生活碎片化作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的生活碎片化作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活碎片化作文1
“碎片化”一詞是描述當前中國社會(huì )傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。所謂“碎片化”，英文為Fragmentation，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì )碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現。在當今社會(huì )上，越來(lái)越多人的時(shí)間因為工作以及生活而被打碎，在這些被打碎的時(shí)間中，難以找出足夠的時(shí)間來(lái)完成自己的任務(wù)，只能是完成到哪里算到哪里，要等到什么時(shí)候有空了，再回來(lái)繼續完成。就像在出行的旅途中，很多人喜歡用此時(shí)間來(lái)閱讀，也有的人會(huì )用此時(shí)間來(lái)看手機，因為在旅途中的時(shí)間著(zhù)實(shí)不長(cháng)，想要認真地完成一件事或靜靜地看一本書(shū)著(zhù)實(shí)很難，正是因為如此，人們才會(huì )選擇翻看手機，獲取一些簡(jiǎn)單，易懂的信息而把大把的時(shí)間給浪費掉了。
對于這個(gè)事實(shí)，我們無(wú)法避免，能做到的只能是合理安排時(shí)間，并減少碎片化時(shí)間為自己帶來(lái)的影響。那么，如此細碎的時(shí)間將如何安排呢？首先，要學(xué)會(huì )合理的壓縮時(shí)間，比如說(shuō)今天想要看完50頁(yè)書(shū)，或是做掉2套卷子，我們就要為自己預設一個(gè)提前量，不僅是完成的提前量，還有準備時(shí)間的提前量，盡量把不是主要目的事件所消費的時(shí)間減少到最小。人們總是會(huì )因為各種事情而增加這些準備時(shí)間最終把留給自己主要目的的時(shí)間給占用掉了。還有一點(diǎn)，則是要給自己的所要完成的事情做出規劃，盡管常說(shuō)“計劃跟不上變化”。但是好的計劃，依舊可以為我們利用碎片化時(shí)間提供不少的幫助。有了規劃，便可以較為快速清晰地了解到自己這個(gè)時(shí)間該做什么，而不是翻出手機隨便看看，不知道自己該做什么，而感受到時(shí)間流逝地飛快。
碎片化的時(shí)間把人們的生活變得更加的快節奏，想要沉下心來(lái)好好地利用時(shí)間似乎也變成了一件難以做到的事情，但是，我們要做到的是做時(shí)間的支配者，而不是被時(shí)間帶著(zhù)走，合理安排自己的時(shí)間，減少碎片化時(shí)間為自己帶來(lái)的諸多不便，比起一昧的抱怨時(shí)間總是不夠用，這才是現如今應該做的事情。也只有學(xué)會(huì )了如何適應當今這種變化，才能在生活中更加的自如。
生活碎片化作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們就從一群稚嫩的幼童成長(cháng)成一個(gè)個(gè)懵懂的少年，生活還是那么的普通。時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，而我們一天天的成長(cháng)，一天天過(guò)著(zhù)那碎片般的生活。
清晨，我被一聲聲的呼喚給叫醒，做完準備工作后，我出發(fā)去上學(xué)，不知不覺(jué)間，就來(lái)到了這熟悉的校園，一進(jìn)教學(xué)樓，便聽(tīng)見(jiàn)郎朗書(shū)聲從一個(gè)個(gè)班級里傳來(lái)。接著(zhù)，我便走進(jìn)了這熟悉的班級，見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)，熟悉的老師。我四處望了望，發(fā)現有人遲到了，這時(shí)，一陣陣急促的呼吸聲傳入了我的耳朵，循聲望去，果然，正是那位缺席的同學(xué)，他急速跑到教室門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現老師已經(jīng)在里面啦。氣喘吁吁的喊道：“報告！”。一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就停止了早讀，用一種異樣的眼光看著(zhù)他，英語(yǔ)老師卻轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)他就說(shuō)：“你那么愛(ài)遲到，那你就站在外面吧！”隨著(zhù)老師的語(yǔ)氣，他似乎感覺(jué)到了自身的錯誤不是很小的了。老師緩慢的走出來(lái)了，他的情緒似乎也變的心忐忑不安了。畢竟多次老師面對他的遲到都是將其無(wú)視。老師漸漸靠近了他，說(shuō)道：“你那么愛(ài)遲到是吧，你知道你遲到多少次了，啊，你慢慢數一下�，F在，是早讀時(shí)間，你一次次的耽誤同學(xué)們學(xué)習，好意思嗎？進(jìn)來(lái)！”說(shuō)完，他便像一只狼狽的小狗一樣，灰溜溜地走向他的座位。他就是我的朋友，我知道他有它自己的困惑，但是無(wú)法向老師訴說(shuō)，因為他的小錯誤卻是很多：起床晚，睡覺(jué)晚，還愛(ài)玩游戲。但我相信，他能改變自我，我希望他能明白，沒(méi)有好習慣，就沒(méi)有好生活。這一天，因為這件事而變得不尋常。課程依舊排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。數學(xué)課上，又要進(jìn)行考試，同學(xué)們一如既往地嚎啕了起來(lái)……
時(shí)間總是過(guò)得很快，一天就這么過(guò)去了，有些人的作業(yè)還沒(méi)有做；考試要到了，有些人的復習才剛剛開(kāi)始。手機和互聯(lián)網(wǎng)在使信息變得便捷的同時(shí)，也是生活喪失了原來(lái)的優(yōu)雅與美感。知識，時(shí)間甚至情感都漸漸被碎片化。
生活碎片化作文3
時(shí)間如流沙般悄悄溜走，仿佛時(shí)間是不斷循環(huán)的，老師有批不完的作業(yè)，作家有寫(xiě)不完的書(shū)，服務(wù)員有忙不完的工作，當然學(xué)生也有寫(xiě)不完的作業(yè)。一切仿佛都是時(shí)間在作祟，而事實(shí)呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，碎片化的生活無(wú)時(shí)不在的影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
初秋的午后，我靜靜地坐在窗邊。大朵的白云，徜徉在藍色的天空。微拂的枝葉，于溫和的陽(yáng)光中，顯得格外從容安詳。我原想趁著(zhù)午后的時(shí)光來(lái)看看書(shū)，卻沒(méi)想到剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，手機鈴聲就從身邊響起，我不耐煩地拿起了手機，仿佛是它擾亂了下午的平靜。我一看原來(lái)不是電話(huà)，而是同學(xué)們在班級群里聊天，看著(zhù)看著(zhù)也一起聊了進(jìn)去，早已把看書(shū)的事忘到了九霄云外，聊得差不多了便開(kāi)始打起了王者榮耀，也把媽媽要求要檢查的讀后感忘掉了。
過(guò)了會(huì )我看了看時(shí)間，不禁大叫起來(lái)“��！“原來(lái)已經(jīng)到吃飯的時(shí)間了，這才匆匆忙忙的跑出門(mén)去吃飯，剛吃好飯。原想再打一局游戲的，卻突然想起——英語(yǔ)卷子還沒(méi)做！我無(wú)可奈何的搖搖頭，邊走進(jìn)房間邊抱怨著(zhù)自己。時(shí)間一分一秒的過(guò)去”滴答滴答“秒針一圈一圈的轉著(zhù)，英語(yǔ)字母一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著(zhù)，思維不停的轉動(dòng)著(zhù)，”卡啦“一聲，筆蓋關(guān)起來(lái)了，樓下的小朋友笑起來(lái)了，風(fēng)也吹起來(lái)，上帝爺爺也把水打翻了（雨下起來(lái)了）仿佛他們有的在嘲笑，有的在訓斥，都在笑我沉浸在碎片化的生活中，我就這樣坐著(zhù)，靜靜的想著(zhù)，是否我們早沒(méi)有完整地做過(guò)一件事；是否我們早已沒(méi)有靜下心來(lái)完整地的看一本書(shū)；是否我們一直都沉浸在碎片化的生活中！
此時(shí)，我靜靜地走在蘇州河旁，聽(tīng)著(zhù)小朋友在聊天，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在飛翔，仰望著(zhù)藍天，思考著(zhù)：到底是什么造就了現在的生活？有時(shí)也會(huì )想科技發(fā)達真的是一件好事嗎？有的時(shí)候，可能有些東西是不能選擇的，就算你不喜歡碎片化的生活就真的會(huì )避免嗎？真的不會(huì )被一個(gè)科技發(fā)達的世界所吸引所感染嗎？有些時(shí)候能做點(diǎn)自己的事情也是件好事，因為能把一件你愛(ài)好的事徹底做完，這是多么幸福的一件事，即使把完整的生活忘掉了，夢(mèng)想也不會(huì )忘掉。因為，它存在于你內心的深處。即使夢(mèng)想變得碎片化，也可以通過(guò)自己的努力把它串起來(lái)！
生活碎片化作文4
我們在如今繁忙的現代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化迷失在碎片化的迷宮里，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活如同陰影一般無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞我們，影響我們的合作交流與溝通。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越碎片化。在今年過(guò)年的時(shí)候，我們一家團聚吃飯，一開(kāi)始大家都聊的很開(kāi)心，可過(guò)了一會(huì )，就冷場(chǎng)了。我仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)大家都在看手機：老一代的都看著(zhù)頭條，中年人和小朋友都在玩著(zhù)手機。我最近還閱讀了兩本書(shū)，一本就用紙質(zhì)的書(shū)籍看的，看的津津有味，隨著(zhù)作者的思想去猜劇情�？墒怯胕pad看的時(shí)候，看好開(kāi)頭看下去很無(wú)聊，于是我迫不及待地翻到末尾看。顯然，閱讀書(shū)本有趣多了，可以隨著(zhù)作者的思路去猜劇情；而電子版的直想看頭和尾，但無(wú)法了解這本書(shū)重要的地方，不能囫圇吞棗，要放慢生活去品味�？茖W(xué)家做實(shí)驗時(shí)，分析著(zhù)手機上自己的實(shí)驗報告，不和別人交談。在以前，大家都都用手寫(xiě)信，可現在，自從出了微信qq以后，大家都用鍵盤(pán)打字，接著(zhù)就出了出現提筆忘字現象：每當給遠在別的地方的家人交流，都不寄信，而是一句微信就過(guò)去了；在平常走在街上，看見(jiàn)商鋪的名字以及里面的東西所有的錯別字數不勝數……總之科技所帶來(lái)的壞處越來(lái)越多，使生活變的碎片化。
雖然科技給我們帶來(lái)許多壞處，但也有很多好處。
改變碎片化，人們首先要經(jīng)常討論，合作。如果大家在過(guò)年時(shí)高興地談?wù)撝?zhù)話(huà)題，互相說(shuō)著(zhù)自己經(jīng)歷過(guò)的趣事，感情也會(huì )變的很好，更親密；科學(xué)家做出的實(shí)驗應該互相交流，談?wù)�，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)；還有，我們可以打字交流，但也不能忘記祖國博大精深的文字，而且我們要記住小孩子是祖國的未來(lái)，不會(huì )寫(xiě)字是十分可恥的。這樣才能把碎片慢慢合成一個(gè)集體。
科技發(fā)展的很迅速，給我們帶來(lái)了很多不利：閱讀的質(zhì)量，祖國的漢字……但在這同時(shí)也讓我們感情增加，技術(shù)提高的好處。所以我們要常交談，不能把任何人化為碎片化，這樣我們才能更好的合作取得進(jìn)步。
生活碎片化作文5
生活節奏的加快，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，人們的生活隨之改變了：閱讀變了，人們利用“三上”的時(shí)間看書(shū)——在公交車(chē)，地鐵上看一段文章；在如廁時(shí)看一段文章；在床上輾轉反側時(shí)，也可以拿起手機看一段文章。購物變了，再也不用在柜臺前糾結于選擇了，想好了，拿起手機就可以作出決定了。聊天也變了，再也不用在心中構思半天才擠出一句話(huà)了，想到什么就發(fā)什么。我們的生活像一個(gè)掉在地上的瓷瓦罐，變成了一片片的碎片。時(shí)間碎了，說(shuō)的話(huà)碎了，我們的思想也碎了。
我曾經(jīng)反感這種碎，抱怨這種碎，反感這種碎讓我們不能完整地系統地思考，抱怨這種碎讓我們不再有時(shí)間沏杯茶伴著(zhù)書(shū)香，安靜地將一本厚厚的書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地讀薄，直至最后。
我一直拒絕這種生活，認為這樣的生活讓我們過(guò)得毫無(wú)意義，但是，現在我卻逐漸明白了過(guò)來(lái)。
從水中冒出的水泡，緩緩地浮向水面，最終在水面變成了無(wú)數的小水泡，形成了泡沫。水泡破碎了，它還是水泡，生活變成了碎片，但它還是生活啊
對這種碎片化的生活，可能并不是我們所向往的，也許陶淵明采菊于東籬的恰然自得一去不復返了，但是我們對破碎化的生活不應該一味地無(wú)濟于事點(diǎn)的抱怨，更多地是應該適應它，接受它。
零碎的時(shí)間，讓我們少了靜下心讀大作的時(shí)間，但不代表我們就不能進(jìn)行有效的閱讀；零碎的信息，每天洶涌而至，但不代表人會(huì )變成被動(dòng)的接收器。
我們首先要有理性思維和判斷力，對這些信息進(jìn)行篩選，這樣才能防止迷失在信息的海洋中。
除此之外，我們更需要的是學(xué)會(huì )時(shí)不時(shí)地整理一下碎片，在讀完一段文章后，要回過(guò)頭將讀過(guò)的段落串聯(lián)起來(lái)，將如同散沙般的信息與知識在腦海中反復加工與提煉，將碎片還原成完整的整體。
碎片的生活是新時(shí)代的產(chǎn)物，我們要學(xué)會(huì )適應，碎片化的生活已成了新時(shí)代發(fā)展的趨勢，但是，我們是有靈魂的主體，面對碎片化的生活，我們要有選擇的權利。
生活碎片化作文6
每天24個(gè)小時(shí)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間是被碎片化的，起床、洗漱、吃飯上學(xué)、放學(xué)、回家、做作業(yè)、睡覺(jué)，每天都在重復，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)世界，每天都是一個(gè)日期、一個(gè)時(shí)間、發(fā)生一樣的事情。
又是一個(gè)早晨，我被鬧鐘聲吵醒，睡眼朦朧的起床、洗漱、復習、吃飯，然后就上學(xué)啦！到學(xué)�？倳�(huì )早十幾分鐘，拿書(shū)、預習、復習、背書(shū)。到點(diǎn)了，進(jìn)校門(mén)，交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！重要的事情說(shuō)三遍。
吃飯的時(shí)候，看到番茄炒蛋兩眼發(fā)光，狼吞虎咽的吃好飯，又急忙走回教室訂正老師剛講好的英語(yǔ)試卷，“哦，這道啊，應該是這樣吧！”我自言自語(yǔ)道。咦？這道題忘問(wèn)老師了“喂喂，那誰(shuí)，這道題咋做��？”……“哦哦，謝謝啊”
放學(xué)后，和同學(xué)洋洋灑灑去超市買(mǎi)點(diǎn)東西墊肚子，接著(zhù)各回各家，各找各作業(yè)去了，“回家收作業(yè)去咯！”唉，又和同學(xué)一起調侃作業(yè)了�；氐郊�，那“堆積如山”，哦，怎么可能，就自認為很多的作業(yè)讓我措不及防，一邊發(fā)呆一邊做作業(yè)，效率沒(méi)的說(shuō)！呀呀呀，我急忙跑進(jìn)了廁所的懷抱。
慢吞吞的做完作業(yè)，再吃個(gè)晚飯，理理明天要用的書(shū)，不明原因的打個(gè)哈欠，生理鐘響了，睡覺(jué)去了，愿好夢(mèng)，怎么可能有個(gè)好夢(mèng)？夢(mèng)中都是明天默寫(xiě)的內容，可能會(huì )考試啊，就像沒(méi)睡著(zhù)一樣。
這就是我的一天，不，應該說(shuō)：這就是我的每一天。
人們如果要改變這樣的碎片生活應該要先改變自身，記得小學(xué)上過(guò)一篇文章，講的是魯迅先生孜孜不倦的學(xué)習，文中他說(shuō)了一句話(huà)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的�！蔽以�(jīng)捫心自問(wèn)：“我真的有認認真真的看完一本書(shū)嗎？”我的內心告訴我：“沒(méi)有�！边@是為什么呢？因為不想改變自己的人，那碎片依舊是碎片，毫無(wú)價(jià)值。
不要總覺(jué)得今天活的毫無(wú)價(jià)值，人，總有死的時(shí)候，但還沒(méi)到，就別想，我們應該由衷的覺(jué)得每天都活的多姿多彩，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。
雖然被碎片化的生活索然無(wú)味，但，如果你可以從中得到體會(huì )，這也不算白白浪費了一天，請珍惜每一天！無(wú)論是多長(cháng)還是多短的時(shí)間，最重要的還是專(zhuān)注，只有把一件事持之以恒的做下去，才算得上是珍惜了時(shí)間。
生活無(wú)論好壞，態(tài)度決定一切！
生活碎片化作文7
在這個(gè)碎片化時(shí)代，幾乎所有的東西都不是完整的了。我們的時(shí)間被碎片化，知識被碎片化，思想被碎片化……甚至連生活都是碎片化的了。
回想看，我們有多久沒(méi)認真地讀完一本紙質(zhì)的書(shū)了？有多久沒(méi)在餐桌陪父母從容地吃完一頓飯了？又有多久沒(méi)親自去超市逛逛了？手中拿著(zhù)的手機，懷里捧著(zhù)的電腦，只需要點(diǎn)開(kāi)軟件，搜索，便能得到想要的訊息。網(wǎng)上購物也十分普及，人窩在家里，東西就可以送貨上門(mén)�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)達，是發(fā)明家創(chuàng )造的，給人類(lèi)提供了便利，也使我們越來(lái)越懶惰。對網(wǎng)絡(luò )，電子產(chǎn)品的依賴(lài)，使我們只追求結果，不愿意去深入思考，甚至有一種“反正我不做，總歸會(huì )有人做”的想法。
“提筆望字”也是科技發(fā)達的結果，各類(lèi)輸入法和百度取代了字典。查過(guò)就忘，忘了再查，但每次為的都只是一個(gè)結果。在我們年輕一代人中，已經(jīng)極少人有著(zhù)對知識的渴求。大多是帶著(zhù)某個(gè)任務(wù)去學(xué)習的`，為的也只不過(guò)是試卷上漂亮的分數。急功近利地學(xué)習，得到的知識是十分淺顯的，不能持久。而真正想要學(xué)習的人，不會(huì )只追求一個(gè)答案，而是從最基本的做起，把所有的東西都串聯(lián)在一起，知識是相通的，而不應該是碎片化的。知其然，并知其所以然，這樣學(xué)來(lái)的知識才能成為自己的智慧。
除了便利之外，電子產(chǎn)品也相當于一種誘惑。偶爾靜下心來(lái)想要干點(diǎn)什么的時(shí)候，手機屏幕上閃過(guò)的訊息再次打斷了我，糾結著(zhù)拿起手機，猶豫不到一秒，還是回了過(guò)去�？梢坏┠闷�，就放不下了，每隔幾分鐘就要瀏覽一遍的朋友圈，幾乎是我和外界唯一的聯(lián)系，生怕錯過(guò)了些什么。一條條的信息充斥在腦海，使人沉迷其中，也使人變得浮躁。沒(méi)有整塊的時(shí)間去全神貫注地做某件事情，甚至放空心思都是件難事。
習慣了在微信、QQ等社交平臺上交流，面對面的談話(huà)會(huì )讓你感到無(wú)所適從。列車(chē)上人滿(mǎn)為患，卻個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，劃動(dòng)著(zhù)屏幕，沒(méi)人打破這沉寂，怕引來(lái)異樣的目光。
我們這一代啊，成了手機的奴隸，成了碎片化信息的俘虜。而人人卻似乎有著(zhù)同樣“高尚”的追求——先進(jìn)。
碎片化生活已不可避免，科技也不能停滯不前，但我們的思想不能被碎片化。如果能對科技和信息有著(zhù)正確的認識，不沉迷依賴(lài)，能有所取舍，被碎片化了的生活也能獨立起來(lái)，變得完整。
生活碎片化作文8
每天人類(lèi)都在忙碌，忙碌工作，忙碌學(xué)習，忙碌應酬，而我們卻沒(méi)有發(fā)現，這一切的忙碌不過(guò)是個(gè)借口罷了。如果這世界上真的有如此的忙碌，碎片化又從何而來(lái)？
公交車(chē)上有站著(zhù)的，坐著(zhù)的，還有的也是最普遍的，看著(zhù)手機的。手機，方便了我們的生活，卻也將我們的生活推向了一個(gè)新的方向。低頭族隨處可見(jiàn)，人們總是利用這碎片化的時(shí)間去刷刷他們的朋友圈，聊聊他們的微信，看看他們的八卦。我想問(wèn)，這就是你們的忙碌嗎。人生總不知道下一件會(huì )發(fā)生的事是什么，也許就在那一瞬間，某些東西就在不復存在了。許多公益片，都以關(guān)愛(ài)老人為主題，叫我們常常去看看父母，常常去關(guān)心父母，我們都看在眼里，可我們真的有去實(shí)踐他嗎？那些刷手機的人任由時(shí)光的離去，卻不愿意去打個(gè)電話(huà)，去和他們的父母說(shuō)句話(huà)。
還記得，那一次聚會(huì )：阿姨，叔叔，表弟表妹，許多的親戚都來(lái)到我們吃飯，這本該是一件歡聲笑語(yǔ)的事件，可隨著(zhù)時(shí)代的變化，好像近幾年的家庭聚會(huì )越來(lái)越?jīng)]有家庭聚會(huì )的味道了。起初，大家都在敘敘舊，但過(guò)了一會(huì )，大家卻都拿出了手機：阿姨用超快的速度打著(zhù)字，還時(shí)不時(shí)的發(fā)這語(yǔ)音，好像跟她最近的人不是我們而是手機的人；叔叔則是拿著(zhù)手機看著(zhù)足球賽，看得目不轉睛，突然還會(huì )大叫一聲好；就連爺爺奶奶都帶著(zhù)老花眼鏡，盯著(zhù)屏幕看看新聞與八卦。而此時(shí)沒(méi)有手機的我，就好像一個(gè)傻子一般的坐著(zhù)。這時(shí)叔叔阿姨終于把手機放下了，可表弟卻又一把搶過(guò)手機，大喊一聲“這手機現在是我的啦�！闭f(shuō)著(zhù)，他遍玩起了游戲。我觀(guān)察著(zhù)，我突然意識到在這個(gè)碎片化的時(shí)代，手機讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化�；叵肫�，以前我們在奶奶家吃飯時(shí)熱鬧的情景，媽媽給我不停的接著(zhù)菜，而表弟表妹也都一起玩耍著(zhù)，叔叔阿姨還時(shí)常冒出一句“小心點(diǎn)，別摔著(zhù)�！边@番情景在現在只能被我當做了回憶。沒(méi)想到這原本能拉近人與人之間距離的手機，卻拉開(kāi)了我們最真實(shí)內心距離。
在這個(gè)碎片化的生活中，手機，真的成了手機，手不離機。我多么希望在能看到所有人放下手機，用質(zhì)樸的語(yǔ)言去拉近人與人之間的距離。
生活碎片化作文9
隨著(zhù)電子產(chǎn)品和科技化的發(fā)展，我們的生活變得十分“碎片化”。所謂“碎片化”原來(lái)意思是指將完整的東西分割成許多零碎的小件�，F如今，碎片化娛樂(lè )，碎片化購物，碎片化閱讀，碎片化時(shí)間無(wú)所不在。碎片化時(shí)間就是在幾件事情中存在的零碎時(shí)間做不了正事，而可以被利用來(lái)做其他小事的時(shí)間。
有時(shí)碎片化時(shí)間令人困擾，比如大人們工作時(shí)，被電話(huà)或者來(lái)訪(fǎng)者打斷，從而要停下手中的工作去應付。有時(shí)碎片化時(shí)間卻是可以提高效率，比如上廁所時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，乘車(chē)時(shí)背背單詞，休息時(shí)候瀏覽購物網(wǎng)站等。
有一次周末，快要考試了，學(xué)校里作業(yè)特別多，我還要去上補習課，在與作業(yè)奮力地斗爭了一個(gè)上午后，還有三個(gè)作業(yè)沒(méi)完成，吃完午飯就要乘車(chē)趕去上課，我順手將沒(méi)有做完的作業(yè)也放進(jìn)了書(shū)包，就去乘車(chē)了。坐在公交車(chē)上時(shí)，我突然想到自己帶了要默寫(xiě)的兩首古詩(shī)，我便將書(shū)從書(shū)包里抽出，在擁擠的車(chē)廂里背了起來(lái)，一路上我全神貫注，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”大概就是這樣吧，很快我就背出來(lái)了，而車(chē)也快到站了。在補習班的休息時(shí)間，我靈機一動(dòng)，將在車(chē)里背的古詩(shī)默了出來(lái)，這樣一個(gè)作業(yè)被我拆成了兩個(gè)碎片，又在碎片的時(shí)間里完成了。
下午回家時(shí)，車(chē)上人不多，我又將古詩(shī)鞏固了一遍，然后又在車(chē)上做好了英語(yǔ)閱讀作業(yè)，回到家發(fā)現自己已經(jīng)完成了兩個(gè)作業(yè)，心里十分高興。在預計的時(shí)間前完成了學(xué)校最后一個(gè)作業(yè)和補習班作業(yè)后，有點(diǎn)無(wú)所事事了，媽媽告訴我還有20分鐘才能吃晚飯，我突然想起黑管老師說(shuō)的話(huà)“我知道你現在很忙，我也不要你太有壓力，希望你一星期吹3到4次，每次花15分鐘的碎片時(shí)間，練習一下可好？”，于是，在媽媽沒(méi)有催促前，我又練習了黑管。晚上，媽媽夸我今天的效率特別高，所有的任務(wù)都完成了，我終于有時(shí)間可以安安靜靜地看《三國演義》了。
后來(lái)，我就一直這樣利用碎片化時(shí)間，我忙碌并享受著(zhù)這樣的碎片化生活，我認為科學(xué)地利用好碎片化時(shí)間，可以提高學(xué)習和工作效率，何樂(lè )而不為呢？
生活碎片化作文10
如今，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)手機，從而一個(gè)新名詞出現了——碎片化。手機將人的生活變得碎片化，人們對此樂(lè )此不疲。上班族們利用在路上的時(shí)間看看手機，查查新聞，發(fā)發(fā)消息，在他們看來(lái)這段時(shí)間很寶貴；對于愛(ài)購物的人來(lái)說(shuō)，不用再花費大把時(shí)間去實(shí)體店挑挑選選，而是利用碎片化的時(shí)間便可以達到目的。對于吃貨來(lái)說(shuō)，不再需要大把時(shí)間去準備飯菜，而是利用碎片化的時(shí)間點(diǎn)一份外賣(mài)，一切問(wèn)題便迎刃而解。
想想我們已經(jīng)有多久沒(méi)有看完一本紙質(zhì)書(shū)了。從前的學(xué)生課桌里總有一本武俠小說(shuō)，而現在課桌里幾乎是人手一部手機�，F在很難想象，如果有一天，突然沒(méi)了手機和電腦，生活將會(huì )變成什么樣子。我們已經(jīng)習慣通過(guò)手機發(fā)發(fā)微信，刷刷微博。我們只需要上上百度便可以查到任何我們需要的。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)從一種工具成為了生活必需品，而它也將我們的生活碎片化。
我們的時(shí)間安排被網(wǎng)絡(luò )與技術(shù)碎片化，大多數時(shí)間耳朵上總帶著(zhù)耳機，各種消息閃個(gè)不停，揉過(guò)幾天不登陸郵箱，里面的垃圾消息便不計其數。漸漸的我們已經(jīng)習慣了碎片化的生活，沒(méi)有整塊的時(shí)間與精力專(zhuān)注做一件事。我們的知識被搜索引擎碎片化，很長(cháng)時(shí)間都提筆忘字，各式各樣的輸入法使我們完全不需要手寫(xiě)任何漢字。我們也不需要記憶任何東西。單詞不會(huì )，有道可以搜；古詩(shī)忘了，百度可以查；不知道化學(xué)方程式，google可以教……我們已經(jīng)從需要智慧變成了只想要一個(gè)答案。我們的人際交往也被碎片化。朋友之間也不需要見(jiàn)面，通過(guò)微信便可以視頻聊天，可久而久之關(guān)系也就淡了，只剩下逢年過(guò)節的一聲問(wèn)候。網(wǎng)絡(luò )可以給我們找到各地的朋友，微信搖一搖可將大洋彼岸的人建起友誼的橋梁，可這樣下去知心朋友越來(lái)越少，看似朋友變多，人卻變得更孤單。
任何事物都是雙刃劍。我們的確需要在各式各樣的壓力中通過(guò)碎片化的時(shí)間獲得喘息的機會(huì )，但不能讓碎片化影響我們的生活。如何把握這個(gè)度，還需要我們自己好好琢磨。
生活碎片化作文11
公交車(chē)上、地鐵上、馬路邊，隨處可見(jiàn)抱著(zhù)手機的低頭族。在這個(gè)高科技化的時(shí)代，手機、電腦確實(shí)給我們帶來(lái)很多便利，但你是否知道，手機就像一把鋒利的刀，把你的生活割裂得支離破碎。
你是否覺(jué)得手機簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的，足不出戶(hù)便可以買(mǎi)到自己心儀的東西，身不動(dòng)而心已遠……手游更是讓人欲罷不能，沉迷其中忘乎所以。我旁邊的同學(xué)們興致勃勃地聊著(zhù)《王者榮耀》，而我好像與他們沒(méi)有了共同話(huà)題。我也在想，《王者榮耀》有那么好玩嗎？過(guò)多的關(guān)注了手機，忽略了身邊的人和事，過(guò)多的時(shí)間沉浸在手機的場(chǎng)景中，時(shí)事、實(shí)景卻視而不見(jiàn)，真的好嗎？
微信的出現方便了聯(lián)系，許多同學(xué)都說(shuō)手機拉近了人與人之間的距離，但我看未必。人和人的交流只存在于虛擬的鍵盤(pán)上，缺乏面對面、眼神之間的交流，不能在一起嬉戲、打鬧，不能全方位的看到一個(gè)真實(shí)的人。正像有人戲言：或許和你聊的很投緣的不一定是一個(gè)人，說(shuō)不定是一條“狗”。
打羽毛球時(shí)，教練不時(shí)地掏出手機，瞄上幾眼。而我們只能在那里靜靜地等著(zhù)教練看完手機。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一聽(tīng)到微信那特殊地接收新的信息的聲音，便停下了手中的筆，去看一看到底是我們群里有了什么好玩的事情還是哪個(gè)朋友給我發(fā)來(lái)了信息。當我回頭去看寫(xiě)到一半的作業(yè)時(shí)，思路已經(jīng)完全被打亂，忘了從何寫(xiě)起。
生活一次次的被打斷，很少有一整天、一整塊的時(shí)間來(lái)專(zhuān)心做某事。我在想象沒(méi)有智能手機的時(shí)代，雖然那時(shí)通訊很不方便，但那時(shí)至少能完整的做自己喜歡的事，過(guò)自己想過(guò)的生活。
生活中充滿(mǎn)了樂(lè )趣，可卻被那小小的手機給遮擋住了，當你放下手機，放下微信、《王者榮耀》……，抬頭看看這個(gè)世界，你會(huì )覺(jué)得，這個(gè)世界是那么精彩，街旁開(kāi)了一家精致的新店、路燈更亮了、又栽了許多花……可你在手機上并發(fā)現不了他們。
讓我們一起抬起頭來(lái)，去發(fā)現身邊新鮮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們用我們的行動(dòng)去把我們那碎片化的生活重新粘起來(lái)！
生活碎片化作文12
踏進(jìn)擁擠的地鐵車(chē)廂，車(chē)門(mén)“哐當”關(guān)上，地鐵開(kāi)始以高速前進(jìn)。環(huán)視一周，人人都低下了頭，盯著(zhù)那小小的發(fā)光屏幕。到處都是“�！倍绦盘崾疽�。有一位三十出頭的白領(lǐng)，對著(zhù)手機傻笑，直到到站門(mén)快關(guān)時(shí)，慌張的跑了出去這便是碎片化生活的一個(gè)縮影。
不可否認，由信息時(shí)代的信息大爆炸帶給我們許多從前無(wú)法獲取的知識�？墒�，這也一定程度上讓我們的生活“碎片化”，終日與手機為伴。每當我想翻開(kāi)書(shū)本，領(lǐng)略《老人與�！分欣先说镊攘r(shí)，一則吸引眼球的新聞便讓我拿起手機，著(zhù)了魔似的翻看。每當我想拿起《目送》，細細體會(huì )龍應臺的溫情親情生活時(shí)，總有同學(xué)發(fā)來(lái)的一條”在線(xiàn)求助“，是我思緒中斷。我的生活，作為一名學(xué)生，也似乎”碎片化”了。
可是我不愿自己的生活變得只為了手機和信息活著(zhù)。我暫時(shí)放下了手機，投身到熱愛(ài)的音樂(lè )中去。打開(kāi)鋼琴，拿出我最喜歡的《月光》鋼琴譜，彈奏時(shí)情緒隨曲而動(dòng)，時(shí)而平靜，時(shí)而陰沉，時(shí)而明亮歡快，最后又似狂風(fēng)暴雨般的憤怒。美妙的音符在之間緩緩流出，閉上眼睛，似乎還能感到貝多芬那種激蕩靈魂的不甘，他的命運多舛隨著(zhù)曲子接近尾聲，我也帶著(zhù)不舍的心情離開(kāi)了那種陶醉的氛圍。這其中，沒(méi)有手機的打擾便沒(méi)有分心，原來(lái)不碎片化的生活是如此的多彩，而我們只是不知如何去享受罷了！
碎片化的生活于我是不太適合的存在，因為我認為碎片化的生活不僅使人的時(shí)間、事情碎片化，而且使人的精神“碎片化”“快餐化”。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！彼槠屛覀內鄙倭嗣刻炫c自己交流，尋找自我價(jià)值的機會(huì )。這一行為看似“玄乎”，可有可無(wú)，卻是人生活的有厚度、深度的重要條件！
當我們遇上碎片化的生活，可以試著(zhù)改變它。品一品茶，讀一本好書(shū)，亦或是欣賞一部音樂(lè )劇，都可以讓心靈平靜，尋找自我。當然，前提是放下那些煩心的事，和手機。
生活碎片化作文13
一聽(tīng)到“碎片化”這個(gè)詞，有些人可能會(huì )不禁發(fā)出疑問(wèn)：“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，“碎片化”在不知不覺(jué)中已悄然融入了我們的生活，成為我們生活中密不可分的一部分。
二十一世紀的現代社會(huì )，人們的生活節奏越來(lái)越快，很少有人有時(shí)間去過(guò)“慢生活”，總是要面對各種各樣的問(wèn)題而無(wú)法讓自己慢下來(lái)，與此同時(shí)“快生活”所帶來(lái)的困惑接踵而至，越來(lái)越多的人沒(méi)有時(shí)間去享受閱讀、購物、放松自己，于是“碎片化”生活便應運而生。年輕人會(huì )在上班的車(chē)廂、地鐵里捧著(zhù)書(shū)看的津津有味，這其實(shí)也是“碎片化”閱讀的一種，抽空逛逛淘寶購物、刷刷微博閱讀一篇好的文章，當許多同學(xué)在課間、午休時(shí)嬉笑打鬧而一些同學(xué)早已用這些零散時(shí)間完成了很多的回家作業(yè)，這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學(xué)習呢？“碎片化”已無(wú)處不在，它使我們零碎的空余時(shí)間變得充實(shí)，讓我們能夠合理的利用時(shí)間。
這樣看來(lái)，“碎片化”的生活似乎好處多多，但是過(guò)于“碎片化”的生活則會(huì )給我們帶來(lái)困擾，不知道大家有沒(méi)有這樣的一種感受：當自己在寫(xiě)一篇文章或讀一本小說(shuō)時(shí)，忽然有其他事情必須要去完成，等你回來(lái)想在繼續時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已無(wú)法接上之前的思緒了，這就是因為之前的思緒已經(jīng)被過(guò)于“片碎化”，從而亂了頭緒。有人也許因為工作繁忙、學(xué)業(yè)繁重要用兩三個(gè)月甚至更長(cháng)的時(shí)間才能讀完一本長(cháng)篇小說(shuō)，雖然小說(shuō)讀完了，但由于閱讀時(shí)間過(guò)于“碎片化”小說(shuō)中的情節已失去了連貫性，有些章節由于閱讀時(shí)間過(guò)長(cháng)在看下一章時(shí)對上一章的故事情節已不是那么的清晰，因而失去了小說(shuō)中環(huán)環(huán)相扣、充滿(mǎn)邏輯性的精彩，也就無(wú)法得到當你知道了小說(shuō)結局與你猜測的結局大相徑庭時(shí)的那份驚喜，也失去了閱讀小說(shuō)的一部份樂(lè )趣。
雖然如此，可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據著(zhù)舉足輕重的地位，改變著(zhù)我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時(shí)間化零為整，更好地提高了工作、學(xué)習效率，“碎片化”的生活你又何樂(lè )而不為，坦然接受呢？
生活碎片化作文14
隨著(zhù)時(shí)代的躍進(jìn)，我們的生活條件在逐漸優(yōu)化，但我們生活也在逐漸提速。我們不得不利用起一些碎片化的時(shí)間，做一些細小的事，就這樣我們把自己的生活變的碎片化。
說(shuō)到碎片化，給我印象最深的就是網(wǎng)上的一些小說(shuō)電影評析。我經(jīng)常在挑選一本課外讀物或選擇一部電影來(lái)觀(guān)看的時(shí)候先查看一下故事概況和觀(guān)后感。這樣可以快速選出自己感興趣的書(shū)籍或者電影。而不是自己滿(mǎn)懷期待的去看一本無(wú)趣又不感興趣的書(shū)籍，但因為買(mǎi)了卻不讀而感到浪費，只能耐著(zhù)性子一目十行地讀下去。
可我也因為這種事吃過(guò)苦頭。在一次挑選電影時(shí)，我像往常一樣拿出手機，翻看一些對于熱映電影的評價(jià)。有一部電影中的評論大部分為好，另一部分相反。我抱著(zhù)少數服從多數的想法購買(mǎi)了一張電影票。觀(guān)看完后，我卻與少數人的意見(jiàn)不謀而合。從此我對于一些評論也是將信將疑。
碎片化的生活給我帶來(lái)不少煩惱，但是這種生活帶來(lái)的只有麻煩嗎?答案當然是否定的。
早晨起來(lái)，順手拿桌上的課本，一只手拿著(zhù)牙刷，另一只手拿著(zhù)課本背誦昨天未完成的內容。在早高峰的地鐵上，有一片安靜的環(huán)境讀書(shū)學(xué)習是不可能的。所以我只能選擇在手機上瀏覽著(zhù)一些近期的新聞，拓展一下自己的知識面。在學(xué)校的課余時(shí)間，往往是伴著(zhù)喧嘩和游戲度過(guò)的，但是只要利用這幾分鐘來(lái)攻克一道難題或者上課不懂的內容，又是綽綽有余。
雖然這種碎片化的生活可能使我們無(wú)法像古人一樣悠閑自在，但是，這種生活給我們節約了許多時(shí)間。而且古代也有提倡碎片化生活的想法，就像歐陽(yáng)修的三上之功：枕上，馬上，廁上。
我們遇見(jiàn)了這種碎片化的生活，就要去體會(huì )這種生活，享受這種生活，揚起長(cháng)避其短。而不是一昧的去做指責拒絕這一類(lèi)無(wú)意義的事情。歷史無(wú)法倒車(chē)，時(shí)間無(wú)法逆流，要對現在的生活感到滿(mǎn)意，對未來(lái)的生活抱有憧憬。
生活碎片化作文15
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)加的時(shí)代，我們的生活在不知不覺(jué)間被碎片化了。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)我們。
很多人會(huì )或許會(huì )對碎片化幾個(gè)詞表示疑惑，就拿閱讀為例吧。信息化的時(shí)代紙質(zhì)書(shū)被各種電子書(shū)代替，你我總會(huì )有疑問(wèn)拿到百度上艾特，當我們在搜索時(shí)，旁邊的小窗彈出來(lái)的一本書(shū)名讓我們尤為感興趣，便不由自主的點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，這次或許我們去看了一半兒，時(shí)間一長(cháng)這本書(shū)的名字我們便遺忘了，于是這本書(shū)在我們腦海中就只有這一半。運用零碎的時(shí)間去閱讀零碎的文字，這即為碎片化閱讀。這種閱讀方式使我們無(wú)法好好的去閱覽一本完整的書(shū)，書(shū)乃精神之源，若我們不能去汲取足夠的精神食糧，我們便是廢人，國家且危在旦夕。
又例如社交，我們誰(shuí)都會(huì )做的事，是需要自己去尋覓的，或是我們想交朋友，就必須見(jiàn)到真人與心交談一番后才會(huì )決定能不能與他交朋友，現在呢？在碎片化的社交中交朋友似乎簡(jiǎn)單化了，我們只要什么都不用做，也會(huì )有人發(fā)信息給我們，我們唯一要做的事就是些時(shí)間打開(kāi)社交軟件，看到信息并回復，這朋友似乎就交成了。碎片化的社交真的很方便，但似乎在交朋友時(shí)的那份高興激動(dòng)的感覺(jué)淡化了，在這種碎片化的社交中，我們的感覺(jué)似乎麻痹了。
我們終會(huì )遇上碎片化的生活，那么當整式生活遇上碎片化的生活時(shí)，又會(huì )碰撞出怎樣的火花呢？
某天我們或許會(huì )發(fā)現自己不會(huì )閱讀，不會(huì )寫(xiě)作了。我們眼中的閱讀永遠只是為了快感而碎片化閱讀，我們眼中的寫(xiě)作只不過(guò)是各類(lèi)軟件上不過(guò)十數的評論吧，我們眼中的社交只不過(guò)是別人的問(wèn)候，而我們眼中的時(shí)間或許只是零碎的。
那時(shí)的世界早已被數據化的電腦所替代，我們只是沒(méi)有熱忱，沒(méi)有靈魂的只圖方便的軀殼罷了。
站在現實(shí)的角度上，我們誰(shuí)也無(wú)法判定碎片化的生活就是白白害而無(wú)一利的，24生活就是百利而無(wú)一害的，這一切只不過(guò)是我們的猜測罷了，能證實(shí)的唯一方法即為時(shí)間，時(shí)間是不會(huì )等待的，總有一天我們終會(huì )遇上碎片化的生活，在這一切來(lái)臨時(shí)，我們也許只能是被所謂的大潮流吞沒(méi)了……
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