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科學(xué)與生活作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的科學(xué)與生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)與生活作文1
今天，我們收看了陳賀能爺爺去六小進(jìn)行科學(xué)講座的視頻。
開(kāi)始，陳賀能爺爺在白板上展出幾雙需要系鞋帶的鞋，問(wèn)道：“同學(xué)們，這幾雙鞋有什么缺點(diǎn)嗎？”一位女同學(xué)舉起手來(lái)，興奮地說(shuō)：“鞋帶太長(cháng)了�！薄皩�，鞋帶太長(cháng)了，那還有什么缺點(diǎn)呢？”陳賀能爺爺的話(huà)語(yǔ)幽默風(fēng)趣。又有一位同學(xué)站起來(lái)，回答道：“鞋帶很粗，不好系�！睜敔斝Σ[瞇地說(shuō)：“六小的孩子真聰明！”接下來(lái)，陳賀能爺爺又展示出用尼龍扣粘的鞋。問(wèn)：“這是改進(jìn)后的鞋，就是我們現在穿的，那鞋上像魔術(shù)貼的東西是什么？”大廳里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人知道那是什么。陳爺爺笑著(zhù)解釋?zhuān)骸斑@是尼龍扣，鞋上有他可別鞋帶方便多了。"陳爺爺還講了牛蒡是什么，用放大鏡看是什么樣的，為什么可以和棉花粘在一起，我們還看到了各式各樣的大樓……我學(xué)到了很多。
聽(tīng)了陳爺爺的講座，我就像胸前掛了把鑰匙——開(kāi)心開(kāi)心，真開(kāi)心！希望陳爺爺也能來(lái)我們學(xué)校！
科學(xué)與生活作文2
生活中處處有數學(xué)，每個(gè)人都會(huì )在平常的生活中應用到數學(xué)。
那是上個(gè)周末，我和媽媽去外地旅游。媽媽正在整理行裝，我走去問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗侥康牡赜卸噙h？”媽媽思索片刻，拿起一張地圖對我說(shuō)：“這張地圖的比例尺是1:1700000，你自己量一量算一算吧！”我連忙接過(guò)地圖，拿起尺子量了量，圖上距離是7.2cm，經(jīng)計算：7.2×1700000=12240000（cm）=122.4（km）哈哈，原來(lái)去目的地只用走122.4km呀！我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蟾哦嚅L(cháng)時(shí)間能到呢？”媽媽想了想，說(shuō)：“我們不走高速公路，所以大概是一時(shí)大概走80km，用122.4÷80應該是......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就報出了答案：“大概是1.5時(shí)！”“嗯，對啦，好啦，咱們走吧，不出問(wèn)題的話(huà)2個(gè)小時(shí)一定能到！”我“嗯”了一聲，就和媽媽快快樂(lè )樂(lè )的出去玩了。
看來(lái)，數學(xué)的作用可真不小，我們可得好好學(xué)習數學(xué)呢！
科學(xué)與生活作文3
從小我就有問(wèn)不完的為什么。記得有一次我在喝可樂(lè )時(shí)，發(fā)現只要用手指捏住吸管的一頭，里面的可樂(lè )就不會(huì )滴下來(lái)了。后來(lái)我查閱了各種資料，終于知道了當空氣還沒(méi)有出來(lái)時(shí)，手指擋住了它的去 路，再加上氣壓的影響，可樂(lè )就不會(huì )滴下來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，我還知道了鋼筆吸墨水也是一樣的原理。
從此我深深的愛(ài)上了科學(xué)，我細細的觀(guān)察，還發(fā)現大輪船上的頭都裝了球匕首，下雨天汽車(chē)在行駛中擋風(fēng)玻璃上的雨水都會(huì )往上飄。一個(gè)個(gè)的問(wèn)題裝滿(mǎn)了我小小的腦袋。每一次得到答案時(shí)的喜悅是無(wú) 法用言語(yǔ)表達的。
科學(xué)無(wú)處不在，我將不停地探索這個(gè)神奇的世界。
科學(xué)與生活作文4
今天，老師說(shuō)變一個(gè)魔術(shù)，白紙顯字聽(tīng)到這句話(huà)后，我疑惑不解，心里想著(zhù)，這紙有問(wèn)題，老師讓大家檢查那張紙，有的使勁看，有的在燈下照，還有的在投影機前照。
當魔術(shù)開(kāi)始時(shí)，大家更期待了，老師拿出了一個(gè)瓶子，里面裝著(zhù)奇怪的液體，老師又拿出一只筆，在液體中蘸了蘸，在紙上寫(xiě)了個(gè)字，我心里想沒(méi)有什么變化啊，這時(shí)，老師拿出吹風(fēng)機，拿到插座上，一直吹，吹干之后，紙就是皺了起來(lái)，還是沒(méi)變化。
老師又拿出一盆褐色液體，把紙放在液體里浸了浸，我們聚精會(huì )神地看著(zhù)老師，芳老師把紙拿出來(lái)時(shí)，我們大吃一驚，竟想不到藍色的字真的出現了，我覺(jué)得非常不可思議！
后來(lái)，老師把原理告訴了我們：那個(gè)瓶子里是米水，盆里是碘酒，米水里存留的淀粉只要碰到盆里的碘酒就會(huì )顯出藍色的字了！這個(gè)實(shí)驗然后我知道了生活處處有科學(xué)！
科學(xué)與生活作文5
蜘蛛，一種常見(jiàn)的動(dòng)物，為人們捕食各種昆蟲(chóng)�？砂职指嬖V我，蜘蛛是不吃死的昆蟲(chóng)的，我對這句話(huà)持懷疑態(tài)度，于是做了個(gè)實(shí)驗。
首先，我拿來(lái)一個(gè)無(wú)蓋的盒子，四周各鉆一個(gè)洞，再在上面蓋上一塊玻璃，又讓爸爸用塑料袋抓了一只蜘蛛放進(jìn)盒子，不一會(huì )兒，蜘蛛就開(kāi)始織網(wǎng)了。
第二天，蜘蛛已經(jīng)把網(wǎng)織好了，我連忙找來(lái)一只死蒼蠅，掀開(kāi)玻璃，把死蒼蠅輕輕放在蛛網(wǎng)上，蜘蛛一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，難道老爸說(shuō)的是真的？我又找一只活蒼蠅，蒼蠅一沾上網(wǎng)就拼命掙扎，網(wǎng)一陣陣地顫動(dòng)，蜘蛛馬上爬了過(guò)來(lái)，吐出粘液將活蒼蠅包了起來(lái)，不一會(huì )兒就把它變成了一個(gè)橢圓的包裹，可是卻對死蒼蠅視而不見(jiàn)，我這才相信了老爸的話(huà)。
后來(lái)，我又上網(wǎng)查了資料，終于明白了，蜘蛛是靠著(zhù)網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)確定獵物的方位、大小的，也就是說(shuō)，獵物如果是死的，那就不會(huì )產(chǎn)生顫動(dòng)，蜘蛛就感覺(jué)不到獵物，不會(huì )去捕捉，而是對它“視而不見(jiàn)”。
原來(lái)，蜘蛛吃食還挺有講究呢。
科學(xué)與生活作文6
今天老師布置了一項特殊的任務(wù)，讓我們去照哈哈鏡。一到家我就興沖沖地拉著(zhù)媽媽出去找哈哈鏡館。
令我失望的是到處都找不著(zhù)。我垂頭喪氣地走回家，想著(zhù)上哪里去找哈哈鏡呢？忽然，在廚房的鍋蓋上看見(jiàn)一個(gè)變形的大腦袋一閃而過(guò)，嚇了我一跳。我驚奇地走近一看，哈，真令人高興��！我不出家門(mén)，居然就找到了“哈哈鏡”。
在鏡面般的鍋蓋上我的頭變得扁扁的，眼睛、嘴巴成了一條縫，脖子又粗又短。再離遠一點(diǎn)，我的手腳就象洋娃娃的手足一樣，仿佛走進(jìn)了小人國…。我在“哈哈鏡”下千變萬(wàn)化。
后來(lái)我在家中又發(fā)現了電水壺、臉盆等等物品。都是哈哈鏡，看來(lái)科學(xué)在生活中真是無(wú)處不在呀！
科學(xué)與生活作文7
周末，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。這是我上網(wǎng)搜到的一個(gè)實(shí)驗。我讓妹妹和我一起做。我從廚房拿了一杯清水，一包食鹽，拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，把雞蛋放進(jìn)清水杯中，雞蛋馬上沉到杯底。
我問(wèn)妹妹：“你覺(jué)得雞蛋能浮起來(lái)嗎？”
她說(shuō)：“怎么可能？”
“你好好看著(zhù)！”我一本正經(jīng)的說(shuō)。
我往裝雞蛋的水杯中慢慢的撒鹽，一直撒鹽，過(guò)了一會(huì )，雞蛋漸漸浮上來(lái)了！真是太不可思議了！鄰居家的小伙伴都跑過(guò)來(lái)看，他們嘰嘰喳喳的議論著(zhù)。雞蛋還在慢慢的往上浮，小伙伴們情不自禁的拍手起來(lái)，太神奇了！
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，一開(kāi)始雞蛋沉杯底，因為雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋沉底；后來(lái)水里加鹽，清水變鹽水，鹽水密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。所以為什么我們游泳的時(shí)候，感覺(jué)海水浮力大于江水，不容易下沉是一樣的道理。
��！原來(lái)生活處處有科學(xué)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現身邊有意義的事。
科學(xué)與生活作文8
為什么春天來(lái)了樹(shù)葉會(huì )變綠？為什么蚊子會(huì )盯著(zhù)我們？為什么橙子加牛奶一起吃會(huì )鬧肚子？今天我就給大家介紹一種生活的科學(xué)
我既喜歡吃橙子，也喜歡喝牛奶。這一天，爸爸帶來(lái)了一箱橙子和一大瓶牛奶。剛巧，我的'肚子——“咕咕咕”地叫了起來(lái)。于是，我從箱子里拿出了一個(gè)橙子，然后，拿起刀，把橙子切開(kāi)，放到盤(pán)子里。接著(zhù)，我打開(kāi)那個(gè)牛奶瓶子，倒了杯牛奶，然后“咕嘟——咕嘟”地喝了下去。然后，我從盤(pán)子里拿了一片橙子大口、大口吃了下去。突然，我感到肚子疼，就讓老爸送我去醫院，到了醫院，醫生：“你食物中毒了，這兩種食物吃過(guò)，會(huì )在肚子里產(chǎn)生硬硬的東西�！�
聽(tīng)了我的描述，你們應該知道了橙子和牛奶是不可以一起吃的，這樣會(huì )食作文物中毒，請大家一定要注意了呦！
科學(xué)與生活作文9
在生活中有很多的問(wèn)題我都不明白，比如說(shuō)，為什么夜里的小貓的眼睛會(huì )發(fā)光？為什么蚊子會(huì )吸人的血，而蒼蠅卻不會(huì )？為什么夏天，小狗會(huì )吐舌頭？今天我就來(lái)為他們解謎。
有一次夜里，我想上廁所，可是我自己也不敢一個(gè)人去，所以我叫了媽媽可是媽媽他就是不和我去，我只好自己走出了房間。沒(méi)走幾步，我就看到一雙亮亮的眼睛正在盯著(zhù)我。我嚇了一跳，一骨碌坐在地上，大聲喊道：“我的媽呀，家里鬧鬼了！媽媽一聽(tīng)，急忙跑到了我的身邊，媽媽一看，哭笑不得。對我說(shuō)，這是我們家小貓“咪咪”。夜里的時(shí)候，貓的眼睛就會(huì )發(fā)亮，這本身就是貓的特點(diǎn)。我聽(tīng)了恍然大悟。
聽(tīng)了我所說(shuō)的，大家也應該知道了吧，可別像我一樣，嚇得都不知道自己在哪了。
科學(xué)與生活作文10
有一次實(shí)驗課引起了大家很大的興趣。當時(shí)我將一個(gè)玻璃杯中加滿(mǎn)水，杯口放一片塑料片，接著(zhù)我問(wèn)大家把杯子倒過(guò)來(lái)會(huì )發(fā)生什么？幾乎所有的學(xué)生都不約而同地回答水會(huì )把塑料片沖開(kāi)而流出來(lái)。我讓大家再考慮清楚，結果還是這個(gè)答案。于是我將杯子倒了過(guò)來(lái)，結果水并沒(méi)有流出來(lái)，甚至把杯口與水接觸的塑料片去掉后，水還是沒(méi)有流出來(lái)。
第一次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生想到了是大氣壓的作用，水受到平衡力作用的結果。而第二次水沒(méi)有流出來(lái)，學(xué)生有點(diǎn)懵了。
原來(lái)在杯口，水的表面張力和水分子間的相互作用力，形成一層水膜，這水膜就相當于蓋住瓶口的塑料片。我們在實(shí)驗室中常常用到膠頭滴管，吸滿(mǎn)水后，倒過(guò)來(lái)，水不是也沒(méi)有流出來(lái)嗎？這種最常見(jiàn)的操作，卻沒(méi)有引起注意，所以科學(xué)素養的培養是真的需要從生活入手。
科學(xué)與生活作文11
周六早上，奶奶讓我做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗。
首先，我在玻璃杯中倒了許多水，我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，放入水中，雞蛋立刻沉了下去，一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)我往水中放了一勺鹽，鹽很快被水溶解了，可雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣呼呼大睡呢，沒(méi)有任何反應。然后，我又往杯中加了一些鹽，只見(jiàn)雞蛋搖晃了幾下，又沉下去了。
雞蛋怎么還不上來(lái)呢？我感到納悶，在這個(gè)時(shí)候，奶奶告訴我：“你放的鹽不夠多，再放一些鹽試試，當鹽水的密度大于淡水的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)完，又加了一些鹽，雞蛋終于耐不住性子，搖搖晃晃，浮了起來(lái)在水面上忽上忽下，露出尖尖的腦袋，向四周望著(zhù)陌生的世界�！俺晒α�！成功了！”我高興的叫了起來(lái)。
可是加鹽為什么會(huì )讓雞蛋浮起來(lái)呢？奶奶說(shuō)，這是浮力在作怪，鹽加的越多，鹽水的密度就大，當鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了。
奧！只要細心觀(guān)察，我們就能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識呢！
科學(xué)與生活作文12
今天老師拿了些材料走進(jìn)教室，說(shuō)要給我們變一個(gè)神奇的魔術(shù)。教室就像油鍋里掉進(jìn)了一滴小水珠炸開(kāi)了鍋。我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？
實(shí)驗開(kāi)始了，老師把瓶子放在桌子上，小心翼翼地把雞蛋放在瓶子口，張開(kāi)五指。我們目瞪口呆。老師把手放在雞蛋的上方，雙手交叉，左右來(lái)回晃動(dòng)，還念念有詞：“作于生活，文在筆尖�！彪u蛋就像睡著(zhù)的肥豬紋絲不動(dòng)，當老師拿起瓶子，把瓶子往下倒時(shí)，結果雞蛋掉了下來(lái)。同學(xué)們有的哄堂大笑，有的竊竊私語(yǔ)。
老師又拿一張紙巾，用筷子夾住紙巾，從口袋掏出打火機點(diǎn)燃了紙巾，老師以迅雷不及掩耳之勢把紙巾丟在了瓶子里，又快速地把雞蛋放在放在瓶口。就在這時(shí)，瓶子就像黑洞一樣把雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地吃了進(jìn)去。原理就是紙巾燃燒消耗了瓶?jì)鹊难鯕�，瓶�(jì)瓤諝鈮毫Ρ韧饷娴目諝鈮毫π�，是瓶外強大的空氣壓力將雞蛋擠進(jìn)瓶子的。
生活中處處有科學(xué)，要多觀(guān)察科學(xué)才有好學(xué)問(wèn)。
科學(xué)與生活作文13
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們去仔細發(fā)現，就能發(fā)現。
有一次，我在刷牙，媽媽對我說(shuō)：“你也可以不用牙膏”，我就問(wèn) ：“媽媽?zhuān)挥醚栏嗪茈y刷牙的�！眿寢層謱ξ艺f(shuō)：“你可以用鹽來(lái)刷牙�！蔽乙宦�(tīng)，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙來(lái)了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺(jué)得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識。
有一天，我們去郊游，一回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說(shuō)很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見(jiàn)窗戶(hù)很多灰塵，我想了想，想到了曾經(jīng)看過(guò)學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門(mén)的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶(hù)，再用一張舊報紙擦干，擦了又擦，覺(jué)得窗戶(hù)非常明亮，媽媽夸我：“很會(huì )動(dòng)腦筋。
我覺(jué)得生活中的科學(xué)是需要我們去發(fā)現，才會(huì )為我們服務(wù)。
科學(xué)與生活作文14
生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要你細心觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )發(fā)現其中的奧妙。
剛放暑假的那一天，天氣異常悶熱，像個(gè)蒸籠一樣。常吃雪糕對自己身體不好，所以，媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些新鮮的水果放入冰箱，解暑備用。那次，我從外邊回來(lái)汗流浹背，于是，我從冰箱里拿出水蜜 桃和葡萄吃起來(lái)，水果酸酸的。甜甜的。爽爽的，脾人心脾，好舒服��！大約十幾分鐘后，我發(fā)現水蜜桃和葡萄都變得濕漉漉的了，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：冷藏的水果會(huì )“冒汗？”
于是，我打開(kāi)了電腦查了查，原來(lái)，經(jīng)過(guò)冷藏的水果，接近零度，炎熱的夏天里空氣濕度特別大，當水果從冰箱里拿出來(lái)時(shí)，水果周?chē)乃肿佑龅娇諝�，凝結成水滴，附在水果上，就成了“水 果冒汗�！�
生活中，如果你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，那生活中的問(wèn)題你一定能找到其中的奧妙。
科學(xué)與生活作文15
科學(xué)，離不開(kāi)生活。
大家一定都認識大科學(xué)家牛頓吧!他就是在生活小細節中發(fā)現地心引力的。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了一次科學(xué)競賽的活動(dòng)，要求每班14組，每?jì)扇艘唤M，先填表，再讓小燈泡亮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗雖不難，但卻有風(fēng)險。我和搭檔考慮了很久，因為裝不好很有可能會(huì )短路，所以我和搭檔很晚才完成。后來(lái)，并沒(méi)有取得好成績(jì)，但我并沒(méi)有氣餒，我反而更加努力。
經(jīng)過(guò)這一次，我終于明白了，科學(xué)，離不開(kāi)生活。因此，我對一切事物有了好奇心。有一次，我家的一盞燈壞了，爸爸在修。在修的過(guò)程中，我發(fā)現，爸爸步驟很清晰：首先，把零件都先拆開(kāi)，整理；后來(lái)，一步步按拆的先后順序裝上去，就可以了。要不是那一次的失敗，就不會(huì )有如此收獲，所以，一句話(huà)說(shuō)得真好，失敗是成功之母。
自此以后，無(wú)論爸爸拆什么東西，我都會(huì )看，并且問(wèn)一問(wèn)爸爸或自己查資料。所以，一次次收獲，只可以用一句話(huà)解釋?zhuān)褪�，科學(xué)，離不開(kāi)生活。
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