實(shí)用的初中生活的作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　我今年初一了，早上我都是自己從被窩里爬起來(lái)，自己騎車(chē)到學(xué)校上課，回想小時(shí)候，我都得要靠爸爸媽媽叫起床，在他們的催促中趕著(zhù)出門(mén)，我心里暗自得意，我真的長(cháng)大了呢！

　　但在學(xué)校里，大部分的時(shí)間規劃權力都是在各科老師們的手里，我們當學(xué)生的只能被動(dòng)的聽(tīng)從，早自習要考什么，什么時(shí)候該上什么課、要聽(tīng)什么演講、美術(shù)課要畫(huà)什么、體育課要打什么球、什么時(shí)候要月考，全部都是老師們決定的，只有少部分的下課時(shí)間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。

　　而那寶貴短短的十分鐘，我都會(huì )找出功課來(lái)寫(xiě)，雖然時(shí)間很少，但還是可以在學(xué)校把兩、三樣功課寫(xiě)完，這樣放學(xué)后我就有更多屬于自己的時(shí)間了。

　　而放學(xué)后，時(shí)間的主人變成媽媽?zhuān)�她讓我去補習，讓我充實(shí)自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了。，所以星期一、二、四、五的.晚上都要去補習班。

　　但回家后，時(shí)間秘書(shū)就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該復習的功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時(shí)間來(lái)做，努力的當自己的時(shí)間秘書(shū)，很有成就感，也很有成長(cháng)的快樂(lè )哦。

初中生活的作文 篇2

　　生活中有許多有趣的科學(xué)現象，只要你細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現，就象上次……

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著(zhù)瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)小姑在喊：“老優(yōu)，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“老天，我在想有沒(méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題�！�

　　只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著(zhù)她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

　　啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著(zhù)急地問(wèn)：“老天！老天！快告訴我，你有什么決竅？”老天神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗，就會(huì )明白了�！崩咸彀岩恢�蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，老天還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢？老天告訴我：“當蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的.空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�

　　這次實(shí)驗真有意思，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現象等著(zhù)我們去探索！

初中生活的作文 篇3

　　轉眼間，我已經(jīng)在初中度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間�；厥淄�去，初中生活豐富多彩，有苦也有樂(lè )。在這里，我交到了許多新朋友，也學(xué)到了許多新的知識。

　　在踏入中學(xué)的那一刻起，我就是一個(gè)中學(xué)生了，它將見(jiàn)證一個(gè)少年，到青年的成長(cháng)過(guò)程。學(xué)校是一個(gè)大家庭，它給予了我們快樂(lè )和溫暖，讓我們在學(xué)習和生活中享受快樂(lè )。

　　在一次數學(xué)課上，老師讓我們解答一道難題。同學(xué)們都在下面議論紛紛，我也在臺下冥思苦想，可它就像一只猛獸一樣，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的道路，使我無(wú)法前行。突然，我想到了一個(gè)奇妙的策略，于是我勇敢地舉起了手，思路清晰地給大家講解起來(lái)，一句句話(huà)，像波浪似的從我口中涌出，直到我講完為止，老師和同學(xué)不約而同地給我送出了掌聲，我感到十分開(kāi)心。

　　每次到了第二節下課時(shí)，我們都要上間操，練習跑步，我是體委，總會(huì )認真而又熟練地指揮著(zhù)隊伍，喊著(zhù)口號。我們跑了一圈又一圈，也沒(méi)有感覺(jué)到那么累。有一次跑步，我像往常一樣喊著(zhù)口號，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起鍛煉。突然，我的腿就像被刀片劃過(guò)一樣，疼得不輕，可是我卻在心里想：我一定要堅持跑完，給班級的`同學(xué)做個(gè)榜樣。于是，我忍著(zhù)疼痛繼續向前跑著(zhù)，終于到了終點(diǎn)，我暗暗對自己說(shuō)：“你真是個(gè)堅強的人！”

　　放學(xué)的時(shí)候，也是我在組織隊伍，這是老師和同學(xué)對我的信任，我對自己的這個(gè)職業(yè)感到格外的自豪。

　　在初中的這段時(shí)間里，雖離小學(xué)的朋友逐漸遠去，但也交到了新的朋友，我們一起學(xué)習，一起分享快樂(lè )，一起承擔痛苦。正所謂“一份快樂(lè )分享給別人，就會(huì )獲得兩份快樂(lè )；一份憂(yōu)愁告訴別人，就能分擔一半憂(yōu)愁�！�

　　這就是我的初中生活，也是我向往的生活。

　　我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，一個(gè)伴我成長(cháng)的“大家庭”。

初中生活的作文 篇4

　　在小學(xué)的時(shí)候，處處受著(zhù)父母的“管轄”，被父母管得我沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，像是關(guān)注關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，想飛出鳥(niǎo)籠，在空中翱翔，可是面對天空，可望不可即，我渴望自由，我想離開(kāi)父母，因為我長(cháng)大了，不必再讓父母管了。

　　我天天盼望小學(xué)畢業(yè)，上中學(xué)，父母再沒(méi)時(shí)間管你。這一天終于來(lái)臨，我畢業(yè)了，我走出了小學(xué)的大門(mén)，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。我非常高興。我想我在中學(xué)的生活可能很快樂(lè )很高興�？墒�，我卻想錯了。我來(lái)到這里并不是很高興�？吹叫碌膶W(xué)校，適應新的環(huán)境，接觸新的同學(xué)，這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是新的。起先同學(xué)對我很熱情，對我很好，我也十分高興�？墒亲詮陌謰屗臀襾�(lái)這里走了，我就想哭，但是我用堅強的`毅力沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后，我再也無(wú)法控制自己的情感，淚水像一串串珍珠不斷地往下流，我開(kāi)始變的脆弱，最終脆弱占據了我的心。再也容不下其它的。這是我第一次哭的這么傷心，時(shí)間這么長(cháng)（大概有好幾天這樣的神情。）也許是我思念家鄉，思念親人，懷念生我養我的土地和那里可敬的人們，也許這就叫“依鄉之情”吧！

　　初中的生活也有依賴(lài)性。有時(shí)自己在學(xué)校生病了不去看，因為以前生病都是媽媽帶我去看病，都是她照顧我，現在卻不習慣。一天不見(jiàn)媽媽?zhuān)�不�?tīng)媽媽講話(huà)都不適應。()那幾天壞心情包圍著(zhù)我，使我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，我意識到了，這幾天我忽略了學(xué)習，沒(méi)心思學(xué)習。最后在班主任開(kāi)導下，我明白了：千萬(wàn)不能這樣下去，現在要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )適應，保持好心態(tài)，每天一定認真學(xué)習。要多想父母你付出的，不要讓他們失望。就這樣，每天只要有煩心的事。我就告訴自己：不要想，一切都會(huì )過(guò)去的，要好好學(xué)習。漸漸地我的成績(jì)有了提高，這是中學(xué)生活中的一段傷心的事。

　　生活中即有傷心，又有快樂(lè )；即有和睦，又有爭吵；多姿多彩的變化，構畫(huà)出一幅幅奇特而富有情意，友誼美好的畫(huà)面。

　　在學(xué)習中遇到難題，就向老師問(wèn)。老師就會(huì )仔細地分析給你聽(tīng)，直到你說(shuō)：“我會(huì )了，聽(tīng)懂了”。老師才停止。同時(shí)我和老師之間有加深了師生情。我感覺(jué)我的心情好多輕松、舒暢。我開(kāi)心，是因為我，心情不在感到沉重。所以，我開(kāi)心。當我成功時(shí)，我開(kāi)心。心里有說(shuō)不出的興奮。這是中學(xué)生活的一段高興而快樂(lè )的時(shí)光

　　不管中學(xué)的生活是快樂(lè )的還是悲傷的，我都一樣會(huì )珍惜，因為中學(xué)的生活很寶貴、很短暫。所以，我會(huì )珍惜這僅有的時(shí)光，只有認真對待學(xué)習與生活，才會(huì )從生活中感悟一些珍貴的事。

　　從現在起，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì )感悟初中生活，學(xué)會(huì )領(lǐng)悟初中生活吧！你會(huì )受益匪淺的。

初中生活的作文 篇5

　　在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì )舉辦一些生日PARTY或班級聯(lián)歡之類(lèi)的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。

　　不久前，我們剛開(kāi)了一個(gè)“圣誕生日聯(lián)歡會(huì )”，可以說(shuō)十分成功。兩位主持人主持的很好，如“串燒”般串成一塊兒，一個(gè)一個(gè)的緊扣在一起。我也十分榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著(zhù)一個(gè)大包裹，當主持人“邀請”我來(lái)，我便像小丑一般蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿(mǎn)五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我這樣，便情不自禁的失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的'臉說(shuō)道：“EVERYBODY，大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著(zhù)，我便給大家發(fā)下了賀卡。我們班的同學(xué)真是多才多藝，有的唱歌，有的跳舞，有的吹樂(lè )器，還有的表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話(huà)》，我在其中有許多個(gè)角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。我們表演得很賣(mài)力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而我們也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，成為了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮部分，同學(xué)們一起跟著(zhù)我們盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們聯(lián)歡會(huì )也算是圓滿(mǎn)結束了。雖然，我大多時(shí)候都是守規矩的，但有時(shí)也會(huì )犯些小錯。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了一個(gè)帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好后悔！

　　��！我愛(ài)我的初中生活，他讓我覺(jué)得自己逐漸的長(cháng)大了，他讓我喜悅，他也讓我更加熱愛(ài)我的這個(gè)班集體。

初中生活的作文 篇6

　　漫長(cháng)的假期過(guò)去了，在期盼中終于升入中學(xué)了!

　　一切充滿(mǎn)新奇、充滿(mǎn)幻想，進(jìn)入了初中生活，我每天都要6點(diǎn)起床，吃飯、打車(chē)去學(xué)校，到了學(xué)校以后，要背很多很多的東西，到了晚上還學(xué)到半夜。我覺(jué)得初中很累，但是累又能怎樣？父母把希望都寄托給了我，目的是為了讓我考上一個(gè)好大學(xué)，學(xué)到更多的知識，為了父母我一定要媽媽學(xué)習，考上一個(gè)最好的大學(xué)，為家里爭光。

　　初中生活雖然累，但也苦中有樂(lè )。

　　在初中我們又加了三科主科，像歷史、地理等，每天要學(xué)習很多的內容。在小學(xué)里老師對每一道題都細心地講給我們，而在中學(xué)，老師對重點(diǎn)的知識講得細，而別的題，就一筆帶過(guò)了，歷史課第天都要畫(huà)重點(diǎn)，畫(huà)完后回家還要求背下來(lái)，還要把下節課的內容預習，對今天講得不會(huì )的'還要復習，如果不會(huì )第二天再問(wèn)老師。每當解決了一道難題，心情都特別愉悅，就像獲了獎一樣。

　　業(yè)余生活還是比較愜意的，這時(shí)會(huì )交到很多朋友，每天上體育課的時(shí)侯可以打籃球放松一下，中午的時(shí)侯，到學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。到了周六偶爾還可以去游泳館游泳，下午去跟同學(xué)上公園玩。

　　這就是我的初中生活，一段美好的生活……

初中生活的作文 篇7

　　初三學(xué)生馬上就要離校了，回想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業(yè)的這段時(shí)間，真是親眼看著(zhù)這群孩子由幼稚一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，很欣喜的見(jiàn)證著(zhù)一些同學(xué)走上自己的人生之路，當然，也見(jiàn)證著(zhù)更多的迷�！�…

　　L班是一個(gè)團結向上的班集體，學(xué)生活潑、熱情、集體榮譽(yù)感很強，到了臨近畢業(yè)，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時(shí)候，他們反過(guò)來(lái)會(huì )安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預想中要沉著(zhù)、有遠見(jiàn)、有目標。在全校對職業(yè)高中都不看好的情況下，三個(gè)女生毅然開(kāi)啟了上職校的先河，她們平時(shí)在班里的表現不算是特別突出，但面對自己的人生抉擇時(shí)的這種堅毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂(lè )，平時(shí)自己寫(xiě)寫(xiě)歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續上學(xué)，小s開(kāi)始和我說(shuō)的時(shí)候我還勸她努力向家人爭取一下，后來(lái)也只能勸她在以后的人生道路上自己去創(chuàng )造繼續自己愛(ài)好的條件了……而小c的家里十分支持她上學(xué)，只是她自己不愿意再學(xué)習了，兩個(gè)人開(kāi)玩笑的說(shuō)要能對換一下多好，可我感覺(jué)到她倆都有自己的無(wú)奈；“豪哥”曾經(jīng)非常堅決的對我說(shuō)不上高中，我非常驚訝于他的堅決，因為這時(shí)候大多數人都在猶豫不決。他告訴我家里還有兩個(gè)雙胞胎的弟弟，我明白了，這個(gè)孩子太懂事，不想為父母添負擔�？蓻](méi)過(guò)兩天，他又問(wèn)我職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)歷可不可以去當兵，因為他想當兵，可是現在當兵需要高中學(xué)歷，我告訴他應該行，因為兩個(gè)學(xué)歷是同等的，沒(méi)想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時(shí)，他已經(jīng)打好了行李準備出發(fā)了。

　　我知道在這抉擇的里面有太多太多班主任和家長(cháng)的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。

　　S班的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)我覺(jué)得他們比較晚熟，這三年來(lái)上課也一直非常順心，可晚熟的另一面恐怕在畢業(yè)時(shí)要顯現出來(lái)了，那就是在面臨抉擇的時(shí)候，他們沒(méi)有自己的主見(jiàn)。小j和小l是家中的獨生子，以他們的成績(jì)上高中是行不通的，他們的父母支持他們，給他們選擇的'自主權，可惜的是他們根本不會(huì )使用，只會(huì )一味的和一些人混天撩日，絲毫不去考慮接下來(lái)自己應該要面對什么；小x也是獨子，自己很想去上職高無(wú)奈父母反對，也只好依從；女生小z的職高之路斷送在了鄰居大嫂的嘴里，鄰居大嫂告訴她自己就是上的職高，還讓她看看自己現在，我不敢說(shuō)小z的未來(lái)怎樣，但鄰居大嫂恐怕沒(méi)告訴她自己曾經(jīng)學(xué)到和經(jīng)歷到的東西；小m在班里不怎么說(shuō)話(huà)，但很懂事，因為家庭的緣故學(xué)習情緒初二以來(lái)一直不怎么好，但他喜歡當兵，家人打算給買(mǎi)個(gè)高中去上，他自己不太愿意，鑒于“豪哥”的例子，我和他談了一次，一個(gè)早自習的時(shí)間互相說(shuō)了很多，但也許終究自己拿不了主意了……

　　同樣的年齡，同樣的學(xué)知識，一直以來(lái)只覺(jué)得兩個(gè)班學(xué)生的思維差別很大，但一直也找不出哪里不同，也許在面對人生的態(tài)度上各自不同吧。初中這一路走來(lái)，從他們身上看到的、學(xué)到的、感受到的很多，有時(shí)他們身上也有自己的影子，有時(shí)他們經(jīng)歷著(zhù)我自己從前的人生，更多的時(shí)候看著(zhù)他們我在想，將來(lái)我自己的孩子是怎樣的？以后又該如何指導她的人生之路呢。

初中生活的作文 篇8

　　同樣是學(xué)生，有人快樂(lè )地在知識的海洋中探索，樂(lè )在其中。有人痛苦地墜落在學(xué)習的深淵泥漿中，難以自拔。同樣的身份，同樣的課堂，同樣的生活，為什么會(huì )有如此的的差異？因為熱愛(ài)生活和學(xué)習的人在其中加入了“糖”。

　　“糖”是什么？“糖”是家庭給自己的安慰。在一個(gè)人痛苦的時(shí)候，家人會(huì )為你帶來(lái)一份慰籍。父親會(huì )告訴你如何去面對痛苦和困境。母親輕吻你的額頭，告訴你，無(wú)論發(fā)生什么事，她都會(huì )陪在你身邊。懂得加“糖”的人，把家人的安慰與痛苦和困境攪拌在一起，苦味的中藥有了甜意。

　　“糖”是什么？“糖”是與朋友的分擔。有人說(shuō)過(guò)“把一份痛苦分給兩個(gè)人，痛苦就能減少了�！闭乙粋�(gè)最要好的朋友，把一肚子苦水向他/她傾訴�；蛟S他/她會(huì )告訴你應該怎么做�；蛟S他/她只是默默傾聽(tīng)，但至少他/她也幫你分擔了一份通楚，添加了一份“糖”。

　　“糖”不只是接受，“糖”更是付出。一份快樂(lè )兩個(gè)人分享，就回更快樂(lè )。

　　把你的'快樂(lè )告訴悶悶不樂(lè )的人，讓他/她也快樂(lè )起來(lái)，此時(shí)你心中的快樂(lè )就是兩份了�！疤恰币彩菐椭�，幫助同學(xué)找到了失蹤的書(shū)，幫助老奶奶上公交車(chē)，幫助父母做家務(wù)，幫助清潔工阿姨撿垃圾，幫助許多需要幫助的人，在別人心中加點(diǎn)“糖”，在自己心中添�！疤恰�。

　　“糖”是什么？“糖”是努力，是奮斗，在經(jīng)過(guò)努力學(xué)習之后取得優(yōu)異的成績(jì)。在辛勤地播種下，收獲的果實(shí)。在精心呵護中，綻放的花兒……，一切經(jīng)過(guò)努力后的收獲都是甜蜜的“糖”

　　生活中到處都有一顆顆，一粒粒的“糖”，就看誰(shuí)有能力發(fā)現“糖”，品到“糖”，在辛苦，痛苦，傷心的時(shí)候，別忘了加些“糖”，甜蜜一下你的生活。

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