學(xué)校的生活作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校的生活作文(通用15篇)，歡迎大家分享。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)1
今天我來(lái)講講我的學(xué)校生活。
上課，做操，大課間，上課，下課，上課，下課，上課，吃午飯，下課，上課，下課，聽(tīng)廣播，下課，上課下課，困難班…….這就是我們的課程了。
似乎非常無(wú)趣。對此我的回答是：不對，校園生活有許多有意思的事，也有許多值得你感慨的事。
也許你會(huì )問(wèn)有什么值得感慨的呢？我會(huì )回答：學(xué)校生活中有同學(xué)不住地幫助你，有老師不斷地鼓勵你，這些學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不就很值得感慨嗎？
如果你覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)不被人看到，如果你覺(jué)得自己的優(yōu)點(diǎn)不被人欣賞，那么你就大錯特錯了！老師會(huì )發(fā)現你的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。記得我自己向來(lái)對音樂(lè )沒(méi)有信心，不敢上臺表演，不敢當著(zhù)老師和同學(xué)的面大聲唱歌�？墒窃�12月份的一次音樂(lè )課上，丁老師鼓勵我同其他九位同學(xué)走上音樂(lè )教室的講臺唱歌，當時(shí)我心跳加劇，被莫名的緊張感籠罩著(zhù)，簡(jiǎn)直快要窒息了……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，排在我前面的同學(xué)陸續唱完并走下講臺，終于輪到我唱了，由于緊張，有兩個(gè)音唱得太高，但是我感覺(jué)經(jīng)歷這次丁老師的鼓勵與欣賞，我的膽子大了許多，不再懼怕上臺唱歌了。
如果你覺(jué)得自己沒(méi)有任何的朋友，如果你覺(jué)得自己不可能再有朋友了，那么你又錯了，你的同學(xué)將和你一起走過(guò)小學(xué)時(shí)光。你知道嗎？我們班的同學(xué)可是很團結的！安安得了重感冒，上課時(shí)嘔吐了，班級里的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)嫌棄他，紛紛趕來(lái)幫忙，有的扶他去廁所，有的幫他拿水杯，有的在他的位子上幫他拖地。怎么樣，我們班的同學(xué)很團結吧？
校園生活真好！
學(xué)校的生活作文(通用15篇)2
今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點(diǎn)冷�？墒俏覀兊男膮s特別的興奮和激動(dòng)。因為北京大學(xué)的教授，著(zhù)名兒童文學(xué)作家—— ——曹文軒伯伯要來(lái)我們學(xué)校講課。
冒著(zhù)蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進(jìn)。
一進(jìn)大門(mén)，“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)�！边@十個(gè)打字便隨之布入眼簾。接著(zhù)我們坐在自己班級的位置上等待報告會(huì )的開(kāi)始。同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。當大家坐滿(mǎn)整個(gè)會(huì )場(chǎng)時(shí)，報告會(huì )開(kāi)始了。
當曹文軒伯伯走上臺時(shí)，同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，都興奮地說(shuō)：“他就是著(zhù)名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個(gè)影呢！
當曹文軒伯伯聊到自己寫(xiě)的書(shū)《草房子》時(shí)，同學(xué)們的耳朵都是豎起來(lái)的。當伯伯說(shuō)�！恫莘孔印分械哪泻⑸ＩＶv的就是自己的時(shí)候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時(shí)候，應該是在不停地看書(shū)，為什么還有那么多的時(shí)間玩耍呢？剎那間，許多問(wèn)題在我腦海里飄過(guò)。我想：真相只能去問(wèn)曹文軒伯伯了吧。
在這次報告會(huì )中，我喜歡的有四句話(huà)。其中，我最喜歡這句話(huà)：一天24小時(shí)，只要地球在轉動(dòng)，就會(huì )有故事發(fā)生�！笆前�！一天里發(fā)生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂(lè )的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。
隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，報告會(huì )結束了。這次的報告課，我受益匪淺。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)3
我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為“再見(jiàn)”意味著(zhù)什么，“再見(jiàn)”意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍灣區實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前。
學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。在課間，你有什么不懂的地方，老師就會(huì )慢慢地講解給你聽(tīng)，直到你聽(tīng)懂為止。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的.時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)4
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我們已經(jīng)在淮河路小學(xué)度過(guò)了四年的美好時(shí)光。
站在校門(mén)旁邊，映入眼簾的是一塊塊櫥窗。它有時(shí)候張貼了“陽(yáng)光杯”作文擂臺賽擂主和擂手的名單；有時(shí)候是學(xué)科競賽獲勝者者的大名；有時(shí)候是宣傳衛生、安全、健康方面的小常識。無(wú)論是學(xué)生，還是家長(cháng)，都愛(ài)在此逗留，流連忘返。
來(lái)到大門(mén)口，銅陵市淮河路小學(xué)幾個(gè)大字瀟灑飄逸。門(mén)檐的反面有周恩來(lái)爺爺的名言——————為中華之崛起而讀書(shū)。
步入校園，里面豁然開(kāi)朗，辦公樓和教學(xué)樓南北相向。各種各樣的花草樹(shù)木三五成群，有的還綻放著(zhù)鮮艷的花兒，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香。蒼松翠柏加上假山，仿佛令人置身于江南園林之中。學(xué)校的墻壁也別具特色。院墻上優(yōu)美的古詩(shī)眾多，走廊和教室里還懸掛著(zhù)許多名人的肖像，還有他們的至理名言。
請跟隨我的步伐去看看教室。第一間教室里一位數學(xué)老師正在苦口婆心地給同學(xué)們講解難題，同學(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)，不時(shí)還心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)著(zhù)頭；另一間教室語(yǔ)文老師一邊教，一邊將重要的知識點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們在下面“嘩嘩”地認真記筆記……
如果把校園比作一架古箏，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲就是古箏上彈奏出的悅耳音符。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )在假山上矗立一座青銅雕像。一個(gè)同學(xué)翻看著(zhù)一本書(shū)，登著(zhù)書(shū)山，暢游在知識的海洋。
同學(xué)們一邊愉快地相處，一邊開(kāi)心地學(xué)習。我從一個(gè)目不識丁的幼兒園孩子，變成掌握了幾千字的小學(xué)生，還能寫(xiě)出幾百字的作文。另外還掌握許多數學(xué)、英語(yǔ)、電腦等文化知識。這些都和老師的辛勤教誨密不可分，我感受到自己明顯的進(jìn)步，非常感謝敬愛(ài)的老師們。
校園里的一草一木、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )給我留下深刻的印象，成為我今后人生旅途中美好的回憶。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)5
現在我是換河路小學(xué)三年級的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。
記得有一天上午，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂(lè )課。課間，外面下著(zhù)很大的雨，在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現它的腿被踩傷了，處于同情，我找來(lái)布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了，她說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事�！�
上課鈴聲響起，音樂(lè )老師來(lái)了。老師先讓我們復習一遍學(xué)過(guò)的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著(zhù)書(shū)桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過(guò)了一會(huì )兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過(guò)，小青蛙又開(kāi)始了獨唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完了，我只好站起來(lái)，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動(dòng)了，并有責怪我，而是對大家說(shuō)：“這位小同學(xué)做得對，青蛙是人類(lèi)的好朋友，我們應當保護它�！蔽覜Q定等小青蛙的腿好了，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。
在學(xué)校里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，學(xué)校的生活真美好��！
學(xué)校生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
學(xué)校生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)6
在6年的小學(xué)生涯當中，我獲得了友誼和知識，是朋友，在我最艱難的時(shí)候幫助了我，是知識，帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋。
我有一個(gè)好朋友——小悅，她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒，但是有一件事，讓我改變了對她的想法。
有一天，我跟小悅出去玩，我說(shuō)：“小悅，咱們去摘野山楂吧!”她說(shuō)：“好啊!”我們來(lái)到目的地，我爬上樹(shù)，采了幾十個(gè)山楂，因為樹(shù)干上的坑很多，所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后，我們正準備回家，突然，從不遠處傳來(lái)哭聲，我跟小悅跑過(guò)去，看到一名小男孩在那里哭，我們跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了，他說(shuō)他的腿磕破了，是因為爬樹(shù)的時(shí)候，腳一不小心踩空了，山楂沒(méi)采著(zhù)，卻來(lái)個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他，我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句，我就走了，我說(shuō)：“小悅，走了�！边@時(shí)，她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩，說(shuō)：“來(lái)，拿著(zhù)，以后如果要摘山楂，要打人陪同哦!你的家在哪里，我送你回家吧!”說(shuō)完她就扶著(zhù)那個(gè)小男孩，一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說(shuō)：“謝謝你，大姐姐!”我站在一旁心里想：原來(lái)小悅也會(huì )幫助別人啊，別看她脾氣壞壞地，但是幫助人的時(shí)候還挺可愛(ài)的。
小悅就是這樣的一個(gè)人，樂(lè )于助人，雖然她也有不足，但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)7
寒假里，媽媽為了讓我過(guò)得愉快又充實(shí)，經(jīng)常帶我去書(shū)店看一些有意義的書(shū)，還幫我買(mǎi)了一本書(shū)叫《笨狼的學(xué)校生活》。這本書(shū)不僅好看，而且還是學(xué)校推薦給我們的，文中講述的都是笨狼怎樣幫助別人的故事。它雖然很笨，卻善良而且樂(lè )于助人，它的精神值得我們學(xué)習。
里面的故事都很精彩，這只笨狼真是笨的可愛(ài)：每次學(xué)�？荚囁际亲詈笠幻�，它的爸爸媽媽叫它努力一把，不要每次都是最后一名，笨狼點(diǎn)點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)努力，它終于不再是最后一名了，這次是豬小胖最后一名，豬小胖的爸爸媽媽把它給痛打一頓，還不給它吃飯，笨狼覺(jué)得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量；反正要有人最后一名的，還是我來(lái)當吧，你們不會(huì )打我，也不會(huì )讓我挨餓，從此學(xué)校的最后一名都讓笨狼給包了，盡管這樣也沒(méi)人看不起笨狼，還是都很喜歡它。因為它有一顆善良的心。它的爸媽也為它的做法感到自豪。因為它們知道笨狼是為了幫助朋友才做的最后一名。
讀了這本書(shū)我懂了許多做人的道理：一個(gè)人只要心地善良，腳踏實(shí)地，什么事都盡自己的力量做到最好，那么盡管你笨，別人還是會(huì )很尊重你，反過(guò)來(lái)講要是你心地很壞，處處想著(zhù)怎樣算計別人，即使你是最聰明的人，人家還是會(huì )離你遠去，甚至鄙視你。我們做人要像笨狼那樣有一顆善良的心！不過(guò)在學(xué)習上還是要努力加油哦！
學(xué)校的生活作文(通用15篇)8
“滴，滴”自動(dòng)報時(shí)器又調皮地“叫”了起來(lái)，七點(diǎn)五十啦！“哎呀”，本來(lái)沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉里的我，一下子從被子里蹦起來(lái)。我急忙穿好衣服，吃了一點(diǎn)兒壓縮面包，開(kāi)著(zhù)火箭車(chē)向學(xué)校馳去。
原來(lái)，今天是開(kāi)學(xué)第一天，早晨七點(diǎn)五十就要求到學(xué)校。星光小學(xué)離我家有一千公里遠，過(guò)來(lái)幾分鐘，我就到了學(xué)校里。走到報名處，只見(jiàn)那里沒(méi)有一個(gè)人，忽然我看到一支筆在報名表上飛快地寫(xiě)著(zhù)學(xué)生們的名字，原來(lái)他們的報名處是無(wú)人控制的。接著(zhù)我們又到了會(huì )飄浮的教學(xué)樓，我東瞧瞧西看看，怎么沒(méi)有樓梯呢？只聽(tīng)一位同學(xué)大聲得說(shuō)：“哇！這有氣球樓梯嘞！”我轉頭一看，果真有一個(gè)氣球樓梯�？墒俏覀儾壬先�，氣球不就會(huì )爆炸嗎？這時(shí)，我聽(tīng)到一位機器老師說(shuō)：“我們這里的氣球樓梯時(shí)用復合橡膠做成的，不會(huì )爆炸！”于是，我走上樓梯，一轉眼就到了三年二班。電腦自動(dòng)遙控機器老師在黑板上打了一些規則：交作業(yè)時(shí)請把作業(yè)放在作業(yè)入口處，紅燈時(shí)不合格，黃燈是良，綠燈是優(yōu)。上課時(shí)做筆記請用微型錄音機……
下課了，我到了“四季樂(lè )園”，這又是什么呢？我帶著(zhù)好奇心走進(jìn)了“春季音樂(lè )室”里面放著(zhù)柔和的音樂(lè )。還有“夏季水槍室”里面放著(zhù)六把水槍?zhuān)覀兡弥?zhù)水槍可以開(kāi)始打水仗了�！扒锛緢D書(shū)館”里面有非常多書(shū)，同時(shí)也可以感受到一陣陣涼爽的秋風(fēng)�！岸狙┤斯取崩锩嬗邪}皚白雪，我們在里面可以打雪仗，同時(shí)也給我們帶來(lái)了涼爽。
同學(xué)們，你們想來(lái)“星光小學(xué)”嗎？那好，請你們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校吧！
學(xué)校的生活作文(通用15篇)9
炎熱的夏天已逐漸離去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)門(mén)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純;校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……
哦，校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向登上高峰。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)10
我現在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋，其中1/2的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，現在已經(jīng)上二年級了。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。在這第二天，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)高二三班，我看到了團結協(xié)作的精神。
告訴你一個(gè)秘密！從一年級到現在，我們成績(jì)最差，每次都是全班最后一名，尤其是數學(xué)，因為我們上數學(xué)課的時(shí)候，大家都不聽(tīng)課，自己照顧自己。班長(cháng)坐在我前面。每次我看到本發(fā)出這么大的噪音，我就請他處理一下。他總說(shuō)控制不了。當時(shí)我就知道為什么。我對他說(shuō)：“你站起來(lái)，讓他們安靜一會(huì )兒。然后有人說(shuō)出價(jià)。你在做什么？然后你笑，然后坐下繼續說(shuō)。其實(shí)最大的問(wèn)題是連自己的嘴都控制不住�！蔽艺f(shuō)完，他點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我就在想，這個(gè)“問(wèn)題班”有什么辦法解決嗎？啊，沒(méi)辦法了。
還有一次是拔河比賽，我看到了我們班的團結。當時(shí)的場(chǎng)景我記得很清楚。我記得5班好像挺厲害的，我們要很久才能贏(yíng)。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然有人大喊：加油，二三班！加油二三班！我記得那是阿寶班長(cháng)。于是我們一起哭，最后贏(yíng)了。雖然我們的手被麻繩弄得又紅又疼，但我們不在乎，最重要的是贏(yíng)。最后校長(cháng)宣布結果，我們贏(yíng)了。校長(cháng)也表?yè)P了我們，說(shuō)：“我這次很佩服三班的團結精神！”
有一次，我和好朋友吵架了。當時(shí)我哭了，忘記發(fā)生了什么。我還沒(méi)和好。這是我初二經(jīng)歷的。加入三班是我的酸甜苦辣。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)11
時(shí)間像一把劍，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。
在金秋時(shí)節，當桂花芬芳的時(shí)候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。
近年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績(jì)顯著(zhù)。
當我到達我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！
在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著(zhù)的。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著(zhù)，永遠不會(huì )分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè )。
在操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。
操場(chǎng)多漂亮啊，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。
在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的夏天，你可以在樹(shù)下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑?huà)題。在涼爽的秋天，在樹(shù)下學(xué)習是多么美妙的事情啊。
聽(tīng)，有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)�；厥幹�(zhù)我們一陣陣的笑聲。
校園像一首詩(shī)，校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，回報母校。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)12
我是一名三年級的學(xué)生，我喜歡玩耍，在課堂上總是笑，總是發(fā)呆，但是誰(shuí)知道學(xué)習不需要老老實(shí)實(shí)坐在那里學(xué)習！上課是關(guān)于興趣的，坐著(zhù)也是坐著(zhù)如果你不感興趣，最好開(kāi)心地學(xué)習。
我愛(ài)我的學(xué)校生活。雖然我說(shuō)話(huà)了，但我還是很開(kāi)心。在我感受到很多幸福和快樂(lè )的地方，我感受到了它的快樂(lè )。
體育考試是三年級的必修課。雖然這實(shí)際上是一門(mén)意味著(zhù)體育鍛煉的課程，但在訓練中很難避免一些顛簸。我記得這種訓練叫做投擲障礙。跳遠非常有趣。體育老師說(shuō)如果你能跳不遠，你就能一步一步地跳。體育老師的話(huà)會(huì )嚴重傷害我。只要我跳，我就會(huì )跌倒。
下午課間再次訓練的時(shí)間到了，這次是真的倒霉！不管我是站還是走，我都會(huì )四肢著(zhù)地摔倒，但我的摔跤仍然很有成效。當我跌倒時(shí)，每個(gè)人都會(huì )幫助我。那一刻，我的心是溫暖的，我以前也感到悲傷。壞事會(huì )過(guò)去的。我非常喜歡我的學(xué)校。
很久以前，我為“朋友”努力工作，試圖畫(huà)一幅畫(huà)。美麗的照片�！芭笥选北涞脑�(huà)語(yǔ)在那一刻凍結了畫(huà)面。我用深藍色和白色畫(huà)出帶有溫暖意境的修復輪廓。我用刺眼的白色填滿(mǎn)了黑暗，淚水雖然“手繪”沒(méi)有意境。雖然很凄涼，但還是很快樂(lè )。
學(xué)校的生活有時(shí)美好，有時(shí)黯淡，但在我看來(lái)，無(wú)論學(xué)校發(fā)生什么，我都會(huì )平靜地面對，一切都是美好的。我永遠不會(huì )忘記我美麗的校園生活。
學(xué)校的生活作文(通用15篇)13
朋友，一生中，你最難忘的是什么？20xx年9月13日，申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸。而我呢？最讓我難忘的是6年來(lái)，快樂(lè )而又辛酸，漫長(cháng)而又短暫的小學(xué)生活。
六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿(mǎn)了綠色，綠色的草。綠色的樹(shù)，六年來(lái)學(xué)校到處充滿(mǎn)了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿(mǎn)了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著(zhù)濃濃的師生情，多少個(gè)白天，老師為我苦口婆心的講說(shuō)，多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來(lái)大家一同分享，這快樂(lè )這幸福，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的愛(ài)心，一個(gè)地方發(fā)生了特大災害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著(zhù)同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災區的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(cháng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
學(xué)校的生活作文(通用15篇)14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數學(xué)難題的事。
記得是在五年級上學(xué)期的時(shí)候，數學(xué)老師出了一道“奧林匹克競賽“中復雜的應用題。老師把全班的“數學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競賽第1名的小沙在笑話(huà)。我聽(tīng)后一下子臉都紅了，但并沒(méi)有出聲，還是低著(zhù)頭做那道應用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數量之間的關(guān)系非常復雜，很難分清，我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話(huà)，我肯定會(huì )放棄不做的，但我這次應該為我們中等生爭口氣！想到這里，我更認真仔細地開(kāi)始了反復的思考。計算。驗算，最后終于算出了這道應用題的答案。
懷著(zhù)忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著(zhù)老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開(kāi)表?yè)P了我，我心里當時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現只要肯下功夫用心做的話(huà)，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，學(xué)習成績(jì)也漸漸提高了！
學(xué)校的生活作文(通用15篇)15
學(xué)校生活枯燥乏味，每天都是如此�！}記
早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業(yè)_穿衣。疊被。刷牙。洗臉……這一系列事處理完后跑到操場(chǎng)集合跑操。一圈。兩圈。三圈……一分。兩分。三分跑完去教室上自習。
回到教室，拖著(zhù)疲憊的身體讀書(shū)。背書(shū)。下課鈴響倦意頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，每個(gè)人都拿著(zhù)飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時(shí)間過(guò)后，上課鈴打響，坐好，教師走進(jìn)教室，講著(zhù)那些所謂的重點(diǎn)知識，一節一節的課上完，又到午飯時(shí)間然后是午自習。
午自習過(guò)后，又是一節節“理論”課，實(shí)在是讓人受不了。晚飯過(guò)后的晚自習經(jīng)常是亂得不可開(kāi)交，值班教師來(lái)了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來(lái)了”！頃刻間全靜了下來(lái)，不一發(fā)現是騙局，又沸騰起來(lái)了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語(yǔ)教師拿著(zhù)教材在講著(zhù)那些語(yǔ)法，單詞，必考點(diǎn)而疲憊不堪的我們早已無(wú)心聽(tīng)講，心兒早已飛進(jìn)宿舍了。好不容易快到下課，拿著(zhù)表數秒倒計時(shí)，下課鈴響，全然不顧教師，飛奔回宿舍�；氐剿奚�，洗漱完畢，拖著(zhù)疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦……
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