有關(guān)珍惜生命的作文(7篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的有關(guān)珍惜生命的作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)珍惜生命的作文1

　　“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕�！?/p>

　　人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。

　　很喜歡這樣一句話(huà)——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？

　　我們走在人生大道上，都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？

　　海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力，視力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng )造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？

　　貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，當他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng )造出一首首流芳百世的樂(lè )曲的呢？

　　從泥濘中走過(guò)，經(jīng)歷坎坷后才會(huì )出現充滿(mǎn)鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò)，留下的是永不褪色的生命的足跡！

有關(guān)珍惜生命的作文2

　　清代袁枚有詩(shī)《苔》，詩(shī)曰：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。青苔所生之處，陰、濕、暗、潮，正是人們難以看到的角落，然而角落之青苔，雖然如米粒大小，卻仍然努力綻放著(zhù)生命的光芒。

　　人生在世十有八九不如意，但是我仍舊熱愛(ài)生命和現在的生活，因為不完美才是這個(gè)世界存在的最佳準測。去年的時(shí)候我看了《對白》這個(gè)演講類(lèi)的節目，白巖松的百分之九十理論深深觸動(dòng)我的心。我們一味的在追求著(zhù)完美，但是這個(gè)是永遠達不到結果，這次考試考98分，但是爸媽的注意去會(huì )是注意在為什么那兩分不見(jiàn)了，而不是認為你很優(yōu)秀，考了98分。哪怕是考了一百分，也會(huì )覺(jué)得才考了一次一百分，你看隔壁家的某某考了三次或者四次一百分了。我們不可否認就是這些不滿(mǎn)足推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，但是這樣的我們未免會(huì )覺(jué)得太累了，反而會(huì )適得其反。葡萄又酸又甜，煙火很不一般，我們好好的生活下去，歷遍人間山河。這才是我們應該追求的。

　　疲勞感是這個(gè)社會(huì )帶給我們的主觀(guān)感受，生活本來(lái)不容易，在我們精疲力盡的時(shí)候就不要試圖往前面走，我們應該試圖停下來(lái)看看這一路的風(fēng)景，都是自己一路走來(lái)印記，心中自豪，幸福感油然而生，消除了疲勞感我們再次上路。

　　朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？的確，生命對每個(gè)人只有一次。世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。失去生命就失去自我，失去生活的權利。我們見(jiàn)過(guò)很多因為不如意選擇輕生的人很多，他們的可能只是以為一些小事情，其實(shí)并不是那么重要，甚至可以說(shuō)是對于他們的人生微不足道。這時(shí)不禁讓我想起了這句話(huà)“選擇死亡很簡(jiǎn)單，但是選擇活下去才是最難的�！笨墒腔钕氯ゲ攀亲顐ゴ蟮难�！很多人活得不如你，但是他們都在認真的活著(zhù)。

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們難免會(huì )遇到瓶頸，這時(shí)不要慌張，積極尋找出口，抓住那一絲絲的微光，我們終極會(huì )走出困境。

　　活在著(zhù)珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔。

有關(guān)珍惜生命的作文3

　　生命是可貴的，它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會(huì )讓它稍縱即逝。

　　一個(gè)真實(shí)的故事：馬路上，一個(gè)中學(xué)生一邊騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)一邊在耍雜技，耍得投入時(shí)，一輛闖紅燈的小轎車(chē)正面疾馳而來(lái)，兩輛車(chē)狠狠地撞到了一起，霎時(shí)，那位學(xué)生從車(chē)上飛了出來(lái)，鮮血也跟著(zhù)在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命��！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規則，如果……”只可惜，沒(méi)有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。

　　我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現了往日的那個(gè)噩夢(mèng)。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進(jìn)了湯滾的石灰池里！頓時(shí)，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來(lái)，可是我們當時(shí)的年紀太小了，不管我們怎么拼盡全身的力氣，還是沒(méi)有辦法把小玲拉上來(lái)。后來(lái)，我們想到找大人幫忙，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痛離開(kāi)了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達的難道僅僅是悔恨嗎？

　　不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發(fā)生的罪魁禍首又是誰(shuí)呢？是社會(huì )的責任？還是教育的責任？歸根到底，是我們每個(gè)人都忽略了的僥幸心理！很多人都知道各種安全規則，可是就是不遵守！

　　總覺(jué)得不會(huì )怎么樣！尤其是第一次不遵守沒(méi)有造成事故，就屢次違反規則！難道騎電動(dòng)車(chē)的.中學(xué)生不知道在車(chē)上耍雜技危險嗎？難道小轎車(chē)的司機不知道闖紅燈危險嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險的嗎？?jì)e幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認識生命的脆弱的雙眼！

　　行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立安全防護自我保護意識，掌握安全防護知識和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠離危險，讓生命不再哭泣！

有關(guān)珍惜生命的作文4

　　在每個(gè)人的心中都有一副美好的圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)里有美好的未來(lái)：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿(mǎn)，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌�，心中的那副圖畫(huà)一旦渺茫起來(lái)時(shí)就想到了放棄生命。一個(gè)人對于生活有追求這沒(méi)有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來(lái)。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請珍惜生命。

　　回顧漫漫歷史長(cháng)河，無(wú)數偉人為我們樹(shù)立了榜樣。

　　誰(shuí)，彈響史家“千古絕唱”？誰(shuí)能憂(yōu)愁發(fā)奮，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動(dòng)歷史，彪炳史冊；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當初沒(méi)有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰(shuí)來(lái)記錄歷史？

　　蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來(lái)洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問(wèn)，他如果在艱難困苦中放棄又何來(lái)千古流傳的《赤壁賦》，又何來(lái)美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�

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　　當我們在生活中不斷追求，不斷探索時(shí)，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡(jiǎn)單更多。有人說(shuō)過(guò)生活就是一個(gè)圓，最后你還是要走回來(lái)。所以我們不必為生活中暫時(shí)的困難而望而卻步，更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時(shí)候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著(zhù)一切都有可能。

　　生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應該珍惜生命，笑看風(fēng)云過(guò)，豪飲滄桑。

　　是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。

有關(guān)珍惜生命的作文5

　　每個(gè)人都具有不會(huì )被發(fā)生的潛能，積極向上的人，會(huì )用心去挖掘，刻苦鉆研，悲觀(guān)落后的人便只會(huì )聽(tīng)天由命，有時(shí)還會(huì )抱怨命運的不公平，其實(shí)，只要自己看重自己，珍惜自己，生命才會(huì )有價(jià)值，有意義。

　　有一個(gè)在孤兒院成長(cháng)的小男孩，很悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)還有什么可用的價(jià)值呢？”院長(cháng)很傷心的看著(zhù)他，想了一會(huì )兒，交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣(mài)，但不是真賣(mài)，不論別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�

　　到了第二天，小男孩果真拿著(zhù)那塊石頭來(lái)到市場(chǎng)，他蹲在最不起眼的角落里，真實(shí)，沒(méi)有人愿意搭理他，可后來(lái)來(lái)看熱鬧的人多了，就真有好多人要來(lái)買(mǎi)那塊石頭，而且他們所出的價(jià)錢(qián)一個(gè)比一個(gè)高，小男孩聽(tīng)了院長(cháng)的話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)有賣(mài)，晚上，院長(cháng)叫他第二天將石頭拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài)。

　　在黃金市場(chǎng)里，竟然有人出了比昨天在市場(chǎng)還要高好幾倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)那塊石頭，小男孩開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，但還是忍了下來(lái)，最后，院長(cháng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣(mài)這塊石頭，結果，石頭的身價(jià)相雙于昨天漲了十倍，甚至還被傳揚為“稀世奇寶”。

　　院長(cháng)對小男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，但由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值”小男孩像突然間懂得了什么大道理一樣，他也不再問(wèn)院長(cháng)自己的存在有什么意義，而是更加努力的生活，學(xué)習，證明自己存在的意義。

　　其實(shí)，在經(jīng)過(guò)歷練或是人生的起伏之后，才能明白人生的價(jià)值，每個(gè)人都會(huì )有面對現實(shí)能為力的時(shí)候，也會(huì )在困難面前想要放棄自己的時(shí)刻，可是，生命是不被人所左右的，只有在領(lǐng)悟其真諦之后，才能開(kāi)拓更有價(jià)值的人生。

　　是金子總會(huì )發(fā)光，沒(méi)有發(fā)現不了人生的價(jià)值，只有通過(guò)不斷的挖掘，相信自己，珍惜自己，用信念來(lái)維持自己才能找尋到成功，世上沒(méi)有絕對有用和絕對無(wú)用的東西，許多時(shí)候，世間的萬(wàn)物都是在不懈的努力下才讓自己生存了下來(lái)的，每個(gè)人都有價(jià)值，但只有珍惜自己，相信自己的人，才使得生命有意義。

有關(guān)珍惜生命的作文6

　　我們無(wú)論是在電視上還是在日常的生活中，總會(huì )看到有人說(shuō)要珍惜生命，熱愛(ài)生活。但是這八個(gè)字究竟意味的是什么意思？從前的我一直不明白，但是我在一個(gè)報道上面看到有幾位大哥哥因為又愛(ài)一些極限的運動(dòng)而離開(kāi)了人世，我才明白什么是珍惜生命又愛(ài)生活。雖然很多人都喜歡去挑戰一些極限的東西，但是他們并沒(méi)有把生命當做一種尊重，他們在拿生命做玩笑。他們的離去既沒(méi)有給任何人留下一些反思的東西，但是卻給親人留下了無(wú)盡的悲傷。

　　什么是珍惜生命，熱愛(ài)生活？在我看來(lái)珍惜生命就是要尊重自己。是要尊重自己的生活，畢竟自己的生命是父母給予我們的，雖然說(shuō)我們年滿(mǎn)18歲以后就剩個(gè)獨立的個(gè)體，但是我們也要對自己的生命和命運負責。所謂身體發(fā)膚受之父母，在古代的時(shí)候就一直言傳至今。就像當初看《封神榜》一樣，哪吒為了還父母的債，削骨還父削肉還母。后來(lái)他死了以后被責罰為永世不能投胎，是因為他的這種行為觸犯了當時(shí)的大忌，最后無(wú)奈之下只能變成一個(gè)蓮藕身來(lái)活著(zhù)。后來(lái)的事情我們也知道了，為了償還他以前所做的行為，所以需要去幫助姬發(fā)去攻打紂王。

　　而又愛(ài)生活，就是我們應該把自己的生命當做一個(gè)進(jìn)程，我們要從階梯的最基層一步一步的向上爬。讀書(shū)就是一個(gè)最好的階梯，我們又愛(ài)生活，就需要不斷地豐富自己內心的想法以及自己的思維。所以讀書(shū)就是一個(gè)很重要的途徑，我們在讀書(shū)的時(shí)候一定要去全面地了解這個(gè)世界，然后你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界的美好，從而又愛(ài)生活。當然熱愛(ài)生活還有另外的一個(gè)解釋就是不要浪費時(shí)間，我們很多人都在虛度光陰，讀書(shū)的時(shí)候不認真的讀書(shū)想著(zhù)去玩，工作的時(shí)候不認真工作想著(zhù)去休息。雖然我們當時(shí)是非�？鞓�(lè )的，但是戴幾年過(guò)后回想自己的行為，就會(huì )覺(jué)得是在虛度光陰，什么事情也沒(méi)完成，到最后積累下來(lái)的債務(wù)還是得要去償還。

　　所以我們每個(gè)人都應該對生活熱愛(ài)，對生命尊重。生活在這個(gè)和平的年代，我們是非常幸福的回想一下，幾十年前先輩們?yōu)榱四軌驌Q來(lái)我們今天的生活，付出了多少的性命和犧牲了多少的幸福。我們不應該辜負前輩們?yōu)槲覀兛赶碌呢熑�，所以認真的生活，好好的活著(zhù)才是年生最重要的目標，認真的去對待每一件事情，讓自己的生活過(guò)的更加的多姿多彩。

有關(guān)珍惜生命的作文7

　　每天，太陽(yáng)從東方升起，帶給我的是欣喜；傍晚，太陽(yáng)從西方落下，我也會(huì )喃喃自語(yǔ)：“又是一天……”

　　是啊，時(shí)間可以讓一個(gè)花容月貌的人臉上爬滿(mǎn)皺紋，也可以讓一個(gè)帶著(zhù)稚氣的小孩變成一個(gè)學(xué)生，然后是大人、老人、死亡。時(shí)間，是萬(wàn)能的。

　　以前，我還是一個(gè)稚氣未脫的小孩，現在，我已經(jīng)是一位穩重的學(xué)生；以前，我常常睡覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股，現在我卻每天按時(shí)起床；以前，我只是把老師布置的作業(yè)應付完成，現在我卻常常因為在上課的最后一分鐘比別人多做了一道算術(shù)題而竊喜。你可能 問(wèn)我為什么，其實(shí)我是在和時(shí)間賽跑！我不想讓無(wú)用的事占用我的時(shí)間，也不想耽誤任何一個(gè)本該清新的早晨，上課的前一分鐘對我來(lái)說(shuō)也異常寶貴，所以我不想再在這有限的生命里浪費一分一秒了

　　現在我們都是學(xué)生，都生活在人生最最重要的學(xué)生期，所以在這時(shí)，我們更是要加倍的珍惜時(shí)間，珍惜每一分、每一秒。如果你真的做了那些無(wú)用的事，那就是失去了你本該擁有的時(shí)間，縮短了自己的壽命；相反，如果你能在有限的時(shí)間多做一些有意義的事情，就是延長(cháng)了自己的壽命。

　　人的生命是有限的，所以，在這有限的生命中，你應該做的不是大度的揮霍，而是加倍的珍惜。把這些寶貴的時(shí)間都用在應該做的事情上。不然，只能說(shuō)—你在縮短自己的壽命！

　　人的生命是寶貴的，所以，每個(gè)人能夠來(lái)到這個(gè)美麗的星球都是一個(gè)奇跡，當我們誕生的那一刻起，我們就都有了自己的使命，所以，在這一趟中，哦，不，是僅有的這一趟中，我們要的不是享受，而是努力；我們需要的不是揮霍，而是珍惜。所以，你要知道，浪費時(shí)間是一種罪惡。

　　人不能改變生命的長(cháng)度，但可以改變生命的寬度，珍惜時(shí)間，就是將生命的寬度無(wú)限拉伸，你生命的意義就會(huì )無(wú)限擴大，當你贏(yíng)過(guò)了時(shí)間，就會(huì )異常

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