我的校園生活作文經(jīng)典(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園生活作文1

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的`路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”

　　優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)

　　我們努力著(zhù)！我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文2

　　我雖然不是優(yōu)等生，無(wú)住校權力；家離這近也不用寄午在學(xué)校，但是我在校園中每天卻是無(wú)比快樂(lè )。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會(huì )來(lái)玩，但還是比不上在學(xué)校里同朋友、同學(xué)玩的爽，沒(méi)有一種嚴肅感，可以開(kāi)個(gè)小玩笑，做個(gè)小惡作劇，在家中卻不行……

　　我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點(diǎn)四十到四十五分左右出發(fā)，七點(diǎn)或七點(diǎn)多到�？傊�未超過(guò)七點(diǎn)二十分。到校了就坐在教室中看書(shū)，有時(shí)候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個(gè)女的`在教室后再進(jìn)來(lái)，有時(shí)候是昨晚作業(yè)不會(huì )做便找人借來(lái)借鑒一下，不如說(shuō)借鑒倒不如說(shuō)是不會(huì )做拿過(guò)來(lái)看一遍覺(jué)自己會(huì )了便抄過(guò)來(lái)。

　　七點(diǎn)二十分后是我們的早讀時(shí)間，便拿起書(shū)來(lái)讀，有時(shí)也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時(shí)間，十分鐘后是上課時(shí)間，一節課是45分鐘。有時(shí)一節課會(huì )上的津津有味，有時(shí)卻是覺(jué)得老師講課毫無(wú)理頭，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就像夢(mèng)游似的想睡，當然語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科想睡的話(huà)是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會(huì )出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽(tīng)課聽(tīng)一半后面一大排男生暴笑出聲，接著(zhù)便是講話(huà)聲，我們前面的呢什么都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專(zhuān)心聽(tīng)講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？

　　放學(xué)了，便與朋友并肩而走的回家，風(fēng)雨無(wú)阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會(huì )跟他們說(shuō)拜拜，跑去坐車(chē)回家，你是不是覺(jué)得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)卻是豐富多彩滴！

我的校園生活作文3

　　彈指一揮間，我在衡中的生活已有半年的時(shí)間，在這半年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多以前人生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，比如說(shuō)軍訓，文理分班，在這些過(guò)程中所經(jīng)歷的喜悅、悲傷、緊張與成長(cháng)，都是一種幸福，都很精彩，這都是在小學(xué)和初中無(wú)法感受到的。我相信，在衡中的三年，會(huì )使我們人生中最幸福的時(shí)光，也將會(huì )成為我們自己的人生之路上，最美好的記憶。

　　在校園內跑操時(shí)的嘹亮口號聲和學(xué)生會(huì )同學(xué)記錄成績(jì)時(shí)的認真的神情，是衡中；在上課時(shí)聚神聽(tīng)講埋頭認真做作業(yè)的，是衡中學(xué)子；在早讀時(shí)大聲朗讀毫無(wú)倦意的，是衡中學(xué)子。這就是衡中，永遠朝氣向上的衡中，我的高中生活在此開(kāi)始，也將在此結束。

　　還記得8月18日，走進(jìn)高中大門(mén)，我并不知道這意味著(zhù)什么，隨著(zhù)第一天軍訓的開(kāi)始，我們的高中生活便從汗淚中開(kāi)始了。每天雷打不動(dòng)的站軍姿，之后的，齊步走，正步走，分列式，我們在不斷的成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，即使累得腿疼腳疼，我們也沒(méi)有放棄。我還記得有一次站軍姿，由于天氣太熱，我開(kāi)始有些眩暈，汗流不止，眼前已是一片白色，什么也看不清楚，也許教官也看出了我的不適，說(shuō)實(shí)在不行可以歇一下，但我沒(méi)有放棄，沒(méi)有選擇失敗，當我恢復到平常的狀態(tài)時(shí)，我知道我勝利了，我戰勝了自己。同時(shí)，我的一位室友，腳傷已經(jīng)磨起了水泡，且一直咬牙堅持，從未放棄。即使是冰山一角，但我一直相信，是衡中教給了我什么叫堅持。

　　還記得，文理分班的前一天，也是要回家的日子，本來(lái)我們是喜悅的'盼著(zhù)這一天的到來(lái)，可使得這一天走到我們的門(mén)口，我發(fā)現，我是多么不希望這一天的到來(lái)，因為這一天也是分離的日子。當放學(xué)的鈴聲響起的前幾分鐘時(shí)，在體委的建議下，我們一起喊了口號，還沒(méi)喊完第一句，我就已經(jīng)泣不成聲，我終于發(fā)現我真的愛(ài)我們的班級。喊完口號后，放學(xué)鈴響起，卻沒(méi)有一位同學(xué)離開(kāi)教室。因為他們愛(ài)這個(gè)班級，不想離開(kāi)。從衡中，我學(xué)到了團結。

我的校園生活作文4

　　我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè )融融的景象。

　　課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節課。往往上到一半的時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習到的知識點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回答。

　　同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們都會(huì )舉著(zhù)手躍躍欲試。老師常對我們說(shuō)，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓導我們的.這句話(huà)當做了信條，所以每節課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。

　　上課環(huán)節是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。

　　課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì )有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì )說(shuō)好，贏(yíng)的那一方會(huì )有什么獎勵，輸的一方又會(huì )有什么樣子的懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì )兌現自己的承認，就算輸了，也會(huì )輸的心服口服，然后迎接輸的懲罰。

　　我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì )很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì )感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……

　　這就是我的校園生活。

我的校園生活作文5

　　由于上個(gè)學(xué)期班里的同學(xué)很多都轉學(xué)了，我們宿舍的人不多了。第二個(gè)學(xué)期劉亞雄和他的宿舍內的一個(gè)西安的同學(xué)來(lái)到了我們的宿舍。

　　我們相處了好久，那天西安的那個(gè)同學(xué)說(shuō)這里附近有個(gè)火鍋店很便宜，讓我們一起去吃個(gè)飯，我同意了。但是宿舍內的很多同學(xué)沒(méi)有去。只有我，劉亞雄和那個(gè)西安的同學(xué)去了。

　　我們到了火鍋店，進(jìn)了里面我基本上沒(méi)有動(dòng)，都是他們去拿東西。西安的那個(gè)同學(xué)拿了很多酒說(shuō)道：“小七，就今天你逃不了，我要放倒你�！�

　　我笑了笑道：“好呀，那我就舍命陪君子了，不過(guò)放心好了，我不會(huì )比你先倒的�！�

　　西安的同學(xué)笑了笑道：“那好，夠意思！”就這樣，我和他喝了很多的酒，將我的肚子都喝得很漲�；氐剿奚�，在床上躺了一會(huì )剩下的事情我就不知道了。

　　我們吃了這次飯后，宿舍內剩余的同學(xué)終于也同意和我們一起再去吃頓飯了。

　　那天正好是一個(gè)同學(xué)的生日，生日那天吃飯免費，我們和他一塊去了。到了那里，我這次去拿了東西，過(guò)生日的那個(gè)同學(xué)吃了很少，我和西安的那個(gè)同學(xué)也喝了起來(lái)，這次我喝的.比上次還多，坐在那里，看著(zhù)過(guò)生日的那個(gè)同學(xué)趴在桌子上面。

　　我笑道：“他怎么倒了，沒(méi)見(jiàn)他喝酒呀？”別的同學(xué)笑了笑，我們在火鍋店待了片刻，搖搖晃晃的走了出去。這次喝得多了，走起路來(lái)很不舒服。

　　半路上，劉亞雄和西安同學(xué)內急，看了看四周，哪里有什么廁所呀。還好，前面有個(gè)網(wǎng)吧，他們走了進(jìn)去，好一會(huì )兒才出來(lái)。

　　我們笑了笑慢慢的向宿舍走去，到了宿舍我們個(gè)個(gè)裝著(zhù)沒(méi)事，因為如果樓管看到我們喝酒會(huì )不讓我們上樓呢。上了樓，回到宿舍我就躺倒了床上。

　　迷迷糊糊了好久，我總算醒了�？谥懈械绞�分的難受，我搖了搖宿舍內的所有水壺，天呀！竟然連一點(diǎn)水都沒(méi)有。

　　我無(wú)奈的搖了搖頭，只覺(jué)的口中一干吐了出來(lái)。好在我吐的并不是那么的多。

　　第二天還照常上課，好在我休息了一個(gè)晚上。要不然被老班知道了，我就慘了。

我的校園生活作文6

　　長(cháng)大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然問(wèn)我：“孩子，在你看來(lái)，理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

　　呀，這可是一個(gè)難題哦，我不禁陷入了深深的沉思。

　　嗯。我理想中的校園生活首先應該是這樣的：這里有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境，綠化得足夠好，空氣中有大自然的'氣息，讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇，但必須整潔明亮，并且有著(zhù)較先進(jìn)的現代設備。

　　其次，理想的校園生活應該有著(zhù)現代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的師資力量必須是非常強大的。我想，每個(gè)學(xué)生都有對強大師資的渴望，對知識的渴求。在上課時(shí)，老師和我們是師生，他們有著(zhù)新穎別致的教學(xué)風(fēng)格，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在不知覺(jué)中把我們帶入知識的海洋中遨游，讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，學(xué)習數學(xué)的嚴謹，感受英語(yǔ)的樂(lè )趣，探索科學(xué)的神秘，學(xué)會(huì )做人的道理……下課后，老師和我們就像朋友一樣親切，和我們一起聊天，說(shuō)笑，隨時(shí)為我們解難解疑。

　　再次，理想的校園生活應該積極向上的學(xué)習氛圍：同學(xué)之間有著(zhù)親切的情誼，愿意互幫互助，互諒互讓?zhuān)�把班級這個(gè)集體的利益放在第一位，不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們在考場(chǎng)上互相競爭，在球場(chǎng)上一起奮斗，在課堂上相互爭論……

　　我想象著(zhù)：清晨，在小鳥(niǎo)的歌聲中，校園慢慢蘇醒，每個(gè)教室里都發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲;上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講;下課后，同學(xué)們拿著(zhù)作業(yè)本積極向老師提問(wèn);放學(xué)后，值日生認真地掃地，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)矯健的身影……

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，期待已久的中學(xué)生活離我越來(lái)越近了。我理想中的校園生活會(huì )在那一刻變成現實(shí)嗎?我拭目以待。

我的校園生活作文7

　　生活，因變化而精彩 有些時(shí)候，我也會(huì )像班里的一些同學(xué)一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺(jué)在我學(xué)習時(shí)會(huì )越發(fā)覺(jué)得苦悶，此時(shí)，我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì )有著(zhù)“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)?那是對變化深切的渴望。不過(guò)，這是否有點(diǎn)盲目呢?答案對于我們來(lái)說(shuō)是不言而遇的!

　　我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來(lái)的情趣。就象是一場(chǎng)籃球比賽!如果誰(shuí)都拉出去投三分!不去防守。爭搶藍板，那么這樣還是籃球比賽么?比賽中!變化的是進(jìn)攻手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽 天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑;烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑;而大雨瓢潑，北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。 天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著(zhù)一份充實(shí)，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫(xiě)出了一篇好文章，自己想出了一個(gè)解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認識幾個(gè)生字，或身體受了點(diǎn)傷，這是一份失意。

　　瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長(cháng)，在變化中獲得充實(shí)，實(shí)際上，平淡的生活便因存在著(zhù)些許的變化而熠熠生輝。 明白了生活中點(diǎn)滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。

　　現在再看“惟恐天下不亂”，也只不過(guò)是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的`，本就是變化著(zhù)的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多么愚蠢的行為啊! 不過(guò)，我感到生活無(wú)論怎樣變化，卻總圍繞著(zhù)一條主線(xiàn)，那就是成長(cháng)。變化著(zhù)就是成長(cháng)著(zhù)。

　　人是在變化中成長(cháng)起來(lái)的。成長(cháng)的艱難、困苦、快樂(lè )與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們壯麗的人生。 生活，因變化而精彩;人生，因波瀾而壯麗!

我的校園生活作文8

　　轉眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過(guò)了快樂(lè )的暑假后。又開(kāi)始了新的學(xué)習，新的開(kāi)始！

　　我提著(zhù)收拾好的東西，站在中學(xué)門(mén)口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨自離開(kāi)父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著(zhù)頭做著(zhù)記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì )兒，才慢慢站了起來(lái)，走向講臺。望著(zhù)下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來(lái)，手里不斷冒著(zhù)汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開(kāi)始朗讀起來(lái)，因為緊張。我的手不斷顫抖著(zhù)，一連讀錯了好幾個(gè)字。當我讀完之后，老師微笑著(zhù)：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油�！蔽倚睦锏�.大石頭才放了下來(lái)。

　　一開(kāi)始的中學(xué)生活我還是不大適應的，晚睡時(shí)總是睡不著(zhù)，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！

　　老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長(cháng)，接下來(lái)的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭�當我焦急時(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過(guò)來(lái)：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我幫你值日課室�！蔽腋屑さ卣f(shuō)著(zhù)：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛�！毙闹蓄D時(shí)一股暖流。

　　從一開(kāi)始的陌生到現在的熟悉；從一開(kāi)始的手足無(wú)措到現在的沉著(zhù)冷靜；從一開(kāi)始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。

　　老師說(shuō)過(guò)：“初中三年很短�！彼�以我要在這短暫的三年里努力學(xué)習，我要變得更有責任心。

我的校園生活作文9

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。

　　清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”

　　“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”

　　“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……

　　優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的`，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！

　　我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文10

　　學(xué)校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

　　日復一日，年復一年，在一些同學(xué)眼中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的精彩。接下來(lái)，就讓我帶大家去品嘗它味道。

　　酸

　　記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語(yǔ)課代表的我，要布置英語(yǔ)作業(yè)。因為班主任老師擔心學(xué)生們在學(xué)校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著(zhù)急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒(méi)有把作業(yè)布置清楚，使同學(xué)們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)責備的面容，我心好酸。

　　甜愛(ài)國的名言

　　有一回做數學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動(dòng)，讀題，畫(huà)圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，做出了這道題�？粗�(zhù)白花花的紙被我畫(huà)得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

　　苦

　　說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都說(shuō)苦。早晨早早到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了9節課的苦干，最后放學(xué)了，可面臨的不是休閑簡(jiǎn)單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)光就到了10點(diǎn)，一天就這么過(guò)去了。傷感日志大全看完哭了

　　辣

　　“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒(méi)考上，其中就有…”哎，我不想聽(tīng)到的名字還是聽(tīng)到了。數學(xué)老師生氣地對我說(shuō)：“如果下次還不考到90多分就要罰10個(gè)本子再罰一天的站�！�

　　頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當時(shí)沒(méi)有好好檢查，導致考試成績(jì)下降，當時(shí)我恨不得找個(gè)地洞轉下去，羞死了。

　　我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的`如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會(huì )。

　　我愛(ài)我的學(xué)校生活，我愛(ài)我的學(xué)校！

我的校園生活作文11

　　金色的童年是那么的有趣快樂(lè )，多彩的校園是那么的'豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發(fā)生過(guò)許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學(xué)習生活斑然起色，但有時(shí)卻能使人很?chē)�，讓人尷尬無(wú)比。

　　校園之囧

　　最近，班級里“時(shí)髦話(huà)”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語(yǔ)。有一天，在英語(yǔ)課上，我發(fā)現老師好像心里不開(kāi)心，上課也沒(méi)有精神。下課后，我便用“時(shí)髦語(yǔ)”對“告狀精”小沈說(shuō)：“我趕腳（感覺(jué)）英語(yǔ)老死（師）好神氣（生氣）�！边@話(huà)剛說(shuō)出去，卻感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，我剛剛醒悟過(guò)來(lái)，“告狀精”已經(jīng)舉起了手，我一下就預料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的把這句話(huà)一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，并讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態(tài)度誠懇地向老師承認了錯誤，老師才原諒了我。望著(zhù)“告狀精”得意的笑臉，我真是囧透了。

　　校園之悲

　　那是星期四放學(xué)時(shí)，“烏鴉嘴”跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)星期五是我充滿(mǎn)霉運的一天。也不知道那天為什么，我真的悲催極了。早上上學(xué)被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒霉事足以說(shuō)明，我被這個(gè)烏鴉嘴說(shuō)中了。甚至在下課時(shí)，我要去上個(gè)廁所。我為了趕時(shí)間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結果呢，途中不幸被某人連著(zhù)絆，心里不由得說(shuō)：“上個(gè)廁所，至于嗎？”

　　校園之慘

　　星期四，本來(lái)是副課最多的一天。我心情舒暢，哼著(zhù)山歌到了學(xué)校。下午體育課，老師訓練四列八列中隊。喊口號時(shí)，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時(shí)，意外發(fā)生了，老師讓我們喊口號“1，2！”我卻尖叫著(zhù)喊：“1，2，3！”“3”一冒出來(lái)，立刻被同學(xué)們狂笑了起來(lái)，真是傷不起呀！更慘的是，我被老師罰跑了3圈，悲催��！

　　這些囧事發(fā)生在小學(xué)五年級，小學(xué)生活即將告別了。但愿我能用良好的心態(tài)去迎接中學(xué)生活中的酸甜苦辣吧。

我的校園生活作文12

　　一提起一年四季里的春夏秋冬，可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。而我的“四季”卻也回味無(wú)窮的！不信，你瞧......

　　鏡頭之一：春

　　溫暖而美麗的春天悄然來(lái)到我的身邊，溫馨充滿(mǎn)了我的周?chē)��?/p>

　　在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學(xué)可是死黨，在學(xué)習上我們互相幫助，經(jīng)常在一起做作業(yè)，在課余時(shí)間我們幾個(gè)同學(xué)也經(jīng)常在一起玩游戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會(huì )陪著(zhù)我，要是考得不理想，定會(huì )安慰我，在課余時(shí)間我總是推陳出新一些游戲，讓我們幾個(gè)玩得不亦樂(lè )乎。我們的友誼不就像春天溫暖著(zhù)我們每個(gè)人的心窩嗎？

　　鏡頭之二：夏

　　“同學(xué)們，今天中午學(xué)校要進(jìn)行大掃除，會(huì )有領(lǐng)導來(lái)檢查，請大家通力協(xié)作，打掃好衛生，向領(lǐng)導們展示我們班的文明風(fēng)貌�！边@是班主任老師在發(fā)話(huà)，看來(lái)我們又得大干一場(chǎng)嘍！大家馬上投入到“戰斗”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板......就連班主任也加入到我們的隊伍中。經(jīng)過(guò)大家一番熱火朝天的打掃之后，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的干勁不正像炎熱的.夏天嗎?

　　鏡頭之三：秋

　　秋天是萬(wàn)物歸倉的季節，我的收獲當然也不小，因為我從三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以畫(huà)畫(huà)功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時(shí)，我和我的幾個(gè)死黨抓緊中午和下課時(shí)間，使出渾身解數，又是寫(xiě)又是畫(huà)的，再涂上顏色，我可記得，第一次出黑板報時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了四天的努力，使原本空白的黑板頓時(shí)變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開(kāi)始越來(lái)越熟練，用的時(shí)間越來(lái)越短，望著(zhù)這個(gè)成果，心里充滿(mǎn)著(zhù)成就感。

　　鏡頭之四：冬

　　“梅花香自苦寒來(lái)”沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，一個(gè)學(xué)期眼看就要過(guò)去了，在學(xué)校里，老師給我們的復習試卷鋪天蓋地而來(lái)，回家了，成堆的作業(yè)等著(zhù)我們去完成，我們的手酸了，眼也花了，可卻依然在堅持......我們堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

我的校園生活作文13

　　我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，大家都很開(kāi)心的積極參加，我也不例外。

　　雄壯的進(jìn)行曲伴隨著(zhù)柔和的秋風(fēng)回蕩在廣闊的操場(chǎng)上，校運會(huì )開(kāi)始了。無(wú)數吶喊聲此起彼伏，運動(dòng)場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，氣氛異常熱烈。作為一名運動(dòng)員，我內心的壓力還是非常大的，面對實(shí)力雄厚的對手和同學(xué)老師的期望，我能不能取得好成績(jì)呢?我最后在心中堅定一個(gè)信念：不管結果如何，我都一定要盡自己最大的努力。

　　我參加的比賽項目終于要開(kāi)始了。我蹲在起跑點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了激情和斗志。隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來(lái)，一個(gè)對手呼的一聲從我身邊沖過(guò)。這時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說(shuō)來(lái)也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學(xué)老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績(jì)跑到了終點(diǎn)。

　　感謝我的同學(xué)，是他們的鼓勵讓我堅持，是他們的鼓勵給了我無(wú)窮的力量，是他們的鼓勵讓我感受到了集體的溫暖。我永遠也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵我永遠向前!

　　回味最后一刻

　　比賽的最后一個(gè)項目是4×100米接力賽。經(jīng)過(guò)一天的'拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏(yíng)得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級的榮譽(yù)全系于這一戰。

　　在午息時(shí)間里，我們幾個(gè)運動(dòng)員就認真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說(shuō)是至關(guān)緊要的一棒。比賽開(kāi)始前，我們進(jìn)行了反復練習，要確保萬(wàn)無(wú)一失。發(fā)令槍響了，前面三個(gè)同學(xué)如點(diǎn)燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來(lái)。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀錄，為這次比賽劃上了一個(gè)完美的句號。

　　晚風(fēng)習習，我從回憶中走了出來(lái)，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。

我的校園生活作文14

　　我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

　　這天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的.學(xué)習是我們生活的主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來(lái)了，手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來(lái)了不一樣的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑�？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自我充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。

　　下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們在那玩耍時(shí)，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在祝福我們有更完美的明天。

我的校園生活作文15

　　覺(jué)得有些煩悶，就早早地起來(lái)了。一起來(lái)就是一道可怕的閃電，這讓我本來(lái)再想看會(huì )兒書(shū)的心情也被閃跑了。我打開(kāi)窗戶(hù)，習慣性地望望學(xué)校的教學(xué)樓——站在我房間這扇窗前，剛好可以看到學(xué)校。每天起來(lái)望望學(xué)校，早已成為我的習慣。

　　學(xué)校的操場(chǎng)，依舊是那個(gè)教練，依舊是那幾個(gè)體育健將。隨著(zhù)教練的一聲哨響，幾個(gè)體育健將像離弦的`箭似的沖了出去。我笑笑：打雷還訓練？便關(guān)上窗戶(hù)。

　　一看表，有點(diǎn)糟糕呢！跑向餐桌，把幾個(gè)餃子使勁往嘴巴里塞，然后“注入”牛奶，背上書(shū)包，飛快跑向學(xué)校。我往班級所在位置一望——燈亮了。我再次加快了速度，幾乎瘋狂地跑。我敢說(shuō)，這速度一定能在運動(dòng)會(huì )上拿個(gè)第五或者第六名呢。

　　走進(jìn)教室沒(méi)多久，老師便“飄”過(guò)來(lái)，“可愛(ài)”地笑著(zhù)，說(shuō)道：“待會(huì )兒測試，請各位同學(xué)做好準備�！蔽覀兺Ｏ率种械墓P，放下手中的書(shū)，“哦”了一聲，抓緊時(shí)間記課文內容

　　上課了，快打起十二分的精神來(lái)，不然就要錯過(guò)老師口中的重點(diǎn)知識了；下課了，趕快出去，極目遠眺，得為下節課養足精神呢；午休，沒(méi)有誰(shuí)還有打鬧的閑情逸致：或靜靜識記，或細心演算，或積極討論

　　六年級的生活就這樣簡(jiǎn)單而快節奏的重復著(zhù)

　　“同學(xué)們，明天就是期末測試了，大家細心點(diǎn)！”時(shí)間咋這么快？！一天的“沙場(chǎng)奮戰”，終于可以舒一口氣了！

　　“我們班全體同學(xué)發(fā)揮正常，成績(jì)優(yōu)異！”咀嚼著(zhù)班主任發(fā)來(lái)的信息，我滿(mǎn)心歡喜地等待“慶功宴”的到來(lái)。棒棒糖來(lái)了；筆記本來(lái)了；獎狀來(lái)了；老師那綻放得像花朵般的笑臉也來(lái)了。

　　“運動(dòng)會(huì )精神文明獎”，“廣播體操比賽第一名”，“優(yōu)秀班集體”，黑板上方的幾張獎狀正朝我們微笑呢！

　　想想自己，還算乖乖女生的我，每天，都在努力地做好每一件事，有時(shí)候，會(huì )比同學(xué)們做得更多些。不正是因為如此，我的學(xué)習成績(jì)才更上一層樓嗎？班里的大部分同學(xué)，不也和我一樣嗎？

　　看來(lái)，書(shū)中的至理名言還真是沒(méi)有錯——一份耕耘，一份收獲！

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