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(優(yōu)選)校園生活作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的校園生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園生活作文1
在這個(gè)注定不平凡的七月里，我迎來(lái)了翠外中學(xué)，這個(gè)許多人夢(mèng)寐以求中學(xué)的軍訓。當我第一腳邁進(jìn)翠外學(xué)校，我就感受到了翠外的輝煌與壯觀(guān)。我進(jìn)入了十二排，領(lǐng)了自己的軍服，為明天的.軍訓做好準備。
——第二天一早，我與十二排的同學(xué)，與六百多名校友，滿(mǎn)懷希望地迎來(lái)了開(kāi)營(yíng)儀式……儀式一結束，一位軍哥哥昂首挺胸地走來(lái)帶著(zhù)我們開(kāi)始了軍訓。他讓我們站起了軍姿。雖然天氣不熱，但久久地保持軍姿站立，仍然讓我與同學(xué)筋疲力盡�！袄郯�!從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)�！币粋�(gè)同學(xué)低聲自言自語(yǔ)。接下來(lái)的訓練包括“胯立”、“轉身”等。堅持，最終我們迎來(lái)了勝利，我們憑借著(zhù)心中的堅忍不拔，少年骨子里的倔強挺了過(guò)來(lái)……
——下午到來(lái)了，外面天氣驕陽(yáng)似火，我們仍堅持訓練，過(guò)后，我又覺(jué)得自己的意志力、執行力、動(dòng)作又進(jìn)步了，原來(lái)是這個(gè)道理啊——吃得苦中苦，方為人上人。四點(diǎn)過(guò)，學(xué)校組織了熱情似火的“拔河比賽”，雖然我們沒(méi)有獲勝，但我們凝聚力又增加了，重在參與嘛!
——這一天，終于結束了，我回想著(zhù)軍訓的種種，心中“百感交集”!
校園生活作文2
你知道在校園里面有多好玩嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在校園里，下午我們快樂(lè )得上體育課的時(shí)候，特別有趣！比如說(shuō)，我上次和同學(xué)們玩三、二、一木頭人的時(shí)候，非常好玩，就是木頭人轉過(guò)頭去，我們就不能再動(dòng)了……
學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)的時(shí)候，那時(shí)候肯定很好玩，我在學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì )跑到各種各樣的地方玩耍，科技節我玩了燒火柴、搭積木、紙飛機，我還去了每一種地方玩耍，去過(guò)非常多的活動(dòng)。
還有在宿舍的時(shí)候，我們準備好了晚上洗澡的衣服，就可以在宿舍里，猜謎語(yǔ)、看書(shū)、玩游戲。你看走讀的小同學(xué)感受不到我們和同學(xué)們的生活，也不會(huì )見(jiàn)到他們的'生活老師，也不會(huì )再和我們的同學(xué)住在一起，再也不會(huì )感受到很多很多的校園生活的感受。
你看，在學(xué)校生活是不是很有趣呢？
校園生活作文3
4月5日是我國的傳統節日清明節，我們全家去湖州外婆家。
到了外婆家，外婆開(kāi)始包青團。只見(jiàn)外婆把洗干凈的艾青放到鍋里煮熟，再把煮熟的艾青和水一起放入糯米粉中攪拌，最后變成粉團乖乖地躺在盆底。開(kāi)始包餡兒了。外婆把大粉團分成一個(gè)個(gè)小粉團。我學(xué)著(zhù)外婆的.樣子，先拿起一個(gè)小粉團，把它揉得圓圓的，再把大拇指插入粉團中間，掏個(gè)洞放餡兒，可是這粉團黏得我手都拿不出來(lái)。不得已，我只能請教外婆了。外婆說(shuō)：“你只要讓你的手指沾點(diǎn)水就行了�！惫徽吹剿拇竽粗覆逶诜蹐F中間就能飛快地轉起來(lái)，很快就變成了一個(gè)圓柱形的洞。我在粉洞洞里再放入豆沙，然后把洞和上，最后再搓圓，就大功告成了�？墒俏彝拇�，另一邊就露出餡兒。我只能拿起粉團往破的地方補上去，終于一個(gè)并不完美的青團包好了。有了第一個(gè)青團的經(jīng)驗，接下來(lái)的青團就做得一個(gè)比一個(gè)好。最后是蒸青團了，半小時(shí)過(guò)去了，鍋里的香味飄出來(lái)，青團蒸好了。
吃著(zhù)自己包的青團，我心里美滋滋的！
校園生活作文4
大家好，我是一名二七區實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生。我們的校園生活豐富多彩，每年學(xué)校都會(huì )舉行很多活動(dòng)，如：詩(shī)朗誦、籃球聯(lián)賽、運動(dòng)會(huì )......記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)運動(dòng)會(huì )，是小球爬坡和小水鐘實(shí)驗。我參加了小水鐘比賽。在家我認真的練習，雖然最后沒(méi)有取得名次，但我了解了古時(shí)候沒(méi)有鐘表，人們發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)明了各種各樣的計時(shí)工具來(lái)掌握時(shí)間。小球爬坡的實(shí)驗讓我感覺(jué)非常神奇，小球受重力的影響，竟然會(huì )出現從下往上爬的怪現象。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行籃球聯(lián)賽，我每次都會(huì )積極參加。比賽的前幾周，我們會(huì )加緊練習，在比賽中，我們奮力的搶球、投球。班里的同學(xué)也為我們加油。去年我們班取得了第一名，為班級爭了光，也大大增強了我們的信心。
詩(shī)朗誦也是我們學(xué)校很重視的'一項活動(dòng)。王老師會(huì )精心挑選出優(yōu)美的詩(shī)詞，為我們認真排練隊型。我們在老師的帶領(lǐng)下排練出了精彩的詩(shī)朗誦，感受到了了古典詩(shī)詞的魅力。
這些豐富多彩的校園生活，帶給我了很多快樂(lè )，使我在忙碌的學(xué)習之余得到了放松，也學(xué)到了許多新知識！
校園生活作文5
一轉眼，我在這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了，我的'校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。
“叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始做游戲。同學(xué)們有的正在打籃球，有的正在玩老鷹捉小雞，還有的正在聊天……
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了。同學(xué)們只好又飛快地跑到了教室里，但同學(xué)們還是在教室里嘰嘰喳喳地說(shuō)笑。這時(shí)，體育老師來(lái)了，同學(xué)們這才想起來(lái)這節是體育課。同學(xué)們又開(kāi)開(kāi)心心地跑到了操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)拔河�！蓖瑢W(xué)們紛紛同意了，老師說(shuō)：“男生來(lái)拔河，女生來(lái)加油�！崩蠋煱涯猩殖蓛申�，男生們都使出了九牛二虎之力。最后，第一隊贏(yíng)了，老師帶著(zhù)同學(xué)們回教室了。
我有一個(gè)美麗的校園，我很喜歡它。
校園生活作文6
我們的校園生活如萬(wàn)筒，展示出了一個(gè)五彩繽紛的世界。
清晨，迎著(zhù)炫麗的朝霞，我走進(jìn)了校園。一進(jìn)校園，便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)你會(huì )不自禁地停下腳步，駐立片刻，便覺(jué)得自己仿佛成了一個(gè)音符，容入進(jìn)這甜美的朗讀聲中。
上課了，老師走進(jìn)教室開(kāi)始了我們一天的學(xué)習生活。老師就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗口，把我們帶進(jìn)了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里一天天進(jìn)步。一天天茁壯成長(cháng)。
課間是愉快的，師生之間的`友情化作一道道音符在空中飄動(dòng)著(zhù)。大家的心都在歡跳著(zhù)。
星期五下午，大家都帶來(lái)了棋類(lèi)。三五成群，在一起觀(guān)棋、下棋。一時(shí)間，人聲鼎沸，有的緊鎖雙眉，似乎在思索著(zhù)下棋的步驟，有的則在歡呼雀，似乎打敗了對方。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，充滿(mǎn)陰晴圓缺。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)喜悅與充實(shí)。
校園生活作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，每當早晨的第一次鈴聲在耳邊悄然響起，我們都早已安安靜靜地坐在了教室里，開(kāi)始了一天的校園生活。
學(xué)校每天的快樂(lè )與憂(yōu)愁如影相隨。最令我快樂(lè )的.就是班級小小圖書(shū)館了，借一本書(shū)就能津津有味地看上半天，其他同學(xué)也看得非常投入，一本本精彩的書(shū)使我們從書(shū)里汲取了大量的“營(yíng)養”。封神演義、格林童話(huà)……這一本本經(jīng)典而又古老的書(shū)是我們快樂(lè )的源泉。
前幾天發(fā)生了一件令我煩惱的事。應老師說(shuō)：繆浙楠也很聰明，并不低于我們，只要他發(fā)奮努力就能趕上我。剛開(kāi)始的我聽(tīng)了非常擔心，后來(lái)仔細一想，光幾個(gè)人突出也是沒(méi)有用的，只有大家共同努力，共同進(jìn)步，才能成為優(yōu)秀的團體。再說(shuō)，他追上我也不必擔心，努力了就一定會(huì )得到回報。
每當我們回家時(shí)，辛勤的老師常常會(huì )留下來(lái)，耐心地為生病而落下課程的同學(xué)補課，然后又把他們的作業(yè)補上。老師就像辛勤的園丁辛苦勞作，只是為了我們這些“花花草草”長(cháng)大能成為國家的棟梁，我們應該不辜負老師對我們的期望。
校園生活作文8
小學(xué)的早上，書(shū)聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂(lè )章；課堂里，埋頭苦學(xué)，留下了同學(xué)刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭我辯，回蕩著(zhù)同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)習干勁十足，同學(xué)之間和睦相處，坦誠相待，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校桃李芬芳。
學(xué)習與生活，課內與課外如一首首交響樂(lè )，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚�？鞓�(lè )的音符跳躍著(zhù)青春的活力與張揚。同學(xué)們最輕松的時(shí)刻要數參加班級開(kāi)展的文體活動(dòng)了。在緊張的學(xué)習之余，班級組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動(dòng)。借參加雨花區運動(dòng)會(huì )閉幕式表演的機會(huì )，學(xué)校拉丁舞隊編排創(chuàng )意，動(dòng)作整齊的鏗鏘舞步伴隨著(zhù)節奏強烈音樂(lè )，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進(jìn)了歡快的`樂(lè )土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰。。。。。。像美人魚(yú)又像海豚在大海傲游。操場(chǎng)上觀(guān)眾人頭顫動(dòng)、贊美不斷，有的跟隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)著(zhù)腦袋，有的很有節奏的用腳打著(zhù)拍節，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。
多彩的學(xué)校生活，為大家排解學(xué)習壓力、驅逐生活煩惱，讓大家感受到合作的快樂(lè )、團結的力量，使大家能夠更好的融入大家庭中，亦學(xué)亦樂(lè )，學(xué)在樂(lè )中，其樂(lè )融融……
校園生活作文9
校園生活就像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，在書(shū)里，有著(zhù)趣事、苦事、難忘事樣樣俱全。說(shuō)起校園生活中的趣事，真是如天上的繁星般數也數不清。
前一陣，校園掀起了“翻繩風(fēng)波”，無(wú)論是“男女老少”手里必備一條翻繩，所有花樣翻繩伸手就來(lái)，不會(huì )玩翻繩的都不能在班里“混”了，光是老師沒(méi)收的翻繩就已經(jīng)“堆成山”了，怎么辦，老師也很無(wú)奈啊!
更使同學(xué)們困擾的還是這跑操。春、夏季學(xué)校讓做體操，同學(xué)們都已“招駕不住”了，現在還要跑操!每次眼保健操鈴聲結束，就意味著(zhù)我們要被“宰”了，每次跑完操，同學(xué)們都滿(mǎn)臉通紅，汗流浹背，上氣不接下氣，此時(shí)的我多想大病一場(chǎng)，好終結這跑操的惡夢(mèng)，這“招架不住”的“折磨”。
女生們要翻繩，男生必然是紙飛機啦!男生們只要不是在王老師上的課，就疊紙飛機。更“明目張膽”的.竟然在課上疊，老師也是發(fā)現就“嚴懲不貸”，男生們也就不敢玩這種“致命”的游戲了。
校園是個(gè)大舞臺，時(shí)時(shí)刻刻上演著(zhù)精彩的小電影，但你卻從不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么?
校園生活作文10
又到了午睡時(shí)間了，沒(méi)過(guò)多久，房間里吵鬧的小朋友都安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)漸漸地都睡著(zhù)了。
鏡頭一
宋子豪著(zhù)下巴，腿彎曲著(zhù)，嘴角邊還帶著(zhù)一絲笑容，看來(lái)又是做美夢(mèng)了吧，他那個(gè)嘴巴翹著(zhù)，又是在想著(zhù)什么好吃的呢。
鏡頭二
茅津羽是不是感冒了？鼻子總是吸來(lái)吸去，還不時(shí)打下呼嚕，偶爾還要皺下眉頭，把被子裹得緊緊的，接著(zhù)繼續做她的`美夢(mèng)了。
鏡頭三
梁京的手彎成了弓字形，身子又彎成了S型，腿還有時(shí)翹到其他地方去練劈叉，我看他運氣好的話(huà)可以去做個(gè)男模了。
鏡頭四
咦，那是誰(shuí)呀？原來(lái)是社會(huì )老大王皓，白天他玩得最瘋，睡覺(jué)也數他睡得最香了。你瞧他交叉著(zhù)手放在肚子上，有時(shí)還流著(zhù)口水，偶爾還要在草席上翻個(gè)身，多瀟灑呀！
鏡頭五
徐婭妮睡覺(jué)時(shí)總是帶著(zhù)耳機，在音樂(lè )聲中入睡，她一開(kāi)始把腳拱起來(lái)，后來(lái)又放下一只，但又覺(jué)得不舒服，就側著(zhù)翹起一條腿，可最后還是決定放下腳，把它們并起來(lái)，又把身體縮成一團，唉，總算是安分下來(lái)了。
“哄”突然一聲巨響，我差點(diǎn)以為是地震，原來(lái)是宋子豪滾下來(lái)了，這一滾把我們大家都吵醒了，大家休息了一會(huì )去上課去了。
校園生活作文11
中午下第四節課后，就到了一天中最放松的時(shí)候了!
在站隊走向食堂的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)校園中央的一個(gè)假山噴泉，夏天的時(shí)候，里面會(huì )有金色的魚(yú)兒在游動(dòng)，冬天那里卻結上了厚厚的一層冰，里面的魚(yú)兒也不知了去向。
再往前走幾步，會(huì )看到一面滿(mǎn)是照片的.墻，上面是我們每月評選的月度人物，他們都是班里的佼佼者，未來(lái)的精英!如果可以，我也想評選上一次。就在這時(shí)，我們經(jīng)歷了一個(gè)岔路。
一邊是經(jīng)過(guò)一棵松樹(shù)，走一個(gè)很高很長(cháng)的樓梯，到達食堂門(mén)口;另一邊則是再直著(zhù)向前走，在過(guò)了階梯教室后右轉，直著(zhù)下去走到食堂門(mén)口。其實(shí)我個(gè)人還是喜歡從松樹(shù)下走，因為那樣可以順便“溜”幾眼后花園的櫻花樹(shù)。
在食堂門(mén)口喊完班呼，我們就如惡狼撲食一般沖進(jìn)食堂，迫不及待的開(kāi)吃了!
經(jīng)歷了一番狼吞虎咽，也該收心回教室學(xué)習了!可還是有一些同學(xué)，偏愛(ài)著(zhù)校園中午的操場(chǎng)，在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，在百米跑道上奮勇沖刺……
一轉眼在家待了兩個(gè)月了，可校園的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景還深刻的印在我的腦海中，揮之不去!
懷念去往食堂的小路，懷念那些學(xué)習的時(shí)光，懷念疫情前的寧靜……
校園生活作文12
我們學(xué)校第52屆校運會(huì )，我們開(kāi)始以為天氣不佳，可能不開(kāi)了，全班頓時(shí)沉默了下來(lái)，后來(lái)我們聽(tīng)到一個(gè)通知后10秒鐘全部歡呼了起來(lái)，拿起了各自的椅子沖了出。
同學(xué)們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了籃球場(chǎng)前的主席臺的左側，坐了下來(lái)，我們靜靜的聽(tīng)著(zhù)發(fā)言臺上的演講，當說(shuō)出校運會(huì )開(kāi)幕時(shí)，全體同學(xué)都到了高潮，后面也放起了鞭炮與煙火，我們幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了污染環(huán)境，還做樣子要給全球綠色環(huán)保組織打電話(huà)。
比賽開(kāi)始了個(gè)個(gè)同學(xué)努力跑，努力跳，努力仍，全浸沒(méi)在一片加油聲，鼓勵聲和歡呼聲中到我們班了，看我班的班頭??朱盈哲在800米中努力跑啊跑，在中間有幾個(gè)人把它給超了，班頭剛想超但他們太霸道了不讓她超，就應為這樣班頭又被超了，到了最后班頭拼了最后的力量超了2個(gè)人落到了小組第4名，班頭回來(lái)時(shí)，可能因為太累了一樣，頭放到了前面的`椅子上還大口大口得喘氣。我們看到這一幕不知班頭下午的400米還能跑嗎？？
再看200米，黃憶寧與陸軼凡兩位奮力快跑，都達到了一種超越自我的境界根本不理其他人的所作所為，只知道沖沖沖，為了勝利沖沖沖都去了個(gè)名次，為此都很高興。
下午到了運動(dòng)會(huì )也告一段了，就等著(zhù)明天運動(dòng)員的精彩表現，我們都很期待。
校園生活作文13
今天陽(yáng)光燦爛，我們二十三小學(xué)的小記者們及部分老師，乘坐大巴車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了美麗的汝南幼兒師范學(xué)校。
一下車(chē)，就看到一座莊嚴的藝術(shù)樓屹立在我們面前。走進(jìn)大門(mén)，一座座高大的教學(xué)樓呈現在眼前。為了迎接我們的到來(lái)，門(mén)口還有歡快的交響樂(lè )，他們演奏的可真棒!在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到藝術(shù)樓前，在那里觀(guān)看了精彩的節目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，還有我們學(xué)校表演的葫蘆絲、朗誦、獨舞。
欣賞完精彩的.節目，我們開(kāi)始參觀(guān)學(xué)校。在導游姐姐的帶領(lǐng)下，我們先觀(guān)看了學(xué)生們的手工作品及書(shū)法。然后，我們穿過(guò)畫(huà)廊來(lái)到了動(dòng)物標本室，里面的標本可真多啊!幼兒園模擬教室里有好多玩具，這不禁讓我想起我上幼兒園時(shí)的情景……
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這所美麗的學(xué)校!
校園生活作文14
終于開(kāi)學(xué)了，我今天好興奮呀！上學(xué)的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌，小草、小花、小樹(shù)苗都在招手向我問(wèn)好。我加快步伐，走進(jìn)我們美麗的校園。
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的'衣服，背著(zhù)新書(shū)包，高高興興地走進(jìn)教室，同學(xué)們三五成群地圍在一起興高采烈地談?wù)撝?zhù)暑假里的開(kāi)心事。
“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響了。同學(xué)們回到各自的座位端正地坐著(zhù)�！捌鹆ⅰ卑嚅L(cháng)一聲口令，我們齊聲說(shuō)：“老師好”！老師讓我們朗讀課文，大家都大聲地讀。那聲音真響亮！真好聽(tīng)！老師提問(wèn)題，大家都積極舉手回答。
下課后，同學(xué)們又聚在一起玩耍。有的玩“抓人”的游戲；有的玩“捉迷藏”的游戲；還有的玩“三腳步”的游戲。我們玩得好開(kāi)心呀！笑聲充滿(mǎn)整個(gè)校園。
這就是我的快樂(lè )校園生活，我好喜歡呀！
校園生活作文15
許多人的校園生活都是“色彩斑斕”的，而我的校園是“多味”的。
滋味一：酸溜溜的
剛剛上四年級的時(shí)候，我覺(jué)得周?chē)吧黄�，只有兩三個(gè)同學(xué)我認識的，我真像一只迷路的小鳥(niǎo)。
滋味二：苦澀澀的
因為新來(lái)的班主任管不好我班，管不好我們，不僅給班里許多同學(xué)罰抄，而且作業(yè)還增加不少，像一座大山似的�？上抡n還是有許多同學(xué)像一支支箭沖了出去，直到上課班里的人低下頭認真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，傳來(lái)一陣“沙沙”的寫(xiě)字聲，像一曲美妙的.琴聲。
滋味三：多彩的
學(xué)校的藝術(shù)表演開(kāi)始了！班上的同學(xué)像自由自在的小動(dòng)物，發(fā)出亂哄哄的叫聲。突然，臺上迎來(lái)了一位花仙子—小女孩，接著(zhù)，她跳了英姿多彩的芭蕾舞，像一只戴皇冠的天鵝。歡喜的觀(guān)眾熱烈地拍起掌來(lái)，那聲音是多么洪亮呀！
滋味四：甜滋滋的
漸漸地，我融入了這個(gè)集體，開(kāi)始熟悉每一位同學(xué)了。我在語(yǔ)文這一科取得了優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們都用羨慕的目光看著(zhù)我領(lǐng)獎，我能看得出他們是信任我的，我高興得像一只歸隊的小鳥(niǎo)。
我的“多味”校園生活里記載著(zhù)我金色的童年，感謝你，母校，是你給了我智慧的翅膀，使我遠走高飛，我愛(ài)你，母校。
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