我的校園生活作文合集（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園生活作文1

　　酸

　　我和陳露是同窗好友，一起生活、學(xué)習了五年�？墒墙裉煳液退�因為一個(gè)題目而大吵起來(lái)，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個(gè)題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺(jué)。

　　甜

　　那一次考試我數學(xué)取得了96分的成績(jì)，老師在課堂上表?yè)P了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺(jué)。

　　苦

　　我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來(lái)，成績(jì)越來(lái)越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的.苦果。

　　辣

　　后來(lái)，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著(zhù)鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線(xiàn)轉向了自己的名字，然后才顫抖著(zhù)接過(guò)仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評。接著(zhù)我就開(kāi)始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數學(xué)。在老師和同學(xué)的幫助下，我的成績(jì)又開(kāi)始了飛速進(jìn)步。

　　校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。我即將升到六年級了，滿(mǎn)懷期待，也幻想著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅。

我的校園生活作文2

　　“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創(chuàng )普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng )新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊活動(dòng)室是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵著(zhù)廣大教師立足今天，創(chuàng )造更加輝煌的明天。

　　這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的.手抄報，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的結晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng )的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開(kāi)動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專(zhuān)門(mén)在我校召開(kāi)了“改革備課模式”的現場(chǎng)會(huì )，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書(shū)畫(huà)小組的隊員的部分作品。

我的校園生活作文3

　　清早，太陽(yáng)從東方升起，照在身上暖洋洋的，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)。來(lái)到校園里，聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)教室里傳出朗朗的書(shū)聲，看見(jiàn)和藹的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì )主動(dòng)和老師、同學(xué)問(wèn)好。

　　走進(jìn)教室，準備上課，我拿出書(shū)本和文具盒，做好課前準備。上課鈴聲響了，老師拿著(zhù)書(shū)精神抖擻的走進(jìn)教室，開(kāi)始上課了，同學(xué)們一雙雙炯炯有神的大眼睛，看著(zhù)老師在黑板上一邊講課一邊寫(xiě)字，我們在教室里專(zhuān)心的'聽(tīng)老師講課，這時(shí)的教室非常安靜，靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師提問(wèn)的時(shí)候，一只只小手就舉起來(lái)了，爭先恐后的回答老師的問(wèn)題，我們一會(huì )兒大聲的讀書(shū)、一會(huì )兒認真的做筆記，學(xué)得可認真啦！

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們從教室跑道操場(chǎng)上，有的唱歌，有的打籃球，有的玩游戲……熱鬧極了！上課鈴聲一響，校園又恢復了安靜，小鳥(niǎo)們又唱起歌來(lái)了。

　　我們的校園生活真愉快！

我的校園生活作文4

　　班里的同學(xué)叫我“江小魚(yú)”的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級，可惜這個(gè)莊重的時(shí)刻被我忘了。我和姐姐說(shuō)，她嘿嘿的笑起來(lái)，害我起了一身雞皮疙瘩。

　　同桌小兔子說(shuō)：“江小魚(yú)的姐姐笑，是皮笑肉不笑�！�

　　我回家后告述我姐，她又嘿嘿的笑，在起雞皮疙瘩的同時(shí)，我發(fā)現——真的是皮笑肉不笑。

　　我一直把三年級當成我的過(guò)渡段。

　　我才上五年級，是班里最小的，同學(xué)最少也比我大三個(gè)月，一見(jiàn)我都裝成‘老前輩’喊：“江小魚(yú)啊，小布點(diǎn)，路還長(cháng)著(zhù)呢�！边@時(shí)，我就學(xué)著(zhù)我姐嘿嘿兩聲。

　　我上三年級那年，發(fā)生了一件大事，朱吟考上了重點(diǎn)高中，朱吟就是俺表姐，聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)的差點(diǎn)昏倒（其時(shí)應該說(shuō)是羨慕），我姐的全部才華都表現在她的'數學(xué)上，和我恰恰相反�，F在我姐年年被評為‘三好學(xué)生’，成了我們這個(gè)城的“名人”，當我敲下名人這兩字后，有點(diǎn)頭昏的感覺(jué)。

　　四年級，我媽買(mǎi)來(lái)一臺電腦放在家，我迷上了電腦，瞬述上了網(wǎng)。

　　我對網(wǎng)絡(luò )一見(jiàn)中情！

　　受綽號的起發(fā)，我的網(wǎng)名全叫“江小魚(yú)”。

　　此后我向別人宣布：我=江小魚(yú)。

我的校園生活作文5

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來(lái)快樂(lè )；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的初中生活。

　　記得剛來(lái)報到的.時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當然心情也不是很好。來(lái)到老師這報道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(cháng)哪方面，我說(shuō)我喜歡英語(yǔ)，沒(méi)想到老師竟然讓我當英語(yǔ)課代表，我當時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因為自從小學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì )讓我來(lái)當英語(yǔ)課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jì)怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機會(huì )，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”

　　聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語(yǔ)。

我的校園生活作文6

　　校園生活，風(fēng)光獨特。

　　高中生的學(xué)習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著(zhù)往外跑，參加各項活動(dòng)。 學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣，開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)�？粗�(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。

　　太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的.同學(xué)打比賽，說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。

我的校園生活作文7

　　人總要慢慢地長(cháng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復返。成長(cháng)的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠保存。在這即將畢業(yè)之際，我最懷念的就是這個(gè)集體，這間教室，這班同學(xué)!

　　六年前，我們手拉手，依偎著(zhù)父母來(lái)到校園。無(wú)知的我們走過(guò)了六年的坎坷，六年的辛酸，六年的喜悅，六年的悲傷。

　　好了，朋友，面對未來(lái)，你我都要加油!我們的前方或許是無(wú)邊無(wú)際的大海，等著(zhù)你我去遨游;或許是一片蔚藍的天空，等著(zhù)你我去飛翔;或許是茂密無(wú)比的森林，等著(zhù)你我去冒險;或許是崎嶇陡峭的高山，等著(zhù)你我去攀登……不管是什么，都讓我們攜手去面對吧!回顧著(zhù)那一起走過(guò)的'風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)現我們的友誼已這么深了。

　　揚起風(fēng)帆，我們將各奔前程;拉起風(fēng)鈴，彈奏起友誼之歌。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)已無(wú)法代替我對你的依戀之情，就讓它隨著(zhù)我的祝愿，伴你走過(guò)今生吧!

我的校園生活作文8

　　我的校園生活神奇又美妙，每個(gè)人的校園生活也是童年里最喜愛(ài)的生活方式。

　　早晨，大概7:45分左右，所有同學(xué)們都不約而同的到達學(xué)校，學(xué)校門(mén)口真是車(chē)水馬龍，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)朝氣蓬勃的氣息，別提有多熱鬧了。

　　走進(jìn)學(xué)校，上課鈴響了，同學(xué)們很快地進(jìn)去到學(xué)習狀態(tài)，老師也開(kāi)始講課啦，語(yǔ)文老師拿起語(yǔ)文書(shū)“眾鳥(niǎo)高飛進(jìn)，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！蓖瑢W(xué)們的目光一直停在語(yǔ)文高老師的.身上，高老師還會(huì )時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，同學(xué)們沒(méi)有讓高老師失望都能順利的回答老師提出的問(wèn)題。因為高老師講的課真的很棒，讓大家不自覺(jué)就跟著(zhù)高老師學(xué)習了起來(lái)。

　　體育課到了，同學(xué)們上了一天的文化課，也該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。瞧，大家的臉上都興奮的不得了，在這一節體育課的時(shí)間里，大家可以釋放出自己體內的力量，可以大聲的叫喊，也可以瘋狂的奔跑，還能在學(xué)校的器材室里玩自己喜愛(ài)的器材呢！

　　這就是我的校園生活，即美好又讓人懷念，懷念我可愛(ài)的同學(xué)們，懷念我敬愛(ài)的老師們！

我的校園生活作文9

　　每當早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聽(tīng)到一陣朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

　　在校園里，我們早晨讀書(shū)，鍛煉身體，有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。體育課上，我們會(huì )在操場(chǎng)里打籃球或踢足球。

　　校園生活有時(shí)侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答。因為我不經(jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我。本來(lái)我早就想好了怎么回答，可是一站起來(lái)就不知道是什么原因，話(huà)到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話(huà)。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很?chē)乐�！其�?shí)，我并不是沒(méi)有思考老師提出來(lái)的問(wèn)題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時(shí)候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個(gè)問(wèn)題。

　　校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的.：有一次，我發(fā)燒第二天才來(lái)上學(xué)，剛做到我的位置上，后面的同學(xué)說(shuō)我的抽屜里有我同桌的書(shū)。我想她自己有抽屜憑什么把書(shū)放到我的抽屜里。我二話(huà)不說(shuō)就把她的書(shū)扔到了他的凳子下面。

　　我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺(jué)得自己很幸福！

我的校園生活作文10

　　校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè )。又到了秋風(fēng)季節，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。

　　體育室放起了“運動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè )，各個(gè)班級以四列縱隊，依次從主席臺走過(guò)，那一聲聲響亮的口號聲代表了我們全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結舌。

　　開(kāi)幕式結束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們做完準備運動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音�！伴_(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去，我班參賽的運動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們萬(wàn)分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機，只見(jiàn)他的`雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因為對手實(shí)在太強勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。

　　這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著(zhù)，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè )。

　　校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。

我的校園生活作文11

　　在這個(gè)信息高速發(fā)達，機器智能超高的時(shí)代里，我們每個(gè)人都拿起了手機，開(kāi)通了朋友圈，但是光在那里曬自拍，秀美食怎么行，今天，讓我來(lái)秀一秀我的校園生活吧！

　　繁忙的新學(xué)期的到來(lái)，新同學(xué)的加入，新一輪的學(xué)習，新一次的挑戰，讓我熱情高漲。青春就是要夠活力。

　　每一天都是從朗朗讀書(shū)聲中開(kāi)始，又從洋溢著(zhù)笑臉的黃昏結束，就這樣在平凡而又快樂(lè )的'日子里，我們就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的一周。然而，一個(gè)稱(chēng)為‘‘s級難度’’的重大任務(wù)，就這樣降臨在心還在飛揚的我們身上。

　　老師告訴我‘‘在第三周有一個(gè)班會(huì )，屆時(shí)全校的老師都會(huì )來(lái)聽(tīng)。。。。。。。�！�’看著(zhù)老師一臉嚴肅，我瞬間緊張起來(lái)。

　　在隨后的幾天里，大家每天都擠出時(shí)間來(lái)貢獻給班會(huì )，雖然已經(jīng)步入正軌，可每個(gè)環(huán)節的疏漏還是不少，緊急修改還是沒(méi)有達到老師的要求，到老師提出星期六加班時(shí)，都毫無(wú)怨言，加班時(shí)，幾個(gè)同學(xué)大多還沒(méi)睡夠，可大家依然在奮斗。

　　這一周讓我看到了奮斗著(zhù)的大家為了班級迎難而上，不畏艱險，欣喜和感動(dòng)在我心底蔓延。

　　來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們加把勁，把大獲成功的班會(huì )曬出來(lái)。

我的校園生活作文12

　　每天，除了放假，我們都要去一個(gè)地方———校園。

　　我的校園是美麗的，四周種著(zhù)樹(shù)木與花草，清風(fēng)總會(huì )伴著(zhù)花、草、泥土的芳香，飄入人們的心田。

　　我的校園是充滿(mǎn)快樂(lè )的，瞧！同學(xué)們正在操場(chǎng)上又蹦又跳，歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　五年前的九月，金風(fēng)送爽，我激動(dòng)的抓著(zhù)表妹的手，一起步入了校園。

　　但我不敢上課發(fā)言，更不敢大聲回答問(wèn)題，盡管那些我都會(huì )。我怕錯，怕回答錯了受到老師的批評，同學(xué)的嘲笑……

　　我是一個(gè)內向的女孩，可是校園改變了我，熱情的同學(xué)們使我交到了許多朋友，在老師的鼓勵下，我開(kāi)始舉手了，開(kāi)始發(fā)言了，開(kāi)始大聲、響亮地回答問(wèn)題了……

　　沒(méi)有老師和同學(xué)們的陪伴，就沒(méi)有今天的我，一個(gè)全新的我。同學(xué)們都說(shuō)，我變了，變得自信了，他們不知道，是他們的.友好和老師的鼓勵才改變了我。

　　如今，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P，交到了更多的朋友，我對校園生活有著(zhù)向往。暑假過(guò)后，我就是六年級的學(xué)生了，我要迎接更好的自己！

我的校園生活作文13

　　一轉眼，我在這所學(xué)校已生活4年半了，我的校園生活五彩繽紛、多姿多彩、有聲有色。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，這時(shí)的同學(xué)們正在讀著(zhù)：四年級下冊的課文《七月的'天山》“七月的新疆，最理想的就是騎馬上天山了”大家齊聲讀著(zhù)，那聲音美妙極了。窗外的花不動(dòng)了、草不搖了，小鳥(niǎo)也停在枝頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文。這時(shí)仿佛時(shí)間已停止，一切事物都盡情地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，一陣風(fēng)吹過(guò)，大家才回過(guò)神來(lái)。

　　下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地游戲著(zhù)，有的同學(xué)在跳皮筋的、有的在跳繩的、還有的在踢毽子、還有·大家追趕打鬧�；▋罕伙L(fēng)吹著(zhù)，一搖一擺的，仿佛在像我們微笑。

　　放學(xué)了，大家都離開(kāi)了學(xué)校。太陽(yáng)已快落下了山坡。藍藍的天上飄著(zhù)浮云像一塊一塊的紅綢子，又像開(kāi)了一大朵、一大朵的雞冠花。周?chē)�的蒲公英被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠的飛著(zhù)。

　　我的一切大多都發(fā)生在學(xué)校里，我愛(ài)我的學(xué)校。

我的校園生活作文14

　　學(xué)校就像一個(gè)大家庭。我每天都和我的老師、同學(xué)們生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的大家庭里。

　　學(xué)校的生活既充實(shí)又有規律。每天除了要學(xué)習語(yǔ)、數、英必修的課程外，學(xué)校還為我們安排了美術(shù)、音樂(lè )、體育以及科學(xué)等多種課程，陶冶我們的興趣，豐富我們的'知識。

　　所以，上課的時(shí)候，我們一定得專(zhuān)心聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習新的知識、新的本領(lǐng)�？�，課堂上，你總能看見(jiàn)我們在爭先恐后地回答老師提問(wèn)的身影；還能聽(tīng)見(jiàn)我們一起朗讀課文的朗朗聲音。教 室里洋溢著(zhù)濃濃的學(xué)習氣息，讓我感受到學(xué)習的甜蜜。

　　我是一樂(lè )天派，個(gè)性隨和，在學(xué)校能與同學(xué)們和睦相處。因此，在班上也結交了不少的好朋友。每逢下課，我都會(huì )和我的好朋友們一起聊天，一起游戲，讓我的課余生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我的校園生活，時(shí)刻讓我感受著(zhù)快樂(lè )和甜蜜。

我的校園生活作文15

　　在我上學(xué)前班時(shí)就聽(tīng)說(shuō)東方二小是一個(gè)書(shū)香校園，而且聽(tīng)說(shuō)老師也不給孩子很多壓力家庭作業(yè)很少，于是我一直很期待能去東方二小上學(xué)，到今天我已經(jīng)是這里的二年級學(xué)生了。

　　在這兩年里我體驗了我的校園生活，在這里不但是書(shū)香學(xué)校還是在很輕松快樂(lè )前提下學(xué)習的。平常學(xué)校和老師都很重視我們的課外閱讀，尤其是我們的袁老師在閱讀方面，在我們市里還小有名氣呢！我能成為她的學(xué)生真的很幸運。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉，有跳繩；踢毽子；花樣體操等等，還有在學(xué)習上，老師從不給我們以老舊的教學(xué)方式，什么多做多寫(xiě)才能出成績(jì)，作業(yè)把同學(xué)們都壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。而我們總是在每節課下來(lái)都是很輕松快樂(lè )中度過(guò)的，在語(yǔ)文課上我們看起來(lái)很平常長(cháng)的課文，但從袁老師講完后變得有了生命力，每一個(gè)字都有了活力，她朗讀起來(lái)是那么的.美麗動(dòng)聽(tīng)，深深吸引著(zhù)我們。

　　在數學(xué)課上那些很枯燥無(wú)味的數字，可張老師就能把它講成一個(gè)個(gè)故事，讓我們在快樂(lè )中玩數學(xué)，并且在這一年半里張老師幾乎沒(méi)留過(guò)家庭數學(xué)作業(yè)，但是我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績(jì)。

　　我們的校園生活還有很多很多，我就不一一和大家說(shuō)了，總之我很喜歡我們的學(xué)校，很喜歡我的校園生活。

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