實(shí)用的理想生活作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的理想生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

理想生活作文 篇1

　　我的音樂(lè )很輕，只是跟著(zhù)他慢慢和著(zhù)，讓他的音樂(lè )帶一點(diǎn)尾音，留一點(diǎn)余韻，散在空氣中，蔓延。我彈吉他從來(lái)都是以自己的手指去撥動(dòng)堅硬的弦，這看起來(lái)很不可思議，因為，那樣手指會(huì )受傷�？墒俏蚁矚g，那種隱忍的疼痛讓我感到自己的存在。

　　也許是因為這樣，他從來(lái)不叫我的名字，而是叫我弦子，那個(gè)我也很喜歡的歌手的名字。

　　我開(kāi)始迷戀那里的一切，那個(gè)熟悉的有音樂(lè )的街頭。我開(kāi)始和他一起在街頭彈那些我們都喜歡的'音樂(lè )。

　　他和其他的靠這個(gè)維持生活得人不同。當人們認為我們很可憐所以丟下錢(qián)，或者隨手丟下的錢(qián)他都會(huì )在周?chē)�人的不可思議的目光里，把它們撕碎，隨著(zhù)他離去的背影在空中飛。

　　我很自然地笑笑，問(wèn)他，你為什么要這么做？他說(shuō)，我需要的是欣賞我的音樂(lè )的人。我點(diǎn)頭。這個(gè)和自己一樣的男孩子。

　　我追求我的音樂(lè )，和他一起。自然，淡漠了學(xué)校，那個(gè)看似很神圣，卻很庸俗的地方。當老師和同學(xué)風(fēng)塵仆仆的帶著(zhù)憤怒和辱罵到處找我時(shí)，他們?會(huì )知道，我躲在這個(gè)街頭，和自己的夢(mèng)想中的音樂(lè )一起，昏天暗地。

　　我是不是和他所說(shuō)的一樣，放下了一切。

　　媽媽終于找到了我，把我從這里拖了回去。她眼淚瘋狂的往外涌，罵著(zhù)這些，罵著(zhù)他。我不管她，因為她不懂我。我靜靜擦著(zhù)吉他，邊聽(tīng)她罵。她突然跳起來(lái)，奪走我的吉他，說(shuō)要把吉他摔碎。我很安靜的拿起桌上的水果刀，放在手腕上，看著(zhù)她。她大聲罵著(zhù)我說(shuō)我大逆不道，我也不說(shuō)話(huà)。沒(méi)有了音樂(lè )，我還活著(zhù)干嘛！為了音樂(lè )，我又怕什么？

　　她放下了我的吉他，我放下了刀，拿著(zhù)吉他走出了家門(mén)。她在后面大聲叫：“走出了這個(gè)么我就沒(méi)你這個(gè)女兒！”我沒(méi)有停，真的走了出去。

　　我對著(zhù)他開(kāi)玩笑，這次，我是真的跟著(zhù)你了，回不去了！他說(shuō)，我照顧你。

　　他一直在等著(zhù)他口中所說(shuō)的那個(gè)欣賞他音樂(lè )的人。他等來(lái)了那個(gè)人。

　　有個(gè)女孩每天都會(huì )來(lái)聽(tīng)他唱歌，十分沉醉，他也開(kāi)心�？墒�，如果我沒(méi)看錯的話(huà)，她是一直盯著(zhù)他，從來(lái)不曾留意過(guò)，在他旁邊的我。

　　后來(lái)，總有那么幾個(gè)人來(lái)看他，聽(tīng)他唱歌。終于有一天，他們帶來(lái)一大堆人，說(shuō)要他參加他們的樂(lè )隊，他們真的很喜歡他的聲音。

　　他的生活他的生活從那天開(kāi)始就可以改變。他一直望著(zhù)我，我一直撥弄著(zhù)我的吉他。終于，他搖搖頭說(shuō)，不！

理想生活作文 篇2

　　人沒(méi)有了理想，就會(huì )失去目標，失去實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，變得空虛，就像天使沒(méi)有了翅膀，不能飛翔；燈沒(méi)有了火，就不能照亮；船沒(méi)有了帆，不能前行。人需要理想，理想是生活的動(dòng)力！

　　每個(gè)人都會(huì )有理想，它驅動(dòng)我們去前進(jìn)，我的夢(mèng)想是成為一名作家。我看過(guò)許多人，因為一本書(shū)，變得冷靜，從而改變人生。人們離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也是如此。夢(mèng)想當一名作家，用自己的筆寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，讓自己的作品給人們帶來(lái)快樂(lè )，這就是我的理想！

　　我想成為作家，就要多積累知識。積累知識，離不開(kāi)的就是書(shū)！我與書(shū)做過(guò)好朋友，也惹出了一些小麻煩。

　　記得那是一個(gè)周末，我在房間正看著(zhù)書(shū)。書(shū)中的緊張情節讓我陶醉其中，就連母親叫我收拾房間的聲音，我也沒(méi)聽(tīng)到。見(jiàn)我不行動(dòng)、不吭聲，母親火了。怒氣沖沖地快步上前，一把就搶走了我的書(shū)，“叫你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？快去收拾房間！”看著(zhù)那本被母親“俘虜”的書(shū)，我心有不甘啊。沒(méi)辦法了，母命難違��！于是，我開(kāi)始動(dòng)手收拾房間了。收拾書(shū)架時(shí)，我又發(fā)現了一本好書(shū)�？催�是不看呢？不看吧，心里空落落的，好像缺少了什么似的。算了，現在就看吧，等會(huì )再收拾。主意已定，便不管三七二十一，看完書(shū)再說(shuō)。于是，我又拿起了書(shū)，把打掃房間的事拋到腦后，打開(kāi)書(shū)讀起來(lái)，隨著(zhù)書(shū)的情節而改變自己的情緒。

　　時(shí)間飛快地流逝，母親來(lái)檢查，卻看到我又在看書(shū)，還看得津津有味。母親大發(fā)雷霆，奪過(guò)我的書(shū)，“怎么還在看書(shū)？”而我還在回味著(zhù)書(shū)的內容。在與母親的一場(chǎng)場(chǎng)“游擊戰”中，也“犧牲”了不少書(shū)。我很多可憐的'朋友們，都先后落入了母親的手中。這也阻擋不了書(shū)對我的吸引力，我還在努力地看書(shū)。

　　光積累知識而不練，也是不行的。為了實(shí)現心中的理想，我也經(jīng)常練筆。我開(kāi)始把發(fā)生的趣事記錄下來(lái)，把想到的也寫(xiě)下來(lái)。這樣追夢(mèng)的過(guò)程，雖然苦澀，但很充實(shí)，望著(zhù)窗外那蔚藍的天，那潔白的云，我堅信，我的作家夢(mèng)會(huì )實(shí)現！

　　人生不可缺少的是理想，我喜歡追夢(mèng)的過(guò)程，它曾給我帶來(lái)酸甜苦辣，也給我帶來(lái)喜悅悲傷。我想做有翅膀的天使，有火的燈，有帆的船。我也知道：光說(shuō)不做，不為理想付諸于努力，那一切都一文不值。所以，我要付諸行動(dòng)中，化理想為生活的動(dòng)力！

理想生活作文 篇3

　　明天的明天，理想就在眼前，生活依然精彩！身前的生活與身后的理想在明天的明天像太陽(yáng)一樣燦爛地照著(zhù)努力生活的每一個(gè)人，懂得經(jīng)營(yíng)生活的人永遠都是生活與理想的強者，明天的明天，只要你努力了，屬于你的天空將是多彩的，懂得“舍、得”才是邁向新標準的開(kāi)始。

　　生活也許就是一個(gè)未知的旅途，沒(méi)有人知道明天會(huì )發(fā)生什么，唯一能做的就是把握好今天的一切；只有今天努力了才會(huì )：牛奶、面包都會(huì )有的！老天特別眷顧那些有準備的人！

　　林告別了生他養他的故鄉，踏上南下的火車(chē)，火車(chē)一路狂奔，在夜幕降臨的時(shí)候到了林要到的城市，夜色正濃、華燈初上之后，在夜幕中林有了平生第一次彷徨：陌生的城市、陌生的環(huán)境、陌生的人們地在燈光中匆匆身影。

　　林站站在陌生的街頭，心里掠過(guò)一絲失落，心隨著(zhù)腳步的移動(dòng)，也越發(fā)沉重起來(lái)，可林并沒(méi)有后悔，因為他知道自己將在這陌生的城市擁有自己的一片天空，他知道只要自己努力，生活總有一天會(huì )垂青自己的。

　　風(fēng)迎面吹來(lái)，林用手理了理凌亂的頭發(fā)，順手將快熄滅的煙頭彈了出去，煙頭在空中畫(huà)了一個(gè)優(yōu)美的弧落在了地上，林依舊沒(méi)有停下前邁的步伐……

　　林成功面試了一家比較有潛力的公司，雖然薪水不高，但在這里林如魚(yú)得水般工作著(zhù)，林努力勤奮的工作著(zhù)，林明白無(wú)論英雄當年是多么勇猛，在這里依舊要從零開(kāi)始，要想在這樣陌生的城市里擁有屬于自己的地盤(pán)，畢竟是：我的地盤(pán)我做主嘛！但前提是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現這樣的`理想。

　　林的努力很快得到了公司領(lǐng)導的認可與賞識，林也從一名普通的員工提升了一個(gè)小小的位置，雖然位置很小，但在林的眼里是已經(jīng)邁向成功的一步，似乎林看到實(shí)現理想的希望，每當在霓虹燈點(diǎn)亮的時(shí)候，林通過(guò)公司的玻璃窗望去，看著(zhù)夜色籠罩下色彩絢爛的城市，林心里就有一種莫名其妙的成就感：自己在一步一步地融入這座城市，自己的理想也在自己的努力下，一步一步地實(shí)現，在一步一步實(shí)現的過(guò)程中林對理想的渴望也越發(fā)明顯。

　　在實(shí)現理想一切日益明朗的時(shí)候，意外發(fā)生了！

　　林的家里發(fā)生水災，房屋沒(méi)有了，家沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，家里的一切都需要林來(lái)承擔，畢竟年邁的父母已經(jīng)給不了林什么支持了，一切都要靠自己來(lái)實(shí)現，事情的意外轉變讓林也有些措手不及，隨然已經(jīng)工作了三年，但微薄的工資決定林沒(méi)有豐厚的存款，要想將父母安頓好，就目前的經(jīng)濟收入已經(jīng)滿(mǎn)足不了林的需求，唯一的辦法就是尋求更高收入層，那就是意味要辭去現在比較有前途的工作，單純的為了生活從頭來(lái)過(guò)。

　　當生活與理想發(fā)生碰撞的時(shí)候，林心里的天平最終還是被現實(shí)的生活壓了下來(lái)，理想也就顯的逾發(fā)渺小起來(lái)，工作的性質(zhì)也就發(fā)生了天翻地覆的轉變：由理想變?yōu)樯�活的階下囚；林覺(jué)得自己也從一個(gè)高尚的、脫離低級趣味的人，淪落為超級惡棍……舒適的環(huán)境、一平小綠地也愈發(fā)遙遠起來(lái)，林想到這里會(huì )心地笑了笑，笑的是那么的勉強和無(wú)奈。生活的殘酷讓林在鋼筋大廈的叢林明白了：閉上眼睛，世界屬于自己的，而睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，世界是屬于別人的，一切都回到現實(shí)！

　　早晨，剛到公司便做了一次自己三年沒(méi)有做過(guò)的事情——給經(jīng)理一張辭職報告，看著(zhù)經(jīng)理吃驚的眼神，林有些后悔，畢竟有了三年的時(shí)間，林熟悉這里一切；可林又轉念一想挺傻的：現實(shí)的生活就是現實(shí)，什么是江湖？江湖就是江湖，沒(méi)有感情的！理想是好的，可是生活更是好的，如果沒(méi)有生活，“排山倒�！�、“葵花點(diǎn)血手”一樣也使不出來(lái)；

　　“這是怎么回事？”經(jīng)理被這突如其來(lái)報告，弄的超級郁悶。

　　“沒(méi)有什么，只是想換個(gè)環(huán)境，看看外面的世界”林面對經(jīng)理的發(fā)問(wèn)與發(fā)怒的表情，來(lái)了一句悟空N個(gè)筋斗云才能著(zhù)邊的話(huà)。

　　“外面的世界？你以為自己還是初中生？三年是什么概念？”畢竟經(jīng)理帶了林三年，對林的期望也很高，把林從一無(wú)所知的家伙培養成部門(mén)骨干，也把林看成自己的徒弟，與公與私經(jīng)理都接受不了這個(gè)事實(shí)。

　　“三年！”林重復著(zhù)三年，林何嘗不知道三年的概念，林何嘗不知道一紙報告意味著(zhù)什么？林何嘗不知道“從頭再來(lái)”的含義。

　　林最終還是離開(kāi)了公司，去譜寫(xiě)“從頭再來(lái)”的含義，畢竟生活不是理想的全部，可理想需要生活為基礎來(lái)實(shí)現。林不知道這算不算睜開(kāi)眼睛追求，但心底總有揮之不去的不舍。林突然想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章：只有一輩子的工作，沒(méi)有一輩子的老板，為了目前的生活和日后的理想，林徹底相信了！心底的不舍有些凄涼，為了生活就要放棄理想、放棄身邊的一切，三年的努力也沒(méi)有讓自己改變一無(wú)所有的貧況；為了生活自己仍要丟掉所謂的理想像個(gè)孫子一樣的活著(zhù)……

　　沒(méi)有了理想的生活如同沒(méi)有航標的輪船，沒(méi)有了自己的目標，明天的理想又將哪實(shí)現，一切又將重復那兩點(diǎn)一線(xiàn)的工作狀態(tài)，唯一不同的是為了沒(méi)有理想的生活去拼搏，這次是明白了生活的真諦。

　　邁著(zhù)大步的林，看著(zhù)街頭為了理想身影匆匆的人群，林吐了一口煙圈：畢竟明天的太陽(yáng)依舊會(huì )升起來(lái)，生活就是一場(chǎng)，只是不知道“舍”的是不是正確，“得”的是不是真真正正想要的，只是最終的莊家永遠沒(méi)有正確的定義，無(wú)論是身前面對的生活，還是身后背負的理想都是需要自己的努力與正確的抉擇去經(jīng)營(yíng)和實(shí)現的……

理想生活作文 篇4

　　男孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓每一位學(xué)生回家后寫(xiě)一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。

　　男孩回家后，拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫(xiě)滿(mǎn)三張紙的作文給父親看。

　　作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找幾個(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會(huì )由機器人辦好。

　　父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P他作文寫(xiě)得好，父親只是說(shuō)：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的'美好嗎？”男孩聽(tīng)了以后不解地看著(zhù)父親。

　　第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。

　　幾天后，老師又讓學(xué)生當一回“記者”，去采訪(fǎng)一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。

　　回到家，男孩問(wèn)夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著(zhù)覺(jué)；第三，笑得出聲�！�

　　男孩聽(tīng)了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧？”

　　父親說(shuō)：“你現在是記者，你在采訪(fǎng)我，我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么；如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)，又何必來(lái)采訪(fǎng)我呢？”

　　男孩沒(méi)有辦法，只好不情愿地在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話(huà)。

　　第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪(fǎng)記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。

　　下課后，男孩找到老師，不解地問(wèn)兩次作文的分數怎么會(huì )差這么多。

　　老師笑著(zhù)回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會(huì )高興，幸福嗎？不，人活著(zhù)就要勞動(dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”

　　男孩若有所悟。

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