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走近生活作文

時(shí)間:2022-11-07 10:37:31 生活 我要投稿

走近生活作文

  在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的走近生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

走近生活作文

走近生活作文1

  外婆家門(mén)前有一大片田野。春天一到,豌豆們都爬上了棚架子,綻開(kāi)一朵又一朵的小花,潔白潔白的。它們面朝天空生長(cháng)著(zhù),像是勇士一樣堅強,勇敢地同春天一起成長(cháng)。

  田野旁有一片草坪。從遠處看過(guò)去,草地綠油油的,猶如鋪了一張綠色、光亮的毯子,令人心曠神怡。走近一看,一株株小草在陽(yáng)光下挺立著(zhù),小腦袋青青的,綠綠的,神氣十足。剛剛的一場(chǎng)細雨,讓葉片沾上了一顆顆小水珠,水珠晶瑩剔透,如同一面面天然的小鏡子。

  隔著(zhù)草坪,放眼望去,是一片連著(zhù)一片的油菜花。這時(shí)的菜花開(kāi)得正盛,一眼望不到邊。走進(jìn)花田間,無(wú)數黃花把我圍在里面,只露出個(gè)腦袋,像是在黃色的海洋里浮動(dòng)。漫步花間,可以聞到一股淡淡的熟悉的香味。是的,每年這個(gè)時(shí)候,外婆家的空氣中總會(huì )彌漫著(zhù)這熟悉的味道。幾只蜜蜂在小小的菜花上爬動(dòng)著(zhù),身上沾滿(mǎn)了黃黃的花粉。黃色的蝴蝶拍動(dòng)著(zhù)翅膀,在空中隨意地飛著(zhù),突然落入菜花叢中,無(wú)法找尋。

  西邊,圓圓的火球在慢慢落入天際。圍墻外進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影,他拍了拍衣服,跺了跺腳,地上便滿(mǎn)是泥土。夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(cháng),他一邊拍著(zhù)身子,一邊向我走來(lái)。這便是我外公。外公從田間勞作回了家,外婆已為他準備了一壺自家釀的高粱酒。

  走近田園生活,我發(fā)現,這里沒(méi)有城市的喧囂,只有盎然的春意;沒(méi)有“采菊東籬”的悠然閑情,只有辛勤耕作的家園生活。美麗的田園,同樣也是我們幸福的家園。

走近生活作文2

  生活,猶如一杯綠茶,也許剛開(kāi)始有一絲絲澀苦味,但如果細細品味,便會(huì )有一股清甜直達你的心脾!}記

  總以為,活著(zhù)是痛苦的,無(wú)奈的,生活只是束縛的代名詞,對于我來(lái)說(shuō),生活毫無(wú)意義可言,每天與星月為伴,重復著(zhù)一次又一次同樣的事,除了學(xué)習,還是學(xué)習。

  可是,當我無(wú)意間再次審視生活時(shí),卻發(fā)現了意想不到的事。

  生活的小屋

  我來(lái)到一個(gè)座落在院子角落的小屋,女主人是一位年過(guò)八旬和藹可親的老人。

  她看到我的到來(lái),對我一笑,兩眼像漂亮的月芽,我喜歡她的笑,她招呼我坐下來(lái),我向四周望去,眼前的景象是太美了,秋天雖是蒼涼的,但這里依舊散發(fā)著(zhù)生命的活力,菊花爭芳斗艷的開(kāi)放,紅的、白的、黃的五彩繽紛,它們個(gè)個(gè)向我眉開(kāi)眼笑,我舒心極了,這時(shí)老人遞來(lái)一盒毛芋頭,上面散發(fā)著(zhù)香香的熱氣,她向我的手里塞來(lái)一個(gè),并平靜地說(shuō):“吃吧,這是我自己種的,不好吃不要建議!蔽译p手捧著(zhù)這熱氣騰騰的毛芋頭,輕輕的咬上一口,甜甜的在心頭,這是我吃過(guò)的最美味的食物,這個(gè)地方也是我最喜歡的,因為這里散發(fā)著(zhù)生活的`氣息。

  生活的話(huà)語(yǔ)

  我依舊匆匆忙忙沖下樓梯,掏出鑰匙,準備前往學(xué)校,這時(shí),一位老伯走上前來(lái),他看見(jiàn)孑我,微微地一笑,笑得很樸素:“你要上學(xué)嗎?加油呀!”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),卻無(wú)疑像一把火溫暖著(zhù)我的心。

  生活的校園

  “嘻嘻”,“哈哈”同學(xué)們不禁哈哈大笑,我們被XX同學(xué)的怪動(dòng)作引得哈哈大笑,心里滿(mǎn)是快樂(lè ),或許學(xué)習真的很苦,但我確信這個(gè)時(shí)候是幸福的。

  去細細品味生活吧!你會(huì )嘗到那一絲不易察覺(jué)的甜。

走近生活作文3

  一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)生活的人,明白生命的意義!笔前,生活中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們記憶中的寶藏,都值得我們去慢慢回味。而走近生活是發(fā)現這些美好瞬間的最好方法。

  童年時(shí)代的我頑皮可愛(ài),經(jīng)常做一些讓人捧腹大笑的事情,生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。記得有一次,我去爺爺家里玩,由于無(wú)事可干,就翻箱倒柜地尋找有趣的東西,終于在一個(gè)柜子里找到了許多花花綠綠的紙片。幼稚的我不知道那是爺爺收藏的糧票,于是我都找出來(lái)疊紙飛機玩了。后來(lái)爺爺發(fā)現后很心疼,但心疼歸心疼,還是得把這些糧票還原回來(lái)。幾天后,爸爸知道了這事,狠狠批評了我一頓,讓我以后不要再亂翻爺爺的東西,我也從此知道有些東西是不能玩的。

  少年時(shí)代的我好奇心很強,經(jīng)常是無(wú)論什么問(wèn)題都要搞個(gè)一清二楚,記過(guò)別人都被我給問(wèn)煩了。有一次我在一本書(shū)上見(jiàn)到:在水里加鹽就可以使雞蛋漂浮起來(lái)。我看完后十分好奇,決心要親自試一試。于是我找來(lái)了這些必要的器材,一試果然和書(shū)上說(shuō)的一樣,我馬上跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)這是由于浮力的原因。我又問(wèn)浮力是從哪里來(lái)的,爸爸又解釋了這個(gè)問(wèn)題,當我還想發(fā)問(wèn)時(shí),爸爸打斷了我,說(shuō):“你明白這些足夠了!蹦鞘巧畹囊磺袑τ谖襾(lái)說(shuō)真是個(gè)“謎”,我什么都想知道。

  現在的我已經(jīng)充分體會(huì )到父母的辛苦和對家庭的付出,開(kāi)始經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù),并從中找到了樂(lè )趣。一天晚飯后,我主動(dòng)掃地,擦桌子,媽媽見(jiàn)了十分高興,好好表?yè)P了我一番,我也感到十分快樂(lè ),生活真的十分美好。

  生活真是很多變,有時(shí)它是一杯糖水,讓人幸福,有時(shí)生活是一杯濃茶,苦中透著(zhù)香醇;有時(shí)它又是一杯果汁,吸引了我們將它“喝完”。讓我們走近生活,感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受生活的美好。

走近生活作文4

  生活中往往一些微小的事情,蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧妙。走近生活,去感受其中的內涵與道理。

  黃瓜的“藤”

  一次偶然的機遇,我隨奶奶回鄉下探親戚,來(lái)到姑姑家,姑姑家后面種有黃瓜,放眼望去,一片碧綠,黃瓜旺盛的生命力展現在我眼前。走近那充滿(mǎn)生機的黃瓜,我隱隱約約地觀(guān)察到一些藤纏繞著(zhù)黃瓜,有些黃瓜身上甚至露出明顯的勒痕。

  年少的我認為這些藤束縛著(zhù)黃瓜的生長(cháng),心里難免有惻隱之心,趁姑姑不注意,我把一個(gè)黃瓜的藤全部扯了下來(lái),意想不到的是,黃瓜竟重重地掉落在地上,再也無(wú)法生長(cháng)了。

  我本以為黃瓜的藤是阻礙黃瓜生長(cháng)的因素,卻不知黃瓜的生長(cháng)與這些藤的支持是緊密聯(lián)系的,盡管這些藤或多或少勒傷黃瓜,但只有依靠這些藤,黃瓜才能安穩地生存,直至成熟。

  我想到了一個(gè)詞——規則,一直以來(lái),人們總認為規則是冷酷的,嚴肅的,扼殺了人們的創(chuàng )造力,限制了人們的行為。殊不知,沒(méi)有規則的保護和約束,人們的創(chuàng )造很快就會(huì )過(guò)渡到放縱,人性也就此墮落。

  無(wú)規則不成方圓,規則,有時(shí)給人帶來(lái)諸多不便甚至處罰,卻很好地保障了人們“懸崖勒馬”,不落入萬(wàn)丈深淵。

  橄欖的味道

  橄欖,是我覺(jué)得最奇妙的水果,它沒(méi)有梨的清爽怡人,也沒(méi)有檸檬的酸澀,放入口中,先是一股微微的苦擴散在心間,緊接著(zhù)是無(wú)比舒適的甘醇。

  橄欖的味道與“苦盡甘來(lái)”有許多異曲同工之處,人世間的一切事業(yè)也是如此,沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨礪與風(fēng)雨的洗禮,才能收獲成功的喜悅。

  生活就像一部百科全書(shū),走近生活,細心觀(guān)察,勤于思索,我們便能領(lǐng)悟到許多人生的真諦!

走近生活作文5

  安全,對于我們生活的意義,猶如一盞路燈,在黑暗的夜里照亮我們前進(jìn)的道路。

  平靜海洋深處有暗流,和諧背后有隱患。危險,無(wú)處不在,它沒(méi)有我們想象中遙遠,它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時(shí)疏忽時(shí),它就會(huì )發(fā)出致命一擊。

  平日里老師對我們嘮叨安全問(wèn)題。我們總是“左耳聽(tīng)、右耳出”。因此,我們一不留神就會(huì )發(fā)生意外,引發(fā)很多不該發(fā)生的事故。

  前幾天教訓,還在眼前。那天信息課下課后,鈴聲一響,同學(xué)們拎著(zhù)凳子就沖出電腦室。小凱同學(xué)腳一滑,隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲,他已經(jīng)摔倒在地上了。嘴唇被書(shū)桌角撞破了一道小口子,流血了,還好沒(méi)有傷著(zhù)牙齒,后來(lái)縫了兩針,可是嘴唇卻永久留下一個(gè)“紀念”。

  還有前一次,小鳳去操場(chǎng)停單車(chē)。她騎得太快,停不下來(lái),一個(gè)急剎就連人帶車(chē)滑倒在地上,把腳擦傷了一塊?梢(jiàn)校園的安全靠我們大家來(lái)維護。我們的身體一有什么風(fēng)吹草動(dòng),老師擔心,父母更擔心。

  我們安全,就是校園安全。我們幸福,就是家庭的幸福。平安是一支永恒的旋律,我們都要用心歌唱。沒(méi)有安全,我們不能健康成長(cháng),家庭就失去歡笑;沒(méi)有安全,社會(huì )就失去穩定。

  校園的平安,要靠全校師生共同的努力。如果,我們現在還沒(méi)有安全第一的意識,那么請從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識。讓平安走進(jìn),每一個(gè)校園,讓平安走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。

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