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【精華】初中生活的作文錦集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的初中生活的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生活的作文 篇1
回想起我第一步踏進(jìn)凌云初中的那一天,那時(shí)的我很快樂(lè )、很興奮,因為我知道我要朝下一個(gè)學(xué)習的目標走去,期待遇到新同學(xué),期待看見(jiàn)新老師,更期待初中的我,心中的盼望更是說(shuō)也說(shuō)不完,我覺(jué)得的我就好像正要走進(jìn)幼兒園,像個(gè)五歲小孩一樣。
對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)讀了六年的書(shū)了,多少有點(diǎn)知識,所以初中考試比小學(xué)多是正常的,而且考試也不單單只是比較,考試也是要測驗我們在初中學(xué)了多少,所以考試也不是件壞事,其實(shí)成績(jì)并非最重要,曾經(jīng)有個(gè)建中的學(xué)生成績(jì)一直都是班上最好的,但這個(gè)學(xué)生老是把三字經(jīng)掛在嘴上,對我來(lái)講成績(jì)再好,品格不好,一點(diǎn)用也沒(méi)有,相反的就算成績(jì)不盡理想,但是品格好做事認真也肯努力,我覺(jué)得這才是真正有學(xué)問(wèn)的人,這樣總比沒(méi)品格的人好上許多,其實(shí)成績(jì)不好沒(méi)有關(guān)系,就算考個(gè)40分也不會(huì )怎樣,下次再努力就好了,只要一次比一次進(jìn)步就好,今天40分,下次45、50分,其實(shí)這才是真正會(huì )讀書(shū)的`人,而不是今天100分下次50分,這就叫半途而廢,才努力一次就放棄,根本就不叫讀書(shū),讀書(shū)要有方法,讀不好沒(méi)關(guān)系,努力就對了。
初中的課程比小學(xué)來(lái)的難,科目也變多了,上課時(shí)間也比以前長(cháng),初中跟小學(xué)最大的不一樣,就是小學(xué)要讀六年的書(shū)初中只要讀三年,但不代表初中就會(huì )比小學(xué)來(lái)的輕松,因為初中三年是學(xué)習當中最重要的三年,初中跟小學(xué)不一樣的地方,還有初中一科就是一個(gè)老師,不像以前語(yǔ)文、數學(xué)都是由班主任來(lái)教,這樣可以認識更多的老師,也滿(mǎn)不錯的。
說(shuō)了這么多,對我而言現在最重要的就是“基礎”,其實(shí)剛剛講的都是重要的基礎,把每一個(gè)基礎學(xué)好,做對的事,這是我現在應該做的,再來(lái)就要用盡所有的力氣認真讀書(shū),一次比一進(jìn)步,不要跟別人比較要和自己比較,做我自己,讓初中三年成為我最棒的回憶。
初中生活的作文 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉眼間,我們告別了六年的母校,邁進(jìn)了初中的大門(mén)。
我的中學(xué)生活是全新的。全新的老師,全新的同學(xué),還有全新的環(huán)境和校園,還可以住校,十分令我期待。
我的中學(xué)生活是多彩的。新加入了物理,化學(xué),地理等豐富的科目,讓我很是向往。
我的中學(xué)生活又是奮斗的。在中學(xué)里,無(wú)處不見(jiàn)埋頭學(xué)習的學(xué)生,我們要比拼,奮斗。
我的中學(xué)生活還是歡樂(lè )的。在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水,讓煩惱和憂(yōu)愁一起離去。
我的中學(xué)生活也是進(jìn)取的。在中學(xué)里,我們將面臨更強的斗爭,只有刻苦學(xué)習才能成功。
我的中學(xué)生活更是煩惱的.。隨著(zhù)作業(yè)量一天一天的增多,學(xué)習負擔也會(huì )越來(lái)越大。真希望這樣的事情能夠快點(diǎn)離去。
中學(xué)的生活真是豐富多彩!我向往著(zhù)中學(xué)的來(lái)臨!
初中生活的作文 篇3
歲月如歌,我們邊走邊唱——題記
多姿多彩的初中生活,無(wú)法磨滅的青春歲月。歲月如歌,歡樂(lè ),傷感,躊躇,成長(cháng)交織成了一曲華美的樂(lè )章。
《最初的夢(mèng)想》
歲月如歌,是一首叫做《最初的夢(mèng)想》的歌。
每個(gè)人進(jìn)入初中,心中都懷揣著(zhù)一份最初的夢(mèng)想不是嗎?懷著(zhù)夢(mèng)想和憧憬踏入初中。我們是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng),山腰處朝氣和活力‘我們是初生的牛犢,體現了心聲的力量’我們是祖國的花朵,懷抱夢(mèng)想努力綻放。
還記得“我的夢(mèng),中國夢(mèng)”的主題班會(huì )嗎?在那堂課上我們熱情大方地訴說(shuō)自己的夢(mèng)想,將自己小小的夢(mèng)想與大大的'國家聯(lián)系在一起。我們會(huì )用滿(mǎn)腔的熱情去實(shí)現我們最初的夢(mèng)想。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上。實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)天堂”只有擁有夢(mèng)想,才能為了實(shí)現夢(mèng)想而閃耀出生命的色彩。即使驕傲被現實(shí)的大海冷冷拍下,也要執著(zhù)的走向遠方。
歲月如歌,當我們走在成長(cháng)的路上,耳畔響起的,是《最初的夢(mèng)想》那美妙動(dòng)人的旋律,讓夢(mèng)想之花,花香滿(mǎn)徑。
《蝸!
歲月如歌,是一首叫作《蝸!返母。
為了實(shí)現夢(mèng)想,而奮斗在初中的每一個(gè)日子里。我們的努力,是早晨教室中傳出的朗朗讀書(shū)聲;是操場(chǎng)上我們揮灑汗水的奮力沖刺;是考場(chǎng)上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……還記得那一次拿到成績(jì)單的失望嗎?望著(zhù)刺眼的紅字,刺進(jìn)了眼睛,更刺進(jìn)了心中。但是,收起失落,勇敢前進(jìn)奮斗吧!
“我要一步一步往上爬,最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛,讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚,總有屬于我的天!蔽覀円裎伵R粯优ο蛏,即使路途中困難重重,也要堅信自己能成功。絕不因為一次考試的失敗而一振不起,憂(yōu)心,焦慮……歲月如歌,當我們走向成功的路上充滿(mǎn)荊棘,心中也要哼起那首激人奮進(jìn)的《蝸!。
《那些年,這些年》
歲月如歌,是一首叫作《那些年》的歌!
天下沒(méi)有不散的筵席,當初懷著(zhù)夢(mèng)想一起奮斗過(guò)的人,最終不也是要分開(kāi)嗎?我們的不舍,是紀念冊上的句句祝福,是熟悉課桌上的句句名言,是教室前墻那凝練的中考誓言……還記得多少次望見(jiàn)前幾屆的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們回學(xué)?赐蠋,心中想著(zhù),我們也會(huì )有這么一天吧,也要經(jīng)歷與相伴三年的同窗 和老師分別的過(guò)程吧。那時(shí)的心情會(huì )是多么的不舍啊……“好想再回到那些年的時(shí)光,回到教室座位前后,故意討你溫柔的罵,黑板上排列組合,你舍得解開(kāi)嗎……”他們的那些年,就是我們的這些年。又是一年傷感的畢業(yè)季,無(wú)法忘記的是三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月如歌,在我們即將走完初中生活的日子里,《那些年》便在我們的心中唱響起來(lái)。
歲月如歌,如歌歲月。一段段歲月如一首首歌,唱進(jìn)了我們的耳朵,我們的心。
初中生活的作文 篇4
時(shí)間漸漸流逝,轉眼間,我已經(jīng)快步入初中了。那純真的童年就如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,越飛,越高,穿過(guò)白云,到達了一個(gè)充滿(mǎn)競爭的環(huán)境中了……我已經(jīng)站在了初中的大門(mén)前,就等著(zhù)它打開(kāi)了,未來(lái)誰(shuí)也不知道,就如數學(xué)里的未知數――“x”,現在誰(shuí)也解不開(kāi)。但我愛(ài)幻想它,到達心靈的深處,讓它一一浮現在你腦海里……
初中生活是忙碌的。它不像小學(xué)有屬于自己的時(shí)間。它的所有時(shí)間都屬于思維,屬于書(shū)本,屬于課堂。它不像小學(xué)有屬于自己的心靈,因為要把整個(gè)身心都投入到學(xué)習里。早自習、行課,再到晚自習,似乎初中生活把時(shí)間的一分一秒,都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的`,使我們感到壓力,但我們把壓力化為動(dòng)力,成績(jì)一升再升!但是忙碌的初中生活似乎讓我們能徹底理解“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的道理。
初中生活是快樂(lè )的。它能從學(xué)習中感受快樂(lè ),從緊張中感受快樂(lè ),從朋友身上感受到快樂(lè )。初中跟小學(xué)一樣,有自己的知心朋友,只不過(guò)他們比小學(xué)的更成熟,比小學(xué)的更優(yōu)秀……和幾個(gè)知心朋友漫步在校園中,陣陣談笑風(fēng)生,陣陣憶苦思甜!大家都為奮斗了六年終于進(jìn)入初中而喝彩!大家的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑……
初中生活是幸福的,雖然它的幸福不跟小學(xué)一樣,但它那種幸福是漫游知識海洋的幸福,是有屬于自己主見(jiàn)的幸福。每一天,我們都在跟筆打交道,跟書(shū)交朋友。遨游知識海洋中,會(huì )令自己感受到比小學(xué)那個(gè)無(wú)知的
少年幸福幾百倍!這樣幸福下去,會(huì )令你知識更豐富,頭腦更發(fā)達!
我愛(ài)幻想它——初中生活,似乎仰望藍天,深深幻想,閉上眼,它又出現在眼前?梢槐犻_(kāi)雙眼,它又溜走了……這就是看得見(jiàn)摸不著(zhù)的,我想象中的初中生活。
初中生活的作文 篇5
一首歌兒唱了千百遍,唱不厭,也不倦,其意自在陶醉間。當朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi),那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調,讓在綠蔭下納涼的我們,享受著(zhù)舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上,左手輕輕搖動(dòng)著(zhù)自制的小扇,嘴里哼著(zhù)越劇,雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣,低著(zhù)頭,有節奏的`按著(zhù)手機,真是專(zhuān)心!媽媽和一群中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談?wù)撝?zhù)村里的“潮事”;
我和爸爸則在爺爺的邊上激動(dòng)地收看著(zhù)在網(wǎng)上直播的球賽,仿佛我倆也在現場(chǎng)一般;鄰居家的小孩圍在一起,玩著(zhù)我早已厭倦的游戲卡片,但他們卻樂(lè )此不疲,一陣陣嬉笑聲告訴我,這是快樂(lè )。和諧的村莊中,所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè )的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是?新年到了,家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團圓的氛圍中,代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中,閃耀著(zhù)別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè )事,時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。
媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著(zhù)筷子和爺爺一起品著(zhù)小酒,你一言我一語(yǔ)地。
姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà),也時(shí)不時(shí)的插上一句,但嘴里總是有美食,手里的筷子也不停的飛舞著(zhù)。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí),我終于奈不住心中的喜悅,居然一股腦兒的跳了起來(lái),然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè )的歌,讓我又陶醉了。這時(shí),電視上突然傳來(lái)一句廣告詞:生活如此多嬌!!我猛的忽然醒悟,這首歌叫生活!
初中生活的作文 篇6
屬于童年的小學(xué)生活的完結也就是我初中生活的帷幕。
一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中,小學(xué)是不可逾越的8點(diǎn)睡覺(jué)的規定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長(cháng)大了。
也許是現在向往吧,連做夢(mèng)都是初一時(shí)的生活:教室前,綠草如茵。我坐在石凳上,徜徉于書(shū)海之中?蠢哿,與同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時(shí)候,別人問(wèn)我讀幾年級,我會(huì )響亮的回答:“我是一個(gè)初中生!”
現在,我正在為臨近的初中生活做準備,早上讀英語(yǔ),中午寫(xiě)作文。只 是聽(tīng)說(shuō)初中生活會(huì )很緊張,也很辛苦,可是一想到初一的我還是會(huì )很激動(dòng)。
初一不像小學(xué)這樣好玩,小學(xué)的主課只有語(yǔ)文和數學(xué)。而初中的主課就有7棵,時(shí)間和以前一樣的而課程去要多的`多呀!可想而知初中比小學(xué)難的所。ɡ!累。
初中的生活有好有壞!但是我還是希望能早一點(diǎn)當上初中生!這可是我小學(xué)六年的希望!
初中生活的作文 篇7
放學(xué)回家,疲憊不堪的我躺在床上,呆呆的望著(zhù)天花板,眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊,這幅寫(xiě)了“精益求精”的字的背后凝聚了無(wú)數的汗水,晝夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的生活:不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了,過(guò)著(zhù)那樣的生活還會(huì )“放肆”的笑起來(lái),覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。這份會(huì )蕩起心的波瀾的快樂(lè ),那就讓我再享受一次吧!
初春時(shí)節,萬(wàn)物正在享受新年的氣息?芍挥形覠o(wú)心理睬這大快人心的.好時(shí)節。原本的我對書(shū)法充滿(mǎn)無(wú)限的欲望,看著(zhù)那些人大筆一揮就能寫(xiě)出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。
終于,我也不步入了書(shū)法這一行。真可謂是“三百六十行,行行出狀元”各有各的挑戰性:這書(shū)法就是講究用力。重了,毛筆分叉;輕了,只剩一副小骨架了。而且要有耐性,你一會(huì )站,一會(huì )坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的力量在支持我,那種力量可以使汗水,痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著(zhù)掙扎,終于,東方破曉,一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界,老師認同了我。
得到了成就我才會(huì )毫無(wú)顧忌的大笑,回味過(guò)去的種種快樂(lè )。有了第一次的嘗試,才會(huì )在第二次里提取經(jīng)驗講。
照片上,我扶著(zhù)紀念碑在笑,笑的那樣的開(kāi)心。手上泥巴的痕跡寫(xiě)滿(mǎn)了一次次的艱辛。當時(shí),“水的精靈”正在洗刷這座山,泥濘的山路不僅使我摔跤,還使我在內心一次次的放棄。同樣的,終究還是堅持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許,看似無(wú)比痛苦的生活里蘊含著(zhù)微小的快樂(lè )和幸福因為成就是汗水的付出;痛苦的無(wú)限的掙扎,只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )!
初中生活的作文 篇8
歲月難得沉默。秋風(fēng)厭倦漂泊,夕陽(yáng)賴(lài)著(zhù)不走掛在墻頭舍不得我,昔日伊人耳邊話(huà)已和潮聲向東流,再回首,卻看楓葉一片片落……
——題記
我是個(gè)多愁善感的人,總是在看到感人的一幕時(shí),忍不住落淚,盡管我是個(gè)男孩子。
七年級,乳臭未干的我懷者一顆童心的我進(jìn)入了少年。家人說(shuō):“長(cháng)大了,以后可不能像個(gè)孩子!” 老師說(shuō);“大家都是大人了!”一種莫名的自豪感油然而生。也許是這引起吧,過(guò)多的“大人”一類(lèi)詞讓我走向了逆反。我開(kāi)始變的狂妄、自大、無(wú)知、總是在別人的面前大吼大叫,就這樣我在不知不覺(jué)中來(lái)到了七年級下學(xué)期,逆反就像是一壺酒,越來(lái)越濃。我開(kāi)始和老師“挑戰”,后來(lái)我還上網(wǎng)打游戲、偷著(zhù)吸煙、喝酒。大人們!請先想想這是為什么吧!請不要再單純的給我們說(shuō)“大人”一類(lèi)的字眼了吧!那樣只會(huì )作繭自縛!
但也許是作繭自縛的原因吧,在經(jīng)歷了痛苦之后,破繭而出的是一只美麗強悍的蝴蝶!八年級我對這種生活已經(jīng)厭倦了,我開(kāi)始反思我的過(guò)去,我慢慢打開(kāi)了那一層厚厚的老繭,我開(kāi)始認真學(xué)習,開(kāi)始努力,終于皇天不負有心人,我在八年級下學(xué)期取得了不錯的成績(jì)?晌也虐l(fā)現我是孤單的`一個(gè)人,就像七年級一樣。我想有個(gè)朋友!
要上九年級了,學(xué)校要補課,這對我來(lái)說(shuō)真的很好,因為我可以和大家一起度過(guò)這個(gè)夏天,而不是孤獨的一個(gè)人。暑假中我開(kāi)始和班上的同學(xué)一起玩。后來(lái)我們關(guān)系越來(lái)越好,以前的我開(kāi)始改變,我和大家一起打球、一起上廁所、放學(xué)路上我們瘋瘋打打,真的很快樂(lè )!
可事情總不會(huì )很美好,暑假不克測驗我的成績(jì)考的一團糟,再玩的同時(shí)我失去了我的成績(jì),
失敗讓我醒悟了,我終于明白,學(xué)習和交友是對立的,玩只會(huì )害了自己,于是我和我的朋友們來(lái)了個(gè)一刀兩斷。
沒(méi)有朋友的日子我不知道怎么了,我學(xué)習分心,我高興不起來(lái),我總是想到了他們,我的朋友們,我開(kāi)始后悔,回來(lái)我的朋友們!對不起我的朋友們,回來(lái)吧!
現在我有了一群朋友在身邊,他們陪我一起學(xué)習,一起快樂(lè ),真的好開(kāi)心。
原來(lái)朋友與學(xué)習不是對立的,它們是有機的一體。一真誠的微笑對待一切,和善的對待身邊的每一個(gè)人、每件事物,你會(huì )發(fā)現一切的一切 都是那么的美好!
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