生命的輝煌作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生命的輝煌作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的輝煌作文1
動(dòng)物大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》，用生動(dòng)的文字、緊張的情節和動(dòng)人的母愛(ài)深深地吸引著(zhù)我。
故事講述了母狼紫嵐為了完成自己的丈夫黑桑的遺愿——成為一代狼王，而精心培養、嚴格訓練自己的兒子�？伤娜齻�(gè)兒子，卻在一次次殘酷的生存競爭中不幸遇難，但她依然堅持夢(mèng)想，把希望寄托在了女兒即將生下了小狼崽身上。最后為了保護分娩的女兒，在和老雕頑強地拼搏中，壯烈犧牲。
令我印象最深刻的是，紫嵐為了培養兒子黑仔兇猛的狼性，當黑仔溫柔地喝著(zhù)母乳時(shí)，她狠下心，在他的脖子上狠狠的抓出一道深深的血印，這瞬間激發(fā)了黑仔兇猛的血性，他開(kāi)始跳到紫嵐身上，又抓又咬，紫嵐忍住強烈的疼痛，訓練黑仔的搏斗能力。這種訓練狼的精神令我驚訝，更令我震撼。
有人說(shuō)狼王是一種至高無(wú)上的榮譽(yù)，但我理解的狼王，象征著(zhù)一種最強大的生存競爭力和頑強的拼搏精神。紫嵐的狼王夢(mèng)來(lái)自于自己的伴侶黑桑，但黑桑卻在追求夢(mèng)想的路上道路上犧牲了，紫嵐也意識到了弱肉強食的可怕性。如果她的孩子如果想要在這個(gè)殘酷的世道生存下去，那就只有一個(gè)選擇——擁有成為狼王的強大戰斗力。只有狼王，才能讓自己生存；只有狼王，才能保護自己所愛(ài)的人！紫嵐這種母愛(ài)，也讓我明白了我們的父母和老師，為什么從小就要嚴格要求我們，學(xué)習知識、學(xué)習各種生存技能的道理。
當紫嵐為了保護自己懷有狼崽的女兒媚媚，而與老鷹同歸于盡時(shí)，老鷹那僵硬的伸向天空的金色翅膀，是紫嵐的墓碑，更象征著(zhù)紫嵐頑強生存和追求輝煌的精神，這種生命的輝煌令我感到由衷敬佩！
生命的輝煌作文2
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的.記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文生命的輝煌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
薛仁貴東征西討，鞏固大唐疆土，最后在軍營(yíng)病故，那是他生命的輝煌；諸葛亮一生鞠躬盡瘁死而后已，一力促成三足鼎立之勢，最后隕落在五丈原前，那是他生命的輝煌。那么什么才是實(shí)現了生命的輝煌呢？
生命的輝煌，不是入相出將、封妻蔭子，而是血灑疆場(chǎng)、馬革裹尸。
像襄瓦、吳起、鐘會(huì )一樣的人，憑借才能和手段，滿(mǎn)足了自己的貪欲，入相出將，封妻蔭子，并沒(méi)有實(shí)現生命的輝煌。相反，像養由基、姜維、封常清一樣的人，雖然時(shí)運不濟但也要力挽狂瀾。寧可血灑疆場(chǎng)、馬革裹尸，也不卑躬屈膝、投降外敵，卻實(shí)現了生命的輝煌，流芳百世。因為生命的價(jià)值并不以一個(gè)人的政治地位或是物質(zhì)財富而決定。一個(gè)人的生命不會(huì )因為他的榮譽(yù)與金錢(qián)而實(shí)現輝煌，一個(gè)人的生命也不會(huì )因為他的逝去而淡去輝煌。向那些不懼死亡、忠于自己祖國的的武將致敬！雖然也許他們不是奇謀戰圣，但他們卻擁有武將之魂，戰神之心。他們以血灑疆場(chǎng)、馬革裹尸的方式，實(shí)現了生命的輝煌！
生命的輝煌，不是權傾朝野、威高震主，而是兢兢業(yè)業(yè)、天下太平。
像韓信、李光弼、秦檜一樣的人，恃才傲物、貪婪無(wú)度，盡管他們曾經(jīng)到達人生的巔峰，甚至權傾朝野、威高震主，但他們終究沒(méi)能實(shí)現生命的輝煌。但像曹參、郭子儀、岳飛一樣的人，才德俱佳，從不居功自傲，從不目中無(wú)人，從不貪慕富貴，一心為蒼生造福，所以最終實(shí)現了生命的輝煌。為功名富貴而不擇手段的人或是自恃清高、目中無(wú)人的人，以個(gè)人為中心，事事為自己，所以他們即便成功也不算是實(shí)現了生命的輝煌，他們的生命只是為自己而存在。相反，為了蒼生安寧、天下太平而奮斗的古代仁人志士，永遠保持謙恭的態(tài)度，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，以天下人的苦作為自己的苦，以天下人的樂(lè )作為自己的樂(lè )，因此他們總中能夠實(shí)現生命的輝煌。他們的精神永遠與中華民族同在，他們，永垂不朽！
生命的輝煌，不是金榜題名、一日看盡長(cháng)安花，而是拼盡全力，流盡熱血。
作為廣大青少年中的一員，我要借此好好發(fā)揮一下。十年寒窗苦，不及大學(xué)一張紙，這是許多人對于當前高考的認識。其實(shí)也不盡然。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木，必然有勝有負，謀事在人、成事在天，即便高考失敗也是正�，F象，沒(méi)必要為此一蹶不振。大學(xué)一張紙，不過(guò)是一個(gè)微不足道的結果，重要的還是這個(gè)奮斗的過(guò)程。只要在烈日炎炎下，在凜冽寒風(fēng)中，在燈火通明之時(shí)，你確實(shí)奮斗了，你確實(shí)用汗水去悉心澆灌自己的頭腦，那就夠了�？梢哉f(shuō)，能夠做到問(wèn)心無(wú)愧就已經(jīng)實(shí)現了生命的輝煌，萬(wàn)事皆如此。能在合適的時(shí)間完成了自己認為應該去做的事的人，無(wú)論他是否被世人所熟知，他都已經(jīng)實(shí)現了生命的輝煌。不必有所求，但需無(wú)所愧！
這就是我心中對生命的輝煌的認識。生命的輝煌不是一個(gè)結果，而是一個(gè)過(guò)程。
生命的輝煌作文3
有的時(shí)候，諸位可能也有過(guò)這樣的思考 ：人活著(zhù)到底是為了什么？其實(shí)，人活著(zhù)是為 了自己的希望才活著(zhù)的。為了完成自己美好而 又平凡偉大的希望，便踏上了飽經(jīng)風(fēng)霜的“ 社會(huì )”。有的人，是為了盡情的享受一下活著(zhù) 的繁榮富貴；有的人，是為了活著(zhù)長(cháng)久而活著(zhù) 的，這樣是沒(méi)有任何意義的！
以下是我在網(wǎng)上找到的資料，更能夠體 會(huì )出生命的重要，對生命的渴望，對希望的鍥 而不舍：
一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然 起火，順著(zhù)風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項鏈， 向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上 無(wú)數的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬 身火海已別無(wú)選擇。但是就在這時(shí)，出乎意料 的情形出現了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一 團，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火 將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球” 越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河。河水把 “蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。
一些螞蟻們?yōu)榱似渌浵伳軌蚶^續生存 著(zhù)，哺育子孫后代，而犧牲了。他們如果誰(shuí)都 不想死，那么誰(shuí)就都會(huì )死的。正是這種團結合 作的精神，更加突出了人生的意義在于什么。
螞蟻們的團結合作的精神，創(chuàng )造了金碧 輝煌的生命，不僅讓他們的受損不多，還讓他 們能夠再次生活著(zhù)。而那些為了子孫后代而犧 牲的英勇螞蟻戰士們，朔造了生命的輝煌！
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