生活習慣作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的生活習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活習慣作文1

　　在人的體內寄居著(zhù)各種各樣的小精靈，它們微不足道，你根本不能用肉眼看到它們，但它們總是像旅行一樣在世界各地搬來(lái)搬去，把家安在不同的人身上。有一群小精靈接到信息準備去莫斯科的一個(gè)小鎮上安家了。

　　這個(gè)小鎮上有一個(gè)名叫希索的小女孩，她有一雙水靈靈的藍眼睛，金黃色的長(cháng)發(fā)扎在腦后，她是全鎮最美的小女孩。希索有一個(gè)幸福而又富裕的家庭，她的媽媽是一位專(zhuān)職太太，她媽媽也同樣有美麗的眼睛和長(cháng)發(fā)，只不過(guò)是深色的罷了，她的爸爸是鎮上有名的老板，他有著(zhù)金色的頭發(fā)和炯炯有神的眼睛，一家三口住在一棟小洋房里。

　　因為家里有錢(qián)，希索特別地愛(ài)吃糖，棒棒糖、軟糖、什錦糖、奶糖和巧克力之類(lèi)的糖她百吃不厭，每時(shí)每刻你都能看到她的嘴巴在動(dòng)，你從她身旁經(jīng)過(guò)，會(huì )有一股糖果屋的香味。她愛(ài)穿背帶褲，尤其是那種褲包特別多的，她的衣包、褲包、書(shū)包里塞滿(mǎn)了糖果。希索愛(ài)吃糖，可她又不愛(ài)刷牙。于是，牙精靈們寄居在她的嘴巴里。

　　這些牙精靈專(zhuān)門(mén)愛(ài)住在愛(ài)吃糖的孩子的嘴巴里。牙精靈在希索的牙齒上安了個(gè)家，它們用小錘子、鐮刀之類(lèi)的工具在希索的牙齒里鑿洞。早晨，牙精靈們吃完美味的早餐后，開(kāi)始“亢哧亢哧”地挖房子。它們要把家搬進(jìn)希索的牙齒里。中午，牙精靈們開(kāi)始啃食希索牙齒上的糖渣。下午，開(kāi)始瘋狂地對著(zhù)希索亂敲亂打。希索感覺(jué)牙齒特別疼，有時(shí)疼得“哇哇”的大哭。

　　過(guò)了一個(gè)月，牙精靈們的新家徹底建好了！它們一大群“嘰嘰喳喳”地搬了進(jìn)來(lái)。搬進(jìn)了新家它們并沒(méi)有馬上休息，每天還在用抹布、掃把打掃衛生，屋頂啦、桌子啦、地板啦都一塵不染，連窗子都抹得沒(méi)有一個(gè)指紋或線(xiàn)條。有些牙精靈還給窗戶(hù)掛上了美麗的窗簾，餐桌上也放上了桌布和鮮艷的花朵。新房子被布置得像模像樣。

　　牙精靈們的生活既舒適又快樂(lè )，可希索卻又不太幸運了。以前又蹦又跳的小希索現在被牙痛折磨得無(wú)力奔跑，她簡(jiǎn)直變了一個(gè)人。希索的爸爸媽媽也不忍心讓女兒那么難過(guò)，他們苦口婆心地勸女兒刷牙，終于希索決定認真刷牙。

　　第二天，希索在牙刷上擠上了晶瑩透亮的水晶牙膏，她用水漱了一下口，把牙刷放進(jìn)嘴里“沙沙”地刷起來(lái)，牙精靈們正在喝茶吃點(diǎn)心，突然，它們的餐桌被巨大的牙刷給弄翻了，牙精靈們東跑西跑找不到躲處，只好往家里躲，個(gè)個(gè)把門(mén)窗關(guān)緊�？墒�，那股巨大的泡沫把窗子、門(mén)之類(lèi)的東西全部給沖走了。牙精靈們沖走的沖走，逃跑的逃跑，死去的死去，原來(lái)頂盛的王國只剩下區區幾個(gè)小精靈了，它們的家園被毀，只好重新去找那些不愛(ài)刷牙愛(ài)吃糖的孩子去了。

　　希索又變回了以前的自己，活蹦亂跳、嘻嘻哈哈，她仍然愛(ài)吃糖，可她有了一個(gè)好習慣，那就是：愛(ài)刷牙。不只是牙精靈還有許多種精靈它們也都愛(ài)生活在那些沒(méi)有好的生活習慣的孩子的體內，它們也愛(ài)旅行。小心下個(gè)就是你哦！

生活習慣作文2

　　一個(gè)人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優(yōu)劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個(gè)孩子培養成杰出的人，就必須從小養成良好的習慣。

　　第一個(gè)層面的習慣是行為層面的習慣。

　　習慣是一個(gè)人在一種情境下，如何應對的自動(dòng)反應。

　　我們人類(lèi)是一種高智能生物，我們是以異常復雜的“社會(huì )”的生活方式生活著(zhù)。我們生下來(lái)就會(huì )的行為叫本能；除此之外，其余一切都得學(xué)習。

　　在我們日常生活所進(jìn)行的行為中，絕大部分的行為都是靠后天培養和訓練。我們把一種行為，教給孩子，然后讓他反復練習，后來(lái)他就“學(xué)會(huì )”了此種行為。時(shí)間一長(cháng)，他已經(jīng)熟練了該種行為，他不用用心想就會(huì )做此種行為。此時(shí)我們把該種行為命名為“習慣”：像吃飯、走路、睡覺(jué)、穿衣、說(shuō)話(huà)、刷牙、洗澡、看書(shū)、接人待物等等。這是行為層面的習慣。

　　第二個(gè)層面的習慣是情感層面的習慣。

　　我們人類(lèi)是情感的動(dòng)物，對待我們周?chē)�的事物，我們總要做出情感反應。我們對待每天接觸的事物總是要做出是喜歡還是排拒的情感反應。除了受自然本性影響外，就是受父母的價(jià)值觀(guān)和行為的影響。如果一個(gè)孩子形成了對某一類(lèi)事物固定的情感反應，那他就形成了習慣性模式。

　　比如，有的孩子，一遇到困難就興奮，他渴望戰勝困難后帶來(lái)的價(jià)值感和成就感；而另一孩子，一遇到困難就沮喪，他趕緊從困難處逃開(kāi)以避免困難帶給他的壓力。

　　再比如，有的孩子，當他“給予”的時(shí)候他感到非�？鞓�(lè )，也就是說(shuō)當他能夠給予別人幫助時(shí)，他會(huì )感到自己有價(jià)值因而非�？鞓�(lè )；而另外的孩子，則是當他“獲得”的時(shí)候感到非�？鞓�(lè )，也就是說(shuō)他從獲得別人的幫助或東西而感到快樂(lè )。

　　還有，有的孩子一遇到“好事”的時(shí)候就快樂(lè )興奮，他會(huì )不斷搜集好事情而使自己快樂(lè )；而另外的孩子則是遇到“壞事”時(shí)候感到快樂(lè )和興奮，他會(huì )不斷地把注意力集中在生活中壞事情上來(lái)尋找快樂(lè )和興奮。

　　第三個(gè)層面的習慣是思考層面的習慣。

　　人的思維習慣都是在童年形成的，優(yōu)秀的人就是從小養成了卓越的思維習慣。然后，他就會(huì )不自覺(jué)地使用他的思維習慣去加工每天遇到的問(wèn)題，從而決定自己如何對待的態(tài)度。

　　比如有的孩子養成了從‘陽(yáng)光’的角度去看問(wèn)題的思維習慣，他總能找到事情好的一面；而另外的孩子卻總是從“陰暗”的角度去看問(wèn)題，他總能找到事情對他不利的一面。

　　再比如，有的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)，他總能從自己的角度去找原因；而另外的孩子，在遇到失敗和挫折時(shí)卻總能從別人或客觀(guān)找原因。

　　還有，有的孩子，他總能從證明自己優(yōu)秀的角度去尋找證據，因此他會(huì )越來(lái)越自信；另外的孩子，卻總能從證明自己愚蠢的角度去尋找證據，因此他會(huì )越來(lái)越自卑。

　　有的孩子，從小學(xué)會(huì )了從別人的角度看問(wèn)題，試著(zhù)去體會(huì )別人的感受；而另外的孩子，卻永遠從自己的角度看問(wèn)題，永遠無(wú)法體會(huì )別人的感受。

生活習慣作文3

　　孝，是中華民族的傳統美德�！对�(shī)經(jīng)·小雅·蓼莪》云：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(cháng)我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極！意思是父母生我養我，拉扯我長(cháng)大呵護至備，我想好好報答，但上天無(wú)情，想要報答父母也沒(méi)有機會(huì )了。父母養育子女并不求回報，只一心想子女健康長(cháng)大成人。烏鴉能反哺，羊羔能跪乳，作為子女的我們定要充滿(mǎn)感恩之心孝敬父母回報這份養育之恩。

　　孝敬父母是一件即容易又困難的事情，困難是因為我們時(shí)刻被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)卻無(wú)所知，或認為很理所應當，習慣了被愛(ài)而不會(huì )愛(ài)人；容易是只要我們把孝敬、關(guān)心父母看做一件常事，形成習慣就非常容易了。

　　孝敬父母是一種生活習慣。在我成長(cháng)的歲月里養成了很多的習慣，比如在回家的`時(shí)候會(huì )大聲說(shuō)“我回來(lái)了！”；在外出的時(shí)候會(huì )輕聲說(shuō)“我走了，再見(jiàn)！”；周末的時(shí)候早起給爸爸媽媽去買(mǎi)早餐。如果有事不能正�；丶�，則一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)�免得他們擔心。平常的時(shí)候我也會(huì )做些力所能及的事情，比如飯后收拾餐桌，掃地、擦窗戶(hù)等等。在媽媽下班很累的時(shí)候，我會(huì )自覺(jué)地幫她捶捶背捏捏肩，倒杯水。爸爸工作忙，經(jīng)常出差，我就在他出差的行李包中塞一些好吃的零食。

　　記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我了解到孩子的生日其實(shí)就是媽媽的“母難日”，可媽媽只記得我的生日而忘了她的疼和痛。于是在我生日那天，我就悄悄地給媽媽準備了一份禮物——做了一份炒雞蛋。在我端給媽媽的時(shí)候，她眼睛就紅了，還趁我不注意的抹了抹眼淚�？磱寢尦缘慕蚪蛴形�，我也嘗了嘗，一進(jìn)嘴就吐了出來(lái)：很淡，還有些苦。哎，忘了放鹽，雞蛋也炒糊了。媽媽卻吃的一干二凈，還笑著(zhù)說(shuō)只要是我做的就好吃。當時(shí)我就暗下決心：以后每年生日都給媽媽做一盤(pán)菜。第二次是開(kāi)水煮蛋、第三次是炸薯條、第四次是炸雞腿。去年生日的時(shí)候，媽媽出差不在家，我就在畫(huà)紙上畫(huà)了最喜歡的水果披薩餅和可樂(lè )，回來(lái)的時(shí)候送給她。每次看著(zhù)媽媽開(kāi)心的微笑，我也非常的快樂(lè )。

　　孝敬父母并不是非要給他們很多錢(qián)，也不是非要買(mǎi)個(gè)大房子，而是在平時(shí)養成習慣，做力所能及的事情使父母健康快樂(lè )。孝是順從，敬是呵護，所以，當未來(lái)的某一天，他們的記憶衰退了，請不要埋怨他們；當他們想不起事情的時(shí)候，不要嫌棄他們；當他們啰啰嗦嗦的總在重復某一件事情的時(shí)候，請不要厭煩他們，請多些耐心對待他們。當他們站也站不穩，走也走不動(dòng)的時(shí)候，請你也緊緊握住他們的手，就像當年他們牽著(zhù)我們的小手一樣，陪著(zhù)他們慢慢走。因為我們在悄悄長(cháng)大，而他們卻在慢慢變老。子欲養而親不在，莫要等到失去的時(shí)候悔之晚矣，再傷心難過(guò)也無(wú)濟于事。

生活習慣作文4

　　我們人就是這樣，有自己的閃光點(diǎn)也同樣有致命的弱點(diǎn)。人生活的時(shí)候，難免就會(huì )有自己一些喜歡做的事情。假如你每天都習慣做這件事情的話(huà)，漸漸地養成自然，那么這樣的事情就叫做習慣�？闪晳T也同樣是分好壞的，有時(shí)候我們每天習慣做的事情比如說(shuō)每天都喜歡去做筆記，去復習一下老師明天要教你的東西，或者說(shuō)每天喜歡寫(xiě)一篇日記，那么類(lèi)似于這樣的事情其實(shí)都算是好習慣，可假如你每天喝酒很多，每天都抽煙，或者每天都喜歡拖著(zhù)作業(yè)到半夜才做，那么這樣的習慣就叫壞習慣。

　　壞習慣和好習慣有很大的差別為什么呢？因為你假如長(cháng)時(shí)間習慣做了某件事情，那么這件事情也就自然而然的會(huì )給你帶來(lái)一些好的影響或者壞的影響。比如說(shuō)每天習慣去復習和做筆記，那么久而久之，你給自己也弄了一份復習資料，你考試復習的話(huà)就會(huì )方便很多，每天都復習，讓你學(xué)習老師上課新上的知識的話(huà)，那么你復習過(guò)了其實(shí)就會(huì )學(xué)習的比別人要快上很多，更容易的學(xué)會(huì )老師教的東西，更有利于你的學(xué)習。再舉個(gè)例子，比如說(shuō)你每天抽煙喝酒的話(huà)，那么其實(shí)你長(cháng)期都做一些這樣的事情的話(huà)，很會(huì )損害身體，每天都喝很多的酒，導致你酒醉，如果你開(kāi)車(chē)很有可能造成事故，被交警逮到，罰款扣分，失去做司機的資格那也是極有可能的，長(cháng)時(shí)間喝酒對于身體里肝的影響也是非常重要的。

　　因為一次酒醉，甚至可以算是得了一次急性肝炎，長(cháng)時(shí)間得肝炎，難道你的肝會(huì )有多好嗎？久而久之，你甚至還可能會(huì )得肝癌，長(cháng)達一個(gè)月都要有好多次急性肝炎的話(huà)，那么得上肝癌的可能就是極高的了，癌要花費多少的錢(qián)，要破費多少，我們先不說(shuō)，你這樣讓你的家人，愛(ài)你的人怎么辦呢？讓他們每天都擔驚受怕嗎，再說(shuō)了損害的可是你自己的身體，有因必有果，這樣損害你自己的身體，你有為你自己的未來(lái)想過(guò)嗎，還有什么東西會(huì )比你自己的身體還要重要呢？再說(shuō)說(shuō)抽煙吧，抽煙眾所周知，對肺非常不好，你不僅自己抽煙讓自己的肺收受到巨大的傷害就算了，而且你竟然還讓你自己的家人，那些關(guān)心你的人，甚至是你自己的孩子吸二手煙，二手煙的傷害可一點(diǎn)都不亞于一手煙啊，造成的傷害其實(shí)是差不多的，慢慢的一直這樣下去，一直吸二手煙的家人，甚至就算不抽煙，都很有可能得上肺癌，肺炎等等，你自己的身體受到傷害，還連累了你的家人，對得起你自己的心嗎？養成習慣造成的危害就更是數不勝數了……

　　綜上所述，你養成的習慣，好習慣的話(huà)可能會(huì )成就你的一生，而假如是壞習慣，就很有可能會(huì )深深危害你的一生……

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