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以堅守生命為話(huà)題作文
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的以堅守生命為話(huà)題作文，歡迎大家分享。
一個(gè)幼兒園的廢墟下發(fā)現了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)有可能因為余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕�！笆迨�，我不怕，你們不要擔心�！本仍^(guò)程中，面對救援隊員的安慰，孩子反倒安慰起了隊員們。一塊塊磚石被移開(kāi)，隊員們才發(fā)現孩子雙腿被卡，下半身沾滿(mǎn)鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受著(zhù)巨痛的折磨�！皟芍焕匣⑴艿每臁惫ぞ吆�(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家十分焦急之時(shí)，孩子突然唱起了兒歌�！拔页杈筒粫�(huì )覺(jué)得痛�！鲍@救后，孩子告訴隊員，她叫任思雨。
面對死神的威脅，身負劇痛的折磨，一個(gè)幼小的心靈卻如此堅強，源于生命的堅守！
什邡市鎣華鎮中學(xué)的教學(xué)樓瞬間垮塌，一個(gè)名叫鄧清清的初中女孩子被救出之前，在廢墟里打著(zhù)手電筒看書(shū)。北川一中高一七班的同學(xué)們在上地理課時(shí)被埋到了廢墟中，不知是誰(shuí)起的頭，活著(zhù)的學(xué)生們都開(kāi)始唱歌，獲救的孩子記得最清楚的是這樣一句歌詞：“幸福和快樂(lè )是結局”……
這種生命的鎮定，這種生命的堅韌，這種生命的頑強，這種生命的信任，源于生命的堅守！
當綿竹市漢旺鎮東汽中學(xué)高二學(xué)生曹健強被挖出教學(xué)樓廢墟時(shí)，距離他掩埋其中，已經(jīng)有將近76個(gè)小時(shí)了。就在這個(gè)時(shí)候奇跡出現了：躺在擔架上的曹健強沖著(zhù)救援隊和圍觀(guān)的人群，面帶笑容，揮了揮手。
掙脫了死神的魔爪，重獲生命的喜悅，生命自信的力量，源于生命的堅守！
104個(gè)小時(shí)后，廢墟中又爬出一個(gè)頑強的生命。四個(gè)晝夜，面對黑暗、恐懼、寂寞、無(wú)助、寒冷、饑渴，他始終沒(méi)有放棄，用餐巾紙果腹，用自己的尿液止渴，用頑強戰勝了絕望·讓我們記住他的名字——李青松！
生存信念的堅定，生命尊嚴的堅持，生命奇跡的創(chuàng )造，源于生命的堅守！
現在，廢墟下還深埋著(zhù)許多的生命，堅韌的求生意志會(huì )支撐著(zhù)這些生命，我們仍然相信生命的頑強，祈求生命的奇跡。為了親人祈盼的目光，為了愛(ài)的祈禱，請用最后一絲游蕩的生命氣息扛住頭上的廢墟，無(wú)論怎樣都絕不能放棄，你已經(jīng)創(chuàng )造了生命的奇跡，你一定要續寫(xiě)生命的傳奇！為了明天升起的太陽(yáng)，我們共同堅守！
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