生命初中作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命初中作文，歡迎閱讀與收藏。
生命初中作文1
生命，對每一個(gè)具體的人而言，都只能是一次，所以，生命的外殼，其實(shí)僅僅是生命的載體，它的使命只不過(guò)是使生命在功能上達到應有的感受；生命的內核，才是生命的本真，它是使生命有情緒，有思想，得到思想的依托抵達精神的彼岸；生命的影子，其實(shí)是生命的變形了的畫(huà)像。
生命是什么？生命是誰(shuí)給的？生命的本質(zhì)又是什么？生命的淵源來(lái)自于它的精血，來(lái)自于宇宙的精氣。所以，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的生命因子，在氤氳的過(guò)程中，是世代相傳的血脈精氣，是父母的努力造就的。所以，我們如果要感恩生命，首先應感恩的是父母的豐功績(jì)。如果說(shuō)父母對子女的給予的話(huà)，那主要是三點(diǎn)：健康的體魄、美麗或英俊的容貌、超凡脫俗的智力。
其實(shí)，生命的美麗與平庸、崇高與丑陋是相對的，因為有時(shí)候美麗的生命也隱含著(zhù)痛苦。各種其他色調的，以及同類(lèi)色調的生命體的過(guò)多關(guān)注，使美麗的生命有時(shí)也會(huì )變得丑陋，處于一種無(wú)奈的境地。然而，生命的痛苦對人生來(lái)說(shuō)也是一種美麗。有痛苦才會(huì )珍惜來(lái)之不易的平靜與幸福。
生命的旺盛能力，是在競爭中呈現；生命的靚麗魅力，是在交流中顯現；生命的超�；盍�，是在于不斷地吸納天地宇宙之精氣中擁有的。所以，生命的核心精要在于思想與情緒。有了思想與情緒的生命個(gè)體，就會(huì )有旺盛自主的生命活力，就能呈現出一環(huán)環(huán)精彩的過(guò)程。有了自主活力的生命，就能使生命飛翔起來(lái)，就會(huì )不懼怕任何黑夜與孤寂，面對任何威脅，心旌威立。
生命有了思想與情緒的貫穿，就能夠克服重重困難，穿越人生的撒哈拉大沙漠，抵達幸福的彼岸。
生命初中作文2
受了一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就干脆了斷自己……在社會(huì )上，這一類(lèi)人不知有多少。但熱愛(ài)生命的也有很多。不只是人，動(dòng)植物也熱愛(ài)生命!
我在書(shū)上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，于是一頭扎到牛奶里，淹死了;另一只青蛙見(jiàn)牛奶這么深，是沒(méi)有機會(huì )重生的，就靜靜地等著(zhù)死神的到來(lái);最后一只青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去。一星期后，最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西，便告訴另一只青蛙，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，兩只青蛙獲得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結成的奶酪里了。
在生活中，熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見(jiàn)。
當我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候，會(huì )發(fā)現它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒(méi)有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛(ài)生命的蒼蠅!
在路邊，我們偶爾會(huì )看見(jiàn)墻角下長(cháng)著(zhù)幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會(huì )礙眼。但是，它的生命卻是來(lái)之不易的!它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上，終于沖破了堅硬的地面，訪(fǎng)問(wèn)了藍天、白云、陽(yáng)光，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!
在某些風(fēng)景區，我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面。人們紛紛贊嘆。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹(shù)苗，能沖破巨石，重新長(cháng)了出來(lái)，還長(cháng)得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫。
連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命，珍惜生命，那我們不更應該珍惜我們的生命了嗎?
生命初中作文3
我常常想生命的意義到底是什么呢？
夜晚，我拿起鋼筆，當筆尖與白紙摩擦時(shí)，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛�！办谥�，你過(guò)來(lái)看�！蔽曳畔率种械墓P，跑到媽媽身邊，看著(zhù)媽媽的手指指著(zhù)手機上那幅圖片和文字！“什么！尼泊爾發(fā)生8.1級地震，竟死傷1913個(gè)人！”我加重了語(yǔ)氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見(jiàn)他們各個(gè)面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠的古代建筑卻無(wú)法復原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場(chǎng)地震中許多孩子因為這次災害失去了父母、許多父母失去了自己的孩子和家人、許多原來(lái)正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒(méi)有為此倒下，個(gè)個(gè)挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著(zhù)余下的體力挖開(kāi)一塊又一塊的石頭，并安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅持一會(huì )兒，救護人員馬上趕到�！币凰查g，我被深深地感動(dòng)著(zhù)，淚水在眼眶里轉動(dòng)。
這頑強的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩里，與家人團聚，而此時(shí)的他們呢？周?chē)际菑U墟，他們只能搭著(zhù)帳篷，飽受寒風(fēng)的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應該珍惜現在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。
生命初中作文4
一塊石頭，有著(zhù)不一樣的美麗，但其中卻隱藏了一個(gè)更美的東西。因為這塊石頭，讓一棵小草生命變得頑強，使它展現無(wú)限的魅力。
冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵新芽從地里鉆出。石頭無(wú)情地碾壓著(zhù)它，它很難受，可是它想戰勝石頭，鉆出頭來(lái)看世界，看外面的和諧與光明。就這樣日復一日，小草每天都掙扎……
很快，一聲春雷打響了春天的號角。當清晨的第一縷陽(yáng)光灑落在大地上，草木都復蘇了，感受春天的生機勃勃。唯獨它，要自己面對黑暗和石頭重重的碾壓。這時(shí)，一個(gè)綠油油的東西從石縫冒了出來(lái)。那是小草，那是小草！小草露出了一點(diǎn)尖尖角。雖然只一點(diǎn)小巧玲瓏的尖尖角，但代表的是他堅持不懈努力換來(lái)的成功。突然，它又長(cháng)高了一節，漸漸地，它越長(cháng)越高，不再與眾不同，綠色的身軀將石頭點(diǎn)綴。
狂風(fēng)拂動(dòng)，驟然間，下起傾盆大雨。子彈般的雨水殘忍地撲打在小草上。有幾片葉片已被雨水的沖刷向下低垂。它鼓足勁，在風(fēng)雨之中挺直身體，與人們做著(zhù)斗爭，一絲都不屈服。風(fēng)雨交錯的天氣仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草�？稍谒磥�(lái)，這些雨水，像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤幼苗一樣滋潤著(zhù)自己。
一棵小草也許是弱小的，但頑強的意志是強大的，人生也是一樣堅持一定會(huì )成功，和這棵小草一樣，使人震撼，對寶貴生命油然而生一種敬畏。
生命初中作文5
生命對于每個(gè)人只有一次，如何創(chuàng )造生命的價(jià)值，卻在于我們如何看待生命。
山西煤礦發(fā)生透水事故，153名礦工被困井中。在救援無(wú)法立即到達的情況下，這些礦工沒(méi)有產(chǎn)生悲傷心理，沒(méi)有放棄自己可貴的生命，而是頑強得在與死神做斗爭。他們在井下靠吃包裝紙、啃樹(shù)皮填充肚子，喝臟水保持精神……他們相互鼓勵，相互安慰，終于在救援人員經(jīng)過(guò)八天八夜的奮戰中，115名被困人民被安全救出，他們創(chuàng )造了生命的奇跡！
種子，因為不怕埋沒(méi)，才得以發(fā)芽；鮮花，因為不怕凋謝，才得以綻放；礦石，因為不怕焚燒，才得以成鋼。生命是頑強的，善待生命的靈魂更是可以創(chuàng )造不朽的奇跡。
這讓我想到了《名人傳》里的三個(gè)英雄：貝多芬，托爾斯泰，米開(kāi)朗琪羅。他們無(wú)一不是世界上最偉大的人之一，卻同樣也是最平凡的。他們的生命不是最長(cháng)的，卻因為他們不朽的靈魂而在世人心目中長(cháng)久不衰。他們把短暫的生命傾心在刻苦的事業(yè)里，他們熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)自己。
然而我們都清楚的，并不是誰(shuí)都可以像名人一樣取得那般成就。這就需要我們有良好的心態(tài)。你可以埋頭苦干，可以?shī)^勇向前，但千萬(wàn)不要傷害自己，更不得傷害別人。要知道，一個(gè)靈魂的存在不是孤獨的，不是單一的，而是牽掛萬(wàn)千，絲縷不斷的。
人生在世，你可以轟轟烈烈的干一番事業(yè)，也可以默默無(wú)聞的過(guò)完一生。但無(wú)論怎樣，你首要做的就是學(xué)會(huì )善待自己，善待生命！
生命初中作文6
這次習作使我懂得了生命的珍貴，更知道了它的重要。讓我深深地體會(huì )到了我們每一個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命。
在2011年3月11日下午，我們在上課的時(shí)候，日本發(fā)生了里氏9級大地震，緊接著(zhù)又引起了巨大的海嘯。雖然日本經(jīng)常有地震發(fā)生，但是這次是有史以來(lái)最大的地震，日本幾乎遭受到毀滅性的打擊。在以后的幾天里我每天都從電視畫(huà)面里看到關(guān)于大地震的新聞報道。
因為地震發(fā)生在日本的沿海地帶，所以震后引起了巨大的海嘯。
當海嘯到來(lái)的時(shí)候，巨大的海浪非常兇猛的撲向整個(gè)村子，人們聽(tīng)到海嘯警報后無(wú)論在做什么事都拼命地往最高處跑，當時(shí)海浪大約有30多米高，黑色的海水一瞬間把房屋和汽車(chē)都卷進(jìn)了大海，當時(shí)的畫(huà)面非�？植�。海嘯過(guò)后原來(lái)美麗寧靜的村莊變成了一片廢墟。有許多人因為這次災難失去了生命，還有不少的村民活了下來(lái)，而他們不僅失去了親人還失去了他們的家。但它們還是選擇了堅持和其他的村民一起等待救援，和國家救援隊一起并肩作戰，聽(tīng)從指揮，堅強的活下來(lái)。有一對母子在描述地震來(lái)襲時(shí)說(shuō)，母親在二樓睡覺(jué)，強震讓他從輪椅上掉下來(lái)。之后他從窗外看到洪水由海岸向他們家沖過(guò)來(lái)，他只好用手在地上爬行，爬到二樓，看見(jiàn)九十多歲的母親被衣柜壓著(zhù)，他急忙爬到媽媽的身邊奮力救母親。幸好洪水只淹到一樓，他用盡全氣，用頭把衣柜頂開(kāi)，讓母親脫險。他當時(shí)腦子一片空白，只知道要救活母親。然后他們在二樓躲避一整天，最終保住了性命。
通過(guò)發(fā)生這可怕的自然災害，我深深感受到雖然生命很容易被摧毀也很短暫，但是只要我們在災難面前堅強，永不低頭，再大的困難也會(huì )渡過(guò)。同時(shí)我們一定要珍惜現在美好的生活，熱愛(ài)自己的生命。
生命初中作文7
一天晚上，我發(fā)現放在墻邊的強力膠（專(zhuān)門(mén)粘老鼠的）上面粘住了一只老鼠。雖然它跑的速度非�？�，擔仍逃不脫那強力膠。我蹲了下來(lái)，心里有些暗喜。它使出渾身解數拼命地掙扎著(zhù)，我拿來(lái)一個(gè)小鏟子將它緊緊地按在了膠上。待我放開(kāi)鏟子，它又繼續掙扎，發(fā)出凄慘的叫聲。我不確定他是在向同伴求救還是覺(jué)得命喪于此不甘心�？磥�(lái)，不到死，它是不會(huì )放棄逃生的。它這種對生命的熱衷，讓我有了些敬佩。第二天起床后，爸爸告訴我那只老鼠撞死了�；蛟S是逃脫的時(shí)候不斷用力導致意外撞在墻上而死。頓時(shí)難過(guò)與懊悔浸入我的思緒，但更多的是一種敬佩，一種折服。敬佩生命，為生命而折服。
這件事也讓我想起了另外一個(gè)讓我震驚的故事。一個(gè)人非常喜歡聽(tīng)畫(huà)眉鳥(niǎo)唱歌，他認為世界上沒(méi)有一件樂(lè )器能演奏出如此優(yōu)美的樂(lè )曲。于是他把一只小畫(huà)眉鳥(niǎo)捉到了籠子里關(guān)了起來(lái)，只為他一個(gè)人歌唱。但事與愿違，畫(huà)眉鳥(niǎo)變得安靜了。第二天，他發(fā)現一只成年的畫(huà)眉鳥(niǎo)在籠子外正專(zhuān)心致志的喂小畫(huà)眉鳥(niǎo)。他高興了，斷定成年畫(huà)眉鳥(niǎo)一定是小畫(huà)眉的母親，這樣小畫(huà)眉一定會(huì )生活得更好�？勺屓耸剂衔醇暗氖�，又過(guò)了一天小畫(huà)眉居然死了。剛開(kāi)始他非常驚訝和不解，得到母親精心照料的小畫(huà)眉怎么會(huì )死呢？后來(lái)才得知小畫(huà)眉是為了尋求自由，而不懈努力，最后累死的。
是的，每個(gè)生命都是珍貴的，每個(gè)生命都向往自由，小畫(huà)眉鳥(niǎo)是的，老鼠同樣也是的，所有生命都是如此，它們或許會(huì )因為自由而選擇死亡，這點(diǎn)是很讓人震驚的。
每個(gè)生命都值得尊重，但同時(shí)它們也需要有自己的一片天空，因為每個(gè)生命都同樣擁有自己的骨氣與信念。
生命初中作文8
生命如同無(wú)邊的宇宙，稍不注意，我就陷入了它的深邃，它的無(wú)窮意味……
——題記
醋的味道是酸；糖的味道是甜；藥的味道是苦；酒的味道是辣。而大人們常說(shuō)“人生百味”，那么生命的味道究竟是怎樣的呢？
當我們從手術(shù)室中出生時(shí)，便是擁有了生命。被自然賦予了生命的我們，在自然、親人的呵護下成長(cháng)，享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。于是，我們就嘗到了生命之初的味道——享受快樂(lè )。
成為中學(xué)生的我們，會(huì )了解到“中國的保爾”——張海迪。在張海迪的眼中，生命是堅強的。它像一把利劍；像一柄巨錘；像一塊頑石，會(huì )挑戰、斬破、粉碎一切的艱難險阻。雖然生命有時(shí)會(huì )脆弱的如同一塊易碎的玻璃，但只要以堅定不移的心去看待它，就可以觸碰它的華彩。這時(shí)我們就感受到了生命的味道——堅強。
步入社會(huì )的我們，常憧憬著(zhù)明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。明天或許是陽(yáng)光明媚，或許是陰雨連綿，但生命中總要有希望。希望是美好的向往，是前進(jìn)的動(dòng)力，這是生命的味道——布滿(mǎn)希望。
漸漸老去的我們，會(huì )喜歡上曇花的。當曇花還是花苞時(shí)，它默默無(wú)聞地汲取養分。但在開(kāi)花的時(shí)候，它會(huì )綻放自己獨一無(wú)二、絢麗嬌艷的容顏，用它畢生的精力，去點(diǎn)燃生命的燈火。曇花一現雖然短暫，但卻留下了生命的味道——永恒。
生命不僅深邃、百味，它還擁有著(zhù)快樂(lè )、堅強、希望與永恒。
我們常在對生命的膜拜下，去領(lǐng)悟，去品味，去感謝……
生命初中作文9
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(cháng)的是擔憂(yōu)，帶給學(xué)校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機會(huì )，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì )出現的傷害，樹(shù)立自我保護意識，增強自我保護能力。
其次，要自覺(jué)遵守交通規則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們在穿越馬路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(cháng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩、抓緊，要提醒家長(cháng)注意安全。
第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場(chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶(hù)及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
生命初中作文10
是落葉，以它的飄飄然，在那個(gè)有風(fēng)的秋天，告訴我生命的脆弱。
是流星，以它的稍縱即逝，在那個(gè)有月的夏夜，告訴我生命的短暫。
是一個(gè)個(gè)絕癥病患者，以他們的痛苦的呻吟，在那張留滿(mǎn)遺憾的病床上，告訴我生命的殘酷。
于是，對于生命，我又多了幾分珍惜!
愛(ài)默生說(shuō)過(guò):"即使生命使你有一千個(gè)哭泣的理由，你也要表現出一千零一個(gè)歡笑的理由。"這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了要笑對人生，要快樂(lè )地度過(guò)每一天，因為生命有限。
也許就在看花兒凋謝枝頭的一剎那，心中充滿(mǎn)無(wú)限的惆悵，歲月如流，花開(kāi)花謝?但花兒并不遺憾，它用絢麗的色彩點(diǎn)綴枝頭，用燦爛的微笑去迎接清晨每一位過(guò)路的行人。它真正無(wú)悔，它說(shuō):"這才是生命。"
又沉思了許久。
抬頭仰望天空，已是大雁南飛的季節，于是心情隨大雁一起南飛，也讓心情學(xué)會(huì )流浪和飛翔。
就像自己，好象遺忘所有的悲傷與疼痛，讓生命從此充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑，但世事豈能盡如人意?
只是夏日的午后，我們憧憬未來(lái)，也希望有一個(gè)屬于自己充滿(mǎn)內涵又有意義的生命，試著(zhù)張開(kāi)雙翼，讓微風(fēng)拂動(dòng)脆弱的翅膀，然后開(kāi)始飛翔。
就像大雁南飛，飛入另一個(gè)生命的海港，直至奄奄一息，也能對著(zhù)澎湃的大海，放聲說(shuō):"此生無(wú)悔。"
生命初中作文11
最近有許多關(guān)于車(chē)禍的新聞，他們時(shí)刻警告我們要熱愛(ài)生命，而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次我正在打掃臥室，發(fā)現了一只螞蟻。它引起了我的好奇心。開(kāi)始，我想用一個(gè)手指頭摁死它�？墒侨巳硕颊f(shuō)螞蟻雖然是渺小的動(dòng)物，但也是一個(gè)小生命，它更有堅持不懈的精神。
今天我就做個(gè)實(shí)驗吧！起初，我把螞蟻放到學(xué)習桌上，輕輕地對它吹一口氣，然后螞蟻就掉到了地上。雖然我們覺(jué)得從學(xué)習桌上掉下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)高度，但對螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是懸崖。我不敢相信螞蟻竟然堅強的爬了起來(lái)，繼續往前爬。然后，我輕輕的捏著(zhù)螞蟻站到了床上，手一松，螞蟻便掉到了地上。我以為螞蟻已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)靜了，天哪！螞蟻沒(méi)有死，并且堅強的爬了起來(lái)。最后我被螞蟻的堅強打動(dòng)了，便把它放走了。
螞蟻那么堅強，它做事更是堅持不懈。如果是我遇到了困難，早就放棄了。瞬間，我的臉通紅像個(gè)熟透的蘋(píng)果。
還有一次經(jīng)歷是這樣的，在一個(gè)嚴熱的夏天里，媽媽帶我出去買(mǎi)菜。然后我無(wú)意間看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)石頭縫里冒出一顆翠綠的小草。在這干燥的天氣里，小草沒(méi)有水分是活不下去的，而這顆小草與眾不同，在沒(méi)有水分的情況下竟頑強的長(cháng)了出來(lái)，而且是那樣的生機勃勃。他是那么的珍愛(ài)生命��！
再想想自己，在生活中每次遇到狂風(fēng)暴雨，就不想上學(xué)了，然后在學(xué)習中遇到難題，不管遇到三七二十一就直接編上，跟螞蟻和小草比我感到非常羞愧。所以，我們要改變現在的生活和學(xué)習狀態(tài)，熱愛(ài)生命珍惜時(shí)間。
我想只要我們愿意，就能在有限的生命里創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命初中作文12
一天，一只小飛蛾大概是想喝水，落在我的水杯邊緣。
哼！這個(gè)膽大包天的小飛蛾，就只有半個(gè)指甲那么大，竟敢來(lái)喝我的水！我拿起水杯，輕輕一抖，飛蛾就掉入水中。我以為它淹死了，但過(guò)了一小會(huì )兒，我被 這只小飛蛾驚呆了。它極力掙扎著(zhù)，拼命劃動(dòng)它那細小的.六條腿，此刻它在水中有些微微下沉，它想脫離水的魔爪，再次把頭抬起來(lái)，甚至還撲閃了幾下翅膀，試圖 飛起來(lái)，但它在水中無(wú)法起飛。它翻滾著(zhù)、掙扎著(zhù)，我想它如果有發(fā)聲器官一定會(huì )在此時(shí)大聲呼救和尖叫。過(guò)了一會(huì )，它不再亂動(dòng)彈了，它平靜下來(lái)，努力讓身子保 持平衡，接著(zhù)它把翅膀豎了起來(lái)，像一個(gè)帆一樣，又慢慢地并且有規律地蹬著(zhù)腿，在水中前行。
看著(zhù)看著(zhù)，我被這小小飛蛾的求生欲望震驚了。隨之后悔自己的不該把一個(gè)小小的生命推進(jìn)無(wú)情的海水中。它繼續和水搏斗著(zhù)，爬上杯壁，又滑下來(lái)，再重新 爬，再翻滾下來(lái)。一秒，兩秒，三秒------它堅持不懈，迎難而上，終于爬上杯壁、爬上杯沿。它抖了抖翅膀，舒展了一下飽受風(fēng)霜的身軀，接著(zhù)飛走了。它 重獲新生，回到大自然，一定是非常喜悅的。
這小小飛蛾給予我的是震撼與沉思。它求生的欲望讓我感受到生命的能量和對生命的渴望。此時(shí)我想，飛蛾游過(guò)杯中水，就像我們游過(guò)汪洋；飛蛾爬上杯壁，就像我們爬上巔峰。人這一生，只有用愛(ài)、奮斗、追求、堅持-----滋養的生命才是鮮活、不朽的生命。
生命初中作文13
在遼闊的田野上，柔嫩的小草猶如一塊翡翠一樣透明有光澤，一看就惹人喜愛(ài)它，贊美它。今天我躺在幽靜的田野里，什么也不想，幣著(zhù)眼睛想象著(zhù)自己是小草。
誰(shuí)知，等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現空間在我眼前擴大了，那細密的草莖組成了一個(gè)茂盛的森林，這時(shí)我才知道我竟然變成了小草，但是我不想活在黑暗的地方，我想看看世界是什么樣的，是不是很美好的，我和大地媽媽告別后，就使盡地向上沖去，終于我沖出那片茂盛的森林，我的眼前以前光明，我知道我成功了。
這時(shí)，正好春天來(lái)了，到處是百花吐艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，這時(shí)，我才發(fā)現外面的世界真精彩��！抬頭便能看見(jiàn)蔚藍的天空有幾朵潔白的云在互相追逐著(zhù)打鬧著(zhù)，我真沒(méi)有想到春天這麼美，我要用我翠綠的衣物裝扮自己，來(lái)迎接春天。
轉眼間，夏天來(lái)了，太陽(yáng)他用自己的光芒來(lái)照亮我，有時(shí)會(huì )有一陣風(fēng)吹拂著(zhù)我，讓我感覺(jué)到夏天并不是無(wú)情的，夏天有時(shí)也會(huì )下一場(chǎng)雨滋潤著(zhù)我，讓我長(cháng)的更高，我真的很幸福。
瞬間，秋天來(lái)了，死亡離我就差一步之遙了，雖然我漸漸的枯萎了，但是我一點(diǎn)也不傷心，因為我還可以化為肥料，報答大地媽媽?zhuān)虧櫞蟮貗寢尅?/p>
朋友，請你不要傷心，因為有一首贊揚我們小草的詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”請你放心，我到了明年的春天，還是會(huì )回來(lái)的，會(huì )有是一棵小草，因為我是堅強的小草。再見(jiàn)了，朋友們！
生命初中作文14
2008年5月12日，這是一個(gè)多么令人痛心的日子，那一天多少人美好的夢(mèng)在那一刻破滅，多少人在那一天失去了親愛(ài)的父母，多少人在那一刻失去了敬愛(ài)的老師，多少人在那一刻失去了可愛(ài)的孩子……時(shí)間飛逝，雖然抹去了痛楚與傷心，但是永遠抹不去我們心中的那份感動(dòng)……
回首往事，有很多的人和事讓我們無(wú)法忘懷，我們無(wú)法忘記可愛(ài)的郎錚在擔架上稚嫩而嚴肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老師含淚吞金的悲愴之舉，我們無(wú)法忘記在廢墟下堅持66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅，我們無(wú)法忘記在廢墟中唱著(zhù)兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅持了216個(gè)小時(shí)最終得救的崔昌會(huì )女士……那些帶著(zhù)悲傷也充斥著(zhù)堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過(guò)。
地震中一次次感人肺腑的愛(ài)的故事，一幕幕令人心跌宕起伏的定格畫(huà)面，既讓人感到人間的溫暖，也讓人感到死亡的殘酷。死亡，像海水般排山倒海而來(lái)，那幾十萬(wàn)鮮活的生命在這微不足道的幾秒鐘消失的無(wú)影無(wú)蹤，一點(diǎn)痕跡也未留下，仿佛他們從未來(lái)到這個(gè)絢麗的地球上一樣，既未來(lái)過(guò)世間，也未帶走什么……眾志成城，全世界人民捐款捐物，在第一時(shí)間發(fā)派救援隊，搶救廢墟下的頑強到令人驚嘆的生命，援建支離破碎到令人膽寒的災區。這樣的關(guān)愛(ài)，對于災區人民來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的安慰！不但讓災區人民感到了溫暖，也激起了災區人民堅強不屈的意志！
生命初中作文15
當我睜開(kāi)雙眼，想要仰望天空時(shí)，我發(fā)現，這里喧鬧極了，人山人海，甚至讓我不能呼吸。我被綁在一個(gè)小籠子里，任人宰割。旁邊站著(zhù)一個(gè)皮膚黝黑的男人，他吆喝著(zhù)：“大家開(kāi)看一看啊，這里有最新鮮的肉啊，現殺現賣(mài)，價(jià)格便宜，快來(lái)買(mǎi)��！”就這樣，人人都搶著(zhù)要買(mǎi)我，我被放到了血淋淋的砧板上……
事情的發(fā)生要從兩天前說(shuō)起。那一天，空氣格外清新，我起床后便到河中去游泳。我舒展著(zhù)健美的后腿，嘴巴嘟嚕鼓起的時(shí)候，我聽(tīng)到了兩個(gè)身材健壯，滿(mǎn)臉胡渣的男人的對話(huà)：“瞧！那河里有只大青蛙，捉來(lái)一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”“對啊，我這就把它捉來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，我的后腿就被拽住了，怎么扯也扯不開(kāi)。就這樣，我來(lái)到了這個(gè)喧鬧的地方——菜市場(chǎng)。
跟我一樣不幸的還有許多兄弟姐妹，它們個(gè)個(gè)的雙眼中都透露著(zhù)緊張恐懼的神色，身體還在瑟瑟發(fā)抖。我透著(zhù)籠子往外看，是一灘灘鮮紅的血跡和沾滿(mǎn)污垢的到。我知道，厄運即將來(lái)臨，我的生命可能就要結束了。
隨著(zhù)人流量的增多，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的兄弟姐妹都被送上了無(wú)情的砧板，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺，讓人心中立刻膽戰心驚。不一會(huì )兒，一個(gè)身材微胖的女人翹起她那胖胖的手指著(zhù)我說(shuō)：“就要這只吧！”接著(zhù)，我便躺上了血淋淋的砧板。我躺在那兒，已經(jīng)沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，只是在想：人類(lèi)為什么這般無(wú)情，我們青蛙除害蟲(chóng)，為人類(lèi)做出了那么大的貢獻，為什么還要吃我們？在這生命的最后時(shí)刻，我用盡所剩不多的力氣聲嘶力竭的吶喊：“我們也配擁有生命，我們也有權利生活下去，我不要就這樣因為人類(lèi)的貪婪而死去，我要活得有尊嚴！”
接著(zhù)，我潔白的肚皮就被剝開(kāi)了，這最后的呼喚都沒(méi)能留住生命，人類(lèi)的心應該早已麻木無(wú)知了吧……
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