關(guān)于生命的美麗作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的生命的美麗作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的美麗作文 篇1

　　人的生命就像一本書(shū)，不懂珍惜的人走馬觀(guān)花似的翻閱一下，一無(wú)所獲！而善待生命的人卻細細品味，綻放出美麗的生命之花！因為他們知道，這一本“生命之書(shū)”只能讀一次并且不能重來(lái)！

　　《生命，為美麗一次》中有一篇《有夢(mèng)想才有作為》的故事讓我受益匪淺。

　　盡管小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想對它來(lái)說(shuō)，是不可能實(shí)現的，可是小毛蟲(chóng)不在乎別的小動(dòng)物的嘲笑，繼續向前爬行。直到小毛蟲(chóng)精疲力竭，累到快要撐不住了，最后化成了蛹。就在大家都覺(jué)得小毛蟲(chóng)死了的時(shí)候，奇跡發(fā)生了！小毛蟲(chóng)貝殼狀的蛹開(kāi)始綻裂。最后一只美麗的蝴蝶出現在大家面前。隨著(zhù)輕風(fēng)吹拂，重生的小毛蟲(chóng)終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　生活中，我就像小毛蟲(chóng)一樣，多少次在體育訓練中擦破了皮，扭傷了腳；多少次，在夢(mèng)中醒來(lái)，在書(shū)中睡去；多少次，以為自己堅持不到終點(diǎn)卻不甘放棄……

　　現在我已經(jīng)上五年級，之前的我也曾經(jīng)厭倦學(xué)校里的生活，埋怨永遠做不完的'作業(yè)，抱怨老師安排不讓喘氣的學(xué)習。而現在，我終于感悟到老師的用心良苦，我會(huì )時(shí)刻記住老師的教誨：集中注意力，用上所有的力量，朝著(zhù)目標不懈努力，不在意別人的打擊和嘲笑；只要自己有目標，有積極的人生態(tài)度，不放棄，肯用心，終究會(huì )走出困境，夢(mèng)想的陽(yáng)光也會(huì )一步步照進(jìn)現實(shí)。

　　人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想。為了自己的夢(mèng)想，要付出艱辛和努力。因此，現在努力的我們，現在拼搏的我們，就是在讓生命美麗一次，就是在讓我們的生命成為飛舞的“蝴蝶”！

生命的美麗作文 篇2

　　“叢老卷綠葉，枝枝相接連�！边@說(shuō)的便是仙人掌，本對它無(wú)意，卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭，傳說(shuō)，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開(kāi)盔甲，流出了綠色的液體，原來(lái)，那便是仙人掌的心，因為無(wú)人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。

　　假期里，我渴望著(zhù)一份閑暇，日落時(shí)分，靜坐窗前，凝望著(zhù)桌前的淡淡綠意，寫(xiě)一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌，渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸……

　　俗話(huà)有云：理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡……

　　愛(ài)著(zhù)她，所以想給予她最好的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著(zhù)干旱，面對著(zhù)茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開(kāi)出世界上最燦爛芳香的花，。生命活著(zhù)實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時(shí)為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個(gè)偶然的機會(huì )她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花，也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了……

　　我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當我小心地拔出仙人掌時(shí)，卻發(fā)現它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著(zhù)濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的`仙人掌。

　　在沙漠中，它自由生長(cháng)，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開(kāi)出的花都是絢爛的，頑強的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無(wú)法適應多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。

　　終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因，如今的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)許多的險阻，我時(shí)�？释�暑假能成永恒，此時(shí)，我才恍然大悟，人的成長(cháng)，心的沉穩需要在拼搏中呈現！

生命的美麗作文 篇3

　　爸爸曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著(zhù)到時(shí)候院子里該是多美麗呀！

　　剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì )記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著(zhù)“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(cháng)了幾個(gè)。它們身上布滿(mǎn)了刺，皮都皺巴巴的，看著(zhù)就討厭。

　　從那以后，我一直沒(méi)認真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”

　　終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(cháng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(cháng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著(zhù)！也許是它把自己的'養分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！

　　第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著(zhù)，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著(zhù)它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！

　　仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著(zhù)它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！

生命的美麗作文 篇4

　　有的人喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，有的人喜歡婀娜多姿的水仙，有的人喜歡浪漫的紅玫瑰，有的人喜歡火紅熱情的杜鵑……可是我卻喜歡默默無(wú)聞的小草。

　　小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹(shù)面前顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得支離破碎，卻奈何不了扎根于大地的小草。

　　小草的根深深地扎進(jìn)土層，伸向四面八方，可謂根深蒂固�！凹诧L(fēng)知勁草”，小草承受著(zhù)各種考驗。當狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨瘋狂地沖下來(lái)時(shí)，盆花早已被搬進(jìn)屋里，曠野上的.花兒們也急急地低下頭倚在綠葉上，而小草卻無(wú)遮無(wú)擋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風(fēng)吼叫著(zhù)卷來(lái)，雨箭一樣射來(lái)，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭，折腰，迎著(zhù)暴風(fēng)雨，不屈不撓的俯伏著(zhù)。暴風(fēng)雨終于弱了，小草更加郁郁蔥蔥，生機勃勃。

　　冬天，小草的葉子枯黃了，可春天一到，小草就從那枯死的母體旁鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，又細又短，像是幾根很短的綠線(xiàn)簇成的。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝笞匀毁x予了小草多么頑強的生命��！

　　我愛(ài)小草的不屈不撓，更愛(ài)它那美麗的生命。

【生命的美麗作文】相關(guān)文章：

關(guān)于生命的作文——美麗的生命05-12

生命的美麗作文07-20

生命是美麗的作文05-28

生命的美麗作文09-19

生命是美麗的作文02-22

生命與美麗02-21

生命的美麗01-22

生命的美麗02-20

美麗的生命05-12

美麗綻放的生命的作文01-30