生活的作文【精華15篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
結束了六年的小學(xué)生活，我迎來(lái)了初中生活。聽(tīng)一些人說(shuō)，初中比小學(xué)辛苦多了，作業(yè)多，
理解也很困難。帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，我走進(jìn)了初中的大門(mén)。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來(lái)了。初中學(xué)習太難了，我有一些地方怎么也聽(tīng)不懂，作業(yè)也做得一塌糊涂，我十分的苦惱。
兩個(gè)雙休日很快便過(guò)去了，在學(xué)校里又哭了一天，不過(guò)，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的`生活，我也沒(méi)覺(jué)得很難了。
就拿星期二的一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧!上課了，樂(lè )老師走進(jìn)了教室。今天，我們學(xué)的是《論語(yǔ)十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發(fā)現論語(yǔ)第一則卻是那么得簡(jiǎn)單。因為有了前一次《龜雖壽》的經(jīng)驗，我很快便把第一則給翻譯了出來(lái)。我激動(dòng)得熱淚盈眶。
慢慢地，樂(lè )老師告訴了我們論語(yǔ)十則各則的意思，我驚奇得發(fā)現樂(lè )老師說(shuō)得跟我寫(xiě)得基本上完全吻合，而且也沒(méi)有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的語(yǔ)文課中，我發(fā)現只要認真聽(tīng)講，其實(shí)學(xué)起來(lái)也不是很累，而且只要認真聽(tīng)講，你會(huì )感覺(jué)作業(yè)其實(shí)和小學(xué)里差不多。
請不要想著(zhù)初中生活是如此的苦澀，是如此的索然無(wú)味，其實(shí)只要認真了，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)初中學(xué)習生活也十分的美麗。初中是人生的一個(gè)過(guò)渡階段，我們要在這努力學(xué)習，不要想著(zhù)痛苦，因為初中學(xué)習生活十分美麗。
生活的作文2
從不同角度去看生活，你會(huì )看到多姿多彩多面性的生活。
——題記
生活是一杯濃濃的黑咖啡，當你品嘗過(guò)苦澀之后，留在口中的是一絲絲回味無(wú)窮的香醇。如果你因為害怕苦澀而不去細細品嘗，那你只有錯過(guò)那份苦澀之后的香醇，若是你能換個(gè)角度去看待這杯生活的咖啡，那么你些許就會(huì )為你的.選擇而感到欣慰。
一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地�！绷硪晃徽苋擞终f(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一個(gè)永遠的存在�！斑@兩句話(huà)都是正確的，只是從不同的角度去看待同一個(gè)問(wèn)題，就有了兩個(gè)相反的答案，生活也是如此的。
生活中，我們常常抱怨，常常埋怨，常常感到無(wú)聊，這是因為我們是從悲觀(guān)的角度去想了，換個(gè)角度看生活，我們會(huì )發(fā)現，生活中，我們常常歡笑，常常陶醉，常常感到甜美，原來(lái)生活中有這么多的美，生活中的美無(wú)處不在。
一分為二看生活，一分為二過(guò)生活，從不同角度去觀(guān)察、品味、感受生活，跟著(zhù)自己的感覺(jué)走，你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)這么的多姿多彩多面性！
在傷心難過(guò)的時(shí)候，就換個(gè)思維去看待自己，換種心情去對待生活中遇到的問(wèn)題，從另外一個(gè)角度找到屬于你的快樂(lè )吧！
什么事都是有兩面性的，不光是生活，還有過(guò)去和未來(lái)，成功與失敗，只要你感覺(jué)是很棒的，那么它就是適合你的，一分為二看生活，找到適合你的方向去看一切事物，你就有多姿多彩的生活！
一分為二地去看你的生活吧，你一定會(huì )感受到生活的美，品嘗到生活的滋味，回味出生活的咖啡中那一絲絲香醇的滋味。
生活的作文3
生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢桂花幽幽的芳香，生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂(lè )……法國作家雨果說(shuō)：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色�！闭埼⑿Φ孛鎸ι畎�！因為生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣也會(huì )對你報以笑容的。你若對著(zhù)它哭，它也會(huì )傷心落淚，人生雖然是一條鋪滿(mǎn)荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠向我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)�！靶诔ｉ_(kāi)者幸福如春�！毙�，它將化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵，使人間永遠春意盎然！
笑待他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。給自己一個(gè)微笑，敞開(kāi)塵封的心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著(zhù)感激寬容之情，迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。笑待他人，你永遠年輕。不要過(guò)分地期待自己的輝煌，不要過(guò)分地重視自己的地位，你便會(huì )過(guò)得坦然而自信——沒(méi)有藍天的博大，卻可以有白云的悠然；沒(méi)有大海的'遼闊，卻可以有小溪的執著(zhù)；沒(méi)有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便會(huì )找到真實(shí)的自我，找到生活的快樂(lè )。這更是一種自信的表現、是一種人生的智慧。朋友們，當你處在困難之中時(shí)，請以真誠的微笑面對吧，你會(huì )信心百倍地擺脫困境的；當你失意時(shí)，你更應該微笑，要以自信的微笑驅散罩在你心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。讓我們微笑地面對生活吧；朋友，人生猶如一葉方舟，請勇敢揚起生活的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙漿，背起樂(lè )觀(guān)的寶囊，給自己一個(gè)微笑，去尋找幸福的彼岸。
生活的作文4
以前的時(shí)候我們在學(xué)校里生活，總感覺(jué)太多的問(wèn)題無(wú)法兼顧，總是感覺(jué)學(xué)校里雖然有小伙伴們在陪伴著(zhù)我們，可是還是不如在家里能夠放松大膽的去玩耍，做自己想做的事情。
也許我們總是要在一條路上才能夠看得懂，那個(gè)時(shí)候大家確定的思想觀(guān)念其實(shí)都不一定在一個(gè)地方作為茍延殘喘的理由，也許我們一直都在想象著(zhù)生活到底是什么模樣，它給我們賜予的饋贈又是什么樣的。
只是那時(shí)的我們尚且卑微，不明白這些道理，也不懂得自己該如何去為人處世。
也許每一次我們都要看到一個(gè)真正屬于自己的機會(huì )，才能夠懂得到底什么才是自己所擁有的。以前我們看著(zhù)漫天星光，總是影響著(zhù)未來(lái)，要想著(zhù)歲月，那些更骨延長(cháng)，其實(shí)對于我們來(lái)講沒(méi)有太大的差距。
只不過(guò)我們眼中的歷史總是顯得有些卑微罷了，在自己眼中看起來(lái)也是比較狹隘的。如果有一天我們真的`能用全面的眼光去看待所有的問(wèn)題，也許這一切從來(lái)都不是真正的問(wèn)題擺在你身邊，擺在你面前都顯得如此坦蕩。
以前的時(shí)候我們也曾經(jīng)滿(mǎn)心歡喜地把所有的問(wèn)題都放在一起，我們想走在一起，去解決那些問(wèn)題才是最好的打算，最好的結果，可是后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)我們并不是一條路上的人，正所謂，道不同而不相為謀。
可是當時(shí)我卻從來(lái)都沒(méi)有想明白這些問(wèn)題過(guò)，我只是想著(zhù)我沒(méi)有那么多的時(shí)間可以去經(jīng)歷，我沒(méi)有那么多的問(wèn)題可以去慢慢的解決，畢竟時(shí)間還長(cháng)，人生還有很長(cháng)的路，慢慢要走。
可是我卻忘記了那個(gè)時(shí)候的自己已經(jīng)只能在這里待兩年的時(shí)間了，兩年之后我就要回到家鄉，回到自己工作的城市，也許這些就已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了，分道揚鑣，各奔東西，早已注定好了的。
我們都不想承認，但我們必須要知道這就是生活。
生活的作文5
在我們的生活中，都難免會(huì )遇到許多許多的挫折。而當我們每次遇到挫折時(shí)，并從中而戰勝出來(lái)的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)你在這樣的過(guò)程中，漸漸的變得愈發(fā)的堅強，也有了勇氣，能去克服生活道路上的一切困難。
而當我們遇到困難時(shí)，首先要做的就是微笑。是的，擁有微笑是你是你戰勝困難的法寶；擁有微笑會(huì )讓你獲得更多的.驚喜；擁有微笑會(huì )讓你的人生絢麗多彩富有活力！
生活就是人生，想要把人生這漫漫長(cháng)路走完并且“走”得有意義就要學(xué)會(huì )微笑，微笑會(huì )像陽(yáng)光一樣折射到人的心靈深處打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)微笑就是一個(gè)忠實(shí)的朋友，回去聆聽(tīng)你心里最真實(shí)的想法……
怎樣才能讓微笑走進(jìn)你的生活呢？
首先，要學(xué)會(huì )對自己微笑，在遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑它會(huì )使你有勇氣與戰勝它；在人生失意的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，在心底里暗自對自己說(shuō)“我可以”；在高興的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，它會(huì )使你信心大增��！
其次，要學(xué)會(huì )對別人微笑，在別人難過(guò)時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他述說(shuō)自己的不愉快，別人生氣時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他平心靜氣。
最后，當所有人都因為你的微笑而快樂(lè )時(shí)，你會(huì )發(fā)現那一霎那你收獲了很多。
生活就像是一面鏡子，你對它笑，他就對你笑；你對它哭，他就對你哭。我想：如果你想自己的生活過(guò)得更快樂(lè )，就請你給你自己一個(gè)大大的微笑，用自己百分之百的微笑去面對生活！
讓我們大家一起保持微笑，用一顆真誠、堅強自信的心，去面對所有的挫折，讓我們微笑著(zhù)戰勝挫折。大家一起加油！
生活的作文6
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。
下了公交車(chē)，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿(mǎn)了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹(shù)枝似的手一只拄著(zhù)拐杖，另一只哆嗦地舉著(zhù)破杯子。
她看見(jiàn)了我，立刻把乞求的目光投過(guò)來(lái)。目光交匯之時(shí)，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過(guò)去，只見(jiàn)杯子里零星地躺著(zhù)“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對我說(shuō)：“小朋友，行行好，給我點(diǎn)錢(qián)吧……”我走到媽媽身邊，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨俏黄蛴懙?老奶奶多可憐啊，我們給她些錢(qián)吧�！庇谑�，媽媽給了我一元錢(qián)，不過(guò)又告訴我它要從這周的零花錢(qián)里扣掉。我望著(zhù)手里的錢(qián)，不知道怎么辦：留著(zhù)吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢(qián)就沒(méi)多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢(qián)給老奶奶！
我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢(qián)放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著(zhù)笑意。她笑了，露出所剩無(wú)幾的牙齒，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”那時(shí)，我頓時(shí)感到渾身輕松，快樂(lè )如泉水一般地涌入我的心房。我感到，我花了一元錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了快樂(lè )，買(mǎi)來(lái)了愛(ài)心。
那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來(lái)：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量，社會(huì )就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文7
阿朵走出陰暗的教學(xué)樓，這是一個(gè)星期中最后的一天。刺眼的冬陽(yáng)射在眼睛里，阿朵把眼瞇成一條細細的縫，然后用手擋住，甩率書(shū)包，大步的向家走去。冬天總是跟著(zhù)秋的腳步來(lái)臨，阿朵常常把冬天和秋末搞混，但是她并不討厭冬，這個(gè)季節，她邊走邊看這條熟悉的小路，是的它并不陌生，但是總是匆匆走過(guò)，沒(méi)有留意，所以記憶中又了幾分陌生。路旁的老樹(shù)放下三季的懷思，默默的凋零，嘆零無(wú)奈的時(shí)光。樹(shù)下小小的.蒲公英舉起小小的傘花，開(kāi)始新的旅程。
阿朵走進(jìn)長(cháng)長(cháng)的弄堂，后街的男孩，調皮的打破了隔壁阿婆的窗，嘻笑著(zhù)跑開(kāi)，慈祥的阿婆拾起片片的碎窗，無(wú)奈的搖著(zhù)頭，微笑。阿婆的貓咪踏著(zhù)匆忙的風(fēng)，尋找紅色的線(xiàn)團。對門(mén)的女孩，一遍一遍的彈著(zhù)黑白的鍵盤(pán)，始終跳不出七音之符，阿朵放輕腳步好讓音樂(lè )流淌。放下重重的書(shū)包，阿朵走出高高的門(mén)檻，越過(guò)厚厚的玻璃，發(fā)現他仍在學(xué)習，昏黃的小小的臺燈，似乎是一本厚厚的書(shū)，他的嘴角漾起甜甜的笑，在他的世界是否還是花草滿(mǎn)地？像阿朵的腦袋里整天想的英雄，高山上的武士，揮舞著(zhù)長(cháng)空之劍，光劃破寂靜的夜空，起著(zhù)英俊的快馬，去營(yíng)救落難的公主，一樣，也許他也有一個(gè)美麗的幻想呢。
阿朵看到門(mén)前的小溪靜靜的流淌，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的弄堂，微笑著(zhù)走進(jìn)小屋，坐在矮矮的椅子上，同樣，攤開(kāi)厚厚的書(shū)，慢慢的走進(jìn)故事中，高山英雄起著(zhù)奔馳的快馬，風(fēng)從耳邊刮過(guò)，黑暗的天空，古老的城堡......
生活的作文8
生活，就像一杯茶，酸中帶點(diǎn)甜，甜中帶點(diǎn)苦，苦中帶點(diǎn)辣，變成了酸甜苦辣四種味道。生活，就是要嘗遍這些味道，才能體味它的意義。有的人生活得還很不開(kāi)心，有的人生活得沒(méi)有感覺(jué)，有的人生活得極其樂(lè )觀(guān)。這中間的差別，誰(shuí)能體會(huì )到？
一個(gè)窮人，家里很窮，每天只能給有錢(qián)人打工，連一日三餐也吃不飽。別人都會(huì )以為他如何地煩惱，甚至想自盡。但是他們想錯了，這個(gè)窮人非但不覺(jué)得自己的生活很痛苦，而且每天照樣高高興興，夢(mèng)想著(zhù)自己總有一天會(huì )變富裕起來(lái)。這個(gè)美好的夢(mèng)一直帶動(dòng)著(zhù)他的心，使他生活得很愉快，壓根就沒(méi)有煩惱�？墒窍啾戎�，一個(gè)富人的生活卻不是這么回事。富人一天到晚都想著(zhù)錢(qián)，雖然自己本來(lái)已經(jīng)很有錢(qián)，但是他們有一顆不滿(mǎn)足的心，常常想和別的.富人作比較。這樣一來(lái)，他們只想著(zhù)買(mǎi)更好的東西，可是世界上的東西太多了，他們永遠也無(wú)法買(mǎi)完。所以，他們的生活經(jīng)常充滿(mǎn)煩惱，沒(méi)有一點(diǎn)順心的事。
有時(shí)，生活的一切都會(huì )困擾著(zhù)我們，使我們無(wú)法束縛它，掙脫它。樂(lè )觀(guān)的人早已解決了它；而悲觀(guān)的人老是心煩地面對著(zhù)它，給自己渾身帶來(lái)壓力。原來(lái)這中間有著(zhù)天壤之別啊。生活是一杯早已灌滿(mǎn)的水，每個(gè)人的含量都相同。它就等著(zhù)人們來(lái)喝掉它，嘗嘗它的滋味。雖然每個(gè)人的生活方式都截然不同，但是在每一滴水里都包含著(zhù)每個(gè)人對生活的態(tài)度。
生活，是為了每個(gè)人的生命而存在。如果我們辜負了這種誠實(shí)而高尚的生活，我們就浪費了自己那短暫又漫長(cháng)的生命，迎接我們的將是無(wú)盡的悔恨。
生活的作文9
來(lái)到初中生活已經(jīng)一個(gè)多月了，回想這一個(gè)多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個(gè)多味的調料盒。
剛來(lái)到中學(xué)，大家還沒(méi)有互相認識，教室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，甚至連說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)有，這時(shí)，我感到無(wú)邊的孤獨想我襲來(lái)。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開(kāi)始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學(xué)，我們互相問(wèn)起了各自的姓名、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好等。通過(guò)交談，我感到我們之間無(wú)形的墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。
中學(xué)和小學(xué)一點(diǎn)兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業(yè)堆的像小山一樣多，每天寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業(yè)了。所以我必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習和科學(xué)安排時(shí)間。只要做到這兩點(diǎn)，我就可以做學(xué)習的管理者，使自己的學(xué)習效率大大提高。中學(xué)的考試比小學(xué)多了，增加了月考，如果你不好好學(xué)習的話(huà)，名次就會(huì )“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書(shū)，才能取得好成績(jì)。
初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動(dòng)很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學(xué)校的操場(chǎng)很大，有塑膠跑道、足球場(chǎng)、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的.時(shí)間去操場(chǎng)上鍛煉身體，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )和小伙伴去操場(chǎng)上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿(mǎn)頭大汗才肯罷休。
初中的生活真像一個(gè)調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全��！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學(xué)習生活。
生活的作文10
夢(mèng)想是一抹期待的眼神，是一絲沉思間淡淡的笑意，是一種渴望企及的高度，還是一份由心底涌出的源泉……
生活是攜著(zhù)夢(mèng)想的一次旅行，是追求夢(mèng)想的一次航程，是為了攀爬崇高的積蓄，還是一份追逐的快樂(lè )……
夢(mèng)里，我們歡呼，我們鼓舞，享受成功的喜悅；夢(mèng)里，我們至高，我們主宰，把握一切應有的可能；夢(mèng)里，我們尋夢(mèng)，我們思索，飽覽一切華美的意象。
夢(mèng)總是要醒。殘醉怠盡，又怎知夢(mèng)里花落知多少？然而，那又何妨？因為有夢(mèng)，曾經(jīng)是那么真切地擁有過(guò)夢(mèng)，經(jīng)營(yíng)策劃了一場(chǎng)華麗的盛宴。一遍又一遍的腳印證實(shí)了我們在無(wú)限真實(shí)的生活中實(shí)踐著(zhù)我們的夢(mèng)想。我們執著(zhù)，我們堅定，從不迷惘。因為我們知道在那遙遠的前方有我們曾經(jīng)的.夢(mèng)想――那是深系心靈的真切的夢(mèng)。
生活，我們體驗，我們艱辛，接受時(shí)間的磨練；生活，我們小泣，我們大笑，觀(guān)看世間沉��；生活，我們搏擊，我們自信，創(chuàng )造不老的神奇。
生活固然存在變數，披荊斬棘又豈能不傷痕累累？然而，那又有何利害？夢(mèng)，為我們舐去生活前進(jìn)的苦痛，使我們得到無(wú)聲的慰藉；夢(mèng)，為我們指明前進(jìn)的方向，使我們不再于黑夜里無(wú)助地徘徊；夢(mèng)，為我們提供無(wú)窮的動(dòng)力，使我們在失敗面前一次次抬起頭。――那是深系夢(mèng)的美好生活。
沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像久旱的沙地，非源于生活的夢(mèng)猶如南柯一夢(mèng)。生活因為有夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因為生活而倍感真實(shí)。我們熱愛(ài)生活，因為擁有夢(mèng)想；我們繼續夢(mèng)想，因為快樂(lè )生活。
夢(mèng)想？生活，我們痛并快樂(lè )著(zhù)……
生活的作文11
生活對于每個(gè)人的感受都不盡相同。有的人覺(jué)得生活得很充實(shí)幸福，有的人覺(jué)得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個(gè)人都有自己不同的命運，有的人覺(jué)得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪有彩虹;有的人卻生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都是歡聲笑語(yǔ)。因為生活從來(lái)都不是公平的，有的人生來(lái)就是在終點(diǎn)線(xiàn)上、一生下來(lái)就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個(gè)家庭的重擔。
生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著(zhù)名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的'情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力并沒(méi)有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實(shí)。一個(gè)人可以被毀滅但絕不會(huì )被打敗。
生活就像是魔術(shù)師一樣，他能把原本玩世不恭的人變得善解人意，也能把乖巧聽(tīng)話(huà)的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實(shí)生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個(gè)龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學(xué)或者愿不愿意學(xué)，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一
切都是我們成功路上的鋪墊，沒(méi)有這些鋪墊那我們的成功的將會(huì )變得來(lái)也匆匆，去也匆匆。
生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。
生活的作文12
我的初中生活，終于要開(kāi)始了。
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了額，我們告別了童年，即將走向我們的青春。
我的初中生活已經(jīng)一個(gè)月了，我對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
我的初中生活開(kāi)始了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
我的初中生活開(kāi)始了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的.弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
我的初中生活開(kāi)始了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
我的初中生活開(kāi)始了，我感到既期待，但是又十分的緊張。但是不論怎樣，我都會(huì )從從一個(gè)讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
生活的作文13
NO1：我的個(gè)性我做主！
“哈哈”，怎么回事呢？哦，原來(lái)呀，班上最大膽，最有人氣的杜悅又在演講了�！拔业男√崆倮暮芎�，有機會(huì )你們一定要欣賞，精彩不容錯過(guò)哦！”“我的優(yōu)點(diǎn)就是，我的牙很白。你們看，我的牙白不白呀？”（所完把嘴齜開(kāi)，露出兩排雪白的牙齒）有杜悅的地方，一定是嘻嘻哈哈的。問(wèn)她怎么那么大膽“我的個(gè)性我做主！”
NO2：I love Englishi！
我們的英語(yǔ)老師三十多歲，矮矮地，胖胖的，特別可愛(ài)。老師上課很幽默，很親切。上次老師向我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于她自己的英語(yǔ)小笑話(huà)，把我們逗地哈哈大笑，笑完之后，意識到，如果因粗心寫(xiě)錯一個(gè)字母，就會(huì )鬧出大笑話(huà)。不過(guò)，老師也有嚴厲的時(shí)候，當某某男生上課說(shuō)話(huà)，屢教不改的時(shí)候，老師會(huì )狠狠地懲罰他。在我們班做過(guò)一個(gè)調查，有90。99%的同學(xué)都很喜歡英語(yǔ)，喜歡這個(gè)老師。所以，我們對英語(yǔ)有了很濃厚的興趣，還愁學(xué)不好英語(yǔ)嗎？I love Englishi！
NO3：同學(xué)們真來(lái)電！
雖然我們才認識不過(guò)幾天，但很快就形成了一個(gè)很團結的集體。在出我們中學(xué)的第一期半刊的時(shí)候，同學(xué)們都積極參與，希望能得第一名。有的忙著(zhù)畫(huà)花邊，有的'忙著(zhù)抄文章，有的忙著(zhù)設計版面。大家忙的不亦樂(lè )乎，當看著(zhù)畫(huà)面新穎、美麗，內容充實(shí)的班刊時(shí)，我的新里涌起一股強烈的自豪感，相信同學(xué)們都會(huì )有這樣的感受。嘿，同學(xué)們還真來(lái)電！
生活的作文14
人的一生有太多的不如意，有開(kāi)心的、有難過(guò)的、有消沉的、也有······不管如何，我們還是要堅強的面對生活，用微笑來(lái)面對生活，那么你就會(huì )發(fā)現生活也會(huì )用微笑面對你，就會(huì )發(fā)現不一樣的人生。
在人生道路上有太多坎坷，一旦失敗，就會(huì )消沉下去，如果你用微笑來(lái)面對，那么得到的將會(huì )無(wú)窮大�；艚�，想必大家都知道吧，霍金的病的使他一生基本上都是在輪椅上度過(guò)，但他沒(méi)有退宿，沒(méi)有害怕，而是努力與病魔抗爭，用微笑來(lái)面對這個(gè)世界，最終寫(xiě)下一本著(zhù)作，名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這就是霍金，即使病魔纏身，也不忘研究，最終寫(xiě)下著(zhù)作，為人類(lèi)又留下一筆寶貴的財富。還有貝多芬，雙耳失聰，但卻也就不忘音樂(lè )的創(chuàng )作，積極面對生活，用微笑來(lái)趕走所以困難，終于創(chuàng )下名曲《第五交響曲》，在音樂(lè )領(lǐng)域創(chuàng )下了奇跡。
是啊，即使我們在面對生活遇到的各種挫折，難堪，我們不需要氣餒，不需要消沉，要拿出自己的勇氣，重新面對生活，用微笑來(lái)面對生活。那么，你將會(huì )有不一樣的發(fā)現，許多的人，在逆境中，不甘就此淪落下去，他們積極努力，用微笑面對一個(gè)又一個(gè)的挫折，保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)迎接下一個(gè)以挑戰，那么奇跡就會(huì )在你身上發(fā)生。
微笑是陽(yáng)光，溫暖人心，照亮前進(jìn)的.路，讓你在挫折中看到希望，讓你堅強地走下去，不在抱怨這世界的不公，而是讓你更好的感受生活。用微笑面對生活，才會(huì )活出人生的真諦!
生活的作文15
不知是不是因為風(fēng)太大的原因，今天的天很藍，配著(zhù)那朵朵白云，展現出一方不一樣的天，前方階梯教室上方的“信念成就夢(mèng)想”被藍天白云襯得閃閃發(fā)光，“夢(mèng)想”二字在我心中顯得透明純清，周?chē)须s的聲音使它們顯得清幽寧靜，我若有所思的看著(zhù)，仿佛心靈得到了澆灌。
下午回到家，得知媽媽病了，心里感到很不是滋味，媽媽的身體本來(lái)就不好，根本干不了重活，可是國慶節放假前，她為了讓我和姐姐回來(lái)能輕輕松松的玩兩天，硬是和爸爸一起，將地里的莊稼都收完了，這才累到生病。她將所有的期望寄予她的孩子，可是我偏偏這樣不爭氣，每次的成績(jì)都達不到使媽媽高興的點(diǎn)上。從現在開(kāi)始，我一定好好努力，為了家人，更是為了自己。
昨天在學(xué)校，不能看《星動(dòng)亞洲》，今天晚上，把第一季的最后一期看完了，果然是一檔勵志類(lèi)的.節目，《星動(dòng)亞洲》——為夢(mèng)想而生。那是一群苦苦追求夢(mèng)想的孩子，在他們的追夢(mèng)路上，遇到許許多多的坎坷，但他們堅定地邁過(guò)，有過(guò)淚水，有過(guò)汗水，有過(guò)成長(cháng)，有過(guò)分離，從開(kāi)始的青澀到最后的成熟，但最后的結果證明，勝利，永遠是屬于揮灑過(guò)，堅定過(guò)，守候過(guò)的人。也許每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，我們也不必去有一個(gè)轟轟烈烈的夢(mèng)，但是，它們的本質(zhì)卻是相同的。
最令我印象深刻的是屏幕上幾次三番顯示出來(lái)的話(huà)：我不是偶像，我只是一個(gè)平凡又勇敢的追夢(mèng)人。
夢(mèng)想，就像是賽跑，從第一聲槍響開(kāi)始，我們就與夢(mèng)想展開(kāi)了追逐，期間，我們必會(huì )有灑落的汗水，夢(mèng)想仿佛帶著(zhù)翅膀，跑得好快好快，似乎遙不可及，但堅持到最后的那個(gè)人，就抓住了夢(mèng)想的翅膀，到達另一個(gè)彼岸。
為著(zhù)夢(mèng)想，前進(jìn)吧，追夢(mèng)者。
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