生命的意義精選作文700字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生命的意義精選作文700字，希望對大家有所幫助。
生命的意義精選作文700字1
涓涓細流知道擁抱大海的過(guò)程是艱辛的，但它依然堅持不懈，奮力前行，最終到達大海。微小的種子知道裝點(diǎn)大地的路途是艱難的，必會(huì )經(jīng)歷黑暗的束縛，但它依然努力向上，最終破土而出，成就裝扮春天的夢(mèng)想。
鳳凰知道涅的痛苦，然而它還是奮力跳進(jìn)火中，經(jīng)歷烈火的錘煉，最終獲得新生的希望。
細流、種子、鳳凰都知道實(shí)現夢(mèng)想的路途遙遠而艱難，但它們最終獲得成功，是因為它們知道：生命的意義在于奮斗。沒(méi)有播種，哪里會(huì )有收獲呢？沒(méi)有奮斗，哪里會(huì )在成功？
蝸牛雖有遠大的目村，但它連做的勇氣都沒(méi)有，不曾付出一絲奮斗，怎會(huì )實(shí)現自己的理想呢？最后落得死在野草中的下場(chǎng)，實(shí)在可悲。
奮斗是成功的起點(diǎn)，面對北宋積貧積弱的局面，王安石沒(méi)有退卻，雖然他知道要改變這種社會(huì )狀況不是一朝一夕之功，甚至還會(huì )惹怒一些頑固勢力而招來(lái)殺身之禍，但他依然竭盡所能，從理財做起，上至教育及軍事方法推行變法，雖然王安石變法由于種種原因而失敗，了，但王安石面對困難，不退卻，敢于拼搏奮斗和嘗試的精神是值得我們學(xué)習的。
面對伽雷病的折磨，霍金沒(méi)有倒下，沒(méi)有消沉，而是用自己瘦弱的軀體與之做不屈的斗爭，雖然他知道戰勝病痛的希望是微乎其微的，但他依然毫不怯懦，奮斗不息，并用自己幾近癱瘓的手記錄自己的思考心得，于是“黑洞理論”《時(shí)間簡(jiǎn)史》誕生了。奮斗使霍金實(shí)現了自己的人生價(jià)值，成就了自己的偉大事業(yè)。
生命是一場(chǎng)負重的為我旅行，只有奮斗，才能使生命變得更有意義。因為奮斗，邰麗華在舞臺上展示了生命的美麗；因為奮斗，張海迪才能在科學(xué)殿堂上暢游；因為奮斗，海倫·凱勒才能在文學(xué)展堂上重生。沒(méi)有奮斗，直沖宵漢的喜馬拉雅山會(huì )有攀爬者的旗幟嗎？沒(méi)有奮斗，壁立千仞的阿爾卑斯山怎會(huì )有探險者的身影？沒(méi)有奮斗，湍急浩蕩的雅魯藏布江中會(huì )有勇敢者的故事嗎？
只有啟程，才能到達理想的目的地，只有奮斗，才會(huì )獲得輝煌的成功。年輕的朋友們，讓我們摒棄蝸牛的那種不肯做的態(tài)度，在人生路上向著(zhù)目標奮斗吧！
生命的意義精選作文700字2
早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱到：“又是新的一天，又是一個(gè)早晨？”許多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢(mèng)鄉，看到了早晨的美麗，也看到那世界的主宰太陽(yáng)。
同時(shí)，露珠也與其他事物打著(zhù)招呼，漸漸地，他們身上映射著(zhù)太陽(yáng)光，似乎在與太陽(yáng)說(shuō)：“早上好，世界的主宰。我即將消失了，但我要盡力把一切奉獻出來(lái)，希望您能教導我的孩子們，教會(huì )他們無(wú)私奉獻，教會(huì )他們如何體現出自己生命的美麗。主宰，我去了�！甭吨椴灰�(jiàn)了化作一縷白煙，誰(shuí)也不知道他們去了哪里，也許太陽(yáng)會(huì )知道。
一天太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，他躲在云端里與那些露珠的后代對話(huà)。
“你們知道嗎？活著(zhù)的一生，就是要讓自己展現出美麗，要去無(wú)私奉獻，不然生命絕對會(huì )沒(méi)有意義�！币活w小露珠問(wèn)到：“但如果失敗了呢？”太陽(yáng)說(shuō)：“很難失敗，只要你努力了。就算你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，因為，你曾經(jīng)拼搏過(guò)。孩子們，無(wú)論生命有多么短暫，你們都要活得精彩！”
又是一個(gè)美麗的清晨，鳥(niǎo)兒又來(lái)唱歌，太陽(yáng)又來(lái)了，但這些都不重要，因為太陽(yáng)已經(jīng)習慣了這些事物，每天都來(lái)老一套，而太陽(yáng)的目光卻只是被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑著(zhù)看著(zhù)太陽(yáng)。
那是教育他們如何讓生命發(fā)出光彩的一位老師，一位親如父親的太陽(yáng)伯伯��！這些露珠懂得感恩，懂得回報，這怎能不使太陽(yáng)伯伯高興？這位嚴厲的世界主宰竟然勾起了嘴角，露出了微笑，沒(méi)錯，就是微笑！
“咝，咝”這是露珠蒸發(fā)了，他那美麗而短暫的一生結束了，但他用心去滋潤了花草樹(shù)木，滋潤利潤萬(wàn)物的心。
太陽(yáng)道：“如果世界上的萬(wàn)物都像露珠一樣，是得有多好��！”
又是一個(gè)清晨，樹(shù)木們長(cháng)高了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，花兒們競爭著(zhù)誰(shuí)漂亮，露珠們開(kāi)心的笑了起來(lái)，看著(zhù)那些花，帶著(zhù)花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。
生命的意義精選作文700字3
我國偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我所要感謝的人�！备卸魇且粋�(gè)人所必須的品質(zhì)。一個(gè)人如果不會(huì )感恩，那么這個(gè)人就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人，是行尸走肉，那么此人生來(lái)必定沒(méi)有價(jià)值。
因此，很重要的。我國古代的先哲們早意識到這一點(diǎn)，才會(huì )有“滴水之恩，涌泉相報”這樣的醒世名言。如三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮為報先主三顧茅廬的知遇之恩，為漢室復興做出卓越貢獻，鞠躬盡瘁，死而后已。因此感恩是人們的靈魂是，人類(lèi)缺一不可的品質(zhì)。
感恩是一筆無(wú)價(jià)的、永恒的財富。我國上古時(shí)期五帝之一的舜，他從小孝敬父母。他的父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農民，但其母因其父家境貧困，常對其父橫加指責。其弟象也對父傲慢不恭。但舜始終如一，不怨天尤人，對父母恭順如常，對弟弟倍加關(guān)心、照顧，引導其改過(guò)自新。正是因為舜如此之孝順，懂得感恩父母的養育之恩，才會(huì )打動(dòng)堯，最終“嗣堯登帝位”，成為一位偉大的君主。
感恩是一個(gè)做人的基本原則。懂得感恩，才懂生活。只有懂得感恩的人才是一個(gè)有血有肉的人。但人不僅要懂得感恩，一個(gè)國家也要懂得感恩。春秋時(shí)期，晉國公子重耳為逃命而到楚國，得到了楚成王的厚待，且重耳承諾若楚晉交戰重耳為國君時(shí)，他會(huì )退避三舍以感謝楚王。后來(lái)，晉國內亂平定，重耳回國做了國君，便是晉文公。楚國出兵伐晉，晉文公想起昔日的承諾，下令讓軍隊退避三舍。因此，感恩是無(wú)限制的。
忘恩負義之人是十分可惡的。英國有一諺語(yǔ)“忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱人心中的惡德還要厲害”。因此，忘恩之人是注定要受到唾棄的。
“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養”。我們的心靈需要感恩，我們的生活需要感恩，我們的世界需要感恩。因為有了感恩我們的生活才那么美好！
生命的意義精選作文700字4
再渺小的星辰也能發(fā)出微弱的光芒；再微不足道的生命也能擁有自己的堅強；再細小的水流也能匯聚成無(wú)邊的大海。一次不經(jīng)意的發(fā)現，讓我著(zhù)實(shí)明白了生命的意義。
一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來(lái)一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見(jiàn)烏云驟然布滿(mǎn)整個(gè)天空。我不由得加快了腳步，同時(shí)提醒同學(xué)們趕緊回家。這時(shí)，一陣狂風(fēng)卷過(guò)，一群飛蟻緊接著(zhù)飛了過(guò)來(lái)，他們像是一群保衛城堡的士兵，沖過(guò)我和同學(xué)們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰(shuí)也沒(méi)有想到，居然還有幾只飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之后，她尖叫著(zhù)抓起了飛蟻，接著(zhù)把它扔在了地上，然后再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場(chǎng)面，心里暗自想著(zhù)：她怎么能夠這樣輕視一條生命呢？雖然飛蟻對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎？于是，我便讓同學(xué)先走，而我留下來(lái)看看這可憐的小生命是否還擁有著(zhù)屬于自己的心跳。
只見(jiàn)它身體劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的；它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時(shí)候的樣子。它晃動(dòng)著(zhù)腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著(zhù)。
這時(shí)候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來(lái)不是很好嗎？這樣，它可能會(huì )更加珍惜自己的生命呢！于是，我放棄了幫助它，而是看著(zhù)它自己緩緩地站起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站了起來(lái)！它像一個(gè)凱旋而歸的國王，雖然它差點(diǎn)丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。
看到這里，我不由得想起一些學(xué)生整天都在抱怨：怨父母沒(méi)有錢(qián)供他們穿名牌；怨老師的教學(xué)質(zhì)量太差；怨同學(xué)總是給自己挑毛��；怨自己的學(xué)習環(huán)境不好但是，他們都沒(méi)有好好地思考：父母的工作是多么的繁忙；老師的工作是多么的辛苦；自己的學(xué)習環(huán)境是多不容易才換來(lái)的
珍惜生命吧！連這小小的飛蟻都學(xué)會(huì )了珍惜生命，那我們，如此強大的人類(lèi)為什么不好好珍惜眼前的生活？
生命的意義精選作文700字5
《三字經(jīng)》是中國古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，是中國人的智慧結晶，是老祖宗為我們留下的精神財富�！度纸�(jīng)》從各個(gè)方面講述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，無(wú)疑會(huì )成為一個(gè)情商高手�？墒�，現在的中國人大多已經(jīng)不重視它了。
但《錢(qián)文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢(qián)文忠意識到了它的重要性。事實(shí)上，他不僅僅意識到了《三字經(jīng)》的重要性，他意識到了所有古代名著(zhù)的重要性。他寫(xiě)了許許多多的關(guān)于古代名著(zhù)的書(shū)，希望能喚醒人們的意識，使它們重新煥發(fā)出光彩。他就像和平時(shí)期的魯迅，用筆造福社會(huì )。
有時(shí)候，我會(huì )思考，人活著(zhù)有什么意義。我想普通人的生活可能會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：上學(xué)前，沒(méi)什么思想，也無(wú)所事事。上學(xué)后，在學(xué)校度過(guò)充滿(mǎn)競爭的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度過(guò)人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他帶大，又看著(zhù)他有了自己的家庭，難得見(jiàn)上一面。老去了，又像小時(shí)候一樣每天無(wú)事可做，直到離開(kāi)世界。絕大部分人都會(huì )度過(guò)這樣的一生，平平淡淡。去世后過(guò)個(gè)幾十年，就沒(méi)人記得你了。隨著(zhù)逝去的時(shí)間消失在歷史的潮流里。
但是，名人就不一樣了，名垂千古，死后那么多年還是有人記得，想想就很神奇。如果是因為偉大而青史留名，那他的人生是有意義的。
我個(gè)人認為，很多人的生命都很有意義。也許，像魯迅，像錢(qián)文忠這樣造福社會(huì )的人的生命是有意義的`。但是，只有像名人那樣名垂千古，生命才有意義么？其實(shí)很多對社會(huì )有貢獻的普通人的生命也是有意義的。比如志愿者，他們給世界送去溫暖；比如警察，他們守護人民的利益；比如科研人員，他們制造出產(chǎn)品方便大家；比如
其實(shí)，只要是幫助過(guò)別人的人，努力過(guò)奮斗過(guò)的人，他們的生命都是有意義的。
人活一輩子，要是一點(diǎn)東西都沒(méi)留在世界上，那真的是沒(méi)意義了。
生命的意義精選作文700字6
生命都是豐富多彩的，每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活著(zhù)是為了什么，活著(zhù)有什么意義？這個(gè)問(wèn)題值得人們去思考，書(shū)中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最后，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開(kāi)始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無(wú)反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺(jué)得我們應該向蛋貓學(xué)習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無(wú)為，虛度美好的人生。
書(shū)中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說(shuō)出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛(ài)情，她們?yōu)榱藧?ài)可以和國王井本去拼搏。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類(lèi)，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類(lèi)被井本折磨的時(shí)候，他便立下決心，要解救人類(lèi)，直到他面臨生命危險的時(shí)候也沒(méi)改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來(lái)生命的意義是堅持。
最讓我感動(dòng)的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學(xué)家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發(fā)明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發(fā)現了國王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺(jué)了，他把任教授軟禁了起來(lái)。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進(jìn)行嚴刑拷打，可仁教授為了人類(lèi)卻默默忍受著(zhù)。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書(shū)中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個(gè)善良可愛(ài)的小男孩，但是他立場(chǎng)不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個(gè)人都應該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒(méi)有價(jià)值的！
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