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我的什么生活的作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的什么生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的什么生活的作文 1
人生就像一條珍珠項鏈，串連著(zhù)一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。
人生就像一條夜行的路，沒(méi)有開(kāi)端，也沒(méi)有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會(huì )到人生中的快樂(lè )。
{一}“誰(shuí)把我的抽屜打開(kāi)了��！”手里拎著(zhù)書(shū)包的我自言自語(yǔ)道。會(huì )是誰(shuí)��？難道？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認，我硬是把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠呀憬阌柍饬艘活D，姐姐含著(zhù)淚跑出了家門(mén)，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關(guān)的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時(shí)我感到好內疚，找到姐姐道歉，可她說(shuō)：“沒(méi)事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內疚，也讓我學(xué)會(huì )了寬容。
{二}
在擁擠的公交車(chē)上，我被搖搖擺擺的人們推來(lái)推去，活像個(gè)不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車(chē)時(shí)，不小心踩了一個(gè)人的腳，滿(mǎn)以為他會(huì )訓我一頓，誰(shuí)知他說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！你快下車(chē)把，要不等會(huì )兒車(chē)就開(kāi)走了�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會(huì )了我寬容。
{三}
剛剛活動(dòng)完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說(shuō)：“對不起，對不起！”她還是一如既往的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我終于被她那寬容的力量所折服。
寬容是風(fēng)，吹遍整個(gè)角落；
寬容是云，點(diǎn)綴整片天空；
寬容是雨，滋潤大地萬(wàn)物；
寬容是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。
愿我們懷著(zhù)一顆寬容的'心，去迎接人生的一個(gè)個(gè)挑戰。
我的什么生活的作文 2
曾幾何時(shí)，我是那么急躁�，F在，那急躁的性格隨時(shí)間慢慢改變了。生活，確實(shí)是人最好的導師；生活，使我學(xué)會(huì )冷靜地對待每一件事。
急躁的性情曾經(jīng)讓我失去了太多。最重要的還是友誼，因為我的暴躁，一個(gè)又一個(gè)好朋友離我而去，使我寂寞難言，心中的`苦悶無(wú)法向他人傾訴，也沒(méi)有人會(huì )認真地傾聽(tīng)我的心聲。愧疚啊，最好的朋友竟因我的沖動(dòng)不辭而別！記得初二那年，瓊，我的同桌也是我最好的朋友，她對我說(shuō)：“憑你現在的成績(jì)，上重點(diǎn)高中可能有點(diǎn)困難�！蔽耶敃r(shí)認為她在諷刺我，我非常氣憤，已經(jīng)失去了理智，于是大喊一聲：“你早點(diǎn)給我滾開(kāi)，就憑你，還想……�！彼�(tīng)了呆呆地站在那里，眼睛里盈滿(mǎn)委屈的淚水。
雖然她并沒(méi)有哭出來(lái)，但我能看出來(lái)那是無(wú)聲的哭泣，心的哭泣。初三了，她已經(jīng)轉學(xué)，此時(shí)的我多了一份成熟。突然間想起古羅馬人奧維德的一句名言：征服自己的感情和憤怒，就能征服一切。我應責問(wèn)自己：“我征服了自己的憤怒嗎？”不，我沒(méi)有。我多么后悔，多么希望時(shí)光能夠倒流。我想向她道歉，挽回那分友誼，卻沒(méi)有勇氣。盡管我知道她一定會(huì )原諒我的，因為他的性情太溫和了。而我呢？就尤如一座火山，不知什么時(shí)候就會(huì )噴發(fā)。在前幾天，我終于下定決心寫(xiě)信向她道歉，不讓急躁扼殺了我們的友誼。
生活，教會(huì )了我冷靜。我不再因為一件小事而大發(fā)脾氣；不再因為一道難題而把本子全撕了；不再……
我相信今后我會(huì )冷靜地對待人生的每一件事。
我的什么生活的作文 3
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而至，四十而不惑，五時(shí)而知命天六十而耳順，七十而從心所欲不踰矩�！比缤鬃铀f(shuō)，每個(gè)人，每個(gè)生命階段，都有各自重要的事，例如：在13歲時(shí)，要努力讀書(shū)；在20歲時(shí)，要考大學(xué)；在28歲時(shí)，有份穩定的工作；在30歲時(shí)，要成立家庭，這是人生中每個(gè)階段最重要的事，而我現在最重要的事是什么呢？
身為學(xué)生的我，雖然我這一屆不用參加月考，但是要面對比月考還要難的中考，以及各式各樣的考核，所以我不只是要讀好書(shū)，更要爭取一些功課外的分數，例如：志愿者服務(wù)、參與班級干部、體能以及一些競賽，這些都是有助于升學(xué)的，這些對我來(lái)說(shuō)都是最重要的.事，我如何完成這些重要的是呢？我想我必須要好好的規劃，一步一腳應并堅決地朝目標邁進(jìn)，這是我目前認為最重要的事之一，再來(lái)是人生不是只有讀書(shū)，也要顧好人際關(guān)系，尤其像我們才剛升初一，人、事、物、都和小學(xué)不一樣了，在新的班級，要學(xué)習與和新同學(xué)相處，建立新的人際關(guān)系，所謂“得道多助”才能“左右逢源”所以擁有好人緣，也是我認為最重要的事。
人生有很多的階段，每個(gè)階段，都有最重要的事要完成，時(shí)間不等人，如果錯過(guò)了，就不能回頭了，所以要把握人生的每一階段，努力完成每一件重要的事。
我的什么生活的作文 4
花朵打開(kāi)春季的大門(mén)，綠樹(shù)敲開(kāi)夏季的大門(mén)，碩果推開(kāi)秋季的大門(mén)，飛雪叩開(kāi)冬季的大門(mén)，8月迎來(lái)校園的大門(mén)。
——題記
滴答滴答，我看著(zhù)那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉著(zhù)，忽然發(fā)現，我已經(jīng)是初中三年級的學(xué)生了。
走進(jìn)初中三年級，領(lǐng)會(huì )到了生命的責任感。
走進(jìn)初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖過(guò)中考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會(huì )更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒(méi)其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對我們的將來(lái)，有了更多的`考慮，也存在憂(yōu)慮，自己將會(huì )歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進(jìn)初中三年級，知道了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初中三年級，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用我們的淚水和勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只是我們的漂亮童話(huà)！
我的什么生活的作文 5
同學(xué)們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時(shí)我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時(shí)；當我們在春光明媚的季節里津津有味地吃著(zhù)西瓜時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化？是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，世界的面貌都發(fā)生了哪些變化呢？
奶奶說(shuō)：人的壽命變長(cháng)了！在科學(xué)不發(fā)達的時(shí)代，饑餓和疾病一直是威脅著(zhù)人類(lèi)生存的大敵，無(wú)數的人被疾病和饑餓無(wú)情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著(zhù)“人生七十古來(lái)稀”唉聲嘆氣。而現在，奶奶有什么頭疼腦熱的'，到醫院買(mǎi)些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂(lè )呵呵地自夸身體好，還說(shuō)什么“人活百歲不稀奇”呢！
爸爸說(shuō)：我們的勞動(dòng)變輕松了！再也不用像爺爺那時(shí)候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動(dòng)，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農業(yè)園區里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來(lái)管理，用農業(yè)機械來(lái)完成。它使人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來(lái)。
我的什么生活的作文 6
天地者，萬(wàn)物之逆光；光陰者，百代之過(guò)客，浮生若夢(mèng)，為歡幾何？初中生活，又該如何？
——題記
時(shí)光一去不復返
小學(xué)生活已成為歷史，成為童年美好的回憶。童年的天藍得醉人；童年的云，白得可人；童年的田園，美得如畫(huà)。遍地盛開(kāi)的野花，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使人心曠神怡。小蟲(chóng)、蟋蟀星星點(diǎn)點(diǎn)地徜徉在野花叢中。有時(shí)竟傻傻地祈禱：時(shí)光靜止在那一刻，靜止在快快樂(lè )樂(lè )的那一刻。那只是妄想，時(shí)間老人不會(huì )等著(zhù)你。時(shí)光一去不復返！
時(shí)間不易，定當珍惜
時(shí)間的巨輪從我們身上無(wú)情地碾過(guò)，現在不會(huì )像兒時(shí)天真地說(shuō)，不會(huì )在垂暮之年低頭嘆息，初中的大好時(shí)光，定當付諸行動(dòng)，決不虛度光陰。
走入初中，天真，早已拋卻；成熟，還未來(lái)到，只在兩者徘徊。選擇，在一念之間。錯了，悔恨一生；對了開(kāi)心一世。初中，是我們此生的轉折點(diǎn)。初中生活，是我們轉折所必經(jīng)的，是構成以后快樂(lè )生活的重要重要資本。因此，要好好珍惜。
我的初中生活平平凡凡，但沒(méi)有白白浪費。在接下來(lái)的時(shí)間里，我更要好好把握，繪出我人生的精彩一筆！
初中生活的方式精彩紛呈，初中生活的模樣千變萬(wàn)化，初中生活的滋味苦辣酸甜……在初中生活中，我僅僅邁出第一步，我會(huì )更加珍惜，并相信自己能夠有一個(gè)正確的.選擇，走向成功的殿堂！
光陰似箭，日月如梭。初中生活會(huì )很快結束，但初中生活在我的生命畫(huà)卷中所留下的精彩紛呈的一筆永不磨滅！
我的什么生活的作文 7
我愿生活在明朝嘉靖年間，我雖不喜歡這位自以為是的君王，但我卻愛(ài)上了這個(gè)人才輩出的年代。
在這個(gè)年代，高拱張居正，戚繼光等人相繼出生，長(cháng)大，并考進(jìn)了進(jìn)士，其中，張居正更是不用說(shuō)，他可是世界上最偉大的政治家，文學(xué)家，在它們的成長(cháng)下，我看到了艱苦，我看到了童趣，但沒(méi)有看到的是邪念，是啊，你們是正直的，但是這個(gè)年代，卻似乎跟你們想象的完全不同，在這個(gè)年代充滿(mǎn)了險惡，人們都為了利益而去做天理不容之事，但你們卻依舊頑強的生存了下來(lái)。
我最喜歡的是萬(wàn)歷年間的前幾年，在那幾年中，張居正斗倒了高拱，無(wú)限風(fēng)光被百姓們愛(ài)戴，受皇上的.（十歲）尊敬，無(wú)限風(fēng)光。在邊，人們也不用擔心被蒙古人所侵入，搶劫，在邊界，有張居正的親信戚繼光鎮守，天下一切太平無(wú)事�；噬嫌仔�，張居正便教他讀書(shū)，他雖然十分嚴厲，但也是因想要把皇上教成賢明的君主，在明朝萬(wàn)歷年間的前幾年，我能聽(tīng)到人們的歡笑聲，士兵的操練聲，皇上的讀書(shū)聲，一切都那么美好。
我愿生活在明朝，那美好的明朝，那國泰民安的明朝，那人才輩出的明朝。
我的什么生活的作文 8
不知何時(shí)，我曾想生活在明朝，那雖然是一個(gè)乞丐開(kāi)創(chuàng )的王朝，可又是世界知行合一心學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者所在的王朝。
大明盛世，讓人回憶時(shí)，大家卻一點(diǎn)兒也不知，可一說(shuō)到我們寧波余姚的大思想家王陽(yáng)明卻都知道。
在600余年前的今天，一個(gè)名為王倫的孩子降臨人間。沒(méi)錯，他就是后來(lái)古今中外的思想家，軍事家和政治家。王倫小時(shí)候5歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，可這些絲毫不影響他對心學(xué)的研究。他曾在12歲與他的私塾先生展開(kāi)了一段對話(huà)，而這一對話(huà)改變了他一生，他問(wèn)先生人為什么要讀書(shū)，先生回答為讀書(shū)當大官，而他卻說(shuō)讀書(shū)不是當大官，而是做圣人，這一對話(huà)也是改變他一生的重要思想，“圣人”一共在中國歷史上最多只有屈指可數的數量，甚至不超過(guò)3個(gè)，而王陽(yáng)明就是被全世界所佩服，而他的知心合一又被西方各國，中亞，日韓所學(xué)習，他是中國歷史上唯一在軍事、政治、心學(xué)、教育方面做出巨大貢獻的人。
王陽(yáng)明心學(xué)最經(jīng)典最具體的就是如下四句“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)�！薄爸浦獝菏橇贾�，為善去惡是格物�！�
雖然最后兩句至今無(wú)人讀懂，可這也是體現了王陽(yáng)明對心學(xué)研究如頗之深。
王陽(yáng)明在40歲時(shí)被北平大官府趕到了云貴地區，可王陽(yáng)明卻來(lái)到了江西，湘西一帶，治理100余年從未被末的.猖狂土匪。
當于明朝的那些事兒還有許多，可令我最著(zhù)迷的是王陽(yáng)明的知行合一。
如果可能，我愿生活在王陽(yáng)明的大明王朝！
我的什么生活的作文 9
欲實(shí)現人生的價(jià)值，要為一個(gè)堅定、有執行力的目標作出長(cháng)遠的努力。而這一目標的基石是鼓舞。我懷著(zhù)對鼓舞的期望努力生活。
我追求知識，因為它叫我受益匪淺。知識在我心中自發(fā)的重要性，使我樂(lè )意為它多作些微薄的付出而放棄一時(shí)予我悠然感的一切。我追求知識，還因為它能施舍我難能可貴的滿(mǎn)足感。我幻想不論在何方運籌帷幄都能收獲我孜孜以求的一份鼓舞。
在我坎坷追尋的前路上，挫敗賦我以責任感，縱使會(huì )斷送我對所渴求的熱情。如雨傾注的'挫敗培養我不堪一擊的抗挫力，它們告訴我，越過(guò)無(wú)盡深淵的遠方便是光明。我千百次倒在它們腳下，軀體的沉重使我不想爬起，它又以我心中所求呼喚我，讓我起身再受自它的創(chuàng )擊。我癱在地上，認定期望便在痛苦前終結；它攙我起來(lái)，讓我堅定我的妄想。
受它的驅使，我自甘獻出任由它蒙蔽的雙眼，盡管它使我的生活失去定向。
這是我的現狀，我在狂瀾中懷著(zhù)期望，支起飄零的一葉孤帆。我覺(jué)得愈挫愈勇是值得活的。如果真的可能再給我一次機會(huì )，我將欣然重活一次。
我的什么生活的作文 10
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠。有人說(shuō)人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個(gè)詞對于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。有的人的生活在外人看起來(lái)很幸福，很甜蜜，但其實(shí)質(zhì)卻是很辛苦的`。
生活中我們會(huì )遇到大大小小的很多困難，這些困難會(huì )使我們變得堅強，當然這種說(shuō)法盡管不完全對，只要肯努力面對，才會(huì )有所收獲。曾經(jīng)的我是一個(gè)很軟弱的女孩�？赡墁F在也沒(méi)多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅強地面對，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。
歷史上這些事例數不勝數，還有什么困苦和挫折能比得過(guò)霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點(diǎn)滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個(gè)生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動(dòng)令人敬佩。還有學(xué)校的操場(chǎng)前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來(lái)，生長(cháng)的那么嫩綠而秀頎�？梢韵胂�，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強。
在他們身上，我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的什么生活的作文 11
對于初中生活，每個(gè)人都會(huì )有各式各樣的看法，我卻認為初中生活是充滿(mǎn)幻想的！
我認為：初中是人生最美好的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂(lè )章；初中是將理想放飛在藍天的無(wú)限遐想；初中是將青春的凱旋門(mén)奠基在人生的沃土之上，是人生中最美好的回憶……
每天早上，踏著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小路，我來(lái)到的期盼已久的中學(xué)，面對著(zhù)陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的.同學(xué)。從現在起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學(xué)了；老師不再那么詳細的講題，有很多需要我們自習；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上，一遍一遍的重復紀律，雖然只是班長(cháng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著(zhù)手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對老師家長(cháng)嚴肅的面孔，像是面對嚴厲的法官，從此六？一兒童節的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧！
我的什么生活的作文 12
在生活中，我懂得了不少東西，其中，9歲那年發(fā)生的事讓我懂得了自信。讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！
那是一個(gè)晴朗的星期二，同學(xué)們正聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，我也不例外。課上了一半就到了同學(xué)朗誦課文時(shí)間，同學(xué)們都躍躍欲試紛紛舉起自己的小手想要讀課文。因為我比較喜歡這篇課文所以也想讀讀看就把小手稍稍抬高，但我害怕我讀不好又把懸在半空的`手縮了回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀課文就要讀完了。就在老師要選讀最后一自然段的時(shí)候，我突然身上涌出一股力量促使我記起我久違的小手�！瓣愃妓肌�。老師叫到我了！我星期十分激動(dòng)，但眼下最重要的是讀課文，于是我鼓起勇氣，自信的讀了最后一段。讀完后老師夸我有進(jìn)步，我高興極了！
自從這件事后我有了自信和勇氣，就經(jīng)常在上課的時(shí)候舉手發(fā)言。慢慢的我開(kāi)始嘗試主持班會(huì )、參加小主持班，對主持這門(mén)行業(yè)特別感興趣。最后我競選上了國旗下的主持人，這是一件多么光彩的事呀！多虧了我擁有自信��！
就像愛(ài)迪生說(shuō)的自信是成功的第一秘訣。
我的什么生活的作文 13
自從開(kāi)學(xué)到現在，發(fā)生了很多事情，我也學(xué)到了許多知識，往事歷歷在目，不管是好是壞，都在這段經(jīng)歷中留下了濃墨重彩的一筆。
剛入初中，心里真是一百萬(wàn)個(gè)悲憤和不痛快，新的班級和事物都讓我感到陌生和心力交瘁。一面希望盡快融入班級，一面又想著(zhù)以前的小學(xué)同學(xué)，不禁產(chǎn)生“要是和好朋友在一個(gè)班級該多好��！”諸如此類(lèi)的念頭，還立下flag堅決不交新朋友，因為是對以前朋友的背叛，不過(guò)好在生活總是會(huì )在糟糕到一定程度后好起來(lái)，這些不愉快也隨著(zhù)時(shí)間漸漸消散。而后我體會(huì )到了小學(xué)一些未曾有過(guò)的`樂(lè )趣。
論學(xué)習，我也不是特有底氣，初一上學(xué)期，我既沒(méi)有意識到也不想背那些繁瑣的道法、歷史之類(lèi)的，成績(jì)自然也是慘不忍睹。我相信很多同學(xué)也是如此�；蛟S論拼命學(xué)，我也沒(méi)到那種程度，但至少要意識到學(xué)習的重要性。其實(shí)，小四門(mén)只要用心背，不需要很多時(shí)間，甚至是去用心抱個(gè)佛腳，效果也是不一樣的�；蛟S我現在也沒(méi)有說(shuō)這話(huà)的權利，但學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵的確在于我們自己。
我也很喜歡待在班級里的小群體生活，它使我找到一種歸屬感，讓我更好的體會(huì )集體榮譽(yù)感并樂(lè )在其中——每一次升國旗，每一次表演話(huà)劇，每一次黑板報，甚至每一次課間的娛樂(lè )，都讓我樂(lè )在其中。所以，當你感到孤獨時(shí)，仔細思考自己是否融入了班級，融入了那個(gè)屬于你的小群體吧。
雖然這些只是我回顧自己初一生活時(shí)的個(gè)人見(jiàn)解，但也稱(chēng)得上經(jīng)驗之談了。就讓我們盡情展望八年級的學(xué)習生活吧！
我的什么生活的作文 14
微笑讓人心中蕩漾著(zhù)甜蜜，微笑不再使人的心中有陰霾，微笑使人永遠幸福和快樂(lè )。生活充滿(mǎn)了微笑，生活也需要微笑。
我每天都在微笑，即使我遇到不開(kāi)心的事情，只要我面帶微笑，心情就會(huì )變好。我的微笑會(huì )傳遞給身邊的每個(gè)人，所以它會(huì )在每個(gè)人的心中播下陽(yáng)光的種子。
我有一個(gè)經(jīng)常微笑的朋友。每次見(jiàn)到她，從不在別人面前表現出沮喪的消極情緒。當我沮喪的時(shí)候，只要看到她甜美的微笑，心里的陰霾就消散。從她身上，我學(xué)會(huì )了微笑，原來(lái)，微笑在生活中是多么重要。
我們應該對生活有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。無(wú)論我們遇到什么，都要看向好的方向。朋友告訴我，即使天氣不好，我們也要微笑著(zhù)說(shuō)，太陽(yáng)總是在風(fēng)雨之后。
當你對你的家人微笑時(shí)，你會(huì )讓他們疲憊的'身體感到放松；當你對同學(xué)微笑的時(shí)候，會(huì )帶給他們溫暖的情誼；當你對陌生人微微一笑，會(huì )讓他們感覺(jué)在世界上的人們滿(mǎn)滿(mǎn)的真情。
我們生活中的微笑，讓自己快樂(lè )，讓別人開(kāi)心。
微笑是生活中不可或缺的精神食量，生活真的需要你一個(gè)微笑！
我的什么生活的作文 15
我的課余生活豐富多彩，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑滑板、做手工我都喜歡。
但我覺(jué)得最有趣的是做手工。做手工看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)難。好多次我都快要失敗了，就在我快要放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵我說(shuō)：“別放棄，你一定能行”。在爸爸媽媽的鼓勵下，我的作品完成了，而且一個(gè)比一個(gè)好。做手工讓我懂得了：無(wú)論做什么事，也不能輕易放棄，要有耐心。
二年級在孟老師的'引導下，我還養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。暑假的時(shí)候媽媽還帶我去了山西省圖書(shū)館。圖書(shū)卡上有這么一句話(huà)，“書(shū)是信息的海洋，知識的殿堂�！边@句話(huà)的確有道理。在書(shū)里我不僅學(xué)到了很多知識，同時(shí)也是我的知識面更廣了。比如說(shuō)我看的一本叫《讓孩子品味生活真諦的親情故事》的書(shū)，他讓我懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心和尊敬長(cháng)輩的人。
今后，我會(huì )學(xué)到很多的知識，我的課余生活也會(huì )更加多彩，有趣。
我的什么生活的作文 16
我的課余生活豐富多彩。尤其是學(xué)象棋，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。
記得第一次上象棋班，我心里充滿(mǎn)了期待和興奮，期待自己能成為象棋高手。剛開(kāi)始老師教的都是基礎知識，我在家里爸爸已經(jīng)有點(diǎn)教過(guò)我了，所以覺(jué)得學(xué)起信心來(lái)很輕松。漸漸地，難度有點(diǎn)增加了，我有點(diǎn)沒(méi)信心了，這時(shí)老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說(shuō)："不要著(zhù)急，學(xué)象棋要慢慢來(lái)，多練練，多想想，觀(guān)察要仔細，老師相信你一定能學(xué)好。""我終于恢復了信心，一步一著(zhù)，非常認真地學(xué)著(zhù)。就這樣，在老師耐心的指導下，很快有重新喜歡上了象棋。在暑期最后一堂課上，老師還組織我們進(jìn)行一次友誼賽，我還取得了第三名的成績(jì)呢!
學(xué)象棋不但能提高我的`思維能力，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。
我的什么生活的作文 17
也許是學(xué)校知道了許多同學(xué)都在說(shuō)星期一的飯菜很難吃，后來(lái)的幾天就很好吃了。但最可氣的就是星期三。星期三是我們翟老師和黎老師值班。翟老師很喜歡我，所以在盛飯的時(shí)候我專(zhuān)門(mén)到翟老師那去盛。當我發(fā)現有很多肥肉的.時(shí)候，心里一陣緊張，但又想到翟老師肯定會(huì )給我少一點(diǎn)肥肉，我又放松下來(lái)。
輪到我了，我悄悄對翟老師說(shuō)要少一點(diǎn)肥肉，可沒(méi)想到翟老師竟說(shuō)吃肥肉美容，給我舀了一大堆！
沒(méi)辦法，我只好求著(zhù)前面的男生幫忙解決掉這些肥肉。端很客氣地說(shuō)我不要；堯不理我，但看的出他悄悄地把盤(pán)子移了一下；宇就差把我罵一頓了。最夸張的是果果，竟跳起來(lái)了。實(shí)在不行，我?jiàn)A起一塊肥肉，嚼也沒(méi)嚼就吞了下去~~可憐��！
幸好我只在學(xué)校吃一個(gè)星期的飯，要是吃一個(gè)月，那我肯定瘦的皮包骨頭了，我減肥也有效了。
我的什么生活的作文 18
小朋友們課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看小人書(shū)，有的喜歡下棋，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà)，而我最喜歡上網(wǎng)玩電子游戲。
每當我做玩功課都喜歡上網(wǎng)玩游戲，我特別喜歡玩《ＱＱ農場(chǎng)》、《賽爾號》、《高手灌藍》等智力游戲，這三個(gè)游戲單中我最喜歡《賽爾號》游戲了�！顿悹柼枴返�'游戲是以探尋太空新能源為主題，每個(gè)兒童通過(guò)控制自己的賽爾號機器人，參與到整個(gè)奇妙的太空之旅中的游戲。以前，我還不喜歡《賽爾號》，后來(lái)鄰居小朋友子鴻教我玩，我玩會(huì )后我被《賽爾號》游戲吸引了，對它著(zhù)了迷。每天我一有時(shí)間我都堅持上網(wǎng)玩一會(huì )。
課余時(shí)間玩《賽爾號》心智游戲，不但給我的課余生活帶來(lái)了樂(lè )趣，還增加了我的太空科學(xué)和物理科學(xué)等知識。我喜歡《賽爾號》游戲。
我的什么生活的作文 19
暑假過(guò)后，我就要上初中了，我一定也不期待，因為我心中的初中生活，非常的痛苦。
為什么呢?因為在我家對面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因為初中的作業(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
所以，我心中的初中生活應該是早上5點(diǎn)半起床，洗臉刷牙半小時(shí)，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語(yǔ)文教師。數學(xué)老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業(yè)并不多。英語(yǔ)是一位女老師，她很young，很tall，美術(shù)老師是一個(gè)……
在上課時(shí)，我也許會(huì )睡眠不足，也許會(huì )挨餓，哦也許……
這就是我心中的'初中生活，我想到這些，就覺(jué)得初中生活沒(méi)有樂(lè )趣，真不想去上初中。
我的什么生活的作文 20
姐姐上六年級的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習電腦，還有學(xué)英語(yǔ)的點(diǎn)讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西。
等到我上六年級了，迎接我的不是快樂(lè )生活，而是繁重的學(xué)習壓力，一本本書(shū)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，家長(cháng)和老師的話(huà)不停的砸過(guò)來(lái)，無(wú)形的學(xué)習壓力把我牢牢地圍住，我覺(jué)得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語(yǔ)的聲音，少了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，多了一大堆數學(xué)概念，只是機械的'上學(xué)，背英語(yǔ)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，書(shū)桌上不再是一大堆言情小說(shuō)，取而代之的是一本本學(xué)習書(shū)。
老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習，看電視，要看學(xué)習欄目，玩電腦，要看作文網(wǎng)頁(yè)，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí)，我不由自主的寫(xiě)下了這篇我的學(xué)習生。
我的什么生活的作文 21
我們的課余活動(dòng)有很多很多。
有的人喜歡玩“警察抓小偷，有的人喜歡玩籃球，有的人喜歡玩“打片片”、還有的人喜歡玩跳繩，但最最吸引我的是“老鷹抓小雞了�！鄙象w育課的時(shí)候。游戲開(kāi)始了，剛開(kāi)始是分配角色，我是兇惡的老鷹，劉夢(mèng)如是慈祥的雞媽媽?zhuān)�有5個(gè)同學(xué)是雞寶寶。然后呢，（我）老鷹給雞寶寶端水刷牙洗臉，最后那只雞寶寶把我的臉盆打壞了，（我）老鷹就要雞媽媽賠�？墒请u媽媽不賠，我（老鷹）就說(shuō)：“我要你的雞寶寶吃”。說(shuō)著(zhù)就撲過(guò)來(lái)了，我（老鷹）使用各種詭計追逐著(zhù)她們。（劉夢(mèng)如）雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與我勇敢地周旋，她們跟隨雞媽媽的身后，一步都不離，像一條巨龍搖擺著(zhù)，我怎么也捉不住，累的半死。這時(shí)，上課鈴響了，游戲結束了。雖然我這一次沒(méi)有捉住她們一只小雞，但使我明白了團結就是力量。
“老鷹抓小雞了”不僅豐富了我的`課余生活，還給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
我的什么生活的作文 22
轉眼間，愉快的假期生活過(guò)去了，在這個(gè)假期中，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字。春節貼對聯(lián)的時(shí)候，我看那一幅幅對聯(lián)上毛筆字寫(xiě)的又大又好看，心里想，要是我也會(huì )寫(xiě)該多好啊。于是，我纏著(zhù)奶奶讓她教我寫(xiě)毛筆字。
奶奶給我找來(lái)了筆墨紙硯，首先，她給我寫(xiě)了個(gè)“一”字，我一看，對奶奶說(shuō)：“這多簡(jiǎn)單呀”，奶奶笑著(zhù)我對我說(shuō)：“看著(zhù)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)并不簡(jiǎn)單”，我不服氣拿起毛筆就寫(xiě)了個(gè)一字，寫(xiě)完比較一看，我的就是一個(gè)直線(xiàn)，奶奶寫(xiě)的就比較鏗鏘有力，我連忙向奶奶請教，奶奶告訴我，毛筆要向左上方推進(jìn)，然后按下去，提起來(lái)再右行，這樣一字才看著(zhù)有力大方。
我試著(zhù)奶奶的說(shuō)法又寫(xiě)了一個(gè)，這次就比開(kāi)始時(shí)要好看得多。奶奶還對我說(shuō)，寫(xiě)毛筆字一定要有耐心，要有堅強的毅力，持之以恒才能寫(xiě)出好看的'毛筆字。我專(zhuān)心的練著(zhù)毛筆字，寫(xiě)了一遍又一遍。這個(gè)假期我每天又多出了一項任務(wù)——練毛筆字，希望以后我也能用我的毛筆寫(xiě)出好看的對聯(lián)來(lái)。
我的什么生活的作文 23
我的課余生活可多了！有畫(huà)畫(huà)，打羽球，跳舞和看書(shū)。當我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
我從中班就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽給我買(mǎi)了一本學(xué)畫(huà)畫(huà)的書(shū)，我每天堅持畫(huà)一頁(yè)。漸漸地，我畫(huà)的越來(lái)越好了。我上小學(xué)一年級，有美術(shù)課，當我一點(diǎn)都不喜歡。因為老師從來(lái)不教我們畫(huà)畫(huà)。我上二年級了，我一下子就喜歡美術(shù)課。因為老師會(huì )叫我們畫(huà)畫(huà)。二年級的老師叫戴老師。他叫我畫(huà)畫(huà)的畫(huà)都很漂亮。在課堂上，戴老師還總是表?yè)P我。戴老師叫我去參加光明新區首屆畫(huà)畫(huà)比賽，我積極的'參加了，我就開(kāi)始刻苦練習。我每天畫(huà)不同地畫(huà)。到了比賽那天，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到賽場(chǎng)上，我去參觀(guān)了馬，孔雀......我要畫(huà)畫(huà)了，我畫(huà)了一個(gè)奶牛，一個(gè)員工給他從水......
你喜歡我的課余生活嗎？
我的什么生活的作文 24
我從寒假前的好幾個(gè)月就開(kāi)始盼望寒假了，因為寒假也是春節的時(shí)候，家里好多小伙伴都回來(lái)了，能玩得更盡興!
從放寒假開(kāi)始，我就一直在玩，但后來(lái)才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，當然在寒假中也發(fā)生了很多事!
我原來(lái)是想在寒假中設計一個(gè)計劃，但是因為懶就不愿寫(xiě)，就沒(méi)寫(xiě)，一直都是早上一直玩說(shuō)好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，而且中間有有好多節日，更沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，像大年三十、正月十五……這么多的節日里我一項作業(yè)也沒(méi)做，等到快上學(xué)了才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)做，臨時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級的好學(xué)生，怎么能少做作業(yè)呢?沒(méi)辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧?
在寒假中或者其他節假日的時(shí)候也要列好計劃要不然就會(huì )很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說(shuō)好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時(shí)抱佛腳哦!
我的寒假生活雖然過(guò)得很平凡，但是我認識到了自己的缺點(diǎn)并決定改正了，還是有意義的'!
我的什么生活的作文 25
我的可余生活豐富多彩。我愛(ài)看電視。愛(ài)打羽毛球和做游戲，但我最喜歡的是登山。雙休日，爸爸帶我去登炮臺，我和爸爸興勃勃地來(lái)到北門(mén)山腳下。我?jiàn)^力向山頂走去，走了一會(huì )兒，我回頭一看，爸爸還在很后面，像蝸牛一樣，慢慢的`走著(zhù)。我急地喊道：“爸爸，你走得快點(diǎn)�！�
爸爸說(shuō)：“現在不要跑得太快，呆會(huì )兒就要跑不動(dòng)的�！蔽也宦�(tīng)還拼命地向山頂跑去，快要到山頂時(shí)，我已氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“看你汗水那么多，再跑到山頂就成“落湯雞”了，快跑不動(dòng)了吧？”
我不服氣仍然向上跑。終于，來(lái)到了山頂。在那里我還看到了一塊大石頭，上面刻著(zhù)一些打仗時(shí)期的人物和圖畫(huà)。上面還有個(gè)大炮十分壯觀(guān)。課余時(shí)間登山使我身體邊、變得更加結實(shí)更健康。
我的什么生活的作文 26
我的課余生活豐富多彩。尤其是學(xué)航模，它給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，使我的課余生活更加多姿多彩。
記得第一次上航模班，老師說(shuō)了一點(diǎn)飛行知識，老師說(shuō)：“學(xué)航模動(dòng)手又動(dòng)腦，又可以學(xué)習飛行知識�！弊鲲w機的時(shí)候我一看是做木板飛機，就馬上做好了，先把大翼插進(jìn)飛機的`空縫里，然后，用皮筋固定住，再用膠水把后翼粘上去，這樣飛機就做好了。我給老師看，老師說(shuō)：“做錯了�！痹瓉�(lái)我把飛機的大翼給裝反了。原來(lái)做航模很難。以后我認真的學(xué)航模。我參加了車(chē)模大賽。我做的車(chē)跑了53圈，打破了以前冠軍的記錄。后來(lái)，有個(gè)同學(xué)的車(chē)跑了81圈，我贊嘆不已。他得了一等獎──電動(dòng)飛機，我得了二等獎──雙翼飛機。
學(xué)航�？梢詣�(dòng)手又動(dòng)腦，我真喜歡航模��！
我的什么生活的作文 27
每當緊張學(xué)習過(guò)后，我都回放松心情，運動(dòng)運動(dòng)。比如說(shuō)，打羽毛球、打乒乓球、跳繩、做體操。
但我更加喜歡打羽毛球。每當我和同學(xué)們玩起來(lái)，我都能贏(yíng)好幾局。我的同學(xué)打到左邊我就往左邊跑，把球接住，打回去給同學(xué)。有時(shí)候我也會(huì )聲東擊西，看起來(lái)就像要往這邊打，實(shí)際上卻是打到另一邊。有時(shí)候是聲東擊西有時(shí)候卻不要，這樣我的同學(xué)就會(huì )被我的“絕招”所迷惑住。因此，我的同學(xué)經(jīng)常被我打得“落花流水”。
而打乒乓球我喜歡和我的一個(gè)好朋友打，每次可以說(shuō)都是打平手或她略勝一籌。她贏(yíng)我的時(shí)候，我就會(huì )默默的.告訴自己“遇到困難要勇敢大膽的去克服！”所以我相信不久我就會(huì )以自己的堅持不懈的精神去戰勝我這個(gè)朋友。
我愛(ài)我的課余生活，因為在其中我學(xué)習到了許多新的知識，告訴我一些道理；我愛(ài)我的課余生活，因為這讓我學(xué)習到了許多好的精神品質(zhì)。
我的什么生活的作文 28
我喜歡的課余生活可多了，有寫(xiě)毛筆字、看課外書(shū)、溜冰、打籃球等等，其中我最喜歡的是寫(xiě)毛筆字。
在書(shū)法室里，我和王冀豫洗好毛筆之后，拿起一張毛筆書(shū)法紙，倒了墨水，把毛筆沾了墨水，便在紙上寫(xiě)字了。有時(shí)候，書(shū)法室會(huì )把我們兩個(gè)熱的滿(mǎn)頭大汗，但是我們還是堅持每天都去練，實(shí)在受不了了我們就跑出去乘涼喝水。下課后，我們馬上沖去衛生間洗毛筆，洗完筆之后，便回教室了。通過(guò)寫(xiě)毛筆字，我明白到：只要我努力練習，就一定能把毛筆字的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。而且，我相信：只要我努力寫(xiě)毛筆字，就一定會(huì )有收獲。
寫(xiě)毛筆字還有一個(gè)別人不輕易知道的優(yōu)點(diǎn)：就是可以參賽拿獎！
除了寫(xiě)毛筆，我還會(huì )耍太極、打籃球，只要對身體有益的，我都會(huì )去做。怎么樣？我的.課余生活是不是特別豐富多彩呀？
我的什么生活的作文 29
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的彩虹；我的課余生活自由快樂(lè )，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )的飛翔；我的……每天，我放學(xué)回家的時(shí)候，我都要去干一件事，等到六點(diǎn)多才回家寫(xiě)作做業(yè)。你知道我是去干什么的'嗎？那就是弾琴。
我每天都要去呢，現在呀，我都能彈出來(lái)好幾首優(yōu)雅的曲子，現在我考過(guò)六級了，名字都在鋼琴班上面的屏幕上，非常顯眼。經(jīng)過(guò)那里的朋友，都會(huì )看見(jiàn)，都是說(shuō)：鄭雅文，你是不是再鋼琴班彈琴以經(jīng)考過(guò)六級了？是呀，你咋知道呢？嘿嘿，再你們鋼琴班的上面好明顯呀，誰(shuí)看不見(jiàn)呀。啊當然，每個(gè)星期只要我寫(xiě)完作業(yè)我也有事干了！
我們家后院的朋友玩游戲，玩幾百遍不煩！唉，我最大的愿望就是一個(gè)星期過(guò)的飛快，好讓我自由自由，和后院的朋友玩游戲就好了！課余生活可是我最喜歡的項目，不信的話(huà)，就過(guò)來(lái)看一看瞧一瞧，一會(huì )兒就玩的不想回家了！
我的什么生活的作文 30
我的課余生活豐富多彩，有去東山公園、炒蛋炒飯，我就說(shuō)去東山公園吧！
今天，我很高興，我、媽媽還有我的朋友和她的爸爸媽媽到東山公園去玩。
我們乘汽車(chē)來(lái)到東山公園。剛下車(chē)，我抬頭一看，天上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有福娃的風(fēng)箏，有蜜蜂的風(fēng)箏，還有蝙蝠的風(fēng)箏我們走進(jìn)公園，看見(jiàn)銀帶一樣的小河盤(pán)繞過(guò)風(fēng)景秀麗的東山公園。這是一條多么可愛(ài)的小河呀，河水好像在天上的一塊藍色的.布下面川流不息。
隨后，我們沿著(zhù)臺階來(lái)到了龍峰閣。在龍峰閣的空地上站著(zhù)一匹馬，馬的全身都是黑色的，它的鬃毛是白色的，有四只蹄子，馬的背上放著(zhù)一個(gè)五顏六色的馬鞍。我想：如果我是一個(gè)小將軍騎上這匹馬沖向戰場(chǎng)那是多么威風(fēng)的事呀......
東山公園真美��！我真想多呆一會(huì )呀！你們想不想在這里呀？
我的什么生活的作文 31
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書(shū)，每次做完作業(yè)，我就順手拿起一本書(shū)，看得忘記了吃飯、睡覺(jué)，什么都忘記了，我愛(ài)看《丁丁歷險記》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等等。
除此之外，我還喜歡玩過(guò)家家，和洋娃娃對話(huà)，會(huì )把最好的被子、枕頭，還有墊子給我最喜歡的——小企鵝。其實(shí)我最喜歡的還是游泳，可惜不能天天游，這是我最感到遺憾的，暑假的時(shí)候，爺爺帶我去游泳，我游地比那些小屁孩快多了，但和老師比起來(lái)。呵呵，就差遠了。我的課余生活很重要的一項是彈鋼琴，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡練琴，但是每當我彈好聽(tīng)的曲子時(shí)，我覺(jué)得鋼琴是我的.好朋友。我最拿手的曲子是《四小天鵝舞曲》，還在比賽中得過(guò)優(yōu)秀獎呢！我下次希望能彈《星空》給媽媽聽(tīng)，因為媽媽最喜歡這首曲子。另外，我還會(huì )在有空的時(shí)候和媽媽逛明星店、打羽毛球、爬山......
這就是我的課余生活，雖然不是太有趣，但我已經(jīng)挺滿(mǎn)足的了，因為能在玩中學(xué)到許多知識。
我的什么生活的作文 32
我的寒假生活就真可謂是豐富多彩！他好像一棵巨大的樹(shù)，每一件事就是一個(gè)果子，這些
果子可真多呢！有守歲、放炮、買(mǎi)年畫(huà)……其中最大的一個(gè)便是——放孔明燈了。
我和哥哥，姐姐，買(mǎi)回孔明燈，開(kāi)始放了！別看看著(zhù)怪簡(jiǎn)單的，做起來(lái)可真不簡(jiǎn)單呢。要先把四周的'框架安上。這還不算太難，只需把鐵棍穿上去。難的是底部放蠟的鐵絲！我們要確保他在不刮爛紙的前提下牢牢的綁在棍上。我把線(xiàn)頭輕輕穿過(guò)去，噢好了，接著(zhù)要繞了。我輕輕把絲頭轉一下又捻了捻，再繞過(guò)去。哦好了，剩下三個(gè)我也照先前的方法，轉一轉、繞一繞。OK大功告成！接下來(lái)要點(diǎn)蠟了！不過(guò)這次我沒(méi)點(diǎn)，是姐姐點(diǎn)的。她依次從四個(gè)角點(diǎn)，我有點(diǎn)納悶了，問(wèn)：“為何不固定在一個(gè)角點(diǎn)？”姐姐說(shuō)：“因為這樣可以快一點(diǎn)點(diǎn)燃！”點(diǎn)著(zhù)后，等到起滿(mǎn)了，我放了手。
看著(zhù)燈飛上天空，越飛越遠。我的心中洋溢著(zhù)一股歡樂(lè )的感覺(jué)，我想：這麼長(cháng)時(shí)間的努力，真值得！
我的什么生活的作文 33
星期五的早晨，我們去紅蓮湖玩。早晨八點(diǎn)我就坐爸爸的車(chē)，從家出發(fā)了。當時(shí)天氣很晴朗，我高興地手舞足蹈，不一會(huì )兒就到了紅蓮湖。來(lái)到紅蓮湖，我首先看到了一個(gè)蓮花池，池子里有的荷花盛開(kāi)著(zhù)，有黃、白、粉紅的三種顏色，非常美麗，還有含苞欲放的荷花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。美麗的荷花池旁邊是十二生肖的噴泉，噴出的水涼涼的，有時(shí)像一把大傘，有時(shí)像一條線(xiàn)。
我們繼續往里走，來(lái)到了小朋友們最喜愛(ài)的人工湖。湖水碧綠碧綠的.，岸邊有沙灘。我看見(jiàn)有的小朋友在挖沙子，有的小朋友在游泳。我急忙跑過(guò)去，迫不及待地下了水，感覺(jué)特別涼爽，不一會(huì )兒就和別的小朋友玩作一團。時(shí)間過(guò)得可真快��！天色晚了，爸爸叫我回家，我戀戀不舍地離開(kāi)了紅蓮湖。
我的什么生活的作文 34
我的課余生活豐富多采，有拉小提琴、學(xué)奧數、練鋼筆字和看書(shū)。其中，我最喜歡拉小提琴，小提琴的聲音優(yōu)美極了！只要好好練，琴聲會(huì )很優(yōu)揚，拉著(zhù)小提琴，會(huì )讓我忘記煩惱，拉著(zhù)小提琴，讓我陶醉在音樂(lè )之中。
有一次，我在外婆家練習拉小提琴，引來(lái)了許多“觀(guān)眾”，外婆家左右鄰居老的小的都來(lái)觀(guān)看，特別是那些和我差不多大的'小朋友們，向我投來(lái)了羨慕的目光，我自豪極了！我還曾參加“浙江省2008七彩陽(yáng)光青少年才藝大賽”獲得了優(yōu)秀獎呢，我更加喜歡拉小提琴了。
媽媽說(shuō)，如果我小提琴拉得好，說(shuō)不定長(cháng)大后我能音東老師呢�，F在我在練習拉《漁舟唱晚》，而且已經(jīng)拉得很不錯了，媽媽、爸爸、外婆和外公都有夸我拉得好呢！我還要繼續努力，希望在接下來(lái)的小提琴考級中取得好成績(jì)。
拉小提琴使我的課余生活變得更加充實(shí)，我喜歡拉小提琴。
我的什么生活的作文 35
我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、跳繩、下棋、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)……在這些課余生活中，我最喜歡的還是彈鋼琴。
彈鋼琴對我來(lái)說(shuō)，是一種學(xué)習也是一種娛樂(lè )。每天，我都會(huì )跑到琴行，拿出鋼琴書(shū)，坐到鋼琴椅上，用我那靈巧的手指，彈起那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓自己沉浸在這優(yōu)美的旋律里。在所有的樂(lè )曲中我最喜歡那首《扎紅頭繩》了！
《扎紅頭繩》講的是：在舊社會(huì )里，喜兒過(guò)春節的時(shí)候，收到了爸爸送給她的一件禮物--一根紅頭繩，喜兒非常開(kāi)心，扎起爸爸送給她的紅頭繩，唱著(zhù)這首歡樂(lè )的歌。每當我彈起這首曲子時(shí)，我的.心情也跟著(zhù)喜兒一起歡跳，似乎我自己也得到了喜兒的那種快樂(lè )。
通過(guò)彈鋼琴，我還學(xué)到了許多樂(lè )理知識，比如：節拍是怎樣表示、大調和小調的區別，讓我最感興趣的是：認識五線(xiàn)譜。五線(xiàn)譜像一條條流淌的小溪，音符就像溪水中的一條條小蝌蚪，它們在互相追逐、打鬧，譜出了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
我的課余生活真快樂(lè )！
我的什么生活的作文 36
我的課余生活是多姿多彩的，有玩跳繩、打羽毛球、下棋……但我最喜歡的是到塘山嶺生態(tài)公園爬山。
一天，媽媽和我去爬塘山嶺生態(tài)公園爬山。我來(lái)到塘山嶺的腳下抬頭一望：啊!山頂這么高，我能爬得上去嗎?再看看筆直的石級，一眼望不到盡頭，直叫人發(fā)抖。媽媽好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“孩子，要對自己有信心!”
開(kāi)始爬山了，一開(kāi)始還好，我像小兔子一樣蹦蹦跳跳地向上爬。爬到半山腰的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿氯グ�，我不想爬了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，堅持就是勝利!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我繼續向山頂爬去，但總覺(jué)得腳有千斤重似的，走得很吃力。我?jiàn)^力向山頂爬去，一會(huì )兒攀在鐵鏈上，一會(huì )兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。
爬呀爬，我和媽媽終于爬上山頂。我的心像是喝了蜂蜜一樣甜，一陣陣涼爽的.山風(fēng)吹來(lái)，把我的疲倦都趕跑了。山頂的風(fēng)景真美啊!
爬山豐富了我的課余生活，讓我看到不一樣的世界，我喜歡爬山。
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