精選感動(dòng)生命的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)生命的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)生命的作文 篇1
世上有許許多多的生命，每一個(gè)生命都是美好的，都是多姿的，都是不可缺少的。生命的一切，令世界有了生氣，一切都添上了美麗的色彩，于是，生命感動(dòng)了我們，生命讓我們品嘗到了各種滋味。
一棵樹(shù)的枝繁葉茂顯示出它生機勃勃的氣息，帶給人們清新；一棵樹(shù)上的花用盡生命所有的力氣綻放，帶給我們芬芳；一片草用嫩嫩的新綠，帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構成，讓我明白生命的美麗。同時(shí)，在面對生命的美麗時(shí)，我們的心中都會(huì )泛起一絲漣漪，這是被生命的美麗感動(dòng)的滋味。
五月十二日，那個(gè)灰色的日子，我們感受生命的脆弱，同時(shí)，也感受到了生命的堅強。那些堅強的生命為那個(gè)灰色的日子重新涂上了一抹色彩，用生命重新構造了灰色的天空�！翱蓸�(lè )男孩”、用身體保護孩子的母親……他們都用生命感動(dòng)了我們，讓我們體會(huì )到生命的堅強帶來(lái)的感動(dòng)的滋味。
初中生物這門(mén)學(xué)科，讓我知道各種生物都擁有生命，從植物到動(dòng)物，從動(dòng)物再到人類(lèi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著(zhù)生命奧秘。他們用獨特的方式生存著(zhù)，用神奇的方式帶給我們感動(dòng)，讓我們明白生命的神奇，那種神奇一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透進(jìn)我們的生命，我們的生命便豐富起來(lái)，我們隨時(shí)品著(zhù)生命的神奇帶來(lái)的感動(dòng)滋味。
我們每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每一個(gè)生命也是獨一無(wú)二的，不可能復制，不可能模仿。我們就是我們自己，沒(méi)有人比得上我們，我們都是最棒的，用自己的獨特帶給別人不一樣的感動(dòng)。就像不同口味的冰淇淋，帶給人的滋味都不同，我們個(gè)人亦是如此，都是獨特的。我們帶給別人的感動(dòng)的滋味是獨特的。
生命帶來(lái)的感動(dòng)的滋味是述也述不完的，生命在感動(dòng)著(zhù)我們，用各式各樣的方式感動(dòng)我們，美麗的、堅忍不拔的、神奇的、獨特的……我們一直在品嘗的滋味，就是被生命感動(dòng)的滋味。
感動(dòng)生命的作文 篇2
生命是卑微的，有時(shí)也是強大的，綻放出生命的色彩！
墻角的一束野花，石頭下頑強的幼苗，樹(shù)上知知不休的知了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們雖然不引人注目，但也時(shí)刻展現著(zhù)博大的生命精神，令我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)……野花，為生命散香。
花是最常見(jiàn)的，田野里，馬路旁，花壇中，甚至墻角！我們都聽(tīng)過(guò)墻頭草的故事，它們戰勝一切困難，在缺水的情況下奮勇生長(cháng)。但，你們聽(tīng)過(guò)墻頭花嗎？在我們眼里，花是柔嫩的，弱小的。
但是，你們看到過(guò)它堅強的一面嗎？它們雖然依賴(lài)水，但也能為生命而撞破墻，咬碎石，堅忍不拔地生長(cháng)出來(lái)，開(kāi)出艷麗的花朵，為生命獻出一片芬芳，無(wú)不為之感動(dòng)。
幼苗，為生命喝彩。
石頭是堅硬無(wú)比的，所以人們用它來(lái)建造樓房，阻擋風(fēng)吹雨打。但是，有一種力量它始終不能戰勝——這就是對生命的渴望。人們呵護嬰兒，生怕事物傷害了他們，但是，同樣是嬰兒，你見(jiàn)過(guò)獨立沖破巖石茁壯成長(cháng)的幼苗嗎？
同樣的年齡，它們能戰勝困難，更何況是幾乎不可能完成的任務(wù)！剛強的戰士懷著(zhù)對生命的渴望頑強不屈，展現自我力量，將強大的敵人打敗，享受成功的喜悅！為生命喝彩，贊揚生命是平等的，沒(méi)有強弱之分，更讓我感動(dòng)。
蟬鳴，為生命歌唱。
一到夏天，人們就能聽(tīng)到“知了－知了”的叫聲，那時(shí)蟬鳴——蟬在為生命歌唱。十七年埋在土中，幼蟬為生命醞釀；克服險阻，蟬脫離泥土而擁抱生命，歌唱生命；秋風(fēng)一吹，蟬生命終結，為生命唱完了最后一曲。
短暫的生命，蟬在唯一的夏天做出了不可磨滅的貢獻，因為它是生命。生命為屬于自己的時(shí)間而歌唱，哪怕只是一分，一秒！生命可貴，他們用歌聲為它獻禮！我無(wú)法忍受，熱淚盈眶，盡情感悟生命色彩！
我為生命而感動(dòng)，哪怕它只是一只蚊子，一只螞蟻。因為你們，生活變得多姿多彩，你們渺小但感人，為生命展現個(gè)人風(fēng)采！
對我們而言，生命是漫長(cháng)的。小生命都能為生命實(shí)現價(jià)值，我們?yōu)槭裁床荒苣�？讓我們共同擁抱那屬于我們的一百年，好好為生命加油！鼓勵！喝彩�?/p>
感動(dòng)生命的作文 篇3
20xx年5月12日，這個(gè)讓中國人民永遠難忘的日子。這一天，四川發(fā)生特大地震。座座高樓轟然倒塌，四處傳來(lái)的是聲嘶力竭的哭嚎聲。多少人沒(méi)了家園！多少人沒(méi)了親人！多少人成了殘疾人！這一切，是多么令人痛心。也正是從這一刻起，地不分南北，人不分老幼，都加入了抗震救災的行列，汶川成了華夏兒女血脈共搏，同舟共濟的所在！人世間，最感動(dòng)的，莫過(guò)于人與人危難關(guān)頭的互幫互助。
這次特大地震中，涌現的一個(gè)個(gè)感人故事，又怎是說(shuō)得盡，道得完的呢？地震中最偉大的母親搶救隊員在到達的時(shí)候，這位母親的身體已經(jīng)僵硬了，但她的姿勢卻十分特別：雙膝跪在地上，兩手支撐在地面上，身體匍匐著(zhù)。有點(diǎn)像古代大臣向君王行禮的姿勢。搶救人員向廢墟內喊了幾聲，又仔細搜尋了一會(huì )兒，在確定每人回答的情況下他們轉身離開(kāi)了�？墒�，細心的隊長(cháng)仔細一想，趕緊往回跑，他在那位母親的身下仔細摸索了一下，終于發(fā)現在她的身下還有一個(gè)小孩。搶救人員小心地弄走了這位母親，小孩睡的很香，正當醫務(wù)人員要對孩子進(jìn)行檢查的時(shí)候，他們發(fā)現，這個(gè)孩子的身旁還有一個(gè)手機，上面有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請記住，媽媽永遠愛(ài)你！”見(jiàn)慣了生離死別的醫生，這一刻，也流淚了。手機在傳遞著(zhù)，每一個(gè)看了短信的人，都哭了……
地震中最敬業(yè)的老師有一些人，平日里沒(méi)什么與眾不同，只是安心地做好自己的本職工作，但關(guān)鍵時(shí)刻，卻能做出驚人舉動(dòng)。潭千秋，一個(gè)再平常不過(guò)的老師，可是，在地震發(fā)生之時(shí)，他將他的四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，任憑大石板壓在自己的身上，可他的手，仍舊抓得緊緊的。救援人員發(fā)現他的時(shí)候，他已經(jīng)死了，可他身下的那四個(gè)孩子，卻毫發(fā)無(wú)傷，救援人員無(wú)法掰開(kāi)他的手，只能含著(zhù)眼淚，把潭老師的兩只手鋸掉，才能解救孩子。在這件事沒(méi)發(fā)生以前，沒(méi)有多少人會(huì )知道潭千秋這個(gè)名字，但現在，人民記住了他，他是一個(gè)真正敬業(yè)的好老師！地震中最可愛(ài)的孩子有個(gè)孩子，叫郎真，他才3歲。他被救出來(lái)的時(shí)候，生命很微弱，他的左手已經(jīng)骨折了，被救出來(lái)的時(shí)候，眼淚不自主地流了下來(lái)�？墒�，他是個(gè)堅強的孩子，他知道是解放軍叔叔救了他，他被擔架抬著(zhù)的時(shí)候，他用他的手，向解放軍叔叔敬了個(gè)軍禮。其實(shí)，這樣的故事還有很多……往往，真情就是在最關(guān)鍵的時(shí)刻涌現出來(lái)的，中國人民的凝聚力，在這場(chǎng)大災難中，淋漓盡致地體現出來(lái)了！災難不可避免，但再大的災難，我們可以用愛(ài)心融化。災難無(wú)情人有情，奇跡在一次次的發(fā)生。一方有難，八方支援，我們體會(huì )到的是濃濃的愛(ài)——全國，不！全世界的愛(ài)容集到了四川。
在災難面前，中華民族所迸發(fā)出的凝聚力，會(huì )讓災難低頭，會(huì )讓所有人震撼！這種愛(ài)，會(huì )讓世人感動(dòng)，這是一種在災難面前永不言棄的意志！
感動(dòng)生命的作文 篇4
今年夏天，有這樣一群人出現在我的生命里，他們來(lái)自不同的地方，卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn)，這個(gè)地方，叫“中國好聲音”。
能感動(dòng)人的有很多事物，而這次，我被他們對音樂(lè )的執著(zhù)所打動(dòng)。
北漂，這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ)，從前我對它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼，在繁華都市里尋不到慰藉，該有多么艱難！但是有這么一個(gè)男人，卻讓我對“北漂”有了新的認識，原來(lái)，這更代表著(zhù)一種堅守，一種執著(zhù)。他叫多亮，一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的男人，獨自在北京打拼多年，也曾幾乎要實(shí)現自己的夢(mèng)想，但現實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò)，也曾無(wú)助過(guò)，但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮，他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚，他要唱歌！他登上這個(gè)舞臺，用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導師，更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對現實(shí)說(shuō)，我在證明，我可以，夢(mèng)想，其實(shí)并不遠。
盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的比賽中，但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。
最初知道金志文這個(gè)名字，是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候，當時(shí)就在想，是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎？當我在“好聲音”舞臺上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候，我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導師楊坤流著(zhù)淚說(shuō)：“我知道，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的�！币苍S是覺(jué)得自己的努力得到了肯定，又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑，這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導師的話(huà)，就止不住地哭泣。那一刻，我們都不愿去打擾他，只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。
看到他和楊坤緊緊擁抱在一起，我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠實(shí)現，更為他們的這種惺惺相惜。
在《中國好聲音》這個(gè)平民化的舞臺上，我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮，我看到有太多太多人性光輝在閃耀，他們用音樂(lè )感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)生命，也用音樂(lè )裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。
當你彷徨無(wú)助的時(shí)候，不要放棄，要知道，回過(guò)頭，我們汗水鑄就的`足跡仍然在等待，等待夢(mèng)想的花開(kāi)！
感動(dòng)生命的作文 篇5
喜歡一個(gè)人靜靜矗立，靜靜的體會(huì )生命的寧靜，輕輕的撥開(kāi)心靈之門(mén)，與心底的聲音進(jìn)行對話(huà)。注視著(zhù)一道道輕盈的光追逐著(zhù)燃亮了整個(gè)星空，生活中的溫馨如云霞般映紅了我的整個(gè)思緒。人生的歷程隱約地閃爍著(zhù)生命的一隅，像天空中的一片云，漫無(wú)邊際地飄蕩著(zhù)，永遠不知道方向。又像田野里的鮮花，一朵朵地綻放著(zhù)，讓人在心靈深處感動(dòng)著(zhù)。喜悅、興奮、失落、惆悵……無(wú)論如何，生命的每一段歷程都只有一次，永遠都不會(huì )重復。只有讓歲月聆聽(tīng)這里發(fā)生的一切……在平常的生活中，在忙碌的日子里，面對一碧如洗清澈純凈得令人心疼的藍藍天空面對在滔滔海浪永遠的撞擊下傷痕累累又始終不語(yǔ)堅韌挺立的礁石在黃昏夕陽(yáng)里那隨風(fēng)飄來(lái)的憂(yōu)郁的笛聲，甚至那因特網(wǎng)留言板下一句色彩繽紛情感凝重的話(huà)語(yǔ)。有那么多的東西牽動(dòng)著(zhù)我們已不敏感的神經(jīng)，有許多毫不在意的細微之處，瞬間會(huì )讓我們怦然心動(dòng)。
暗淡的街燈拉長(cháng)的是恍惚的影子，來(lái)去的人們追趕的是生活的瑣碎。西去的落日揮灑著(zhù)它最后一抹余輝。生命的光陰就這樣在瞬時(shí)的寧靜中悄然逝去，我們是否會(huì )留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動(dòng)呢？生命需要感動(dòng)，我從不掩飾有時(shí)從內心深處溢出的淚水，透過(guò)淚水看到的人生與世界，濕漉漉是綻放著(zhù)真情和希望之花。愛(ài)是感動(dòng)的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動(dòng)而細膩，胸襟因感動(dòng)而柔韌寬厚。大千世界，茫�？嗦�。腳步匆匆的人生，誰(shuí)沒(méi)有倉皇無(wú)助的困境，誰(shuí)沒(méi)有揪心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因為感動(dòng)而清晰地發(fā)現，人間還有許多陽(yáng)光未能照耀到的地方我們會(huì )更真切在感受痛苦和磨難中那永遠掙扎著(zhù)的希望。我們一直都在自己的感覺(jué)中存活。但是，僅有感覺(jué)，僅靠感覺(jué)，我們將走入無(wú)歸的漂泊之路。不管我們怎么堅強，不管我們的感覺(jué)多么飄忽，我們的生命依然真實(shí)，而且需要在寒冷的時(shí)候以溫暖，需要在孤獨的氛圍以理解，需要在心碎之后用真誠與歲月慢慢撫平，這樣，也許我們可以在相互交錯地時(shí)刻綻放瞬間燦爛的光芒，期待溫暖你心中歲月的傷痕。在漫漫旅途中，我們只是生命中匆匆的過(guò)客，在生命中的每一站，都刻下許多生命的痕跡。人生坎坷，命運多舛。如能永葆一份處變不驚、得失隨緣的平常心境，將一切愁風(fēng)苦雨當作一次次不期而至的機緣，讓一切對宿命的苛求和抱怨都隨雨打風(fēng)吹去，認同和把握好現實(shí)，誰(shuí)又能否認生命旅途中的每一次折難和阻擾正是命運的恩賜和人生轉折的契機呢？
感動(dòng)生命的作文 篇6
在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是什么嗎？沒(méi)錯，那就是感動(dòng)X(jué)中人物評選。因此，今天我演講的主題是——感動(dòng)生命。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我只簡(jiǎn)單地將它當作一個(gè)形式，認為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒(méi)有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當一位位同學(xué)站在講臺上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。伴隨著(zhù)決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
就好象一起翻閱了自己成長(cháng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)�？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒(méi)有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì )帶給我們如此真實(shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們在周記中也激情澎湃。
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人�！�
有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛(ài)你的人也會(huì )跟著(zhù)幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛(ài)我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著(zhù)面對生活。你要相信X班有足夠的肩膀讓你靠�！�
更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)�！倍嘤星楦械脑�(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢？那么，好好享受X中帶給我們的感動(dòng)吧。
人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要創(chuàng )造感動(dòng)來(lái)回報學(xué)校。
一走進(jìn)教室，你就會(huì )注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家”，一張張充滿(mǎn)笑容的照片，記載著(zhù)入學(xué)以來(lái)的美好回憶；那里有“夢(mèng)想之星”，一顆顆金色的星星寄寓著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習的推進(jìn)器。
我們班的生日賀卡一直是感動(dòng)的代言人，當生活委員將寫(xiě)滿(mǎn)全班每一位同學(xué)親筆祝愿的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和老師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽(tīng)眾的熱情。每周的班會(huì )課，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
在老師的無(wú)私奉獻下，在家長(cháng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們在學(xué)習和活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，我們沒(méi)有辜負五中對我們的期望。
在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現一年半以后的金色輝煌而拼搏！請相信，今天我因X中而感動(dòng)，明天X中因我而感動(dòng)。
感動(dòng)生命的作文 篇7
“呼，呼......”一陣狂風(fēng)吹過(guò)，卷著(zhù)風(fēng)沙，刮過(guò)大地。世界上的萬(wàn)物都在不停的搖擺著(zhù)。臺階旁的那株小草,也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
每次下樓，我都能看到它。在小區的臺階旁，鐵柱子之間，那么一抹新綠，似乎再平常不過(guò)了。直到那一次，我才真正的認識到了它。
還記得，那是一年寒冬。天上泛著(zhù)朦朦朧朧的霧氣，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚揚地飄落著(zhù)。我穿著(zhù)厚厚的棉襖，縮著(zhù)脖子，正往家趕。一陣寒風(fēng)呼嘯吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰。突然，我看見(jiàn)臺階旁的那抹新綠，正在寒風(fēng)的催擾下，努力站直身體。
那是一株小草，葉子上有一層薄薄的雪。我用手輕輕撥開(kāi)雪，終于清晰地看到了它，只有三片葉子，可是，每一片葉子都是那樣的墨綠，那樣的富有生氣。那清晰的紋路，是那樣的優(yōu)美，好似一條長(cháng)龍蜿蜒盤(pán)旋。葉面，經(jīng)過(guò)雪的洗刷，油亮亮的，好似涂上了一層蠟。
也許，它還是一粒種子時(shí)，就被風(fēng)吹到了這個(gè)臺階旁，落到了石縫中。它是靠著(zhù)一種怎樣毅力，成功的扎根于泥土，往上生長(cháng)著(zhù)呢？
在這樣的嚴寒下，這株小草肯定活不了多久了！我不僅一陣惋惜。
幾天后，我再次想起這株小草，跑下樓去看。我驚喜地發(fā)現，這株小草依然頑強地活著(zhù)，似乎更有生氣！真想不到，這株小草竟然有那樣的生命力！
小草，從一粒種子，破土而出，它一定有著(zhù)堅強的自信心！它能度過(guò)寒冬，必定有著(zhù)頑強的毅力！小草尚有的品格，我難道做不到嗎？
我又想起了自己，快步跑回家�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙欢〞�(huì )讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值！
我一次又一次地經(jīng)過(guò)那里，那抹綠色的身影，給我力量，令我感動(dòng)！
感動(dòng)生命的作文 篇8
在災難降臨到這個(gè)大地的那一刻，也許是人們永遠忘不掉的，災難發(fā)生的同時(shí)，多少小英雄挺身而出，多少母親為了自己的孩子愿意付出一切代價(jià)。
在20xx年的5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難如同惡魔一般降臨在四川，吞噬著(zhù)大地。從電視上，我看到了許許多多令我感動(dòng)的事情，每每看到那些動(dòng)人的畫(huà)面，都會(huì )讓我情不自禁地為她們流下淚水。
當救援人員把一位母親周?chē)膹U墟搬走時(shí)，驚奇的發(fā)現，這位母親是以一個(gè)身體匍匐的姿勢離開(kāi)這個(gè)人世的，而在這位母親的身體下，有著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，當救援人員把孩子抱出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他毫發(fā)未損，而且還睡得正香呢!他們立刻把孩子抱到醫生那里，讓醫生給他做一個(gè)全面檢查。在檢查的時(shí)候，醫生意外的發(fā)現，包裹著(zhù)孩子的衣服里，居然有一個(gè)手機，手機上還有一個(gè)未發(fā)出去的的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請記住，媽媽愛(ài)你。讀到這里，平時(shí)看慣了生死離別的醫生，居然潸然淚下……看到這里，我哽咽了，多么偉大的母愛(ài)啊!
在一所小學(xué)里，災難發(fā)生時(shí)，學(xué)生們正在聚精會(huì )神的上著(zhù)課，那一霎那，老師們緊急地把學(xué)生輸送到安全的地方，但是，時(shí)間不等人，還沒(méi)等學(xué)生走完，教學(xué)樓已經(jīng)塌了，一位老師把幾個(gè)學(xué)生塞到講桌下，自己卻露在外面緊抱著(zhù)講桌，因為她不想讓自己的學(xué)生受到一點(diǎn)兒傷。到最后，那幾個(gè)學(xué)生全部獲救，但這位老師卻永遠的離開(kāi)了人世……我的視線(xiàn)再一次模糊了……
我的內心被震撼了，心中既敬佩，又感動(dòng)，我永遠也不會(huì )忘記這“永恒的動(dòng)”。
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