在碎片化生活中成長(cháng)作文900字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的在碎片化生活中成長(cháng)作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，不會(huì )因為是特殊的你而多給一分鐘，也不會(huì )因為是特殊的他就少給一分鐘，但是為什么在同等的時(shí)間內，每個(gè)人的成就卻是不同的，是因為每個(gè)人利用時(shí)間的能力不同。
有人說(shuō)過(guò)：善于利用時(shí)間的人才能做出更大的成績(jì)來(lái)。隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的不斷發(fā)展，我們的生活也改變了很多，用大塊時(shí)間專(zhuān)心做一件事的情況越來(lái)越少，做事的時(shí)候我們經(jīng)常要停下手中的工作臨時(shí)去處理其它事情，這就是碎片化的生活。
瞧，這淅淅瀝瀝的小雨天，終于可以躲在家里，窩在沙發(fā)上看我最喜歡的書(shū)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)情節一波三折，今天終于可以一睹為快了。正看得入迷，媽媽的催促聲打斷了我：“該做作業(yè)啦�！辈唤行┬臒�，沒(méi)有辦法，只好放下書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)；完成了作業(yè)，我迅速拿起書(shū)，不禁又跟著(zhù)主人公踏上了冒險的旅程，跟著(zhù)主人公在太平洋上漂流，和她一起在叢林里探險，和她一起……“鋼琴彈好了？”媽媽的質(zhì)疑又一次打斷了我和主人公的冒險，無(wú)奈地收了書(shū)去彈鋼琴。就這樣我的時(shí)間被有意無(wú)意地被打段成了碎片。
難道面對碎片化的生活我們就沒(méi)有辦法了嗎？當然不是，記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文叫統籌方法，教你如何分解任務(wù)，然后如何分配時(shí)間，這樣就把任務(wù)碎片化，然后把碎片化的時(shí)間利用起來(lái)。比如你要做作業(yè)，還要燒茶水，那么先分解任務(wù)。那么在你燒開(kāi)水的時(shí)候你可以順便去洗茶壺，在你煮茶水的時(shí)候你可以順便去準備文具，稍后完成作業(yè)，這樣就把任務(wù)碎片化，如果你的時(shí)間正好也被碎片化，那么也不會(huì )影響你整個(gè)任務(wù)的完成。那個(gè)淅淅瀝瀝的雨天，如果我有提早統籌安排好自己的時(shí)間，把完成作業(yè)和彈琴作為主要任務(wù)排序完成，然后在任務(wù)與任務(wù)中間穿插入自己的`閱讀，那么我的碎片時(shí)間就能有效利用起來(lái)了。
據一項研究表明，每個(gè)人出去睡覺(jué)時(shí)間，有十個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，但是只有六個(gè)小時(shí)被充分利用起來(lái)，那么剩下的四個(gè)小時(shí)到哪兒了呢？其實(shí)這些就是碎片時(shí)間，這些零星的時(shí)間就像海綿里的水也是可以被利用的。有一分鐘的時(shí)間就要有一分鐘的投入，浪費時(shí)間就是浪費生命，就等于慢性自殺。時(shí)間利用好了，成績(jì)自然也就來(lái)了。
所以說(shuō)，雖然我們的生活可能是碎片化的，只要我們學(xué)會(huì )統籌自己的時(shí)間，利用好每一份碎片，完成我們的任務(wù)，我們也一樣會(huì )在碎片化的生活中快樂(lè )成長(cháng)。
【在碎片化生活中成長(cháng)作文900字】相關(guān)文章：
碎片化的生活無(wú)處不在作文800字11-11
在批評中成長(cháng)作文12-05
在集體中成長(cháng)作文11-10
在拼搏中成長(cháng)作文11-09
在考試中成長(cháng)作文12-05
在夢(mèng)想中成長(cháng)12-23
遇上碎片化的旅行作文01-27
在大自然中成長(cháng)作文12-16
在嘗試中的成長(cháng)作文12-12