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生活習慣作文

時(shí)間:2024-01-20 10:59:12 生活 我要投稿

(精華)生活習慣作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活習慣作文,希望對大家有所幫助。

(精華)生活習慣作文

生活習慣作文1

  有人看過(guò)松鼠,都說(shuō)松鼠是可愛(ài)乖巧的小動(dòng)物,其實(shí)還有更討人愛(ài)的動(dòng)物呢!那就是小白兔了。小白兔長(cháng)得不僅可愛(ài),性格還很乖巧有趣呢!

  小白兔眼睛紅紅的,就像兩顆紅寶石。一個(gè)黑黑的小鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張瓣兒嘴,可好玩了。它的耳朵長(cháng)長(cháng)的,直直豎著(zhù)。全身的絨毛雪白雪白的,讓人看了忍不住想去抱抱它。它的那條小尾巴短短的,活像一個(gè)小絨球。

  小白兔最?lèi)?ài)待在大森林里,經(jīng)常在樹(shù)叢中跑動(dòng)。從來(lái)都愛(ài)瘋狂得在樹(shù)叢中跑,還邊跑邊跳,從這邊的樹(shù)叢跳到那邊的樹(shù)叢中繼續跑。它們愛(ài)吃草,把草嚼得津津有味,就和人類(lèi)的主食一樣。在你靠近草叢,就會(huì )聽(tīng)到細細地兔子撞碰樹(shù)叢的聲響。它們白天出來(lái)玩耍,晚上就回窩休息。

  小白兔從不會(huì )無(wú)準備的不水,它們可不怕水,只要做好了準備,就會(huì )勇敢地撲下水。小白兔性格勇敢,常會(huì )與蛇爭斗,當它看到了蛇,就做出一個(gè)兇惡的表情看著(zhù)蛇,做好一切心里準備兇猛地撲上去,和蛇做生死一搏,但最終還是身亡。它們雖然敢與蛇搏斗,但真實(shí)的性格還是很機警的,只要樹(shù)叢中有一點(diǎn)聲響,它的兩只耳朵立刻豎的直直的,聽(tīng)著(zhù)那里的.聲音害怕有東西傷害它。它的感情也非常豐富,你好它好,它就很高興地蹭你的腳;如果你把它激怒了,它就生氣地挪到一邊,不理睬你。

  小白兔常會(huì )小爪子摸摸身上的毛,打理平整,還會(huì )去找有水的地方把自己沖得干干凈凈的,然后把水甩干。一天到晚也要保持潔凈地身體呢!

生活習慣作文2

  這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀律和遲到的。通過(guò)這五天的觀(guān)察、分析,我深深地感到:生活有規律是學(xué)習的保證。

  這個(gè)星期遲到人數比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數僅有十名左右,星期五的人數卻較多,近三十名。為什么星期五遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數人是因為,走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的`,屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校,看看表,無(wú)可奈何地說(shuō):還是晚了,要是不落衣服就好了。有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。

  第二節課課間,也有人拿著(zhù)老師的批條回家取東西,他們多數在第三節課上課前趕不回來(lái),也影響了上課。

  其實(shí),我認為這種現象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習慣,就是;頭天晚上準備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無(wú)論如何不會(huì )遲到或丟三落四的,即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況,也不會(huì )忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期五這么多同學(xué)遲到,說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養成良好的生活習慣。這對我們的學(xué)習以至將來(lái)的工作都會(huì )帶來(lái)影響。因此我認為:生活有規律是學(xué)習的的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習慣。

生活習慣作文3

  今天早晨一覺(jué)醒來(lái),就發(fā)現我的小書(shū)桌上有一封信,于是我打開(kāi)來(lái)看。信的內容是這樣的:可愛(ài)的小主人:你好,我是你的一支鋼筆,你每天都不給我抽水,我都快餓死了。還有,你能否不把我的帽子亂丟。有一次,你把我的帽子丟到桌子大叔的腳底下,結果,鉛筆、橡皮、格尺都說(shuō)我沒(méi)形象,還說(shuō)跟我住在一個(gè)盒子里感到丟臉。我又有什么辦法呢?對它們的'嘲笑我只能當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  記得我剛來(lái)到咱家的時(shí)候,你是那么疼愛(ài)我,每天都給我喝足墨水,生怕我餓著(zhù),每天都用濕巾給我擦得干干凈凈的。有時(shí),你還當著(zhù)小伙伴的面夸贊我,說(shuō)我小巧靈瓏,造型優(yōu)雅,書(shū)寫(xiě)流暢。我都被弄得不好意思了。你還疼愛(ài)地撫摩我,橡皮、格尺它們都嫉妒了呢!

  而現在呢,你不喜歡我了,有時(shí)你還大發(fā)脾氣,把我扔在地上,還踩我兩腳,這讓我很傷心。聽(tīng)說(shuō)你現在喜歡的是一支漂亮的中性筆,我很傷心。請你以后好好地愛(ài)護我,請你以后像以前那樣對我,好嗎?請不要拒絕一支鋼筆的請求。

  祝你以后考試都打100分。你的小鋼筆20xx年12月11日

  看完這封信后,我羞愧極了,臉紅到脖子根,恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我立刻把躺在地上的鋼筆撿了起來(lái),并給它戴好帽子,仔仔細細地給它擦了一遍,可愛(ài)的鋼筆就煥然一新了。我知道了以后要對所有的文具好。想到這里,我沖著(zhù)小鋼筆它們微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,它們也仿佛展開(kāi)了笑臉,仿佛在說(shuō):“對嘛,這才是我們的好主人.

生活習慣作文4

  從小要養成讀書(shū)的生活習慣 在我的記憶里,從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸就給我講故事,那時(shí)我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的故事深深地吸引了我,那善良的農夫、聰明的小白羊、可怕的大灰狼是那么的令我癡迷。于是我沒(méi)事就找爸爸讀故事。 隨著(zhù)年齡的增長(cháng),聽(tīng)爸爸講故事已不能滿(mǎn)足我對讀書(shū)的渴望。于是,爸爸開(kāi)始教我認字。為了讓我早點(diǎn)能獨立看書(shū),激發(fā)我對認字的興趣,還設立了一個(gè)獎勵制度,那就是我每認一個(gè)字都會(huì )一角錢(qián)的獎勵,于是我每天都主動(dòng)找爸爸認字,經(jīng)過(guò)大約一年的努力,我就認識了一千多字。

  這時(shí)我已基本能看書(shū)了,但由于已習慣了聽(tīng)別人的講故事,我還是不愿意獨立看書(shū)。這時(shí)媽媽果斷決定不再為我講故事,要想知道故事的內容,我必須自己去讀。但爸爸告訴我,遇到不認識的字可以問(wèn)“她”字典。并且爸爸和媽媽教我,就這樣,我走上了獨立的讀書(shū)之路,那一年我剛七歲。 在我去年的生日那天,爸爸送我一本書(shū)《感恩父母》,那催人淚下的.112個(gè)記憶在我幼小的心靈留下了愛(ài)的火種。使我知道“滴水之恩,當涌泉相報”,我們自幼就被父母教導,要懂得回報他人,要擁有一顆感恩的心。使我知道感恩更是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩的心,就像是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露,讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩吧! 從此以后,我更愛(ài)讀書(shū)了,《三國演義》、《水滸傳》《西游記》、《伊索寓言》……等名著(zhù)漸漸的走入了我的生活我每天都會(huì )結交新朋友,它們讓我開(kāi)闊了視野,豐富了知識。

  我真感謝爸爸和媽媽?zhuān)撬麄円龑易呱狭俗x書(shū)之路,讓我養成了讀書(shū)的生活習慣。 現在我更愛(ài)讀書(shū)了,甚至可以說(shuō)愛(ài)書(shū)如命。

生活習慣作文5

  每一種動(dòng)物都有自己可愛(ài)的一面,膽小的一面,小白兔就是這樣子。小白兔真可愛(ài)!它的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)耳朵,垂下來(lái)的時(shí)候,就會(huì )顯得無(wú)精打采。而一蹦起來(lái),耳朵就會(huì )一搖一晃。面孔上嵌著(zhù)一對紅寶石似的眼睛,閃閃發(fā)光。它還有一張小七的甜甜的嘴巴。它圓嘟嘟的身子以及小腳特別逗,走起路來(lái),小腳一蹦一跳的。身上的毛好似冰天雪地里潔白的雪花,可摸起來(lái)又光滑以柔順,而且還很溫暖。小尾巴毛茸茸的,雪團似的。

  小白兔平時(shí)最?lèi)?ài)吃胡蘿卜和青綠色的小白菜。小白兔每次都吃得津津有味,嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,菜都有被它嚼得“粉身碎骨”一個(gè)也不留。吃飽后的小白兔活蹦亂跳,小嘴那么一翹,好像在微笑地說(shuō)“哇”!好飽呀!

  不過(guò)小白兔膽小起來(lái)也很有趣。只要一有什么動(dòng)靜,就像見(jiàn)了狼一樣,小白兔就會(huì )嚇得六神無(wú)主,青菜、蘿卜也不吃了,只顧逃命,東躲西藏的,慌慌張張地撒腿就跑,一會(huì )兒躲到柜子下,一會(huì )兒躲到桌子下,一絲聲響也不發(fā)出,把頭伸出來(lái)用銳利的眼睛觀(guān)察,過(guò)了很久,確定已經(jīng)沒(méi)有什么動(dòng)靜了,一切安全之后才放松下來(lái),從柜子下鉆出來(lái),嗅嗅清新的空氣,坐在地上繼續享受它的美食,吃飽后還是露出那副有趣的`樣子。

  同學(xué)們,可愛(ài)的小動(dòng)物是值得珍惜和關(guān)愛(ài)的,任何動(dòng)物都是可以跟它溝通的,所以小動(dòng)物是值得愛(ài)護的,我們是一個(gè)大家庭,沒(méi)有動(dòng)物就沒(méi)有多彩的生活,請大家一起保護動(dòng)物吧!

  小白兔你很可愛(ài),我一定會(huì )保護你的。

生活習慣作文6

  今天,在快樂(lè )作文培訓班里舉行了一場(chǎng)活動(dòng)——學(xué)生暑假生活習慣小調查。

  老師給我們分了組,還發(fā)了調查問(wèn)卷。老師在發(fā)問(wèn)卷的時(shí)候,同學(xué)們的心早就飛出了教室,分發(fā)完問(wèn)卷,同學(xué)們就象小鳥(niǎo)一樣飛出教室。

  我是我們這隊的隊長(cháng),我剛一出教室,就心神不定,生怕自己不會(huì )成功。我們一邊走,一邊在練習待會(huì )兒怎么向別人詢(xún)問(wèn)等等。我們從作文班出發(fā),向莘鋒超市走去,走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)廣場(chǎng)的凳子上坐著(zhù)一位十七八歲的姐姐,只見(jiàn)她上身穿著(zhù)一件粉紅色的衣服,下面穿著(zhù)一條天藍色的短褲,模樣像一個(gè)高中生。我有一些緊張,生怕不會(huì )自報家門(mén)。但是在兩個(gè)組員的鼓勵下膽子大了些,走到大姐姐的身邊,對她說(shuō):“大姐姐,你好!我是快樂(lè )作文培訓班的學(xué)生,耽誤您幾分寶貴的'時(shí)間,請你配合我做一份調查!薄昂冒!”那位大姐姐語(yǔ)氣輕柔地說(shuō)道,我把問(wèn)卷交到她的手中,那位大姐姐全神貫注地看著(zhù)一道道題?赐陠(wèn)卷后,她忍不住大笑起來(lái),接著(zhù)又開(kāi)始認真地答題目了。

  第一位大姐姐把題目全答完了以后,我們就向第二個(gè)目標走去,也朝成功進(jìn)了一步,我更加自信了。

  我們遇到的第二位是一位小妹妹,她穿著(zhù)一件黑色的連衣裙。我走到她面前蹲下來(lái),對她說(shuō):“小妹妹,如果你幫姐姐做一份調查就給你買(mǎi)糖吃,好不好?”“好”。小妹妹聽(tīng)見(jiàn)有糖果吃就高興地眉開(kāi)眼笑了,爽快地配合我做完了問(wèn)卷調查。

  回到教室,我在統計時(shí)發(fā)現,大多數人在暑假里都有早起的習慣,一天里用來(lái)學(xué)習的時(shí)間比上課時(shí)變少了,玩電腦超過(guò)四小時(shí)以上的變多了。

  通過(guò)這次調查,我們既鍛煉了膽量,又提高了與他人交流的能力,還了解學(xué)生假日生活的真實(shí)情況,真是一次有意義的活動(dòng)呀!

生活習慣作文7

  古人說(shuō):“一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人,而一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人!边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯,我曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷。

  以前,我一到家,把書(shū)包放在沙發(fā)上,打開(kāi)電視機看電視。直到媽媽再三呼喚叫我吃飯,我才極不情愿地關(guān)掉了電視機。在飯桌上,我也是叫媽媽幫我盛飯,叫爸爸幫我?jiàn)A菜……總之,在家里,爸爸說(shuō)我懶,媽媽說(shuō)我不勤勞。但是,有一件事,徹徹底底地改變了我這衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”。

  突然有一天,媽媽神神秘秘的叫我到客廳去,說(shuō)有事找我,我也不細想,就莽莽撞撞的`跑到了客廳。媽媽對我說(shuō):“瑋珉,你想不像要《我要做好孩子》這本書(shū)呢?”《我要做好孩子》?這可是我盼望已久的書(shū)了,我怎么會(huì )不要?我毫不猶豫的脫口而出:“想!”媽媽又說(shuō):“那我請你打工--洗碗,每天一元,好嗎?”媽媽剛說(shuō)完,我的心里就打起小算盤(pán)了:一天一元,一個(gè)星期七元,一個(gè)月三十元……那我不就賺死了嘛。再說(shuō),不就是洗碗,刷幾下就ok了。我說(shuō):“好的!”吃完飯后,我把一堆臟碗放在水槽里,在涼水中泡呀、刷呀,費了九牛二虎之力才洗完。一天下來(lái),我如愿以?xún)數啬玫搅藢氋F的一元錢(qián)。

  幾天下來(lái),我深深感受到父母做家務(wù)事的辛苦,就不再像爸爸媽媽要“工資”。每逢有家務(wù)事,我都會(huì )搶著(zhù)做、搶著(zhù)干。爸爸媽媽都高興地說(shuō):“咱家的瑋珉由‘小皇帝’變成了‘小能手’了!”

生活習慣作文8

  傳染病是威脅人類(lèi)健康的第一殺手,面對這一無(wú)形的殺手,我們該采取怎樣的措施呢?讀了《青少年健康讀本》以后,使我知道它的擴散其實(shí)可以受環(huán)境和條件的制約,并非無(wú)所不在,無(wú)孔不入。它的傳播是人為對象,也是以人的行為為媒介,我們的一舉一動(dòng)都與它的傳播有關(guān)。從而改正平時(shí)的不良習慣是我們現在最有效的武器。

  就從我們身邊最小的做起。改正隨地吐痰的習慣,因為痰液中含有上千種菌,在日常環(huán)境里可存活幾天至幾十天,有的伴隨空氣四處飄散,引起各種疾病的'傳播;打噴嚏、咳嗽應用手帕或紙巾捂住口鼻,否則會(huì )將飛沫、唾液濺到別人身上從而傳播病菌;臟物、垃圾含有各種細菌、病毒,我們更不能亂扔;每次外出都有可能因接觸門(mén)把、扶手、柜臺、電話(huà)等以及與他人握手而污染了自己手指掌,因此要注意洗手以消除隱患;每次用餐進(jìn)食前,更應用肥皂和流動(dòng)水認真洗手,養成良好習慣;與他人同桌用餐時(shí),最好采用分食制,將每盆菜湯按人分發(fā),以免通過(guò)個(gè)人筷勺傳播菌毒;不要在衣兜里亂揣錢(qián)幣鈔票,錢(qián)幣鈔票被無(wú)數人手、物所接觸,受到難以預測的種種污染,因此切勿將他們任意揣在衣兜里,同手帕、手紙及其他東西混在一起,千萬(wàn)勿用手指蘸口水點(diǎn)鈔票;外出回家要脫換衣鞋,室內地面要勤擦洗;經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣,無(wú)論春、夏、秋、冬,每天均應開(kāi)窗通風(fēng)換氣,開(kāi)啟空調時(shí),也應如此等。

  青少年時(shí)期是我們生活習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,只有從小養成健康的生活習慣,才能受到事半功倍的效果。因此,我們要提倡文明舉止,養成良好衛生習慣。

生活習慣作文9

  今天(4月2日)早晨去冬泳,雖然外面的風(fēng)挺大,但是河水的溫度仍有8度,下水后本想少游一會(huì ),可是一游起來(lái),就感覺(jué)身體很舒服,橫向游了兩個(gè)來(lái)回,有20多分鐘,上岸時(shí)也沒(méi)有感到冷,一天的精神狀態(tài)都是那么好,無(wú)論做什么都很有樂(lè )趣。

  談起近10年年年去游泳的體會(huì ),聯(lián)想到自己50多年的生活經(jīng)驗,得出這樣一個(gè)結論,那就是一個(gè)人能否長(cháng)壽的關(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)良好的生活習慣。

  我在春、夏、秋季的每天早晚都去游泳,游泳后淋浴;冬季早晨去冬泳,冬泳后淋浴,晚上在家洗澡后睡覺(jué),做到每天早晚都在水中運動(dòng)或淋浴,一是保證身體的經(jīng)常鍛煉,二是保證身體的清潔衛生,這一良好的生活習慣,是我健康長(cháng)壽的重要因素。

  人離不開(kāi)水,不僅身體吸收水分是維系生命的重要保證,而且人本身就是在水中泡大的,那水就是胎兒在娘肚子里的子宮中的羊水,因此人天生是會(huì )游泳的,國外還有懷孕的婦女在水中生產(chǎn)嬰兒的,只是許多人在出生后,沒(méi)有再回到水中而從此害怕水,結果使本來(lái)會(huì )水的人卻發(fā)生溺水而亡的沉痛教訓。

  人要刷牙、洗臉、洗澡等等都離不開(kāi)水,而游泳更是在水中的運動(dòng)。每個(gè)人的生活中都與水密不可分,良好的'生活習慣更應當與水緊密相連。

  我堅信,天天早晚都去游泳或洗澡的生活習慣是我身體健康長(cháng)壽的保證,一方面是通過(guò)游泳使身體得到運動(dòng)和鍛煉,增強了體質(zhì);另一方面是通過(guò)淋浴使身體得到清潔和衛生,有利于健康。同時(shí)每天早晚的游泳和淋浴需要占用一定的時(shí)間,必然擠掉了許多吃喝應酬或貪黑玩麻將等不利于健康的時(shí)間,使自己的身體得到良性循環(huán)。

  幾十年來(lái),由于有了這一良好的生活習慣,使自己的身體很健康,心情很愉快,生活很幸福。

生活習慣作文10

  習慣是每一個(gè)人都有的。習慣也分好的和壞的。好習慣是養成的。壞習慣是對自己不負責任而形成的。我也不例外,有好習慣也有壞習慣。近兩年,我在學(xué)校里逐步養成了一個(gè)好習慣,那就是勤勞。

  第二天我高高興興地走到學(xué)校領(lǐng)加餐的地方,有些緊張地對食堂的阿姨說(shuō):“阿姨,我……我領(lǐng)一下四年級二班的`加餐!卑⒁贪盐覀儼嗟拿姘、蘋(píng)果等食品給我,我就拿到班里給同學(xué)們吃。雖然我需要上下四樓有點(diǎn)累,可是能為全班同學(xué)服務(wù),我很開(kāi)心。同時(shí)也為老師對我的信任而感到光榮。從此我每天都為班里領(lǐng)加餐,一直到現在已經(jīng)領(lǐng)了兩個(gè)學(xué)年了。我體會(huì )到,勤勞可以帶來(lái)的快樂(lè )。

  在家里我本來(lái)什么家務(wù)也不做。后來(lái)我看到媽媽一個(gè)人要洗衣、做飯、洗碗、打掃衛生,很辛苦。就主動(dòng)幫媽媽拖地,洗碗、倒垃圾。媽媽一開(kāi)始怕我做不好,后來(lái)發(fā)現我可以做好,就高興地說(shuō):“你可以當媽媽的小幫手了!蹦茏黾依锏男≈魅,我很開(kāi)心。

  記得我是四年級時(shí)轉到這個(gè)學(xué)校的。班里一共有二十多名同學(xué)。剛來(lái)時(shí)我對班級不熟悉,就沒(méi)有被分配任何任務(wù)與工作。有一天晚上在宿舍,班主任宋老師突然對我說(shuō):“曹樂(lè )平,你從明天開(kāi)始領(lǐng)一下每天的加餐吧!背鲇诤猛婧秃闷,我很爽快地答應了。

  在學(xué)習上也需要勤勞。如果自己放任自己,偷懶怕苦,成績(jì)肯定會(huì )不好。因為勤勞,我寫(xiě)字變得漂亮了,我的學(xué)習成績(jì)上升了,我也受到了老師的一些表?yè)P。當然這只是個(gè)開(kāi)始。

  我要繼續保持勤勞的好習慣,做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

生活習慣作文11

  “百里不同風(fēng),千里不同俗”不同的民族,不同的風(fēng)情,不一樣的風(fēng)俗造就了,來(lái)自不一樣的節日風(fēng)俗,今天我就帶大家領(lǐng)略一下苗族風(fēng)土人情。

  苗族主要聚居于貴州省東南部,廣西大苗山等交接地帶。

  苗族十分注重禮儀?腿藖(lái)訪(fǎng),必殺雞宰鴨盛情款待,若是遠到來(lái)的貴客,苗族習慣先請客人飲牛角酒。吃雞時(shí),雞頭要敬給客人中的長(cháng)者,雞腿要賜給年紀最小的客人;如客人酒量小,不喜歡吃肥肉,可以說(shuō)明情況,主人不勉強,但是不吃,苗族講究真情實(shí)意,非常熱情。

  主人路遇客人不搶走一步,不走在前面;交談中用敬語(yǔ)稱(chēng)呼;迎客要穿節日服裝;對客人要到塞外擺酒迎候;客人到家門(mén),男主人要叫門(mén),告知在家的女主人;女主人要唱歌開(kāi)門(mén)迎客;在客人面前,女主人yaoxiangeikr不等高樓,宴會(huì )上以雞、鴨佳肴,以心,肝為貴,要先給客人或長(cháng)者,客人則分給眾人享用,次序是先長(cháng)后幼?腿瞬灰Q(chēng)主人“苗子”他們喜自稱(chēng)“蒙”。

  有的地方還有分雞心的習俗,即有家里年紀最大的主人用筷子把雞心或者鴨心拈給客人,但客人不能自己吃掉,必須把雞心平分給在坐的'老人。

  苗族人確實(shí)尊老愛(ài)幼,真情實(shí)意,熱情好客,非常注重禮儀。

  花,是個(gè)多民族國家,五十六個(gè)民族圍成的一朵花,不同民族的風(fēng)俗,不一樣的色彩。

生活習慣作文12

  這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀律和遲到的。通過(guò)這6天的觀(guān)察、分析,我深深地感到:生活有規律是學(xué)習的保證。

  這個(gè)星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播,星期三遲到人數僅有10名左右,星期六的人數卻較多,近30名。為什么星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下,下雨是一個(gè)原因,但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的,屬這種情況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校,看看表,無(wú)可奈何地說(shuō):“還是晚了,要是不落衣服就好了!庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí),影響了上課。

  第二節課課間,也有人拿著(zhù)老師的批條回家取東西,他們多數在第三節課上課前趕不回來(lái),也影響了上課。

  其實(shí),我認為這種現象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習慣,就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西,放在固定的地方,第二天上學(xué)前檢查一下再走,是無(wú)論如何不會(huì )遲到或丟三落四的,即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的`特珠情況,也不會(huì )忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期六這么多同學(xué)遲到,說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養成良好的生活習慣。

  這對我們的學(xué)習以至將來(lái)的工作都會(huì )帶來(lái)影響。因此我認為:生活有規律是學(xué)習的保證,希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習慣。

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