挑戰生命作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的挑戰生命作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挑戰生命作文 篇1
法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)：“所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人”。
澳大利亞傳奇演說(shuō)家力克胡哲，自降生沒(méi)有四肢，這是一個(gè)多么令人同情，悲哀的事情，當他漸漸的長(cháng)大，懂得人世的時(shí)候，他知道了自己的不足，他很害怕，所有的人都把它當作怪物，見(jiàn)了他就跑，他哭過(guò)，長(cháng)大后，甚至頹廢過(guò)，這樣的日子并不長(cháng)，很快，他“站起來(lái)了”天將降大任于斯人也，必先苦其心志。他向他的命運發(fā)出了挑戰，他相信，上帝不會(huì )主管自己的命運，只有自己才能創(chuàng )造自己的命運�！拔覜](méi)有手，沒(méi)有腿，但是我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，更重要的是，我能夠說(shuō)話(huà)”。一次次的試練，一次次的失敗，面對著(zhù)這些無(wú)數次，她沒(méi)有倒下，反而更有力量，他拼命的讀書(shū)，拼命的練習發(fā)音，即使嗓子啞了。在他的不懈努力下，向命運的一次次挑戰，他成功的成為一名著(zhù)名的演說(shuō)家，多年的努力成就了它完美的人生“要么趕緊死，要么努力的活”，鏗鏘有力的一句話(huà)，成了他的座右銘。過(guò)去的日子里，他成功了，未來(lái)的日子里，他將繼續挑戰。
洱海湖水碧綠，波光粼粼，湖水與蒼山積雪相映，嫵媚而迷人，在這個(gè)令人陶醉的地方，有一種令人敬畏的東西——“洱�；ā�，它善于挑戰，，個(gè)兒小，喜歡逆水而上，絕不回頭，要是游不上去，它就用嘴銜著(zhù)尾巴，弓著(zhù)身子游向前方，所以又稱(chēng)“弓魚(yú)”，蒼山很高，可是弓魚(yú)卻能沿著(zhù)蒼山的十八溪彈躍到山頂。多么令人感慨！弓魚(yú)憑借不屈不撓的精神，直到光明的境界到來(lái)。這是對生命極限的挑戰，想坎坷命運的挑戰！
當然，有的人不喜歡迎接困難，不喜歡和命運挑戰，他們沉溺在了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狹小世界當中，哪兒好，就到哪兒。
人生就像一場(chǎng)與命運的博弈，只有不斷的挑戰和努力，才能到到人生的制高點(diǎn)。
挑戰生命作文 篇2
考試，一個(gè)平凡的字眼。但卻包涵了多少辛苦繁重�？荚�，給人帶來(lái)負擔，考試過(guò)后，卻是成功的喜悅。
——題記
一次又一次的考試使人一次又一次地長(cháng)大。我就是在考試中度過(guò)小學(xué)六年的。初入中學(xué)，我清楚地知道初中的學(xué)習更加繁忙，負擔將更加的重。
這不，剛步入中學(xué)兩個(gè)多月，一次大規模的考試就降臨于我們身上。當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，課室中慘叫連連。我剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，從小學(xué)就開(kāi)始成績(jì)優(yōu)秀的我從末為考試擔憂(yōu)過(guò)�？墒�，這畢竟是中學(xué)呀！跟小學(xué)相比根本是兩個(gè)階段��！當復習政治與歷史的時(shí)候，我才知道原來(lái)是多么地——
煩
要說(shuō)政治呀！是個(gè)死記硬背的科目，只要你背熟了，簡(jiǎn)直就是小菜一碟嘛！但是……這背嘛，可就是有點(diǎn)愁呀！現在正是政治自修，我和同學(xué)正聊得熱火朝天，政治老師突然神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)了，用眼睛瞪著(zhù)我，我立即住口，背起政治來(lái)了。背政治那叫個(gè)煩��！我雙眼直瞪著(zhù)復習卷在發(fā)呆，我多希望時(shí)鐘能跑快點(diǎn)，可距離下課還有半個(gè)鐘頭，我只好在那發(fā)呆，我很想靜下心來(lái)背，可是我就是覺(jué)得看著(zhù)那張復習卷就覺(jué)得煩，考試啊考試，你令人心煩��！
跟煩相比，累是考試“心角”的累。
復習，復習，除了復習還是復習。累都累死了。我還是頂著(zhù)經(jīng)此啊的電視劇與電腦游戲的'誘惑在那復習，累死了，煩死了！我一不做，二不休，把復習卷扔到書(shū)包就去玩了。
然而，不付出，永遠別想得到回報。人綜合一測試終于來(lái)臨了，該來(lái)的，總來(lái)的。語(yǔ)文倒沒(méi)什么，但政治卻讓那個(gè)我犯難……我預感：我的成績(jì)不理想。
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我頓時(shí)傻了眼，班排名是退步了8名，級排名退了22名，怎么會(huì )這樣呢？
我難過(guò)了一陣，埋怨自己為什么不復習，爸媽也說(shuō)了我。我答應國爸爸媽媽?zhuān)麓我欢ㄒ己谩?/p>
考試，是對我們知識的測評，我們會(huì )經(jīng)歷大大小小的考試，成績(jì)的好壞，決定了我們的一生。所以，我們一定要用心學(xué)習，是在考試中應付自如，擁有高的學(xué)會(huì )，為社會(huì )獻出一份力，做一個(gè)棟梁之才。如果你沒(méi)學(xué)問(wèn)，就會(huì )被社會(huì )淘汰，所以，考試使生命充滿(mǎn)挑戰。
挑戰生命作文 篇3
一個(gè)人，勇敢接受命運的挑戰就能贏(yíng)得生命中的光明。
——題記
這本書(shū)以孤獨的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個(gè)耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫。凱勒讓我們明白了怎么面對命運的挑戰，明白了什么叫做堅強、執著(zhù)。
海倫19個(gè)月大時(shí)由于發(fā)燒失去了聽(tīng)力和視力。她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng )造一個(gè)神話(huà)，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個(gè)春秋里，87年在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無(wú)窮的希望與光明。
在書(shū)的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無(wú)助無(wú)望時(shí)脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會(huì )了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來(lái)，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見(jiàn)貝爾博士，她內心從孤獨走向了溫情，還踏入了知識的門(mén)檻，她說(shuō)，就如書(shū)中說(shuō)的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿(mǎn)靈感，無(wú)數奇景在我眼前顯現。一個(gè)聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖�！蔽沂菍W(xué)生，對于學(xué)知識也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒(méi)有融入它，沒(méi)有體會(huì )到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對知識應該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識國度傲游是件快樂(lè )的事。
挑戰生命作文 篇4
古人言“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！鄙敲利惖�，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護它……人的生命非常短暫，就如流星閃過(guò)，一去不復返，我們一定要學(xué)會(huì )珍重。生命，它如同花朵般絢麗，生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難；同時(shí)，生命又是一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要你稍不留意，它就會(huì )從你手中悄悄溜走。
我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們拉扯大，為的是讓我們有朝一日成為國家的棟梁，報效祖國，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎么能成為祖國明天的新篇章？又如何為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？
“看到獅子露出牙齒，不要以為它在微笑�！弊鳛樾W(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，安全意識比較淡薄。所以我們身邊時(shí)刻都有可能有危險存在，有危險的人物出現。而這些危險，就像定時(shí)炸彈一樣，只要你稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們帶來(lái)傷害，甚至讓我們付出生命的代價(jià)。因此面對危險，我們應當先考慮的就是遠離它們，保護自己！當危險來(lái)臨之際，像刺猬那樣選擇豎起身上所有的刺來(lái)抵御危險，固然很勇敢，可是自己卻沒(méi)有了退路。相反，像兔子般迅速離開(kāi)，反倒能夠增添許多生機。因而，遇到危險時(shí)，遠離危險才是最為正確的選擇！
故而，遠離危險，不是一種懦弱的表現，不是一種膽小的性格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現；所以遠離危險是明智之舉，是讓生命與平安同行。平安，是眾人的渴望；平安，是生活的保障；平安，是未來(lái)的能量；所以我們需要提高安全意識，需要遠離危險，才能幸福成長(cháng)！
遠離危險，須時(shí)時(shí)警鐘長(cháng)鳴；珍愛(ài)生命，當刻刻頭腦清醒。
挑戰生命作文 篇5
讀了《生命生命》這篇課文，讓我銘記于心的一句話(huà)是：“雖然，生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！币幌氲竭@句話(huà)，我不禁也想起了一位阿姨和一位哥哥。
這位阿姨是跳芭蕾的。穿上服裝，她的兩條大長(cháng)腿就顯露在外面�？刹恍业氖�，那位阿姨在一次排練中摔傷了兩條大長(cháng)腿，當場(chǎng)被送往了醫院。當她知道自己的兩條腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，要一輩子坐在輪椅上，不能跳芭蕾舞的時(shí)候，她并沒(méi)有放棄生活，自暴自棄。而是去北京舞蹈學(xué)院，把自己以前學(xué)過(guò)的“知識”傳授給北京舞蹈學(xué)院的學(xué)生們。
那位哥哥名叫劉偉。他是一位失去雙手的哥哥，可他仍然在堅持用腳來(lái)彈鋼琴。他在彈鋼琴的時(shí)候，他的腳趾頭就像我們平常人的手指一樣，彈得非常好聽(tīng)。而且他是一邊唱歌，一邊用腳趾頭彈鋼琴。
從這兩位人的“表現”，我明白了，我們不能被生命而打敗，一定要挑戰生命，超越自我！
挑戰生命作文 篇6
當我們呱呱墜地時(shí)的那一聲聲清脆的哭聲，帶給父母的是希望；當我們健康快樂(lè )成長(cháng)時(shí)，帶給父母的是快樂(lè )；當我們遭遇困難，遭遇不幸時(shí)，帶給父母的是悲傷；當我們戰勝困難，戰勝不幸時(shí)，帶給父母的是欣慰。
生命就是這樣，時(shí)而帶給人歡樂(lè )，時(shí)而帶給人悲傷，時(shí)而帶給人希望，時(shí)而帶給人不幸。但是不同的人，不同的遭遇，讓他們悟出了人生的真諦—把握現在，珍惜眼前，挑戰生命。
霍金—上天賜給了他超人的聰明才智，同時(shí)也賜給了他太多不幸，全身癱瘓，語(yǔ)言出現；了障礙，只能坐在輪椅上，用僅可以活動(dòng)的兩根手指在鍵盤(pán)上困難的敲打出字，再痛過(guò)發(fā)聲系統，將他所要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，然所有剖人都知道，他想說(shuō)什么，他要說(shuō)什么。他在不幸與挫折面前，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，所有的人都被震撼了，人們不僅為他的成就所震撼，也被他的精神與行動(dòng)所震撼！
保爾·科普金—這個(gè)幼年飽經(jīng)折磨與滄桑，中年經(jīng)受病魔摧殘的不幸男人，很小的時(shí)候，就從事各種工作，服務(wù)員、列車(chē)員、士兵……各種各樣的生活經(jīng)歷與磨煉，賦予了他超人的毅力，疾病的摧殘，也改變不了他所選擇踏上的文學(xué)路。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵的煉成=堅持+不懈+永不言棄。
生命是短暫而珍貴的，這是永遠無(wú)法改變的事實(shí)，但是生命的脆弱與堅強，在于你的選擇。挑戰生命吧！
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