【熱門(mén)】生命姿態(tài)作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的生命姿態(tài)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命姿態(tài)作文 篇1
蓮娜瑪莉亞，一九六八年生于瑞典，三歲開(kāi)始學(xué)游泳，四歲開(kāi)始拿針刺繡，中學(xué)時(shí)自己縫制了第一件洋裝。十八歲參加世界冠軍杯游泳比賽，打破世界紀錄勇奪多面金牌。十九歲考取汽車(chē)駕照，進(jìn)入大學(xué)攻讀她最心儀的音樂(lè )。如今她發(fā)行了八張個(gè)人專(zhuān)輯，是世界知名的演唱家。然而她天生沒(méi)有雙臂，左腿只有右腿的一半長(cháng)。她是熱愛(ài)生命的好典范。
反觀(guān)社會(huì )角落，吸毒者為錢(qián)作奸犯科，使得家破人亡；深夜里在馬路上呼嘯猖狂的飆車(chē)族；流連在網(wǎng)咖，有家不歸的青少年；為金錢(qián)、為感情、為種種原因把自己逼上絕路的自殺者。大好的生命，就這么白白糟蹋。
生命會(huì )開(kāi)出各種絢麗的花朵，只要我們用心灌溉它。除了愛(ài)惜自己的生命，腳踏實(shí)地，追求理想之外，是不是我們也該關(guān)懷周?chē)娜藗兡�？黑夜里傳�?lái)一陣陣哭泣的聲音，還有許多需要社會(huì )大眾伸出援手的脆弱靈魂。但愿人與人之間不再有悲劇，而是傳唱著(zhù)熱愛(ài)生命的美好旋律！
生命姿態(tài)作文 篇2
人生沒(méi)有失敗，生活只需堅強。
——題記
作為作家的海明威，曾經(jīng)雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫、把莫泊桑、司湯達打在地上說(shuō)胡話(huà)。決心下定就得奮力拼搏。1949年，他的朋友�？思{獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與�！�，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎。就像他在《老人與�！愤@部小說(shuō)中寫(xiě)下的那句響當當的名言：“一個(gè)人并不是生下來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉可就是打不敗他�！边@是桑地亞哥的生活信念，也是海明威的自白，是海明威硬漢精神的一種標志。
灑脫的李白，不寄托于高堂的莊嚴，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣!難道能說(shuō)無(wú)仕途作為的李白沒(méi)有體現自己的價(jià)值嗎?不能。無(wú)論是得意之時(shí)，還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個(gè)性。應詔入京之時(shí)，他一路狂歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！薄百n金放還”之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。面對榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志�！罢虿葜泄⒔樗�，不求黃金籠下生�！泵鎸χ耸挚蓜莸臋噘F，他始終保持著(zhù)人格的尊嚴�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(cháng)醉不復醒。
蘇軾五歲時(shí)開(kāi)始苦讀，十九歲上京趕考，文章震動(dòng)天下，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修不吝美的贊譽(yù)……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，命運弄人，災難忽然降臨，烏臺詩(shī)案牽連家人朋友，自己被下放黃州；政見(jiàn)不合，被外放穎州……妻離子散，獨居僻野。難道能說(shuō)蘇軾沒(méi)有體現自己的價(jià)值嗎?不能。在黃州，他以小舟夜泊絕壁下，探究石鐘山的得名，嘆酈元之簡(jiǎn)笑李渤之陋；他以樽中美酒，與江上明月對酹，看亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如夢(mèng)；他與朋友誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，看白露橫江，水光接天，感受飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙……時(shí)運不濟，命途多難，都不能讓他那顆高傲的心屈服。站在赤壁之下，登上文學(xué)之巔。
人生沒(méi)有失敗，生活只需堅強！
生命姿態(tài)作文 篇3
在黃沙漫天的荒漠中，棵棵胡楊樹(shù)干遒勁，枝枝葉葉直逼蒼穹。傳說(shuō)“千年不死，死后千年不倒，倒了千年不腐”的胡楊樹(shù)，它是生命旺盛的、倔強的、轟轟烈烈的象征，它活出了生命的`最美姿態(tài)。
生活中也有像胡楊樹(shù)一樣不屈不撓、奮斗不止，活出了生命最美姿態(tài)的人。
“咚咚咚......”隨著(zhù)一連串震撼人心的鼓聲響起，電視畫(huà)面中出現了一位舞者，她跪在鼓面上奮力揮舞著(zhù)手上的紅色飄帶。突然，她放下雙手，緩緩撐起了雙腿——令人震驚的一幕展現在我的眼前——那是一雙殘缺的腿。舞者的名字叫廖智，她曾經(jīng)是位舞蹈老師，在5·12汶川大地震中失去了雙腿。然而，誰(shuí)又能想到，僅僅過(guò)去幾個(gè)月，她又“站”在了熱愛(ài)的舞臺上。我這才意識到，原來(lái)那鼓聲，是來(lái)自生命的吶喊；那舞蹈，真正展現了生命最美的姿態(tài)。
失去雙腿對于每一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)一定是人生中最致命的打擊。然而令人驚訝的是，她極為平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，也絕不放棄自己鐘愛(ài)的舞蹈事業(yè)。接受截肢手術(shù)后，她更加艱苦地訓練，截肢處磨出血泡，承受了常人難以想象的痛苦，她不放棄；她練習得那么專(zhuān)注，付出了比常人多幾倍的汗水，她不放棄。就這樣，她終于完成了《鼓舞》的表演。有人說(shuō)，生命的意義，并不在于肉體是否完整，而在于它體現的精神。殘缺的身體也能活出最美的姿態(tài)。她，讓我懂得了什么是堅強，什么是生命的最美姿態(tài)。
生命的意義，也不在于它的長(cháng)度，而在于它的廣度。有個(gè)叫任海龍的小男孩，4歲時(shí)就被查出患有進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥，這種病無(wú)法治愈。因為擔心他無(wú)法承受這個(gè)打擊，父母一直極力隱瞞，但一次偶然的機會(huì )，他還是得知了這個(gè)消息。然而，他并沒(méi)有悲觀(guān)失望，他仍然樂(lè )觀(guān)堅強地過(guò)好每一天，并做出了一個(gè)重大的決定：死后捐獻角膜等器官。要知道，此時(shí)的他，還只是個(gè)14歲的孩子。他說(shuō)：“我覺(jué)得活著(zhù)一定要有意義，要多做一些有益于社會(huì )的事情，這樣即使你不在了，人家依舊會(huì )記住你的�！�
四年后，他平靜地離開(kāi)了人世。他捐獻的角膜讓兩個(gè)人重見(jiàn)光明，他的器官在別人身上得以延續。這位少年的樂(lè )觀(guān)、堅強、善良就是生命最美的姿態(tài)，永遠不會(huì )被人忘記。
我們一生中，難免會(huì )遭遇一些大大小小的困難、挫折。而我們只要樂(lè )觀(guān)、積極、勇敢地區面對，就能活得精彩，活出生命的最美姿態(tài)。
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