生命的意義七年級滿(mǎn)分作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義七年級滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的意義七年級滿(mǎn)分作文1
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現象訓是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每于個(gè)生命的成長(cháng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨特的，生命的珍貴就在于它不可能重復，生命的河流不會(huì )復回，每個(gè)人生命都是有限的，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽(yáng)，又如那秋日的菊花，天空如果沒(méi)有了朝霞，將會(huì )是多么單調，世界如果沒(méi)有了太陽(yáng)，將會(huì )是多么黑暗，秋天如果沒(méi)有了菊花，將會(huì )多么毫無(wú)生機。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會(huì )破碎，再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(cháng)!”可見(jiàn)，生命是多么的珍貴和神奇呀!
四季常青的松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個(gè)個(gè)生命，它們是在展露生命的風(fēng)采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無(wú)限的光輝，雖然它們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但它們懂得如何讓自己獨一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨一無(wú)二的使命!
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著(zhù)厚重的社會(huì )意義，因為我們從小到大是在社會(huì )和親人的關(guān)懷下成長(cháng)，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧!因為，它是一切人生的根本底線(xiàn)，呵護生命吧!因為它是那么的珍貴而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧!因為它會(huì )讓你體會(huì )到人生的價(jià)值!
關(guān)注生命安全，讓我們一起努力!
生命的意義七年級滿(mǎn)分作文2
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(cháng)成參天大樹(shù)。
一塊鈾鐵，可以平庸無(wú)奇地在石頭里沉沉睡下，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。
一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
生命，生命的意義是什么呢?我常常這樣想。
一天清晨，我站在窗前，無(wú)意中發(fā)現了一株長(cháng)在墻角裂縫中的小樹(shù)，當時(shí)并沒(méi)有在意。兩天后我發(fā)現樹(shù)苗長(cháng)高了，它在裂縫中努力生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有水的澆灌，也沒(méi)有泥土的孕育，但他憑自己的努力茁壯成長(cháng)。其實(shí)對于這棵小樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，生命的意義在于頑強地生長(cháng)。
站在山上，我看到一顆長(cháng)在懸崖邊的小樹(shù)，他的生命多頑強啊!經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，不畏嚴寒酷暑，在沒(méi)有泥土的懸崖邊的石縫中，竟能不屈向上茁壯生長(cháng)�；蛟S對于這個(gè)在懸崖邊上的小樹(shù)來(lái)說(shuō)，生命的意義在于堅強的矗立。
其實(shí)生命的意義不在于長(cháng)度，而在于其寬度。
生命的意義不在于要做出多么偉大的事情，有時(shí)候只要在你得到別人的關(guān)愛(ài)時(shí)，也懂得為別人付出你的關(guān)愛(ài)，就會(huì )使你的生命充實(shí)而有意義。
生命的意義不在于它的長(cháng)久，能在這有限的'生命中享受快樂(lè )的人生并給大家帶去快樂(lè )，這樣的生命是崇高的。無(wú)論是對自己大家都有著(zhù)重要意義。
生命是人一生中最絢爛的東西，他光彩奪目，他也很?chē)绤�，無(wú)論做了什么錯事他都會(huì )讓你受到嚴厲的懲罰。凡事都以自己為重，坐著(zhù)打算度過(guò)這一天，那是種自私的行為，毫不保留的奉獻來(lái)度過(guò)我們生命旅程中最重要的一天才是有意義的。
但我們也必須珍惜我們的生命，生命的價(jià)值不可貴，但可貴的是生命!因為人的一生只有一次，所以讓我們共同努力，把握生命中的每個(gè)精彩瞬間，讓人生美滿(mǎn)充實(shí)!
生命的意義七年級滿(mǎn)分作文3
雨過(guò)天晴，劃出一道彩虹，那是天空的顏色;春雷陣陣，竹筍遍地生長(cháng)，那是春天的顏色。人生之旅，或堅強，或脆弱，那是生命的顏色。
泰戈爾曾言“愿生命如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”，生命的顏色終歸是絢麗的，它曾如花般綻放過(guò)也曾如星星般璀璨過(guò)。就算是一場(chǎng)夢(mèng)，它也留下了美好，讓我們追憶，讓我們沉醉。生命啊，你的顏色讓我怎能忘卻。
于海倫而言，生命的顏色是光明的。
十九個(gè)月大的海倫·凱勒，因為一場(chǎng)大病，從此失去了視力及聽(tīng)力。那一刻起，世界變得黯淡失色，但海倫沒(méi)有放棄，她始終堅信生命的顏色是由自己描繪的，就這樣，她抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信念，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等巨著(zhù)。上帝將海倫置身于灰暗、無(wú)望的世界，讓她的生命失去了色彩。但海倫將自己的生命，活出了最美的顏色，她是光明的使者，她是生命的主宰，她將生命活出了光明的顏色。
有人將生命由黑暗活成光明，有人卻把光明活成了黑暗。
柯震東，他曾是演藝圈一顆耀眼的星星，在他事業(yè)的高峰期，他誤入歧途，沾染吸毒惡習。最終讓自己的名譽(yù)嚴重受損，也就此斷送了自己的事業(yè)。世界本無(wú)對錯之分，一念為正，一念為非。對與錯，正與邪，它們之間也并沒(méi)有難以逾越的鴻溝。因為一念之差，柯震東生命的顏色從一片光明變成了灰暗無(wú)比，從此星路不在。
也許生命就是這樣，你可能無(wú)法解讀，但你卻擁有，你會(huì )盡力使它豐富，使它完美，使它充滿(mǎn)色彩。生命的顏色也許用盡我們的青春與熱血去解讀哦，去描繪。
綠是生命的顏色，綠色的生命，是充滿(mǎn)希望的，美好的幻想，是對未來(lái)的希望憧憬的理想是生命的顏色。像海倫一樣活著(zhù)，明天的路是油綠的，我們腳下的路途，將步步生輝。
拿出希望的蠟筆，描繪生命的顏色。
生命的意義七年級滿(mǎn)分作文4
生命是什么?我常常想。
閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴!大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著(zhù)，奮力鼓動(dòng)著(zhù)輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強烈，那樣執著(zhù)!蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么?我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著(zhù)身子倔強地向上伸展，多么頑強的生命力啊!竟可以掀開(kāi)堅硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的情況下，不屈向上、茁壯成長(cháng)。
冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著(zhù)寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的天兒傲然挺立呢?小小的梅花居然有如此的氣魄!宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)“。不錯地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴寒中綻放著(zhù)自己的美麗，有著(zhù)頑強的生命和堅貞的節操。
我們應該怎樣對待生命呢?是讓生命曇花一現，還是讓生命充滿(mǎn)激情呢?求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強的梅花，使我明白了：它們對生命的執著(zhù)，對命運的頑強抗爭，這種不屈的精神，將永遠留在我的腦海深處，將永遠激勵著(zhù)我，在自己人生的道路上，砥礪前行。
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