生命的意義的作文【薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文1
生命沒(méi)有承受苦難的從容，于是便有了倔強的掙扎，也帶來(lái)了心靈的思考!
——題記
傍晚，在操場(chǎng)上散步。夕陽(yáng)以靠山了，天上漂浮著(zhù)的幾塊白絲條般的云彩，裝飾著(zhù)黃昏將近的天空……
望著(zhù)落日，我不禁感嘆，朗朗乾坤都各自有各自的歸宿。日出便預示著(zhù)日落，春到蘊含著(zhù)冬盡，降生也帶來(lái)了死亡。一切的風(fēng)花雪夜，紙醉金迷，到頭來(lái)都是兩手空空。正如蘇軾寫(xiě)的“古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)覺(jué)，但有舊歡心愿。一時(shí)對，黃樓夜景，為余浩嘆�！碧K軾對這一切只能“浩嘆”，我呢?卻把這絲絲縷縷的憂(yōu)愁織成了大網(wǎng)，網(wǎng)住了自己，也網(wǎng)住了別人，終日在幸和不幸之間徘徊。又像一枚青澀的無(wú)花果，默默掩飾在城市繁雜的人群中，生命沒(méi)有承受苦難的從容，于是有了倔強的掙扎，也帶來(lái)了心靈的思考。古人用了多少造化，看破了茫茫紅塵，又用了多少造化讓自己心靜如水。我不是古人，亦看不破紅塵，又有一個(gè)不安的靈魂。我想讓自己天真而坦誠，卻怕帶來(lái)更多的坎坷與不幸;于是我讓自己成熟老練，熱情而奔放，卻陷入了理性的思考。我開(kāi)始感到渺茫，束縛終究牽制著(zhù)我，牽制著(zhù)靈魂，牽制著(zhù)生命。滄桑的足跡轉移著(zhù)，轉眼便在你我身上留下了刻骨銘心的印記，面對這真實(shí)的一切，你我還能說(shuō)什么?
一行歸雁劃破了原有的寧靜，也讓我想起了白居易的千古絕句“雁點(diǎn)青天字一行”，心境頓時(shí)開(kāi)闊了許多，帶來(lái)了一剎那的明快和超脫。有人說(shuō)：“如果我們在愛(ài)，那愛(ài)并非為了自己;如果我們痛苦，那痛苦并非緣于我們的創(chuàng )傷，而緣于整個(gè)世界自然的內部�！被蛟S我太愛(ài)生活，太愛(ài)生命，才這樣不容它有一點(diǎn)沉渣，才會(huì )這般小心翼翼地呵護著(zhù)它。當失敗如利劍般刺破了保護層直達生命的核心時(shí)，我開(kāi)始恐懼，開(kāi)始祈禱，開(kāi)始像浮萍一樣飄蕩，直到現在才感到了生命的意義。
歸雁經(jīng)歷了滄桑，我經(jīng)歷了失敗;它飛之于天，我行之于地，似乎毫不相干，卻又分割不開(kāi)。在人生的旅途上我如一只大雁，經(jīng)理風(fēng)霜，感受孤獨，品位人生。我將化黃連為美酒，機電成一生的財富。
雪萊說(shuō)“生命是一個(gè)大秘密”，那么我將用我的一生破譯這個(gè)人類(lèi)最動(dòng)人、最美麗的密碼。
生命的意義的作文2
作曲家格拉祖諾夫因為涉獵的東西太多而感慨不能接觸更多新的東西，他認為他的人生是不幸的，因為在他看來(lái)人生最大的幸福在于不斷地進(jìn)取。
也許有人會(huì )說(shuō)，我的成績(jì)已經(jīng)很大了，我完全可以躺在功勞簿上睡大覺(jué)，向后輩滔滔不絕地炫耀�？墒且坏┧艞夁M(jìn)取的時(shí)候，就是他被超越甚至被拋棄的時(shí)候，他的炫耀也就成了無(wú)人愿意聽(tīng)的明日黃花。
不斷進(jìn)取可以發(fā)現自己的價(jià)值。一個(gè)人來(lái)到世上他真的不太清楚自己能做什么，在阿加農神廟的門(mén)口有這么一句話(huà)。認識你自己，這句話(huà)就明確地告訴我們，其實(shí)連我們自己都是不太了解自己的。那么如果一個(gè)人取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)之后就不思進(jìn)取，那么他真的不知道自己到底有多大的能力.
曾經(jīng)的外經(jīng)貿部部長(cháng)吳怡在和外國人談判之前，不知道自己有談判的能力，當外國人說(shuō)你們中國人是小偷的時(shí)候，吳怡抗聲回答你們是強盜，然后列舉從外國人搶走的國寶，這一刻吳怡知道自己還有談判的能力，從此在更多的場(chǎng)合，吳怡以談判專(zhuān)家的身份出席，為中國贏(yíng)得了更多的勝算。
不斷進(jìn)取可以增強自己的能力。一個(gè)人的能力不是天生的，任何人來(lái)到世間都是弱小的，必須通過(guò)后天的不斷的努力才能增強。如果一個(gè)人不能夠進(jìn)取，那么他的能力不但不會(huì )有所增加，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，還得降低，弱化。俗語(yǔ)說(shuō)：一天不練，手生腳笨。二天不練，功夫丟一半。三天不練，就成門(mén)外漢�？上攵�，一個(gè)從此不思進(jìn)取的人會(huì )日益成為一個(gè)無(wú)用之人。
仲永，一個(gè)天生異稟的人。他生下來(lái)就能寫(xiě)字，作詩(shī)。因而能乞錢(qián)幣。但是他不思進(jìn)取，只想著(zhù)吃老本，最終泯然眾人矣。
不斷進(jìn)取可以贏(yíng)得別人的尊重。老祖宗說(shuō)，天道酬勤，一個(gè)人子所以稱(chēng)其為人最主要的條件就是能夠自立并不斷進(jìn)取，只有不斷進(jìn)取才能讓自己一直處于領(lǐng)先的地位才能讓自己贏(yíng)得別人的尊重和仰慕。被別人超越，就會(huì )成為笑柄。
張瑞敏說(shuō)：我每一天都處于戰戰兢兢的狀態(tài)。因為我知道，如果我不進(jìn)取，將很快被別人超越，將很快處于破產(chǎn)的邊緣。海爾集團從最初的青島冰箱廠(chǎng)變成現在的舉世矚目的集團公司，張瑞敏功不可沒(méi)。
對于我們高三的學(xué)生而言，只有不斷地進(jìn)取才能離自己的目標更近一些。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們不斷前行吧，即使你已經(jīng)登上山巔，請別忘記，還有下一個(gè)山頂在前方等著(zhù)你。
生命的意義的作文3
在生活中，我們要努力的為自己的生命畫(huà)上感嘆號。新的一天又來(lái)臨，以自信的態(tài)度告訴自己要努力，相信自己的能力，保持微笑面對每一個(gè)人，相信世界會(huì )很美好。來(lái)到可親的學(xué)校，拿出自己的精力好好讀書(shū)，誠心面對每一個(gè)朋友，告訴自己;‘只做好事，不做壞事’�；氐郊抑袨楦改阜謸覄�(wù)，睡覺(jué)前跟親人說(shuō)晚安。把一切不高興統統忘掉。生命的意義在于自己，只有相信自己，把微笑永遠掛在臉上，遇到困難也要相信自己是可以的。世上有很多人需要你的幫助，從四面八方響起的答謝聲，讓自己覺(jué)得自己的生命很有意義。
生命的可貴，請把握好自己的生命，把自然界給你生命畫(huà)得栩栩如生，指導那些誤入歧途的人畫(huà)好畫(huà)。只要開(kāi)心，只要努力，只要自信，只要善良，我相信會(huì )讓你的生命更有意義，更加豐富多彩。 生命的意義是什么?近來(lái)我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
現在，我似乎有了答案，生命的意義不在于長(cháng)短，而在于價(jià)值，首先，希望、信心是我們無(wú)限的動(dòng)力。人活著(zhù)為的就是一個(gè)信念，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“人世中，歡樂(lè )與憂(yōu)愁，機遇與不幸，疑慮與危險，以及絕望與悔恨總是混雜在一起，但這并不等于說(shuō)生活是灰暗的�！鄙灰邢Ｍ陀谢钕氯サ目赡�;只要有信心，生命便可以更好的發(fā)揮;生命是頑強的，只要不放棄，不拋棄，美麗的生活在向我們招手，只要相信自己，生命會(huì )煥發(fā)出最輝煌的光芒。
我們的價(jià)值在何方，我們不知道，對于我們來(lái)說(shuō)，生命才剛剛開(kāi)始;我們的未來(lái)是什么樣的?是像王家新一樣，面對困難永不退縮;像莫頓·亨特一樣，來(lái)分解困難;像蟬和貝克一樣活出一個(gè)完美的人生，無(wú)論生活怎樣，無(wú)論為了誰(shuí)，都要好好活;像宗璞一樣，為傷心事來(lái)尋找化解的辦法，對人生充滿(mǎn)希望，還是像沈復夫婦一樣，在艱苦的環(huán)境下，依然笑對人生……我想，這都不是，因為，世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。也都有自己獨特的人生與道路，我們不用重復他人所走過(guò)的腳印，也不用模仿他人的實(shí)際，一樣的色彩是無(wú)意義的，要活，就活出自己的一片天地。
當我們年邁時(shí)，回頭望，自己所走過(guò)的堅實(shí)的腳印，無(wú)論酸甜苦辣咸，都是值得肯定的。那才是人生正的意義。
生命的意義的作文4
還記得四川、汶川的大地震嗎？那次地球的輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生活，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩！
今天上午我去了一趟書(shū)店，找到了有關(guān)生命這些書(shū)。書(shū)上說(shuō)：“生命是一個(gè)我們經(jīng)常隨口說(shuō)的詞�！币驗樗c我們是：“我中有你，你中有我”的關(guān)系�！蔽覀兠總�(gè)個(gè)體就是一個(gè)生命，我們每天看到的花草樹(shù)木、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)等也是一種生命，作為一個(gè)生命體的我們就生活在生命中，沒(méi)有生命，我們也就不存在了。那么多先賢哲人都談過(guò)生命，為了了解生命，嘔心瀝血，而生命的疑問(wèn)依然存在，可以說(shuō)人類(lèi)歷史有多長(cháng)，對生命的思考與研究就有多長(cháng)。所以也許對生命的感悟就不僅僅是哲人賢者的的事情，我們每個(gè)人還可以用生命給予我們的頭腦去想一想。
在這個(gè)世界上，有許多生命與我們結伴而行。有些比我們經(jīng)歷更多，過(guò)著(zhù)更艱難的生活。然而他們在生活中努力拼爭著(zhù)，不畏貧苦，不畏嘲諷，不畏鄙夷，甚至不畏生命。如果說(shuō)我們還有什么事情沒(méi)有完成，那就是面對他們！這樣在他們孤苦無(wú)依的心里，在他們漂泊無(wú)助的路上，冥冥之中感受這種美好，也許還會(huì )在他們人生絕境中生出些許留戀、喜悅與安心。
生命總是令人捉摸不透，他以堅強的步伐漸漸逝去；他以美麗的旋律奏出活力；他以生命的美麗訴說(shuō)美的逝去。
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏，蜜蜂依然沒(méi)有放棄，在不斷的失敗中又不斷地嘗試中終于飛起來(lái)了，密封雖然面對身體殘缺，但他們依然珍惜生命，頑強生活。
在現實(shí)生活中，很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱長(cháng)期堅持，最終實(shí)現自己的愿望。這種精神值得我們學(xué)習。再想想，一些學(xué)生僅僅因為學(xué)習壓力大，卻選擇自盡來(lái)提前結束生命。這種行為，甚至連野草、鳥(niǎo)雀都不如，是多么踐踏生命��！
看完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。我們在日常生活中不但要加強體育鍛煉，同時(shí)也要加強學(xué)習，豐富自己的內心世界，真正了解生命意義。同時(shí)我知道生命的美麗是有期限的，這短短的期限，時(shí)刻記錄著(zhù)美的逝去。我們要珍愛(ài)生命！
生命的意義的作文5
海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩。山的靜穆，讓人神圣莊嚴，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜里中的流星，悄然劃過(guò)一顆顆期待的心。靜，就像藍天中的飛鳥(niǎo)，讓跳動(dòng)的云朵勻速直線(xiàn)流動(dòng)。靜，是生命的意義，是人生的態(tài)度。
靜，是心情的調味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來(lái)，在學(xué)習中，走過(guò)了孤單，走過(guò)了彷徨，穿越過(guò)放棄的墻壁，曾經(jīng)的失敗挫折與悲傷就像洪水泛濫。肆意著(zhù)身邊所經(jīng)過(guò)的地方。但他可以拿下，因為當你泛濫的時(shí)候，精會(huì )坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯過(guò)月亮和星星。因此，請靜下來(lái)吧；在靜布置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進(jìn)入你的眼球吧！你會(huì )感受到你就是那顆星，那顆在天邊無(wú)際的布局下閃閃發(fā)光的亮星，靜，給你帶來(lái)了星，也給你帶來(lái)了好心情。你心中的火在跳動(dòng)。它預示著(zhù)你還有希望，還有明天，還有屬于你自己的天空。
靜是一種境界，是一種人生的真諦。當你進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會(huì )看見(jiàn)在你心中有靜慢慢出現。他會(huì )說(shuō)：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會(huì )被別人打擾�！碑斈懵�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)，你的心就會(huì )像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛(ài)的偉大。
在他鄉似乎沒(méi)有愛(ài)，自己真的沒(méi)有愛(ài)么？真的沒(méi)有人關(guān)心么？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，哪有心的我們應該有愛(ài)，當慈母在搖籃旁輕哼著(zhù)《搖籃曲》時(shí)，于是，愛(ài)漸漸浮現在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛(ài)是最偉大的出息，當你用靜的方式感受愛(ài)時(shí)，那愛(ài)就可以無(wú)限大，因為夢(mèng)境，他可以感受到，靜的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
靜，誰(shuí)都需要，當你閉上眼睛，輕輕地傾聽(tīng)這些時(shí)，你就會(huì )感受到靜的意義，靜的心境。
靜，就像星星，讓你期待這愿望。
靜，就像飛鳥(niǎo)，讓你穩重著(zhù)前進(jìn)
靜，生命的意義。
生命的意義的作文6
當春日的第一縷陽(yáng)光，灑向大地時(shí)，朋友，快看：紅的花，綠的草，青的樹(shù)，粉的蝶，藍的天，白的云……一切的一切都在悸動(dòng)，都在不安中炫轉著(zhù)自己的美麗！這，是什么？竟會(huì )有如此絢彩的美麗？對，是生命！生命，字典里的解釋是：物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)的一種存在形式。
不，生命絕非如此！
海邊，沙灘上留下了鳥(niǎo)的痕跡，那余存的歡樂(lè )，是生命。
山谷，白鳥(niǎo)的鳴叫，那盡情的高歌，互為的美，是生命。
天空，那散落的飄游東西的白云，浮動(dòng)的真，是生命。
夜幕，繁星熠熠，那飛馳著(zhù)火焰的瞬間風(fēng)暴，亦是生命。
春日，微風(fēng)拂過(guò)柳梢，那浮動(dòng)的陣陣溫柔，又是生命。
生命是一碗清水，沒(méi)有認為你放調料，全由你自己去調制�？梢允乔呷诵钠⒌奶�，可以是熱情奔放的辣，可以是豐腴充實(shí)的咸，可以是潤滑爽口的酸，亦可以是難以捉摸的苦，更可以是真實(shí)無(wú)奇的淡。但無(wú)論怎樣，朋友，請記�。翰灰韧暝谶@碗水后，恨它是一碗索然無(wú)味的白開(kāi)水。
生命是一杯咖啡，它的濃，它的純，它的郁，它的香，乃至它的甜，都要去細細品味，因為生命財富的獲得首先是感覺(jué)，不要急匆匆地喝完它，以至你失去知覺(jué)后，傷心悔恨，為什么當初沒(méi)有仔細品味它的濃郁香醇�？傻侥菚r(shí)，后悔，晚矣！
生命是一串音符，一串跳動(dòng)的音符，它的旋律，全憑你自己去譜寫(xiě)，是悲哀，是歡樂(lè )，是幸福，是痛苦，是高興，是沮喪，是豐功偉績(jì)，是碌碌無(wú)為，是名垂青史，還是遺臭萬(wàn)年，只有你，才是最權威的作曲家，最有資格的譜奏者！但是，無(wú)論如何，只要開(kāi)始了，就不要輕言放棄，哪怕這段音符歌不成調子。因為那是你自己的人生！
生命是一顆流星，注定是短暫的。所以，朋友，請抓住你們的有生之年，抓緊你們的有生之年。對于流星，它的意義便在于于在身后留下精彩的瞬間。不要在它墜落天幕后，去無(wú)名的抱怨，那又不是一顆恒星。
珍惜生命吧，它理應成為你捧在手心里的珍寶，或許你曾經(jīng)忽略了朝霞的艷麗，你曾經(jīng)忽略了余輝的燦爛，你已經(jīng)失去了春天的美好，但是這一切全都沒(méi)關(guān)系，現在，就請張開(kāi)青春的羽翼。義無(wú)反顧的擁抱生命吧！
生命的意義的作文7
一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語(yǔ)之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運，我們在這種被動(dòng)之中，應該讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學(xué)習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，會(huì )覺(jué)得自己的挫折多么微不足道―跌倒了再爬起來(lái)嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著(zhù)“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙妮喕厥亲匀坏囊幝�，生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的'饒恕。
，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
生命的意義的作文8
有這么一則故事，說(shuō)是紅白兩個(gè)塑料袋，靜靜地躺在馬路邊，被一個(gè)窮苦的學(xué)生拾起帶回了家。學(xué)生家里陳設極其簡(jiǎn)單，一張床，一把椅子和一張桌子。這個(gè)學(xué)生家境十分窮苦，就連一個(gè)便宜的書(shū)包也買(mǎi)不起，只好用這兩個(gè)塑料袋來(lái)充當書(shū)包。這個(gè)學(xué)生每天都要用紅白塑料袋裝很多書(shū)，每天用過(guò)后他都會(huì )整整齊齊地把它們疊好，“紅哥哥”很佩服他刻苦學(xué)習的精神，愿意跟隨他一生�！鞍桌系堋眳s認為每天都這樣，太平凡了，決定要離開(kāi)這個(gè)簡(jiǎn)陋的家，出去闖蕩一番�！凹t哥哥”勸“白老弟”說(shuō)：“弟弟呀，能為這樣刻苦學(xué)習的人服務(wù)，總比被人用后當作垃圾丟掉要好�！卑桌系懿宦�(tīng)勸阻說(shuō)：“紅哥哥，這樣雖好，但是我希望我的一生是五彩繽紛的，不該就這樣默默無(wú)聞地埋葬在這里呀。
有一天，白老弟趁那個(gè)學(xué)生打開(kāi)窗戶(hù)之際，借風(fēng)婆婆的力量，偷偷地飛了出去�！卑桌系堋霸诳罩酗h了好長(cháng)時(shí)間，每飛一個(gè)地方，下面的人都會(huì )說(shuō)：”看那兒有個(gè)塑料袋在飛�！啊卑桌系堋膀湴疗饋�(lái)了，認為他是家庭中第一個(gè)飛了起來(lái)的大英雄，經(jīng)過(guò)了三天三夜，風(fēng)停了，”白老弟“落下來(lái)了，突然，”白老弟“發(fā)現自己掉進(jìn)了一條臭水溝里，于是他拼命地掙扎，可可就是飛不起來(lái)了，這才意識到了沒(méi)有風(fēng)婆婆的幫助，現在只能與垃圾為伍了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，風(fēng)婆婆來(lái)了，白老弟只是稍稍移動(dòng)了一下，白老弟哀求地說(shuō)：”風(fēng)婆婆，回來(lái)呀！你怎么不帶我走呀？“風(fēng)婆婆卻回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：”憑你這經(jīng)過(guò)污水泡過(guò)的臭身子還想搭我的‘飛機’，別做夢(mèng)了�！鞍桌系芎蠡谀�，當初真不該不聽(tīng)紅哥哥的話(huà)，落到現在連個(gè)普通的塑料袋也做不成。
……十幾年后，風(fēng)婆婆刮來(lái)了報紙爺爺，整個(gè)臭水溝頓時(shí)鬧起來(lái)，報紙爺爺見(jiàn)多識廣，大家都愛(ài)聽(tīng)他講故事。這次，報紙爺爺給大家講述的是一個(gè)窮苦學(xué)生經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于成為了科學(xué)家的故事。成為科學(xué)家后他在一次記者采訪(fǎng)中，他講述了他少年時(shí)代用過(guò)的書(shū)包——塑料袋，雖然壞了，但是他仍保存著(zhù)，因為他要感謝這個(gè)塑料袋，為他奉獻了一生。報紙爺爺指了指背上一張塑料袋的照片，早已熱淚盈眶的”白老弟“一眼就認出了是”紅哥哥“。
人生何嘗不是如此？有的人生轟轟烈烈，卻如過(guò)眼煙云。有的人生默默無(wú)聞，卻長(cháng)留在人們心中。生命的意義不在于活得是否精彩，過(guò)得是否如意，而是體現在你為這個(gè)社會(huì )作出了多大貢獻！
生命的意義的作文9
生命，它是一條清澈見(jiàn)底的小溪，那叮咚的流水聲是生命活力的象征；生命，它是一束充滿(mǎn)激情的火焰，那扭動(dòng)的身軀正是生命張力的體現；生命，它是一輪初升的太陽(yáng)，那耀眼的陽(yáng)光是生命力量的代表；生命，她是一朵嬌艷的花兒，那綻放的花瓣正是生命信念的表現；生命有時(shí)也會(huì )是一團烏云，遮住夢(mèng)想的天空。對于世間的萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，生命的意義是各有千秋的。讓我們走近她們的世界去傾聽(tīng)吧！
“嗡！嗡！嗡！”小蜜蜂告訴我，說(shuō)“生命在于勤勞，正是因為勤勞我們才能釀出香甜的蜜，正是因為勤勞我們才不怕敵人的攻擊，正是因為勤勞我們才有了每天充實(shí)的生活，正是因為勤勞才會(huì )有人的稱(chēng)頌“穿花度柳飛如箭，粘絮香似落星。小小微軀能負重，囂囂薄翅會(huì )乘風(fēng)”�！�
“ 唰！唰！唰！”小草告訴我，說(shuō)“生命在于堅強，只有堅強才會(huì )有從潮濕黑暗的環(huán)境中破土而出的勇氣，只有堅強才會(huì )迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨茁壯成長(cháng)的勇氣，只有堅強才能夠勇敢地面對一次又一次的危機，只有堅強才會(huì )有足夠的毅力忍受大家的奚落、嘲諷，只有堅強才會(huì )長(cháng)成一株翠綠的小草，以至于詩(shī)人夸贊：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”�！�
“嘶！嘶！嘶！”蟬兒告訴我，說(shuō)：“生命在于堅持不懈，只有堅持不懈才會(huì )獨自忍受十七年的孤獨，只有堅持不懈才能夠擁有享受陽(yáng)光的權利，只有堅持不懈才會(huì )受到他人的愛(ài)戴、尊敬，只有堅持不懈才能譜寫(xiě)生命的輝煌，只有堅持不懈，才能獲得生命的尊嚴。即使你們只能聽(tīng)見(jiàn)我聲音之中的悲傷，那也是我用十七年的光陰換來(lái)的七天，了解我的人們聽(tīng)出了“聽(tīng)秋蟬，秋蟬非一處。細柳高飛夕，長(cháng)楊明月曙；歷亂起秋聲，參差攪人慮。單吟如轉簫，群噪學(xué)調笙；風(fēng)飄流曼響，多含斷絕聲�！�
生命的意義是一個(gè)抽象的問(wèn)題，對于不同的生靈來(lái)說(shuō)生命的意義是不同的。對于富蘭克林來(lái)說(shuō)，時(shí)間是構成生命的材料；對于諾貝爾來(lái)說(shuō)，生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕琢的寶石。對于米歇潘來(lái)說(shuō)，生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)；對于莎士比亞來(lái)說(shuō)，生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。我們只有在自己的內心深處尋找生命的意義。
生命的意義的作文10
你不是我，又怎會(huì )懂我。
我不是你，亦不會(huì )懂你。
時(shí)光如同墻上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有一天它會(huì )消逝殆盡。
人的一生，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)。人從一出生便坐上通往死亡的列車(chē)，穿過(guò)時(shí)間的隧道，在這輛車(chē)上，人人與你同行，只是上車(chē)的時(shí)間和地點(diǎn)有所變化。你不孤單但你終會(huì )感到孤獨。每個(gè)人在這輛車(chē)上看到的風(fēng)景都會(huì )不同，從出發(fā)地到終點(diǎn)的時(shí)間為一生。但，生命到底是什么呢?
泰戈爾曾說(shuō)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿(mǎn)著(zhù)不平凡。
窗外的梧桐花落了，鋪成一地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個(gè)繁華的夏天也已離我而去。窩在被子里百無(wú)聊賴(lài)的(“的”改為“地”)看著(zhù)電視。那是一棵光禿禿的樹(shù)，沒(méi)有一絲的綠意和生機，它的根被風(fēng)沙所掩蓋�！八呀�(jīng)死了吧?”我想。事實(shí)證明，這種想法是對的，但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說(shuō)，這種樹(shù)，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的一種執著(zhù)!它堅守著(zhù)足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無(wú)法湮滅它的堅持。原來(lái)我不懂，生命是即使死去也要堅持心中的執著(zhù)，更可以說(shuō)那是一種執念吧!這種執念，我未懂，但我應該要懂。
“最美”是前一段時(shí)間的流行詞語(yǔ)。什么是最美?怎樣最美?無(wú)數的最美人們已經(jīng)給出了我們答案。最美，并不是容顏的美，而是人的內心世界的美。張麗莉老師奮力推開(kāi)學(xué)生，自己卻被卡車(chē)碾斷了雙腿，她說(shuō)無(wú)悔。吳斌司機忍痛在一分多鐘的時(shí)間里安穩停車(chē)，救下全車(chē)人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應該是無(wú)悔的吧!
曾經(jīng)的我太幼稚，以為美只是美在人的臉，原來(lái)我不懂，美的心靈更令人賞心悅目。這樣的最美，我未懂，但我應該要懂。
生命，并無(wú)長(cháng)短，但有好壞。有的人碌碌無(wú)為一生，最后在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命并無(wú)意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恒的，他將永遠活在人們的心中。原來(lái)我沒(méi)懂，而現在我有點(diǎn)懂了。
就讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛(ài)，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義的作文11
生命的意義作者侯勇 四年級百獸之王老虎給他的子民出了道難題，題目叫《生命的意義是什么》，老虎要求大家在三天后給他一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
三天的期限很快就到了，一大清早，百獸們就聚集在老虎的宮殿門(mén)口，大家的臉上都洋溢著(zhù)得意的表情，看來(lái)百獸們都是有備而來(lái)的�？斓介_(kāi)門(mén)的時(shí)候，美猴王的兒子小猴王來(lái)了，他一個(gè)人默默地坐在一棵樹(shù)上，誰(shuí)也沒(méi)在意他。
八點(diǎn)鐘，螃蟹將軍準時(shí)打開(kāi)了城門(mén)，大家爭先恐后地擠進(jìn)會(huì )議室，找最靠前的位置坐下，焦急地等著(zhù)發(fā)言。小猴王慢騰騰地走進(jìn)去，挑了一個(gè)很不起眼的地方，拿出一本書(shū)看起來(lái)。老虎終于來(lái)了，他威嚴地坐在虎椅上 ，俯視著(zhù)他的臣民，松鼠趕緊拿出記事簿，準備把這空前的盛事記錄下來(lái)。大象伯伯一聲令下，百獸們開(kāi)始發(fā)言了。首先說(shuō)話(huà)的是斑馬，他胸有成竹地掃視了一眼會(huì )場(chǎng)，大聲說(shuō)：“我認為，生命的意義在于為自己的家族增加更多的財富，把自己的家族發(fā)揚光大�！彼墒蟮脑�(huà)音剛落，河馬就迫不及待地舉起手來(lái)說(shuō)：“我認為生命的意義就是開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天�！边@時(shí)，孔雀也忍不住了，她抖了抖 美麗的羽毛，細聲細氣地說(shuō)：“看看世界多美好，我覺(jué)得生命的意義就是讓這個(gè)世界更美麗�！� 生命的意義在于吃好喝好，長(cháng)得胖胖的，給人們表演節目帶來(lái)歡樂(lè )�！笨蓯�(ài)的小熊說(shuō)著(zhù)，呼呼睡著(zhù)了。就這樣，大家各抒己見(jiàn)，會(huì )場(chǎng)的氣氛非常熱烈。突然，“啊”的一聲，原來(lái)是小蛇的腰不小心被一只可惡的毒蜘蛛咬了一口，那被咬的地方馬上腫了起來(lái)，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲，大家面面相覷，不知道如何是好。這時(shí)，小猴王一聲不吭地走到小蛇身邊，把小蛇被咬的地方一把放進(jìn)嘴里，狠狠地吸了幾口，他把吸出的毒液吐了出來(lái)，又細心地把傷口包扎好，然后又回到座位上�？吹竭@情景，老虎的臉上露出了微笑，他站起來(lái)，親自把一面紅旗交到了小猴王手里。他鄭重地說(shuō)：“生命的意義在于設身處地地為他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，并且把這種思想付諸于行動(dòng)�！�
老虎剛說(shuō)完，會(huì )場(chǎng)里響起了熱烈的掌聲。
生命的意義的作文12
每個(gè)人對生命都有不同的理解。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！彼J為生命的意義在于幫助他人，而我對生命的意義有兩種看法。
生命的意義就是堅持：
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃干的曲線(xiàn)。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！�
每當我在學(xué)習生活中遭遇挫折時(shí)，決不會(huì )灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想不惜生命堅守幾十年保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，我就會(huì )發(fā)覺(jué)自己的挫折是多么微不足道。
一朵在懸崖邊上的百合花剛剛誕生的時(shí)候長(cháng)得和街邊雜草一模一樣，但是她內心深處知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美麗花朵的百合。她深知在這種環(huán)境下，成為一朵開(kāi)放的百合有多么不容易；她也知道，盡自己的一生所開(kāi)放的美麗，也許永遠都不會(huì )有人欣賞。但她知道，只有積極地綻放，才有可能實(shí)現自身的價(jià)值。所以她堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……最后她終于成為一朵具有美麗萬(wàn)分、魅力萬(wàn)分的百合！
生命的意義在于勇氣：
2008年5月12日的四川大地震里的故事，讓我們落淚，也讓我們學(xué)會(huì )堅強。這些故事激勵著(zhù)我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。這場(chǎng)地震，奪走了上萬(wàn)人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對生命充滿(mǎn)了渴望，用智慧、勇氣和堅強不息描繪了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的生命的傳奇故事；用團結、努力創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)驚人的生命的奇跡。
有一位母親，救援隊員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)離開(kāi)人世了。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)身體……隊長(cháng)費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊：“還有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”一番努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條小被子里，只有三四個(gè)月大，因為有母親身體的庇護，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫生過(guò)來(lái)給孩子作檢查，發(fā)現被子里有一部手機，醫生和武警下意識地看了一下手機熒幕，發(fā)現熒幕上是一條已寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的他們，在這時(shí)也落淚了。這個(gè)短信被傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人，都落淚了。
在這位媽媽身上，我看到了生命的真正意義：生命是充滿(mǎn)勇氣的，可以抵擋死神的魔爪！
生命的意義的作文13
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我們可能不做轟轟烈烈的大事，但我們在平凡的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。我們雖不是蟬，等了十七年，只為響徹一個(gè)夏天，但我們仍要響徹夏天！我們雖不是貝殼，生命卑微脆弱，卻有著(zhù)堅硬的外殼，但我們仍要把事情做得更精致，更仔細，更加地一絲不茍！
人生是一條荊棘叢生的小路，而挫折是避免不了的。正如老子，一切事物都有對立面并能相互轉化，何不用這種態(tài)度看待挫折？挫折像風(fēng)，他或許會(huì )吹迷你的雙眼，使你遠離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；他也許也會(huì )鼓起你的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。又如史鐵生所言：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人生如果僅求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。深遠并不是沉淪的開(kāi)始，跌落了才有機會(huì )飛的更高。挫折并不是失敗的開(kāi)始，挫折而是走向成功的必經(jīng)之路。
“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”人生是一條漫長(cháng)的路，無(wú)論做什么，我們都要對前進(jìn)路上的困難做好充分的估計，更不能被一時(shí)的成功所陶醉�！瓣P(guān)羽失荊州——驕兵必敗”生生路上的敵人無(wú)疑是驕傲，為什么會(huì )驕傲？因為成功！巨大的成功沖昏了自己清醒的頭腦，所以，可能犯下本不該犯的錯誤。正是因為這樣，我們才應該保持清醒頭腦，不要為一時(shí)的成功所陶醉。
能到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一是雄鷹，對于他來(lái)說(shuō)飛到金字塔的頂端，不過(guò)是揮動(dòng)幾下翅膀。而第二種植物竟是蝸牛！蝸牛則需要積年累月的攀爬，才會(huì )到達金字塔的頂端�？上攵�，堅持的力量才是他最終登上了金字塔的頂端。堅持才會(huì )使人獲得成功，每一位成功者都具有的一種品格就是堅持。居里夫人正是因為堅持而發(fā)現了鐳元素的身影，愛(ài)迪生正是因為堅持而發(fā)明了電燈泡，毛主席正是因為堅持而把外國侵略者趕出中國！堅持是一種品格，也是走向成功的必須品格。
良好的習慣受用一生，而不好的習慣則想色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀(guān)異彩，但會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)把你拉向無(wú)底的深淵�！扒Ю镏�，潰于蟻洞”人生不可以謹小慎微，整天拘泥于小節，但又不能忽略關(guān)鍵性的細節，才有了勿以善小而不為，勿以惡小而為之的警句。
在人生路上避免不了挫折，面對挫折要直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應對；自我疏導，自我排解；積極進(jìn)取，探索創(chuàng )新。更不能為一時(shí)的成功所陶醉，學(xué)會(huì )堅持就會(huì )擁有良好的行為習慣。這樣，你的人生便不會(huì )毫無(wú)價(jià)值，便不會(huì )失去生命的光彩。
生命的意義的作文14
“把我的雙眼獻給一位從未見(jiàn)過(guò)一次日出，從未見(jiàn)過(guò)一張嬰兒的小臉蛋，或從未見(jiàn)過(guò)女人眼中流露出愛(ài)情的人；把我的心臟獻給一位心肌失能心痛終日的人；把我的鮮血獻給一位車(chē)禍中幸免遇難的少年，使他也許能看到自己子孫盡情嬉戲；把我的腎臟獻給每一位依靠人造腎臟周而復始生存艱難的人。拿走我的每一根骨頭；每一束肌肉；每一絲纖維，統統拿走，絲毫不剩，想方設法使跛腳小孩重新行走自如。探究我的大腦，取出我的細胞，讓它們生長(cháng)，以便有朝一日讓一個(gè)啞兒在球場(chǎng)上歡呼，讓一位聾女聽(tīng)到雨敲窗戶(hù)的聲音，將我身上的一切燃成灰燼，將這些灰燼迎風(fēng)散去，化作肥料，滋潤百花……”這是一個(gè)即將結束短暫生命的人臨死前的囑托，心愿。
“人的生命只有一次�！碑斘覀冏叩缴M頭的時(shí)候，更多的是留戀，是舍不得，更不會(huì )將身體每一個(gè)器官都毫不吝嗇捐獻出來(lái)，當然我指的是大多數人，即使你愿意了，你的家人，你的親人他們會(huì )同意嗎？
前一段時(shí)期，看了一個(gè)電視�。阂粋�(gè)畫(huà)家生有一對女兒，大女兒從小得了心臟病，她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，考上博士，但經(jīng)常發(fā)病，隨時(shí)都有生命危險。二女兒聰明伶俐，能歌善舞，但在學(xué)習上不是那么用功。一次，妹妹出了車(chē)禍，經(jīng)過(guò)醫生的全力搶救，都無(wú)法幸免，在她臨死之前，對媽媽說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“把我的心臟移植給姐姐吧！”可媽媽都死活不同意，后來(lái)，妹妹告訴媽媽說(shuō)：“把我的心臟移植給姐姐，你還可以擁有一個(gè)女兒，否則，您將會(huì )失去一對女兒�！眿寢屵@才同意。是啊，親身姐妹之間移植，做母親的都接受不了，何況我們周?chē)哪吧税 ?/p>
一本書(shū)中描寫(xiě)一位年輕女教師得了不治之癥，她年輕漂亮，尤其那雙明眸顯得更加聰慧善良，她在臨終前，對守護在她身邊的姐姐說(shuō)：“把我的眼角膜捐獻出去吧，捐給那些需要幫助的人們，捐給那些需要得到我器官的患者�！苯憬懵�(tīng)了哭了，社會(huì )得到幫助的人們?yōu)榇硕袆?dòng)地哭了。
的確，能做出這一舉措的人很偉大！生活中也有不少，愿意把全身器官捐出來(lái)的人更偉大！我們都是凡夫俗子，真正到了生命盡頭的那一刻，想得更多的是求生，保持完體�？墒�，這些偉大的人們他們陪葬的是他們的缺點(diǎn)，是他們的膽怯，是他們對周?chē)说钠?jiàn)，留給世人的是善良的言行，真正的行動(dòng)，它的靈魂，它的軀體將永世長(cháng)存！他們的生命顯得更加有意義！
生命的意義的作文15
在生活中，任何事物都會(huì )有消失的時(shí)候。就像花開(kāi)花落，花謝花放，這是生命的規律，無(wú)法改變，但這同時(shí)又是花兒擁有生命而所要實(shí)現的意義。
除去花草、植物，人也是一樣。明知道誰(shuí)都會(huì )生老病死，常眠于也，這是人無(wú)法改變的，但人卻會(huì )努力拼搏，用這短暫的一生去實(shí)現生命的意義。
原本的我，心中一直有一個(gè)無(wú)法解答的問(wèn)題，為什么大家從識字懂事起就明白，人類(lèi)無(wú)法改變一切，生死是命中注定的，可仍舊有人在努力拼搏著(zhù)，去綻開(kāi)出絢爛的光芒。
直到我看到了那一束花，那花盛放在滿(mǎn)眼是翠綠小草的土地中，給一片青色帶來(lái)了一抹艷麗。那小小的花朵，與花蕊相互映襯，給人以不一樣的美。雖然它很瘦小，但哪怕經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，它也沒(méi)有低下腰，仍是傲然挺立著(zhù)。但時(shí)間逝去，韶華凋零，花朵終究抵不過(guò)時(shí)光的磨煉，最終飄落。
每天上下學(xué)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)那里，我看著(zhù)那花兒盛放，看著(zhù)那花兒受到風(fēng)雨洗禮，看著(zhù)那花兒凋零，落入土中。我無(wú)法解答這個(gè)問(wèn)題，于是便問(wèn)母親，母親望著(zhù)那株僅剩葉桿的花兒，告訴我，任何生命都有它們生活的軌跡，任何的生命雖然是有限的，但生命的潛力是無(wú)限的。無(wú)論什么事物都有著(zhù)他們存在的意義，那是他們生命的意義與價(jià)值所在。就像這花哪怕花開(kāi)花謝，生命已然逝去，但她們在生命的最后一課化為了肥料，滋潤于土地，實(shí)現生命意義。
生時(shí)，她們溫暖世界，如同一顆顆絢麗的明星；死時(shí)，她們造福土地、植物，無(wú)私奉獻，讓草兒變得更加郁郁蔥蔥。
就像人類(lèi)一樣，努力拼搏。并不是因為生命得以延續，而是為了在自己的一生中，每一步都可以留下充滿(mǎn)意義的腳印，為社會(huì )、為我們去奉獻出屬于自己的力量。哪怕十分微弱，但也足以改變社會(huì )，在一點(diǎn)一滴中。
從那以后，我終于明白。人生存的意義不在于你的壽命長(cháng)短，而在于你努力拼搏，不放棄，去做了令自己認為有意義的事情，能夠實(shí)現自己的價(jià)值，在歷史的繪本中留下那一點(diǎn)，僅一點(diǎn)的淡墨痕跡。雖然它可能像流星一樣，一閃而過(guò)，只留下那一道弧，但那也足夠了。因為那是自己用微弱的力量而綻放出的屬于自己的光芒。那光芒是人永恒的片段，那一筆是人難忘的痕跡，那價(jià)值是人持久的意義。盡管人最終逝去，但那些印跡永遠存在，存在于自己的生命篇件，這是人真正的生命意義。
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