《生活中的色彩》作文
精選作文:生活中的色彩作文
生活中的色彩 生活充滿(mǎn)了各種色彩，只在乎你是否真的發(fā)現了它的色彩。題記。 生活就像四季，充滿(mǎn)了人生中出現的各種色彩：溫暖的春天，充滿(mǎn)了綠色，象征著(zhù)生機；炎熱的夏天，充滿(mǎn)了藍色，象征著(zhù)開(kāi)闊的天空；清涼的秋天，充滿(mǎn)了黃色，象征著(zhù)豐收；寒冷的冬天，充滿(mǎn)了白色，象征著(zhù)純潔與寧靜。 一、春天是生命的綠色 春天的綠色，像我們的青春剛剛萌芽，有的是希望，是生命的希望。樹(shù)上長(cháng)出了嫩芽，地下面a竹筍和小草也偷偷地鉆了出來(lái)，花兒們也你不讓我，我不讓你地競相開(kāi)放，淡淡的花香悄悄地散發(fā)出來(lái)，引得成百上千的蜜蜂和蝴蝶爭先恐后地聞香而來(lái)，花兒們也毫不吝嗇，大方地與小蜜蜂和小蝴蝶分享她們的花粉。在它們的襯托下，一切都格外顯得勃勃生機。天真的孩子們在草地上追打，嬉鬧，享受著(zhù)美好的春色，一切都顯得那么美好。 二、夏天是海天的藍色 夏天的藍色，像我們一抬起頭就能看得見(jiàn)的蔚藍天空，又像我們明朗的人生。假如人生是一片無(wú)邊無(wú)際的天空，那我定必是天空底下的一片汪洋。早晨的陽(yáng)光照亮了我的雙眼，暖暖的陽(yáng)光照在我的臉上，告訴我，新的一天開(kāi)始了。揚帆的小船開(kāi)始新的航程，理想在遠方，追逐夢(mèng)想的航程不能止息。 三．秋天是豐收的金色 秋天的金色，像縷縷陽(yáng)光，暖暖的。它賜予我們豐收，給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天來(lái)了，農民伯伯開(kāi)始了他們的豐收的旅程，看著(zhù)自己豐碩的勞動(dòng)成果，心中有些說(shuō)不出的快感。家鄉的田野，金黃的稻子隨風(fēng)搖擺，害羞地低下頭，不好意思看我們了。農民伯伯艱辛付出等待收獲的過(guò)程，正如我們?yōu)榱似谀┛荚囎隽顺渥愕臏蕚�，努力地學(xué)習，期待考試的豐收，充滿(mǎn)著(zhù)希望與喜悅。 四．冬天是純潔的白色 冬天的白色，像雪花朵朵，白得耀眼，純潔而美麗。白雪精靈在空中翩躚起舞，時(shí)間久了，她也難免會(huì )累了，悄悄地飄落在大地上，世界一片銀裝素裹，再也沒(méi)有深沉的污穢。當我遇到的各種各樣的煩惱時(shí)，她也是悄悄地降臨在我身上，輕輕地說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我的心頭馬上一暖。 其實(shí)在生活中處處都有色彩的身影，只在乎你是否愿意在平日的繁忙中抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)，細心地觀(guān)察生活中的色彩。細心觀(guān)察吧！發(fā)現那個(gè)不一樣的世界。初一:馮沅嵐
生活的色彩作文
白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì )使人感到孤獨，反而使人感到快樂(lè )，它常常是人們所向往的，追求的。
在我認為，所有顏色當中彩色是最好的，因為它具備了所有的顏色，也是最完全的。 生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè )，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗和教訓，所以生活需要色彩！生活如畫(huà)，需要色彩來(lái)描繪。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚�，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng )造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng )造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著(zhù)一顆真誠的心，去涂鴉最美的色彩。
生活的色彩是什么？
我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng )造更美的生活！
會(huì )，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力，就像春天里生機勃勃的一片綠色。
紅色——青年 看看那些剛步入社會(huì )的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競爭激烈的生存環(huán)境�？旃澴嗟默F代社會(huì )弱肉強食，如果不能很快的適應，那么很快就會(huì )被淘汰�？墒撬麄儚牟粦峙�，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血準備開(kāi)創(chuàng )自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。
灰色——中年 中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。
我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。
人生的色彩
高三（1）班貝琦 廣闊的天空，讓鳥(niǎo)兒懂得自由之藍；蔥郁的樹(shù)林，讓花兒懂得承擔之綠；熾熱的太陽(yáng)，讓人們懂得熱情之紅世界因色彩而美麗，人生因色彩而輝煌。不同的色彩裝扮著(zhù)同一個(gè)世界，不同的人生有不同的色彩。
隱逸的綠色人生 扛把禿鋤，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，就這樣陶淵明過(guò)著(zhù)他隱逸的綠色人生。從山中來(lái)，到山中去，步著(zhù)朝夕，披星戴月，早迎晨風(fēng)，晚送夕陽(yáng)地耕耘著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有
怨言，沒(méi)有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶淵明生活的標簽。他的人生是綠色的，因為陪伴他生活的是綠油油的草地，蔥蘢的樹(shù)林。也是因為這一片又一片的綠，讓他有“不為五斗米折腰”的文人骨氣，讓他放下官名與利祿，退隱于山林，甘于平靜，也樂(lè )在其中。處身于山林之中，過(guò)著(zhù)靜謐與和諧的生活，灑脫豁達，質(zhì)樸真率，這便是陶淵明人生中獨有的色彩。 豁達的藍色人生 蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上。剛剛完成長(cháng)堤修筑的蘇太守，心情正佳，臨風(fēng)而立，面對煙水淼淼，詩(shī)情滿(mǎn)滿(mǎn)，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！北M管蘇東坡在杭州只任職兩年，但卻完成了這一造福萬(wàn)民的蘇堤。盡管蘇東坡的仕途不順，多次被貶，但他還是依舊懷著(zhù)一顆豁達的心，本著(zhù)“為官一任，造福一方”的原則做人。這位曠世奇才的博大胸懷，豁達心胸就好比廣闊而蔚藍的天空，任鳥(niǎo)兒在其胸間飛翔，任云朵在其臂膀嬉戲。盡管，他的一生艱辛，一生坎坷，一生無(wú)奈，但他沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落，沒(méi)有愁苦。所以說(shuō)，蘇東坡的人生是藍色的，是如同大海、天空一樣的藍，無(wú)論面對多少困難，也會(huì )依舊懷著(zhù)那顆豁達的心，坦然面對一切。
“綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈我以悲哀”，這是聞一多的多彩人生。每個(gè)人都有屬于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，繪出精彩的人生。
生活在五彩的星球上
高三（1）班胡月
白是浪花的顏色，黃是稻穗的顏色，紫是鮮花的顏色......任何事物都有其獨特的色彩。也正是這樣那樣的顏色豐富了我們的生活，把我們這顆星球裝點(diǎn)得五光十色。
金色的大地
太陽(yáng)底下，布須人正在進(jìn)行祭祀活動(dòng)。男人們圍著(zhù)跳舞，瘋瘋癲癲的，逗得女人和孩子們哈哈大笑。全身灑滿(mǎn)魔粉的巫婆在金色的沙地上不停的圈畫(huà)，嘴里默念咒語(yǔ)。這場(chǎng)祭祀是為了隔天出獵舉行的。布須人熱愛(ài)大自然，尊重為他們生存而死的動(dòng)物，他們在卡拉哈迪沙漠過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，在這塊金色的土地上繁衍生息。
金色，是非洲的顏色，是布須人熱愛(ài)的顏色。
綠色的森林 沿河洗衣服的婦女們的倒影被人劃來(lái)的獨木舟打散，婦女們紛紛停下手頭的活兒，向駕船人送上自己的祝福，愿他們平安歸來(lái)。他們則沿著(zhù)蜿蜒的亞馬遜河，駛入蔥綠的森林。一路疏通被水獺攔截的河道，檢查上午撒下的漁網(wǎng)。他們熱愛(ài)原始森林，并用自己僅有的力量去減弱這塊綠色翡翠的消失，也愿在這綠色森林里安度終年。
綠色，是亞馬遜的顏色，是南美人熱愛(ài)的顏色。
紅色的云霞
傍晚時(shí)分，斗牛場(chǎng)上人群散去，英勇的斗牛士像對待戀人般捧著(zhù)那鮮紅的斗篷，朝結尾的酒館走去。溫暖的酒館
里，婀娜多姿的舞娘早已畫(huà)上精致的濃妝，穿上火紅舞裙，隨著(zhù)鼓點(diǎn)，跳起弗朗明戈。臺下三五朋友，喝著(zhù)紅酒分享心事。這里的人們熱情奔放，如同紅熱的晚霞，熾熱的煙火。他們享受生活，享受火紅的人生。
紅色，是西班牙的顏色，是西班牙人熱愛(ài)的顏色。
而我，最?lèi)?ài)黑色，中國人標志性的顏色。我為我擁有黑眼睛，黑頭發(fā)而驕傲。我為我生活在這塊肥沃的黑土而自豪。
人生的色彩
高二（11）班黃邦柱
人的人生，注定要為自己心中的志向走下去。在中國，有這樣一些人，他們用質(zhì)樸的行動(dòng)詮釋著(zhù)對祖國的赤誠與熱愛(ài)，他們的人生，閃現著(zhù)絢麗奪目的色彩。
昏暗的燈光下，一位中年人拿著(zhù)筆在計算著(zhù)什么。一會(huì )兒，他陷入了沉思，咬著(zhù)筆頭；一會(huì )兒，他又興奮地搖著(zhù)手，寫(xiě)下他所想到的一切。不久，一堆著(zhù)上身的壯漢，在戈壁灘的漫漫黃沙中，揮灑著(zhù)他們的汗水。他們的手，有的磨出了血，有的又成了繭，他們沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)。此后又不久，一陣耀眼的紅光，伴隨著(zhù)奔騰上升的蘑菇云，在這戈壁灘上閃耀。中國擁有了保家衛國的武器，中國的腰板挺直了。這群人滿(mǎn)懷著(zhù)報國的赤誠、強國的夢(mèng)想，付出熱血與汗水，他們的人生閃耀著(zhù)紅色的光芒。
人潮涌動(dòng)的街頭，在討價(jià)還價(jià)聲充斥的水果攤前，一位老人，低著(zhù)頭在尋找些什么。突然，他的眼中掠過(guò)一絲驚喜，他走上去，慢慢地蹲下，他的手中又多了一顆果核。他雙手撐著(zhù)大腿，吃力地站起來(lái)，又繼續向前尋找。他回到山上，繼續重復著(zhù)他播種的動(dòng)作。楊善洲在卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹(shù)樁搭的床，他希望給鄉親們再造清山秀水。幾十年，白了頭發(fā)，綠了荒山，造福一方百姓。那茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗啊，那漫山遍野的青綠啊，那是他為未來(lái)種下的希望，也讓他的人生閃現著(zhù)綠色的光芒！
澎湃的海水一波一波地擊打著(zhù)堤岸，在這遠離人煙的南沙群島中的一個(gè)小島上，只有這一對夫婦在這里堅守�？诳侍嵝阎�(zhù)他們雨水還剩下多少；重復的對話(huà)提醒著(zhù)這里別無(wú)他人；遠處的船影提醒他們又該記錄了。在這沒(méi)水沒(méi)電的孤島上，這對夫婦仍然執行著(zhù)監察的任務(wù)，十年如一日。有時(shí)，猛烈的暴風(fēng)雨阻礙了補給船的到來(lái)，他們就得在食物不足的危機中度過(guò)。長(cháng)時(shí)間的沉默，幾乎讓他們喪失了說(shuō)話(huà)的能力。他們用沉默和堅守闡釋了保衛祖國的忠誠。蔚藍而遼闊的天空就像他們的胸懷，深藍而澄澈的海水昭示著(zhù)他們的忠誠，他們的人生閃現藍色的光芒。 不一樣的色彩卻有著(zhù)一樣的情懷，那是赤子忠心，那是熱血肝膽，那是默默堅守，那是無(wú)私奉獻。正是這樣的一群人，用他們絢麗的色彩點(diǎn)綴我們的生活，也必將引領(lǐng)我們的人生。
人生的色彩
高二（11）班鄺泳林
人生有甜，有苦；歡樂(lè )的，悲傷的；感動(dòng)的，冷漠的。人生就像一道菜，嘗過(guò)了才知道它的味道。人生就像調
色盤(pán)，不同的顏色會(huì )聚在一起，形成一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)。
白色——童年的純真
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁茨强脴?shù)會(huì )長(cháng)胡子？好長(cháng)好長(cháng)喔�！睜恐�(zhù)媽媽的手，指著(zhù)祠堂那棵陪伴我們成長(cháng)了好多年的榕樹(shù)，我問(wèn)著(zhù)�！斑�，那是因為榕樹(shù)爺爺老了呀，所以才會(huì )長(cháng)胡子嘛�！眿寢尩慕忉屪屛乙欢日J為那真的是胡子。
“爸爸，爸爸，你看，媽媽說(shuō)那真的是胡子喔。我沒(méi)說(shuō)錯吧�！敝懒艘粋�(gè)新的秘密的我，迫不及待跟爸爸炫耀。爸爸只能無(wú)奈地摸著(zhù)我的頭發(fā)，應和著(zhù)我。
童年，是純凈的白色，它就像山間盛開(kāi)的一朵白色的茉莉花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，讓人舒暢。
綠色——少年的朝氣
“加油，加油！快點(diǎn)，就要超過(guò)他們了！加油！”校運會(huì )上，運動(dòng)員，觀(guān)眾，甚至是講播員，每個(gè)人都是那樣的興高采烈，朝氣蓬勃。一年一度的校運會(huì )，同學(xué)們都在努力著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，奮斗著(zhù)，為自己，更為班級�！斑@里，快把棒傳給我！”身為接力賽的一員，我早早的在跑道上做好準備，等待著(zhù)接力棒的伸出�！翱禳c(diǎn)，再快點(diǎn)，終點(diǎn)就要到了�！蔽以谛睦锬啬钪�(zhù)�！耙�......！”同學(xué)們興奮的歡呼聲讓我知道我贏(yíng)了。再一次，我在那跑道上留下了我的身影。
少年，是充滿(mǎn)朝氣的綠。它就像一棵青草，散發(fā)出清新的味道，沁人心脾。
紫色——青春的夢(mèng)幻
“唉，同學(xué)，你的筆袋掉了�！蹦且惶�，十六歲的她和十七歲的他認識了�！鞍�，同學(xué)，你有什么夢(mèng)想��？比如說(shuō)考哪間大學(xué)，以后做什么？”“我以后想當一名教師，培育優(yōu)秀的學(xué)生，看著(zhù)他們成才�！蹦且惶�，他們談到了理想�！鞍�，同學(xué)，我們做朋友吧，怎么樣？以后還請你多多關(guān)照羅�！薄昂冒��！蹦且惶�，他們成為了朋友。他們一起談理想，談人生，說(shuō)未來(lái)。他們也曾經(jīng)想過(guò)成為戀人，在青春的記憶中留下浪漫的一筆，只是最后他們還是成為了朋友，因為那只是青春特屬的夢(mèng)。
青春，是夢(mèng)幻的紫色。它就像一株紫藤蘿，垂下來(lái)的是每一個(gè)美好的夢(mèng)，浪漫而美好。人生抹去了所有的色彩，也畫(huà)上了紛繁的色彩。中年的金色，老年的藍色。每個(gè)人都是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
永不褪色的畫(huà) 高二（11）班陳露 夢(mèng)境與現實(shí)交匯的瞬間，睜開(kāi)雙眼，窗外是日復一日不變的景色。生活以它獨有的步伐前進(jìn)，不變里的瞬息萬(wàn)變，時(shí)光灑在玻璃上，光怪陸離，如同繪畫(huà)般調配成各種色采。
暗紅的期盼
窗外漂浮的云彩，厚重而紅艷，像極了為我們家服務(wù)了很久很久的那臺紅色的中規中矩甚至古老的電話(huà)。我對它，感情是復雜的，愛(ài)并怕著(zhù)。怕它暗紅的外表，更懼怕它單調乏味的鈴聲在我獨自在家的時(shí)候
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