小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文5篇
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文1
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的生命嗎？告訴你，我不僅熱愛(ài)自己的生命，而且我更珍惜自己的生命。
有一天，我和媽媽上市場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)失去四肢的半截人，我想：他的胳膊和雙腿都沒(méi)有了，活著(zhù)還有什么意思��？可是看他面帶笑容，坐在輪椅上一遍又一遍的唱著(zhù)那首《感恩的心》，當別人捐給他錢(qián)的時(shí)候，他總是微笑著(zhù)說(shuō)聲“謝謝”。媽媽對我說(shuō)：“生命是寶貴的，哪怕他失去了四肢，那也要堅強的活下來(lái)。因為生命只有一次，活著(zhù)就是最大的幸福�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我從內心感到我的想法是錯誤的，哪怕失去所有的東西，也不要失去生命。醫院里，有許多因為生病頻臨死亡的人，他們是多么留戀快樂(lè )的生活，多么愛(ài)惜自己的生命��！相反，卻有許多不珍惜生命的人，有的人活著(zhù)就是吃喝玩樂(lè )，游戲人生，還有的人，因為一點(diǎn)失敗和挫折就選擇輕生，放棄自己的生命。
我也有生命，我的生命是父母給的，所以我要對父母好，我也要好好的愛(ài)惜生命，好好的活著(zhù)，這樣活著(zhù)才有價(jià)值。我要孝敬父母，好好學(xué)習，為國家作貢獻。做一個(gè)有益于人民的人，無(wú)論遇到什么困難，都勇敢面對，決不放棄自己的生命。
生命只有一次，所以我們一定要好好的珍惜生命，熱愛(ài)生命。
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文2
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)……
早上我們去是山上掃墓，路上，我看見(jiàn)一只頑皮的.小螞蟻不慎掉入急流中。它明知道自己嬌小的身體不可能活下來(lái)，也因該知道大螞蟻爸爸不會(huì )發(fā)現的。過(guò)了一會(huì )，螞蟻爸爸好象發(fā)現了自己的孩子不見(jiàn)了。忙帶著(zhù)大批螞蟻軍往回趕，就在最后一刻，大螞蟻趕到了，即使救起了它，螞蟻大軍一起尋找食物去了。
墻角上有一張蜘蛛網(wǎng)一只花蝴蝶掉入了網(wǎng)中。蜘蛛高傲的走了過(guò)去，蝴蝶再生死關(guān)頭拼命掙扎。幾只花蝴蝶也趕來(lái)幫忙。最后，蝴蝶們勝利了�；ê那笊@動(dòng)了其它蝴蝶，生命的力量就吸引了它們。
人死了不能復生。但是，生命的力量是強大的，是堅不可摧的精神力量！
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文3
我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。
有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個(gè)，漫不經(jīng)心地剝著(zhù)。剝著(zhù)剝著(zhù)，忽然感覺(jué)手上粘糊糊的，我低頭一看，原來(lái)是我把手上的蒜芽?jì)号獢嗔�。我對媽媽說(shuō)：“把這些長(cháng)了芽?jì)旱拇笏饨o我吧，我想種�！眿寢尨饝�。于是我找了個(gè)花盆，弄里點(diǎn)土把蒜種了起來(lái)。過(guò)了兩星期，我種的大蒜的小芽長(cháng)高了，兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來(lái)，用手摸一摸，感覺(jué)柔柔的、滑滑的。與陽(yáng)臺上的滴水觀(guān)音相比，蒜芽?jì)猴@得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀(guān)音。一不小心我把蒜芽?jì)撼稊嗔�，心想這下蒜芽死定了，看著(zhù)光禿禿的花盆，我沒(méi)了興趣。再也沒(méi)去理會(huì )它。也不知過(guò)了多少天，在一次做完作業(yè)后，我將視線(xiàn)轉到窗外，忽然驚奇地發(fā)現，被我扯斷了的大蒜，居然又長(cháng)出了新的葉芽，比上次的還要長(cháng)，還要綠。沒(méi)有肥料、沒(méi)有水，這些大蒜居然能活下來(lái)，而且還有了新的生命。生命是多么頑強、多么可貴��！
我們要珍惜任何一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美好的！
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文4
人的生命只有一次，在這短暫的生命歷程中，交織矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著(zhù)求索和艱辛。生命一旦結束，便無(wú)法復生，所以我們應該珍惜生命。
其實(shí)，我們生活的這個(gè)世界原本就是很脆弱，充滿(mǎn)了煩惱，而且變化無(wú)常，生命呼吸著(zhù)浮有塵土的空氣，有灰色的基調，也有無(wú)望的窒息，不會(huì )時(shí)時(shí)流暢，也不會(huì )刻刻光鮮。
面對生命的苦難，想想那些依著(zhù)巨石隨風(fēng)搖曳的小草，它們?yōu)榱艘豢|陽(yáng)光，一絲清風(fēng)，一滴雨露，一輪明月，像奴仆一樣匍匐在巖石的旁邊，在黑暗中艱難地慢慢穿行，怎樣執著(zhù)的為生命譜寫(xiě)著(zhù)一個(gè)綠字。
愛(ài)惜自己的生命，不要劃一個(gè)缺口讓血噴涌，看著(zhù)生命一股股一滴滴脆弱地殞落要給它找一個(gè)空間讓它溫暖讓它沸騰。不要用自己的血去染紅腳下的土地，我們還沒(méi)來(lái)得及惦懷先輩的血。生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角的星空吧！
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文5
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。
【小學(xué)四年級生命的作文】相關(guān)文章：
生命生命小學(xué)四年級作文08-01
小學(xué)四年級作文：生命 生命05-08
生命，生命小學(xué)作文10-19
生命生命小學(xué)作文10-20
生命！生命！小學(xué)作文09-22
生命 生命小學(xué)作文04-15
生命生命_小學(xué)想象作文09-04
小學(xué)四年級生命的作文03-07
生命小學(xué)作文04-11
生命小學(xué)作文精選02-02