關(guān)于植物生命的作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的植物生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于植物生命的作文 篇1
人剛一出生就潛移默化的有一種責任。就是奉獻，奉獻會(huì )讓你的生命充滿(mǎn)色彩，而沒(méi)有奉獻的人會(huì )在生活中少一種色彩，黑白人生只會(huì )讓你無(wú)聲無(wú)息的活著(zhù)，多彩的生活會(huì )讓人們記住你。
人應當像胡楊那樣，胡楊生長(cháng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗爭，于是它們快速擴大數量，以量取勝來(lái)延續它們的生命。生命細胞也同樣是在無(wú)數的裂變與組合中，牢牢地掌握著(zhù)不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著(zhù)“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠不會(huì )迷失那遷徙的方向。胡楊從來(lái)不計較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計較過(guò)它的成長(cháng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著(zhù)成長(cháng)的養份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè )。
而黑白的人生是什么樣的呢？就像一些自私自利的人。每天都重復著(zhù)同樣的事情。如行云流水一樣，他們并不是沒(méi)有奉獻過(guò)，他們是可憐的，就像一個(gè)色盲他們并不快樂(lè )，因為他們每天都在重復著(zhù)想著(zhù)自己如何如何，眼睛里只有自己的利益，只知道以自己為中心，這種人的生活難道不是黑白的么？只有奉獻，才是多彩的人生。
關(guān)于植物生命的作文 篇2
在我們的教室里有一盆盆五顏六色的仙人掌。多么漂亮呀！
仙人掌們形態(tài)各異，什么樣子的都有，顏色也是多姿多彩。上面還長(cháng)著(zhù)許多許多的刺，很扎人的！
一盆盆仙人掌都是同學(xué)們買(mǎi)來(lái)的，它擺到旁邊會(huì )給教師帶來(lái)漂亮，里面都會(huì )有一些鵝卵石那種的小石子什么樣子的都有。
一年年過(guò)去了，已經(jīng)四年了，仙人掌們還是那么頑強的長(cháng)著(zhù)。我們從來(lái)不給它們澆水，它卻這樣頑強的長(cháng)著(zhù)，一直都沒(méi)有枯萎長(cháng)得還是那樣的綠，那樣扎人還是在默默地幫助我們消除電腦的輻射，一盆盆仙人球沒(méi)有干枯，春夏秋冬都好像對她來(lái)說(shuō)小菜一碟。它是多么的“健壯”我竟然沒(méi)想到仙人球竟然有這么大的生命力，它不像普通的花朵不澆水就枯了而是有著(zhù)頑強的生命力！
仙人掌的生命力是多么的頑強呀！
關(guān)于植物生命的作文 篇3
生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強的。
就像磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，在沒(méi)有溫度、水和陽(yáng)光的環(huán)境下，過(guò)了幾天竟然長(cháng)出了一根小瓜苗!生命催促它沖破堅硬的外殼。小瓜苗的生命是短暫的，雖然它只活了幾天，但是是誰(shuí)讓它這么勇敢呢?是生命。
在山上的松樹(shù)，年年被風(fēng)雨吹打著(zhù)�？伤穷B強的，不管是在大的遭難都挺立在山上，就連龍卷風(fēng)也吹不倒它，直到他死去。是誰(shuí)讓松樹(shù)這么頑強呢?是生命。
在草原里，小草被牛羊踩到，又可以重新站起來(lái)。用火去燒他們，等明年的春到來(lái)了，他們又恢復活力，真是野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我小時(shí)候不知道什么是生命，可現在知道了：生命是弱小的，生命是短暫的，生命更是頑強的!
關(guān)于植物生命的作文 篇4
秋天來(lái)了，大雁南飛，稻谷豐收。好一派繁忙的景象。這個(gè)時(shí)節，也應該脫去舊衣了。放眼望去，一棵棵大樹(shù)的樹(shù)葉，已由深綠退變成了黃、紅色。樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái)，落到地上。落葉好像為大地鋪了一層金黃色的地毯，踩上去很響。
我曾有過(guò)這樣的疑問(wèn)：這些落葉回到哪里去呢？
爸爸說(shuō)：這些樹(shù)葉經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的冬天后，會(huì )腐爛，被深埋在樹(shù)根下，作為肥料。為他們的樹(shù)媽媽提供營(yíng)養。
真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
比起落葉來(lái)，我們的生命是不是更長(cháng)，生活是不是更豐富呢？樹(shù)干只培育了落葉一年的時(shí)間，落葉就用他的全部去奉獻給樹(shù)干；而我們呢？我們的父母養育了我們多少年？我們應該用什么去回報他們呢？
不管你的生命是怎樣的，不管他是短暫的，還是卑微的，都要學(xué)會(huì )感恩。
關(guān)于植物生命的作文 篇5
我買(mǎi)了一盆植物，一直照料了三天。
第一天，我把它抬到了陽(yáng)臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個(gè)小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個(gè)夠”，最后我再把它放在有太陽(yáng)的地方，給它曬個(gè)“日光浴”。
第二天，通過(guò)第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個(gè)一個(gè)的，仿佛就像一個(gè)綠色的小水滴似的，漂亮極了！我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也說(shuō)：“這也太神奇了�！�
第三天，我來(lái)到陽(yáng)臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開(kāi)放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺(jué)，我再一次揉了揉眼睛， 對，沒(méi)錯，我沒(méi)有看錯。它們還不時(shí)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
看著(zhù)這一朵朵嬌艷的花兒，還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香，我便吟誦起一首詩(shī)句來(lái)：“花雨繽紛入夢(mèng)田�！�
關(guān)于植物生命的作文 篇6
生命的奇跡有時(shí)候讓人贊嘆不止，那是生命最珍貴的哲理。就像我家的那盆吊蘭花一樣，每每想到都令我十分的感嘆。
那是一個(gè)寒冷的冬天，由于我的失誤，我忘記把自家的吊蘭搬回家里去，一場(chǎng)寒流在我意料之外來(lái)襲。寒冷的風(fēng)夾雜著(zhù)片片雪花席卷著(zhù)窗外的世界，這場(chǎng)風(fēng)雪一直持續了很久，外面的世界都被白雪所覆蓋。等我記起窗外的吊蘭的時(shí)候，冬天已經(jīng)快過(guò)去了。
將吊蘭匆忙搬回家，發(fā)現它所有的葉子已經(jīng)枯黃了，我想大概是凍死了吧，心里十分的愧疚。沒(méi)想到過(guò)了很久，在枯萎的黃葉間竟然發(fā)現了幾絲綠意，漸漸長(cháng)出了幾株小芽……
我不由為吊蘭的生命力所感動(dòng)，它是有著(zhù)怎樣的生命力和堅強，在風(fēng)雪的寒冬里度過(guò)，能夠在絕境中生存。覺(jué)得我們應該向吊蘭學(xué)習，學(xué)習它那永不言敗的精神。
關(guān)于植物生命的作文 篇7
今天，老師給我們每一位學(xué)生發(fā)了一份《熱愛(ài)生命》手抄報，讓我們欣賞。
我的這份手抄報的主人也是一位小學(xué)四年級的學(xué)生，他以小草為主題引出了植物頑強的生命力。
在熱氣炙人的盛夏，大地像個(gè)大蒸籠，要把一切都蒸熟似的，樹(shù)木和花兒都無(wú)精打彩的低垂著(zhù)頭一動(dòng)不動(dòng)，只有小草在路邊、在田間、在高山上、在沙漠中昂首挺胸傲視酷暑，在陽(yáng)光下綻放生命的美麗。暴風(fēng)雨對樹(shù)和花來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的災難，它們會(huì )被摧毀，會(huì )被消滅�？墒切〔輩s在暴風(fēng)雨中能夠百折不摧，玩強生存，在暴風(fēng)雨過(guò)后更加蒼翠，更加有生機。
寒氣襲人的隆冬，小草也漸漸入睡。我真擔心它們會(huì )被凍死，擔心它們的生命會(huì )不復存在。但是，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草們就又探出了頭，用它那嫩綠的笑臉，喚醒了小溪，喚醒了高山，喚醒了愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，給大地帶來(lái)生機和活力。這不僅使我對白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首古詩(shī)有了更深刻的了解。
這就是生命，小草們玩強的生命。它使我懂得了生命的意義。
關(guān)于植物生命的作文 篇8
我家門(mén)前有一片空地，上面長(cháng)著(zhù)一些小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。仔細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，令人感到一陣清新的感覺(jué)。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草們便手舞足蹈，像一群活潑、快樂(lè )，而又天真的小孩們。如果這時(shí)你在旁邊的話(huà)，這般迷人的景色，一定會(huì )讓你心曠野神怡，流連忘返！
不久，大雨來(lái)臨了，風(fēng)雨交加，我想小草可受大苦了！風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊出門(mén)去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì )在暴風(fēng)雨的欺壓屈服的。果然，過(guò)了幾天后，小草們傲然挺立，盡管臉上還帶著(zhù)晶瑩的淚珠，但是，它們還是豎強不屈，勇敢地站了起來(lái)，好像在自豪地說(shuō)：“怎么樣，我們是多么堅強�！�
小草，沒(méi)有小花那么美麗，沒(méi)有松柏那么四季常青，也沒(méi)有楊樹(shù)那么挺拔，可是，它們擁有一種頑強的生命力！令我敬佩，想起這些，我不由自主的呤起了白居易所寫(xiě)的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
關(guān)于植物生命的作文 篇9
都說(shuō)植物的生命力很頑強，我決定對一粒香瓜子做個(gè)實(shí)驗。
我把那粒香瓜子放在屋子的最最靠邊的角落里。那種鬼地方只有一點(diǎn)臟兮兮的泥土，還可能長(cháng)時(shí)間沒(méi)清理，散發(fā)出惡臭的氣味。
然后，我還把門(mén)前和廁所的窗戶(hù)緊閉，拉上一道長(cháng)長(cháng)的簾子，一點(diǎn)陽(yáng)光都感覺(jué)不到。我心想這么惡劣的環(huán)境，正常植物根本就不會(huì )長(cháng)出來(lái)。
然而第二天一大早起來(lái)，眼前的一幕令我驚呆了……香瓜子竟然沖破了角落中那巨大的磚塊！不僅長(cháng)得挺壯，還嫩綠嫩綠的，沒(méi)有一絲雜色，就像一塊碧玉或翡翠。但我下了狠心：絕不能給植物一絲希望！
第三天，我發(fā)現他好像垂頭喪氣，似乎有很多“心事”嫩綠的葉子雜交著(zhù)枯黃。我好可憐它，覺(jué)得它不久就會(huì )死去。
終于，在最后幾天的生命時(shí)光中，它卻沒(méi)有放棄任何希望。傲然挺立著(zhù)，對著(zhù)生命的最后一縷陽(yáng)光揮手告別。
這次的實(shí)驗，雖然那粒小瓜苗最終還是枯死了，但是我的收獲很大，雖然它的生命短暫，它也從沒(méi)放去過(guò)希望，默默的一直努力到最后。我想：植物都有如此強的對生命力的欲望，何況人呢? 我從心里覺(jué)得植物就是我們的榜樣。
關(guān)于植物生命的作文 篇10
我家的后門(mén)養了一棵美麗的桃樹(shù)。
春天，桃樹(shù)上長(cháng)出一朵朵含苞欲放的桃花。有的像一位害羞的小姑娘；有的像一位少女在翩翩起舞；還有的像沒(méi)睡醒的小娃……給我的家帶來(lái)了一片生機勃勃。
就在有一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹雨下了起來(lái)，天空空黑壓壓的。發(fā)忐忑不安，著(zhù)急地說(shuō)：“這可怎么辦，桃樹(shù)這么嬌嫩一定會(huì )折斷的！”我心想：這次的冰苞這么大，桃樹(shù)又承受不了，冰苞冰苞求你不要在下了。我大叫聲：“爸爸桃樹(shù)怎么樣子？冰苞雨還要下多久？”
過(guò)了一會(huì )兒……雨停了，我急忙跑到后門(mén)。真讓人難以意料的是桃樹(shù)還傲然挺立的站在那里。只是幾朵桃花落在地上。
回到樓上，我想這就是生命力！這讓我明白了一個(gè)深刻的道理：生命是頑強的，我們遇到困難不能退縮，要？敢的面對困難。植物都比我堅強，再想想每次考差了，就垂頭喪氣地回家，而桃樹(shù)是那樣堅強，冰苞對它來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的困難但它還是勇敢面對，最終還活了下來(lái)。
從那以后，這個(gè)道理我一直記在我的心里，讓我勇敢面對生活中的“石頭”。
關(guān)于植物生命的作文 篇11
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng )造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì )以為一點(diǎn)細微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。
草，一種不被我們在意的植物，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì )在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強的生長(cháng)著(zhù)，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌�，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤(pán)，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì )在出現。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著(zhù)人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著(zhù)微弱的綠意點(diǎn)綴著(zhù)大地。
看，那是頑強的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著(zhù)我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
關(guān)于植物生命的作文 篇12
你不要小瞧那些細小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了一盆全身長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我興沖沖地捧著(zhù)仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書(shū)房里，我看著(zhù)這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì )兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì )不會(huì )闖大禍呢?看著(zhù)它留下來(lái)的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì )兒，拿起針和線(xiàn)，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買(mǎi)的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(cháng)回來(lái)�！眿寢寚@了口氣說(shuō)：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽?zhuān)瑡寢尯芘d奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著(zhù)了，媽媽跑到書(shū)房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的'生命，他們努力生長(cháng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
關(guān)于植物生命的作文 篇13
我在家的時(shí)候，想著(zhù)，電視機旁的綠蘿為什么會(huì )長(cháng)得那么茂盛呢，難道是有什么秘訣嗎。我很好奇，這打動(dòng)了我的好奇心，于是我開(kāi)始觀(guān)察它。
星期天，起床了，就趕緊，跑過(guò)去去看。綠蘿還是那么茂盛。于是，我覺(jué)得綠蘿，是不是不用喝水也可以生長(cháng)那么茂盛？所以我叫弟弟，以后不用再去給綠籮澆水了。所以我們以后，就不去給它澆水了。澆水。過(guò)了幾個(gè)星期，我感覺(jué)綠蘿不再那么茂盛了，也不知道為啥什么？于是就。開(kāi)始查《百科全書(shū)》，《百科全書(shū)》上說(shuō)：綠蘿要喝水才能生長(cháng)。原來(lái)我當時(shí)思想錯了。綠蘿應該喝水才會(huì )生長(cháng)的。于是，我又去給綠蘿澆水。但，沒(méi)有立刻生長(cháng)茂盛。
于是我等了好久，已經(jīng)無(wú)法再等了。頭上像澆了油似的，已經(jīng)無(wú)法再忍受了。我就去看綠蘿還是那樣。我不知道為什么？左思右想，把腦袋轉了個(gè)通，還是想不著(zhù)。于是我就等爸爸回來(lái)問(wèn)爸爸。
晚上爸爸終于回來(lái)了，我高興不已，趕緊跑到爸爸跟前去問(wèn)爸爸�！鞍职�，綠蘿澆了水，為什么還是長(cháng)不茂盛？”我焦急地問(wèn)。爸爸卻根沒(méi)事人似的，說(shuō)：“可能需要等點(diǎn)時(shí)間吧！再說(shuō)了，綠蘿澆了水，不可能會(huì )死啦！
我半信半疑。第二天一早，趕緊去看看綠蘿。綠蘿已經(jīng)恢復了�？磥�(lái)是我把。他醫治好了。我想病人是需要醫生的醫治，所以我就開(kāi)始精心照料它。沒(méi)過(guò)幾天，它就長(cháng)大了，像以前那么茂盛了。
所有的植物都是有生命的，要珍惜每個(gè)植物的生命。它們有可能需要你這個(gè)小醫生來(lái)為他治病。所以，不要放棄任何一個(gè)機會(huì )。
關(guān)于植物生命的作文 篇14
植物，也是條生命 “看啊，麥子要生小寶寶了”！“多么可愛(ài)呀！”一走進(jìn)班中，我便聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音，再一看植物角，一小堆已已經(jīng)把它圍得水泄不通了！我急急忙忙地放下書(shū)包，就向講臺奔去…… 終于，在一條條狹隘的縫隙中，我見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影：“大肚子”小麥懷里藏著(zhù)一根麥穗，那一粒粒飽滿(mǎn)的麥仁多么富有生機多么富有活力，多么富有希望！那可愛(ài)的小身子仿佛馬上就要出來(lái)了，在麥子媽媽肚子中正在探頭探腦地欣賞外邊的風(fēng)景？而麥仁不正是那時(shí)水嫩嫩的我們嗎？我不禁隱和了無(wú)盡的遐想與回局中去了！
這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“李隆鑫昨天晚上捏了一下麥仁�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我立刻難過(guò)起來(lái)：這時(shí)的麥仁最忌諱摸了，萬(wàn)一麥仁抽不出來(lái)，那該怎么辦呀？我又立刻反感起來(lái)：他這樣不是將麥穗扼殺在了母腹中，把我們的希望扼殺在了搖籃中嗎？我又立刻替李隆鑫感到悲哀：他這種心理定會(huì )使一錯再錯，不會(huì )有好結果的！
幸好，麥子沒(méi)有太大總是否則還會(huì )“流產(chǎn)”哩！ 麥穗，它是一條生命，一條鮮活的生命，只不過(guò)不能像人一增。如果孩子受到傷害，母親一定會(huì )拼了命去救孩子，可那時(shí)，它不會(huì )動(dòng)，才會(huì )眼睜睜看著(zhù)平等麥穗被傷害。如果我們設身處地替那些植物想一想，或許結果就不會(huì )那么糟了。還好，李隆鑫及時(shí)認識到自己的錯誤，又帶來(lái)了三盆花。在此，我要提醒大家：以后再克制不住想摸植物時(shí)，請你先想想這件事的性質(zhì)！植物，也是條生命��！
關(guān)于植物生命的作文 篇15
在大自然里，只要你留心觀(guān)察，就能發(fā)現許多奇怪的生物。就在前不久，我在小區里有了一個(gè)重要的發(fā)現。
那天我和幾位同學(xué)上完興趣班，來(lái)到小區廣場(chǎng)玩，只見(jiàn)廣場(chǎng)樹(shù)木枝繁葉茂、花草叢生，我們便建議玩捉迷藏。我先藏入了柳樹(shù)的下面的草叢中，我趁伙伴們還沒(méi)找到我時(shí)，便東瞧瞧、西看看。我抬頭仰望大柳樹(shù)，突然發(fā)現這棵柳樹(shù)上，有一堆青綠色的東西緊緊纏繞著(zhù)柳樹(shù)的枝干上，這個(gè)植物我不認識便用力扯下一小段，并用幾片大葉子包住準備回家問(wèn)媽媽�；氐郊�，我見(jiàn)媽媽不在家，便隨手將它丟在窗外的幾盆植物旁邊。等媽媽回來(lái)時(shí)，我卻忘了這事。
過(guò)了十多天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，驚奇地發(fā)現這個(gè)植物竟然把我心愛(ài)的花全都給纏住了，花葉都快蔫了。我驚呼一聲，用力把這個(gè)植物給扯了下來(lái)。過(guò)了幾天，這個(gè)植物居然又長(cháng)了起來(lái)，爬滿(mǎn)了花蔓，我氣急敗壞，一怒之下我把這個(gè)植物掐一截，拿給爸爸看，一邊說(shuō)：“這個(gè)小東西的生命力可真強啊�！卑职帜托牡卣f(shuō)：“這個(gè)植物叫菟絲草，是寄生類(lèi)植物，一般寄生在豆類(lèi)植物上，把菟絲莖扒干凈，或將受它纏繞的莖剪掉�！蔽一腥淮笪�，只好將盆花受到菟絲侵害的部分剪掉。
為了進(jìn)一步了解它，我還上網(wǎng)查閱了解它，我還發(fā)現菟絲草無(wú)根，開(kāi)淡紅色的花，花和莖都可以入藥。它的寄生性經(jīng)常造成寄主植物的大量死亡。大自然真是個(gè)增長(cháng)知識的寶庫，也是個(gè)神秘莫測的世界。
關(guān)于植物生命的作文 篇16
綠蘿是一種人見(jiàn)人愛(ài)的植物，它和其他植物共同的特點(diǎn)是都有頑強的生命力，可是通過(guò)一件事，我感到我們家的綠蘿比誰(shuí)家植物的生命力都強。
剛剛買(mǎi)回家的綠蘿又綠又長(cháng)，可是在爸爸的精心養育中綠蘿不但沒(méi)有生長(cháng)，反而有多個(gè)葉子變黃枯萎了，爸爸又氣又急，媽媽忙把幾個(gè)變黃枯萎的葉子很容易的拔了出來(lái)。我在一旁觀(guān)察，這時(shí)我發(fā)現一個(gè)好現象，雖然多個(gè)葉子都掉了，但是在那些高葉子下面藏著(zhù)幾個(gè)小小的葉子，我心里暗暗想到綠蘿地生命力真是太頑強了！
過(guò)了一個(gè)月，綠蘿長(cháng)得都垂到了地面，爸爸決定從綠蘿地盆子里引出來(lái)一些，然后養在水里。我心里想，在土里還不好好長(cháng)，在清水中肯定也養不成。過(guò)了幾天，果然和我想的一模一樣，那幾個(gè)葉子垂頭喪氣的枯萎了，我怕爸爸生氣，就連盆帶花扔了出去。
這幾天下了點(diǎn)雨，當我今天去扔垃圾時(shí)，又發(fā)現扔掉的那盆綠蘿，沒(méi)想到這幾天的時(shí)間，又長(cháng)得變了樣，葉子綠綠的，浸在水里的根也很長(cháng)，我心懷愧疚地對綠蘿說(shuō)了許多道歉的話(huà)。
一顆綠蘿有那么強的生命之力，不光是植物，動(dòng)物和人類(lèi)都可以讓自己的生命體現出無(wú)比的精彩，這是綠蘿的成長(cháng)給我的啟示。
也許是時(shí)間給了綠蘿再次生長(cháng)的機會(huì )。有時(shí)想想只需一杯水，它就默默的長(cháng)大，我們人類(lèi)也可以讓自己的生活光彩有力。
關(guān)于植物生命的作文 篇17
談到“生命”這個(gè)詞同，相信大家都不會(huì )感到陌生。生命，在大家的眼里，是多么的珍貴��！因為，生命一去不復返，，這又讓大家進(jìn)一步的不愿讓生命失去。
有一次，我在屋頂澆花淋草，突然聽(tīng)見(jiàn)水池發(fā)出一聲作響，我急忙跑去看，原來(lái)，有兩條魚(yú)從池里蹦了出來(lái)。我發(fā)現，這兩條魚(yú)不一樣，有一條是在地上亂擺，偶爾地想到水池。而另一只呢？平平靜靜地躺在那兒，似乎是等待別人來(lái)營(yíng)救它呢！我并沒(méi)有救它，也沒(méi)有站在一旁視而不見(jiàn)，而是用心地看著(zhù)�？煦@進(jìn)去了，就要鉆進(jìn)去了，馬上就要跳進(jìn)水池了。那只小魚(yú)奮力的掙扎著(zhù)�；蛟S就只有那么一毫米就跳進(jìn)了水池，哇！成功了。那只小魚(yú)進(jìn)入了水中后，顯得！在平面游來(lái)游去�；蛟S，它是在為這次沒(méi)有需要其他人的幫助讓自己重生了一次生命而高興吧。另一條小魚(yú)呢？還是躺在那兒，張著(zhù)嘴巴，我以為它死了。急忙把它放回水中，它似乎從恐慌的世界里回過(guò)神來(lái)，望望四周，慢慢地游著(zhù)。
同樣是兩條魚(yú)，開(kāi)始的過(guò)程相同，最后的結果也相同，不過(guò)它們產(chǎn)生結果的方法卻又不同。一條是靠自己的能力，另一條是受別人（我）的幫忙，自己卻什么也沒(méi)做。
獲得生命也算是一件好的事。不過(guò)，最好，是受自己爭取的。
是呀！健康的活著(zhù)，是我們最大的幸福與快樂(lè )，把有限的生命，給予在自己的每一天。是呀！用勤奮對待每一件事，用坦誠對每一個(gè)人，用平和來(lái)對待自己，用……只有這樣，我們才能更深、更進(jìn)一步的體會(huì )到：生命是無(wú)價(jià)的！
關(guān)于植物生命的作文 篇18
7月3日我和媽媽出發(fā)去美國，今天終于回來(lái)了！在國外的這一個(gè)半月里，我們經(jīng)常聽(tīng)家人說(shuō)杭州的臺風(fēng)和炎熱天氣，氣溫曾高達38度，媽媽很擔心家里露臺上的花花草草和蔬菜。
一進(jìn)家門(mén)，我就去露臺看植物，結果發(fā)現它們已經(jīng)亂得不成樣子了。我們走之前，黃瓜開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，南瓜爬滿(mǎn)了露臺的一角，茄子開(kāi)著(zhù)紫色的小花，媽媽最?lèi)?ài)的梅花也是枝葉茂盛，沿著(zhù)圍墻種的一圈玫瑰花，也開(kāi)滿(mǎn)了美麗的枚紅色的小花，整個(gè)露臺生機盎然！而現在：黃瓜連著(zhù)桿子癱在露臺的圍墻上，葉子也不是綠油油的，長(cháng)滿(mǎn)了黃色的斑點(diǎn)，有氣無(wú)力地垂下腦袋，南瓜已經(jīng)枯死，只剩下干枯的藤爬在地上，周?chē)拿倒鍥](méi)有開(kāi)出一朵花，花枝凌亂得耷拉著(zhù)，有的還被折斷了腰，連媽媽最喜歡的梅花樹(shù)也是掛了一樹(shù)的枯葉，似乎也不行了，而口紅花，由一位美麗的披著(zhù)濃密長(cháng)發(fā)的姑娘變成了禿頂老太婆。
但是媽媽上次在垃圾桶邊撿回來(lái)的半死不活的幸福樹(shù)卻長(cháng)得很茂盛，媽媽說(shuō)當時(shí)我撿這個(gè)幸福樹(shù)回來(lái)的時(shí)候，半棵樹(shù)都被蟲(chóng)咬枯了，你們都說(shuō)它活不了，但是我就堅持給它澆水，你看現在長(cháng)得這么健康，根本看不出當時(shí)重病號的樣子，所以，生命是很頑強的，只要我們給露臺上的花花草草澆花施肥，它們很快就會(huì )生機勃勃的。
于是，我和爸爸媽媽先給露臺上的花花草草修整一下，每天早晚它們澆水，爸爸還買(mǎi)了肥料施上，才過(guò)一個(gè)星期，我家露臺又是生機盎然！
關(guān)于植物生命的作文 篇19
小木特別喜歡自己的花園。他在花園里面，種滿(mǎn)了自己喜歡的玫瑰花。
他常常給她的玫瑰花，澆水，施肥，甚至還會(huì )給他的玫瑰花聽(tīng)音樂(lè )。他喜歡玫瑰花的理由，很簡(jiǎn)單。因為在某顆星球上，小王子，也有屬于自己的玫瑰花。
有時(shí)我覺(jué)得，小木對待玫瑰花，比對待我都要好。他甚至為了查閱怎樣種植玫瑰花，拒絕和我出去玩。我想他對待玫瑰花，可能與小王子，對待玫瑰花的心情是一樣的吧。
我總是問(wèn)小木，你為什么這么對待玫瑰花那么好?小木告訴我說(shuō)：“植物也是有生命的。如果它開(kāi)出美麗的花，我也會(huì )很高興的�？墒侨绻也簧拼�，它依然開(kāi)出了美麗的花，我想它就并不是為我而開(kāi)的，那我可能就沒(méi)那么高興了。甚至會(huì )有點(diǎn)愧疚，因為她們是我的玫瑰啊!”
聽(tīng)完小木的回答，我回家，看了看我窗前的仙人掌。仙人掌是一種很好養的植物。但我從來(lái)都沒(méi)有想那么多，哪怕是當時(shí)把仙人買(mǎi)回家，也僅僅是因為它好養而已。想想其實(shí)仙人掌也很堅強，它不需要我來(lái)照顧，就可以很好的活下去。那我想他有時(shí)候也會(huì )寂寞吧，畢竟我都沒(méi)有陪伴它。
我想是的，我們常常對待寵物，很好。因為寵物活蹦亂跳的，能給我們很好的陪伴。但是往往我們忽略了對植物的陪伴，植物也是生命的，它們也應該得到應有的照顧。
當花園里開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰花，不僅僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是來(lái)自花兒們的感謝。
關(guān)于植物生命的作文 篇20
我家陽(yáng)臺上有一盆仙人球，它的生命非常頑強。
有一次我在家里的陽(yáng)臺上澆花，一不小心把裝仙人球的盆踢倒了，于是我迅速的把它扶起來(lái)，結果我看他歪著(zhù)腦袋，以為他過(guò)幾天就要枯萎了，心里就很不高興，每天都想著(zhù)他什么時(shí)候才會(huì )活呀，會(huì )不會(huì )已經(jīng)死了，可是并不是這樣的，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他竟然在第三天的早晨又正了她挺著(zhù)筆直的身板，好像在說(shuō)，看我多么頑強。
仙人球的頑強使我震驚，于是我在網(wǎng)上搜索了有關(guān)仙人球的頑強。發(fā)現了仙人球不怕冷不怕熱，不怕干不怕潮，他還能幫我們吸收輻射。
還有一次，我家養了一只小狗，它叫小黑，它很兇猛，但是他不善于咬架，有一次我帶著(zhù)它去散散步，我看見(jiàn)小黑在汪汪的叫我，不知道它為什么叫，于是我一看，發(fā)現了一個(gè)全身是白色的大毛狗，它非常大，小黑叫的越來(lái)越兇猛，看起來(lái)是準備上去咬一架了�？墒俏覅s不是這么想的，因為我知道小黑不善于打架，結果小黑沒(méi)有退縮，它上去咬住了白毛狗的腿，那只狗也上去咬住了小黑的腿，小黑又使勁的咬，結果那只白狗痛的直叫，連忙跑了。那個(gè)時(shí)候我腦子里一片空白，什么都沒(méi)想，只有生命_勇氣、頑強。
我從動(dòng)植物的頑強、勇氣，體會(huì )到了我們遇到困難一定不能退縮，一定要勇于去嘗試。
關(guān)于植物生命的作文 篇21
在我童年的記憶中，讓我記得清清楚楚的幾件事中，有一件是終生難忘的，那就是發(fā)現了小草頑強的生命力。
有一次，我在我家小院子里給我心愛(ài)的茉莉花澆水時(shí)，無(wú)意之中發(fā)現了一塊大約象橡皮擦大小的小石塊下邊的縫隙中生長(cháng)著(zhù)一株無(wú)名小草。我雖早就聽(tīng)說(shuō)小草是叢林中的大力士，但今天的發(fā)現還是令我吃驚不小。也令我興奮不已，使我象喜歡茉莉花一樣喜歡上這無(wú)名小草。
每天放學(xué)回家，我總要抽空去看看小草，拔開(kāi)小草周邊的雜草，給它澆水，精心護理，不知是天天看的原因，還是自已心急，總感覺(jué)不到小草長(cháng)大，對小草有點(diǎn)失望，漸漸地愛(ài)理不理它了贊美植物 。
接連幾個(gè)星期的雨水天的一個(gè)星期天，我正在家里津津有味地看書(shū)，突然想起我心愛(ài)的茉莉花，我馬上丟下手中書(shū)本，往到院子里沖了過(guò)去，也不管自已還沒(méi)來(lái)得及穿鞋，跑來(lái)看我的小寶貝----茉莉花。但令我吃驚的不是我的小寶貝，而是那無(wú)名的小草，它不僅長(cháng)高了長(cháng)大了，還長(cháng)出好幾片又綠又鮮嫩的大葉子，象個(gè)胖娃娃，非�？蓯�(ài)。更可怕的是小草把那小石塊分開(kāi)兩邊，整個(gè)小石縫長(cháng)滿(mǎn)了小草的根。
令我不解的是小草為什么在溫暖的陽(yáng)光下表現一般，而在風(fēng)雨中表現出強大的生命力，在風(fēng)雨中傲然挺立，茁壯成長(cháng)。這就是小草熱愛(ài)生命表現吧！這也是我們大家要學(xué)習的地方，在學(xué)習生活中，越是艱苦、困難，我們越要堅強，這樣我們才會(huì )跟小草一樣，茁壯成長(cháng)。
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