生命四年級作文集錦15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文1
我們平時(shí)知道的熱愛(ài)生命的人有很多，比如海倫。凱勒，她雖然是一個(gè)喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的人，但她并沒(méi)有放棄，而是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國的哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字語(yǔ)言，成為了一位知識淵博的著(zhù)名作家和教育家，她以自己頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。同樣，我的身邊也有像海倫。凱勒這樣熱愛(ài)生命的人，那就是我的姥姥。
我的姥姥曾是一位早期的癌癥患者。當她得知自己得了癌癥之后，積極的配合醫生做各項手術(shù)，當化療的藥物進(jìn)入她體內時(shí)，惡心、嘔吐使她痛苦萬(wàn)分，但她還是堅強地安慰家里人說(shuō)她能行。出院之后，姥姥經(jīng)常在家里干家務(wù)，大家都讓她多休息一會(huì )兒，可姥姥卻說(shuō)能干就是福。姥姥也常帶著(zhù)一幫老太太跳廣場(chǎng)舞來(lái)鍛煉身體。雖然姥姥現在已經(jīng)是六十多歲的人了，但身體比一些年輕人的身體還要棒。
這些事讓我懂得了：要勇敢地接受生命中的坎坷，要讓寶貴的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命四年級作文2
幸福在哪里？其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著(zhù)幸福，只是我們都沒(méi)有發(fā)現。只要努力了解，就會(huì )發(fā)現幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖，不能上學(xué)讀書(shū)，但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜，吃到營(yíng)養的飯菜，還能輕松上學(xué)、讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跟某些在角落孤苦無(wú)依的人比起來(lái)，我們是非常幸福的。之前新聞播報有一個(gè)孩子因為媽媽中風(fēng)，每天必須要準時(shí)回家幫媽媽吃飯；還有的孩子為了要幫忙家計，夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣(mài)東西……類(lèi)似的新聞不斷的發(fā)生，反觀(guān)我自己，真的幸福許多。
我每天在學(xué)校和老師，同學(xué)一起學(xué)習，下課時(shí)，和同學(xué)們玩耍，快快樂(lè )樂(lè )，放學(xué)回家，可以和家人一起吃飯、看電視和聊天，假日的時(shí)候，全家人一起出去游玩，既充實(shí)又快樂(lè )。
幸福在哪里?幸福就在我們日常的生活中，只要過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )、有意義，那么幸福就會(huì )常常在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的，好好的活下去，迎接每一次的幸福。
生命四年級作文3
我常常在想：生命的頑強像什么？有人告訴我像河流，切不斷；有人告訴我像陽(yáng)光，沒(méi)完沒(méi)了；還有人告訴我像花朵，枯萎了還會(huì )開(kāi)。但是，我覺(jué)得生命的頑強像一顆無(wú)畏的小草！
那一天，我和我的一個(gè)好朋友在我們的小區里玩石頭，因為我下午還要去外婆家吃年飯，所以，我們從早玩到了中午。結束的時(shí)候，我們把石頭一丟，就去吃午飯了。
過(guò)了幾天，我們又準備去上一次丟石頭那里繼續玩，當我們找到那里的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了！有人會(huì )問(wèn)：“不就是找到石頭了嗎？”我們會(huì )說(shuō)：“不是！”因為我們看見(jiàn)石頭滾到了一邊去，以前放石頭的地方長(cháng)出了一棵小芽，那，才是讓我和我的朋友驚奇的，我們不約而同的發(fā)出感嘆：“小芽是多么的頑強��！”
生命，生命是那么的頑強，我們更應該珍惜自己的生命，讓我們在有限的生命里做無(wú)限的貢獻吧！
生命四年級作文4
現如今，每一個(gè)家庭的生活都離不開(kāi)煤氣，但也因為煤氣，許多人而喪失生命。
星期天，我和媽媽去借書(shū)，走到去幼兒園的岔路口時(shí)，只見(jiàn)路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來(lái)有人在搞募捐活動(dòng)。只見(jiàn)凳子上放著(zhù)捐款箱，旁邊放著(zhù)一塊黑板，上面寫(xiě)道：“因為家中發(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個(gè)十幾歲的孩子，希望大家伸出援助之手�！甭愤叺娜丝戳�，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻出愛(ài)心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數目不大，但這是我們的心意。
一個(gè)其樂(lè )融融的家，一夜之間變得支離破碎；一個(gè)活蹦亂跳的孩子，一夜之間失去親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)胂脒@是一件多么悲慘的事情，太可憐了……
“吃一塹，長(cháng)一智”，希望大家以后一定要牢記這個(gè)教訓，使用煤氣灶時(shí)，要防止開(kāi)水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時(shí)應隨時(shí)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)。
人的生命只有一次，一定要珍惜哦！
生命四年級作文5
剛吃過(guò)晚飯后，突然停電了。我跑到臥室里，東摸摸，西找找，終于找到了一截蠟燭。
在桌子上那極不顯眼的地方，我把它插入酒瓶里，放在那里。它既沒(méi)有華麗的外表，又沒(méi)有婀娜多姿的身軀，但是它有只有外表沒(méi)有內心的人所沒(méi)有的一股精神。
我把它點(diǎn)燃，看那微弱的火苗忽閃忽閃地搖晃著(zhù)；看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失。我真想把它熄滅，因為我實(shí)在不忍心看到一個(gè)生命就這樣消失掉。但是它是為了給人們帶來(lái)光明而不惜任何代價(jià)犧牲自己。我不禁有感而發(fā)：“唉，只可惜一個(gè)好好的生命就要消失了�！钡也](méi)有看見(jiàn)它面臨死亡的一種恐懼，而是真心的快樂(lè )。就像微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉面；就像細水長(cháng)流一般清秀；更像大海無(wú)波般的溫柔。我看見(jiàn)了，蠟燭正在爭取一分一秒的時(shí)間來(lái)維持自己的生命。為人們照明。
快了快了，它的生命之路即將走向盡頭，迎接它的只有死亡，但是這一路下來(lái)，它卻是走得如此地輕快，如此地開(kāi)心。就在后來(lái)傳來(lái)“啪”的一聲，電燈亮了，它并沒(méi)有一絲遺憾，因為它為人們的光明走到了最后一刻。
有限的生命里無(wú)限地奉獻，這才是人生中最大的快樂(lè )！
生命四年級作文6
珍惜生命，安全出行敏敏有一個(gè)溫馨又可愛(ài)的家，雖然家庭很不富裕，但爸爸媽媽都很愛(ài)她，她在家里簡(jiǎn)直就是小公主，父母對她百依百順。
有一天，媽媽讓她去買(mǎi)東西，可她卻像聽(tīng)不見(jiàn)似的，愛(ài)理不理，媽媽說(shuō)了她幾句，她就頂，了媽媽幾句，就跑出去了，她想：“整天就知道罵我，真煩人，我去同學(xué)家玩，讓那個(gè)她找不到我，干著(zhù)急�！碑斆裘粽^(guò)馬路時(shí)來(lái)時(shí)往的車(chē)輛特別多，敏敏等得不耐煩了，就橫穿馬路跑了過(guò)去，一輛大卡車(chē)飛馳而來(lái)，敏敏一頭撞到了車(chē)上，司機忙下車(chē)，看見(jiàn)敏敏正躺在血海當中，幸虧司機反應得快，把敏敏送到了醫院，幸虧送的及時(shí)，敏敏的命是保住了，可是雙腿卻殘疾了，上下學(xué)都要父母接送，看到小伙伴們玩得那么開(kāi)心，自己只能一輩子都坐在輪椅上，她傷心的流出了淚，她這一輩子都活在這個(gè)陰影中，本來(lái)是跟媽媽賭氣，誰(shuí)知把自己的一生搭了進(jìn)去。
看了這個(gè)故事，我們大家一定要遵守交通規則，珍愛(ài)生命，我相信大家這一輩子都不愿意在輪椅上度過(guò)一生。
生命四年級作文7
大家知道生命是什么嗎？許多人都會(huì )說(shuō)不知道，其實(shí)我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾只小螞蟻，一時(shí)好奇，認為這只螞蟻好可愛(ài)，就用手去觸摸它，感覺(jué)這只螞蟻摸著(zhù)好舒服，突然，她想起來(lái)螞蟻那么小，應該會(huì )死吧！可是，她卻感覺(jué)手底下有什么東西在動(dòng)，仔細一看，原來(lái)小螞蟻沒(méi)有死，便立刻放了它。螞蟻面對人類(lèi)巨大的手指，應該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無(wú)數倍的人類(lèi)抵抗，如果我們換位思考，如果是人類(lèi)，被嗯一下，大概已經(jīng)死了，怎么會(huì )繼續反抗呢？這種精神難道不值得我們人類(lèi)學(xué)習嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，大家都認識，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎么也無(wú)法徹底死亡，這不就是頑強的生命力嗎？如果讓我們人類(lèi)被踐踏數次，被焚燒數次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是對死亡發(fā)出挑戰；對疾病發(fā)起挑戰；對危險發(fā)起挑戰。
生命四年級作文8
在我們的身邊，有許多許多熱愛(ài)生命的人：新品培育我們的老師，救死扶傷的醫生和護士，保護人民安全的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
我們小區里有一位張爺爺，已經(jīng)七十多歲了但他每天都早早地起床，不是去公園散步，也不是去公園做操，而是拿了一把掃帚，把小區里每一個(gè)角落都打掃得一塵不染，花兒們也被張爺爺照顧得漂漂亮亮的。每當我早上去上學(xué)的時(shí)候，展現在眼前的仿佛是一處旅游景點(diǎn)。而這時(shí)，張爺爺已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。
有一次，張爺爺生病了，在家里養病，可他還是早早地起床，咬著(zhù)牙打掃衛生。當我剛要去上學(xué)時(shí)，眼前的張爺爺突然暈倒了，我大吃一驚，連忙讓大家把張爺爺送進(jìn)醫院。不久，張爺爺出院了，還是像往常一樣打掃衛生。這時(shí)，很多鄰居來(lái)看望張爺爺，大家都說(shuō)：“張爺爺，您都這么大年紀了，就不要打掃衛生了，別把身體累壞了�！笨蓮垹敔攨s說(shuō)：“我的生命快結束了，我一定要讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值！”
張爺爺真熱愛(ài)生命��！張爺爺說(shuō)的那句話(huà)我已牢記心頭，那句話(huà)告訴我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命四年級作文9
我小時(shí)候不懂什么是生命，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道什么是生命。
我在小學(xué)三年級的時(shí)候，捉到了一只小蝴蝶，蝴蝶在我手中抖動(dòng)著(zhù)雙翅，讓我知道了生命是什么。
在三年級的下學(xué)期，哥哥給我捉了一只小麻雀，剛開(kāi)始，它在哥哥頭頂飛來(lái)飛去，突然，哥哥把手中的小刀猛地向上一扔，小鳥(niǎo)慘叫著(zhù)從空中掉了下來(lái)，它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。
在夏天的一個(gè)晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我無(wú)法集中學(xué)習，我趁它停下的時(shí)候捉住了這只飛蛾。這時(shí)，它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去，我感到了一股生命的力量，于是，我忍不住放了它。
還有一次，我用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼。這就是我的生命，我可以用它來(lái)珍惜一分一秒，創(chuàng )造美好的未來(lái)，也可以糟蹋它，這一切都由自己決定。
這就是生命，世界上的所有人和物都可以擁有的。請珍惜生命，因為珍惜生命就等于珍惜自己，也是珍惜自己所擁有的美好一切！
生命四年級作文10
生命是什么呢？生命是花兒的嬌艷；生命是小草的堅強；生命是小樹(shù)的堅固；生命是種子的頑強。
花兒雖然柔軟，它的一生也很短暫，它也不能像人一樣有很久的生命，但是它從不會(huì )輕易地去放棄，而是怒放著(zhù)自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩，證明著(zhù)生命地可貴，展示著(zhù)生命的魅力。
小草雖然很不起眼，就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會(huì )枯萎，到了春天來(lái)臨之際，它又一股勁地向上竄，恢復了以前地勃勃生機，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
種子雖然看起來(lái)又小又柔弱，但它卻擁有一種神秘、強大的力量。為什么是強大的呢？因為它竟然能有它那嬌嫩的身軀掀翻壓著(zhù)它沉甸甸的.石塊，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(cháng)。
參天大樹(shù)可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼，人們也就漸漸地喜歡上它了�？墒�，你要是知道大樹(shù)是怎樣生長(cháng)地嗎？那可是一段漫長(cháng)的時(shí)光，而且并不是每一棵小樹(shù)苗都能長(cháng)成大樹(shù)，它們要接受大自然的折磨，而那些能在痛苦中存活下來(lái)的小樹(shù)，就可以堅強得活下去。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
生命四年級作文11
今天是周五，老師說(shuō)：“今天快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就帶你們出去玩�！�
同學(xué)們聽(tīng)到后便飛快地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，果然很快就有許多人寫(xiě)完了。老師說(shuō)：“今天寫(xiě)完作業(yè)的就出去玩吧�！闭f(shuō)完同學(xué)們爭先恐后地跑出教室。因為我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我又怎么好意思出去玩呢?正當我為沒(méi)有出去玩而感到遺憾時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)唐旭急沖沖地跑回來(lái)說(shuō)：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”說(shuō)罷便看見(jiàn)王欣哭著(zhù)跑回來(lái)，當她回來(lái)時(shí)，我被震住了，只見(jiàn)她的臉上全都是漏出來(lái)的水，身上的衣服也全都濕了。接著(zhù)又有幾名同學(xué)跑回來(lái)了，從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見(jiàn)后趕緊去一樓查看情況給房東打電話(huà)。頓時(shí)整個(gè)教室議論起來(lái)，有的同學(xué)甚至說(shuō)：“我們會(huì )不會(huì )死啊?”老師打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)走廊里全是噴出的氣。霎時(shí)，我仿佛懂得了生命的可貴。過(guò)了半小時(shí)，在外面的同學(xué)們才回來(lái)，教室里才平靜下來(lái)……
通過(guò)這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來(lái)，暖氣管漏水又算得了什么呢?當遇到真正的危險時(shí)，你心存下來(lái)時(shí)，你才會(huì )感受到生命的價(jià)值，你會(huì )欣喜若狂地說(shuō)：“活著(zhù)真好�！�
生命四年級作文12
今天第一節課，鐘老師給我們講了一件十分嚴重的事情！深深吸住了我們的眼睛。
你看，老師那和藹可親的樣子，對我們說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)的，跟我們講解了一件關(guān)于生命的事件。事情是這樣的，一位六年級調皮的大姐姐，隨意亂撞別人，到了一個(gè)“無(wú)可救藥”的地步。最后撞到了一位十分乖巧的小女孩，她們倆都摔得四腳朝天。沒(méi)想到摔倒了，割斷了血管，使她住院做了三個(gè)多小時(shí)的手術(shù)。真是不應該��！
接著(zhù)，老師又警告了我們班幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，希望我們避免這些安全事故，不讓這些事情發(fā)生在我們身上。一定要自己嚴格要求自己，才能過(guò)上一個(gè)健康、幸福、快樂(lè )的生活！
生命一去不回，我們一定要珍惜生命，關(guān)愛(ài)別人，過(guò)好每一天。
生命四年級作文13
我常常想，生命是什么？媽媽告訴我：“生命失而不得，每個(gè)人只有一條生命�！卑职指嬖V我：“生命是無(wú)價(jià)之寶，生命的長(cháng)短也是有限的，所以我們一定要好好珍惜它�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
晌午，我坐在窗前看書(shū)，飛來(lái)一只蒼蠅，我沒(méi)有理它，可它卻一直在我旁邊飛來(lái)飛去，還“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停。一直騷擾著(zhù)我，我忍無(wú)可忍，拿來(lái)蒼蠅拍輕輕一“拍”這只討厭的蒼蠅已掉落在桌子上，只見(jiàn)它還拍打著(zhù)翅膀拼命掙扎著(zhù)，也許它也知道生命的寶貴，不想就這樣死去，眼前的一幕讓我震撼，所以我不忍心拍死它，給它留了一條生命。
幾天前，我路過(guò)一堆石頭旁邊，發(fā)現了一棵小草，還開(kāi)著(zhù)一朵十分鮮艷的小花，我仔細看了看感到很驚奇，石頭的縫隙中又沒(méi)有泥土，小草怎么也能開(kāi)出這么漂亮的花呢！第二天，我再去看那朵花的時(shí)候，可惜花已經(jīng)調謝了，雖然它開(kāi)放的只有短短的一兩天，但是它卻綻放了自己最燦爛的時(shí)光。
現在我終于明白了什么是生命，生命是有限的，而有限的生命卻可以體現出無(wú)限的價(jià)值，我們一定要好好地珍惜生命。
生命四年級作文14
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng )造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì )以為一點(diǎn)細微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。
草，一種不被我們在意的植物，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì )在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強的生長(cháng)著(zhù)，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌�，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤(pán)，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì )在出現。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著(zhù)人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著(zhù)微弱的綠意點(diǎn)綴著(zhù)大地。
看，那是頑強的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著(zhù)我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
生命四年級作文15
我常常想，生命是什么呢？
吃完早飯，我來(lái)到菜地里，看到一棵小辣椒樹(shù)被雨淋的東倒西歪。我就用竹竿和紅繩把小辣椒樹(shù)綁了起來(lái)，可是過(guò)幾天還不見(jiàn)小辣椒樹(shù)直立起來(lái)，我可著(zhù)急了。媽媽見(jiàn)我那么著(zhù)急的樣子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“婧瑩，不用擔心，小辣椒村快活了�！�
我奇怪的問(wèn)：“小辣椒樹(shù)不是已經(jīng)死了嗎？怎么會(huì )復活呢？”媽媽說(shuō)：“小辣椒樹(shù)，只是有一點(diǎn)軟啦，等再過(guò)幾天它自然會(huì )活過(guò)來(lái)的了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我心里的一塊沉重的石頭，不由的放了下來(lái)。我細心的照料著(zhù)小辣椒樹(shù)，不久小辣椒樹(shù)活了過(guò)來(lái)，它這種死里逃生的欲望真令我震驚。
小區的花園里掉進(jìn)了一粒南瓜子，雖然它的周?chē)际谴u縫，但是它卻在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈不撓地向上茁壯成長(cháng)，這一點(diǎn)讓我知道了，生命是要靠自己爭取的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。
雖然生命短暫，但是我們應該讓它變得有所價(jià)值。
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