關(guān)于創(chuàng )意的作文600字（通用37篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于創(chuàng )意的作文600字（通用37篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )意的作文 篇1
創(chuàng )意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變萬(wàn)化；創(chuàng )意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜…或許養花、澆花，能使我們向往美好的生活，但是創(chuàng )意讓心情更愉悅，讓生活更美好，因為我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )造，它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙。
因此，老師給我們布置了一份特別的作業(yè)——用樹(shù)葉進(jìn)行創(chuàng )作，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我就壓抑不住愉悅的心情。在學(xué)校度過(guò)了漫長(cháng)的一下午我終于回到了家，到家后我徑直拿了個(gè)紙盒去采集樹(shù)葉，大約過(guò)了十幾分鐘，暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿(mǎn)著(zhù)晚霞的天空，也漸漸平淡了下來(lái)，沒(méi)有了色彩，我借著(zhù)最后一絲光亮跑回了家。
我要用樹(shù)葉做成一副天使在空中翱翔的場(chǎng)景。我先用鉛筆在紙上畫(huà)出天使的形狀，再用桂花樹(shù)的葉子小心翼翼的裁出天使的身體和四肢，我的手不住的抖動(dòng)，生怕給弄爛了，“壞了一壞了一要裁爛了，咦，還好沒(méi)爛”哈哈，開(kāi)心極了！然后我用不同的樹(shù)葉做個(gè)天使的頭粘上去，在用雙面膠把樹(shù)葉粘在紙上，天使的形狀成了！
接著(zhù)，再用扇形的樹(shù)葉從中間一分為二，粘在天使的背上，一個(gè)美麗的天使就完成了！最后，再畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)和一些云朵點(diǎn)綴一下，一副有創(chuàng )意的畫(huà)出爐啦！我的心樂(lè )得像盛開(kāi)的花朵，如蜜糖般的喜悅！
我的靈感來(lái)自于我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且晃缓苡袆?chuàng )意的人，上次我的文具盒爛了，我都想扔了，而我的媽媽卻把文具盒上能用的布回收起來(lái)，再加上一些五顏六色的布在一起縫合，一個(gè)文具盒便又好了，而且比原先的更好看更新穎！
總而言之，創(chuàng )意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好。
創(chuàng )意的作文 篇2
昨天，也就是2014年的最后一天，我們在嘉綠園小學(xué)舉辦了“創(chuàng )意文化節”晚會(huì )，這是我們學(xué)校的第一個(gè)創(chuàng )意文化節。我很高興能夠參加。
從早上開(kāi)始，大隊部的遲老師就忙著(zhù)指揮各班排練，我們勤奮社的幾位社長(cháng)也在幫忙。按照遲老師的指示，他忙著(zhù)趕到教室通知各班班主任到會(huì )場(chǎng)排練，搬演出用的桌子，布置展板...大家都很忙，有幾個(gè)同學(xué)跑得精疲力盡，在那里喘著(zhù)氣。
中午，我們吃完飯，馬上去上班。后來(lái)為了演出換了衣服，拿了笛子，加入了工作團隊。
最后，在晚會(huì )開(kāi)幕的時(shí)候，我看到被邀請的家長(cháng)已經(jīng)陸續進(jìn)入了體育場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)也都排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)，在指定的位置坐下。開(kāi)幕式的第一個(gè)節目是我們的行進(jìn)風(fēng)樂(lè )隊表演的“賓果”，我是其中的長(cháng)笛之聲成員。在指揮官的指揮下，我們一起玩，大家制定出混合方案，步調整齊，不斷變換陣型。我們精彩的表演贏(yíng)得了陣陣掌聲。
演出一結束，我就投身于物流服務(wù)。我的主要任務(wù)是做好舞臺上的話(huà)筒傳遞和話(huà)筒架安裝，并攜帶一些道具。在整個(gè)演出期間，我們勤奮社的幾位社長(cháng)各司其職，做好了為整個(gè)演出服務(wù)的工作，保證了演出的順利進(jìn)行。
演出結束后，所有班級都排好隊，以便回到教室。我們的幾位總統留下來(lái)打掃操場(chǎng)。當我們看著(zhù)被我們打掃干凈的操場(chǎng)恢復原貌的時(shí)候，我們覺(jué)得很滿(mǎn)足。
第一屆“創(chuàng )意文化節”結束。這次活動(dòng)不僅讓我享受到了每個(gè)班級表演的精彩節目，也讓我第一次參與到大型學(xué)�；顒�(dòng)的組織和服務(wù)中，讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
創(chuàng )意的作文 篇3
寒假期間，我吃完了一本厚厚的原著(zhù)《神秘島》。一開(kāi)始我很粗心，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，好幾次想半途而廢。但是隨著(zhù)故事的發(fā)展，我漸漸被它的魅力征服，整天愛(ài)不釋手的抱著(zhù)它，一時(shí)半會(huì )兒舍不得放下。
神秘島為什么這么迷人？事情發(fā)生在美國內戰期間，當時(shí)有五個(gè)人為了逃離邦聯(lián)軍隊的囚禁，乘坐熱氣球逃離圍城，意外降落在一個(gè)荒島上。他們兩手空空，在尼摩船長(cháng)的幫助下，在島上開(kāi)辟了一個(gè)全新的世界，過(guò)著(zhù)自給自足的生活。他們還收獲了兩個(gè)“成員”，一個(gè)是改過(guò)自新的埃爾頓，另一個(gè)是忠誠聰明的大猩猩。最后，他們回到了久違的鄧肯號上的大陸。
小說(shuō)中人物的精神深深地震撼了我，感染了我，每一個(gè)形象都生動(dòng)地印在我的心里。其中，我最敬佩和喜愛(ài)的人是工程師史密斯。他消息靈通，知識淵博。他真的懂天文地理。他簡(jiǎn)直就是“智慧之星”。而且他身手不錯，心靈手巧的幾乎像個(gè)神。他可以利用島上所有的資源發(fā)明陶器、火藥、磚塊、玻璃和電池...他也是勇敢的化身，天生的領(lǐng)袖。在他的指揮下，他建造了一個(gè)海洋“亞特蘭蒂斯”，這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的島嶼，一個(gè)與世隔絕的天堂！
我欽佩史密斯的天才，夢(mèng)想成為像他一樣的偉人。但我知道，他之所以這么聰明能干，是因為他努力，也是因為他永遠探索一切的好奇心。我也由衷地敬佩這部小說(shuō)的偉大作者凡爾納。在他充滿(mǎn)想象力和魔力的世界里，我不能忘記回歸。真的希望“穿越”神秘島，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！看了一卷，被科幻小說(shuō)的魔力深深吸引。凡爾納被譽(yù)為“現代科幻小說(shuō)之父”，真的當之無(wú)愧！迫不及待地看完了他的另外兩部《科幻三部曲》，都是等待我品味的精彩故事！
創(chuàng )意的作文 篇4
父親做得一手好魚(yú)。
脫骨、去腥、加料、控溫以及出鍋的時(shí)機，分毫之間，父親卻掌握得恰到好處。每與他談?wù)撈痿~(yú)的做法，她總是淡淡的說(shuō)，只有遵照最古老的做法才能做出最地道的味道，可我卻總覺(jué)得少點(diǎn)什么，面對活蹦亂跳的魚(yú)，我沉思良久，突然靈光一現，對啊，這魚(yú)缺點(diǎn)活潑。
挽起袖子，操起菜刀，一拍、一移、一刮、一切，宛如初冬的雪般的魚(yú)片井然有序地陳列在案上，裹上醇香的芝士，在淀粉中滾上一周，撒上面包糠，這魚(yú)脫胎換骨了，仿佛走進(jìn)了歐洲人莊嚴的餐廳，正接受著(zhù)生命的升華。靜待時(shí)機，等到油溫八成熱時(shí)。魚(yú)卷齊刷刷地放進(jìn)鍋中，頓時(shí)，昔日沉抑的廚房在今天發(fā)出了歡天喜地的叫呼聲，魚(yú)的伴侶不再是老湯，而是令人難以置信的熱油，還有芝士。這種天馬行空的做法才能映襯出魚(yú)在水中歡騰的心情，他們仿佛在油鍋中跳著(zhù)自由的舞蹈，唱著(zhù)逃脫宿命的愉悅之歌。
出鍋，撒上薄荷，魚(yú)與芝士醇厚的香味加上薄荷淡淡的清香，好一個(gè)神奇的創(chuàng )意。父親看了看，先是一怔，拿上筷子，夾上一塊，咬上一小口，品嘗之后靜靜地看著(zhù)報紙，可我卻看到了他平時(shí)毫無(wú)笑意的臉上嘴角竟然悄悄的上揚，默默的認可了我這出人意料的創(chuàng )意。
創(chuàng )意就是這么的神奇。它就像是蒼�；囊吧系囊欢鋷Т痰拿倒�，你總是因為它長(cháng)滿(mǎn)了刺而遠離它，可是它卻芳香撲鼻。正如這魚(yú)，生命只有逃脫各種早已設定好的東西，大膽創(chuàng )新，才會(huì )散發(fā)鮮活的生命力。
我仿佛看到了這條來(lái)自東南沿海的魚(yú)，暢游在歐洲的地中海上……
創(chuàng )意的作文 篇5
創(chuàng )意者在我們這個(gè)世界上并不少見(jiàn)，有很多的人都因此獲得了很多的財富，而創(chuàng )意卻是很微妙又神奇的。
捧著(zhù)一本書(shū)，坐在花園的亭子里，邊看著(zhù)書(shū)邊聯(lián)想著(zhù)。正巧讀到了子聃的《拇指在上》，我思緒萬(wàn)千，不知從何說(shuō)起。有時(shí)候創(chuàng )意就出于靈感、瞬間。但有時(shí)借用一些不好的東西也能變成好的，這也是創(chuàng )意。正如文章中所說(shuō)的故事一樣。一個(gè)藝術(shù)系學(xué)生在交一個(gè)海報制作時(shí)，曾把一個(gè)不過(guò)關(guān)的稍改了一下，就因而得到了老板50萬(wàn)美元報酬。其實(shí)一個(gè)真正富有創(chuàng )意的人，就是能從廢墟中找到金子的人；而沒(méi)有創(chuàng )意的人，始終找不到金子。
書(shū)放在了石桌上。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，又往前掀開(kāi)了一頁(yè)。精讀了之后，才發(fā)現創(chuàng )意并不止此，創(chuàng )意可以是發(fā)明。用大象糞便造出紙制品的是很少的，38歲的米歇爾弗萊斯曼就是很好的榜樣。一次旅途中，一個(gè)偶然的機遇使他知道了大象的糞便是可以造紙的，于是他開(kāi)了家造紙公司來(lái)利用這一資源去造紙制品出售，收成也不錯。米歇爾就是有了創(chuàng )意才會(huì )有如此的待遇。
片刻，我站了起來(lái)，胸中頓時(shí)開(kāi)闊了許多。我發(fā)覺(jué)自己也是一個(gè)創(chuàng )意者。我平時(shí)不也喜歡搞一些有創(chuàng )意的東西嗎？自己有時(shí)候不也喜歡在一些在大人們看來(lái)沒(méi)用的東西上雕琢嗎？使它們變成一些自己認為有的東西，還曾得到過(guò)老師同學(xué)的一致贊揚，這不也是創(chuàng )意嗎？看來(lái)創(chuàng )意能提高我們在同學(xué)們中的威望。在我看來(lái)每個(gè)人都有創(chuàng )意，但并不是我們每個(gè)人都能掌握好的，因此我們必須讓我們的頭腦永遠接受新的事物，并經(jīng)常的思考，因為創(chuàng )意總是出現于靈感中。頭腦要不斷保持著(zhù)清新，因為創(chuàng )意也不會(huì )出現在發(fā)昏的頭腦中，這樣創(chuàng )意才會(huì )經(jīng)常出現，創(chuàng )意的東西也越多。
創(chuàng )意的作文 篇6
小時(shí)候，我和朋友們都要在星期五晚上舉行“創(chuàng )意大會(huì )”。
所謂的“創(chuàng )意大會(huì )”就是自己排練節目，可以穿各種各樣的服裝，戴各種各樣的飾品，只要表演的節目讓觀(guān)眾滿(mǎn)意，然后讓觀(guān)眾給演員打分，節目結束后最高分就是冠軍�！皠�(chuàng )意大會(huì )”還有主持人呢，主持人當然就是我和黃悠啦。我記得最清楚的一次是一個(gè)夏天的晚上……
那一次是在我家舉行的，我們把簾門(mén)拉下，然后就開(kāi)始發(fā)揮我們的“聰明才智”了。節目開(kāi)始，我和黃悠兩個(gè)主持人先上“舞臺”。我拿著(zhù)話(huà)筒微笑著(zhù)說(shuō)：“大家晚上好，一個(gè)星期又悄悄地溜走了，我們又相約在星期五的創(chuàng )意大會(huì )上，話(huà)不多說(shuō)，下面請觀(guān)看王佳為我們帶來(lái)的精彩節目�！�
王佳講了一個(gè)笑話(huà)，接下來(lái)是胡林，然后是黃悠，最后壓軸戲的主角就是我了。我化妝好，就走上“舞臺”，開(kāi)始了我的表演。我一上“舞臺”，大家就“哇”了一聲——我戴了一副普通眼鏡，但眼鏡上還掛著(zhù)一雙滑稽的玩具小鞋�？�，我手上拿著(zhù)一本書(shū)，腳上穿著(zhù)一雙溜冰鞋，走起路來(lái)一搖一擺，。走著(zhù)走著(zhù)，“撲通”一聲，“近視”的我撞上了關(guān)著(zhù)的卷簾門(mén)，大家哈哈大笑。我站穩后，先做了個(gè)自我介紹：“大家好，我是王老師�！彼坪跏堑孛嫣�，溜冰鞋不聽(tīng)使喚地往前滾，我一屁股坐在了地上，跟地面來(lái)了個(gè)零距離接觸，四腳朝天�！斑@節課不上了，換課！換課！”我假裝呻吟著(zhù)爬向“后臺”。我的表演完了，大家一邊笑一邊鼓掌，“臺下”響起了熱烈的掌聲。最后是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結局，我拿著(zhù)一張“冠軍獎狀”自豪地笑著(zhù)。
“創(chuàng )意大會(huì )”里有許多歡聲笑語(yǔ)，這里珍藏著(zhù)許多我的童年趣事，我愛(ài)“創(chuàng )意大會(huì )”！
創(chuàng )意的作文 篇7
originality,創(chuàng )造力，一個(gè)我喜歡的單詞。
在生活中，許多巧妙的設計，獨特的創(chuàng )新，不僅能讓人感受到創(chuàng )意給生活的快樂(lè )，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創(chuàng )造，因為它帶給我別樣的成就感，不同于好的成績(jì)。人們在看電視時(shí)，往往不會(huì )注意到廣告，這些廣告也是設計者精心設計的，我有時(shí)也會(huì )花些時(shí)間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的廣告實(shí)在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創(chuàng )造力和吸引力�？吹接腥さ膹V告也是有趣的體驗。 小荷
如果看到很有創(chuàng )造性的東西我就忍不住去動(dòng)手做，在周末的時(shí)間我就會(huì )去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者
是畫(huà)一幅勾線(xiàn)筆畫(huà)的卻有水筆感覺(jué)的畫(huà)，這些奇妙的東西需要準備的卻十分簡(jiǎn)單。DIY，自己做。 小 荷
每一件成品都是我的最?lèi)?ài)，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認為自己的生活單調，經(jīng)常做一些小制作，會(huì )改變你一成不變的生活，時(shí)左右腦協(xié)調平衡，不做假正經(jīng)的書(shū)呆子。小制作越多，思維越靈活，對一些題目的應變能力越強。這正是我愛(ài)創(chuàng )意的原因所在。
創(chuàng )意是一個(gè)奇妙的東西。多去動(dòng)腦動(dòng)手，你就會(huì )發(fā)現生活是非�？鞓�(lè )的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛(ài)創(chuàng )意的，因為你們喜歡韓國古怪的小飾品，這些創(chuàng )意也是快樂(lè )創(chuàng )造的一部分。
創(chuàng )意的作文 篇8
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)——創(chuàng )意小制作。聽(tīng)后，我心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我從小就愛(ài)動(dòng)手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng )意作品。
看到媽媽手里握著(zhù)的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時(shí)有了主意，就做個(gè)紙姑娘和她向往的海底世界吧！做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫(huà)出半個(gè)小姑娘，用剪刀把這半個(gè)紙姑娘剪下來(lái)，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫(huà)上去，接著(zhù)用剪刀把另一個(gè)紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來(lái)，就成了一條裙子�？墒�，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會(huì )兒往前傾，一會(huì )兒往后仰，成了名副其實(shí)的制片人。怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，嘿！有辦法了！我用剪刀剪下一條長(cháng)方形的紙條，在把它兩頭都折進(jìn)一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧！紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著(zhù)兩根羊角辮，多可愛(ài)呀！
接下來(lái)，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫(huà)了許多水草，又畫(huà)上一條鯊魚(yú)。這些鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了“大頭魚(yú)”，它的頭好像一個(gè)大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的�！按箢^魚(yú)”體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛(ài)的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢！
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說(shuō)我‘有想法，有創(chuàng )意’，能夠受到爸爸的表?yè)P，我心里美滋滋的。
創(chuàng )意的作文 篇9
說(shuō)起李小明呀！大家都很熟悉，他可是學(xué)校的“小創(chuàng )意家”，他的小巧手呀，簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)，他的件件作品都得到了同學(xué)的好評，他是怎樣成為“小創(chuàng )意家”的呢？還得從這件事說(shuō)起：有一天，李小明做完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，里面有一些可樂(lè )瓶之類(lèi)的東西，李小明從媽媽手中拿過(guò)來(lái)塑料袋，三下五除二的把塑料袋里的可樂(lè )瓶找了個(gè)遍。李小明找到可樂(lè )瓶后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑遠了，媽媽帶著(zhù)這個(gè)大問(wèn)號，奇怪的說(shuō)：“這孩子是怎么了，今天怎么變了一個(gè)人似的？”
李小明的媽媽無(wú)可奈何，手里拿著(zhù)空塑料袋搖了搖頭。再說(shuō)李小明，他是去找快樂(lè )創(chuàng )意組的小剛、小紅和小陽(yáng)去了。他跑了這家又跑那家，把小紅、小陽(yáng)、小剛叫在一塊，說(shuō)好他家的地址，讓他們到他家做小手工，小紅、小陽(yáng)、小剛一聽(tīng)，高興極了，都說(shuō)馬上就去。李小明迅速跑回了家，來(lái)到自己的房間，把那些剛才找出來(lái)的可樂(lè )瓶都拿了出來(lái)，放在桌子上，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“一會(huì )兒就要吃飯了，你又拿出這些東西來(lái)干什么？”“一會(huì )兒，小紅、小剛、小陽(yáng)要到我們家來(lái)�！薄靶〖t、小剛、小陽(yáng)？他們來(lái)干什么？”李小明媽媽腦海中又來(lái)了個(gè)大問(wèn)號。
門(mén)鈴響了，小明忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是他們來(lái)了。他們開(kāi)使做手工，小紅用可樂(lè )瓶做成了筆筒，小明用可樂(lè )瓶做了煙灰缸，說(shuō)要提醒爸爸少吸煙。小剛很淘氣，他用可樂(lè )瓶做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)要嚇嚇那些膽小的女生。李小明的媽媽在旁邊一直看著(zhù)，她驚呆了：“原來(lái)如此，你們的小手真巧啊”說(shuō)完就也和他們一起做起來(lái)，她還夸他們四個(gè)是“小創(chuàng )意家”呢。
創(chuàng )意的作文 篇10
周日上午，在清荷作文課上，林老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的頒獎儀式，讓“楚天杯作文大賽”作文獲獎的同學(xué)以獨特的造型上臺領(lǐng)獎。同學(xué)們仿佛“戲精”上身，逗趣又搞怪，頒獎現場(chǎng)笑料百出。
典禮開(kāi)始，第一個(gè)上臺的是榮獲三等獎的張哲愷同學(xué)。他本來(lái)是磨磨蹭蹭地一步一步挪上臺，卻慘遭“幕后黑手”——后桌付思瑤的暗算，被猛地一推撞到桌子上，發(fā)出清脆的聲響。之后的他就更加舉步維艱了，東倒西歪，好像喝醉了一般暈頭轉向，還被老師調侃道：“你是來(lái)碰瓷的嗎？”
第二個(gè)登臺的是程詩(shī)穎和戴婧恬。這兩位是搞怪領(lǐng)獎的一道別樣的風(fēng)景——她們一點(diǎn)兒也不搞怪。她們規規矩矩地向臺上走去，正式得仿佛在升國旗；端正地捧起獎狀，擠出“職業(yè)假笑”，接著(zhù)好像拍雜志封面一般，還舉起了拍照的標準姿勢剪刀手。這是得有多重的偶像包袱��！我對她們的評價(jià)是“干啥啥不行，嚴肅第一名”。
緊接著(zhù)，老師宣布：“接下來(lái)上臺的是兩個(gè)一等獎同學(xué)，兩位一起上臺吧！”我突然有種不詳的預感，果然老師緊接著(zhù)說(shuō)道：“下面有請王小浪和謝小秀上臺領(lǐng)獎，請卸下偶像包袱，開(kāi)始你們的表演！”我默默應和了一句：“我們本來(lái)就沒(méi)有偶像包袱�！庇谑俏覀兡跏�，如同走秀一般走上了臺，接過(guò)獎狀就開(kāi)始了表演。小秀把獎券頂在頭上，雙腿分開(kāi)，好像是老母雞在下蛋；我則躲在小秀后面，給她比劃個(gè)豬耳朵。老師不禁感嘆道：“秀浪組合真是豁得出去，尤其是謝小秀一改往常的淑女形象，如此搞怪�！鳖D時(shí)，我小小的腦袋充滿(mǎn)了大大的疑惑：老師，您對謝小秀是有多大的誤解？
這次頒獎儀式在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。它不僅帶來(lái)了樂(lè )趣，也使同學(xué)們對寫(xiě)作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
創(chuàng )意的作文 篇11
背著(zhù)沉重的書(shū)包，望著(zhù)教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著(zhù)雨回家非感冒不可，要是現在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著(zhù)書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設計一個(gè)有創(chuàng )意的書(shū)包。
我設計的書(shū)包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能�，F在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設計的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì )恢復原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏變色”功能。我的書(shū)包之所以能夠“察顏變色”，那是因為我在書(shū)包上設計了一個(gè)人體感應器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì )變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾�。當你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì )變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì )偷看別人。用上我設計的書(shū)包，這種現象就會(huì )銷(xiāo)聲匿跡了。那是因為我的書(shū)包上裝有一個(gè)紅色報警燈。當你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì )亮起，提醒自己也提醒了監考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設計的書(shū)包，遇到下雨天，你再也不用擔心沒(méi)帶傘會(huì )被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵，書(shū)包就會(huì )自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí)，它就會(huì )壓縮成餅干大小，打開(kāi)時(shí)，撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng )意?
同學(xué)們，我的創(chuàng )意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習，讓我的創(chuàng )意書(shū)包早日問(wèn)世。
創(chuàng )意的作文 篇12
明天就是中秋節了，市面上的月餅種類(lèi)五花八門(mén)，但也無(wú)非就是那么幾種：既有廣式的、港式的，也有冰皮的，今年則出了一款雪皮月餅，餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此，一些有趣好玩的創(chuàng )意月餅就在腦海里創(chuàng )造出來(lái)了。
開(kāi)啟想象的大門(mén)，我創(chuàng )造出了一種名為“云 月 嫦娥”的月餅。它的創(chuàng )作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。整盒月餅的外觀(guān)就是一輪大大的圓月，主體色調是鵝黃色與深藍色，中間站著(zhù)亭亭玉立的嫦娥，懷中抱著(zhù)可愛(ài)的玉兔，正在對月凝思。
打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨具匠心，你只需對著(zhù)盒子上的嫦娥說(shuō)一聲：“中秋節快樂(lè )!”盒子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。里面的設計是這樣的：一部分是彩云追月，一部分是嫦娥奔月，中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周?chē)�。嫦娥奔月的造型就壯觀(guān)了，最吸引眼球的當然就是嫦娥了，它的雕工十分精致，使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著(zhù)月亮的方向飛去，玉兔在她旁邊緊跟著(zhù)。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是高端大氣上檔次。
這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是：冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力，雪皮的棉花糖，還有杏仁、紅豆和咖啡，大多是現代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。
這款月餅外觀(guān)時(shí)尚，內容豐富，健康美味，不論是自己與家人享用，或是送給親朋好友，都是十分不錯的選擇。而它里面又融入了傳統佳節的元素，文化內涵豐富，一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話(huà)故事，實(shí)是人生一大樂(lè )事。
這款創(chuàng )意的月餅，你喜歡嗎?
創(chuàng )意的作文 篇13
距離的縮短時(shí)由于航海的探險；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng )意的蔓延。
創(chuàng )意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng )意而力竟向前，作家有了創(chuàng )意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng )意是一切創(chuàng )新的來(lái)源，創(chuàng )意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng )意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng )造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng )意需要我們靈敏的構思，勾勒寓意，創(chuàng )意需要我們有創(chuàng )新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng )意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng )意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗。最后一次實(shí)驗時(shí)，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)燃煙的導火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著(zhù)血，興奮的狂呼：“成功了！”正因為有了諾貝爾的創(chuàng )新精神，創(chuàng )造了罕見(jiàn)的功績(jì)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的通道，會(huì )議我們一路的改變。正因為創(chuàng )新我們的生活才不會(huì )“奄奄一息”，正因為創(chuàng )意，我們的國旗才能在世界的舞臺上冉冉升起，升起的是我們國家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚威的國氣，正是有了創(chuàng )意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng )意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng )意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng )意就是努力的方向。
創(chuàng )意的作文 篇14
假如我是一名服裝設計師，我要設計一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿(mǎn)意而歸。
我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動(dòng)調節溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著(zhù)它，就會(huì )自動(dòng)散發(fā)出一陣陣清風(fēng)，讓你覺(jué)得炎炎夏日，清風(fēng)陣陣。冬天，雖說(shuō)這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風(fēng)，不能穿透它的防護，它還能自動(dòng)升溫，讓你感覺(jué)非常溫暖、舒適。
我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會(huì )將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會(huì )根據主人的意愿，變幻衣服的色彩。當主人心情愉快時(shí)，它會(huì )散發(fā)出溫馨愉悅的光彩；當主人心情不好時(shí)，校服馬上會(huì )變得暗淡無(wú)光，多么的體貼入微。
為了增加校服的實(shí)用性，我們的校服還會(huì )根據每位同學(xué)的不同身材，而自動(dòng)變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設計鍵，你想穿什么式樣，它都會(huì )按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的'服裝展現自己風(fēng)采的時(shí)候。你別緊張，我們的校服不會(huì )令你不滿(mǎn)意的。美麗有趣的設計鍵會(huì )根據你的創(chuàng )意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。
有時(shí)，天會(huì )冷不丁的下起雨來(lái)，瞧，沒(méi)帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請你按一下按鍵，校服就會(huì )從背后自動(dòng)撐開(kāi)一把無(wú)色傘，人的肉眼是無(wú)法看見(jiàn)它的，但你又不會(huì )被雨淋，一舉兩得，實(shí)用又有趣。
怎么樣，我設計的校服您滿(mǎn)意嗎？
創(chuàng )意的作文 篇15
有的人說(shuō)，世上為什么不能有路呢？于是便有了路。路在人們的創(chuàng )造下縱橫一交一錯，才有了現在“條條大路通羅馬”的景象。所以創(chuàng )造力是必不可缺的。
創(chuàng )造源于靈感。要有創(chuàng )意，靈感是不可或缺的。靈感有很多種來(lái)源，可以來(lái)自自己的想象，也可以來(lái)自經(jīng)驗和積累。魯班被草劃傷后，深受啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。他就在生活經(jīng)驗的基礎上，加上自己的想象，最終完成了這個(gè)平常而又偉大的發(fā)明�？梢�(jiàn)靈感可為一個(gè)人帶來(lái)創(chuàng )意，而創(chuàng )意可以造就一個(gè)人的成功。
創(chuàng )造需要思考。人人皆有思考力，但是能完美的思考出新創(chuàng )意的人卻屈指可數。亞歷山大根據女友的造型設計出的瓶子六百萬(wàn)美元被可口可樂(lè )公司收購。他的成功便來(lái)源于他對事物的思考：他觀(guān)察到女友的造型很漂亮，便根據這個(gè)造型發(fā)明了這個(gè)杯子。有思考力其實(shí)并不難，只要大家留心觀(guān)察身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物，就能用自己的思考給創(chuàng )造插上一雙翅膀，讓它載著(zhù)你向高處飛翔。
堅持是創(chuàng )造的心臟，假如只有創(chuàng )意，沒(méi)有堅持，最終也會(huì )一事無(wú)成。德芙巧克力創(chuàng )始人萊恩在失戀后有了制作巧克力的創(chuàng )意，在不斷的堅持下，他終于取得了成功。如果萊恩只有創(chuàng )意，而沒(méi)有堅持不懈的嘗試，也無(wú)法成功。由此可見(jiàn)，堅持是創(chuàng )造的前提。一愛(ài)一迪生沒(méi)有堅持，能發(fā)明電燈嗎？波義耳沒(méi)有堅持，能發(fā)明紫色石蕊試紙嗎？成功總是伴隨著(zhù)堅持，成功往往是在堅持之后，沒(méi)有了堅持，成功便是空談。所以，堅持是成功的唯一方法。在走向成功的道路上，一定有堅持在支持著(zhù)你。
創(chuàng )造可以讓人迸發(fā)出生命的張力，使人暴發(fā)出無(wú)盡的前進(jìn)的能量。我愿挾著(zhù)它，不斷向前。
創(chuàng )意的作文 篇16
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，人們的科技技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，科學(xué)家創(chuàng )新的東西越來(lái)越有意思了。我也來(lái)創(chuàng )新一個(gè)東西看看。
掃把是家家戶(hù)戶(hù)都有的一件必須品，人們會(huì )拿他掃地，現在我就讓這個(gè)掃把“變身”�，F在的這把掃把，不單單是掃把，它還是一個(gè)裝飾品，不用的時(shí)候可以摁下掃把柄上的一個(gè)按鈕，“呼”它就會(huì )縮小成一個(gè)裝飾品，有的可以縮小成一個(gè)長(cháng)頸鹿，有的也可以縮小成一個(gè)蝸牛，黏在墻上，成為一個(gè)小巧美麗的裝飾品。不要小瞧它是個(gè)飾品哦！如果地上有一點(diǎn)臟的話(huà)，你懶得去掃地的時(shí)候你就可以把它從墻上去下，放在地上，開(kāi)啟“自動(dòng)清掃”這個(gè)功能，它就會(huì )自動(dòng)幫你掃干凈。如果你把他會(huì )沒(méi)電，不要擔心，它是用光能轉化成點(diǎn)的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的光，他都可以充電。
這種掃把，也可以變成拖把。掃把的毛其實(shí)是一根根細細的特殊的布料做成的，干的時(shí)候就會(huì )縮小然后變硬當掃把用，而，凈水后則會(huì )變成拖把，可以拖地。而且這種掃把干的特別快，放他半個(gè)小時(shí)后就會(huì )自然變成了掃把！如果你一個(gè)人在家打掃，就得無(wú)聊，還可以打開(kāi)“音樂(lè )播放”這個(gè)按鈕，它就會(huì )播出優(yōu)美的音樂(lè )，你就可以一邊哼著(zhù)小曲，一邊掃著(zhù)地。當然，你也可以與它對話(huà)，因為它同時(shí)也有智能說(shuō)話(huà)的功能。
這把掃把，不但可以與人們對話(huà)，它還有個(gè)更為有用的地方。
如果，全家人要出去玩，家里沒(méi)人怎么辦，怕有小偷進(jìn)家，你就可以開(kāi)啟“家庭防盜”這個(gè)功能，然后把它黏在墻上，小偷才不會(huì )想到這是個(gè)防盜的機器還可以攝像的，如果它發(fā)現有小偷的話(huà)那么它就會(huì )自動(dòng)聯(lián)系警方。當然，這個(gè)功能家里有人時(shí)，也可以用。
從這美妙的掃把可以看到未來(lái)的世界將會(huì )更加絢麗多彩。
創(chuàng )意的作文 篇17
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)做南瓜餃子。
爸爸先把一個(gè)小青南瓜的皮用刀削掉，再把它切成一瓣一瓣的，然后用刨子刨成絲，接著(zhù)把它們倒進(jìn)油鍋里炒一下，炒的時(shí)候要記得放鹽哦。最后再把它們盛起來(lái)放在碗里，用筷子攪拌成餡。
餡做好了，就可以開(kāi)始做餃子啦！
我和媽媽各拿出一塊餃皮，用筷子夾出適量的南瓜餡兒，放在餃皮中間。我感覺(jué)捏過(guò)年的餃子型太土里土氣了，于是，我把第一個(gè)餃子捏成了海螺形，我稱(chēng)它為“海螺一號”；接著(zhù)，“雙層云號”也出發(fā)了；后來(lái)，又有“雙餃號”、“蝴蝶仙子號”……都出發(fā)了！我感覺(jué)這樣就像捏泥人一樣，想怎么捏就怎么捏，好自由��！
不一會(huì )兒，餡不夠了，媽媽猶豫了一下，說(shuō)：“餡不夠了，怎么辦呢？”我建議媽媽說(shuō)：“那就把餃皮捏成各種‘號’吧�！眿寢屄�(tīng)了，眼睛一亮，說(shuō)：“哦，那我可以做一個(gè)蝴蝶結啊�！庇谑�，就立馬拿出一塊餃皮，用手指一折一疊，“神速”般地捏好了一個(gè)漂亮的“白蝴蝶結號”。我疑惑地問(wèn)：“老媽?zhuān)@結咋做？”“只要把兩邊從里折疊，快折到中間時(shí)，捏一下就行了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我按照媽媽的話(huà)，果然捏出了一個(gè)漂亮的蝴蝶結。
餃子捏好了，該煮了。于是，我把鍋里盛好水，打開(kāi)火把水燒開(kāi)。再把餃子端到鍋旁，“餃子娃娃”一個(gè)個(gè)都迫不及待地跳了下去，“海螺一號”、“雙餃號”、“蝴蝶仙子”……它們一個(gè)個(gè)隨著(zhù)煮開(kāi)的水花蹁然起舞，仿佛在說(shuō)：“好快樂(lè )��！”
看著(zhù)香噴噴的餃子，我都忍不住流下了口水－－好想吃呀！
你想不想嘗一個(gè)呀？！
創(chuàng )意的作文 篇18
地上的花為我而開(kāi)，天上歡快的小鳥(niǎo)為我而唱，樹(shù)下和藹可親的人為我致敬，只有我能配上這一切，唉，只有鏡子里的自己最帥，只有跟鏡子里的自己說(shuō)話(huà)才有意思，沒(méi)辦法，我就是這樣完美，不相信，看看吧!
一日，老師忽然陰笑著(zhù)望著(zhù)大家，曰：“5.26迫在眉睫，特讓你們感受升學(xué)之壓力，做套試卷�！币豢丛嚲�，同學(xué)呼曰：“升學(xué)難，難如上青天，蒼天，怎會(huì )有如此可怕之試卷!”眾人均抓耳撓腮，呆若木雞，唯有一人神采飛揚，越戰越勇。上交試卷，竟是滿(mǎn)分!
老師陰笑拿試卷，試卷難如上青天，
卻有一人神飛揚，其名曰為朱昊罡�！�
出于某種喜事，食堂之飯大好，原先白膜似黑膜，小巧玲瓏，令人食欲大減，今日白膜純潔無(wú)暇，大如鴨梨，令人食欲大增，吾饞貓上來(lái)，抓起一白膜就啃，如風(fēng)卷殘云，過(guò)后，鍋里所剩無(wú)幾，眾人來(lái)了之后引起公憤，一起追著(zhù)吾打，吾無(wú)奈曰：“不是吾肚量大也，是白膜太好吃也!”
事后，人曰：
師大附小有奇人，宰相肚里能撐船。
有朝一日來(lái)食欲，吃個(gè)白膜不用嚼，吞!
這就是吾，自戀的吾，但吾不是自戀是自豪。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有膽大的人才能成功。人就是不能低下高貴的頭，就像吾，毫不畏懼，奮勇向前。就像龐統本來(lái)智慧出眾，卻只為劉備出了一計，就犧牲在落鳳坡。如果他像張良一樣自重，就不會(huì )落得個(gè)慘烈犧牲的下場(chǎng)。自戀的是英雄，自卑的是狗熊。自戀與自卑只有一字之差，而英雄與狗熊也只有一字之差。你是自豪，還是謙虛?你愿意做英雄，還是狗熊?
創(chuàng )意的作文 篇19
跟大家分享一個(gè)好消息，再過(guò)五個(gè)多月，我就要當哥哥了。爸媽覺(jué)得養孩子太麻煩，為了讓他們再生一個(gè)，我可是使盡了渾身解數。我還跟他們立下了軍令狀：有了小寶寶后，我除了學(xué)習，其余時(shí)間都要幫忙照顧小寶寶。怎樣才能更好地照顧小寶寶?這幾天，我苦思冥想，有了幾個(gè)小創(chuàng )意，你愿意幫我瞧瞧嗎?
創(chuàng )意一：多功能體溫計
以前我發(fā)燒時(shí)，媽媽總是把體溫計夾在我的腋窩下，既不舒服又麻煩。我決定改進(jìn)體溫計，它類(lèi)似于一塊錢(qián)硬幣，這個(gè)硬幣體溫計就像電子手表一樣可以隨時(shí)顯示體溫，反面可以直接粘貼在衣服上，不用接觸皮膚，這樣既不影響寶寶又可以隨時(shí)監控寶寶體溫。當體溫超出正常范圍時(shí)，顯示屏就會(huì )發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，即使是半夜三更也能立刻提醒媽媽?zhuān)衿娴氖�，顯示屏上還會(huì )顯示寶寶生病癥狀及治療方法，這樣媽媽遇到突發(fā)情況就不會(huì )手忙腳亂了。
創(chuàng )意二：懷抱式搖籃
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很不乖，一放到搖籃或床上就哇哇大哭，媽媽說(shuō)這是沒(méi)有安全感的表現。我想：我得發(fā)明一種神奇的搖籃，只要小寶寶躺在里面，就感覺(jué)像是在媽媽的懷抱里一樣安全。那天我看到很多人躺在海邊的沙灘椅上日光浴，突然有了一個(gè)想法：如果把一塊沙灘椅墊的四個(gè)角用繩子吊起來(lái)，把寶寶放進(jìn)去，寶寶的前后左右都被沙灘墊包圍住了，不就像在媽媽的懷抱里嗎?把繩子掛在彈簧上，然后吊在墻上，不就是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的搖籃嗎?我把 這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺嬗袆?chuàng )意。
為了小寶寶，我也算是絞盡腦汁了!你覺(jué)得我的創(chuàng )意怎么樣?
創(chuàng )意的作文 篇20
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達�！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng )新的真正要義。
小區旁邊有一家飯店，前些年慘淡經(jīng)營(yíng)，老板常唉聲嘆氣，嘮叨生意不好，兒子上大學(xué)學(xué)費沒(méi)著(zhù)落�？山鼉赡觑埖晟鈪s很火,因為飯店店面重新裝修，最關(guān)鍵是店里推出一道特色菜“燜鱖魚(yú)”�？腿藝L過(guò)后都贊不絕口，都說(shuō)味道鮮美，遠遠勝過(guò)其他飯店。
這道菜其實(shí)是很普通的清蒸鱖魚(yú)。鮮活的鱖魚(yú)，配以料酒、醬油、鹽、味精、醋、姜末，再撒一些青菜，然后以文火蒸。料是普通的料，誰(shuí)都買(mǎi)得到，做法也很普通，跟其他飯店沒(méi)什么區別。
不同的是，當清蒸鱖魚(yú)蒸好端上飯桌后，服務(wù)員會(huì )告訴客人：“還要再燜5分鐘才能吃�！比绻蓄櫩蛷娦刑崆俺�，服務(wù)員將堅決制止。這已經(jīng)成了吃這道菜的規矩。5分鐘后，掀開(kāi)蓋子，清蒸鱖魚(yú)香氣四溢，白嫩、新鮮、順滑的魚(yú)肉入口之后，無(wú)比清香甜美�？腿四粻幭鄪A食。
有一次我們去飯店吃飯，爸爸向老板討教。老板說(shuō)：“有一天， 我從外面餓著(zhù)肚子回家，正好老婆蒸鱖魚(yú)。她生氣地端上來(lái)卻蓋著(zhù)蓋子不讓我吃。我聞著(zhù)香味，忍著(zhù)餓對著(zhù)鱖魚(yú)坐著(zhù)，突然大受啟發(fā)。其實(shí)清蒸鱖魚(yú)端上來(lái)時(shí)就已經(jīng)蒸好了。再燜5分鐘是這道菜的秘密，5分鐘期間，鱖魚(yú)的香味不斷彌漫開(kāi)。聞著(zhù)香味，客人口水直流，食欲被激起，胃口大開(kāi)。5分鐘后，帶著(zhù)強烈食欲的客人吃起，當然比一上來(lái)就開(kāi)口大嚼感覺(jué)更鮮更美，回味更無(wú)窮�！�
生活處處有創(chuàng )新，燜一下，你會(huì )有意想不到的驚喜。記�。骸皭�(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，愛(ài)創(chuàng )天地寬�！�
創(chuàng )意的作文 篇21
前天美術(shù)課上，徐老師說(shuō)要給我們上一堂手工課，主題是做七彩臺燈。主料是一次性紙杯和鐵絲，也可以用彩紙等一些輔料。做好臺燈后，還要評論哪位同學(xué)設計新穎，有個(gè)性。
預期的藝術(shù)課開(kāi)始了。徐先生介紹完制作方法，我們開(kāi)始工作吧。燈由三部分組成：燈罩、燈柱和燈座。我覺(jué)得，為了脫穎而出，燈罩一定要很有創(chuàng )意。我只帶了一杯。既然只有一個(gè)杯子，我就在杯子的裝飾上做文章。我先把滿(mǎn)是自然的綠松石色紙粘在杯子周?chē)�，多余的地方用雙面膠粘住。然后我在綠松石色的紙上系了紫色和一條小紅絲帶。遠遠望去，就像一只紫龍在青山綠水之間盤(pán)旋，太美了！我把折疊好的星星貼在杯子周?chē)�。青綠色的群山，龍，閃爍的小星星，多么充滿(mǎn)了大自然的氣息！呵呵，就叫自然燈罩吧！
接下來(lái)，該做燈柱和燈腳了。既然燈罩是自然風(fēng)格，那么下面的燈柱和燈腳也應該是自然風(fēng)格。我把準備好的電線(xiàn)往一個(gè)方向使勁扭，扭出來(lái)的形狀像彈簧。但是，彈簧下面厚上面薄，因為它可以支撐燈罩。我把自然牌燈罩固定在燈柱上。我同桌一看，就笑了，“怎么像糞便？”看到的時(shí)候，我也忍不住笑了。非常相似。我仔細想了想，向同學(xué)借了一個(gè)紙杯，切成條狀，把這些紙杯卷成花瓣的形狀。我把這朵花包在燈柱上。就這樣，凳子一樣的燈柱變了，變得更漂亮了！仔細看，這盞燈的形狀像牙膏，所以我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字牙膏燈。我把它給了老師，老師表?yè)P了我的技巧。
看看其他同學(xué)做的臺燈，都很漂亮，各有創(chuàng )意，各有風(fēng)格。我覺(jué)得這個(gè)美術(shù)班可以舉辦一個(gè)創(chuàng )意大賽。
創(chuàng )意的作文 篇22
“快睡覺(jué)了，”媽媽催著(zhù)我說(shuō)，我不敢違抗媽媽的命令，只好馬上去睡覺(jué)了，慢慢的，我的眼睛和攏了……
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專(zhuān)門(mén)設計的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì )覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè )在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著(zhù)那株小草，兩只手分別拿著(zhù)樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉彎時(shí)，他就揮動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì )神的盯著(zhù)那兩株花，那兩株花長(cháng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭心恐后的來(lái)?yè)屩?zhù)玩兒。
看那兒還有一群人，他們正在圍著(zhù)看比賽，有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì )兒，他們便消失的人們的視野當中，但不一會(huì )兒，有一個(gè)人乘著(zhù)葉子電梯下來(lái)了，他的隊友為他感到自豪驕傲!而他的對手也對他產(chǎn)生了敬佩之情。
當然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對我的朋友說(shuō)：“看這就是我的創(chuàng )意天地�！�
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì )在20年后成為現實(shí)。
創(chuàng )意的作文 篇23
最近我又研 發(fā)出了一種多功能書(shū)包。這種書(shū)包有很多功能呢！ 這種小巧玲瓏書(shū)包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學(xué) 的時(shí)候，我背著(zhù)它就像是它背著(zhù)我一樣，走路一點(diǎn)都不費勁，不 信吧！俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生 背書(shū)包，現在卻是書(shū)包背學(xué)生呢！它還有電腦儲存功能。只要你 把書(shū)或有用的書(shū)籍在書(shū)包是掃描一遍，那就萬(wàn)事 OK 了。
你想看 的時(shí)候點(diǎn)擊書(shū)包上的紅按鈕，大屏幕就會(huì )顯示出來(lái)，搜索你想要 看的書(shū)，書(shū)上的內容就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)顯示在你面前。屏幕上還會(huì ) 有許多的文具供你來(lái)用。 這個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包還裝有鬧鈴，每次到了起床的時(shí)間，它 都會(huì )用鬧鈴來(lái)提示我要起床了，如果我不起來(lái)，它會(huì )用美妙而又 強烈的音樂(lè )來(lái)催促我起床， 在我學(xué)習疲勞的時(shí)候書(shū)包還會(huì )放出一 些溫柔的歌曲來(lái)讓我放松放松。 這個(gè)書(shū)包還有一種最大的功能那就要數按摩了，它可以一邊 給按摩，一邊讓你在上面睡大覺(jué)，還可以有人來(lái)的時(shí)候提醒你客 人到了，房門(mén)便會(huì )用書(shū)包上的搖控來(lái)開(kāi)門(mén)，我不在家的時(shí)候，幫 媽媽倒倒水，掃掃地等之類(lèi)的，力所能及的小事情，特別是在晚 上爸爸不在家的時(shí)候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話(huà)，它會(huì ) 發(fā)出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。 哦，我還望了介紹它的外形。
它是粉紅顏色的外形，它只有 一層，你可以裝一些東西，書(shū)包的最下端有兩只腳，是它走路時(shí) 的兩只腳。上面還有一些可愛(ài)的卡通圖片。這可是我獨一無(wú)二的 創(chuàng )作哦！ 同學(xué)們， 未來(lái)的科技是無(wú)限的， 我們要勇于去實(shí)踐， 去探究。 不僅是書(shū)包，還有很多的東西值得我們去發(fā)現、改進(jìn)。讓我們一 起去創(chuàng )造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發(fā)達。我 真喜歡我的多功能書(shū)包��！
創(chuàng )意的作文 篇24
在大家成長(cháng)的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創(chuàng )意體驗。上學(xué)以來(lái)，我記憶最深的就是制作啤酒瓶風(fēng)鈴。
過(guò)年了，爸爸媽媽忙著(zhù)收拾屋子。其中有幾個(gè)五顏六色的啤酒瓶，留著(zhù)沒(méi)用，扔了又有點(diǎn)可惜，他們就征求我的意見(jiàn)。我仔細觀(guān)察著(zhù)漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的擊打聲，上面還寫(xiě)著(zhù)“鴻運當頭”四個(gè)大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風(fēng)鈴呀！過(guò)年了掛在家里多喜慶呀！說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽非常贊同，還直夸我真聰明！得到爸爸媽媽的認可，我渾身充滿(mǎn)了力量。
我蹦著(zhù)、跳著(zhù)翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線(xiàn)、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個(gè)啤酒瓶依次洗干凈，再從廢紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個(gè)小孔，然后剪下一段毛線(xiàn)，把毛線(xiàn)一頭系到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的細頸上。剩下的七個(gè)酒瓶按序進(jìn)行同樣操作，很快風(fēng)鈴就做好了。
結果剛掛到墻上就遇到了難題，因為我做風(fēng)鈴系的線(xiàn)有長(cháng)有短，所以導致方形紙板是斜著(zhù)的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”�！肮Ψ虿回撚行娜恕痹谙虢鉀Q辦法的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個(gè)石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達到了�！俺晒α�，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創(chuàng )意體驗。只要敢于嘗試，萬(wàn)事都能解決，這同樣也是一次環(huán)保實(shí)驗，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情，化泥更護百花開(kāi)�！�
創(chuàng )意的作文 篇25
我是個(gè)喜歡想象的孩子，喜歡幻想自己的未來(lái)，成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，或者是一個(gè)普普通通的白領(lǐng)。還記得有一次，我做完了作業(yè)，撐著(zhù)腦袋叼著(zhù)筆，又進(jìn)入了我自己的遐想……
這一次，我想象自己變成了一個(gè)設計師，設計了許多令人驚嘆的作品，其中我最自豪的就是一所植物園。
植物園從整體來(lái)看是一個(gè)半圓形的半透明建筑，它是由鋼化10倍的玻璃混合了天藍色顏料的材料制成的，里面的景色朦朦朧朧，更為植物園增添了一絲神秘感。在植物園的周?chē)侨诤狭司G色染料的大理石筑成的花圃�；ㄆ岳锓N滿(mǎn)了薰衣草，時(shí)不時(shí)會(huì )從紫色的薰衣草中冒出一兩根藤蔓，宛如蛇一般在花中游走，攀爬于天藍色玻璃上，這些奇妙的藤蔓便由薔薇經(jīng)過(guò)人工移植的，藤蔓的顏色有銀的、紫的、紅的、白的……它們沿著(zhù)玻璃爬滿(mǎn)了墻，自成一道風(fēng)景，煞是美麗。位于建筑中心，有各種各樣的花朵和樹(shù)木。玫瑰、白樺、銀杏、睡蓮……一進(jìn)入這里淡淡的大自然的味道便撲鼻而來(lái)。從外面爬滿(mǎn)薔薇的墻上打一兩個(gè)小孔，從孔中滲進(jìn)一絲風(fēng)，于是，樹(shù)葉嘩嘩作響。各式各樣的花與樹(shù)木夾雜，漫步于花叢之中你能感受到無(wú)與倫比的美。第二個(gè)區域是知識區，在這里沒(méi)一個(gè)地方都有一種植物并且用白色的籬笆標注起來(lái)，在中間的位置是使用了3D投影技術(shù)的影區，是小孩子最?lèi)?ài)去的地方，在這里有許多的游戲，這些游戲非常有意思不僅能幫助小朋友學(xué)到知識，還可以幫助他們鍛煉，也不會(huì )損傷他們的眼睛。
“喂，喂……”我猛然驚醒，原來(lái)是我媽媽在我身邊叫我呢！一看桌子上的口水我就知道是在做夢(mèng)了。雖然我的設計現在看起來(lái)有點(diǎn)不符合實(shí)際，但在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
創(chuàng )意的作文 篇26
說(shuō)到夢(mèng)想，你一定會(huì )閉上眼睛，開(kāi)始無(wú)限的遐想;說(shuō)道未來(lái)，你一定想肋下立即生出一對翅膀，飛向理想的夢(mèng)想世界。今天，我們過(guò)上一個(gè)有意義的六一兒童節，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“放飛夢(mèng)想，創(chuàng )領(lǐng)未來(lái)”的大型公益活動(dòng)，我作為一名小記者，當然得義不容辭地為您來(lái)個(gè)現場(chǎng)報道。
一進(jìn)入萬(wàn)象城，氣氛就已十分熱烈，小朋友們個(gè)個(gè)盛裝打扮，興高采烈地來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)，我當然也不例外，背著(zhù)我的“愛(ài)包”，胸前的相機隨時(shí)“咔嚓，咔嚓”著(zhù)，留下了一個(gè)個(gè)最美麗的精彩定格。手上的紙和筆，記錄著(zhù)道道亮點(diǎn)。愛(ài)心畫(huà)廊里，200幅小朋友充滿(mǎn)想象的畫(huà)，錯落有致地掛著(zhù)，200個(gè)小朋友的各個(gè)美好夢(mèng)想，在這里得以展示，這些畫(huà)，將在這里進(jìn)行義賣(mài)，義賣(mài)的款項當然是捐獻給需要我們幫助的小朋友們嘍!呵呵!我畫(huà)的《放飛夢(mèng)想》也入選了，我站在舞臺上高聲唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，小天使在周?chē)鷵]舞著(zhù)魔法棒，使我的歌聲發(fā)揮到極致，無(wú)數的觀(guān)眾拼命地鼓掌，被我的天籟之聲給傾倒。天上有好多星星，眨巴著(zhù)眼睛，為我打著(zhù)拍子。這就是我的夢(mèng)想，當一位歌唱家，站在舞臺上，盡情唱歌，多美啊!夢(mèng)想如同一只風(fēng)箏，你只要努力放飛，它就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飛揚，越飛越高，幸福自在。反之，風(fēng)箏永遠無(wú)法飛上藍天。未來(lái)是自己創(chuàng )造的，你是想前途無(wú)光還是受人追捧，那么------就從現在開(kāi)始，為自己定下目標，開(kāi)始飛翔吧!感謝親愛(ài)的叔叔、阿姨們，精心為我們準備這份六一兒童節的禮物!能讓我們在收到愛(ài)心的同時(shí)，也獻出了自己的愛(ài)心。
更教我懂得了只要心中有愛(ài)，愛(ài)就會(huì )無(wú)處不在。
創(chuàng )意的作文 篇27
早晨，當婉轉的鳥(niǎo)叫聲把爸爸媽媽喚醒時(shí)，一碗熱氣騰騰的早餐已在桌前等著(zhù)他們了。那么，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)創(chuàng )意的早餐呢？
我見(jiàn)過(guò)大廚師的早餐，它們都充滿(mǎn)了創(chuàng )意。有“我登上了長(cháng)城”、“梅花香自苦寒來(lái)”、“蜜蜂采蜜”、“奇妙的大森林”……我腦海里立刻浮現了一個(gè)大膽的想法：欣賞了這么多大廚師的早餐，我為什么不自己做一份“創(chuàng )意早餐”呢？
說(shuō)干就干！我想了想，決定做一列長(cháng)長(cháng)的小火車(chē)。
我從冰箱里拿出幾個(gè)又紅又圓的圣女果，心想：這些圣女果又圓又小，正好可以做車(chē)輪呢！我把每個(gè)圣女果切了一半，把它們放在一個(gè)碗里。接著(zhù)，我又拿了一塊方方正正的早餐餅干，當作火車(chē)頭。最后，我從桌子上拿了一小袋面粉和一包長(cháng)長(cháng)的黃瓜條，用來(lái)做火車(chē)身子和火車(chē)道。
我先把早餐餅干和黃瓜條固定在一個(gè)盤(pán)子里。忽然，我發(fā)現火車(chē)道太長(cháng)了，盤(pán)子裝不下，這可怎么辦呢？我急壞了。我在家里走來(lái)走去，心里想：給家人的一個(gè)驚喜就這么泡湯了。唉！突然，我眼前一亮，發(fā)現書(shū)架上有一本童話(huà)書(shū)，我急忙跑過(guò)去，翻到《小火車(chē)》那一頁(yè)，發(fā)現小火車(chē)的軌道竟然是一個(gè)半圓！這真是一個(gè)好主意！做成半圓形的，有著(zhù)親切、童真童趣的感覺(jué)，不是很好嗎？
我把火車(chē)道變成半圓形的放在盤(pán)子里。我在面粉里和了水，做成長(cháng)方形的車(chē)身，煮熟后，安在了車(chē)頭后面。接著(zhù)，我安上了車(chē)輪———圣女果，一列小火車(chē)便做好了。我望著(zhù)自己的創(chuàng )意，心里一陣激動(dòng)。
望著(zhù)這份色、香、味俱全的“創(chuàng )意早餐”，爸爸媽媽對我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
創(chuàng )意的作文 篇28
生活中，許許多多不起眼的東西，經(jīng)過(guò)巧手制作，卻能變得更加神奇，更加有趣。
星期五下午，我們班舉行一個(gè)趣味十足的活動(dòng)——創(chuàng )意盤(pán)子。這是用一次性盤(pán)子，在上面畫(huà)、剪……弄出各種各樣的圖案。
老師先給我們做了示范。只見(jiàn)老師用剪刀在一次性盤(pán)子上面剪了個(gè)三角形的口子當魚(yú)嘴，剪出的三角形貼在盤(pán)子的另一側后面，當作魚(yú)尾巴，再用鉛筆在盤(pán)子上描繪，畫(huà)出自己喜歡的圖案。很快，老師制作了一條膘肥體壯的大魚(yú)�？蓯�(ài)的它吸引了全班同學(xué)的注意力，大家目瞪口呆。接著(zhù)，老師又用彩色粉筆涂抹著(zhù)，給“魚(yú)”上了顏色。老師手中的“魚(yú)”五彩斑斕、栩栩如生。同學(xué)們驚嘆不已。
老師示范完畢，大家都迫不及待地揮筆制作。同學(xué)們不慌不忙，全神貫注地投入創(chuàng )意盤(pán)子世界中，誰(shuí)都不甘示弱。我信心十足地拿起一個(gè)盤(pán)子，在上面構圖。我畫(huà)的同樣是條魚(yú)，但和老師的形成了鮮明的對比。瘦小的身材，扁長(cháng)的尾巴，大大的眼睛。突然，我不小心涂錯了，快要下課了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
放學(xué)了，我匆匆忙忙趕回家，繼續制作盤(pán)子。過(guò)了不久，一只小魚(yú)活活靈活現出現在我面前：紅色的魚(yú)身子，五顏六色的魚(yú)尾巴，橙黃色的魚(yú)鯪，十分惹人喜愛(ài)。老師也將全班同學(xué)的作品貼在作品展示欄上，吸引了眾多人的眼球，也給校園帶來(lái)了一份美麗。
這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我們的綜合能力得到提升，還讓我悟出了人生哲理：每個(gè)人在做一件事時(shí)，不能被困難打倒，必須以樂(lè )觀(guān)、永不言棄的態(tài)度去面對現實(shí)。
這難道不是一場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)嗎?
創(chuàng )意的作文 篇29
這個(gè)小雨沙沙的星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)了文博會(huì )。一路上秋風(fēng)和小雨點(diǎn)兒親密的向我們身上使勁的貼了貼，不一會(huì )兒，我的身上就布滿(mǎn)了小雨點(diǎn)的“腳印”。哦，到黃龍體育中心了，我們又乘著(zhù)公交車(chē)向目的地駛去，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的等待，終于到達了白馬湖生態(tài)創(chuàng )意城廣場(chǎng)。
這時(shí)杭州青少年活動(dòng)中心舉辦的兒童藝術(shù)節，里面的活動(dòng)可多了，有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng )意、電子積木等等十幾個(gè)項目。要數我最喜歡，印象最深的要數：3D繪畫(huà)和3D打印機。先說(shuō)說(shuō)3D繪畫(huà)吧，首先工作人員會(huì )給你一支特殊的“筆”，也可以說(shuō)那是一個(gè)小機器，你拿著(zhù)那支“筆”按動(dòng)第一個(gè)按鈕，機器就會(huì )吐出橙色，細細的“顏料”，你就照著(zhù)設計好畫(huà)紙的小動(dòng)物慢慢描，等你畫(huà)好了就按第2個(gè)按鈕，機器就停止了，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現，紙上的小動(dòng)物已經(jīng)干了，你已經(jīng)可以把它拿下來(lái)了。我做了個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小兔，做完后展現在我眼前的就是一個(gè)漂亮的小兔輪廓，非常的漂亮。
3D繪畫(huà)很奇特，3D打印機更奇特了，它只用你設計好圖形，就可以用3D打印機打出來(lái)，我目不轉睛地看著(zhù)打印機，里面正在打印我設計的一串手鏈，這時(shí)我發(fā)現了3D打印機和3D繪畫(huà)有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：3D打印機和3D繪畫(huà)一樣都是用那支“奇特的筆”做出來(lái)的，而不同點(diǎn)的就是一個(gè)是用手操作的，另一個(gè)卻是全部用機器打印出來(lái)的。
后來(lái)，我們還去了A館和B館，里面有許多好玩、奇特、創(chuàng )意、環(huán)保的東西，我都很喜歡，真希望這些東西漸漸擴大，成為人們生活必不可少的東西，方便和美化我們的生活。
創(chuàng )意的作文 篇30
“六一”節快到了，全國小朋友的天天期盼屬于自己的節日。你有沒(méi)有想過(guò)要怎么度過(guò)六一呢?玩游戲，太老套;去郊游，季節不適合。每年同度一樣的六一你煩不煩?“噓，小聲些!”我這倒有錦囊妙計不妨試試。
第一招：與“民”同樂(lè )
在蜜罐里泡大的你可曾想過(guò)那些在貧困山區的小朋友巴望著(zhù)自己的節日來(lái)臨，卻從沒(méi)有慶祝，沒(méi)有歡樂(lè )。因為他們太窮，連支筆都買(mǎi)不起;太窮，也許沒(méi)上過(guò)學(xué)，也許根本就不知道有個(gè)屬于自己的節日。為了掙錢(qián)，為了走出貧困，他們從小就得擔起養家糊口的責任。同是在一片藍天下成長(cháng)，同是祖國的花朵。就讓我們和山區小朋友手拉手，可以邀請貧困地區的小朋友們來(lái)到你的學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)，也可以去山區和小朋友們在那里玩�；蛟S可以幫他們干家務(wù)，讓我們也懂得平時(shí)要勤儉節約。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢!
第二招：“撿”來(lái)過(guò)六一
這一招，可謂上上策。在六一這天，你可以用“撿”——撿廢紙換來(lái)的“外快”。平時(shí)肯定有許多廢紙，舊報紙丟了怪可惜，把它們收集起來(lái)不就能賺點(diǎn)錢(qián)，還能環(huán)保。用辛苦費來(lái)過(guò)自己的六一，一定別有一番滋味吧!
第三招：親子“鬧翻天”
這所謂的親子“鬧翻天”，可不是家長(cháng)和小孩吵架，其實(shí)是把家長(cháng)也請來(lái)和你一起過(guò)六一。沒(méi)想到吧!這第三招可厲害了。在學(xué)校和家長(cháng)共同配合做游戲。給家長(cháng)展現自己，表演節目。他們肯定會(huì )瞪大眼睛看。讓他們知道小孩子玩，不但對學(xué)習有幫助，還會(huì )使我們變得活潑開(kāi)朗，身體健康的“快樂(lè )派”。這就是他的厲害之處，不錯吧。
以上三招就是敝下的錦囊妙計。我這可是千辛萬(wàn)苦才搜尋到的，希望能采用。相信你用了這三招肯定能過(guò)個(gè)創(chuàng )意六一，前所未有!
創(chuàng )意的作文 篇31
咦，小作家班的同學(xué)們怎么帶這么多水果呀？哦，原來(lái)今天小作家班的同學(xué)正在做水果拼盤(pán)。桌子上的水果可多了，有蘋(píng)果、葡萄、橙子、黃桃，甚至還有哈密瓜呢！
老師先把我們分成三組，一組三人，隨后，老師宣布小作家班創(chuàng )意水果拼盤(pán)制作開(kāi)始。我們先把水果洗得干干凈凈，接著(zhù)我小心翼翼的拿起水果刀，把蘋(píng)果切成一片一片的，然后放在盤(pán)子周邊，再把香蕉切成方塊，放在中間……這水果拼盤(pán)的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八塊，每?jì)善O(píng)果中間插一塊橙子，水果拼盤(pán)基本上完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，我看看別的組，他們也都在給自己的水果拼盤(pán)進(jìn)行裝飾。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，拿出葡萄，拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝去皮，很快，那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著(zhù)，熊欣悅拿出了她準備的小西紅柿，貝姐竟不知道從哪弄來(lái)了個(gè)棗兒放在中間，我把它們都裝飾了上去，我們的水果拼盤(pán)在全組的努力下變得更完美了。
時(shí)間趁我們不注意時(shí)慢慢溜走了，老師讓我們每組派個(gè)代表來(lái)講解自己做的水果拼盤(pán)。首先是我們組，我們派的是貝姐——劉嘉貝，她說(shuō)道：“我們的水果拼盤(pán)叫繽紛果園，它是由蘋(píng)果、香蕉、橙子等等做成的�！薄八惺裁丛⒁饽�？”老師問(wèn)道。我們你看看我，我看看你，不知說(shuō)什么好，只好回到自己的位子上。第二組的拼盤(pán)叫“千年烏龜”，是由西瓜做的，因為龜的壽命很長(cháng)，我們都覺(jué)得這個(gè)名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪，它們什么都沒(méi)說(shuō)就回到位子上了！
老師最后總結道：這次創(chuàng )意水果拼盤(pán)的制作是為了培養同學(xué)們的合作精神，讓同學(xué)之間關(guān)系更融洽。這次活動(dòng)達到了目的，也為同學(xué)們的寫(xiě)作積累了素材。
我愛(ài)創(chuàng )意水果拼盤(pán)的制作活動(dòng)。
創(chuàng )意的作文 篇32
“呃！后天，下午。學(xué)校舉行大型創(chuàng )意時(shí)裝會(huì )，全校參加！”隨著(zhù)校長(cháng)先生的宣布，操場(chǎng)上一片歡呼!一下課，師生們就忙里忙外，要么分配工作，要么策劃節目，要么訂購材料。
被分到時(shí)裝設計，實(shí)在是有點(diǎn)為難！材料中，有紅色的棉布，粉色的紗布，白色的軟薄皺紋紙，五顏六色的花毽，大氣的紅紙花……這些基本的材料應有盡有，都是同學(xué)老師們從家里拿來(lái)的。第一天，就要設計草稿。女生的花邊大裙就算了，男生要穿什么？這個(gè)問(wèn)題自然交給另一位設計師了。粉色的紗布可以當頭紗，白色軟薄皺紋紙可以用本身的面料，大紅花可以在吊帶衫上使用……這時(shí)，從材料袋中發(fā)現了鋁箔紙。它有什么用？用它包在鞋上。正好可以做一雙水晶鞋！還好，一位同學(xué)的媽媽是專(zhuān)業(yè)設計師，說(shuō)好了在演出前一天帶來(lái)幾頂假發(fā)。又經(jīng)過(guò)一節勞技課的努力，又完成了一些粉色的軟薄皺紋紙紙花。當然，幾個(gè)女生也摘下筆袋上的掛飾，做為裝飾！
第二天，也是最后一天！裙子準備就緒！劉思佳帶來(lái)了假發(fā)與密密麻麻的化妝品。一共五條裙子，一條是紅紅綠綠的花俏旗袍，用幾十個(gè)白毽子做了一條圍巾，乍看好像雪姨，少了傅文佩。一條大婚紗裙，參照當今最流行的復古紗，一條白裙粉頭紗，一條粉裙白頭紗；一條小蠻腰，與旗袍相對的喇叭裙子。
表演時(shí)間一到，幾個(gè)同學(xué)身著(zhù)洋裝，走上舞臺！禮炮放開(kāi)，彩條飛揚！臺上絢麗多彩，十分感謝劉媽媽的幫助，她別出心裁的主意才會(huì )有這樣好的效果。
臺下掌聲雷動(dòng)，還發(fā)出贊美聲，照相機的光不斷掃射……換來(lái)了不可思議的第一名，心里比蜜還甜美。真是一場(chǎng)Good時(shí)裝會(huì )!
創(chuàng )意的作文 篇33
今天，是盼望已久的六一兒童節。剛走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就被小廣播里正在播放的一首古詩(shī)吸引住了：咦，這不是楊萬(wàn)里的《舟過(guò)安仁》嗎？
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
好有趣呀！詩(shī)中兩個(gè)小孩正享受著(zhù)他們的創(chuàng )意快樂(lè )！聽(tīng)著(zhù)古詩(shī)，我就想到了即將進(jìn)行的水果拼盤(pán)比賽,對了，待會(huì )兒我也要來(lái)一個(gè)創(chuàng )意大作！
當老師宣布水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始時(shí),同學(xué)們顯得特別興奮,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。我們分工合作，組長(cháng)讓我把橙子橫切，扣在盤(pán)子里當小鳥(niǎo)的頭，我又在“小鳥(niǎo)頭”上挖了兩個(gè)小洞洞，把兩顆櫻桃嵌進(jìn)去當“眼睛”，組長(cháng)切了些油桃，用來(lái)做“嘴巴”，可是我們發(fā)現“嘴巴”太長(cháng)，看作品搞砸了，個(gè)個(gè)都沮喪了起來(lái)。突然我想起了《舟過(guò)安仁》中兩個(gè)小孩特別的做法，便靈機一動(dòng)，把“小鳥(niǎo)頭”移過(guò)來(lái)，讓“嘴巴”豎起來(lái)，一下子“嘴巴”就變成了“兔耳朵”了，配上櫻桃做的“紅眼睛”，太像一只可愛(ài)的“小兔子”啦！大家都夸我想象力豐富！我們又拿了蘋(píng)果扣在上面做小兔子的身體，組長(cháng)說(shuō)：“我們再給小兔子做一條裙子吧”！在他們絞盡腦汁思考怎么做的時(shí)候，我拿了剝了殼的桂圓，草莓，葡萄，櫻桃鋪放在一起做了一條花裙子，接著(zhù)我又讓組長(cháng)拿火腿腸來(lái)，切成四根細條，分別做為小兔子的“胳膊”和“腿”，這時(shí)一只活靈活現的“兔子”就出現在我們眼前了，大家不禁拍手叫好。
緊張的比賽結束了，最終我們6號桌獲得了最佳創(chuàng )意獎。這個(gè)兒童節我們也享受著(zhù)創(chuàng )意的快樂(lè )！
創(chuàng )意的作文 篇34
星期六晚上，我和爸爸開(kāi)始動(dòng)工了。動(dòng)什么工呢?那就是變廢為寶，讓一件廢品經(jīng)過(guò)我們的加工制作，變成一件既能聯(lián)系生活，又非常實(shí)用、美觀(guān)的“寶物”，這就是我們要動(dòng)的工。
那用什么制作成什么呢?我苦思冥想都想不出來(lái)，不是太復雜，就是沒(méi)意義，想了十幾個(gè)變廢為寶的方法，都不滿(mǎn)意，一整張白紙都被我們畫(huà)滿(mǎn)了圖和草稿。忽然我靈機一動(dòng)，咦?對了，也許爸爸小時(shí)候做過(guò)，去問(wèn)問(wèn)吧。這一問(wèn)可好了，爸爸還真想起來(lái)了一件小時(shí)候做過(guò)的東西，讓廢易拉罐搖身一變，成為一個(gè)精致的煙灰缸。這個(gè)做法不復雜，做出來(lái)也挺有意義，剛好合我的心意。我笑瞇瞇的朝爸爸做了個(gè)鬼臉，然后就去準備材料了。
好了，一切都準備完畢了，正式開(kāi)工嘍!我們說(shuō)干就干，照著(zhù)先前的思路按部就班地制作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷，上半部分做煙灰缸的蓋，下半部分做煙灰缸的底。先做煙灰缸的底，順著(zhù)易拉罐的壁，向下剪出36條粗細均勻的細長(cháng)條，然后每六條一組，類(lèi)似織布的方法一條壓一條的編織出一個(gè)花瓣。以此類(lèi)推，再編制出另外五個(gè)花瓣。這樣一個(gè)美麗的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著(zhù)易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣，這樣更美觀(guān)一些。最后把蓋倒扣在底座上，再倒一點(diǎn)兒水進(jìn)去就大功告成!這個(gè)煙灰缸，可以收集煙灰，也可以把抽完的煙頭放進(jìn)去。
哇!這個(gè)煙灰缸真的是又美觀(guān)又實(shí)用哦!我可喜歡了。經(jīng)過(guò)爸爸的協(xié)助，我終于成功了!最后提醒一句，制作時(shí)要有家長(cháng)幫忙，要注意安全!
創(chuàng )意的作文 篇35
今天，我和曾寅峰、姚林鑫等5位同學(xué)興高采烈地登上了飛往無(wú)錫的飛機，我們要完成學(xué)校交給我們的重要任務(wù)——代表學(xué)校去參加在無(wú)錫舉辦的“尚德電力杯”全國中小學(xué)生科技創(chuàng )意大賽總決賽。
到了無(wú)錫，我們坐著(zhù)車(chē)，興沖沖地趕到了大賽舉辦地點(diǎn)——無(wú)錫國際學(xué)校。在我們到報到處領(lǐng)取了房卡、參賽證和參賽材料后，便匆匆忙忙地趕回來(lái)宿舍。在宿舍里，我們輕而易舉地完成了最原始的太陽(yáng)能單板車(chē)，可是它實(shí)在太慢了，不適合參加我們小學(xué)組的比賽——太陽(yáng)能百變車(chē)速競賽。后來(lái)，我們只好為它安裝了兩塊太陽(yáng)能板，可不知道怎么回事，那太陽(yáng)能車(chē)似乎是要與我們作對一樣，無(wú)論如何都跑不快。后來(lái)，我們通過(guò)觀(guān)察車(chē)身，發(fā)現了問(wèn)題——我們賽車(chē)那笨重的“胖頭魚(yú)”車(chē)身影響力賽車(chē)的速度。于是，發(fā)現了原因的我們趕緊為它剪去多余的車(chē)身，去掉太陽(yáng)能板車(chē)架，用泡沫膠將太陽(yáng)能板固定，最后再安上泡沫板尾翼。
終于，經(jīng)過(guò)我們的精心改造，一條笨重的“胖頭魚(yú)”搖身一變，變成了一只靈活的“蜻蜓”!時(shí)間到了!我們興奮地奔向了賽道。果然，我們靈活的車(chē)身使我們占盡了優(yōu)勢，一舉奪得了三等獎!緊接著(zhù)，我們便匆匆奔向了團體模型制作賽場(chǎng)。在那里，我們用靈活的雙手，將一堆被人丟棄的舊泡沫板，制成了古色古香的新型抗震建筑——榫卯太陽(yáng)能住宅。這件凝聚我們心血的優(yōu)秀作品竟然備受?chē)艺䥇f(xié)副主席的贊賞，這還讓他與我們合影留念呢!
這令我們無(wú)不興奮、自豪!在這一次的比賽中，我們有過(guò)失敗的痛苦，也有困難的百般阻撓，但我們都不怕!縱然我們失敗了也無(wú)須自責，因為我們努力了，因為我們是堅持不懈、不怕困難的朝陽(yáng)夢(mèng)之隊，是一個(gè)力量強大而又團結的集體!
創(chuàng )意的作文 篇36
下午我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，我們像兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一路上有說(shuō)有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車(chē)去逛街和去書(shū)店玩了，因為每次我們都會(huì )在路上很開(kāi)心地比賽背古詩(shī)和猜謎語(yǔ)，而且媽媽都會(huì )把我的創(chuàng )意語(yǔ)言隨時(shí)隨地地記下來(lái)，所以雖然我們是打著(zhù)玩的名義出去了，可是每次我覺(jué)得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。
(1)我覺(jué)得冬天的太陽(yáng)是一個(gè)害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得滿(mǎn)臉通紅。
(2)我看見(jiàn)路邊的一家買(mǎi)茶葉的店鋪，就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑?#39;茶'字為什么要那么寫(xiě)了，草頭代表它是一種植物;下面一個(gè)木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點(diǎn)兒是它的葉子�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑。
(3)我和媽媽從書(shū)店出來(lái)后，又去了豫北圖書(shū)大廈。我們在金橋上面看川流不息的車(chē)輛和人群，欣賞著(zhù)橋下相互交錯而有序的火車(chē)道和一列列轟隆隆疾馳而過(guò)的各式各樣的火車(chē)，我覺(jué)得人類(lèi)真的是太偉大了。我發(fā)現有客車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)時(shí)，橋面忽悠忽悠地直打顫，我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個(gè)想法，我想如果有一位超大巨人，它會(huì )把地球當足球，月球當籃球，太陽(yáng)當煤球，水星當做飯洗臉用的大水盆，把木星當柴火，銀河系是太空中最美的星系，所以巨人會(huì )把它當作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個(gè)腳趾頭就能把一個(gè)國家踩扁，如果巨人一呼吸，我們人類(lèi)就象飛沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ们案┖笱�，眼淚都出來(lái)了，還說(shuō)我的想象力真是太奇妙了，沒(méi)準兒能當個(gè)作家呢。
創(chuàng )意的作文 篇37
我喜歡想象，喜歡幻想著(zhù)自己的未來(lái)，成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，或者是一個(gè)普普通通的白領(lǐng)。有一次，我做完了作業(yè)，撐著(zhù)腦袋，又陷入了美好的遐想……
這一次，我幻想自己成為設計師，設計了令人驚嘆的作品，其中最令我引以為豪的就是一所植物園。
植物園從整體來(lái)看是一個(gè)半圓形的透明建筑，由鋼化5倍并混合了深紫色染料的玻璃制成，里面的景色影影綽綽，更為這個(gè)植物園增添了一點(diǎn)神秘感。在植物園周?chē)囊蝗κ怯扇诤狭藴\藍色染料的大理石筑成的花圃�；ㄆ岳锓N滿(mǎn)了薰衣草，時(shí)不時(shí)會(huì )從紫色的薰衣草中冒出一根、兩根嫩綠色的藤蔓，宛如蛇一般攀爬在紫色的玻璃上。這些藤蔓是薔薇花藤，這種薔薇是經(jīng)過(guò)人工移植的，每一根藤上都有五彩斑斕的薔薇，銀的，紫的，白的，紅的……他們沿著(zhù)玻璃爬滿(mǎn)了墻，煞是美麗。這棟建筑分為三個(gè)區域。第一個(gè)是觀(guān)景區，位于建筑物的中心，在這里有著(zhù)各種各樣的花朵和樹(shù)木：玫瑰、白樺、銀杏、睡蓮……一走進(jìn)這里，淡淡的大自然的味道撲鼻而來(lái)，從一些外面的薔薇花藤的空隙中打出的一兩個(gè)小孔中滲進(jìn)絲絲微風(fēng)，于是，樹(shù)葉便沙沙作響。各式各樣的花與樹(shù)木夾雜，漫步花叢，你一定能感受到無(wú)與倫比的美。第二個(gè)區域是知識區，每一塊地只有一種植物，并且用白色的籬笆包圍起來(lái)，在中間的位置，用高級3d投影技術(shù)清楚的記錄下了植物的資料。第三個(gè)區域是游戲區，是孩子們愛(ài)去的地方，這里的每一個(gè)游戲都非常有意思，還可以獲得一些有趣的小知識吶…………
或許我的設計現在看來(lái)還比較遙遠，但在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想一定可以實(shí)現!!
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