【精選】以生命的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的以生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
散碎的光陰，寂靜的歡喜中，給蒼涼加柴，給寂寞添草，給惦記裁衣，給遙遠寫(xiě)信，使永遠更遠……
——題記
當遠方的聲音喚醒生命的芽之后，炫目的夜空，以一句無(wú)言的華彩揚起了生命的帆。幽深如水底般的心，在被星星照亮后，乍亮后的沉寂，彌漫著(zhù)欲說(shuō)還休的魅惑。凄美的光影里，我的生命因你而美麗。
一個(gè)人躊躇的夜晚，連思緒也落滿(mǎn)一地，那是花開(kāi)的靜夜，月光如水，銀色的光，慢慢與花香融合后，那空氣讓每一個(gè)毛孔都靜謐享受著(zhù)。我知道，花在低語(yǔ)，生命在月下呼吸，躁動(dòng)的心也緘口不語(yǔ)，這世界，還有什么比安靜的心來(lái)得更舒適，在浮沉若夢(mèng)中，是你告訴告訴我玉蝶的故事，是你讓金盞陪我唏噓，也是你請來(lái)梧桐和我相互依偎……心，早已沉淀，怎會(huì )滿(mǎn)心沉寂而又徒增索然？我的生命因你而美麗。
詩(shī)意的國度中，我本無(wú)心停駐。卻因你隨口的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”而好奇，追問(wèn)那是誰(shuí)私人訂制的唯美。你知道我會(huì )愛(ài)上詩(shī)，于是多少次心情跳躍后，我知道了“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的無(wú)奈，也疑過(guò)那墻里佳人的笑，是否真的“多情卻被無(wú)情惱”，感傷了“近鄉情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”的焦灼，不過(guò)凄不也從未離過(guò)美？也會(huì )被“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”“枕上十年事，江南二老憂(yōu)，都到心頭”而感動(dòng)，易逝的光陰，終于教會(huì )了人們因思鄉而捆不住的愁緒隨風(fēng)漂流，也會(huì )羨慕“蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的從容，也會(huì )被“江流天地外，山色有無(wú)中”滔滔江流的迷蒙所沉迷、……詩(shī)味正慢慢飛揚，從未走香，在那個(gè)空間，我邂逅了多少，和我一起蹁躚的魂靈啊，我可曾也成為了你們的過(guò)客？我的生命因你而美麗。
靜止的時(shí)光里，如今我已不再置身事外，將自己偎在木椅上，靜靜感受它沉重的呼吸。它也和我一般無(wú)依，遙念那遠方的你。風(fēng)翻動(dòng)林葉，聆聽(tīng)那來(lái)自遠方的聲音，它們的話(huà)語(yǔ)，不曾知曉，卻也聽(tīng)出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，那將生命如花般摘下的死亡，怎會(huì )企及我這個(gè)滿(mǎn)是蒼悲的世界？流年不肯停憩，蜘蛛網(wǎng)查封了爐臺，灰燼后的余煙開(kāi)滿(mǎn)了房，深秋的露水已然回家，即使世界都凋零，我也依然守護那個(gè)只若初見(jiàn)的人生，我的生命因你而美麗
風(fēng)決定要走，云怎么挽留。即使最后塵滿(mǎn)面，鬢如霜，已無(wú)謂，拭去沉淀已久的塵土，生命不會(huì )只剩下斑駁的癡迷，還會(huì )因你而美麗。
來(lái)自遠方的聲音，輕扣著(zhù)我的生命，我—-不是迷途者。是你在天堂重新綻放的生命，所以，用你給我美麗的生命，給遙遠寫(xiě)信，使永遠更遠……
我的筆觸太輕，遠不及生命的美麗。
以生命的作文 篇2
人生的道路上總有一些經(jīng)意或不經(jīng)意的“山巒”，這些山巒極有可能使整條人生之路發(fā)生巨大的變化。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“生命里的山巒就如浩瀚的大海，時(shí)而風(fēng)起浪飛，時(shí)而碧波千里。而殘缺的船總能披星戴月，乘風(fēng)破浪，扯云斬霧，勇往直前，它就像永不無(wú)知倦的勇士，揮舞著(zhù)鋼鐵的長(cháng)劍，搏擊長(cháng)云，黑浪……繼而駛向成功的彼岸�！�
鳥(niǎo)兒飛翔最基礎的要求就是有一雙翅膀，假如一只鳥(niǎo)，一只蝴蝶沒(méi)有了翅膀，它們能飛翔嗎？可是，如果我告訴您，可以的，你會(huì )相信嗎？
毛國龍，相信大家對這個(gè)名字并不陌生。他就是遼寧省殘疾會(huì )上勇奪兩枚金牌的無(wú)臂英雄。他，小時(shí)曾經(jīng)與村中的小朋友一樣調皮愛(ài)動(dòng)，可是一次的意外，生命里的山巒把他壓下，使他失去了騰飛的雙臂。這時(shí)的他就如同飛翔中的小鳥(niǎo)，殘缺的身體和坎坷的命運，他在成功的道路上的矛盾、苦惱、掙扎都是我們無(wú)法理解的�？墒菓c幸的是，他并沒(méi)有在山底下停下太久，因為他知道他要是再想騰飛，就必須爬上那座曾經(jīng)把他壓下的山巒。他努力地向上爬，他一心想排除萬(wàn)難，到達山頂，然后再次騰飛。終于，功夫不負有心人，他登上了山頂。此時(shí)，他驚呆了，由眼前的景色：碧海藍天，……，美景盡在他眼中。此時(shí)他想，如果沒(méi)有了那座山巒，他會(huì )看見(jiàn)這么壯觀(guān)的景色嗎？心中的力量給他添加了一道無(wú)形的翅膀，讓他騰飛萬(wàn)里。終于，他用特殊的方式在他輝煌人生道路上繼續排除萬(wàn)難，勇往直前，“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！边@是他鼓勵自己的話(huà)。
“前方的路還有很長(cháng)，要勇敢地向前走，每一座山巒，都會(huì )讓我們懂得更多，只有不怕翅膀受傷才會(huì )飛得更高，只有不被山巒壓下的生命，才會(huì )更輝煌�！�
以生命的作文 篇3
看到逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執著(zhù)的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽(tīng)到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。
——題記
最后一秒
夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開(kāi)始奮力前行！
眼睛在黑夜中無(wú)法走遠，但是你的一束燈光卻撥開(kāi)了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影�？吹胶诎翟谀闼闹芄澒潝⊥�。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫(huà)在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。沉浸在求知的書(shū)海里的你，好像要吸納所有來(lái)豐盈自己。筆在書(shū)頁(yè)上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農人，醉著(zhù)新翻的泥土氣息。母親傴著(zhù)腰披著(zhù)睡衣一聲緊一聲的催促，你聽(tīng)到的催促里淀著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疼惜，合上書(shū)，安恬地安慰母親，在母親勻稱(chēng)的呼吸里你調暗了燈光，你的心中一直活躍著(zhù)一位母親的感言，飛越大海的往往是動(dòng)作笨拙的海鷗。你堅持著(zhù)，不放過(guò)最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。
你用了比別人多出一倍的努力和堅持，最終迎來(lái)了全省第一的佳績(jì)，當老師讓你說(shuō)感言，你只說(shuō)了這樣一句話(huà)：“堅持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄�！蹦闶撬貥愕囊皇自�(shī)，堅持是其中的警句。
快樂(lè )著(zhù)活
巷子里的早晨醒來(lái)得早，巷子兩邊的攤點(diǎn)正描寫(xiě)著(zhù)火熱的段落。就勢來(lái)到街上，熱騰騰的面條借著(zhù)筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺(jué)，勻稱(chēng)而生動(dòng)。他站在自己的小攤邊，看著(zhù)，甚是饜足。
活著(zhù)其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，好像臉上也涂抹著(zhù)笑，但是總覺(jué)得那些笑太淺，或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè )，那該算是本能的泛濫�；钪�(zhù)并快樂(lè )著(zhù)并非易事。它需要你實(shí)時(shí)的付出，有時(shí)還要不計成本的付出。你計較多了，心里的快樂(lè )就像鳥(niǎo)羽上系了黃金，能飛得動(dòng)嗎？你還要知道，生活的長(cháng)河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒(méi)有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？
持有一顆淡定的心，執著(zhù)的心，活著(zhù)才可能快樂(lè )，才可能快樂(lè )著(zhù)活。
風(fēng)干淚水
眼淚，可能是你內心傷痛的明證，我想著(zhù)落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。
考場(chǎng)上，至關(guān)重要的一道題，卻在你的粗心里分數被狠狠減去，好像剪斷了你的夢(mèng)想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒(méi)了自己未來(lái)的路。你恨依靠一次考試決定結果的選拔�？墒沁@樣的選拔只能漠視著(zhù)你的哭訴。其實(shí)我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元氣，不如將所有悲轉化為動(dòng)力，投入到下一條河流，誰(shuí)說(shuō)河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅持下去，堅持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開(kāi)陰霾迎來(lái)云開(kāi)初霽。風(fēng)干眼淚，以這次的失誤為經(jīng)驗的累積，把它當做一塊跳板，執著(zhù)地向生活的深澗縱身一躍。記住姜欽峰所說(shuō)的話(huà)：“這個(gè)世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”
逆風(fēng)而行的蝴蝶，扇動(dòng)撼人奮進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；沒(méi)有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……執著(zhù)本是生命的化妝，而且從來(lái)就是。
以生命的作文 篇4
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國度；
候鳥(niǎo)遠途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；
繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
我亦苦苦尋覓，一個(gè)怒放的生命！我堅信：每一種生命的身上，都散發(fā)著(zhù)屬于自己獨特的魅力；每一個(gè)靈魂的深處，都隱藏著(zhù)一個(gè)怒放的生命。
——題記
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸纳芍^是相當的頑強，他們一直在盡自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你給它一個(gè)根，它便可以為你綻放十幾個(gè)暖春盛夏。尋古問(wèn)今，贊美草的作品數不勝數，我一直以為，那些詩(shī)人、作者們所描寫(xiě)的草頑強的生命力，或多或少的含有夸張的成分在內�？赡谴斡H眼所見(jiàn)，徹底顛覆了我內心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，獨自在姥姥家院中玩耍的我，發(fā)現了一株快要因缺水而枯死的草，那嬌黃的葉子頓時(shí)讓我起了惻隱之心�？赊D念一想，既然已經(jīng)快死了，再澆水也沒(méi)什么意義了，既然已經(jīng)回天乏術(shù)，那干脆任由它自己在這里自生自滅好了。就不要再多管閑事了。
不想當晚便風(fēng)雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空終于放晴了，來(lái)到院中呼吸著(zhù)新鮮空氣，想到那株草，便跑去看看現在死了沒(méi)？可是我卻驚奇的發(fā)現，那原本在生死邊緣掙扎著(zhù)，已被我放棄了的草，居然奇跡般的綻放出了綠色，昨夜的大雨非但沒(méi)能把它擊垮，還為它提供了豐富的水。那是多么耀眼的綠��！那抹綠，是小草苦苦掙扎才換來(lái)的保護色，是小草拼盡全力的成功！這，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草靈魂深處的、最原始的生命！
什么樣的生命才算是怒放的生命？我忽而明白了：怒放的生命是你拼盡自己最大的努力來(lái)綻放你自己；怒放的'生米是你對自己的不放棄來(lái)保護你自己；怒放的生命是你用活著(zhù)的信仰來(lái)升華你自己；怒放的生命是……
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巔，
就象穿行在璀璨的星河，
擁有超越平凡的力量……”
以生命的作文 篇5
至今，我已離故鄉半年多了，每日在學(xué)校與一所租房之間來(lái)回穿梭，一股濃濃的思鄉之情油然而生。我的家在那大山腳下，那兒沒(méi)有城市的喧囂，有的只是一片寧靜。我從小出生在那兒，長(cháng)在那兒，對那片土地充滿(mǎn)了一種難以割舍的情感。
還記得兒時(shí)的我，一有空便與幾個(gè)鄰居家的小伙伴在家的附近玩耍。打彈子，扔沙包，捉迷藏??能玩啥便玩啥。有時(shí)，我們也會(huì )到較遠的地方去，像猴山、水庫、小河等等，到處都有我們的蹤跡。最有意思的還是抓小魚(yú)。夏天一到，我和幾個(gè)小伙伴便挽起褲腿，下河抓小魚(yú)，當然不是用手抓。我們事先用廢紗窗縫成一個(gè)個(gè)網(wǎng)，然后在河的一頭用石頭將河礙住，只留一點(diǎn)兒空隙，放上我們精致的魚(yú)網(wǎng)。接下來(lái)的便是趕魚(yú)。我們從河的另一頭出發(fā)，將腳浸在河水里，然后聲勢浩大地從這頭趕到那頭。小魚(yú)們一受驚，便成群結隊地亂竄，那樣子甚是可愛(ài)。不過(guò)，它們早已進(jìn)入了我們布置的陷阱，無(wú)路可逃了。
故鄉的生活啊，你的淳樸和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，已經(jīng)滲入了我的血液，每當我被這城市的喧囂折磨得疲憊不已的時(shí)候，我的內心是多么地渴望回到你的身邊，重新開(kāi)始我的童年。
那時(shí)候，一個(gè)人在家中，悶得無(wú)聊便在家四周走走。我家周?chē)菢?shù)，而且大部分都是果樹(shù)，一年四季都可吃到自家種的果子。那果子雖沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的那么大，那么精致，可吃起來(lái)卻格外美味。每天清晨，尤其是雨后的清晨，我常常會(huì )在哪片樹(shù)中，呼吸新鮮空氣，感受自然賞賜給我的珍貴禮物。有時(shí)，我也會(huì )騎車(chē)，到附近走走，家鄉總有那么多美麗的景色等我欣賞，駐足其中，怡然自得。
故鄉的美景，你是那么純凈和自然和諧，無(wú)論我離開(kāi)你又多遠多久，只要我一閉上眼睛，我仿佛都能聞得到那清新的氣息。如今每當我匆匆放學(xué)回家，看到西天的晚霞和落日，我的心就會(huì )疼痛，我知道隨著(zhù)我的長(cháng)大，故鄉的落日將會(huì )離我越來(lái)越遠。
可我知道，我不能沒(méi)有你，我的故鄉，那春風(fēng)吹拂的田野，有我踩過(guò)的小腳丫，那排青翠的楊柳，有我婉轉的輕唱，是你給了我赤子的心靈，是你給了我甜蜜而痛苦的鄉愁，是你讓我永遠有了和自然共鳴的心跳。
雖然我枕邊的書(shū)籍里沒(méi)有任何關(guān)于你的語(yǔ)句，雖然我遙望的那輪明月照著(zhù)的不再是我夢(mèng)中的故鄉，但我親愛(ài)的故鄉啊，你早已是我生命里不可分割的部分。
正如天空里不能沒(méi)有云朵，草原上不能沒(méi)有飛燕，生活中不能沒(méi)有水一樣，我亦同樣不能沒(méi)有你，我親愛(ài)的故鄉。
以生命的作文 篇6
嬌花沒(méi)有了沃葉的襯托，就會(huì )顯得單調乏味；樂(lè )曲失去豐富的旋律，也會(huì )使人昏昏欲睡；同樣，如果我的生命中如果沒(méi)有你，不知該有多么遺憾多么可惜。
你是古圣先賢智慧的結晶，你是當今精神家園迷途孩子的指路明燈，你的名字叫《弟子規》。盡管你只有1080個(gè)字，但字字是經(jīng)典，字字有深意。盡管你出生于遙遠的清朝，但你的影響力跨越了時(shí)空，改變著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)認識你的人的命運。
首先，你讓我告別了背誦的苦惱，讓我體會(huì )到靜能生慧的樂(lè )趣。剛上學(xué)時(shí)我的成績(jì)很不好，尤其是語(yǔ)文。我每天最愁的事莫過(guò)于背詩(shī)，背解釋。媽媽為此很憂(yōu)愁。爸爸就跟我說(shuō)：“小卉，你背誦慢是因為你當時(shí)不專(zhuān)心。你要想提高背誦能力，必須先將《弟子規》這本書(shū)天天誦讀直到背熟，然后再練《弟子規》描紅，使你的心能定下來(lái)�！卑职诌�給我講《三國演義》中孔明在得知司馬懿的大軍已快要兵臨城下，但是他不慌不忙，手上還在拿筆寫(xiě)著(zhù)書(shū)法，最終想出了空城妙計。這則故事告訴我們定能生慧。于是我便將信將疑地開(kāi)始學(xué)習《弟子規》。奇跡發(fā)生了，令我做夢(mèng)也想不到的是我的記憶力從此大大提高。小學(xué)升初中時(shí)竟考了全年級第三名，與此同時(shí)，因粗心而做錯的題也減少了。我開(kāi)始體會(huì )到《弟子規》帶給我的喜悅。
不僅如此，你更讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，讓我體驗到多彩的人生�！兜茏右帯肥菑男�、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文幾方面講述的。它雖是古人編著(zhù)的，但一字一句都在啟示后人做人做事的原則方式。一個(gè)成功的企業(yè)家看過(guò)《弟子規》后感嘆道：我一生總結的經(jīng)驗智慧只是《弟子規》中的三句話(huà)。在學(xué)習《弟子規》以前，我并不懂得要孝敬父母，友愛(ài)兄弟，團結同學(xué)，更不懂得奉獻集體，注意自己的言行舉止。學(xué)完后我才明白了什么是真正的好人。每當我對父母的批評感到厭煩時(shí)，我耳邊便響起了“父母責，須順承”的教誨；每當我急著(zhù)要去做事時(shí)，我又想起了“事勿忙，忙多錯”的叮嚀；每當我感到失落無(wú)助時(shí)，“勿自暴，勿自棄；圣與賢，可馴致”的激勵，又讓我豁然開(kāi)朗。在它的幫助下，我的人際關(guān)系越來(lái)越好，心情也越來(lái)越愉快，覺(jué)得自己的人生越來(lái)越精彩，父母也越來(lái)越覺(jué)出《弟子規》對我影響的巨大。
唐太宗因為有魏征這樣的直臣而開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)之治，劉備因為有諸葛亮這樣的賢臣而使蜀國成為鼎之一足，我因為有《弟子規》的沿途保駕護航而開(kāi)辟了人生的成功與幸福。我深刻地意識到：沒(méi)有《弟子規》的日子里，我的生活原本是昏暗的，我的思想也曾迷惘不清�！兜茏右帯�，今生幸而有你為伴，我對未來(lái)滿(mǎn)懷信心。
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