精選科學(xué)與生活作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的科學(xué)與生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)與生活作文 篇1
今天，我們看了科技節的作品——一次性紙杯大變身，在展廳里有五花八門(mén)，各種各樣的手工作品，這些可都是我們自己創(chuàng )作的哦！先映入眼簾的是：擺在正中間的一個(gè)很大的圓球，都是用一次性紙杯拼裝起來(lái)的'。
右邊的桌子上我看見(jiàn)了一個(gè)“火箭”，我覺(jué)得做工很精細，樣子也非常的像，我再仔細一看，這不就是我同桌的作品嗎？聽(tīng)說(shuō)他得了一等獎，真為他感到開(kāi)心！我把目光又投入到另外一邊，只見(jiàn)看見(jiàn)一個(gè)美麗的“風(fēng)鈴”上面掛著(zhù)很多小裝飾。我覺(jué)得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌，好精美，桌子上還擺放著(zhù)一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學(xué)做的。接著(zhù)又看見(jiàn)一個(gè)創(chuàng )意——蛋糕低托做的“動(dòng)物”的游樂(lè )場(chǎng)，看他們玩的多開(kāi)心呀！我們再仔細一看，原來(lái)最好的作品都是一年級同學(xué)完成的，這時(shí)同學(xué)們立刻七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，有的說(shuō)：“這個(gè)是家長(cháng)幫忙的�！庇械恼f(shuō)：“這些像是六年級同學(xué)做的�！边�有的說(shuō)：“他們都比我們做的好，真是厲害！”這時(shí)的我心默默的想：下次我也要認真做好作品爭取獲獎。
這次的活動(dòng)我感受很深，雖然我的作品沒(méi)有入選，但是我的作品在班級展出，我也很欣慰，因為在制作的過(guò)程我已經(jīng)得到了制作過(guò)程的快樂(lè )！謝謝學(xué)校組織了這次活動(dòng)！
科學(xué)與生活作文 篇2
人文是一種追溯，是對過(guò)去的傳承；生活是一種務(wù)實(shí)，是對當下的忠實(shí)；科學(xué)是一種探索，是對未來(lái)的開(kāi)拓。合三為一，恰好就是完整的人生。
人文即指人類(lèi)社會(huì )的各種文化現象，是每個(gè)民族不同文化背景的反映，是每種文化獨特歷史的積淀，并反映在每個(gè)民族成員的言談舉止之中。人文是不同文化共性與個(gè)性的統一，有些人總錯誤地認為文化對人的影響是微不足道的，可事實(shí)上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與文化打交道。我們的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成于文化，我們與他人交流溝通需要文化，我們努力探索著(zhù)知識的世界，在各個(gè)領(lǐng)域獲得新的成就，我們創(chuàng )造著(zhù)文化。
生活不僅僅是生存，生活更強調一種生命的情調，說(shuō)白了，我們的人生不過(guò)是由無(wú)數個(gè)“現在”組成，因此忠實(shí)于當下是最緊要的，什么叫生活在當下？活在當下絕不是單單用幾口飯把自己喂飽，我們活在當下，活在當今的時(shí)代，活在當今的社會(huì )，就不應該只顧著(zhù)自己，而是要學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)氖澜�，關(guān)心周?chē)娜藗�，我們也許不能做出什么宏偉的成就來(lái)造福人類(lèi)，但我們總歸可以改變我們周?chē)男⌒∈澜纭?/p>
科學(xué)的重要性毋庸置疑，人類(lèi)社會(huì )如今的科技水平如何恰能反映出我們的未來(lái)生活將是什么樣子的，科技就象征著(zhù)未來(lái)，也許對科技的投入在短期內不一定得到回報，但其長(cháng)久利益不可小覷�？萍嫉淖饔貌粌H僅是滿(mǎn)足人類(lèi)的求知欲，同時(shí)還切實(shí)給人類(lèi)帶來(lái)了福音，像解決了幾億人口糧食問(wèn)題的'雜交水稻就是最好的證明。
我們很難想象一個(gè)沒(méi)有文明的社會(huì )，大概人類(lèi)都像猿猴一樣生存著(zhù)，為了一點(diǎn)領(lǐng)地互相廝殺，。如果沒(méi)了對當下的忠實(shí)，那么人們就會(huì )精神恍惚，要么沉浸在對過(guò)去的感嘆中無(wú)法自拔，要么成天幻想著(zhù)不勞而獲的未來(lái)，這也是相當可怕的�？茖W(xué)的產(chǎn)生是人類(lèi)天性的體現，唯物史觀(guān)將人類(lèi)社會(huì )歷史的發(fā)展歸結于生產(chǎn)力的推動(dòng)，這是很有道理的，人類(lèi)首先產(chǎn)生好奇，之后勞動(dòng)人民提出各種想法并予以證明，由此發(fā)現各種理論，發(fā)明各種工具，不斷推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì )便是這樣不斷發(fā)展，進(jìn)步的。因此，人文，生活，科學(xué)，三者缺一不可。
前人在勞動(dòng)實(shí)踐中為我們留下了不朽的寶貴財富，這些文化中的精華是我們現代文明的重要來(lái)源，在這樣的基礎上，我們將前人的經(jīng)驗與自身實(shí)踐相結合，形成了復雜的生活體系，并且，我們仍然在努力著(zhù)，探索著(zhù)，鉆研著(zhù)，又不斷積累著(zhù)新的經(jīng)驗，為了自己的未來(lái)與子孫后代的福祉。在這樣龐雜的系統之中，有一根貫穿古今未來(lái)的軸心，那就是人類(lèi)的精神。人類(lèi)的精神連接了人文，生活與科學(xué)，使它們不是獨立而是緊密聯(lián)系的。
我們做事情，要借鑒經(jīng)驗，聯(lián)系當下，創(chuàng )造未來(lái)。因此，我們需要足夠的人文主義關(guān)懷，需要足夠的樸實(shí)，務(wù)實(shí)的精神，同時(shí)，對未來(lái)的探索也是必不可少的。
科學(xué)與生活作文 篇3
生活中處處都有科學(xué)，飲食中有科學(xué)，運動(dòng)中也有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。
常言道：“飯前先喝湯，勝過(guò)良藥湯�！边@句話(huà)是有科學(xué)道理的。因為從口腔咽喉、食道、胃，就猶如一條通道，吃飯前先喝幾口湯，等于給這段消化通道加點(diǎn)“潤滑劑”，使食物能順利下咽。
吃飯間時(shí)不時(shí)喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌，易于腸胃對食物的消化。所以，有營(yíng)養家認為，養成飯前或吃飯時(shí)，喝少量湯水的習慣，還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。
此外，我們還知道，生活中的許多物體，都存在熱脹冷縮的.性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道，不小心把乒乓球弄癟了，用開(kāi)水燙一下就能恢復，這是因為乒乓球的熱脹冷縮�？勺匀唤缰幸灿幸徊糠治矬w“脾氣”有點(diǎn)怪，它們不是熱脹冷縮，而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。
記得有一年剛到夏天的時(shí)候，天氣特別熱，我便裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里，打算第二天帶到學(xué)校喝，那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天，我拿出瓶子的時(shí)候，發(fā)現瓶子底部凸出了一塊地方，瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后，我把水喝光，發(fā)動(dòng)了許多同學(xué)，無(wú)論怎么敲，怎么按，那塊凸起的部分就是凹不進(jìn)去�；氐郊液�，我拿給爸爸看，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這就是物體的冷脹熱縮，用熱水一燙就沒(méi)事了�！蓖瑯邮菬崴�，能把乒乓球變脹，又能把塑料瓶變癟，真神奇!
原來(lái)是這樣的，水結成冰后體積會(huì )增加，我放了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，體積增加后，瓶子里沒(méi)有剩余的空間，所以會(huì )在底部凸出一塊冰來(lái)。冰水的時(shí)候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。
同學(xué)們，我們做事情盡量不要違背科學(xué)規律，否則，會(huì )遭到不少的麻煩哦!
科學(xué)與生活作文 篇4
有一天，我隨意的翻了翻字典，看到了“人文”這個(gè)詞，意思是指人類(lèi)社會(huì )的各種文化想象，后面還順帶著(zhù)“科學(xué)”兩個(gè)字，查了查“科學(xué)”的意思，即生活等的客觀(guān)規律的分科的知識體，找到了“生活”，譯為一個(gè)人在工作中生存。呵，真有趣！如果生活中少了人文，科學(xué)，那豈不會(huì )很枯燥？要是只有人文和生活，那會(huì )不會(huì )很無(wú)味？在冥冥之中，這三個(gè)好朋友被一根隱形的細線(xiàn)牽引著(zhù)，都不能失去彼此。
但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他們開(kāi)始在意自己的重要性。人文說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，人們就沒(méi)有了善良的一面，那么這種生活將會(huì )變得多么的黑暗，我想我應該才是最重要的�！笨茖W(xué)聽(tīng)了不屑的說(shuō)：“你這是什么邏輯，如果一個(gè)善良的人沒(méi)有一些科學(xué)創(chuàng )新意識，那他等于是一個(gè)無(wú)用的人，無(wú)法立足于21世紀的生活，所以我才是最重要的�！闭f(shuō)完后就聽(tīng)到一聲大笑：“哈哈，你們口口聲聲都說(shuō)自己是最重要的，可是你們不都是立足在我生活的基礎上嗎？生活就是生下來(lái)活下去，如果沒(méi)有我生活，那要你人文，還有你科學(xué)有什么用呢？所以誰(shuí)是最重要的就可想而知了�！薄拔也攀亲钪匾��！比宋暮涂茖W(xué)很不給力的說(shuō)了句。然后三個(gè)人就開(kāi)始陷入了激烈的爭吵中。接下來(lái)的幾天里，他們互不理睬，各自在自己的一片天地里掌管著(zhù)。一開(kāi)始的幾天里，人文的世界中人們互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，就算是被踩了一腳也會(huì )說(shuō)抱歉，到處都是一派和諧的景象；再看看科學(xué)的.領(lǐng)域，大家個(gè)個(gè)都在積極的研究科學(xué)，一臺臺多功能的機器在誕生，他將科學(xué)發(fā)展到了這個(gè)時(shí)代的頂峰，一副嶄新的畫(huà)面。鏡頭再轉向生活，又是一陣新生兒的啼哭，大人的臉上露出了笑容。白天人們辛勤的勞作，晚上吃過(guò)晚飯，一家人手挽著(zhù)手在廣場(chǎng)上散步，好不和諧！
當人文，科學(xué)，生活三人在三岔路口遇見(jiàn)了，各自都把頭抬得高高的，好像在說(shuō)：“看看，沒(méi)有你們我的世界依然可以多姿多彩�！比缓笕齻�(gè)人分別向三岔路的三個(gè)不同的方向離去。路邊的老樹(shù)看了這一切，默默地嘆了口氣：“唉！想當初他們三個(gè)好朋友總是不約而同地走同一路口，如今的他們……”又嘆了口氣：“唉！難道友誼就真的那般脆弱，就不能好好的談一談嗎？這就是所謂的友誼？”
即使難過(guò)去了，這個(gè)世界到處都充滿(mǎn)了死亡的氣息。人文那里，人人都很善良，卻沒(méi)有子孫的繁衍，人在一天天的減少；科學(xué)那里，沒(méi)日沒(méi)夜地生產(chǎn)機器，大量地排放污染物，各個(gè)角落里都是污水。生活那里，鄰里之間的矛盾日益惡化，天天都有爭吵，到處都是吵架聲。
人文，科學(xué)，生活三個(gè)人又再三岔路口見(jiàn)面了，可他們這次眼中少了一份高傲，取而代之的則是后悔。但因為面子，誰(shuí)也不肯先低下頭來(lái)認錯，于是又各自向三岔路的不同方向走去。大樹(shù)老了，看著(zhù)他們，又看了看世界的變化，搖了搖頭：“要是人文，科學(xué)，生活這三個(gè)好友還不團結起來(lái)，撇開(kāi)面子，低一低頭，相互合作，那么這個(gè)地球將會(huì )毀滅�！�
世界即將會(huì )面之際，大樹(shù)告訴人文，科學(xué)，生活：“你們要團結，不要太顧及自己的面子，想想你們以前的快樂(lè )時(shí)光，要記得你們永遠都是好朋友�！闭f(shuō)完，大樹(shù)就離開(kāi)了他們。人文，科學(xué)，生活彼此看了一眼，生活說(shuō)：“大樹(shù)爺爺說(shuō)了我們是朋友，要團結，我們不可以辜負他，地球是我們弄成這樣的，那就讓我們挽回吧！”人文和科學(xué)也互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)過(guò)幾天，世界恢復了原狀，人文，科學(xué)，生活三人又回到了三岔路，而大樹(shù)已經(jīng)不在了，就在此刻，天下起了雪。人文，科學(xué)，生活將彼此的手握緊，人文說(shuō)：“大樹(shù)爺爺在天邊望著(zhù)我們呢！”科學(xué)的淚花在眼眶里打轉：“對不起，要是當初我沒(méi)那么任性，那大樹(shù)爺爺也不會(huì )這樣的�！比宋恼f(shuō)：“應該說(shuō)對不起的人是我，我不應該挑起這個(gè)話(huà)題的�！鄙畲驍嗔怂麄兊恼勗�(huà)：“好了，不要再道歉了。接下來(lái)我們要做的就是相互合作，將世界管理好�！闭f(shuō)完，三個(gè)人擊掌承諾：“我們永遠都是好朋友！”
我想對人文，科學(xué)還有生活說(shuō)：“其實(shí)人人之間都有友誼，朋友之間難免會(huì )吵架，不要因為那一點(diǎn)面子和破壞友誼，集體中的每個(gè)人都是必不可少的，只有相互合作，那么世界才會(huì )發(fā)展的更好，所以你們每個(gè)人都是重要的�！�
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