生命初中作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的生命初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命初中作文1
生命是美麗的，多彩的，可愛(ài)的。生命如鮮花，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣�？缮质嵌虝阂资诺�，脆弱的，它嬌艷如初春的花，經(jīng)不起寒霜的摧殘。同樣，我們美麗的生命也因我們的珍愛(ài)，才能更加美麗動(dòng)人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對生命有了更深刻的認識，我明白，無(wú)論是父母教育我們的話(huà)，還是老師諄諄的教誨，都是讓我們珍惜美麗的生命。
在上下學(xué)的路上，你是否想過(guò)要時(shí)刻警醒，這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈，不橫穿馬路，不逆行，不在道路上追逐打鬧，這些看似平常的小事，如果我們不注意，就可能威脅到我們的生命安全。我有時(shí)也在想，有的人只是為了圖一己之方便，闖紅燈，難道不知道，只是為了這短短的五分鐘，可能喪失自己寶貴的生命嗎？
在學(xué)校里也是這樣，有的同學(xué)為了玩的所謂“盡興”，和同學(xué)追逐奔跑嬉戲，不管自己在什么環(huán)境中，樓道里，教室里，操場(chǎng)上，一旦追逐過(guò)程中，有同學(xué)摔倒在樓梯上，碰在教室的課桌上，教訓恐怕只能用血淋淋來(lái)形容了。所以安全無(wú)小事，珍愛(ài)生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠，它往往經(jīng)受了痛苦的磨礪，才把生活中堅硬的沙石，培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此，成長(cháng)的路上，不會(huì )總是陽(yáng)光燦爛，和煦春風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )有疾風(fēng)驟雨，面對生活中的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì )堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)頑強，這也是我們珍愛(ài)生命的表現。無(wú)懼風(fēng)雨，風(fēng)雨后的彩虹才會(huì )更加燦爛。
親愛(ài)的同學(xué)們，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，對于我們僅有的一次生命，我們更應該學(xué)會(huì )為自己負責，珍愛(ài)生命，讓人生更美。
生命初中作文2
一縷香，淡淡的，在充斥著(zhù)化學(xué)味道的空氣里，蕩漾著(zhù)……
就是在這樣一間簡(jiǎn)陋而破舊，盡是些斷垣殘壁，無(wú)法遮風(fēng)，無(wú)法擋雨，四面漏風(fēng)的小棚里，弱小的居里夫人，瑟瑟發(fā)抖，手持一人多高的鐵棒，在龐大的鐵鍋里，費力地攪動(dòng)著(zhù)……那在鐵棒下流轉的礦水，似她逝去的青春。她轉過(guò)頭來(lái)，看到一旁的野菊生機勃勃，明艷的花朵依然如故，不由得苦笑一聲……
即使歲月在她的生命中烙上了無(wú)法泯滅的印記，射線(xiàn)剝奪了她原本美好的青春，但她不在乎。因為她知道只有付出才能有收獲，成功是需要代價(jià)的。她聞著(zhù)幽幽的清香，堅守在自己的崗位上，與野菊一起不屈不撓。
那株野菊，開(kāi)著(zhù)鮮麗的黃花，在這個(gè)灰蒙蒙的世界里，十分顯眼。它，又是不幸的。在干涸的環(huán)境中，每天如煉獄般痛苦地生存。即使這樣，它也堅強不屈，盡自己最大的努力綻放，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，激勵著(zhù)居里夫人。
她和它，在困苦的環(huán)境中毫不退縮，倔強地生存著(zhù)。她一如既往地攪拌著(zhù)，堅持不懈地提煉著(zhù)……精誠所至，金石為開(kāi)。若干年后，終于有了驚人的回報——純凈的鐳被提煉出來(lái)了。
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在充滿(mǎn)艱辛和坎坷的科學(xué)大道上，只要有頑強的毅力，便能沖破黑暗，重獲光明，闖出一番天地來(lái)。居里夫人得鐳雖不易，但為了科學(xué)，她毫不惋惜地將自己多年的心血捐贈出去。
她，就如那株野菊，不甘做個(gè)庸俗的過(guò)客。她一心想著(zhù)獻身科學(xué)，造福人類(lèi)，讓世界變得更加美好，讓人生更加有意義。就算有一天離開(kāi)這個(gè)人世也無(wú)憾，因為她們都香過(guò)這個(gè)世界。
暗香涌動(dòng)，回味無(wú)窮。她倆，花人合一，為這個(gè)世界多增一份美好。
生命初中作文3
一天，一只小飛蛾大概是想喝水，落在我的水杯邊緣。
哼！這個(gè)膽大包天的小飛蛾，就只有半個(gè)指甲那么大，竟敢來(lái)喝我的水！我拿起水杯，輕輕一抖，飛蛾就掉入水中。我以為它淹死了，但過(guò)了一小會(huì )兒，我被 這只小飛蛾驚呆了。它極力掙扎著(zhù)，拼命劃動(dòng)它那細小的六條腿，此刻它在水中有些微微下沉，它想脫離水的魔爪，再次把頭抬起來(lái)，甚至還撲閃了幾下翅膀，試圖 飛起來(lái)，但它在水中無(wú)法起飛。它翻滾著(zhù)、掙扎著(zhù)，我想它如果有發(fā)聲器官一定會(huì )在此時(shí)大聲呼救和尖叫。過(guò)了一會(huì )，它不再亂動(dòng)彈了，它平靜下來(lái)，努力讓身子保 持平衡，接著(zhù)它把翅膀豎了起來(lái)，像一個(gè)帆一樣，又慢慢地并且有規律地蹬著(zhù)腿，在水中前行。
看著(zhù)看著(zhù)，我被這小小飛蛾的求生欲望震驚了。隨之后悔自己的不該把一個(gè)小小的生命推進(jìn)無(wú)情的海水中。它繼續和水搏斗著(zhù)，爬上杯壁，又滑下來(lái)，再重新 爬，再翻滾下來(lái)。一秒，兩秒，三秒------它堅持不懈，迎難而上，終于爬上杯壁、爬上杯沿。它抖了抖翅膀，舒展了一下飽受風(fēng)霜的身軀，接著(zhù)飛走了。它 重獲新生，回到大自然，一定是非常喜悅的。
這小小飛蛾給予我的是震撼與沉思。它求生的欲望讓我感受到生命的能量和對生命的渴望。此時(shí)我想，飛蛾游過(guò)杯中水，就像我們游過(guò)汪洋；飛蛾爬上杯壁，就像我們爬上巔峰。人這一生，只有用愛(ài)、奮斗、追求、堅持-----滋養的生命才是鮮活、不朽的生命。
生命初中作文4
在寒假的空余期間讀了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》偉大著(zhù)作，然而書(shū)中的主人公保爾，身殘志堅，依然為了人民的利益，愿付出一切的'偉大品質(zhì)使我受益匪淺，感觸良身。
這本書(shū)的作者是20世紀30年代的偉大蘇聯(lián)革命作家“尼古拉·阿歷克賽耶維奇·奧斯特洛夫斯基”主要講述了主人公保爾自小家境貧困，早年喪父。又經(jīng)歷了十月革命。保爾歷過(guò)千辛萬(wàn)苦，甚至全身癱瘓，雙目失明卻依然堅持寫(xiě)作，創(chuàng )造了人生輝煌！唱響了生命之曲！
讀完這本書(shū)，保爾的一句經(jīng)典語(yǔ)錄使我受益匪淺：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過(guò)呢？當回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而奮斗�！�
在這本書(shū)中也有著(zhù)許多精彩片段，例如“營(yíng)救朱赫來(lái)”“閃光的感言”和“夢(mèng)想成真等，這無(wú)一不體現了保爾執著(zhù)于信念而堅韌不拔的崇高人格。他教給我們怎樣生活才有意義。像保爾這樣有著(zhù)堅強的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸的氣魄和積極進(jìn)取的態(tài)度。他身上體現的對人生的追求，激勵一代又一代的人。
保爾都能夠在全身癱瘓，雙目失明，并且沒(méi)有絲毫的寫(xiě)作經(jīng)驗的條件下飽受肉體和精神上的劇大痛苦，出版用生命寫(xiě)成的小說(shuō)，用他那崇高的思想品質(zhì)，將自己融入到人民大眾中，開(kāi)始新的生活中。而我們又怎能在此坐以待斃，若無(wú)其事呢？面對困難就去選擇退縮，不敢于面對呢？
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是執著(zhù)于拼搏的奉獻精神和對人生的堅定信念，敢于嘗試的精神品質(zhì)和勇于實(shí)踐的良好態(tài)度。鋼鐵就是這樣煉成的��！
生命初中作文5
生命對于每個(gè)人都是一個(gè)含義：來(lái)是一瞬，去是永恒。人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。生死相依。不錯，生和死只隔著(zhù)一層薄紙，這邊是生，那邊是死。人來(lái)到世間，生是偶然，死是必然，人從降生那天起，死神也就開(kāi)始覬覦著(zhù)。
那些騎在人民頭上的作威作福者，那些踐踏生命、殺人不眨眼者，他們活著(zhù)是恥辱的，因為人人想得而誅之。他們死了也是遺臭萬(wàn)年那些為一丁點(diǎn)兒小事如網(wǎng)戀失意、如生活郁悶、如賺錢(qián)難、如受歧視等種種所謂“理由”就動(dòng)不動(dòng)輕生者，只會(huì )留給人們一些嘆息和笑料罷了為正義而犧牲者，是一種生命的輝煌。如許多的革命先烈">革命先烈李大釗、方志敏等，為中國革命而光榮犧牲了自已的生命。在我們周?chē)�，為我們的安寧和幸福，也有很多的人為我們在默默奉獻著(zhù)生命：如湖北椿木營(yíng)鄉的基層干部周?chē)�，二十年如一日，為山區人民奉獻熱誠，今年8月30日在云南鳳慶縣緝毒中壯烈犧牲的干警吳光林，其生命永遠閃爍著(zhù)美麗的光彩……
除自身的疾病和外來(lái)的不可抗拒因素外，平時(shí)輕如煙淡如水的日子悄悄從我們身邊流逝，我們要知足常樂(lè )，善待生命。踩著(zhù)生活的韻律，或登高作賦或低吟淺唱或打打球跳跳舞或漫步于林蔭小道或在窗前佇立或開(kāi)開(kāi)心心投入工作之中致力于自已喜歡的事業(yè)，勞逸結合，保持健康的身心正確對等生活中遇到的各種挫折和不幸，在平凡的工作中體現生命的價(jià)值。像空中飛翔的小鳥(niǎo)，像水中流動(dòng)的魚(yú)，不是很好么?善待生命，揚起生命的風(fēng)帆，走過(guò)每一個(gè)瀟灑和美麗的日子!
生命初中作文6
教室里一片寂靜，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我一肚子的疑問(wèn)：奇怪，今天怎么這么安靜？啊，我恍然大悟，原來(lái)準備看電影呀！
看完后才知道，這是一部教育片。我朦朦朧朧的知道：邪教的行動(dòng)往往只顧自己的利益。不去考慮對社會(huì )的危害，更有其甚者直接危害我們的社會(huì )、人民和國家。在我腦海中印象最深刻的是李桂榮用剪刀刺死自己才兩個(gè)月大的女兒，只因不能去參加聚會(huì )，認為女兒是小鬼。
“全能神”這個(gè)組織，蠱惑人們的心靈，使得那里的每個(gè)人都變得六親不認，上不養老，下不養小。俗話(huà)說(shuō)：“虎毒不食子�！笨伤麄儏s殘害自己的親人。
中國有句成語(yǔ)叫做無(wú)欲則剛，貪婪的人總想要許多東西，要金錢(qián)，要幸福，要健康，想要太多太多的的東西，而邪教就是抓住了他們貪婪的思想，蠱惑人心，讓人們相信只要相信神，就能家財萬(wàn)貫，就能家庭和睦，就能永遠健康……誰(shuí)都有追求辛福的權利。理智的人懂得通過(guò)不懈努力把夢(mèng)想變成現實(shí)，可有的人卻老是想這不勞而獲，這時(shí)邪教就會(huì )乘虛而入。
都說(shuō)醫生大公無(wú)私，被人們親切地稱(chēng)為“白衣天使”。但是，邪教玷污了白衣天使這一潔白無(wú)瑕的職業(yè)。他們不擇手段，口頭上說(shuō)是為了治好病，可是，有多少病人因病期拖延而喪生��！他們都是無(wú)辜的！他們比魔鬼還要可怕，還要殘忍！
在這個(gè)世界上，原本是一片和平，沒(méi)有驚濤駭浪，沒(méi)有狂風(fēng)驟雨。但是，邪惡的“全能神”組織卻使這片美麗安寧的土地烏煙瘴氣。作為小學(xué)生，我們應該珍愛(ài)生命，遠離邪教。
不要輕信讒言，受人蠱惑。
生命初中作文7
“喵！”“嘶——！”母鼠的尾巴被貓咬了下來(lái)，母鼠掙扎著(zhù)，一路灑著(zhù)血花，向洞的方向跑去�！爸�，吱�！毙±鲜髠冐煿种�(zhù)沒(méi)帶回食物的母親，餓得都直抓母鼠干瘦的脊背。這一家子鼠中的頂梁柱——鼠爸爸，在前天尋食時(shí)被戶(hù)人家養的貓咬死，又暴露了鼠洞，母鼠被迫兩天兩夜沒(méi)出洞。好不容易挨到今天，才一出洞，就被咬斷了尾巴……
又有一只小老鼠不動(dòng)了，母鼠悲痛地舔著(zhù)最后兩只活著(zhù)的小老鼠，過(guò)了許久，她緩緩地抬頭，眼里閃爍著(zhù)光芒。她毅然地沖向桌上那維持生命的食物……“喵！”貓被母鼠的吵鬧聲吸引了過(guò)來(lái)，它沖著(zhù)母鼠盛氣凌人地大吼一聲，在空中劃出一道死亡的弧線(xiàn)，準準地壓在了可憐的母鼠身上，又順勢咬了一口。一股鮮血從貓的嘴角溢出，母鼠停止了徒勞的掙扎，貓的臉上泛起一絲獰笑。一只大手撫平貓在戰斗中弄亂的毛，贊許地說(shuō)：“干得不錯，又消滅了一只害人的東西，喲——，還是只母的，一定還有一窩鼠崽也會(huì )跟著(zhù)死！這鼠叼來(lái)的肉腸就獎給你了！”貓得意洋洋到一邊開(kāi)始慢條斯理品嘗自己的戰利品……
為什么人類(lèi)用一丁點(diǎn)小恩惠就能讓動(dòng)物為其赴湯蹈火？為什么一個(gè)生命做一件為了自己生存該做的事，但只要人類(lèi)覺(jué)得對它有影響，就可以稱(chēng)其為“害人的東西”？為什么對于人類(lèi)不公平的行為，動(dòng)物不能反抗？為什么人類(lèi)不能把身邊的每一個(gè)生命都看得與自己平等？為什么人類(lèi)那么自私？
不是嗎？老鼠比人類(lèi)出現得還早！在動(dòng)畫(huà)片中老鼠總是聰明機靈的；在現實(shí)中，人類(lèi)對疾病的研究實(shí)驗好多都是用老鼠來(lái)完成的。為什么人類(lèi)還那么憎惡老鼠？為什么“老鼠過(guò)街，人人喊打”？
為什么生命如此不平等？
生命初中作文8
2008年5月12日，這是一個(gè)多么令人痛心的日子，那一天多少人美好的夢(mèng)在那一刻破滅，多少人在那一天失去了親愛(ài)的父母，多少人在那一刻失去了敬愛(ài)的老師，多少人在那一刻失去了可愛(ài)的孩子……時(shí)間飛逝，雖然抹去了痛楚與傷心，但是永遠抹不去我們心中的那份感動(dòng)……
回首往事，有很多的人和事讓我們無(wú)法忘懷，我們無(wú)法忘記可愛(ài)的郎錚在擔架上稚嫩而嚴肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老師含淚吞金的悲愴之舉，我們無(wú)法忘記在廢墟下堅持66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅，我們無(wú)法忘記在廢墟中唱著(zhù)兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅持了216個(gè)小時(shí)最終得救的崔昌會(huì )女士……那些帶著(zhù)悲傷也充斥著(zhù)堅強的故事，在我們的回眸中從未模糊過(guò)。
地震中一次次感人肺腑的愛(ài)的故事，一幕幕令人心跌宕起伏的定格畫(huà)面，既讓人感到人間的溫暖，也讓人感到死亡的殘酷。死亡，像海水般排山倒海而來(lái)，那幾十萬(wàn)鮮活的生命在這微不足道的幾秒鐘消失的無(wú)影無(wú)蹤，一點(diǎn)痕跡也未留下，仿佛他們從未來(lái)到這個(gè)絢麗的地球上一樣，既未來(lái)過(guò)世間，也未帶走什么……眾志成城，全世界人民捐款捐物，在第一時(shí)間發(fā)派救援隊，搶救廢墟下的頑強到令人驚嘆的生命，援建支離破碎到令人膽寒的災區。這樣的關(guān)愛(ài)，對于災區人民來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的安慰！不但讓災區人民感到了溫暖，也激起了災區人民堅強不屈的意志！
生命初中作文9
每個(gè)生命都是鮮活的，都要經(jīng)歷“生、老、病、死”這一過(guò)程。人則要經(jīng)過(guò)美好的童年、花樣的青春、奮進(jìn)的中年和蒼勁的老年這四個(gè)過(guò)程。生命又宛如一棵樹(shù)，小時(shí)侯需要父母的呵護，中年是根繁葉茂的時(shí)期，也是大有作為的時(shí)期，而老年時(shí)期卻又是顯得那樣的蒼勁有力。在人的生命的旅途中，總會(huì )有看不完的風(fēng)景、走不完的坎坷和說(shuō)不完的感受。而這些景致，有可能是叢林，有可能是沙漠，也可能是一片汪洋大海這寫(xiě)坎坷既可能是許多兇猛的野獸，又可能是對于水的渴望，還可能是怎樣渡過(guò)大海的苦惱而這些感受，有可能是易戰勝的猛獸，但還是留下的那一份驚恐，有可能在沙漠見(jiàn)到了一片綠洲的那份喜悅，也有可能是你看見(jiàn)了大海而望洋興嘆。歲月如歌，人生如夢(mèng)，生命如金。人生的意義不應該僅僅重視生命的每一個(gè)小小的不起眼的過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)一次失敗后，就得去認真分析失敗的原因，從中汲取經(jīng)驗和教訓同樣在經(jīng)歷了成功后，也不能驕傲自滿(mǎn)，總結成功的經(jīng)驗，精益求精，以便以后的經(jīng)歷會(huì )更加完美。生命的過(guò)程，只有做了有意義和值得紀念的事情，才算是多姿多彩、色彩斑斕的人生。
一次有意義的獻愛(ài)心活動(dòng)，一次生命危機中的獻血活動(dòng)、學(xué)習中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現，球場(chǎng)上的一次次拼搏，還有家長(cháng)、老師和同學(xué)之間的一次次心靈的溝通。這一次次的機會(huì )都讓我們的知識在不斷求索中收獲，讓我們的創(chuàng )造能力在不斷提升，意志也在磨練中不斷堅強，情感在交流中更加融洽，我們的生活因此而顯得更加精彩。生命的過(guò)程是如此美麗，我們沒(méi)有理由不去把握好你生命的每一個(gè)過(guò)程。
生命初中作文10
糟了，這次期末考試考得這么差，不但連先前訂的學(xué)習目標沒(méi)有實(shí)現，連第10名也與我無(wú)緣。一放假，我便把自己關(guān)在屋里生悶氣。
一天，媽媽對我說(shuō)：“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩，和你差不多大，你去跟她玩玩吧，不要整天呆在家里�！�
看著(zhù)媽媽那擔心的樣子，我答應了。第二天，我來(lái)到那位女孩家的門(mén)口。要不要進(jìn)去呢？我有點(diǎn)猶豫�？梢幌氲綃寢�?zhuān)疫�是定下心，摁響門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，一位女孩出現在門(mén)口。她輕輕問(wèn)：“誰(shuí)呀？找我什么事？”這時(shí)，我發(fā)現她竟是一位盲女！我趕緊說(shuō)：“對不起，我不知道……我真的不知道……”我慌亂得不知說(shuō)什么好。女孩卻笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，來(lái)者都是客。我正想有人和我玩呢�！蔽译S著(zhù)女孩走進(jìn)門(mén)，她把我帶到客廳后，我們便坐在沙發(fā)上開(kāi)始閑聊。真沒(méi)想到，她不僅開(kāi)朗、活潑、幽默，而且知識面很廣，我覺(jué)得我除了比她多一雙眼睛外，什么也比不上她！她簡(jiǎn)直就是第二個(gè)“張海迪”，第二個(gè)“海倫·凱勒”。
第二天，我又去她家玩，閑聊了一會(huì )兒后，她問(wèn)我：“世界上究竟有多少種顏色��？”“有……”我本想說(shuō)有很多很多種，可當我看到她那沒(méi)有視線(xiàn)的眼睛時(shí)，我說(shuō)不下去了�！坝谐�、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，對嗎？”“對�！逼婀�，她知道為什么還問(wèn)我？“既然人生有那么多種顏色，你為什么單單沉浸在黑色中呢？你知道，我有多羨慕你嗎？你能看到那么多的色彩，而我卻只能生活在黑暗中�！�
聽(tīng)了她這番話(huà)，我真為自己以前的行為感到羞愧。是啊，我有眼睛，卻只看到黑色；她只能看到黑色，卻生活在絢麗的七彩世界里。在她面前，我是多么地卑微。我要振作起來(lái)，我要重新開(kāi)始，我要像她這樣，讓生命過(guò)得有色彩、有價(jià)值、有意義，只有這樣，生命才配稱(chēng)為生命！
生命初中作文11
如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將葉子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)萌生春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫存的家，使它保存了生命的胚胎。
這一切，一切都是大自然給予我們的力量，學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的一分一秒；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的無(wú)數星辰日月草木山川的精華；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的情感；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的……
盡情地把你對生命的熱情奔發(fā)出來(lái)吧！
雖然你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現你的笑容；你不能期望控制他人，但人可以好好地掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
我不想猜測生命的價(jià)值，因為大自然給予我們每一個(gè)人都有不同的命運。有的人是從溫暖的家庭中成長(cháng)的，而有的人生來(lái)就是孤兒……
但是，我肯定自然給予每一個(gè)人的機遇是均等的。只要我們能抓住時(shí)機，相信，幸福與快樂(lè )將會(huì )與你相伴。
感謝生命，為你一路地祈禱祝福。
感謝生命，給予你的一個(gè)雙一個(gè)的機遇。
感謝生命，你對生命的那份奔騰著(zhù)的激情。
多在生命的每一個(gè)角落撒下一片片的愛(ài)心，多為生命的空間中噴射出一陣陣的清香，多向生命的交往中微笑。因為微笑，是最好的溝通語(yǔ)言。
努力吧！為自己的生命添上一個(gè)完美的句號。
生命初中作文12
一塊石頭，有著(zhù)不一樣的美麗，但其中卻隱藏了一個(gè)更美的東西。因為這塊石頭，讓一棵小草生命變得頑強，使它展現無(wú)限的魅力。
冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵新芽從地里鉆出。石頭無(wú)情地碾壓著(zhù)它，它很難受，可是它想戰勝石頭，鉆出頭來(lái)看世界，看外面的和諧與光明。就這樣日復一日，小草每天都掙扎……
很快，一聲春雷打響了春天的號角。當清晨的第一縷陽(yáng)光灑落在大地上，草木都復蘇了，感受春天的生機勃勃。唯獨它，要自己面對黑暗和石頭重重的碾壓。這時(shí)，一個(gè)綠油油的東西從石縫冒了出來(lái)。那是小草，那是小草！小草露出了一點(diǎn)尖尖角。雖然只一點(diǎn)小巧玲瓏的尖尖角，但代表的是他堅持不懈努力換來(lái)的成功。突然，它又長(cháng)高了一節，漸漸地，它越長(cháng)越高，不再與眾不同，綠色的身軀將石頭點(diǎn)綴。
狂風(fēng)拂動(dòng)，驟然間，下起傾盆大雨。子彈般的雨水殘忍地撲打在小草上。有幾片葉片已被雨水的沖刷向下低垂。它鼓足勁，在風(fēng)雨之中挺直身體，與人們做著(zhù)斗爭，一絲都不屈服。風(fēng)雨交錯的天氣仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草�？稍谒磥�(lái)，這些雨水，像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤幼苗一樣滋潤著(zhù)自己。
一棵小草也許是弱小的，但頑強的意志是強大的，人生也是一樣堅持一定會(huì )成功，和這棵小草一樣，使人震撼，對寶貴生命油然而生一種敬畏。
生命初中作文13
如果說(shuō)人生的夢(mèng)想就是揚帆起航，那么生命中最美的風(fēng)景就是那朵朵海浪。堅持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當流星劃過(guò)那寥廓的天際，定格在那一望無(wú)際的星空。生命為何不能這樣呢？懷著(zhù)夢(mèng)想，只為綻放的精彩努力！
古今中外，多少人為了他的夢(mèng)想而奮斗，為后人留下閃光的足跡：凡高畫(huà)中的向日葵花充滿(mǎn)生機勃勃的景物，他把藝術(shù)的精華留給了世界；霍金他被后人稱(chēng)為“宇宙之王”。雖然他“身殘但志不殘”，非常的樂(lè )觀(guān)向上，它的魅力不僅僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇的物理天才，也因為他是一個(gè)令人折服的強者。他不斷地求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引著(zhù)每一個(gè)知道他的人；貝多芬的一身都獻給了音樂(lè )，用他的一生來(lái)喚醒還在沉睡的人類(lèi)；鄧稼先甘當無(wú)名英雄，為祖國國防事業(yè)默默奉獻，“兩彈元勛”的稱(chēng)譽(yù)銘記著(zhù)他對祖國奉獻的功績(jì)�；蛟S生命的激情是有限的，可是他們卻能堅守自己的夢(mèng)想，把短暫的一生揮灑到極致，展現生命永恒的價(jià)值。
小草有了夢(mèng)想，他會(huì )為了他的目標而努力奮斗。即使生長(cháng)在石縫之中也能顯出它的頑強。有人說(shuō)過(guò)生命就像一個(gè)布滿(mǎn)荊棘的薔薇園，進(jìn)來(lái)就不可能避免遇到傷害�？墒俏覉孕�，這座花園的每一棵樹(shù)都能長(cháng)出人世間最美麗的薔薇花，只有拋開(kāi)荊棘，我們才能嗅到清香的花味。生命就是這么簡(jiǎn)單，我們都要帶著(zhù)各自的理想高飛遠航。就像歌曲里所說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后總能見(jiàn)彩虹”。不要絕望不要灰心，因為夢(mèng)還在，希望還在，我們要微笑這面對未來(lái)。潮氣，只為浪花朵朵；潮落，只為留下那平靜的水波。生命只為心懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，擁抱美麗，留下人生傳奇，只為綻放而精彩。
生命初中作文14
正月十一的一個(gè)下午，我和其他幾個(gè)要好的同學(xué)組織了一個(gè)團隊，來(lái)爸爸工作的醫院里獻愛(ài)心。
爸爸醫院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點(diǎn)，喪失了許多生活能力。我們這次來(lái)的目的就是慰問(wèn)一下在這里的四個(gè)沒(méi)有親人的老年病人。正巧碰到了另一個(gè)獻愛(ài)心的區文聯(lián)團隊他們來(lái)這里文藝演出。
正月里久違的太陽(yáng)溫暖地普照著(zhù)大地，坐在醫院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺(jué)到有那么點(diǎn)口渴，我們就臨時(shí)增加了一個(gè)任務(wù)：給病人倒水。
我們的行動(dòng)十分迅速，很快每個(gè)人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來(lái)幫他們倒滿(mǎn)。我們站在接水處旁，看著(zhù)病人開(kāi)心地喝著(zhù)水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長(cháng)（我）激動(dòng)地說(shuō)：“同志們！我們的任務(wù)順利完成了！”說(shuō)罷，把裝紙杯的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。然后，一個(gè)箭步回到了自己的崗位，同學(xué)們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結束，我們就拿起慰問(wèn)品，來(lái)到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進(jìn)病房，就把東西放下，又標準的富陽(yáng)話(huà)說(shuō)了一句：“爺爺，新年快樂(lè )！”爺爺笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來(lái)。
爸爸講起了總結陳詞：“通過(guò)這次活動(dòng)，你們應該明白一個(gè)道理，雖然醫院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽(tīng)懂了嗎？”
說(shuō)到這里，同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
生命初中作文15
生命，是一個(gè)奇跡，生命中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了精彩，只是我們常常忽略了它。
春風(fēng)歡遍了祖國大地，冰雪被這溫暖的胸懷所感化，堅硬的心此刻也變得柔軟起來(lái)，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花兒們競相爭妍，一張張甜美的笑臉賦予了大地以無(wú)限生機�！�
春天，竟如此精彩！
夏日的火熱驅散了春天里僅有的一絲涼意陽(yáng)光變得兇猛，似乎要吞沒(méi)一切黑暗，連倒映在湖面上的閃閃金光也晃得人睜不開(kāi)眼，可這炎熱的夏天，卻成了孩子們玩樂(lè )的天堂，憋了幾個(gè)月的泳技蠢蠢欲動(dòng)著(zhù)，此時(shí)更是游泳健兒大顯身手的時(shí)機了，連在一旁的樹(shù)上休息的知了也在一旁扯開(kāi)嘶啞的嗓子叫著(zhù)“游得好，游得好”。
夏日，竟如此精彩！
金色的氣息彌漫在大地上，那是成熟的果實(shí)在向人們招遙，此時(shí)的田野不再是黑的，而是承載豐收與希望的載體，這個(gè)季節里，農民伯伯們既要收獲勤勞的結晶，又要播種來(lái)年的收獲，幸福的微笑洋溢在每個(gè)人的臉上。
秋天，也有它的精彩！
河水不再流動(dòng)，而是并結成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飛到了那怡人的南方。冬天來(lái)了，晶瑩的雪花如棉絮般飛舞飄落，還未溶化，便又被遮蓋，于是童心未泯的人們便玩起了“打雪仗”，這飛舞的雪花雪團，便為人們傳遞著(zhù)心中的喜悅。
冬天，也充滿(mǎn)了精彩！
是的，四季各有它的精彩，人一生中可能沒(méi)有金錢(qián)，權利，地位，但一定擁有四季。擁有了四季，便擁有了生命的精彩。
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