生活是一本書(shū)作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生活是一本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是一本書(shū)作文 1
生活是一本書(shū)，是一本有著(zhù)豐厚知識的書(shū)。很長(cháng)一段時(shí)間，我們太過(guò)關(guān)注書(shū)本學(xué)習而忽視了對生活的觀(guān)照。其實(shí)生活中有很多的學(xué)問(wèn)需要我們細致地體會(huì )。凡是，善于閱讀生活這本書(shū)的人肯定是一位智慧滿(mǎn)懷的人。本組課文就是為了吸引學(xué)生成為一個(gè)具有生活智慧的人。
本組課文由《釣魚(yú)的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場(chǎng)的路不止一條》《珍珠鳥(niǎo)》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學(xué)習主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒(méi)有好處；信賴(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書(shū)，雖然書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于去讀它。
這四篇課文，雖情節性強，語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，但含義深刻，學(xué)生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學(xué)的重點(diǎn)所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點(diǎn)明文章主旨的重點(diǎn)句，我們可以憑借這些關(guān)鍵詞句，引導學(xué)生深入體會(huì )，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的`書(shū)中有所發(fā)現，得到啟示──這也是本單元重點(diǎn)要培養的語(yǔ)文能力和需要落實(shí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標。除課文之外，本組教材還在“口語(yǔ)交際?習作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫(xiě)結合學(xué)習內容�！翱谡Z(yǔ)交際?習作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫(huà)故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系具體事例，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語(yǔ)故事”，既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點(diǎn)語(yǔ)句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學(xué)生積累感悟進(jìn)一步打開(kāi)了思路，豐富了材料。
生活是一本書(shū)作文 2
生活是本無(wú)字的書(shū)，在那里，我們可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，懂得許多做人的道理……那一次，我就從“生活之書(shū)”中感悟到：堅持，必能成功。
星期天，我做完了作業(yè)，與爸爸一起去釣魚(yú)。因為是第一次，我不免有些激動(dòng)。釣魚(yú)的地點(diǎn)位于一座老房子后的一片小竹林，那兒有一條小河，爸爸在河中下了兩個(gè)“塘”，一個(gè)我用，一個(gè)他用。
等爸爸將一切都準備好了，我便急著(zhù)拿起了魚(yú)竿，坐了下來(lái)。我心想：小魚(yú)兒，快上鉤，我一定很快就能釣到魚(yú)�？墒�，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我等得不耐煩了，自言自語(yǔ)道：“這河中沒(méi)有什么魚(yú)吧，怎么一條魚(yú)也沒(méi)釣到？”說(shuō)著(zhù)，我收起竿子，踏上了回家的路。
走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)地方，我看到墻邊的水泥塊似乎給什么力量推上去了一點(diǎn)點(diǎn)。我停下腳步，好奇地翻開(kāi)了那塊水泥板，只見(jiàn)下面長(cháng)著(zhù)兩根竹筍，一根竹筍的頭已磨得不成形了，另一根竹筍也有些破損。
可能是在春雷打響的時(shí)候，它們得到了召喚，從土中探出了腦袋，可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著(zhù)。然而，這無(wú)法阻止它們前進(jìn)的步伐！抑或是對雨露的渴望？抑或是對陽(yáng)光的追求？不知是什么力量驅使著(zhù)它們使勁地向上沖著(zhù)，堅信自己終能沖破障礙，長(cháng)成挺拔的竹子。終于有一天，這一塊水泥板斷裂開(kāi)來(lái)，它們成功了。
我心想：它們的頂端經(jīng)歷過(guò)多少次被堅硬的.水泥板給壓彎的痛苦，它們也許曾有過(guò)多少次想放棄的念頭，可它們沒(méi)有放棄，依然努力生長(cháng)著(zhù)。
我將這塊水泥板扔在了一邊，再看了它們一眼，又回去繼續釣魚(yú)。那天，我釣到了很多很多的魚(yú)。
我從生活這本書(shū)中讀到：堅持，便能獲得成功。
生活是一本書(shū)作文 3
生活是一本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)會(huì )怎樣為人處事。生活是本書(shū)，你總是在這本書(shū)中學(xué)到什么叫甜酸苦辣。生活更是一本永遠翻不完、看不完的百科大全，讓你一輩子都在學(xué)，一輩子都在體會(huì )它。
古往今來(lái)，書(shū)早已融入人們的生活。它是傳遞知識的橋梁，它是溝通感情的紐帶。有時(shí)它使人歡暢大笑;有時(shí)又使讀者唏噓不已。會(huì )生活的人可能會(huì )發(fā)現，生活就是這樣一本書(shū)，一本每個(gè)人都在品讀并從中受益的好書(shū)。
生活是一本歡樂(lè )的書(shū)。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂(lè )。記得有一年元宵節，我們一家子八口人去逛廟會(huì )，猜燈迷。在會(huì )上，五花八門(mén)的元宵燈讓我流連忘返，各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著(zhù)，走著(zhù)，閱讀著(zhù)關(guān)于元宵節傳統的介紹，競相猜著(zhù)有趣的燈迷。那一晚，我學(xué)到了太多太多，仿佛是是讀了一本書(shū)。但這書(shū)沒(méi)有文字，而是以歡聲笑語(yǔ)傳播了知識。讀這本書(shū)，你會(huì )真正享受到快樂(lè )。
生活是一本催人奮進(jìn)的書(shū)。初一時(shí)，一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著(zhù)墻角跟的一顆小幼苗，讓我仔細地看。我注視了一會(huì )，驚呆了!原來(lái)，這顆不知名的小樹(shù)苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的.身子已被沉重的負擔壓彎，但它的苗頭卻永遠向上，朝著(zhù)太陽(yáng)!我恍然大悟，媽媽讓我學(xué)的就是小樹(shù)苗的堅強不息啊!小樹(shù)苗沒(méi)有被層層厚磚所壓倒，執著(zhù)向上，而一次考試失利對我的成長(cháng)又何足掛齒呢!這件事就是一本勵志的書(shū)，給我鼓勵與支持。以后每當我遇到了類(lèi)似的失敗，我都會(huì )在腦海里翻開(kāi)這本催人奮進(jìn)的書(shū)。
生活是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，生活是一本與時(shí)俱進(jìn)的書(shū)，生活是一本……
細細品讀生活這本書(shū)吧!去感悟人生意義，去實(shí)現人生理想，去發(fā)掘人生寶藏，去體味人生價(jià)值!
生活是一本書(shū)作文 4
每一天都在生活中汲取營(yíng)養，每一天都在生活中增長(cháng)閱歷，每一天都在生活中走向成熟。生活是一部書(shū)，每閱讀都有新的體驗，活是一部書(shū)，每閱讀都能領(lǐng)悟到真諦。生活，這部最偉大的巨著(zhù)，越品越有滋味。
生活中總有妙語(yǔ)連珠。早晨，第一縷陽(yáng)光灑在床前，那是生活的氣息；正午，蔭綠的草地一望無(wú)際，那是生活的氣息；夜間，葉上的`露珠晶瑩透徹，那是生活的氣息。自然萬(wàn)物都在點(diǎn)綴生活，串聯(lián)起來(lái)，形成妙語(yǔ)連珠。在生活這本書(shū)里，我看到了紅碩的花朵，看到了七色的彩虹，看到了世間的美好。這，不是一本乏味的書(shū)，而是一部圖文并茂，引人入勝的巨著(zhù)。
生活中難免曲折蜿蜒。每一段人生都要經(jīng)歷磨難，只有細品生活這部書(shū)中的曲折情節，我們才能從中領(lǐng)悟人生真諦�；厥讱v史，蘇軾屢遭貶謫，辛棄疾壯志難酬；放眼現在，霍金全身癱瘓，史鐵生雙腿殘疾……雖然道路坎坷，但他們依舊演繹出屬于他們的精彩人生。偉人也是由普通人轉變而來(lái)的，只有我們同他們一樣，笑看生活這部書(shū)中的挫折磨難，一樣可以綻放出自己的光彩。人生路漫漫，我們在一點(diǎn)一點(diǎn)參透這部奧秘的著(zhù)作。
生活中盡顯人間真情。生活這部書(shū)總有那么一些文字在書(shū)面上跳躍：開(kāi)心時(shí)我們一同快樂(lè )，悲傷時(shí)我們一同失落，喜悅時(shí)我們共同歡快，失落時(shí)我們互相勉勵……一切真情在這本書(shū)中一覽無(wú)余。生活這部書(shū)的作者是所有人，當一個(gè)人離去，就會(huì )有一個(gè)人續寫(xiě)，這部書(shū)中記載了無(wú)數的自轉，他們都在和人生一同分享，一同品味。從中，我們學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了釋?xiě)�，懂得了回報，懂得了喝彩，懂得了成長(cháng)……
生活這部書(shū)，雖不是十全十美，但卻意味深長(cháng)；雖不是事事順心，但卻充滿(mǎn)啟迪；雖不是字字珠璣，但卻絢麗多彩……生活，一部永遠讀不完的巨著(zhù)。
生活是一本書(shū)作文 5
生活似水，它純潔而透亮；生活似火，它溫暖而又殘忍；生活似歌，它時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲憤；生活似書(shū)，豐富多彩、五味俱全，既讓人迷戀、依賴(lài)，又讓人感到疲憊、苦澀。
生活是一本充滿(mǎn)愛(ài)與責任的書(shū)，在生活中，你處處都可找尋到愛(ài)，找尋到責任：媽媽安撫自己幼小的孩童；撫慰心疼因頑皮而摔倒的孩子；撿起地上的垃圾，使環(huán)境變得干凈；幫助需要幫助的`人，給他們溫暖與安慰，讓他們知道這世界充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望等。這些生活中的事，都留露出愛(ài)與責任，使人與人之間更和諧、更快樂(lè )也更團結，進(jìn)而使世界更加的美好、溫馨。
生活是一本有挫折與磨煉的書(shū)。每當有學(xué)生考試失利；有人工作上遭人排擠；有人被許多人看不起、不被重用；有人從生下來(lái)就很貧苦、碌碌無(wú)名。這不都是生活給予我們的挫折與磨煉嗎？在經(jīng)歷這些挫折和磨煉后，我們往往都有所改變，也許就此成名成功，就此揚名萬(wàn)里了，這就是生活讓我們懂得了經(jīng)歷風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹！
生活是一本充滿(mǎn)知識與智慧，充滿(mǎn)了哲理的書(shū)。是生活讓我學(xué)會(huì )以“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”這樣樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對事情；是生活這本書(shū)讓我有了“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟；是生活這本書(shū)讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”的責任；是生活這本書(shū)讓我有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負；是生活這本書(shū)，讓我明白懂得了許多，于是我開(kāi)始為了更美好的生活奮斗、拼搏，從而有了進(jìn)步與理解。
生活是一本書(shū)，一本充滿(mǎn)了愛(ài)、磨煉與知識的書(shū)；一本給我許多啟示與感受，從而不斷完善自我的書(shū)；一本人人都應熱愛(ài)的書(shū)。
生活是一本書(shū)作文 6
關(guān)于未來(lái)，你總是有種命運的安排，然而劇情卻總被現實(shí)竄改。
關(guān)于現在，你總是彷徨又無(wú)奈，任憑歲月暗淡又憔悴地離開(kāi)。
不知什么時(shí)候，我已經(jīng)悄悄地在歌里長(cháng)大。
十四歲的懵懂，十五歲的天真，十六歲的成熟，如悄無(wú)聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，日子靜靜的一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。
有的早已隨木腐去，有的則填充這朦朧的色調散亂在心上，驀然回首，欲將曾經(jīng)的疏忽拾起，卻拾得幾張缺角少字的片段，彰顯這時(shí)光不再翻版。
曾淚雨滂沱走過(guò)一段時(shí)間，當漠然地把一個(gè)心愿埋下蒲公英的向往，才知在日子的催長(cháng)中，已不知不覺(jué)套上了成熟的偽裝�；厥�，夕陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，淚水模糊了清澈的雙眼，風(fēng)景依舊，卻已找不到來(lái)時(shí)路，傷到底已被編入目錄，淚水滿(mǎn)天飛舞也于事無(wú)補，命運的劫數誰(shuí)能不認輸？到底是永不知足還是滿(mǎn)不在乎，在這一片荒蕪的迷途，我放任追逐，卻始終不曾留下鏗鏹的腳步。
所以我猶豫，到底要不要走下去。
所以我徘徊，到底該不該釋?xiě)选?/p>
猶豫這走過(guò)高一，又將徘徊著(zhù)邁入高二。對于一個(gè)腳步躊躇的人來(lái)說(shuō)，生活充滿(mǎn)了旅途的疲勞，卻失去了欣賞的意義。
于是，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了頹廢。
于是，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈。
于是，告別了對生活的期待。
生活在自設的陷阱中無(wú)法自拔，生活在現實(shí)的巨網(wǎng)中無(wú)法自控。起程的時(shí)候，我看到身后的'火光，但究竟是鳳凰的涅盤(pán)，還是艷尾蝶的絕望，我們誰(shuí)也不清楚。
或許生活就是一本書(shū)，需要我們置身于生活中用創(chuàng )造的眼睛來(lái)解讀，人生的旅途充滿(mǎn)了辛酸與坎坷，但只要堅持走下去，即便是徒勞，也是有意義的徒勞。
繼續走下去，走得任勞任怨，這本身就是生活的一道風(fēng)景，我想我們最終都要飛，迎著(zhù)雨打，逆著(zhù)風(fēng)吹，走過(guò)那些恣意的頹廢，刨析骨子里的尖銳，才了然，生活是如此的深邃！
生活是一本書(shū)作文 7
生活就像一本讓人百看不厭的書(shū)。在這本書(shū)里，有著(zhù)太多形形色色的故事在上演，有悲傷，有歡樂(lè )，正是因為有了這些情感，才匯聚成這豐富多彩得生活。歡樂(lè )時(shí)，我們會(huì )笑；悲傷時(shí)，我們會(huì )哭。在這本書(shū)里，有太多知識和樂(lè )趣等我們去探索、去體會(huì )。
生活是一本百科全書(shū)。一次吃蘋(píng)果的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現蘋(píng)果中間有一顆五角星，我為之興奮不已。思考之下，我覺(jué)得我們每個(gè)人都吃過(guò)蘋(píng)果，但是否每個(gè)人都知道里面有一顆美麗的五角星呢？在生活中，在我們身邊，有許多不為人知的秘密，等待我們去觀(guān)察、去實(shí)踐、去發(fā)現、去學(xué)習。
生活是一本富含哲理的書(shū)。面對生活中的困難和逆境，我們要勇敢的抬頭，跌倒了并不可怕，可怕的是缺乏重新站起來(lái)的勇氣和毅力。只要站起來(lái)的'次數比跌倒的次數多一次，就相當于我們一只腳踏進(jìn)了成功的大門(mén)。逆境給人寶貴的磨練機會(huì )，因為只有經(jīng)得起考驗的人才能算是真正的強者。自古以來(lái)的偉人大多數懷著(zhù)不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。
生活是一本復雜的書(shū)。生活中的各種關(guān)系是復雜的，但朋友的關(guān)系又是平等的。誰(shuí)都沒(méi)有權利欺辱誰(shuí)，誰(shuí)也都不能看不起誰(shuí)。當自己受到無(wú)理的欺辱時(shí)，一味的退縮并不是很好的辦法，學(xué)會(huì )用自己的回映證明自己的價(jià)值，誰(shuí)都不是天生就會(huì )被打敗的。當你用積極的態(tài)度維護自己的時(shí)候，世界會(huì )為你而改變的。
生活就像一本永遠沒(méi)有結束的書(shū)。什么事都有可能發(fā)生，什么知識都能在生活中尋得答案。生活每天都在變化，這些都是我們不可預料的，在細細品讀這本書(shū)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了淚水和汗水，我們更收獲了心靈體驗和感悟。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。為了讓我們的生活情趣濃濃郁郁，請細細品味生活這本大書(shū)吧！
生活是一本書(shū)作文 8
書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活，豐富多彩。
小說(shuō)，不管長(cháng)還是短，它的情節都扣人心弦。生活像一本小說(shuō)，情節常常曲折，常常驚心動(dòng)魄，會(huì )遇到困難，會(huì )遇到煩惱，而常常也會(huì )使我們感動(dòng)。書(shū)中人物的經(jīng)歷說(shuō)不定你也曾遇到過(guò)，而他的心理活動(dòng)的變化你好象也覺(jué)得似曾相識。生活，就像一部小說(shuō)，情感豐富、異彩紛成。散文，寫(xiě)人繪景栩栩如生，情感流露變化萬(wàn)千。生活像一部散文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎小事卻筑就了一部充滿(mǎn)感情的絕美樂(lè )章。在清涼如水的.月光下與家人散步；在藍天白云下躺在碧綠的草坪上，享受著(zhù)清風(fēng)拂面；在古色古香彎曲的石頭小徑上緩步獨行，獨想著(zhù)心事……這些，都只是生活的細節，似乎有著(zhù)“形散而神不散”的味道，然而，就是這一點(diǎn)一滴的小事，卻蘊含著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。生活，就像一部散文，充滿(mǎn)韻味，洋洋灑灑卻不顯乏味。寓言，往往一個(gè)小故事卻能反映一個(gè)大道理。生活也是這樣，許多事情雖小，但它的道理卻意味深長(cháng)。這些道理，會(huì )使你受益終生。與朋友鬧別扭使你懂得了友誼的珍貴；浪費時(shí)間導致作業(yè)不能按時(shí)完成，使你明白了時(shí)間是千金都換不來(lái)的，長(cháng)期努力學(xué)習而得到的好成績(jì)使你明白了“一分耕耘，一分收獲”。這些事雖小，道理卻是我們漫長(cháng)的人生路上的導師。生活，就像一部寓言故事，小小事情卻蘊含著(zhù)博大精深的道理，耐人尋味�！�
書(shū)，不論是什么類(lèi)型，不管是風(fēng)花雪月，還是真情實(shí)感，它都是有益于人們的，都真實(shí)的表達出作者的情感。書(shū)，值得人們去挖掘，去品位。生活也是一樣，多滋多味，酸甜苦辣咸，五味俱全，缺一不可；讓我們去用一雙發(fā)現美的眼睛來(lái)看生活；讓我們象挖掘書(shū)中深奧內涵一樣的精神去探求生活中的樂(lè )趣。到那時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，生活和書(shū)一樣，都需要人們來(lái)發(fā)現它們的美，生活和書(shū)一樣，都是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)詩(shī)意的！
生活是一本書(shū)作文 9
生活是一本書(shū)，從我們呱呱墜地時(shí)起，這本書(shū)就開(kāi)始了新的篇章。
書(shū)的第一章，寫(xiě)的是我們如何轉動(dòng)著(zhù)一雙大大的眼睛，好奇的打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界。一雙黑葡萄一樣的大眼睛，里面純澈干凈，我們好奇的接收著(zhù)這個(gè)世界里的信息。書(shū)的第一章也就在當我們對于這個(gè)世界熟悉起來(lái)后結束了。
很快了，書(shū)的第二章開(kāi)始了。這時(shí)候我們迎來(lái)了童年，我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天里，我們要不是在田野里奔跑，要不就是爬上古樹(shù)去觸摸太陽(yáng)。我們的童年生活發(fā)生了很多有趣的事情，光記錄下這些事情，書(shū)的'第二章就得用大篇幅的規模來(lái)寫(xiě)了。就比如，我們每天早上是在吃完媽媽為我們做的早飯，然后開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)的；每天放學(xué)是與朋友們一起打打鬧鬧的回家的。而假期里我們在與朋友們玩鬧的過(guò)程中，笑得很歡快，一張原本就是肉嘟嘟的臉，笑起來(lái)活像是一個(gè)肉包子……我們每天蹦蹦跳跳，這時(shí)候我們對這個(gè)世界還是充滿(mǎn)著(zhù)好奇的，只不過(guò)，沒(méi)有了之前那么的迷茫。我們的童年生活很精彩，很長(cháng)，在我們童年的生活里，在這本生活之書(shū)中，記錄下來(lái)的都是一些歡樂(lè )的事情。
走過(guò)了童年生活，那段時(shí)光又成了書(shū)上的一個(gè)章節。只不過(guò)，生活在繼續著(zhù)，我們成長(cháng)在繼續著(zhù)，生活這本書(shū)也還在編寫(xiě)著(zhù)。書(shū)的第三章，寫(xiě)的就是我們青年時(shí)光了。這時(shí)候的我們長(cháng)個(gè)了，生活上少了童年時(shí)許多玩樂(lè )的時(shí)光，這時(shí)候的我們更多的是投身在學(xué)習之上。我們的青春生活是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的力量的。
生活是一本書(shū)，我們走過(guò)的每一個(gè)人生階段都是一個(gè)章節。如今，我的生活之書(shū)，已經(jīng)有了三個(gè)章節了，但是這本書(shū)會(huì )隨著(zhù)我的生命而增厚。生活就是一本書(shū)，我們要好好的去書(shū)寫(xiě)這本書(shū)。
生活是一本書(shū)作文 10
生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了每一天的心情，每一天的成長(cháng)，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。我喜歡畫(huà)畫(huà)，非常喜歡，可以說(shuō)這比看動(dòng)畫(huà)片和打電腦游戲對我更有吸引力，而把這美妙的畫(huà)帶給我的是一位姓陶的老師。
六年級的那天，我走進(jìn)熟悉的少年宮，熟悉的'教室，里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛(ài)絮叨著(zhù)，又不讓我們輕聲說(shuō)話(huà)，還很挑剔地找我們畫(huà)的石膏體的不是�；氐郊�，我第一次感到后悔，第一次感到無(wú)助，只因為沒(méi)有珍惜，沒(méi)有珍惜陶老師的課，總是開(kāi)小差，沒(méi)有盡最大的努力去畫(huà)，有經(jīng)常遲到，我此時(shí)才想起了自己的種種不是，跪在由陶老師最后一幅為我改的畫(huà)前祈求原諒，可又怎樣呢？這世上是沒(méi)有后悔藥的。
七年級的那天，依舊是熟悉的少年宮，熟悉的老師？陶老師，我驚訝地看著(zhù)他走進(jìn)了教室，他親切地說(shuō)：“��！見(jiàn)到好多老面孔�！蔽沂箘诺厝嗔巳嘌劬�，確信這不是個(gè)幻覺(jué)，陶老師回來(lái)啦！我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻，我仿佛尋回了曾經(jīng)的自信與勇氣，不再畫(huà)那一個(gè)個(gè)熟悉得不能再熟悉的切面眼睛，鼻子。對，今天畫(huà)圓面的眼睛。教室里靜悄悄的，卻一點(diǎn)也不凄清，因為每個(gè)人的心是火熱的，沒(méi)有人像對待那位多話(huà)的老師一樣，故意搗亂，故意刁難，故意惹老師生氣。當陶老師來(lái)幫助改畫(huà)時(shí)，說(shuō)我"畫(huà)得很好，但是沒(méi)有注意要近實(shí)遠虛，要把凹進(jìn)去的地方陰影加深。"不知不覺(jué)已略感歡暢，不知不覺(jué)已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的，但我的心里的喜悅就像要溢出來(lái)了，它是我一年來(lái)第一次在素描課上聽(tīng)到的表?yè)P。所以從這一刻開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一堂課，每一張畫(huà)，每一個(gè)機會(huì )，所有的東西并不是可以永遠留住的，只要牢牢把握，好好珍惜，即使失敗了，也不會(huì )后悔，也不會(huì )絕望。生活是一本書(shū)，是一本打開(kāi)的書(shū)，記下了失敗與成功，記下了正確與錯誤，而在一個(gè)星期六，記下的一切，名叫珍惜。
生活是一本書(shū)作文 11
生活，是一本有趣的書(shū)。它記載著(zhù)所有有趣的事：玩游戲、斗嘴、講冷笑話(huà)……
對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校生活就如同一條絢麗的彩虹，那樣豐富多彩。在學(xué)校，最有趣的時(shí)間段莫過(guò)于課間十分鐘了。雖然短短的十分鐘一晃兒就過(guò)去了，但是在這十分鐘里充滿(mǎn)了歡笑、喜悅。在這課間十分鐘里，全班同學(xué)在愛(ài)干的事就是斗嘴了，男生一派，女生一派。一般情況下，男生總是會(huì )故意去激怒一個(gè)女生，說(shuō)什么“某某某，你真是一頭大笨豬！”女生聽(tīng)了，當然不舒服，盡管心里癢癢的，還是忍住了。男生見(jiàn)狀，越說(shuō)越難聽(tīng)：“哎喲，我還以為是誰(shuí)那么會(huì )忍呀！原來(lái)是你這頭死大胖笨豬呀！”在這個(gè)時(shí)候，女生的陣容就會(huì )強大起來(lái)。由原來(lái)的孤身一人變成旁大的群體。一場(chǎng)有火藥味的“戰爭”要開(kāi)戰了�！澳闶俏南膶W(xué)生嗎？你是五（2）班的.嗎？”我們女生發(fā)出獅吼功，大聲喊道。
男生毫不猶豫的說(shuō)：“我當然是啦！”“嗯，既然這樣”，女生一副勝券在握的樣子，“那我們就是同學(xué)，同學(xué)就是同類(lèi)，我承認我是死大胖笨豬，那你也就是死大胖笨豬！"男生結結巴巴的說(shuō)：“你……你們……你們以大欺小，欺人太甚！好男不跟壞女斗，咱們走著(zhù)瞧，哼！”
這時(shí)，我們全體女生就說(shuō)：“你的語(yǔ)文水平太差了，是壞男不跟好女斗！不是好男不跟壞女斗，趕緊回家復習功課吧！”男生灰溜溜地逃了�？粗�(zhù)他們落荒而逃的背影，我們女生就跟打了勝仗似的，心中不免有些自豪感。
這樣的故事，幾乎每天都會(huì )上演，周而復始，不知怎么的，斗嘴這玩意兒，我們永遠也不會(huì )厭。課間十分鐘真有趣，它就像一本有趣的書(shū)，每讀完一個(gè)故事就會(huì )快樂(lè )一陣子。
生活是一本書(shū)作文 12
生活是本書(shū)，能學(xué)到許多與眾不同的東西，能得到更多的知識。今天，我翻開(kāi)了“生活”這本書(shū)，又學(xué)到了一些有趣的能力哦！
炒菜大課堂隆重登場(chǎng)！今天則是學(xué)習“基本功”——炒土豆絲，一般學(xué)會(huì )了這項，其他的炒菜都變得易如反掌了！聽(tīng)到這消息，那時(shí)的我可激動(dòng)了，恨不得讓全世界的人都知道。
俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)程是痛苦的，結果是快樂(lè )的�！币稽c(diǎn)兒也不錯。媽媽一推開(kāi)廚房的門(mén)，就開(kāi)始命令我：“過(guò)來(lái)先把鍋洗干凈了！鍋熱了，就放油下去！從邊上倒油，別燙了手�！�
我則像個(gè)苦力奴一樣，在廚房里跑來(lái)跑去，這大半會(huì )兒下來(lái)，汗水都可以倒滿(mǎn)一個(gè)小碗。不過(guò)，卻犯了一個(gè)大錯誤，我沒(méi)等鍋燒熱，就把油當水一樣用，“嘩嘩”地倒下去。此刻的媽媽也變得無(wú)言以對了，滿(mǎn)臉“黑線(xiàn)”地走上前面，拿起鍋，倒了一碗水那么多的'油出來(lái)，又重新示范了一遍，才放心地走開(kāi)了。
又到我發(fā)揮的時(shí)候了，把土豆絲像天女散花一般，撒到鍋里。油似乎很不滿(mǎn)，“劈啪”地炸開(kāi)了鍋。我左蹦右跳，逃出了他們的攻擊范圍，再一次大鏟一揮，狂翻起來(lái)。我好無(wú)頭緒地“戰斗”著(zhù)，一會(huì )兒放鹽，一會(huì )兒撒蔥花，廚房里頓時(shí)尸橫遍野，慘不忍睹。
將近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才晃悠悠地端出一盤(pán)早已炒糊的“龔式土豆絲�！蔽乙凰︻^發(fā)，用筷子輕輕夾起一根“黑暗土豆絲”塞進(jìn)嘴里，0。01秒后我立刻把土豆絲吐了出來(lái)。我嘴一撇，說(shuō)：“下次肯定會(huì )好吃的！”
生活是一本書(shū)，它能給你磨練的機會(huì )，也會(huì )讓你懂得實(shí)踐的重要性。
生活是一本書(shū)作文 13
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！倍顭o(wú)疑就是一本好書(shū)。
讀讀生活這本書(shū)。拿起這本書(shū)，先摸摸它的封面，不同的人有不同的感覺(jué)，或精美，或粗糙，或華麗，或樸素。它描繪了生活的大概，也許是艱辛，也許是順暢；也許是成功，也許是失敗。正中的“生活”兩個(gè)大字是那么醒目，甚至讓有的人不敢去觸摸。
讀讀生活這本書(shū)。翻開(kāi)扉頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，那是自己對生活的寄語(yǔ)，也許是自己的座右銘。有人覺(jué)得自己對不起這幾個(gè)字，看見(jiàn)了它，痛苦的閉上眼睛，兩行淚珠悄然落下，有的人因為這幾個(gè)字走向了成功，撫摸著(zhù)這幾個(gè)字，眼里洋溢著(zhù)的是激動(dòng)。
讀讀生活這本書(shū)。打開(kāi)序言，是每個(gè)人對生活的不同理解，每一個(gè)理解都是不同的，卻又都是相同的，因為它們都充滿(mǎn)了哲理。序言的結尾，赫然寫(xiě)著(zhù)這樣幾個(gè)字，“勇敢的面對生活吧！”讓人拿起書(shū)，又狠狠的`往后翻了一頁(yè)。
讀讀生活這本書(shū)，翻到正文，里面記錄著(zhù)人生的每一個(gè)細節，小到一個(gè)手勢，大到取得終生的成就，都記錄得那么清楚，讀到這里時(shí)，心里所有的感慨都涌上了心頭，心中不禁嘆息，這究竟是一本怎么樣的書(shū)��！看完了正文，卻遲遲不能往后翻。這時(shí)，心里是久久的不平靜。
讀讀生活這本書(shū)。翻開(kāi)結語(yǔ)，卻發(fā)現只是一張白紙，于是每個(gè)人都不約而同的拿起筆，寫(xiě)下自己的感悟，有的寫(xiě)了整整一篇，也有的只是幾行字而已。
關(guān)上書(shū)，心中突然多了許多東西，不知是成熟還是堅強，還是意志，但我卻從此得出了一個(gè)結論，有空就讀讀生活這本書(shū)，它會(huì )告訴你：什么時(shí)候，該怎么做！
生活是一本書(shū)作文 14
生活是本無(wú)字書(shū)，是部豐富的人生教材�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達即文章”說(shuō)的就是這一道理。歲月在昔日朝氣蓬勃的青年?間流下了根根青絲作為成長(cháng)的印記，與此同時(shí)，也為他留下豐富的人生閱歷和面對風(fēng)風(fēng)雨雨的.那份從容鎮定。于是，我們就聽(tīng)到老輩們教訓晚輩：“我吃的鹽比你吃得飯還多，我過(guò)的橋比你走的路還多！”是啊，他們已用大半輩子來(lái)讀生活這本書(shū)了！
辛棄疾詞云：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！庇钟小叭缃褡R盡愁滋味�！鄙羁偸窃诓唤�(jīng)意間教會(huì )你如何面對困境，度過(guò)順境。面對宋仁宗一句：“此人花前月下，且去天賜！”柳永學(xué)會(huì )了坦率無(wú)畏地生活，從此便自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”開(kāi)始漫長(cháng)詞海生涯；當昔日的高高在上，至宗無(wú)比，榮華富貴隨戰敗而過(guò)眼煙云般消逝，越王勾踐學(xué)會(huì )了隱忍，茍且沉寂，肉體忍受無(wú)情蹂躪，精神被殘忍踐踏，他忍了，然而之后又爆發(fā)了。臥薪嘗膽，復國之夢(mèng)得以實(shí)現！生活教會(huì )我們怎樣面對前行路上風(fēng)雨坎坷，如何堅定不移向前邁進(jìn)。
當你失意困惑時(shí)，惆悵，焦躁，如一襲潮水向你襲來(lái)，痛定之后，你變的勇敢堅定，沉著(zhù)而又從容，這是生活給你上的一課；你躊躇滿(mǎn)志，得意忘形，生活讓你在最熟悉的道路上摔了一跤，于是你爬起來(lái)，感嘆原來(lái)井上方的天不是圓的；你被無(wú)盡欲望充斥無(wú)法自拔時(shí)，生活拉你一把告訴你如何讓心靈平和寧靜。她想一個(gè)從一而終鐘情于你的女子，始終陪伴你，守護你，助你成長(cháng)和成熟。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。學(xué)習書(shū)本知識固然重要，駕馭自己的命運之舟更為艱難。童話(huà)故事里有白雪公主七個(gè)小矮人，卻不讓我們了解什么是真正的善良；課本里講述賣(mài)油翁的故事，卻不如實(shí)踐更能讓我們明白熟能生
生活是一本書(shū)作文 15
有人形容人生如海，潮起潮落試煉弄潮兒；也有人說(shuō)人生如夢(mèng)，夢(mèng)中歡笑夢(mèng)中哭泣品嘗著(zhù)百味。人生就是一本好的書(shū)籍，教人學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、走路、進(jìn)而成長(cháng)，成功失敗歷練心智 。這本書(shū)也描繪愛(ài)情、親情、友情，藍天永遠眷戀大地充滿(mǎn)生機流水環(huán)繞；大地自始至終仰慕天的高高在上，白云悠悠。
曾經(jīng)翻開(kāi)它的第一篇章，暢游在它的懷抱里享受無(wú)限的溫柔呵護，用多彩的畫(huà)筆涂著(zhù)顏色裝點(diǎn)她的美麗。夢(mèng)想著(zhù)有一對羽翼像白鴿那般飛翔銜來(lái)和平的橄欖枝，數著(zhù)星星肯求玉帝拆毀銀河成全牛郎織女。那時(shí)童真的心智品嘗不出人生的.味道。
走進(jìn)下一章節，年少的輕狂和叛逆覺(jué)得束縛太多，四書(shū)五經(jīng)有的酷愛(ài)有的反感，淺薄的意識里覺(jué)得它是如此的簡(jiǎn)單浮云流水般的日子，沒(méi)有精彩的綻放，花開(kāi)了又凋謝還不是一樣的四季。不會(huì )感悟梅花香自苦寒來(lái)百煉成金，更不會(huì )珍惜偉人筆下的《沁園春.雪》時(shí)光逝去不復還,多了憂(yōu)愁和乏味 。
七色彩虹在天空閃現，一個(gè)人可以隨意撒歡執拗的年紀漸漸地遠去，長(cháng)大了面臨諸多的事物才明白應該珍惜什么。開(kāi)始嘆息人生的滄桑路的百轉、愛(ài)恨情仇。梔子花開(kāi)芬芳的季節，那是夏日一道美麗的風(fēng)景，也許是我的多愁善感總會(huì )有淡淡憂(yōu)傷和秋的惆悵。有人寫(xiě)過(guò)：?jiǎn)?wèn)世間情為何物，直叫人生死相許，問(wèn)世間心為何物，為何生出如此多的幻想。愛(ài)是什么，它的真諦在哪里？阡陌紅塵相遇是緣，注定今生的相知相守，一段美麗的邂逅，其結果是哭也好、笑也罷，生活就是這般的多彩。
浮華塵世，一杯清酒，一份回憶，一路相隨，一彎瘦月，幾縷清風(fēng)，寵辱皆忘...
翻閱人生的每一頁(yè)都有不同的感觸，當你真正明白它骨子里的剛強、外表的柔順，當你真正學(xué)會(huì )了珍惜和一份淡定的情懷，可能已經(jīng)步入中年或者老年。蹉跎歲月，不經(jīng)意間失去了很多卻也有秋天般的收獲，或成正比或成反比。人生就是在不斷的追求中前進(jìn)，歲月變換季節交錯添加了它的頁(yè)數，痛苦和歡樂(lè )中一本沉甸甸的書(shū)珍藏在心里不被人發(fā)現的角落，什么時(shí)候能讀懂它真的說(shuō)不清楚，也許十年、二十年、甚至更多....也許是...。
生活是一本書(shū)作文 16
媽媽說(shuō)，要寫(xiě)我的奶奶，可以出一本厚厚的書(shū)。我五歲上大班放假到山東之前，一直和奶奶住在一起，來(lái)到山東后，我也每星期和奶奶通一次電話(huà)�；丶液竽棠虒ξ腋裢鈱檺�(ài)，我對奶奶也特別有感情。那我就由近及遠的寫(xiě)起吧。
今年暑假剛開(kāi)始，奶奶毅然放棄老家從事二十余年的做飲食零售小買(mǎi)賣(mài)的“事業(yè)”，和爺爺一起，到我山東的家里常住，(爸爸和媽媽都考上了研究生，我今年開(kāi)始上小學(xué))。其實(shí)根本不是“毅然”，不知道她有多少個(gè)夜晚不能成眠，也不清楚她做過(guò)多少次的思想斗爭。我只是知道她從一九八六年(我姑姑上大學(xué)那年)開(kāi)始的這個(gè)“事業(yè)”，不僅保證了她的三個(gè)兒女順利地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)、幫助他們日后成家立業(yè)、生兒育女，還資助了鄉下的幾個(gè)侄子上完大學(xué)。
這次見(jiàn)到奶奶，與一年半前我隨父母回老家看她時(shí)相比，背更駝了，頭發(fā)也更白了，但不變的`是她的精神。一個(gè)暑假，奶奶忙忙碌碌地做飯、做家務(wù)、督促我學(xué)習，一刻也閑不住。父母利用休息日，帶他們和我逛了微山湖和外灘豫園、游玩了動(dòng)物園、植物園、游覽了泰山，雖然每次奶奶嘴上直嘮叨“太浪費了”，但看得出她心里非常高興。陪奶奶游玩的空閑，奶奶都會(huì )不失時(shí)機地和我講她總結的一些人生經(jīng)驗和做人道理，雖然直白，但每句話(huà)都會(huì )重重地敲擊我的心靈。
奶奶時(shí)常和我講起她的童年�！靶“撞搜�，地里黃啊，三四歲呀，沒(méi)了娘啊”是她的真實(shí)寫(xiě)照。奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，卻深知“知識能改變命運”，退休之前就利用三班倒的時(shí)間推著(zhù)自行車(chē)沿街叫賣(mài)冷飲，含辛茹苦地把三個(gè)兒女全都供上大學(xué)，這在老家小鎮上是史無(wú)前例的，奶奶爺爺也因此成了當地備受尊重的名人。受良好家風(fēng)的深刻影響，我從小就熱愛(ài)學(xué)習并以此為榮。
奶奶心地善良，得到她無(wú)私幫助的人數也數不清。奶奶教育做醫生的爸爸對待病人要像自己的親人一樣、教育當教師的姑姑對待學(xué)生要像自己的兒女一樣、教育當老總的姑夫對待員工要將心比心…奶奶把大愛(ài)毫無(wú)保留地傳遞給了她的子孫后代，她的行為也潛移默化地感染著(zhù)我，讓我明白“厚德載物”是一個(gè)中國人的高尚品質(zhì)并努力去做。
正如媽媽所說(shuō)，要寫(xiě)奶奶，寫(xiě)也寫(xiě)不完。其實(shí)奶奶就是一本書(shū)，一本我一輩子也讀不完、學(xué)不完的人生長(cháng)卷……
生活是一本書(shū)作文 17
書(shū)，能告訴人道理，能教會(huì )人知識，能滋潤人心田，能陶冶人情操……而生活，就是一本書(shū)。
生活這本書(shū)，告訴我在困難面前不低頭。記得在一次奧數競賽中，我被周?chē)o張的氣氛所壓迫，有一道難題我怎么做也做不出，求出來(lái)的總是循環(huán)小數，我懷疑這道題出錯了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我覺(jué)得自己像個(gè)“救世主”，不由地挺起胸膛�？墒强脊倏戳艘粫�(huì )兒試卷，卻嚴厲地說(shuō)：“這道題沒(méi)有出錯，請好好讀題！”我頓時(shí)蒙了，這道題明明錯了，考官卻說(shuō)沒(méi)有錯，那這個(gè)循環(huán)小數還有假？我無(wú)力的`趴在課桌上，大腦飛速旋轉著(zhù)，可求出來(lái)卻總是循環(huán)小數。對了，我靈機一動(dòng)，原來(lái)老師講過(guò)，求出是循環(huán)小數時(shí)，可變成分數便于計算，我變成分數，正好是三分之一。這時(shí)，收卷鈴響了，我胸有成竹的走出考場(chǎng)。又過(guò)了兩天，發(fā)下了成績(jì)單，我考了滿(mǎn)分，我也如愿得到了獎狀。
生活這本書(shū)，告訴我在成績(jì)面前不驕傲。上個(gè)學(xué)期期末考試，我因好好復習，考了298.5分的總分，為此，我沾沾自喜，開(kāi)始躺在成績(jì)單上睡大覺(jué)。這個(gè)學(xué)期，我滿(mǎn)不在乎，不好好學(xué)習，英語(yǔ)課上，我故意起哄，而語(yǔ)文課上，我也思想開(kāi)小差，直到考試前半個(gè)月，我才開(kāi)始抓緊復習，雖說(shuō)“臨陣磨刀——不快也光”，可沒(méi)有地基的樓是不穩的，我暗自叫苦：這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真學(xué)習，一定考不好。不出我所料，在語(yǔ)文考場(chǎng)上，課本上最簡(jiǎn)單的兩句古詩(shī)，我卻忘得一干二凈，在考場(chǎng)上，我流下了后悔的流水，發(fā)下成績(jì)單，我又一次流下了眼淚，我總分考了281分，足足退步了18分。
生活這本書(shū)，告訴我在挫折面前不悲傷。記得去年的一次書(shū)法投稿，我十分有自信的將書(shū)法參賽紙放進(jìn)郵包中，過(guò)了兩個(gè)月，語(yǔ)文報給我打電話(huà)，我本以為是通知我去領(lǐng)獎，可他說(shuō)的那句話(huà)卻像一個(gè)晴天霹靂：“對不起，您的作品落選了�！蔽抑毕肟�，可媽媽告訴我，要化悲痛為力量。第二次比賽，我得獎了。
生活，教會(huì )了我許多，就像書(shū)一樣，提供給我源源不斷的知識，讓我變得堅強，讓我變得謙虛。
生活是一本書(shū)作文 18
我們掙扎在生活里。我一會(huì )兒發(fā)現它是糖水，一會(huì )兒它又變成了苦水。這世界上所有的人掙扎在它里面。有的被溺死，有的最終自我贖救。
而我，發(fā)現它是一本無(wú)窮書(shū)，而它以“無(wú)字”的這種方式告訴我太多太多。
商家因貪小便宜而缺斤少兩。司機因堵車(chē)而與乘客吵架拌嘴。路人因“你踩著(zhù)我的腳”“你擋著(zhù)我的路”而冷眼相橫。同學(xué)因打小報告而打擊報復……生活中，每天都上演著(zhù)這樣因雞毛蒜皮而最后不歡而散的戲碼。大家都活在自己的小世界中碎碎地抱怨著(zhù)，不時(shí)還走出來(lái)擺氣勢嚇唬別人，然后又把自己圈進(jìn)小世界里，等待著(zhù)下一次矛盾激發(fā)的爭吵之后的再一次禁錮。我問(wèn)生活：“為什么每個(gè)人都把心藏在很深很深的樣子，然后用一副丑惡的皮襄包裹起來(lái)呢？”生活回答我說(shuō)：“因為他們沒(méi)有讀懂我�！�
我懂了。生活這本書(shū)的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書(shū)”。
“我走了”，“路上小心！上課認真聽(tīng)講”，“知道了”，每天早上樓道間我與媽媽的對話(huà)已經(jīng)成了習慣。兩個(gè)之間親切而又平常不過(guò)的對話(huà)聽(tīng)起來(lái)是那么溫情�！班培�，交作業(yè)呀！”“好啦好啦，教我一下十五題怎么寫(xiě)，我就寫(xiě)完了啦！”每天在催作業(yè)的叫囂聲的間隙中喘上一口氣，然后接著(zhù)又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌，卻也充實(shí)。時(shí)間在與同學(xué)們親切的拌嘴中過(guò)去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的伯伯。樓下小賣(mài)部里總對我笑的爺爺……這些不斷在我生活中出現卻不想揮之而去的普通人物，已經(jīng)成為了我生活的一部分。嵌進(jìn)生命的年輪，粉刷著(zhù)一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。
我懂了，生活這本書(shū)的任教是——你，以及所有與你有關(guān)的人。
……
那些不被憶起的，卻在腦中揮之不去的'，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們是“生活之書(shū)”的細節。
那些浮在大腦最淺層，一下就能想起的，是生活的章章故事，它們是“生活之書(shū)”的情節。
那些未知的，遠離現在而又觸不著(zhù)的，是生活的冒險，它們是“生活之書(shū)”的未來(lái)旅程。
而我在“現在”的這一章節游離，我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。
生活是一本書(shū)作文 19
打開(kāi)生活這一本書(shū)，金光四溢，泛黃的紙頁(yè)與流年從指尖飛越。緋紅色的書(shū)簽，定格在了那一頁(yè)。生活，教會(huì )了我很多。
“咔——咔——” 外婆又在樓頂剪百香果了。它長(cháng)得那么好，為什么要剪掉呢？我甚是不解，疑心這百香果是不是和外婆結下了什么不共戴天之仇。有幾次，我直接把外婆的剪刀藏起來(lái)，生怕把百香果給整死了。
今年的秋天，外婆依舊剪，并把火龍果新生的枝條也剪了。哇，“血腥”滿(mǎn)地！
我憋不住了，跑去問(wèn)外婆：“外婆，你為什么要剪它��？它不會(huì )死掉嗎？”
“死不了！”外婆喘了一口氣，“它的營(yíng)養只有那么多，不剪掉，怎么結果呢？”
“可它有時(shí)不也長(cháng)嗎？”
“長(cháng)了也只有指甲蓋大小，吃得你滿(mǎn)嘴碴子！” 外婆語(yǔ)重心長(cháng)地給我解釋。
我定在那里，細思極品。人不也一樣嗎？如果一個(gè)人就是一株樹(shù)的話(huà)，那一個(gè)人的能力也是有限的。如果他年輕時(shí)長(cháng)出許多驕傲狂妄的枝條，那么他老了就一無(wú)所獲；相反，如果他年輕時(shí)腳踏實(shí)地，不好高騖遠，那么他們的氣息就會(huì )醞釀成一壺絕世的`好酒，結的滿(mǎn)樹(shù)喜氣，沉甸甸的。
于是，我坐回書(shū)桌前，溫習第二天的功課，我想我現在付出的努力，一定會(huì )成為我的墊腳石，為以后“開(kāi)花結果”做準備。多年以后的我，一定會(huì )感謝現在努力的自己。
生活這本書(shū)，需要我們細細品讀。它有真善美，匯集了大智慧，并讓我們受益匪淺。每一頁(yè)都是經(jīng)典；每一字，都是金句；每一幕，都將成為我們學(xué)習的榜樣。
生活是一本書(shū)作文 20
生活里有苦有甜，有酸，有辣……五彩繽紛，只要你用心去體會(huì )生活，就像哪怕在荒野中也能繼續生存下去一樣。
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，又像一本精彩的書(shū)。生活中也會(huì )有困難，一不小心摔傷了腿，那后面就是面臨重重困難，后面也同時(shí)會(huì )演繹一個(gè)個(gè)精彩的故事。
有一次，全場(chǎng)足球踢得都熱血沸騰的.，我們和敵方的比分拉得很大了，如果我們再不進(jìn)一球，我們這局就沒(méi)希望贏(yíng)。我正好抓到了一個(gè)突破口，我可以運球過(guò)去進(jìn)一球，這樣這就有希望了，我運球過(guò)去一聲“吱呀”球踢到了架子上，彈回來(lái)了，全場(chǎng)白興奮了一場(chǎng)�？梢幻曳疥爢T沖出去，借機會(huì )，一球進(jìn)球門(mén)�！耙蔽覀冞M(jìn)了！但是高興太早，好戲還在后頭……
生活中處處都是驚喜，只要你更努力付出，回報就更多，但每次可不能只靠幸運，1%的幸運，需要99%的努力和汗水，生活中處處都有很多事情發(fā)生。
班里，宿舍里和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地鬧一鬧，聊聊天，說(shuō)一下心事，讓自己放松放松，開(kāi)心自然，也許這就是生活。
生活如一口井，你怎么挖也挖不到頭，生活是要揭曉了才有趣。生活好似一個(gè)探險旅程，要自己去探索、去發(fā)現。
生活猶如一本書(shū)，一本五彩繽紛的書(shū)。
生活是一本書(shū)作文 21
有一本大書(shū)，它沒(méi)有一個(gè)字，卻能讓我們學(xué)到無(wú)數從書(shū)本上學(xué)不到的知識和道理，它就是——生活。
生活是本書(shū)作文，在那里，我學(xué)到了堅強。一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)去了，我站在小院的中央，看著(zhù)四周的景象：樹(shù)枝被風(fēng)吹斷了腰，花兒被雨打斷了葉。這時(shí)，我被腳下的小草驚呆了，一夜的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有打消它生長(cháng)的愿望，而是越發(fā)的堅強�；▋弘m然美麗，去軟弱無(wú)比；樹(shù)雖然高大，但缺乏骨氣。唯有小草雖然矮小，卻頑強生長(cháng)，對坎坷與磨難毫無(wú)畏懼之意——生活教會(huì )了我堅強。
生活是本書(shū)作文，在那里，我學(xué)到了無(wú)私。悄悄地，在不為人知的時(shí)候，落下了一片枯黃的葉子。你不要為此而嘆息，懊悔，因為這片枯黃的葉子是無(wú)私的，它放棄了與百花爭艷的`機會(huì )，落下來(lái)，為其他的花供足肥料，讓它們努力開(kāi)放，這難道不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)意所在嗎？它化為灰燼，但別人卻盛開(kāi)了美麗的鮮花，落葉心甘情愿——生活教會(huì )了我無(wú)私。
生活是本書(shū)作文，在那里，我學(xué)到了勇敢。無(wú)聊時(shí)，坐在地上，呆呆地看著(zhù)遠處，一只蜜蜂吸引了我的目光。它被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛正用它厚厚的網(wǎng)裹著(zhù)它，它明知道要死，卻努力地煽動(dòng)著(zhù)翅膀，掙脫死亡的魔掌。我想，難道這就是生命的本質(zhì)？生活教會(huì )了我勇敢。
生活是本書(shū)作文，愚蠢的人草草翻過(guò)，聰明的人細細品讀。我們都是聰明人，我們知道人生沒(méi)有往返車(chē)票，生活這本書(shū)我們只能品讀一次。
生活是一本書(shū)作文 22
生活是本多姿多彩的書(shū)。它讓我更深入的認識了周邊的事，它讓我知道了書(shū)本上沒(méi)有的知識，它讓我懂得了怎樣做人。
回想以前，我是個(gè)自私自利的人。每天早上，我一來(lái)到教室，便專(zhuān)心致志的埋頭寫(xiě)作業(yè)。我是班里著(zhù)名的尖子生，同學(xué)們都關(guān)注，羨慕我。正在這時(shí)，班上一些基礎比較薄弱的.同學(xué)三五成群，帶著(zhù)疑問(wèn)向我請教。個(gè)我的想法呢？我怎能不寫(xiě)作業(yè)呢？我怎能把早上這個(gè)美好而清涼的時(shí)間浪費呢？我豈能教呢？我便把他們打發(fā)了。他們垂頭喪氣地走了。
從這天起，請教的同學(xué)都沒(méi)有得到答案。如此循環(huán)，過(guò)了好些日子，我身邊的知心朋友漸漸離我而去，我越來(lái)越感到孤獨和寂寞。在這些日子里，生活告訴我“：要慷慨無(wú)私，熱于助人�！庇谑�，我按這生活的告誡改正錯誤。每天早上，無(wú)論作業(yè)有多少，無(wú)論我有多忙，無(wú)論朋友向我請教什么問(wèn)題，我都不厭其煩的教，直到朋友弄通弄懂為止。又過(guò)了一些日子，我與同學(xué)們都和好了。我感到無(wú)比溫暖和幸福。當我傷心時(shí)，朋友會(huì )安慰我；當我氣餒時(shí)，同學(xué)會(huì )鼓勵我；當我做錯了事情時(shí)，朋友會(huì )指正我；當我遇到困難時(shí)，朋友會(huì )伸出援助之手，盡己所 能的幫助我。我怎能忘記呢？我深深體會(huì )到：一個(gè)人，只靠自己的能力，是不可能戰勝困難的。如果他走向生活，廣交朋友，在自己遇到困難時(shí)，被自己幫助過(guò)的人，也會(huì )伸出熱情的雙手，盡量幫忙。��！生活——你真是一本無(wú)字的書(shū)，教會(huì )了我怎樣做人！難道不是嗎?
生活是一本書(shū)作文 23
生活是什么？生活是本充滿(mǎn)哲理的書(shū)。
一日，我和敬洛、陳穎去滑旱冰，只能坐在臺階上當個(gè)可憐的觀(guān)眾（我不會(huì )滑）眼巴巴的望著(zhù)它們飛馳的身影和盯著(zhù)他們歡樂(lè )的笑聲。在操場(chǎng)上飛馳的'人是我該多好��！敬洛滑到我的面前停了下來(lái)，看穿了我的念頭，便脫下滑冰鞋遞給我，說(shuō)：“沒(méi)有什么人是天生就會(huì )的�！�
我利索地穿上滑冰鞋，并試著(zhù)抬了抬腳。唔！太重了，沒(méi)想到看起來(lái)那么輕靈，穿起來(lái)卻這么沉重。我鼓起氣，邁開(kāi)右腳，誒，好像站穩了，可就在這時(shí)，滑輪就是跟我過(guò)不去，撒開(kāi)腿就跑，好像在嘲笑我：“你還沒(méi)能駕馭我呢！笨蛋�！焙眉一铩ξ也铧c(diǎn)擺成一字架。
我滿(mǎn)頭汗水，站了起來(lái)，心里已經(jīng)打響了退堂鼓，我又看看陳穎，他正笑著(zhù)對我做鬼臉呢！我暗罵自己：夜辰，你這么大個(gè)人了，怎么連個(gè)冰都滑不好，真笨�！耙心托�，堅持下去�！贝瞾�(lái)了敬洛的聲音。嘿，我就不信今天學(xué)不會(huì )它！我小心翼翼的邁開(kāi)右腿�！芭距�！”我以大地來(lái)了個(gè)“苦澀的親吻”。但我心里只有一個(gè)念頭：堅持下去！我站起來(lái)，又摔倒了，我又站起來(lái)，又摔倒了，接連不斷的聲音引得旁人側目。
夕陽(yáng)下，我不斷摔倒的身影成了一道“亮麗”的風(fēng)景。被汗水浸濕的睫毛下，是我堅定的眼神……
生活，讓我懂得了堅持。
生活是一本書(shū)作文 24
中午，爸爸去外面吃飯了，只有我和媽媽在家里，像兩只餓虎沒(méi)有食物可吃。
媽媽忙著(zhù)洗衣服，叮囑我煮面。我眉頭一皺，但媽媽的話(huà)不得不聽(tīng)。我打開(kāi)火，先倒了一碗水，放了兩把面，蓋上蓋子，ok搞定，我看看沒(méi)問(wèn)題后，就去看電視了。
電視太精彩，一晃一集放完。我才想起鍋里有面，急匆匆跑去一看。打開(kāi)蓋子，一股焦糊味撲鼻而來(lái)，水都干了，煮面在一眨眼之間變成了干炸面。我“啊”的一聲，媽媽聞聲而來(lái)，看鍋里像一團面糊一樣，緊緊地粘在鍋中，好像和鍋有著(zhù)親密的游戲。
媽媽說(shuō)：“煮面條的時(shí)候，要多倒點(diǎn)水。你以后煮面要一直盯著(zhù)不能松馳�！�
“好的，我以后不會(huì )再邊看電視，邊煮面的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
后來(lái)，我把面煮好了，是一次性就煮好的.，我嘗了嘗，味道棒極了，因為自己的勞動(dòng)最美。
做事要一心一意，不能三心二意，這樣這件事會(huì )做不好的。這就是生活這個(gè)老師教會(huì )我的道理。
生活是一本書(shū)作文 25
由于期末考試的失利，我的心情如陰霾的天空，十分壓抑。雷雨過(guò)后，我走出家門(mén)，不經(jīng)意的一瞥，樹(shù)上的一只小蟲(chóng)吸引了我的眼球。
我慢慢地朝那只小蟲(chóng)走去，仔細一看，原來(lái)是一只黑色的蜘蛛。它在做什么呢？強烈的好奇心驅使我去看個(gè)究竟。
只見(jiàn)蜘蛛吐出一根絲，慢慢地把絲固定在一片葉子上，然后吐出第二根，第三根……就這樣，一張網(wǎng)的雛形形成了。我十分欣喜，這是我平生第一次看到蜘蛛織網(wǎng)。不過(guò)，我高興的.有點(diǎn)兒早了。那張網(wǎng)在風(fēng)中搖搖晃晃，很不牢固，它會(huì )不會(huì )被風(fēng)刮破呀？果然，令我擔憂(yōu)的事終于發(fā)生了——一陣風(fēng)吹過(guò)，這只可憐的蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)就這樣撕成了兩段。它奮力彌補殘留下來(lái)的一點(diǎn)網(wǎng)，可是于事無(wú)補，它只有重新編織。
真是屋漏更遭連夜雨。一群玩彈弓的小男孩兒過(guò)來(lái)了，他們將彈弓對準了這棵樹(shù)上的這張網(wǎng)。我還沒(méi)來(lái)得及勸阻，天啊，只聽(tīng)“嗖”的一聲，那“子彈”——一塊兒小石頭流星般的射穿了蜘蛛網(wǎng)！哎，這只蜘蛛真是多災多難��！我不禁為蜘蛛惋惜。這回它一定會(huì )知難而退吧！
正當我準備離開(kāi)的時(shí)候，意想不到的一幕出現了：它又重新編織起網(wǎng)來(lái)，這時(shí)，我堅信，即使有一次次的失敗，蜘蛛也不會(huì )輕易放棄。
望著(zhù)蜘蛛那忙碌的身影，看著(zhù)這張逐漸成型的網(wǎng)，我的心為之一顫——被它這種堅持不懈的精神震撼了。陰霾揮之而去，心頭豁然開(kāi)朗——生活不就像織網(wǎng)嗎？學(xué)習不就要有蜘蛛織網(wǎng)的精神嗎？
生活真是一本洗滌心靈的教科書(shū)。
生活是一本書(shū)作文 26
有一本大書(shū)，它沒(méi)有字，卻能讓我們學(xué)到無(wú)數從書(shū)本上學(xué)不到的知識和道理，它就是——生活。
生活是本書(shū)，在那里，我學(xué)到了堅強。一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)去了，我站在小院的中央，看著(zhù)四周的景象：樹(shù)枝被風(fēng)吹斷了腰，花兒被雨打斷了葉。這時(shí)，我被腳下的小草驚呆了，一夜的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有打消它生長(cháng)的.愿望，而是越發(fā)的堅強�；▋弘m然美麗，卻是柔軟無(wú)比；樹(shù)雖然高大，但缺乏骨氣。唯有小草雖然矮小，卻頑強生長(cháng)，對坎坷與磨難，毫無(wú)畏懼之意——生活教會(huì )了我堅強。
生活是本書(shū)，在那里，我學(xué)到了無(wú)私。悄悄地，在不為人知的時(shí)候，落下了一片枯黃的葉子。你不要為此嘆息、懊悔，因為這片枯黃的葉子是無(wú)私的，它放棄了與百花爭艷的機會(huì )，落下來(lái)，為其他的花公主肥料，讓他們的努力開(kāi)放，這難道不正是“落紅不是無(wú)情葉，化作春泥更護花”的詩(shī)意所在嗎？它化作灰燼，但為別人盛開(kāi)了美麗的鮮花，落葉心甘情愿——生活教會(huì )了我無(wú)私。
生活真的教會(huì )了我很多東西，我想對生活這本書(shū)說(shuō)聲“謝謝”。
生活是一本書(shū)作文 27
生活好似一本書(shū)，只要用心去“讀”，都會(huì )從中有所發(fā)現。
清晨，當太陽(yáng)準備上山之前，清潔工人早已起床，來(lái)到大街上，一點(diǎn)一點(diǎn)地將地面掃干凈。這也是我�？匆�(jiàn)的現象。每天早上，我都可以看見(jiàn)那位清潔工人（一位老婆婆）在大街上掃地。她累了，便在樹(shù)叢邊休息一會(huì )兒，然后再起身，拿起掃把繼續“沙沙”地掃著(zhù)。有時(shí)，我大膽向前準備問(wèn)她的愿望是什么，可每次走到她面前卻又膽怯起來(lái)。直到有一次，我終于鼓起勇氣問(wèn)她：“老婆婆，你的夢(mèng)想是什么？”老婆婆停下手中的活兒，帶著(zhù)一點(diǎn)兒微笑，說(shuō)：“俺家不富，丈夫是開(kāi)三輪車(chē)的，家里倆孩子，我平生也沒(méi)啥愿望，只要孩子們健健康康，全家生活在一起，永不分離，家里人不受病痛折磨就可以了！”說(shuō)完，又埋頭掃起了地。我怔住了，這就是一個(gè)普通老人的.愿望。一個(gè)平凡人，一個(gè)為城市增添了美麗的普通清潔工，家里不富裕，但卻用積極的態(tài)度來(lái)面對生活……
每當我再看見(jiàn)那掃地的工人，心中不由得生出一絲祝福：希望你夢(mèng)想成真，家庭美滿(mǎn)幸福！
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