【熱門(mén)】以生命的作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以生命的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生命的作文 篇1
生命的意義在哪里？這似乎已成為千古的命題，每個(gè)人在無(wú)意間或寂寞里往往想起這個(gè)永無(wú)答案的命題，我們很多人都有著(zhù)同樣的心路歷程。其實(shí)這個(gè)命題雖然有些虛無(wú)，但是一旦沒(méi)有想個(gè)明白或者找到一個(gè)能夠說(shuō)服自己的理由，那么它會(huì )困擾我們很久很久，甚至讓那些偏執的人們走上另外一條道路。
在理性的認識中，生命的意義源于一個(gè)人的所看，所思；在感性的認識那里，一切卻取決于心靈的體會(huì )及情感的豐富程度。但同時(shí)它又不僅僅是一種體會(huì )，更關(guān)鍵的是它影響思考的方式。生命可能是這樣一種過(guò)程：體驗---積累---思考。當你習慣了這種生活方式時(shí)，永恒的也就只有思考了。同時(shí)思考也是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，它也需要一個(gè)否定—肯定—再否定—的循環(huán)過(guò)程，也需要經(jīng)歷一個(gè)思想混亂的過(guò)程，漸漸走向澄清，再走向獨立，并最終確立起屬于自己的思維模式。這不僅需要時(shí)間，更需要持之以恒的積累與勇氣。并不是每一個(gè)人都有這樣的意愿，也不是每一個(gè)人都能以這種生活為享受。生命對每個(gè)人的意義或許都不同，我覺(jué)得努力活著(zhù)再享受人生，就已經(jīng)是生命的全部意義了。對生命意義的追問(wèn)，是每一個(gè)有思想的生命體對自身靈魂的必然拷問(wèn)�！吧囊饬x何在？”、“活著(zhù)是為了什么？”我們帶著(zhù)如此凝重的問(wèn)題出發(fā)，遭遇到的卻多是“活著(zhù)是美麗的，生命的意義在于愛(ài)！”這類(lèi)輕飄飄的華麗語(yǔ)言、淺薄無(wú)用的簡(jiǎn)單說(shuō)教。
獨一無(wú)二的特性使得每個(gè)人都與眾不同，也使得每個(gè)人的存在有其意義，這種特質(zhì)與創(chuàng )造性的工作和人類(lèi)之愛(ài)息息相關(guān)�！耙粋�(gè)人不能去尋找抽象的生命意義，每個(gè)人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實(shí)現的。他的生命無(wú)法重復，也不可取代。所以每一個(gè)人都是獨特的，也只有他具特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命�！薄耙粋�(gè)人一旦了解他的地位無(wú)可替代，自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個(gè)殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無(wú)法拋棄生命�！泵慨斂吹竭@樣的段落，我都不禁為那些“傷心人”和輕生者惋惜。只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛(ài)，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。生命的意義有很多不同是說(shuō)法，每個(gè)人都有自己的看法，但最終還是要自己去感受，自己去體會(huì )，別人的話(huà)只能是參考。
“生命不在長(cháng)短，只要活得有意義�！�
十年、二十年……五十年，乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人，不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人，只要生命曾經(jīng)綻放過(guò)光芒，這一生就已值得，生、死已無(wú)關(guān)緊要了。
活到一百歲，和只活到三十歲、二十歲的人，根本上并沒(méi)有什么差別。雖然，前者多活幾十年，后者則少活了幾十年；但，這只是人們觀(guān)念上的感覺(jué)與執著(zhù)，對于認得生命意義，清楚宇宙真諦的人，存在的長(cháng)短已不覺(jué)得遺憾。
時(shí)間就是永恒，活到一百歲，和只活到二十歲，是一樣的；萬(wàn)年就是一年，一年存在萬(wàn)年中。
人們以為離開(kāi)了瞬息萬(wàn)變的時(shí)間，別有永恒的存在，這是不對的，永恒是存在時(shí)間中，離開(kāi)了無(wú)常的時(shí)間，就沒(méi)有永恒的存在。
所以，只要你創(chuàng )造了永恒，將人生提升到永恒的境界，那么，生命的長(cháng)短，又有什么關(guān)系呢？
只要活得有意義，生命就會(huì )接近永恒，不再只是短短的幾十年。如何才能活得有意義呢？
從淺近方面來(lái)說(shuō)，生活離不開(kāi)工作，所以，要活得有意義，必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢？就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。
屬于付出方面的，就是做有益于人類(lèi)、國家社會(huì )和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作，在等著(zhù)我們去做合乎靈性要求方面的，就是追求完美，和生活在真實(shí)中。
看！藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美，可以犧牲物質(zhì)上的享受，甘愿與貧困為伍。
作家為了一篇文章的完美，不惜再三的修改，一再的謄寫(xiě)。
歌唱家為了一首歌能完美地唱出，私底下不知已經(jīng)練習了多少遍。
還有各行各業(yè)中，許許多多的人，也都是這樣，不辭辛苦地做著(zhù)所從事的工作。他們不但毫無(wú)怨尤，還做得滿(mǎn)心歡喜；因為他們覺(jué)得，自己所做的工作，是有意義的。
當他們全心一意地，為他人、或自己靈性而工作時(shí)，不再感覺(jué)時(shí)間的存在——時(shí)間已經(jīng)停止；不知老之將至——生命哪有長(cháng)短？這，不就是永恒嗎？
至于生活在真實(shí)中，這是人生的最高境界，也是永恒的境界。
什么是真實(shí)？真就是不假、不虛偽；實(shí)就是實(shí)在、不做非份之想。換句話(huà)說(shuō)：這是一種不撒謊、不做作、不違背良心，純乎心性而行的境界。
由于不作假，本身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，一目了然，所以能不自負也不自卑。
由于不作非分之想，所以能安貧于道，而知足常樂(lè )。
由于不違背良心，所以心無(wú)掛礙，日日是好日。
最重要的是：依心性而行，該作則作，不該作則止；所以，沒(méi)有妄想、煩惱。
這種生活，已經(jīng)超越了意義，而意義自在其中。
總之，能夠完全活在真實(shí)中的人，將不再是普通的人，而是超凡入圣的圣者了。
當他人說(shuō)幸福的人就是那些實(shí)現了生存目標的人的時(shí)候。
我們或者還想說(shuō)，實(shí)現了生存目標的人，除了繼續活下去外，就不必再有其它的目的了。也就是說(shuō)，他心滿(mǎn)意足了。
生命問(wèn)題的解決，是在于這個(gè)問(wèn)題的消失……
但是，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么不再成為問(wèn)題，這樣活下去難道是可能的嗎？
這是否意味著(zhù)，這個(gè)人是活在永恒中，而不是活在時(shí)間中？
這是否就是那些經(jīng)過(guò)長(cháng)久困惑之后終于弄清楚生命意義的人，反而講不清什么意義究竟在何處的原因呢？（維特根斯坦）
生命的意義是否在本質(zhì)上存在，我無(wú)法確定。但是，我認為即使這樣，我們仍可以使自己得到有意義的生命。
在很大程度上，關(guān)于生命意義問(wèn)題，源于我們人類(lèi)自身不斷的探索。生命本身存在意義嗎？如何得到一條生命中有意義的道路？生命的意義意味著(zhù)什么？它使我們發(fā)現或創(chuàng )造的某種事物嗎？她使如何依賴(lài)于目的、價(jià)值和理念的？它和幸福有什么關(guān)系？它會(huì )給人類(lèi)以自信。使男人和女人能夠勇敢的面對他們的困惑嗎？
多數人沒(méi)有思考這些問(wèn)題，但是，只要他們快樂(lè )幸福著(zhù)，那也很好。而一旦思考了這些問(wèn)題，困惑就接踵而至。弗洛伊德認為人一旦思考這些問(wèn)題，他就開(kāi)始患心理病了。但是，我仍然要說(shuō)，研究這些問(wèn)題，我們或許能夠建構出一個(gè)思想的輪廓，并得到一個(gè)值得去過(guò)的人生。
從西方的哲學(xué)來(lái)看，傳統哲學(xué)多是從神學(xué)的角度回答了這個(gè)問(wèn)題。事物能否如其所是的存在？在宇宙中是否存在著(zhù)一種準人性的溫和目的？這是神學(xué)需要回答的問(wèn)題。而信仰神的存在的人中，多數是因為他們需要使自己相信宇宙間有一個(gè)至善的意志，他們需要使自己相信人世間存在著(zhù)對我們以及我們認為有價(jià)值事物的一種基本的同情，他們需要使自己相信對我們的理想和愿望來(lái)說(shuō)有一種終極的支撐和避難所。
這些人主要是希望自己能夠確認，有一種超越我們人類(lèi)層面的可以但不是人類(lèi)可以控制的力量存在著(zhù)，萬(wàn)事萬(wàn)物是可以解釋的——如果我們的智力能夠理解其本質(zhì)的話(huà)——這種力量是有目的可言的，我們可以把它看作是完美無(wú)缺的價(jià)值。至于是否存在這樣的超越普遍生命的目的先驗的目的存在，這里拒絕討論，我只說(shuō)它不是我能夠了解到的，只能存疑而已。
不管宇宙間是否有意義可以被我們發(fā)現，意義在其中得以體現的世界只能是我們所在的這個(gè)世界。在這個(gè)世界上，我們經(jīng)�？梢钥吹揭饬x被創(chuàng )造出來(lái)了，不管這些意義是否有終極性而言，我們也不管是否存在先驗的單一的人生意義，我們先去看看生命中意義是如何被要求并被賦予的。正如西蒙-波娃所說(shuō)的，“意義的存在是兩可的，它絕非一成不變的，應該說(shuō)，人生的意義是不斷地爭而后得的�！保ù笾乱馑际沁@樣）因此，我們可以認識到，我們?yōu)樽约簞?chuàng )造意義，我們不需要別人或者說(shuō)是什么客觀(guān)明確的標準來(lái)告訴我們什么是意義，我們也不需要別人或者是什么標準來(lái)決定我們應該如何去創(chuàng )造意義。
生命
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話(huà)很發(fā)人深�。何覀冊鲩L(cháng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開(kāi)一朵花�；丶业穆飞衔业椭�(zhù)頭走著(zhù)，因為今天的月考成績(jì)一塌糊涂而顯得悶悶不樂(lè )。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現在我的腳邊，我想也沒(méi)想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著(zhù)它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這么一個(gè)出氣筒，我覺(jué)得心情快慰了一些，緊跟著(zhù)追上去，又補了重重的一腳。我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立著(zhù)，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進(jìn)垃圾車(chē)，推著(zhù)慢慢地走遠了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。
一夜無(wú)語(yǔ)。第二天背上書(shū)包的時(shí)候，我的心情輕松了許多。知識要給予人的不應該是一種負擔，而應該是一種快樂(lè )。我們在學(xué)習中增長(cháng)智慧，無(wú)論增長(cháng)的結果如何，都應當是快樂(lè )的，分數能證明什么呢？能證明過(guò)去，卻無(wú)法證明未來(lái)。
努力為自己開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻給自己，再努力為這個(gè)世界開(kāi)一朵花，把愛(ài)心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著(zhù)，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著(zhù)一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來(lái)。那是一只戴著(zhù)手套的手，紅色的橡膠手套，順著(zhù)手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著(zhù)身子，用掃把一下一下地清掃著(zhù)路旁的垃圾。
夕陽(yáng)的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著(zhù)一層橘紅色，路旁的木棉花開(kāi)了，已經(jīng)是春意盎然的時(shí)候�！叭绻粋�(gè)人的
以生命的作文 篇2
記憶沉淀在心海深處，閃閃粼光中有我不敢觸碰的回憶。假如你不曾離開(kāi)，或許我會(huì )明白父愛(ài)。但我的生命不相信如果，只相信命運的折磨。 那是個(gè)高大的身軀，濃密的胡須掩蓋不了慈祥的笑容�？上�，那是他們的爸爸。自從那夜你走后，我經(jīng)常呆坐在校園的一角，端詳著(zhù)一位又一位父親，因為我總想從中找到你的模樣。只是，我一次都沒(méi)有找到。 假如你知道八年前的那一夜正是寒冬的最后一夜，你還會(huì )走嗎？假如你知道鎮定自若的我其實(shí)驚慌失措，你還會(huì )走嗎？假如你知道一位妻子每夜守候著(zhù)一碗湯，只盼鐵欄外的停車(chē)場(chǎng)有你的身影，你還會(huì )走嗎？
我被鎖在房間里，不時(shí)有位親戚走進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)些安慰的話(huà)。大家有些驚訝，驚訝我為什么沒(méi)有哭，鎮定得像是僵化了一般。門(mén)外母親伴著(zhù)哭腔的哀號像一把利劍深深地刺痛我的心，血染紅了月夜的黑暗。但我也愿血能流干，因為那有你的血。年幼的我以為失去最后與你的相連，我就不會(huì )再受傷。但我發(fā)現心臟的傷疤只讓我變得堅強，愈越堅強。我已忘了那年春節的盛況，只留下春節前的這一夜成為我一生難忘的悲傷。
時(shí)光無(wú)情地轉瞬即逝。我長(cháng)大了，你變老了。難得的會(huì )面大家都變得生疏，無(wú)言。生命的一切都沒(méi)有如果。
生命沒(méi)有如果，但我有我的`幸福。悲傷已永遠停留在昨日。我已不再一人望著(zhù)黑夜，苦苦回想于你的那段過(guò)往，最后眼淚模糊了星光。只是有時(shí)望著(zhù)媽媽的背影，想起她的身旁應該有雙堅韌的臂彎。流過(guò)了眼淚，憶過(guò)了過(guò)往，生命教會(huì )我堅強。一切都在成長(cháng)，大家找到了方向。媽媽失去了愛(ài)情，但有我陪伴。
以生命的作文 篇3
在我獨自一人在家看電視或在只有一個(gè)人的操場(chǎng)上玩時(shí)，我常常會(huì )想一些奇怪的問(wèn)題。比如：人生命的源頭是什么？大腦讓我們有了思想，那又是什么控制著(zhù)大腦的思想呢？植物的生命是什么呢？連串的問(wèn)題，可能連愛(ài)因斯坦都會(huì )被難倒。
有一天，在學(xué)校里，一只蒼蠅被我用跳繩打傷了翅膀，當我捏住它的翅膀時(shí)，它極力舞動(dòng)它的腿，好像想爆發(fā)輕功，盡管它知道，它百分之百會(huì )死于我的腳下，它還是做生命的最終掙扎。
一個(gè)車(chē)庫頂上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震驚了我。它竟然生長(cháng)在無(wú)水無(wú)土無(wú)養分的車(chē)庫頂上，忍著(zhù)狂風(fēng)，受著(zhù)暴雨，盯著(zhù)冰雪生長(cháng)在車(chē)庫上，而且還活了三年多。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在不明白這個(gè)世界上為什么會(huì )有自殘，為什么會(huì )有輕生，為什么會(huì )有離家出走，我真的很不明白，生命多可貴��！
生命就是一面鏡子，你對鏡子微笑，鏡子里的人也向你微笑，你對著(zhù)鏡子叫罵，鏡子里的人也會(huì )向你揮舞著(zhù)拳頭。讓我們珍惜生命里的每一分、每一秒，讓生命綻放出光彩吧！
以生命的作文 篇4
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅美麗的圖卷，那是白云對哺育它的藍天的感恩�！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護花”，花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養育之恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的世界；因為感恩，才讓我們懂得的生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育長(cháng)大成人，父母花去了多少的心血與汗水，操勞了多少個(gè)日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱？燃燒自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人！走向社會(huì )，當我們在生活、工作中倍感無(wú)助的時(shí)候，是摯愛(ài)的朋友伸出了溫暖的手，讓我們領(lǐng)略到人生的一切美好！“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、恩師、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母勞累后，送上一杯水；在老師生日時(shí)，遞上一張賀卡；在朋友失落時(shí)，奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的心，需要用心去體會(huì )、去報答！感恩不一定要有轟轟烈烈的壯舉，只需一顆無(wú)微不至的真心！擁有真愛(ài)，會(huì )讓這個(gè)世界更生動(dòng)。
以生命的作文 篇5
生命短暫，寬度無(wú)限
春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；畫(huà)眉死去了，但留下了美妙的歌聲。人生短短幾十載，然而面對這有限的生命，我們卻可以拓展它的寬度，令其意義無(wú)限，價(jià)值無(wú)窮。生命雖短暫，但其寬度無(wú)限。
走在歷史長(cháng)河中，你會(huì )發(fā)現有這樣一群人，他們深知生命之須臾，于是在有生之年拓展著(zhù)生命的寬度。
扶杖籬笆旁的陶淵明，身后是在風(fēng)中晃動(dòng)的“草屋八九間”，面對貧困，他堅守一顆淡泊之心�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，便是他拓寬生命的絕好詮釋。
晚年流寓西南的杜子美，雖然“茅屋為秋風(fēng)所破”，卻仍“心憂(yōu)黎黍”。那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”便是他拓寬生命最好的證明。
生命的厚重不在于時(shí)間長(cháng)短，而是在于生命的價(jià)值多少。拓寬生命，生命才有了價(jià)值。
戲劇大師梅蘭芳為練就一雙清澈如水，顧盼生輝的明眸，他仰視藍天，俯視水底，永不言棄，用執著(zhù)拓寬生命的舞臺；國難當頭，他又蓄須明志，盡顯一腔愛(ài)國熱忱，用忠貞鐫刻生命的意義。一代戲劇大師，擁有的是生命的寬度，成就的是無(wú)限的價(jià)值。
作家三毛七年的自學(xué)生涯，充實(shí)了自我，行走在漫漫撒哈拉大沙漠，一路高歌，終成著(zhù)名作家。擁有執著(zhù)堅韌，擁有生命的寬度，才擁有了生命的價(jià)值無(wú)限。
每個(gè)人都不平庸，拓展生命的寬度，讓自己的生命更有價(jià)值。
大千世界沒(méi)有比“生命的寬度”更美麗的東西，“況修短隨化”，生命是短暫的，但是生命的價(jià)值是無(wú)限的。
天寒地凍里開(kāi)放的梅花，夜幕深沉是墜落的流星，都在述說(shuō)著(zhù)生生不息的傳奇。忍辱負重的程嬰，矢志為國的張騫，為國忘家的晁錯，無(wú)一例外的拓展了生命的寬度，所以永留青史，熠熠生輝。
人的一生無(wú)須去比較長(cháng)短，因為生命的價(jià)值從來(lái)不是用長(cháng)短去丈量。哪怕曇花一現，卻釋放著(zhù)無(wú)限的光彩。拓寬自己的生命，認準腳下的路，秀出自己獨特的風(fēng)采。
以生命的作文 篇6
有的人；他活著(zhù)，但是已經(jīng)死去；有的人，他死去，但是永遠活著(zhù)。
何玥，一個(gè)12歲的女孩兒，正是花般的年紀，卻因為腦中長(cháng)了腫瘤，躺在病房的床上，無(wú)法如同常人一樣微笑，無(wú)法像普通人一樣健康地生活，終日與病魔作斗爭，在危難之際，她想到的不是自己，而是他人。
何玥，在自己清醒的時(shí)候，就決定，把自己的身體捐獻出來(lái)，給需要它們的人，雖然自己活著(zhù)，但她早已作好了這個(gè)決定，為他人做出貢獻，與病魔斗爭時(shí)，她毫不低頭，當希望渺茫時(shí)，她決定用自己的身體為他人帶來(lái)希望。為無(wú)數接近死亡的人帶來(lái)了生的希望。
生命之花，在她做出這個(gè)決定時(shí)便悄然綻放，給世人帶來(lái)了永世難忘的美麗。她的決定使三個(gè)生命得到了延續，12歲，她坦然面對生死，12歲，她在痛苦的深淵中仍不忘救濟別人，她生命的告別，敲動(dòng)了多少的心靈，開(kāi)啟了一個(gè)有愛(ài)的未來(lái)。
對于何玥的離世，眾人滿(mǎn)滿(mǎn)的都是惋惜與感動(dòng)，她用行動(dòng)告訴了我們“生命有限，精神無(wú)限”《感動(dòng)中國》如此歌頌她“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，你捐出自己，如同花朵從枝頭凋散，留得滿(mǎn)地清香，命運如此殘酷，你卻像天使飛翔，你來(lái)過(guò)，不曾離開(kāi)，你用平凡的生命的最后閃光，把人間照亮�！�
是啊，何玥的生命之花，雖然短暫，但是留下了一片芬芳。
心靈一定會(huì )開(kāi)一次花，一定的，也許是燦然的一大片，也許只是孤零零的一朵；也許是一朵舉世無(wú)雙的奇葩，也許只是一朵毫不起眼的小花······也許有的心靈之花開(kāi)的時(shí)間很長(cháng)，長(cháng)開(kāi)不��；也許只是一朵曇花，稍縱即逝······
人心如同一個(gè)大花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了吐香的鮮花，能幸福許多人；有的人如同一朵鮮花，愿為他人開(kāi)放，有的人如同一片綠地，年年綠但不開(kāi)花；有的人如同死灰，不開(kāi)花，不長(cháng)草；而有的人像一片泥沼，讓每一個(gè)人都窒息而死。
何玥的心靈之花，芬芳四溢，千里飄香，令人永世難忘。
予人玫瑰，手有余香。我們或許不用做出驚天動(dòng)地的大事，但是，幫助他人，做力所能及之事，也能使世界更美好。
讓我們試著(zhù)為他人開(kāi)一朵花吧。
以生命的作文 篇7
其實(shí)寫(xiě)這篇文章并不是我的本意，只是家人隨口的問(wèn)題令我深思，所以寫(xiě)下了它。
是啊，生命的追求是什么呢？這個(gè)問(wèn)題好難回答，畢竟人的一生中不僅僅只有一個(gè)追求，我就不是。
追求·友誼
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的純潔的朋友�！钡拇_，憂(yōu)傷和痛苦時(shí)，朋友是個(gè)可以訴說(shuō)的心靈港灣，他們會(huì )聚集在你周?chē)�，陪伴�?zhù)你，與你一起分憂(yōu)解愁；幸福和快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )同你一齊舉杯，共享你的歡樂(lè )、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園里也有雜草，為利的，為權的，這些就需要你的認知去判斷，但是真正的友誼之花會(huì )嬌美勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。
尋找和選擇朋友吧，帶著(zhù)全部的真誠，帶著(zhù)全部的愛(ài)，帶著(zhù)你我他！
追求·青春
伴隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展，一大批需要年輕人從事的工作應運而生，青春在這里就是無(wú)價(jià)的資本。一位社會(huì )工作者說(shuō)：“年輕人擁有什么？剛走上社會(huì )可以說(shuō)什么也不擁有，只擁有屬于自己的青春，所以他們便以青春為資本，投資于社會(huì )，以謀求好的發(fā)展�！鼻啻褐薪豢椫�(zhù)酸甜苦辣，構筑著(zhù)悲歡離合……如果把青春看成一束嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的姿色，必然會(huì )因花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；但如果把青春當作一蓬青翠的枝柯，及時(shí)地植根于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹(shù)上，將會(huì )看到青春永不消逝的身影。年輕的朋友，你若想有個(gè)豐收的秋天，就應該在人生的春天里，開(kāi)始辛勤的耕耘與播種。
追求·自信
“除了人格之外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信力�！边@是培爾辛說(shuō)的。盡管我不知道這個(gè)培爾辛是誰(shuí)，但我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理。古往今來(lái)，科學(xué)上取得偉大成就者，無(wú)不得力于自信。他們的成功，告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有自信，才能永在知識的海洋中汲取力量；只有自信，才能領(lǐng)略到科學(xué)險峰上的風(fēng)光。偉大詩(shī)人李白也在《將進(jìn)酒》里寫(xiě)道：“天生我材必有用�！边@句話(huà)說(shuō)得何等中肯！一個(gè)人活著(zhù)，起碼得有這樣的自信心，在事業(yè)上才能取得成功。愿我們所有的朋友，都能堅信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，揚長(cháng)避短，確定目標，努力進(jìn)取，為祖國、為社會(huì )作出更大的貢獻。
擱筆于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。
以生命的作文 篇8
月掛梢頭，演繹著(zhù)人世多少悲歡離合。天涯此時(shí)，陰晴圓缺中流淌出愁予的美酒�！}記
今宵月圓，如夢(mèng)中相見(jiàn)，朦朧了現實(shí)的尖銳和炎涼的真實(shí)。抬頭遙望皎潔的月色，輕靈澄澈的容顏便是這世間最美的新娘，帶著(zhù)最珍貴的祝福而來(lái)。
月亮的色彩，或許早隨著(zhù)那個(gè)偷藥的女子成為一個(gè)永恒的傳說(shuō)，桂花樹(shù)殘，吳剛揮斧，印象中的廣寒宮真是無(wú)限寒冷。如果有一天沒(méi)有了月，那夜便真正成了無(wú)盡的黑暗，迷茫了世上的一切。月，一盞照亮夜行人心靈的燈。
在如夢(mèng)的月色中，誰(shuí)還會(huì )在乎這本是不發(fā)光的表面又布滿(mǎn)丑坑的球體。不能沒(méi)有你，月。是你將中華五千年的詩(shī)情一路領(lǐng)來(lái)。那個(gè)飛升于高空中的月可以像屈子一樣仰天而問(wèn)：“夜光何德，死則又育？”那個(gè)朦朧了天際與視野的月可以像李賀一樣在夢(mèng)中尋覓，在尋覓中“玉輪軋露濕團光，鸞佩相逢桂香陌�！蹦莻�(gè)垂于半空下觸抵花木的月，可以像李太白一樣在花間舉杯相邀，對影三人。不能沒(méi)有你啊，月。你沉淀著(zhù)萬(wàn)代人民最純潔的夢(mèng)想。因為你，近水樓臺便足以成為讓人追求畢生的位置，即使是水中撈月，在徐徐清波中將夢(mèng)散掉，也讓人無(wú)怨無(wú)悔。即使是鏡花水月，一個(gè)在水一方遙不可及的伊人，也讓人虔誠地在對岸上下求索，為夢(mèng)竭力。不能沒(méi)有你啊，月!是你將游子遷客的萬(wàn)千相思映照給另一邊。如果沒(méi)有你，無(wú)盡的離愁將使天地郁郁而終，人們將永遠不知聚在何時(shí)，由此而淡漠了世間真情。
月這個(gè)世間的尤物，命中注定了悲情。當她帶著(zhù)失魂落魄的人迎來(lái)又一次陽(yáng)光，而自己也被這耀眼的火球所吞噬。
今宵月圓，我對著(zhù)窗前的明月，用筆寫(xiě)下“不能沒(méi)有你”時(shí)，澄澈的月光輕輕流過(guò)我的筆尖，讓我在這香醇的月色中沉醉不醒。
以生命的作文 篇9
生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切！
保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只有一直堅強的人才能到達彼岸。每當看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì )不由自主地想起一個(gè)人。
這個(gè)人叫尼克胡哲。尼克胡哲一出生就得了一種怪病，隨意導致了他沒(méi)有健全的四肢，他的爸爸看到他這個(gè)畸形的樣子，跑到產(chǎn)房門(mén)口嘔吐了半天，他的媽媽到他四個(gè)月時(shí)才敢抱他。但是他的父母并沒(méi)有放棄他，在他四歲時(shí)，父母開(kāi)始教他用嘴寫(xiě)字，四歲半時(shí)，父親把他放到水里教他游泳......他一直很樂(lè )觀(guān)的面對生活，他是說(shuō)過(guò)：沒(méi)有四肢不是上天的不公，態(tài)度才是最重要的！最后，他光榮的登山了學(xué)士之位，開(kāi)始了他自己的學(xué)習生涯......
聽(tīng)了他的故事我的感受是：人的生命只有一次，我們大家都應該熱愛(ài)生命，也要認真學(xué)習，長(cháng)大以后要為祖國出一份力！
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的，也是美好而享福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，更何況我們有著(zhù)健全的身體呢？我們必須要對生命負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，因此，我們不能虛度年華，無(wú)所作為。
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