【必備】以生命的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的以生命的作文8篇，歡迎大家分享。
以生命的作文 篇1
其實(shí)寫(xiě)這篇文章并不是我的本意，只是家人隨口的問(wèn)題令我深思，所以寫(xiě)下了它。
是啊，生命的追求是什么呢？這個(gè)問(wèn)題好難回答，畢竟人的一生中不僅僅只有一個(gè)追求，我就不是。
追求·友誼
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友�！钡拇_，憂(yōu)傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì )聚集在你周?chē)�，陪伴�?zhù)你，與你一起分憂(yōu)解愁；幸福和快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè )、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權的，這些就需要你的認知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì )嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。
尋找和選擇朋友吧，帶著(zhù)全部的真誠，帶著(zhù)全部的愛(ài)，帶著(zhù)你我他！
追求·青春
伴隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，一大批需要年輕人從事的工作應運而生，青春在這里就是無(wú)價(jià)的資本。一位社會(huì )工作者說(shuō)：“年輕人擁有什么？剛走上社會(huì )可以說(shuō)什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會(huì )，以謀求好的發(fā)展�！鼻啻褐薪豢椫�(zhù)酸甜苦辣，構筑著(zhù)悲歡離合……如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì )因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì )看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。
追求·自信
“除了人格之外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信力�！边@是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的.成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識的海洋中汲取力量；只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險峰上的風(fēng)光。偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫(xiě)道：“天生我材必有用�！边@句話(huà)說(shuō)得何等中肯！一個(gè)人活著(zhù)，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，確定目標，努力進(jìn)取，為祖國、為社會(huì )作出更大的貢獻。
擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。
以生命的作文 篇2
有的人；他活著(zhù)，但是已經(jīng)死去；有的人，他死去，但是永遠活著(zhù)。
何玥，一個(gè)12歲的女孩兒，正是花般的年紀，卻因為腦中長(cháng)了腫瘤，躺在病房的床上，無(wú)法如同常人一樣微笑，無(wú)法像普通人一樣健康地生活，終日與病魔作斗爭，在危難之際，她想到的不是自己，而是他人。
何玥，在自己清醒的時(shí)候，就決定，把自己的身體捐獻出來(lái)，給需要它們的人，雖然自己活著(zhù)，但她早已作好了這個(gè)決定，為他人做出貢獻，與病魔斗爭時(shí)，她毫不低頭，當希望渺茫時(shí)，她決定用自己的身體為他人帶來(lái)希望。為無(wú)數接近死亡的人帶來(lái)了生的希望。
生命之花，在她做出這個(gè)決定時(shí)便悄然綻放，給世人帶來(lái)了永世難忘的美麗。她的決定使三個(gè)生命得到了延續，12歲，她坦然面對生死，12歲，她在痛苦的深淵中仍不忘救濟別人，她生命的告別，敲動(dòng)了多少的心靈，開(kāi)啟了一個(gè)有愛(ài)的未來(lái)。
對于何玥的離世，眾人滿(mǎn)滿(mǎn)的都是惋惜與感動(dòng)，她用行動(dòng)告訴了我們“生命有限，精神無(wú)限”《感動(dòng)中國》如此歌頌她“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，你捐出自己，如同花朵從枝頭凋散，留得滿(mǎn)地清香，命運如此殘酷，你卻像天使飛翔，你來(lái)過(guò)，不曾離開(kāi)，你用平凡的生命的最后閃光，把人間照亮�！�
是啊，何玥的生命之花，雖然短暫，但是留下了一片芬芳。
心靈一定會(huì )開(kāi)一次花，一定的，也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一朵；也許是一朵舉世無(wú)雙的.奇葩，也許只是一朵毫不起眼的小花······也許有的心靈之花開(kāi)的時(shí)間很長(cháng)，長(cháng)開(kāi)不��；也許只是一朵曇花，稍縱即逝······
人心如同一個(gè)大花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了吐香的鮮花，能幸福許多人；有的人如同一朵鮮花，愿為他人開(kāi)放，有的人如同一片綠地，年年綠但不開(kāi)花；有的人如同死灰，不開(kāi)花，不長(cháng)草；而有的人像一片泥沼，讓每一個(gè)人都窒息而死。
何玥的心靈之花，芬芳四溢，千里飄香，令人永世難忘。
予人玫瑰，手有余香。我們或許不用做出驚天動(dòng)地的大事，但是，幫助他人，做力所能及之事，也能使世界更美好。
讓我們試著(zhù)為他人開(kāi)一朵花吧。
以生命的作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是什么呢？生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命�！毙〔萆L(cháng)在瓦礫中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立在絕壁上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走在沙漠中，才顯出它生命的精彩；梅花在冬天里綻放，才顯出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才顯出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌！
在一個(gè)冬天，我漫步在一片美麗的梅花世界中，抬頭，便能看見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花，那一樹(shù)的嫣紅，像是冬說(shuō)的一句話(huà)，朵朵露凝的嬌艷，我不禁敬畏它�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開(kāi)”，一朵小小的梅花，竟有如此氣魄！它居然能在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、白雪皚皚，令人叫冷的冬天，綻放！綻放了它美麗的身姿，綻放了令人敬佩的'勇氣，在這么一個(gè)環(huán)境中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，可見(jiàn)它對生命是多么的熱愛(ài)、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危險，不怕艱難，在這里，在我們心目中，在地球媽媽的懷抱里悄然綻放！其它的花、草早已被西北風(fēng)吹得七凌八落了，唯獨梅花，在冬天頑強生長(cháng)。你想想，我們呢？我們是怎樣對待自己的生命呢？梅花，我們值得敬畏：它，自強不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一個(gè)滿(mǎn)是金黃沙子，根本沒(méi)有避熱的地方，一個(gè)奇跡誕生了——仙人掌。盡管它生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有泥土的沙漠中，但它也為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡，讓世界多了一份環(huán)保，多了一份綠色！仙人掌可能會(huì )在將來(lái)慢慢地枯萎，但那美麗的奇跡：奮力、勇敢，將永遠在我心中！
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果，也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！它的意義包含著(zhù)勇敢、奮斗、挑戰、拼搏、成就和尊嚴！雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生命綻放出輝煌的花朵！
以生命的作文 篇4
生命是什么?一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)名詞，還是只是兩個(gè)字?
記憶中，幾乎所有人都說(shuō)，生命是美好的;生命只有一次要好好珍惜等。都是歌頌贊揚的詞語(yǔ)�？墒�，生命只有燦爛嗎?生命……
浮生若夢(mèng)，為歡幾何?
總會(huì )有一天，家人都相繼離我而去，唱著(zhù)一遍又一遍的離殤。一道又一道傷口愈合，又一次重復著(zhù)撕裂。一顆心傷痕累累，被無(wú)數次無(wú)情的重重的摔在地上，我不曾厭煩過(guò)，只是擦干淚水，拾起碎片，再將它粘好，掩飾一道又一道璺，重新浮現燮和的影像。我好怕，有一天，我會(huì )筋疲力盡，再無(wú)余力將它拾起。淚水流干了，血液凝固了，心碎了，再聽(tīng)不到生命跳動(dòng)的'韻律，，再也承受不了一片枯葉的眼皮，永久的合上了，我自此也便安息了、沉睡了……
想起，曾看到過(guò)的那片藍天，沒(méi)有點(diǎn)綴的云彩，淡淡的，再也看不到了……
猛然覺(jué)悟，回到靈魂的原點(diǎn)。
血液緩緩運行，身體漸而溫暖，沉重的雙眸打開(kāi)，看到第一絲色彩，竟有些刺眼。第二次生命!不甘再被扼住咽喉，勇敢地站起來(lái)奮斗，不甘再被淚水淹沒(méi)，握緊麻痹的雙手，不甘在被世界的復雜捆綁，刷洗著(zhù)，還予我無(wú)暇的靈魂，不要讓他在昏暗的空中飄蕩。
生命既不能燦爛，也仍要暫放，不能騰飛，也要登上飛機，傲視蒼穹。任誰(shuí)也無(wú)法阻擋，我生命的腳步。
以生命的作文 篇5
生命是偉大的，是它指引我們帶著(zhù)希望的腳步敲響了21世紀的鐘聲，讓我們歌頌生命吧!
生命在于無(wú)私奉獻。幾天前，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一些小蠶，它們在我的精心飼養下一點(diǎn)一點(diǎn)的地長(cháng)大，長(cháng)得又白又胖。過(guò)了幾天，它們很快就吐絲結繭了，黃的、橙色的、白的……真好看!我看著(zhù)一個(gè)個(gè)橢圓形的繭，不由得想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡”，啊!蠶吃進(jìn)去的只是一片片桑葉，吐出來(lái)的卻是對人們有用的蠶絲，這說(shuō)明蠶活得多么有價(jià)值啊!雖說(shuō)它們的生命十分短暫，但它寧愿把自己所有的精力奉獻給了人類(lèi)。
生命同時(shí)也在于“舍己為人”。有一次晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然停電了，媽媽幫我點(diǎn)了一支蠟燭，在它那柔和的火光中，我順利的完成了作業(yè)。我看著(zhù)那少了一大截的蠟燭，它在慢慢的.消融，我不禁想起了古代大詩(shī)人李商隱曾有過(guò)一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”。蠟燭就算“走”完自己的生命也要把自己的光明全部的獻給人類(lèi)，多么像我們周?chē)瑹o(wú)聞地勤勞的人們，把光明給予他人的蠟燭活得多么光彩有力啊!我想到這兒，如夢(mèng)初醒，看著(zhù)那漸漸變得矮矮的蠟燭，我忍不住吹滅了燃燒著(zhù)的火苗。
春蠶和蠟燭用自己的行為唱響了生命的贊歌，學(xué)習這種精神會(huì )讓我們的生命活得更有意義。
以生命的作文 篇6
夜色籠罩著(zhù)遼闊的海洋，海面上冷風(fēng)“嗖嗖”地吹著(zhù)。一只小船正在這生命的海洋中緩緩前行。我就是這只船的船長(cháng)，也是掌舵手。在這一片漆黑的汪洋中，有太多的驚濤險浪和艱難險阻，成為我前途的羈絆。誰(shuí)能告訴我，我的小船該駛向何方?
我感到茫然無(wú)助，不知所措。而此時(shí)，遠遠之處有一點(diǎn)微弱的燈光，把黑暗照淡了。但是那燈光若隱若現，有時(shí)覺(jué)得它近在眼前，有時(shí)又覺(jué)得它如此遙遠，觸不可及。
遠處的燈塔啊，請再靠近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，為我照亮前方漆黑的路，讓我看得清那暗礁，告訴我，該歸向何方?
果然，燈塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原來(lái)這就是我生命的燈塔，它就是我的媽媽?zhuān)绱藴厝�，如此慈祥。從我開(kāi)始揚帆起航，她始終都在陪伴著(zhù)我，為我護航。作為一座燈塔，她照亮了我的生命，為我拂去所有的`霧靄和陰霾。她用如陽(yáng)光照耀般溫暖的光芒，向我詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。她就是我生命歷程中永不熄滅、最溫馨的燈塔。
突然間，我又發(fā)現，原來(lái)在我的生命中，燈塔如繁星――那么多，那么明亮……看，那盞就是我的老師，他告訴我，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟滄海�！彼鋵�(shí)了我空虛的大腦，把我從黑暗無(wú)知的世界帶到了光明的知識海洋。他就是照亮我心靈深處的那座燈塔。
還有我的朋友，他們和我一起分享快樂(lè )，一起面對困難，他們將會(huì )陪伴我一生，作為一盞明亮的燈塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都離不開(kāi)他們的影響。
生命之塔，或明或熄，全看自己是點(diǎn)還是滅，或者又是否發(fā)現并重視這些燈塔。也許只是一個(gè)信念，一句話(huà)，一個(gè)微笑，一點(diǎn)堅持或一個(gè)夢(mèng)想，都可以是我們生命的燈塔。
發(fā)現我的生命中有如繁星的燈塔后，我便不再覺(jué)得茫然無(wú)助，我的小船不會(huì )再迷失方向，不會(huì )再畏懼任何的驚濤險浪。因為在我的生命中，無(wú)論何時(shí)何地，都有一種無(wú)形的力量在吸引我前行，都有一種無(wú)形的生命燈塔在為我指引方向。
在這些生命燈塔的指引下，我的小船將駛向充滿(mǎn)鮮花和掌聲的勝利之岸。相信在我的人生航程中，因為有了這些燈塔的存在，沿途的風(fēng)景會(huì )更加絢爛繽紛，我的生命將會(huì )更加精彩，我的人生將會(huì )迎來(lái)成功的光環(huán)!
以生命的作文 篇7
路，永無(wú)止境。生命，卻有期限。在那一條條看似平凡的馬路上，隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)超級殺手。車(chē)禍猛于虎，這句話(huà)并不是空口無(wú)憑，我國每年數以萬(wàn)計的我因車(chē)禍而逝去，就是的證明，這些都是血的教訓。
生命需要自己的愛(ài)護。安全第一，這是每個(gè)人都應銘記在心的一句話(huà)，要把它深深地烙印在心里，何時(shí)都不要忘記。如果你是一個(gè)合格的司機，那么請不要尋求那一時(shí)的刺激，而做出違反交通規則的事情，闖紅燈、超速駕車(chē)、酒后駕車(chē)等，這些不僅是拿自己的生命開(kāi)玩笑，而且還漠視他人的生命。切記安全出行，安全駕車(chē)。如果您是一個(gè)合格的公民，請一定把交通安全銘記在心。
安全出行，行人靠右，每個(gè)公民都必須做到。安全乘車(chē)，切勿擁擠，上車(chē)下車(chē)有秩序，讓每天都成為“排隊日”。在路途中，請勿打鬧，不拿生命開(kāi)玩笑。
車(chē)禍無(wú)情�？粗�(zhù)無(wú)數條年輕的生命消逝在馬路上，我們只能?chē)@息。親人的哭泣，化作一聲聲宏亮的警報珍愛(ài)生命，遵守交通規則，不要當生命的足跡消逝時(shí)才來(lái)惋惜；親人的淚水，化為雨水，喚醒正在“尋求刺激”的'人，但是，為什么有的人卻還不清醒？因車(chē)禍導致的亡靈無(wú)數，難道你們還要將自己年輕的生命埋葬在車(chē)輪下嗎？一旦悲劇發(fā)生，親人在你的耳畔輕聲呼喚，穿越了心靈的荒原，而你卻停止了呼吸！
生命之花的燦爛，不是因為人的養料，是因為綠葉，因為花本身的自愛(ài)，生命之花才開(kāi)得更加美麗。我們不要讓她在百花爭艷的春季而凋零。在大自然的力量下花開(kāi)花落，我們要讓她在花樣年華里開(kāi)得更加絢麗，讓生命的樂(lè )章奏出最美麗動(dòng)聽(tīng)的和弦，生命不是一閃而過(guò)的流星，劃破天際，燦爛而又短暫。珍愛(ài)生命，讓生命在銀河中更加閃爍。
以生命的作文 篇8
一副手套3元錢(qián)，一條短褲20元，一件T血衫50元…我們周?chē)泻芏嘤妹嬷岛饬康臇|西，然而又是什么東西最珍貴？有人說(shuō)是時(shí)間，還有人說(shuō)使青春，另有人說(shuō)是黃金……是什么東西的存在拉動(dòng)著(zhù)時(shí)間的鏈條？又是什么東西的存在延伸著(zhù)青春的痕跡？另外是什么東西的奮斗證明了黃金的價(jià)值？？不要忘了，在靈魂面前，人民幣黯然失色，時(shí)間默然隨行是的，靈魂可貴，生命無(wú)價(jià)！
生命無(wú)價(jià)，百倍珍惜。珍惜生命的人，讓靈魂的長(cháng)度無(wú)盡延伸，浪費生命的人，讓心靈的寬度翻倍。珍惜生命的人，將時(shí)間濃縮分秒抓緊。讓有限的生命放射出無(wú)盡的`光輝。浪費生命的人，把青春揮霍，夢(mèng)想放棄。將本有限的生命縮小的一文不值。珍惜生命的人，不輕言放棄，遇到挫折堅強不屈，命運的巨斧砍不倒屹立的軀體。浪費生命的人，心胸狹隘，向困難屈膝求饒，將生命視若玩物，拿不起，也放不下。珍惜生命的人，熱愛(ài)生活，觀(guān)察世界，用眼去發(fā)現美麗，用手去發(fā)現創(chuàng )造，用心去發(fā)覺(jué)希望、奮斗、夢(mèng)想
生命無(wú)價(jià)，百倍利用。童年是純真，它播種著(zhù)希望，孕育了一片片的快樂(lè )之土。天空撒下無(wú)知的雨，吹來(lái)好奇的風(fēng)，飄下純潔的雪，打上樂(lè )趣的霜。童年之土是發(fā)現之源，是人生的地基，它是玩耍的世界，收獲了真善美的季節。少年是追求，它樹(shù)立了夢(mèng)想，展望了未來(lái)，勇于探索。同學(xué)們，讓我們在少年的天空中，放飛理想的翅膀。青年是奮斗，在田野里耕耘，在海洋上劃漿。汗水帶著(zhù)努力的見(jiàn)證滲透了希望的大地。青年，人生的創(chuàng )業(yè)史，只有將時(shí)間的障礙拋于腦后，用勤奮的雙手開(kāi)辟天空，收獲的季節便在咫尺了。
生命無(wú)價(jià)，借生活之筆為其著(zhù)色，借靈魂之歌為其勵志，借命運之刀為其鏤刻，借希望之火為其照明，借困難之棘為其磨勵。讓生命永存，讓靈魂永存！
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