生活的問(wèn)題作文合集四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生活的問(wèn)題作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的問(wèn)題作文 篇1
今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺(jué)地來(lái)到了買(mǎi)榨菜的地方。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冑I(mǎi)一袋榨菜吧？”媽媽說(shuō)：“好吧！可是你要回答一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，四袋榨菜是一元錢(qián)，一袋是幾元錢(qián)呢？”我思考了一會(huì )兒說(shuō)：“2元5角�！眿寢屨f(shuō)：“再想想！”“哦！我想了一會(huì )說(shuō)：“應該是2角5分�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“我是拆開(kāi)來(lái)算的，一元錢(qián)買(mǎi)二袋，每袋是五角錢(qián)，五角錢(qián)再買(mǎi)兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢(qián)買(mǎi)四袋的價(jià)錢(qián)�！皨寢屨f(shuō)：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品！”
我的反思
以前，我一直有一個(gè)壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開(kāi)位置，為這個(gè)毛病，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，但我總是耳邊風(fēng)，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個(gè)好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個(gè)壞毛病。但是老師說(shuō)我還有一個(gè)壞毛病，就是上課愛(ài)插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說(shuō)出來(lái)了。我下定決心到五月底一定要改掉這個(gè)壞毛病，請老師和媽媽看我的行動(dòng)。
生活的問(wèn)題作文 篇2
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著(zhù)一排樹(shù)，我們一起從河這頭的第一棵樹(shù)數到那頭的最后一棵樹(shù)，一共數到有80棵。
媽媽說(shuō)：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都是5米，你能知道小河有多長(cháng)嗎？”
“這還不容易�！蔽液芸斓鼗卮鸬��！�80×5＝400米，小河長(cháng)400米唄！”
媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你做題目速度是很快，但是，要仔細想清楚才行��！”
我疑惑了，還在捧著(zhù)腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看，2棵樹(shù)之間有1個(gè)5米，3棵樹(shù)之間有2個(gè)5米，4棵樹(shù)之間有3個(gè)5米……80棵樹(shù)之間應該有多少個(gè)5米呀？”
聽(tīng)媽媽這么一講，我仔細看了看河邊的樹(shù)：原來(lái)是這樣的規律，樹(shù)中間間隔的段數比樹(shù)的棵樹(shù)少1。80棵樹(shù)的距離不是80個(gè)5米，而應該是79個(gè)5米，小河的長(cháng)度原來(lái)是79×5=395米呀！
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹(shù)，我們一邊繞著(zhù)湖散步一邊數湖邊的樹(shù)，繞湖一圈總共也是數到了80棵樹(shù)。
媽媽問(wèn)：“如果每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離還是5米，我們順著(zhù)樹(shù)繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長(cháng)呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著(zhù)我的眼睛，微笑著(zhù)說(shuō)：“你又犯了心急不愛(ài)動(dòng)腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀？”
見(jiàn)我還一副摸不著(zhù)頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽(tīng)�！澳憧�，我們從第1棵樹(shù)走到第80棵樹(shù)時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈��？”
“對了，我們還要從第80棵樹(shù)走回到第1棵樹(shù)，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話(huà)就應該是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米�！�
“再想想，如果是3棵樹(shù)圍一圈的話(huà)，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹(shù)能?chē)梢粋�(gè)正方形或長(cháng)方形，有4條邊組成；5棵樹(shù)圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認真想了起來(lái)：原來(lái)是這樣，那80棵樹(shù)圍一圈，就應該有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米��！原來(lái)看著(zhù)相似的生活現象里藏著(zhù)不一樣的數學(xué)常識��！
生活的問(wèn)題作文 篇3
環(huán)境對于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護我們的家園,如果離開(kāi)了這把神奇的傘,那我們的家園就會(huì )像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無(wú)人煙.所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護環(huán)境吧!
然而現在我們身邊,環(huán)境越來(lái)越惡化,有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙,那么這個(gè)世界會(huì )是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì )變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里.還有一次,我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報道：福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚(yú)都死了,浮在了江面,每條魚(yú)的`嘴里都吐著(zhù)白沫,江邊還飄著(zhù)白色垃圾,有小食品袋,糖果皮.這一景象真是慘不忍睹.人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識卻在下降.還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者,他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們人類(lèi)付出了那么多!那么多樹(shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng),這些伐樹(shù)者真應該靜靜的好好的反省一下,如果沒(méi)有了樹(shù),我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛(ài)護環(huán)境刻不容緩!我認為愛(ài)護環(huán)境,人人有責,所以我們要從現在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當驗算本,看完的報紙可以練習毛筆字.把保護環(huán)境當做最重要的工作做下去,樹(shù)立環(huán)保意識,做環(huán)保守護者.
“保護環(huán)境,人人有責.”我要把這句話(huà)銘記在心,把這句話(huà)當作一顆種子,我會(huì )用細心去澆灌它,讓它茁壯成長(cháng),讓“愛(ài)護環(huán)境,人人有責”這句話(huà)傳遞下去.我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來(lái),我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好.
生活的問(wèn)題作文 篇4
安全，是我們生活中最重要的話(huà)題，因為安全是我們生命的保障。只要我們重視安全問(wèn)題，我們就能在這個(gè)世界上享受更多的樂(lè )趣。
危險，是安全的反義詞，現實(shí)生活中，危險無(wú)處不在。夏天，人們最喜歡到各種水池、河流還有水塘邊、海邊游泳玩水。大家都覺(jué)得，憑著(zhù)自己多年的經(jīng)驗，下水肯定沒(méi)問(wèn)題，事故往往就是這樣發(fā)生的。我們都知道，每年平均有5.7萬(wàn)人死于溺水，其中青少年占六成，這么可怕的數據，你們還敢不重視安全問(wèn)題嗎?
上面的這個(gè)例子只是危險中的一小部分。人類(lèi)自己造成的危險還有火災、盜竊、食品、交通等一系列的安全問(wèn)題，提高警惕能讓我們遠離危險，保護自己的生命和財產(chǎn)。
我們人類(lèi)還面臨著(zhù)大自然帶給我們的安全問(wèn)題，各種自然災害帶給我們的是毀滅。我們要學(xué)習各種預防自然災害的知識，比如說(shuō)：地震中的逃生知識、暴風(fēng)雨如何避難等等。別小看這些逃生知識，關(guān)鍵時(shí)刻我們就能用這些知識保護自己的生命。
為了自己能擁有更好的未來(lái)，請大家重視安全問(wèn)題，讓自己遠離危險，這也是對我們自己和家人負責任的行為。
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