創(chuàng )意的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的創(chuàng )意的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng )意的作文1
三月十日下午，我參加了一個(gè)夢(mèng)寐以求的小記者活動(dòng)：手繪3D畫(huà)。這個(gè)活動(dòng)可是我強烈要求媽媽給我報名的，沒(méi)參加前覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)應該非常神秘，什么叫3D呢？3D是怎么變出來(lái)的呢？那就讓我們慢慢了解下吧！
燕子老師首先給我們講解了3D專(zhuān)用電動(dòng)筆的使用方法和注意事項，然后給我們每人發(fā)了一只，還有五顏六色的塑料線(xiàn)和剪刀，讓我們在有動(dòng)畫(huà)人物和花草的模版上畫(huà)出動(dòng)感的圖。這過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很有難度的，需要耐心和細心，還要動(dòng)腦筋，否則手下的神筆畫(huà)出來(lái)的可就不是動(dòng)感圖畫(huà)，而是變成了一堆“回收垃圾”啦！
我畫(huà)得很仔細很小心，不一會(huì )兒手都開(kāi)始抖了，手心也冒汗，眼睛都快盯成逗雞眼了，那塑料線(xiàn)經(jīng)過(guò)神筆的轉化慢慢從小嘴巴里吐出一條條五彩的絲線(xiàn)，慢慢勾勒出kitty貓的形象。我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)也出現失誤了，線(xiàn)在紙上反復重疊，形成突出的一塊，非常顯眼，我想把它弄掉，卻連其它的也拽下來(lái)了，還好這個(gè)可以補救，不然我的心血可就白費嘍。
我畫(huà)的kitty貓臉可真大，像一個(gè)大餅，都可以申請大餅臉專(zhuān)利了，我費了許多的塑料線(xiàn)才涂完整，心疼浪費線(xiàn)啊。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，終于成功，燕子老師還幫我做了一個(gè)支架，更完美了。
這個(gè)就當成是我給媽媽的三八節禮物吧。我親手做的東西媽媽一定會(huì )非常喜歡的。小記者活動(dòng)真是太有創(chuàng )意太有趣了，下次還要媽媽給我報3D活動(dòng)！
創(chuàng )意的作文2
創(chuàng )意，就像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的花樣；創(chuàng )意，就像突如其來(lái)的生日禮物，給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報終于完成了。我一邊哼著(zhù)輕快的小曲，一邊收拾工具�？删驮谶@時(shí)，我一不留神，一只還沒(méi)蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來(lái)，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來(lái)，手抄報上頓時(shí)出現了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在旁邊綠樹(shù)綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫(huà)肯定來(lái)不及呀！難道一天的努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會(huì )有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉悲為喜，急忙進(jìn)行補救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結果出來(lái)了，我竟然得了一等獎。創(chuàng )意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著(zhù)幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。
創(chuàng )意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng )意的作文3
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來(lái)就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來(lái)，我邊擦邊想，是誰(shuí)想到的這個(gè)創(chuàng )意？這個(gè)創(chuàng )意可真不錯。做完題目后，我仔細想了想，生活中這樣有用的創(chuàng )意還真不少，像在電話(huà)上加上無(wú)線(xiàn)電就成了手機，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來(lái)了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書(shū)機改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機就是將刀片安裝到馬達上就變成了方便省力的絞肉機。
在生活中這些創(chuàng )意給我們帶來(lái)了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng )意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng )意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話(huà)就很費力，如果用絞肉機的話(huà)很快就能把肉打成末了�，F代人生活節奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng )意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的自由空閑時(shí)間。
那么為什么會(huì )有這些創(chuàng )意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng )意將已有的機器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來(lái)了。所以創(chuàng )意來(lái)源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛(ài)創(chuàng )意！創(chuàng )意讓生活更美好！
創(chuàng )意的作文4
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽來(lái)到太倉市婦女兒童活動(dòng)中心參加“創(chuàng )意樹(shù)枝DIY”親子活動(dòng)，據說(shuō)是要用枯樹(shù)枝創(chuàng )造一件藝術(shù)品。
我們先問(wèn)阿姨拿了一個(gè)袋子，里面放了大大小小很多枯樹(shù)枝和一個(gè)相框。找了一個(gè)座位坐下，只見(jiàn)桌上有各種工具，一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)剪樹(shù)枝的剪刀，一把鋸子，一些木膠和一個(gè)固定鋸子的東西，每個(gè)小朋友的座位上還有一只手套。
陳老師先把他做好的樣品拿給我們看。呀！是一只用樹(shù)枝做的龍蝦，那蜷曲的身子和張牙舞爪的胡須好像在向我們展示它的威武呢！我仔細地聽(tīng)陳老師講這件藝術(shù)品的制作過(guò)程。
終于輪到我們動(dòng)手了，我們先戴上手套，用鋸子和剪刀把樹(shù)枝弄成想要的樣子。這可真是一件不容易的事呢，第一次用鋸子鋸粗的樹(shù)枝，固定得比較緊，結果鋸了一半，鋸子的刀片被鋸斷了，老師又給我和媽媽了一把新的，我和媽媽一起用力，終于把一小截樹(shù)枝分了開(kāi)來(lái)，可是我們已經(jīng)累得筋疲力盡，我終于知道光頭強鋸木頭有多累了！
在我們的堅持不懈下，龍蝦的一截截身子、大鉗子、胡須都被一個(gè)個(gè)完成了，終于在相框上，一個(gè)個(gè)地都呈現了出來(lái)。選材完成后，我們接著(zhù)用木膠把這些一一固定在相框上，老師說(shuō)粘的這些東西至少要放一天才干，所以粘完后要平端著(zhù)帶回家。
今天，我第一次用鋸子鋸木頭，也是第一次用干樹(shù)枝做成立體畫(huà)。我今天還知道了干樹(shù)枝竟能這樣利用，我今天很開(kāi)心，很快樂(lè )，也很充實(shí)。
創(chuàng )意的作文5
隨著(zhù)人們生活水平的提高，市面上的月餅種類(lèi)是五花八門(mén)，但無(wú)非就是那幾種口味：豆沙、蛋黃、五仁等，容易使人產(chǎn)生味覺(jué)疲勞和膩煩。那么，我們何不來(lái)制作一款屬于自己的，有趣又好吃的創(chuàng )意月餅呢。
開(kāi)啟想象的大門(mén)，我創(chuàng )造出了《愛(ài)麗絲漫游仙境》的主題月餅。整盒月餅的外觀(guān)就是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，中間站著(zhù)亭亭玉立穿著(zhù)藍色衣裙的小愛(ài)麗絲抱著(zhù)可愛(ài)的兔子先生，旁邊睡著(zhù)一只懶貓。主體色調是天藍色和翠綠色。打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是別具匠心，你只需對著(zhù)盒子上的兔子先生說(shuō)一聲：“中秋節快樂(lè )!”盒子就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。里面的設計是這樣的：兔子先生的耳朵耷拉著(zhù)，一邊伸直，旁邊還有幾只小兔子。最吸引眼球的當然就是小愛(ài)麗絲了，它的雕工十分精致，使得小愛(ài)麗絲活靈活現。小愛(ài)麗絲頭偏向兔子先生，暖光灑在小愛(ài)麗絲姣好的面容，怎么看怎么美!這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是讓人舍不得下口。
這些月餅的'餡料也是別出心裁。兔子的餡料分別是：冰皮的綠茶、酒心巧克力，棉花糖，還有杏仁等，大多是我們小孩子喜歡的口味。而樹(shù)林的餡料則是抹茶和五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養生。小愛(ài)麗絲則是由一些時(shí)令水果，還有一些不膩的奶油和糖果混合而成的。
這款月餅外觀(guān)時(shí)尚，餡料豐富，健康美味，而且里面還融入了仙境般的元素，使人一打開(kāi)盒子時(shí)，驚喜便彌漫開(kāi)來(lái)。一邊品嘗月餅，一邊回憶美麗的童話(huà)故事，實(shí)是人生一大樂(lè )事。
這款創(chuàng )意月餅，你會(huì )喜歡嗎?
創(chuàng )意的作文6
那是一個(gè)美麗的下午，我們602班的同學(xué)們拎著(zhù)一袋袋各式各樣的水果，踏進(jìn)了小蜜蜂中隊的門(mén)檻。伴著(zhù)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我們602班的水果拼盤(pán)創(chuàng )意大賽，正式開(kāi)始了！
我們從塑料袋里拿出一個(gè)個(gè)水果和一個(gè)個(gè)碟子，蘋(píng)果、梨子、橘子、葡萄……琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。刮了皮，我們就開(kāi)始趕工了。我和胡志鵬、楊奕凡組成一個(gè)小組，由我當組長(cháng)，開(kāi)始了我們的制作。我清點(diǎn)了一下水果，發(fā)現只有香蕉、葡萄、火龍果和橘子。我們經(jīng)過(guò)商議，決定做一個(gè)“創(chuàng )意機器人”水果拼盤(pán)。首先，我決定了一下職位：“胡志鵬當切手，負責切水果；楊奕凡當剝手，負責剝皮；我當掌控，負責拼盤(pán)�！蔽蚁饶贸鲆粋�(gè)火龍果，讓胡志鵬切出一個(gè)小方塊，作為機器人的頭，又拿出一個(gè)葡萄，剖成兩半，在上面用牙簽戳出眼睛和嘴，再切出一塊較大的火龍果，作為機器人的身體。然后，我讓胡志鵬切兩根黃瓜絲，作為機器人的腿。黃瓜是我跟別人借的。就這樣，機器人基本成型了。我讓楊奕凡剝了兩個(gè)橘子，把橘子瓣沿著(zhù)碟子圍了一圈。我最后讓胡志鵬剖了一個(gè)葡萄，把兩瓣葡萄放在身上做手。就這樣，一個(gè)機器人大功告成了。
我抬起頭環(huán)望四周，啊，原來(lái)大家跟我們一樣，也忙得不可開(kāi)交呀！我離開(kāi)座位，在教室里走了一圈。大家都是“八仙過(guò)�！黠@神通”，做的拼盤(pán)千奇百怪。其中，我最喜歡的就是李如玥小組的‘彩虹滿(mǎn)天’了。她們顏色搭配得十分鮮艷，也十分有創(chuàng )造力�！覀兊臍g笑聲在整個(gè)校園中回蕩著(zhù)……
這次比賽中，我很榮幸地得到了二等獎。在開(kāi)心的同時(shí)，我也明白一個(gè)道理：只要大家團結在一起，發(fā)揮全部的智慧和創(chuàng )造力，將沒(méi)有什么困難可以阻擾我們。
創(chuàng )意的作文7
最近我又研 發(fā)出了一種多功能書(shū)包。這種書(shū)包有很多功能呢！ 這種小巧玲瓏書(shū)包，別看它小，它的力氣可大了，在我上學(xué) 的時(shí)候，我背著(zhù)它就像是它背著(zhù)我一樣，走路一點(diǎn)都不費勁，不 信吧！俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學(xué)生 背書(shū)包，現在卻是書(shū)包背學(xué)生呢！它還有電腦儲存功能。只要你 把書(shū)或有用的書(shū)籍在書(shū)包是掃描一遍，那就萬(wàn)事 OK 了。
你想看 的時(shí)候點(diǎn)擊書(shū)包上的紅按鈕，大屏幕就會(huì )顯示出來(lái)，搜索你想要 看的書(shū)，書(shū)上的內容就會(huì )自動(dòng)彈出來(lái)顯示在你面前。屏幕上還會(huì ) 有許多的文具供你來(lái)用。 這個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包還裝有鬧鈴，每次到了起床的時(shí)間，它 都會(huì )用鬧鈴來(lái)提示我要起床了，如果我不起來(lái)，它會(huì )用美妙而又 強烈的音樂(lè )來(lái)催促我起床， 在我學(xué)習疲勞的時(shí)候書(shū)包還會(huì )放出一 些溫柔的歌曲來(lái)讓我放松放松。 這個(gè)書(shū)包還有一種最大的功能那就要數按摩了，它可以一邊 給按摩，一邊讓你在上面睡大覺(jué)，還可以有人來(lái)的時(shí)候提醒你客 人到了，房門(mén)便會(huì )用書(shū)包上的搖控來(lái)開(kāi)門(mén)，我不在家的時(shí)候，幫 媽媽倒倒水，掃掃地等之類(lèi)的，力所能及的小事情，特別是在晚 上爸爸不在家的時(shí)候，要是有小偷或干壞事的人光顧的話(huà)，它會(huì ) 發(fā)出警笛的聲音，讓那些壞人嚇得魂飛魄散。 哦，我還望了介紹它的外形。
它是粉紅顏色的外形，它只有 一層，你可以裝一些東西，書(shū)包的最下端有兩只腳，是它走路時(shí) 的兩只腳。上面還有一些可愛(ài)的卡通圖片。這可是我獨一無(wú)二的 創(chuàng )作哦！ 同學(xué)們， 未來(lái)的科技是無(wú)限的， 我們要勇于去實(shí)踐， 去探究。 不僅是書(shū)包，還有很多的東西值得我們去發(fā)現、改進(jìn)。讓我們一 起去創(chuàng )造更輝煌的明天。讓明天的科技更加輝煌，更加發(fā)達。我 真喜歡我的多功能書(shū)包��！
創(chuàng )意的作文8
周日上午，在清荷作文課上，林老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的頒獎儀式，讓“楚天杯作文大賽”作文獲獎的同學(xué)以獨特的造型上臺領(lǐng)獎。同學(xué)們仿佛“戲精”上身，逗趣又搞怪，頒獎現場(chǎng)笑料百出。
典禮開(kāi)始，第一個(gè)上臺的是榮獲三等獎的張哲愷同學(xué)。他本來(lái)是磨磨蹭蹭地一步一步挪上臺，卻慘遭“幕后黑手”——后桌付思瑤的暗算，被猛地一推撞到桌子上，發(fā)出清脆的聲響。之后的他就更加舉步維艱了，東倒西歪，好像喝醉了一般暈頭轉向，還被老師調侃道：“你是來(lái)碰瓷的嗎？”
第二個(gè)登臺的是程詩(shī)穎和戴婧恬。這兩位是搞怪領(lǐng)獎的一道別樣的風(fēng)景——她們一點(diǎn)兒也不搞怪。她們規規矩矩地向臺上走去，正式得仿佛在升國旗；端正地捧起獎狀，擠出“職業(yè)假笑”，接著(zhù)好像拍雜志封面一般，還舉起了拍照的標準姿勢剪刀手。這是得有多重的偶像包袱��！我對她們的評價(jià)是“干啥啥不行，嚴肅第一名”。
緊接著(zhù)，老師宣布：“接下來(lái)上臺的是兩個(gè)一等獎同學(xué)，兩位一起上臺吧！”我突然有種不詳的預感，果然老師緊接著(zhù)說(shuō)道：“下面有請王小浪和謝小秀上臺領(lǐng)獎，請卸下偶像包袱，開(kāi)始你們的表演！”我默默應和了一句：“我們本來(lái)就沒(méi)有偶像包袱�！庇谑俏覀兡跏�，如同走秀一般走上了臺，接過(guò)獎狀就開(kāi)始了表演。小秀把獎券頂在頭上，雙腿分開(kāi)，好像是老母雞在下蛋；我則躲在小秀后面，給她比劃個(gè)豬耳朵。老師不禁感嘆道：“秀浪組合真是豁得出去，尤其是謝小秀一改往常的淑女形象，如此搞怪�！鳖D時(shí)，我小小的腦袋充滿(mǎn)了大大的疑惑：老師，您對謝小秀是有多大的誤解？
這次頒獎儀式在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。它不僅帶來(lái)了樂(lè )趣，也使同學(xué)們對寫(xiě)作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
創(chuàng )意的作文9
生活中，如果我們多開(kāi)動(dòng)腦子，那么創(chuàng )意就會(huì )無(wú)極限，生活也將會(huì )更加美妙。
夏日的一天，大地在烈日的灼烤下，滾燙滾燙的�；氐郊依�，我的額頭布滿(mǎn)密密麻麻豆大的汗珠，一瓶礦泉水瞬間就被我一飲而盡，霎那間涼入心底，但仍沒(méi)有清散掉體內聚集的騰騰的熱氣。于是，我再連著(zhù)喝下兩瓶，當肚子打起幾個(gè)清澈而響亮飽水嗝后，才感覺(jué)好多了。
我懶洋洋的倚靠在沙發(fā)，看著(zhù)茶幾上站立著(zhù)的空瓶，突然間，一個(gè)創(chuàng )意靈感蹦出腦海。我從工具箱找出剪刀，開(kāi)始剪起空瓶，經(jīng)過(guò)五分鐘的裁切，一個(gè)精致的花瓶誕生了。再往里放一小杯水，幾柱綠蘿，一股綠意迎面撲來(lái)，我內心不禁為自己的綠色創(chuàng )意偷偷地歡喜了一把。
我把花瓶拿進(jìn)臥室時(shí)，看到無(wú)家可歸的彩筆散落在書(shū)桌上，我想到了用水瓶制作筆筒，讓他們歸集一處。我拿起一個(gè)空瓶，又動(dòng)起了手來(lái)，不一會(huì )兒，筆筒做好了，彩筆們在筆筒里昂首挺立，似乎在向我致謝。
我哼著(zhù)歌兒，得意在客廳里來(lái)回走動(dòng)，忽然發(fā)現客廳角落的那盆發(fā)財樹(shù)上有好幾片枯黃的葉子�！鞍�，真難看，讓我這個(gè)老好人幫你理理吧!”對著(zhù)發(fā)財樹(shù)，我再次操起剪刀，將發(fā)財樹(shù)身上枯黃的葉子剪掉�？墒Ｏ碌囊灰鸢朦S半綠的葉子，這可把我愁壞了。如果整片剪掉會(huì )傷害無(wú)辜，如果把泛黃的部分剪了，會(huì )像被狗啃了似的，難看極了。我一邊想著(zhù)，一邊掃視客廳每一個(gè)角落，看到了餅干的心形盒子，頓時(shí)又有了主意。
我打量了一下樹(shù)葉泛黃的部分，拿起剪刀忙活了起來(lái)，幾分鐘過(guò)后，葉子的泛黃部分被剪掉了，剩下的部分變成了一片片心形的葉子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。如此做法不僅美觀(guān)，又不損傷樹(shù)的健康。
小小創(chuàng )意，它讓我們擁抱更加美好的生活!
創(chuàng )意的作文10
距離的縮短時(shí)由于航海的探險；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng )意的蔓延。
創(chuàng )意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng )意而力竟向前，作家有了創(chuàng )意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng )意是一切創(chuàng )新的來(lái)源，創(chuàng )意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng )意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng )造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng )意需要我們靈敏的構思，勾勒寓意，創(chuàng )意需要我們有創(chuàng )新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng )意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng )意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗。最后一次實(shí)驗時(shí)，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)燃煙的導火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著(zhù)血，興奮的狂呼：“成功了！”正因為有了諾貝爾的創(chuàng )新精神，創(chuàng )造了罕見(jiàn)的功績(jì)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的通道，會(huì )議我們一路的改變。正因為創(chuàng )新我們的生活才不會(huì )“奄奄一息”，正因為創(chuàng )意，我們的國旗才能在世界的舞臺上冉冉升起，升起的是我們國家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚威的國氣，正是有了創(chuàng )意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng )意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng )意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng )意就是努力的方向。
創(chuàng )意的作文11
終于，第二輪——柚子皮大創(chuàng )意，在我們的期待中拉開(kāi)了劇幕！
經(jīng)過(guò)組員的一致推選，我們組決定做一個(gè)娃娃，首先，做娃娃的頭，拿出一個(gè)金燦燦的沒(méi)有剝過(guò)皮的做頭，再挑出兩條大小相等的橘子皮搭在柚子的最頂端，用牙簽在重合點(diǎn)輕輕一扎，再一摁就固定住了頭發(fā)，吳羽潔抿著(zhù)嘴唇，微微皺著(zhù)眉頭，手不停地在柚子皮里翻弄著(zhù)，目光在每一塊皮上不停地掃視著(zhù)，搜索著(zhù)什么，終于她如獲至寶的抓起一塊大小合適的皮，在柚子的中上方安了一排整齊有序的劉海。這雙眼睛真是讓我們大費周折，把拳頭大小的兩快皮，被我們你改一下，他修一下，只剩下核桃大小了，沒(méi)辦法，只有將就地安一下吧，鼻子是隨便找了曜了皮，雖然是個(gè)歪鼻，但充滿(mǎn)了童趣，嘴巴和裝在肚子上的手很快就OK了！最后我還特地用紅色的塑料網(wǎng)做了一層薄紗套在娃娃的肩上！
這個(gè)娃娃看起來(lái)有些卡通，是個(gè)典型的“大頭兒子”，身子是圓椎形，尖尖的腳站都站不穩，只見(jiàn)，娃娃佇立在課桌上，仿佛一位可愛(ài)的小女孩，正仰著(zhù)天真的臉蛋，調皮的看著(zhù)我們，一臉笑意。
一股興奮涌上了心頭，其他組員都激動(dòng)的看著(zhù)娃娃，投去贊賞的目光，眼睛發(fā)亮，好像水洗過(guò)一般，又似有一顆黎明十分的星星在閃爍，鼻尖通紅，鼻翼大張著(zhù)，小臉蛋也紅撲撲的。夏宇晨摸著(zhù)下巴，按捺不住心中的喜悅，跳起來(lái)，瞇著(zhù)眼睛，高聲大叫：“哈哈！我們成功！”
陽(yáng)光透進(jìn)教室，撒在娃娃的身上，仿佛給娃娃鍍上了一層金邊……
創(chuàng )意的作文12
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)——創(chuàng )意小制作。聽(tīng)后，我心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我從小就愛(ài)動(dòng)手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng )意作品。
看到媽媽手里握著(zhù)的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時(shí)有了主意，就做個(gè)紙姑娘和她向往的海底世界吧！做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫(huà)出半個(gè)小姑娘，用剪刀把這半個(gè)紙姑娘剪下來(lái)，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫(huà)上去，接著(zhù)用剪刀把另一個(gè)紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來(lái)，就成了一條裙子�？墒�，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會(huì )兒往前傾，一會(huì )兒往后仰，成了名副其實(shí)的制片人。怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，嘿！有辦法了！我用剪刀剪下一條長(cháng)方形的紙條，在把它兩頭都折進(jìn)一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧！紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著(zhù)兩根羊角辮，多可愛(ài)呀！
接下來(lái)，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫(huà)了許多水草，又畫(huà)上一條鯊魚(yú)。這些鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了“大頭魚(yú)”，它的頭好像一個(gè)大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的�！按箢^魚(yú)”體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛(ài)的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢！
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說(shuō)我‘有想法，有創(chuàng )意’，能夠受到爸爸的表?yè)P，我心里美滋滋的。
創(chuàng )意的作文13
每個(gè)人都有自己的創(chuàng )意，我也有自己的創(chuàng )意，一個(gè)迷你型吸塵器。
有一天下午放學(xué)，我做完了作業(yè)，閑的無(wú)聊，突然看見(jiàn)媽媽正在忙家務(wù)，我想做一個(gè)吸塵器是不是可以幫媽媽呢？說(shuō)做就做，我準備好了做吸塵器的材料，開(kāi)始做起了吸塵器。
我先找來(lái)了一個(gè)用過(guò)的塑料喝水杯，在杯子的底部用鐵釘鑿了五個(gè)洞，洞的大小和小拇指肚一樣大，這時(shí)我想，還得有電源呀，這可怎么辦，這時(shí)爸爸回來(lái)了，我像見(jiàn)到了救命稻草一樣，對爸爸說(shuō)：“爸爸，電源槽我不會(huì )做，你能幫幫我嗎，我想做一個(gè)吸塵器，幫助媽媽打掃衛生�！卑职致�(tīng)了，高興的說(shuō)：“我把電源槽給你做好，剩下的你來(lái)做喲�！币粫�(huì )兒爸爸就把電源槽給我了。我說(shuō)：“爸爸看我的吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我認真的做了起來(lái)。
我先把雙面膠貼在塑料杯子上，把電源的正負極連正確，又把五號電池裝進(jìn)電源槽中，最難做的已完成，接下來(lái)該組合了，通過(guò)雙面膠，我把電池槽粘在了杯子壁上，大體已成型，我又找了一個(gè)礦泉水瓶，把礦泉水瓶的底部剪掉，然后又用雙面膠把它粘在了杯子里，大功告成，我打開(kāi)開(kāi)關(guān)試了試，好神奇，碎紙片都被吸進(jìn)了杯子里。
我高興的拿著(zhù)吸塵器對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你�！卑职謰寢尣粌H看見(jiàn)我的精美創(chuàng )意，還能幫媽媽打掃衛生，保護環(huán)境，高興地說(shuō)：“兒子，你真棒！”我高興極了，心里美滋滋的，嘴里好像含了一顆糖。我感到很自豪。
創(chuàng )意的作文14
跟大家分享一個(gè)好消息，再過(guò)五個(gè)多月，我就要當哥哥了。爸媽覺(jué)得養孩子太麻煩，為了讓他們再生一個(gè)，我可是使盡了渾身解數。我還跟他們立下了軍令狀：有了小寶寶后，我除了學(xué)習，其余時(shí)間都要幫忙照顧小寶寶。怎樣才能更好地照顧小寶寶?這幾天，我苦思冥想，有了幾個(gè)小創(chuàng )意，你愿意幫我瞧瞧嗎?
創(chuàng )意一：多功能體溫計
以前我發(fā)燒時(shí)，媽媽總是把體溫計夾在我的腋窩下，既不舒服又麻煩。我決定改進(jìn)體溫計，它類(lèi)似于一塊錢(qián)硬幣，這個(gè)硬幣體溫計就像電子手表一樣可以隨時(shí)顯示體溫，反面可以直接粘貼在衣服上，不用接觸皮膚，這樣既不影響寶寶又可以隨時(shí)監控寶寶體溫。當體溫超出正常范圍時(shí)，顯示屏就會(huì )發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，即使是半夜三更也能立刻提醒媽媽?zhuān)衿娴氖�，顯示屏上還會(huì )顯示寶寶生病癥狀及治療方法，這樣媽媽遇到突發(fā)情況就不會(huì )手忙腳亂了。
創(chuàng )意二：懷抱式搖籃
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很不乖，一放到搖籃或床上就哇哇大哭，媽媽說(shuō)這是沒(méi)有安全感的表現。我想：我得發(fā)明一種神奇的搖籃，只要小寶寶躺在里面，就感覺(jué)像是在媽媽的懷抱里一樣安全。那天我看到很多人躺在海邊的沙灘椅上日光浴，突然有了一個(gè)想法：如果把一塊沙灘椅墊的四個(gè)角用繩子吊起來(lái)，把寶寶放進(jìn)去，寶寶的前后左右都被沙灘墊包圍住了，不就像在媽媽的懷抱里嗎?把繩子掛在彈簧上，然后吊在墻上，不就是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的搖籃嗎?我把 這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺嬗袆?chuàng )意。
為了小寶寶，我也算是絞盡腦汁了!你覺(jué)得我的創(chuàng )意怎么樣?
創(chuàng )意的作文15
首先，我們進(jìn)行垃圾歸類(lèi)競賽。我們分成三個(gè)小組,每組有一個(gè)垃圾欄，上面四個(gè)類(lèi)別：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。每個(gè)小組拿到幾張垃圾卡片：煙頭、魚(yú)骨頭、落葉、紙巾、自行車(chē)、貝殼、舊衣服、電池、化妝品、塑料袋等等，迅速討論后，把它們歸類(lèi)并貼在相應的歸類(lèi)欄上。工作人員把三個(gè)組的分類(lèi)情況記錄下來(lái)后，開(kāi)始依次講解這些物品屬于的類(lèi)別。比如，第一組把煙頭歸類(lèi)到有害垃圾，實(shí)際上它屬于廚余垃圾；第二組都把餐巾紙是歸類(lèi)到可回收垃圾，但它是其它垃圾，因為紙巾用過(guò)之后，已經(jīng)污染了，不可能再回收利用了；我們把落葉歸類(lèi)到其它垃圾，但事實(shí)上卻是廚余垃圾......工作人員的講解讓我們又增長(cháng)了不少知識。
接下來(lái)是有趣的DIY活動(dòng)。媽媽們在學(xué)習尼龍繩編彩籃。每人有10條五顏六色的尼龍繩,編好后既可以放杯子,又可以放籃球，真是生活中不可缺少的好幫手。我們小朋友學(xué)習各種繩結的打法，比如平結、雙套結、方回結等，這可不好學(xué)，繞來(lái)繞去，一不小心就打成死結了。接著(zhù)學(xué)習制作晴天娃娃。拿出白色的布，用手點(diǎn)出中心點(diǎn)，讓布自然下垂，用白繩把布頭一點(diǎn)點(diǎn)綁緊，再把報紙搓揉成一個(gè)圓，塞在布里面，做成頭，用金色的小短繩把布纏緊。
最后，拿出勾線(xiàn)筆把晴天娃娃的表情畫(huà)出來(lái)，就大功告成啦！拿著(zhù)自己做的晴天娃娃，別提有多高興啦！
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