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以生命的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的以生命的作文，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文1
有一個(gè)星期六，我在陽(yáng)臺做操！突然，我發(fā)現那盆枯死的金橘旁邊長(cháng)出了一些嫩綠的金橘苗。一個(gè)小小的金橘苗竟然沖破了土塊，頑強的活了下來(lái)。真是橘苗雖小，力大無(wú)窮呀！
到了星期天，我看見(jiàn)小橘苗長(cháng)高了一點(diǎn)，就馬上澆了一些水，我小心翼翼，生怕把這弱小的生命給毀了。下午，我剛在外面吃完飯，準備回家�？墒�，大雨阻擋了我們的去路！但是，我為了不傷到小橘苗，就立刻趕回了家。還顧不上脫鞋，我就沖到了陽(yáng)臺上�！鞍 蔽液傲艘宦�，小橘苗們都冒著(zhù)生命危險，努力生長(cháng)！原來(lái)是我理解錯，小橘苗并不是那么小……
一個(gè)星期過(guò)去了，橘苗長(cháng)到3厘米高了。雖然還是嬌嫩的橘苗，可是它并沒(méi)有那么嬌嫩，冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨，天打雷劈種種危險，天天向上、努力成長(cháng)……最終，變成了茁壯的金橘樹(shù)。
生命看似弱小，可他們并不弱小。你把草踩倒了，它又站了起來(lái)；你把果子吃掉了，它還會(huì )結果！我們應該多愛(ài)護生命。因為它們并不弱小，而且還有超強的本領(lǐng)，所以大家應該珍惜生命！
以生命的作文2
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著(zhù)，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹(shù)叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著(zhù)，渾然不覺(jué)危險的來(lái)臨，我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著(zhù)，我感到一股強大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著(zhù)知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著(zhù)紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去，我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著(zhù)一根細細的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢？即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，怎能激起如此強大的力量呢？
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
以生命的作文3
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力；每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳芍^是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著(zhù)新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒(méi)？可是我卻驚奇的發(fā)現，那原本在生死邊緣掙扎著(zhù)，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的生米是你對自己的不放棄來(lái)保護你自己；怒放的生命是你用活著(zhù)的信仰來(lái)升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
以生命的作文4
請記住，這是一條毛毛蟲(chóng)長(cháng)成蝴蝶的歷程：一次次的輾轉，讓它學(xué)會(huì )了隱忍；一次次的揮淚，讓它鼓起勇氣把痛化為壯美。它在化蛹的道路上痛并快樂(lè )著(zhù)。
終于，一聲嘶聲裂肺的爆響過(guò)后，它破蛹而出，沖開(kāi)束縛，絢麗的雙翼最大限度的張揚著(zhù)自己的生命，燦爛而又輝煌!
它接受著(zhù)所有光輝、鮮花的洗禮，它的蝴蝶夢(mèng)已經(jīng)不屬于過(guò)去。它現在是一只完美無(wú)瑕的生靈，翩然飛舞在綠油油的麥田之上，展翅閃爍于花海之中，但它始終沒(méi)有忘記過(guò)去……
那些青澀、苦悶的愛(ài)恨之路，那些刻骨銘心的歲月，是所有榮譽(yù)和幸福無(wú)法泯滅的人生哲理，那是讓它從一只小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的最佳催化劑�；蛟S它應該感謝那些背叛、離棄，也是它們把這個(gè)脆弱的小生命歷練成一只美麗的蝴蝶。
忽然感覺(jué)一絲光亮刺痛了我的眼睛，那是生命在化蛹為蝶!
以生命的作文5
不痛苦就是快樂(lè )。這就是安樂(lè )死的社會(huì )一般意義。然而我想說(shuō),不痛苦并不意味著(zhù)必然快樂(lè )。相對于死來(lái)說(shuō),活著(zhù)才是快樂(lè ),哪怕活著(zhù)的時(shí)候充滿(mǎn)痛苦, 人們也愿意選擇痛苦地活著(zhù)而不愿選擇快樂(lè )地死去。就此我想多說(shuō)一句：與其說(shuō)安樂(lè )死,不如說(shuō)安然死。安然是一種面對死亡痛苦的無(wú)奈選擇;而安樂(lè )則是活著(zhù)的人們畢生的一種主動(dòng)追求。因此，我以為，人們在欣賞和肯定安樂(lè )死的時(shí)候，更應該欣賞和肯定安樂(lè )活。因為真正的壞了的前提，首先必須是活著(zhù);其次，就是活得要盡可能多一些快樂(lè )，而不是像俗話(huà)所說(shuō)的那樣：好死不如歹活著(zhù)。死，固然應該好死;活，為何就不能好活乃至更好地活著(zhù)呢?少一些牢騷，少一些氣盛，少一些虛妄的欲望，少一些俗事的干擾，少一些算計的煩惱，少一些無(wú)聊的虛榮，把人生就當作一棵樹(shù)，有生就有死，有榮就有枯;扎根大地，只索取自己該索取的養料;; 寒來(lái)暑往，默默接受大自然的安排;清風(fēng)玉露，于它是痛快的洗禮;予綠蔭于路人，養頤期于天年，如此大樹(shù)，
如此人生，其不安也樂(lè )哉!
以生命的作文6
靜坐河邊，望水中游魚(yú)，你夠逍遙。
不問(wèn)塵世，辭楚王盛情，你夠灑脫。
閉目深思，吟駭世奇文，你夠睿智。
然而，你可曾考慮過(guò)如此去燃燒生命的巨燭，是否有點(diǎn)可惜，如此去消磨易逝的青春，是否有點(diǎn)頹廢，如此去詮釋人生，是否有點(diǎn)消極呢，我的莊老夫子？
出生于沒(méi)落的貴族，我們能夠理解你茫然離所的感覺(jué)；徘徊于奴隸制與封建制的交界處，我們能體會(huì )你無(wú)可寄托的凄涼心境；看到小人當道，朝廷，我們能感覺(jué)到你激憤于心而又又無(wú)可奈何的失落。但這一切都不應是您消極的理由，您應該“鯤鵬展翅”“決起而飛”，你應該將自己的才華傾注到為國為民奮斗的熱情中去，即使被現實(shí)折了羽，但只要努力飛翔過(guò)，內心也便無(wú)怨無(wú)悔了。
陸游一生傾注愛(ài)國激情，馳騁疆場(chǎng)，奮勇抗金。雖然他沒(méi)能等到“王師北定中原日”，但蒙蒙細雨中，他可以無(wú)悔地騎著(zhù)瘦削的毛驢，踏上歸途。因為他奮斗了一生，充實(shí)了一生。
岳飛謹記“精忠報國”，矢志不渝，捐軀赴國難，雖然為奸人所害，但他依然可以無(wú)怨無(wú)悔。因為他的一生因“怒發(fā)沖冠”而豐富，因“饑餐胡虜肉”而充實(shí)，因“渴飲匈奴血”而多彩。
與之相比，莊老夫子顯得瘦弱不堪了吧。()難道《齊物論》就是您生命的價(jià)值觀(guān)？難道《逍遙游》就是生命的執著(zhù)追求？難道坐在河邊垂釣，便是您一生的詮釋?zhuān)?/p>
面對莊子的消極和頹廢，我們說(shuō)，不。人不應該在回憶往事的時(shí)候因為虛度年華而悔恨，不應為碌碌無(wú)為而羞愧。我們應該盡自己所長(cháng)，全身心地投入到對社會(huì )的貢獻中去，做到“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠”。如此，我們生命的巨燭才會(huì )亮的更久，生命的煙火才會(huì )燃放的更加耀眼。
點(diǎn)燃生命的煙火，讓短暫的生命綻放出五彩的光芒，這才是我們所追求的。
以生命的作文7
我想知道，人活著(zhù)是為了什么？為了考試？參加大學(xué)考試。直到我看到《無(wú)限的生命》這本書(shū)，我才找到了答案。
筆者被禁用，天生沒(méi)有四肢，當人們以為他會(huì )整天在悲傷，不會(huì )有任何的成功，他暗暗努力面對這些障礙，以積極的態(tài)度去克服它們。他是來(lái)自澳大利亞亞歷克·胡哲。
他雖然沒(méi)有了四肢，但卻取得了非凡的成就。我能想到有人會(huì )嘲笑他，有人會(huì )瞧不起他，但他用自己的努力，證明他依然可以很棒。他順利讀完大學(xué)，并獲得了學(xué)位，還到各國進(jìn)行勵志演講。
他也曾絕望過(guò)，很多公司都不接受這樣的員工，但他從未放棄，活出了無(wú)限的生命奇跡。當他走下講臺時(shí)，全世界都為他鼓掌，他不容易站在舞臺上，他不知道背后的汗水比別人多了幾次。
他工作那么辛苦，什么原因我不努力？人活著(zhù)是勇往直前，奔向自己的目標。力克？胡哲的故事告訴我們：無(wú)論你是在什么情況下，你不能放棄，放棄，你會(huì )活得一塌糊涂；有一個(gè)永不放棄的精神，對未來(lái)的夢(mèng)想去了，你就可以達到理想的終點(diǎn)！
生命的意義是，努力活出自己的精彩！
以生命的作文8
我喜歡水，喜歡從天而降的`瀑布，喜歡聽(tīng)水龍頭的演奏，我更喜歡在幕春的黃昏里，聆聽(tīng)水的天籟之音，觀(guān)看一串串珍珠般的水滴…。
每當清晨，人們還在甜甜的夢(mèng)睡中，一顆顆不起眼的水滴誕生了在一朵朵既將開(kāi)放的花骨朵中，每一枝碧綠的小草上，那是天空對大自然的恩惠�？擅慨斏穑�(yáng)冉冉升起，那一顆顆小米般的水滴就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我希望我是那可不起眼的水滴，用自己短暫的生命去幫助即將逝去或即將開(kāi)放的植物與生物，當太陽(yáng)升起時(shí)，我便成了太陽(yáng)的客人－－升入天空當一朵千姿百態(tài)的小云彩。
我喜歡水，喜歡水的潔凈，喜歡水對人類(lèi)的奉獻，喜歡水的不求回報的精神。
水是人們的重要的營(yíng)養，水是花兒的長(cháng)生果，水是鳥(niǎo)兒的解渴之源，水是云朵的擴大品，水更是全世界生物與植物的生命之源。
水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況��！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！不要因為現在有水感到興風(fēng)作浪，浪費國家 每一有限的資源。如果有一天水里我們悄然而去，那是一件可怕的事，只有從我做起，從現在做起讓我們挽救水之源吧！
要想做到不浪費，其實(shí)也不難，如：洗完手不關(guān)水，洗菜的水可以沖廁所等等。我想信只要留心觀(guān)察，我想世上缺水的地方也能用到甘甜的泉水吧！
聽(tīng)大人們常說(shuō)：水是樹(shù)的靈魂，樹(shù)因水而青綠，水是山的眼睛，山因水而生動(dòng)。水是大地的乳汁，大地因水而有生命，水是文明的發(fā)展，人類(lèi)因水而薪火相傳。這句話(huà)一直埋在我心中，因為這句話(huà)讓我知道水的重要性。
所以我們應該珍惜水，最后我想贊美水一下：水，你真的很美！
以生命的作文9
仰望星空，會(huì )有種很崇敬的感覺(jué)。如果一顆星星就是每過(guò)一年刻下的痕跡，那這片星空，應該可以算是長(cháng)壽的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那樣純真無(wú)瑕，不曾有任何詆毀的語(yǔ)言。明亮的靈魂，令世人向往，拼命追尋，可又總是感受到它的遙不可及�；蛟S是個(gè)幻想，美妙的幻想，從來(lái)不曾出現過(guò)，只是給自己的一種安慰。
贊嘆生命的人太多太多，只是分為庸俗與高雅。留下了痕跡，只為讓它經(jīng)歷千年的洗刷，命運該如何，該是任憑時(shí)光擺弄了。
我不知道生命是何意義，你我都一樣，沒(méi)有資格去詮釋?zhuān)矝](méi)有能力去對人民宣布。就是這樣復雜，也就是這樣簡(jiǎn)單，只看是誰(shuí)征服誰(shuí)，誰(shuí)會(huì )成為被詮釋的對象。世間是充滿(mǎn)生命的然而正因為這樣才讓人感覺(jué)不到生命的存在。因為被忽略，所以祈求超凡脫俗。嘲弄地笑，他們不知道這樣只會(huì )更俗。當他們重新出現，自發(fā)地披上完美的面紗。有人會(huì )不顧一切地捧，如此這般地望著(zhù)他們的表面贊嘆不已，更有人俗不可耐地尖叫，試圖吸引更多的目光。也許有一天面紗會(huì )被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也許直到死，虛偽也不能被揭穿，把那些痕跡永遠地留在世上，想，會(huì )覺(jué)醒的，只不過(guò)太遲，又給自己多增添了一份悔恨和罪惡。
無(wú)情，殘酷，有人這樣形容生命。默哀，這或許是對生命最為透徹的釋義。無(wú)處不在，令人窒息。一個(gè)生命的存活會(huì )犧牲太多的生命，那本來(lái)就是一種競爭。人自以為是地球上最高等的生命，可能否發(fā)現，自己的存貨是建立在多少有聲無(wú)聲的哀鳴中?那是對生的渴望與掙扎吧。命運套牢了這根鏈，無(wú)法改變，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也許在靈魂中，它們的痕跡依然存在。
是個(gè)千年依舊，探討不盡的話(huà)題。各種情感交織在一起，也許作為一個(gè)生命，不可能會(huì )真正了解生命的真諦，永遠不可能。只能默默改變自己的價(jià)值吧。
悄悄地仰望這片星空，像窺視生命一樣崇敬。
以生命的作文10
一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著(zhù)翅膀，卻怎么也飛不過(guò)去。其實(shí)，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔�？上鼪](méi)有那樣做，仍固執地在飛不過(guò)的屏障這邊扇動(dòng)著(zhù)翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會(huì )找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個(gè)選擇過(guò)程中，人的生命價(jià)值得到了充分地體現。
戰國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒(méi)有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬(wàn)馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒(méi)有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。他終于義無(wú)反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，荊軻沒(méi)有選擇出口，他實(shí)現了自己生命的價(jià)值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來(lái)了。
巾幗英雄江姐在獄中還繡著(zhù)五星紅旗。這是她作為一個(gè)女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場(chǎng)前還不斷親吻自己不滿(mǎn)周歲的兒子，這是她作為一個(gè)平凡的母親對兒女的舐?tīng)僦�。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像她兒子那樣的孩子能過(guò)上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實(shí)現了生命的價(jià)值。試想她假如用投降來(lái)求得生存的出口，那么江姐不僅不會(huì )被人們傳頌千古，反而會(huì )像叛徒甫志高一樣遺臭萬(wàn)年。
生命對于每個(gè)人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實(shí)現生命的價(jià)值更可貴，而一生碌碌無(wú)為，沒(méi)有實(shí)現價(jià)值的生命只會(huì )是行尸走肉。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要權衡生命與生命的價(jià)值孰重孰輕，選擇正確出口，實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。
以生命的作文11
今天，我讀了一篇題為生命橋的文章，讀后我深受感動(dòng)。
本文記敘了有一群羚羊被一個(gè)狩獵隊趕到了懸崖邊，其中一只老羚羊讓一只年輕的領(lǐng)養蹬著(zhù)自己的背跳到了另一個(gè)懸崖的對面，年輕的羚羊得救了；而老羚羊卻像一只斷翅的鳥(niǎo)一樣筆直的墜入了山澗；后來(lái)其他小羚羊和年輕羚羊一個(gè)個(gè)都像這樣踩著(zhù)老羚羊的背上跳到了對面的懸崖上。
讀了這篇課文，我的心里久久不能平靜，雖然，捕殺了這些動(dòng)物可以食用藥用，但是，過(guò)量捕殺這些動(dòng)物他們將瀕臨滅絕。如果按生長(cháng)順序的話(huà)：動(dòng)物就是“大哥哥”，而人類(lèi)就是“小弟弟”，而小弟弟卻沒(méi)有善待大哥哥，反而對大哥哥進(jìn)行捕殺。世界上本來(lái)有七八種老虎，后來(lái)由于過(guò)量的捕殺，現在只剩下三種；中國的大熊貓也將瀕臨滅絕……如果世界上沒(méi)有動(dòng)物，人類(lèi)仿佛沒(méi)有藍天白云……
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物，我們雖不能從獵人的槍口下救下動(dòng)物，但我們可以從小事作起，善待所有的動(dòng)物，那我們的世界將多么美好��！
以生命的作文12
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！}記
窗外的小雨纏綿地下著(zhù)，敲打著(zhù)堅硬的底面。外面的磚頭縫里藏著(zhù)一粒種子，不知是何時(shí)遺落在這里的。陰暗潮濕圍繞著(zhù)這粒種子，仿佛預示著(zhù)它即將死亡。而這粒小種子似乎一點(diǎn)也不害怕，努力的向外張望。但由于天氣惡劣，沒(méi)有良好的環(huán)境，它沒(méi)能如愿，但它一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。它聆聽(tīng)著(zhù)外面世界中一切美妙的聲音，它想象著(zhù)繁華的解釋?zhuān)叽蟮臉?shù)木，鮮艷的花朵，燕子高飛，布谷鳥(niǎo)低唱它堅信自己一定能看到外面的大千世界。它堅持自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想需要堅持才會(huì )實(shí)現。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，烏云散了，太陽(yáng)從云霧中露出了笑臉，萬(wàn)縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。一束光從縫隙中照到了種子的身上，因為之前收到了雨水的滋潤，現在又受到了陽(yáng)光的照射，它突然感到特別溫暖，特別精神，竟然慢慢地發(fā)芽，長(cháng)成了一株小草，探頭探腦的從磚縫里鉆出來(lái)了，欣喜地四處張望，仿佛要把一切事物盡收眼底。這時(shí)，它發(fā)現旁邊有一只小蜻蜓。小蜻蜓驚訝地看著(zhù)從石頭縫里蹦出來(lái)的小草，問(wèn)：“你在那么潮濕陰暗的地方竟然還能生長(cháng)？”小草有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：“因為有雨水滋潤我，陽(yáng)光照耀我，所
以我才能生長(cháng)呀！”小蜻蜓說(shuō)：“你的生命力可真頑強呀！只有這么一個(gè)小小的縫隙，這么稀少的光線(xiàn)，你就能生長(cháng)�！毙〔菪α诵Γ骸爸灰幸痪�(xiàn)生機，一絲希望我都不會(huì )放棄的。因為生命只有一次，不管多艱難，只要努力，就肯定會(huì )有機會(huì )的！”小蜻蜓似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為它沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。但它卻真心的佩服小草頑強的生命力。其實(shí)生命就像船，在人生的海洋中行駛，要靠勇氣、堅持、信心為它掌舵，才能達到理想的彼岸。
讓我們都去拼搏吧！只要有生機、有希望，就不要放棄，讓我們都釀成生命的奇跡吧！
以生命的作文13
生命是多姿多彩的，生命是寶貴的，生命是……
前幾天，我和媽媽來(lái)到了農村，吃完午飯，我獨自在鄉間小道上散步。忽然，我眼前一亮，前面正有一片野花，我不由地加快了腳步。來(lái)到花邊，我才發(fā)現鮮花一叢一叢地下垂著(zhù)，像一個(gè)少女含羞微笑。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木縫，撒在花兒上，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)，那樣醉人。我不禁感嘆，在這個(gè)環(huán)境竟會(huì )有這么美的花朵。這時(shí)，刮起了一陣狂風(fēng)，傾盆大雨撲面而來(lái)，但鮮花卻依然屹立不倒，傲立在狂風(fēng)中。風(fēng)一次次將它們吹倒，它們也一次次地“站立”起來(lái)，迎風(fēng)起舞。植物都這樣，那人呢？所以，我們應該堅定不移地走下去，抵住每一縷打擊意志的“風(fēng)”。
生命是多響亮的字眼，它既強大又脆弱。每個(gè)生靈都有生命，人也一樣，生命只有一次，失去了就一再不返回。
我在報紙上看到：有一天晚上，路上很少車(chē)，有一輛寶馬以200時(shí)速在路上狂飆，但不幸在十字路口，有一輛大貨車(chē)沖紅燈，當時(shí)，寶馬司機還明白什么回事，就直撞入貨車(chē)底了，車(chē)頂被掀飛了，車(chē)子沖了200多米才停下，場(chǎng)面慘不忍睹，車(chē)上的人當場(chǎng)死亡。
我為自己有生命而自豪，所以，我們一定要珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、保護生命。
以生命的作文14
生命，是一塊無(wú)比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的生命輝煌和力量，創(chuàng )造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個(gè)人。
我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒(méi)有放棄，但也堅強勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他還是個(gè)孩子努力學(xué)習，仍然繼續閱讀。他是歷史和數學(xué)老師，他的知識淵博。他說(shuō)：“我讀書(shū)是學(xué)習生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的時(shí)間段，然后堅強地活下去，然后看看這個(gè)美麗的世界！”他對我的話(huà)非常大的激勵，像爺爺，我決定，閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊，他在學(xué)校的成績(jì)每次都不是前十名，但因為一次事故，他的腿和腳都受傷了，不方便移動(dòng)。但他沒(méi)有放棄，努力學(xué)習，現在很快就會(huì )成為化工的佼佼者，成績(jì)優(yōu)秀，是我的榜樣。他現在坐在輪椅上，努力學(xué)習，我哥哥是我的榜樣。
從他們的行動(dòng)中，我們深深地體會(huì )到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創(chuàng )造偉大，輝煌的成就。
以生命的作文15
生命，生命，生而有命，命中注定，自掌其命。
生命是太脆弱的東西，并不能經(jīng)得起年月風(fēng)雨。因此，便有了蘇軾的悲凄。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！睈�(ài)妻亡故，陰陽(yáng)相隔，面對空屋，不免傷懷，淚如雨下，這時(shí)的蘇軾是不是怨恨著(zhù)生命的匆匆逝去？是不是有過(guò)隨愛(ài)妻而去的沖動(dòng)？然而，事實(shí)卻不是這樣的，蘇軾將愛(ài)妻的生命融入自己的生命。也許生命太過(guò)脆弱，讓人忍不住悲凄。但是，一個(gè)人的身體，兩個(gè)人的生命不是更令人安心。
以生命的名義，讓愛(ài)得以延續。
生命就像風(fēng)中飄零的葉，在無(wú)聲無(wú)息的靜默中埋葬自己。因此，便有了屈原的無(wú)奈。
汩羅江畔，衣袂飄飄，潺潺流水，訴說(shuō)傳奇。屈原一心為國，奈何奸臣當道，皇帝聽(tīng)信讒言，誤國殃民，本想為國盡力，卻是難以出力，只能無(wú)聲無(wú)息，雖流水而去。也許有份無(wú)奈，卻也有份真情流露。生命是一種玄妙的東西，令人捉摸不透。
以生命的名義，向死而生，喚醒沉睡的靈魂。
生命就如那清寒傲立的冬梅，在皚皚白雪中綻然開(kāi)放。因此，便有了納蘭的才氣。
榮華富貴，應有盡有，前途坦蕩，若是隨了父親意愿入朝為官，此生得父親庇佑，再無(wú)憂(yōu)愁。而納蘭不這樣想，他所渴望的是將他的內心情感躍然于紙上，即使前路漫漫，即使荊棘遍地，也要無(wú)所畏懼，大步向前。于是，便有了一代才子的傳奇。
以生命的名義，不遺初心。
一個(gè)人，出生了，就意味著(zhù)死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。所以，要做的是怎樣讓生命變得有其存在的價(jià)值。
生命是難以言語(yǔ)的，只有你自己身臨其境的感受才能明白它的全部情感和意蘊。
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