我的業(yè)余生活-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的我的業(yè)余生活-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
一天中，都有當天的任務(wù)，但任務(wù)辦完后，我們有哪些業(yè)余生活呢？我們不要讓生活太過(guò)無(wú)味無(wú)趣，利用業(yè)余時(shí)間來(lái)給我們擬補生活的精彩。
我的業(yè)余生活就是運動(dòng)等方面，運動(dòng)不但能使我們身體強壯，健康，還能給我們放松心情。在我有空余的時(shí)間，我會(huì )和幾個(gè)朋友去籃球場(chǎng)打籃球，體育對我們來(lái)說(shuō)是一種“燃燒”。
當天下午，我們幾個(gè)人來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，拿著(zhù)籃球在籃板下投了幾個(gè)，覺(jué)得這樣玩沒(méi)有什么興趣，我們最后決定玩一個(gè)游戲，叫作“斗牛賽”。所謂“斗牛賽”就是三對三，用自己的肩頭去碰撞開(kāi)別人的防守，至于一些小動(dòng)作不犯規，因為這是自由賽，沒(méi)有裁判，沒(méi)有場(chǎng)地，只管盡力把球投入籃里。
“開(kāi)始！”一位隊員喊道。這時(shí)，場(chǎng)上的我們已經(jīng)進(jìn)入戰斗狀態(tài)，氣氛越來(lái)越急促。傳、運、撞、跳、投不停的重復著(zhù)……我的呼吸有點(diǎn)急促了，因為消耗力比較大，但我依然保持著(zhù)最佳狀態(tài)�？纯磳Ψ�，他們已經(jīng)領(lǐng)先我們一分了，我們有點(diǎn)緊張。我自己在心里鼓勵自己，不用緊張，這是沒(méi)有場(chǎng)合的'，這是我們的自由賽，放心去打。結果，我心里好像有一團燃燒的旺火，我雖然球技不行，但朋友們依然相信我，鼓勵我，而且我的彈跳力也是可以的。我搶過(guò)籃球，運球到籃板下，本想跳起來(lái)投球的時(shí)候，對方把我圍得水密不透，想投投不了，想退退了開(kāi)。這時(shí)，隊長(cháng)向我使了個(gè)眼色，“哦！”我應了一聲，便把球往對方的一個(gè)隊員的胯下扔過(guò)，隊長(cháng)迅速接球，在隊長(cháng)要把球頭進(jìn)去的時(shí)候，我當時(shí)的心情好像心中的火焰慢慢的息弱，“嗵”中了�！班灰�！帥！”我們歡呼著(zhù)，隊長(cháng)的嘴角也漾起一絲笑容，那笑容我們永遠玩不了，因為那是“勝利的笑”。
是的，這就是我的業(yè)余生活。在我手里，我會(huì )讓他過(guò)得有意義，有意思。同時(shí)，我在這次斗牛賽中，也悟出了一個(gè)道理：不要在離成功有距離時(shí)而放棄，只要你勇敢的去爭取，奮斗，我相信，你會(huì )超過(guò)終點(diǎn)了。
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