【熱門(mén)】生命的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
奧運會(huì )上，許多運動(dòng)員展現光彩，釋放美麗，使他們的名字永遠雕刻著(zhù)生命的紀念碑上，成為生命的有一旅程碑。他們用健全的身體，運動(dòng)的激情沖向終點(diǎn)，亦是沖向生命的最前沿，人類(lèi)極限的彼岸！在這神圣的賽場(chǎng)上，又卻發(fā)生了一件偉大而又神圣的事。那就是在正常人的舞臺上展現自己的人-----納塔莉·杜托伊特。一個(gè)肢殘運動(dòng)員！
世間上，也許肢殘的人不止她一人，也許致殘的運動(dòng)員也不止她一人，身有殘疾而參加奧運會(huì )的人也不止她一人……但她卻震驚了全世界人民的眼球，證明給世界看，她并不比常人差，甚至會(huì )更強！ 20xx年，納塔莉成功的參加了具有神圣意義的奧運會(huì )與殘奧會(huì )，會(huì )場(chǎng)上，戴上假肢的她與正常人無(wú)異，這正是因為她身殘志不殘；肢殘心不殘！正是由于她從未認為自己是殘疾人，遜色于正常人，反而付出了超乎常人所想像的努力與艱辛，被人做一遍，她做十遍甚至是二十遍，終于她成功了，她贏(yíng)過(guò)了許多正常人，取得了通往那神圣賽場(chǎng)的通行證，門(mén)為她所開(kāi)，希望她可以一展宏圖，以實(shí)現長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，雖然她未取得獎牌，但她的精神可貴，她的心靈美麗，那么的繞人眼球初中，她永遠是我們心中最美麗的‘健全人’！
一位殘疾人，不知要有多么大的勇氣才能去參加奧運會(huì )，向世人證明‘殘缺的身體依舊可以展現生命的光彩！’熠熠發(fā)光，永遠閃亮！
生命的作文 篇2
雨，一滴連一滴。在空中跳著(zhù)美麗的舞蹈，翩翩而下，演奏晶瑩，純潔的序曲，叮丁冬冬……漸漸地，雨大一點(diǎn)了，它們密密麻麻地躍下來(lái)，讓生命的輝煌在天空這塊藍圖上盡情地，完美地呈現。
無(wú)形，勝有形有聲，勝無(wú)聲。
春天呀！生命如潮般涌動(dòng)，幾乎把它門(mén)所有的活力都灌注給這雨，在天地間釋放能量，傾注熱情。
我展開(kāi)手掌，輕輕地身進(jìn)他們之中。手心立刻濕了，有的雨滴在手心停留片刻，又繼續開(kāi)始它們生命的最后一次旅行。在手心上面積蓄的“小水塘”斷斷續續映出天空清明的倩影。
不可思議，我感覺(jué)手心清涼的水滴竟隱約傳來(lái)一股溫暖。
是什么，是什么？
疑問(wèn)，似鐘聲，回蕩在我心間幽靜空朦的雨幕中。
一遍又一遍。
不多時(shí)，雨又小了。陽(yáng)光又從樹(shù)間滑下，悄悄灑下一片片破碎的金色光斑。在地上，留下了灘灘積水―那是水的尸骸，經(jīng)陽(yáng)光照射，折出了五彩斑斕的光芒，我瞇了瞇眼睛。
海市蜃樓的，光芒中似乎出現了一蒙制薄翼清紗的透明女子，在這光芒中，傾情地舞蹈。她不停地旋轉，蘊藏著(zhù)一份從容，流露出一片悲壯的絢爛，保持著(zhù)一種如水般的柔和。
綢帶，凌空飛舞，在空中一次又依次留下似虛似幻的剪影。
美，是美得傾國傾城是美得沉魚(yú)落雁是美得天方夜潭。此舞是不該人間有的呀！
它讓我有饒梁三日，返璞歸真之感。
為什么，為什么？
疑問(wèn)，似琴弦，在我心中那片陰霾的天空里留下了一串串浪漫動(dòng)人的音符。
一曲又一曲。
思索中，突然有撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天之感，那個(gè)答案慢慢浮出水面。
答案，其實(shí)不是已經(jīng)告訴我了嗎？我的心凈了，被雨過(guò)濾了，沉淀了所有的雜念。
霏霏云煙繞著(zhù)的群山，泱泱奔流的江水，唧唧啼囀的歸燕，晶晶發(fā)亮的露珠。還有，每一片雨后明媚的陽(yáng)光，每一陣雨后清爽的吹風(fēng)，每一朵雨后潔白的云朵，每一排雨后油嫩的綠草，每一莖雨后艷麗的野花……
他們都異口同聲地對我說(shuō)：
“生命的輝煌！
生命的輝煌！”
生命的作文 篇3
人生就像是一本多姿多彩的書(shū)，述說(shuō)著(zhù)一生的經(jīng)歷。愚蠢者卻草草翻過(guò)，無(wú)所事事，而聰明人會(huì )慢慢閱讀，好好珍惜，絕不讓它白白流失
在8歲的人生中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)極大的道理。記得有一次：春姑娘伴隨著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了我們五彩繽紛的世界。春的到來(lái)，使草兒探出了小腦袋兒，使花兒露出了洋溢的笑容......我被眼前那一幅用畫(huà)筆點(diǎn)綴似的畫(huà)所感染，迫不及待地沖出家門(mén)，情不自禁地向花園走去，又毫不猶豫地坐在了花園里的板凳上，開(kāi)始細細的欣賞著(zhù)那春意盎然的美景，不久，沉浸在了自己那美妙而又充實(shí)的內心世界里。不久，我的眼球頓時(shí)投入到了一堆巖石，巖石一個(gè)搭著(zhù)一個(gè)，像親兄弟一樣擁抱在一起，一絲細縫也沒(méi)有，讓里面有生命的細小的動(dòng)植物也喘不過(guò)氣來(lái)，緊緊湊湊，連一滴水也落不進(jìn)不去，不約而同便形成了像帽子般大小，過(guò)了幾分鐘，巖石兄弟便談得熱火朝天，突然，一塊巖石不知怎么回事，“嘣”的一聲強烈的蹦彈出去，裂掉了，我的腦海中浮現出了很多問(wèn)題，為什么會(huì )這樣，難道是...我正想著(zhù)，忽然，巖石縫里冒出一截小樹(shù)苗，真讓人不可思議，它的臉上掛著(zhù)一副非常痛苦的表情，可以看出，小樹(shù)苗為了自己的生命，為了見(jiàn)到會(huì )帶給它幸福生活的太陽(yáng)，它曾經(jīng)是多么努力，多么辛苦，雖然它連續的失敗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有提供水分的情況下，但它依然堅持著(zhù)，并沒(méi)有放棄，因為它懂得：堅持就是勝利。因此，它懷著(zhù)這樣一個(gè)信念，不斷地突破自我，在最后的那一瞬間，小瓜苗將要選擇放棄的時(shí)刻，巖石實(shí)現了它的夢(mèng)想，在它的不斷努力下，終于取得了勝利。我感到一股生命的力量在我眼前撫過(guò)，那樣偉大，那樣動(dòng)人心弦......
自從這件事過(guò)后，我明白了：我們要珍惜生命，好好的使用它，絕不讓它白白流失，使自己的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，同時(shí)我也懂得：做每件事都要堅持，決不能半途而廢，否則將一事無(wú)成。
生命的作文 篇4
心靈，是生命的靈魂；靈魂，是夢(mèng)想的奇跡；奇跡，是心靈的那一道門(mén)。
——題記
無(wú)邊無(wú)際：天上的白云好像在為我嘆息，風(fēng)兒好像在為我搖頭。這一次期末考試又考砸了，心情昏暗，無(wú)奈地拿著(zhù)試卷，漫步漫步，一片片枯黃的樹(shù)葉散地而落。想著(zhù)父母縷縷的白發(fā)，已暗暗地努力為何毫無(wú)收獲，不知那裝著(zhù)我的愿望的瓶子飄到了哪兒呢？心靈的那一道門(mén)，已關(guān)閉，死死的，一點(diǎn)也不透光不透風(fēng)。
胡思亂想：天空的'雨點(diǎn)好像在為我哭泣的，路上的行人好像在嘲笑我似的。我斜視了他們一眼，他們卻還有說(shuō)有笑，心里的石頭好沉好沉。聽(tīng)著(zhù)老師的聲聲教誨勸告，已多次提示我卻無(wú)動(dòng)于衷，因為我以為相信自己，才能超越自我。陽(yáng)光，是不是不屬于我，那黑沉的夜光，是不是才屬于我。心靈的那一道門(mén)，已關(guān)閉，死死的，一點(diǎn)也不透光不透風(fēng)。
若有所思：到了一個(gè)湖畔邊，湖中的小魚(yú)好像在對我微笑，岸邊的小草好像在對我訴說(shuō)它的快樂(lè )。一切一切這樣的美好，我雙手敞開(kāi)，走進(jìn)了自然。：“小朋友，這兒很美吧！可以讓你忘了一切，體會(huì )出真理�！蔽一仡^看，一位散步的老人走到我的跟前。他和藹地說(shuō)：“你看起來(lái)好象很憂(yōu)郁，可以說(shuō)給爺爺聽(tīng)嗎，也許我可以幫到你！”我又露出出悲傷的神情，說(shuō)：“我嗎？我考試一次次地失敗，我不想看到爸媽的傷感的眼神，可是我努力卻無(wú)收獲，我好痛苦�！彼α诵�，說(shuō)：“考試失敗了并不重要，努力是關(guān)鍵，不可能努力無(wú)收獲那是因為你不相信自己，孩子，堅強下去，成功總會(huì )降臨到你身上，相信自己，走自己的路，成功是奇跡，打開(kāi)心鎖，別關(guān)著(zhù)心門(mén)，”“哈，哈，哈……”我頓了頓，看著(zhù)那位老爺爺遠去的背影，我笑了，會(huì )心地笑了。其實(shí)努力p自信綜合起來(lái)就是打開(kāi)心靈的那一道門(mén)的鑰匙，心門(mén)是一扇為影的門(mén)，深悟了其理，體會(huì )了真理，那道門(mén)將讓你走上成功之路，一切一切就是這樣永不改變，心靈的那一道門(mén)，已敞開(kāi)，緩緩的，陽(yáng)光風(fēng)兒透進(jìn)，好舒服，好舒服。原來(lái)?yè)肀ш?yáng)光，走向成功是這么美好p溫暖和簡(jiǎn)單。
心靈的那一道門(mén)會(huì )一直帶我走向成功之路！
生命的作文 篇5
一個(gè)故事的終結往往是另一個(gè)故事的開(kāi)始，一段旅程的結束一定是下一次旅途的開(kāi)端。一個(gè)又一個(gè)，一次又一次，就像你在不停的畫(huà)著(zhù)一個(gè)圓，從你開(kāi)始畫(huà)的那一刻起注定將找不到線(xiàn)條的開(kāi)端。
——題記
秋天的下午，我最喜歡坐在窗前看遠處的田野，我曾極力眺望田野的盡頭，在那兒，一切都變成了一條線(xiàn)，太陽(yáng)將它染成了紅色。風(fēng)常常帶著(zhù)葉兒從窗前走過(guò)，那葉兒就像鷹一樣在風(fēng)里俯沖下滑，偶爾會(huì )落在窗臺上。那時(shí)，我會(huì )將它拾起泡在水中，看它那黃白色的面孔和那一道道時(shí)間的烙印。輕輕的將它從水中打撈起，那枯黃的脈絡(luò )像一張破碎的魚(yú)網(wǎng)，網(wǎng)著(zhù)屬于它的記憶。椅子告訴我，前年的這一天也有一片葉子被我帶到這里，只不過(guò)它落在了我的肩膀上。在這里，它輕輕地從我的肩上滑了下來(lái)，落在了椅子上。那時(shí)的椅子還很新呢，椅子和那片枯黃的葉聊了幾句葉兒就被風(fēng)帶到了天上，它飄蕩著(zhù)從我眼前飛過(guò)，像一陣泛黃的風(fēng)，仿佛它也是風(fēng)，因為它有風(fēng)的記憶。
再看看手中的葉子，葉兒也干了，它微微的伴著(zhù)風(fēng)的節奏顫動(dòng)著(zhù)，我明白了它的意思，將它拋回了風(fēng)里，微微地從我眼前飄去。
正在靜靜地看著(zhù)飛遠了的葉兒，思緒越飄越遠。突然，我的腿上又落下了那一個(gè)活潑的影子，它在我的腿上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我欣賞著(zhù)這皮影，我知道，那是一只小麻雀。自從我去年給它的父母喂過(guò)食后，它們幾乎天天都來(lái)這兒，來(lái)我的窗前在那一盆一串紅上蹦來(lái)蹦去，有時(shí)還想啄我的落地生金。多么聰明的鳥(niǎo)呀！想起了它那凍死的爸爸，在那個(gè)冬天的早上寒風(fēng)早早地敲著(zhù)我的窗，當我打開(kāi)我的窗時(shí)，它便倚在那一串紅上靜靜地永遠睡著(zhù)了，后來(lái)我將它埋在花叢里，因為我知道，那是生長(cháng)在花叢里的鳥(niǎo)，那兒才是它的家。眼前的雀兒又跳到了我的手上，輕輕地啄著(zhù)我手中的米粒，我看著(zhù)它好像在對我笑著(zhù)。
看著(zhù)眼前的雀兒，我的心顫了一下。我便覺(jué)得生命是一個(gè)又一個(gè)的輪回，就像人手中的兩片相似的樹(shù)葉一樣：一片樹(shù)葉的凋落，預示著(zhù)另一片樹(shù)葉將要長(cháng)出。只有那一片片網(wǎng)狀的脈絡(luò )，才會(huì )網(wǎng)著(zhù)不同的記憶，網(wǎng)著(zhù)不同的感悟。
生命是一個(gè)又一個(gè)的過(guò)程，更是一個(gè)又一個(gè)的輪回，相同的歷程和不同的體驗構成了一個(gè)又一個(gè)相似而又不同的人生。
生命的作文 篇6
生活在這個(gè)美麗家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外。
有一次，奶奶買(mǎi)回來(lái)一條肥嫩的雨，準備晚上給我燒鮮美的魚(yú)湯。當她給魚(yú)“開(kāi)腸破肚”時(shí)，只見(jiàn)魚(yú)兒奮力地扭動(dòng)著(zhù)身體，他竟然還活著(zhù)！奶奶把鍋里的油熱好，再把仍在掙扎的魚(yú)放下鍋，頓時(shí)發(fā)出噼里啪啦的響聲。我本以為他已經(jīng)死了，但魚(yú)卻與出乎意料地再一次跳了起來(lái)。我被魚(yú)這種掙扎求生的欲望深深震撼。雖然它最終沒(méi)從死亡線(xiàn)上挽回，但是，它僅僅是一條小小的魚(yú)，竟有如此頑強的生命力！
在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的墻角邊，一朵小野花正奇跡般地悄然綻放。這是一個(gè)嬌小的生命，它能與狂風(fēng)暴雨、烈日炎炎對抗，它能在極端惡劣的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。它是頑強的。
在大自然中，動(dòng)物和植物都有如此頑強的生命力，那我們人類(lèi)呢？霍金，這位輪椅上的偉人，他是最偉大的天體物理學(xué)家。他患有肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能動(dòng)，只有手部的三根手指可以動(dòng)，說(shuō)話(huà)也得通過(guò)電腦發(fā)出呆板的電子語(yǔ)音，他就是用這種獨特的方式與外界溝通的。即便如此，但他的生命力卻依然極其旺盛，他的大腦每天都在飛速運轉�；艚饾撔你@研宇宙與黑洞，為人類(lèi)作出了一項項偉大的貢獻。像霍金這樣的人還有很多，他們雖然身體殘疾，但卻生命力頑強，通過(guò)自己的努力譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌。
但是同時(shí)，在這個(gè)社會(huì )上，有的人在生活中、學(xué)習上受到一點(diǎn)挫折，就有了放棄自己生命的念頭。這些人和那些身體殘疾卻很樂(lè )觀(guān)的人相比，顯得多么懦弱、渺小。我們要對他們說(shuō)：“請你們鼓起克服困難的勇氣，珍惜自己的生命，做樂(lè )觀(guān)的人，用熱情揚起美好生活的風(fēng)帆！”
生命對于每個(gè)人，都只有一次，我們要將全部的熱情投入到有限的生命中去，譜寫(xiě)生命的贊歌。
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