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體驗盲人的生活作文

時(shí)間:2021-09-27 11:42:44 生活 我要投稿

體驗盲人的生活作文(集錦15篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的體驗盲人的生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

體驗盲人的生活作文(集錦15篇)

體驗盲人的生活作文1

  今天,李老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

  我一回到家,就跟媽媽說(shuō)這事,還讓媽媽暗中保護我。說(shuō)完,我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛?墒俏易焐险f(shuō)得容易,實(shí)際上可難了。我才走了幾步,就撞了三次了!我心里想:“沒(méi)想到盲人這么難受,我一會(huì )兒就撞了那么多下,更何況我對家里的情況那么熟悉!蔽曳怕四_步,嘴上輕輕嘀咕道:“千萬(wàn)別撞到!”我的心砰砰地跳著(zhù),生怕媽媽沒(méi)保護我,所以我不停地叫“媽?zhuān)阌性谖遗赃厗??/p>

  “哎呦!”我尖叫起來(lái),我最不想碰到的事情還是發(fā)生了!我不小心撞到桌子的角上,我的腳火燎燎地痛,好像被刀刮了一樣。我生氣了:“媽?zhuān)槭裁床惶嵝盐仪懊嬗凶雷!害我撞到了!蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到!媽媽十分平靜地說(shuō):“我不提醒你,是想讓你體會(huì )到盲人的痛苦,我如果提醒你了,你就體會(huì )不到盲人的痛苦了!眿寢屵@一番震聾反饋的話(huà)語(yǔ)令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人,她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜,讓幾位盲人重見(jiàn)天日。想到這,我又鄭重其事地說(shuō):“我以后也要捐出眼角膜!”“哦?”媽媽說(shuō):“是嗎?”我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái),說(shuō):“是的!眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。

  游戲結束了,但是它留給我的思考還沒(méi)有結束。我明白了:盲人是十分痛苦的,他們連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到,我們不能嘲笑他們,應該尊重他們。

體驗盲人的生活作文2

  你曾想過(guò)雙目失明的人會(huì )有多痛苦嗎?今天,我蒙上眼睛,想體會(huì )盲人看不見(jiàn)一切事物的痛苦。

  我剛蒙上眼睛,媽媽就下班回來(lái)了。媽媽敲了敲門(mén):“小唱!開(kāi)門(mén)!“我回答:“哦!”我趴在地上,一邊摸,一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門(mén)邊,我又在門(mén)上亂摸,過(guò)了好一會(huì )兒,才摸到門(mén)把手,我便打開(kāi)了門(mén)。我心想:閉著(zhù)眼睛寫(xiě)字又會(huì )怎樣呢?我在書(shū)包里翻了好半天,才摸出了紙,我又用手去文具盒里找筆,挖出一只中華鉛筆。我在紙上認真的,一筆一畫(huà)的寫(xiě)上了自己的名字。寫(xiě)完了,我解下蒙在眼睛上的那塊布,看看我寫(xiě)名字?杉埳峡湛盏,什么也沒(méi)有,看看鉛筆,原來(lái)是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛,想去上個(gè)廁所。我走到客廳時(shí),不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地,媽媽聽(tīng)到聲音,連忙跑了過(guò)來(lái),我一腳踩在香蕉皮上,身子往后一仰,沒(méi)想到一頭栽倒在垃圾上,媽媽連忙扶我起來(lái)。

  這一次,我可是真真正正地體會(huì )到了盲人內心的痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大!他們十分善良,具有奉獻精神!我死后,我也要把眼睛送給失明的人,讓他們看見(jiàn)光明!

體驗盲人的生活作文3

  星期六下午的作文課上,老師讓我們體驗了一把盲人的生活,可真是感受很深。

  “今天,我們做一個(gè)游戲,也是讓大家體驗一下盲人的的生活!崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)!笆裁?盲人生活?”“不會(huì )吧,這很難!”大家是議論紛紛的。

  第一項是熱身,老師讓我們在地上找橡皮。沒(méi)想到第一個(gè)就是我,老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼。哦,天哪,眼前一下變黑了,我在原地轉了3圈,感覺(jué)都有點(diǎn)暈。然后我蹲在地上去摸索那塊橡皮,摸了好長(cháng)時(shí)間終于摸到了,我高興的喊了起來(lái),可就在這時(shí),我的頭碰到了桌子上。我想:這會(huì )兒不是盲人我準碰不到桌子上。

  正式游戲開(kāi)始了,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上來(lái),一個(gè)是蒙上眼睛學(xué)盲人走路的,另一個(gè)是指揮的。規則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊,寫(xiě)一句詩(shī)。只見(jiàn)蒙上眼睛的同學(xué)伸出自己手,像盲人摸象一樣,小心翼翼的走著(zhù)路,生怕有什么東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著(zhù)“左”“右”“前”……但是蒙眼睛的同學(xué)似乎并沒(méi)有完全聽(tīng)他的,而是自己想怎么走,就怎么走,一會(huì )碰著(zhù)桌子,一會(huì )碰著(zhù)凳子,那叫一個(gè)手忙腳亂!好不容易走到桌子旁邊,寫(xiě)下了“小時(shí)不識月,呼作白玉盤(pán)”,可是同學(xué)們都笑得人仰馬翻了。字大的大,斜的斜,歪的歪……

  游戲在同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲中結束了,但是從這個(gè)游戲中,我們體會(huì )到了盲人生活的困難,所以我們一定得保護好自己的眼睛。

體驗盲人的生活作文4

  今天在課堂上,李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。

  李老師把聶安琪的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住,讓她在教室里的每個(gè)過(guò)道走一遍,走完之后打開(kāi)前門(mén),看看需要用多久時(shí)間。

  開(kāi)始啦,聶安琪從座位上站了起來(lái),朝第一個(gè)過(guò)道走過(guò)去,她的手就像第二雙眼睛,東碰碰,西摸摸,總是摔倒。大家屏息凝視,看著(zhù)行走中的“盲人”聶安琪,她一路上扶著(zhù)同學(xué)們的桌子,我心想:哈哈,她肯定會(huì )摔得很慘的,我們的桌子一點(diǎn)都不整齊,就是沒(méi)蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時(shí)搖搖晃晃,沒(méi)有一點(diǎn)兒方向感,花了好長(cháng)時(shí)間才磕磕絆絆地走完了三個(gè)過(guò)道,因為蒙上了眼睛,聶安琪肯定沒(méi)想到前面就快到盡頭了,于是繼續向前走,“咚”! 聶安琪撞到了墻,可是她沒(méi)放棄,摸索著(zhù)繼續往前走,在不斷努力下終于打開(kāi)了前門(mén)。

  回到家后,我帶上眼罩,在媽媽的監督下開(kāi)始了游屋之旅。

  我從客廳的沙發(fā)出發(fā),眼前一片漆黑, 我走著(zhù)走著(zhù),突然沒(méi)有了方向感,不知道面向東南西北,也不知道身處何方,我有種絕望的感覺(jué),只能用手四處掃一掃,看看有什么障礙物,還得靠著(zhù)墻行走不然一不小心就會(huì )摔一跤。

  我身體貼著(zhù)墻,慢悠悠地前進(jìn),走幾步就被絆一下,可艱難了呢!我四處亂走,好不容易走到自己房間,可沒(méi)料到前面就是書(shū)柜,我繼續往前走,剛好撞到書(shū)柜角,我疼得大叫起來(lái),快速走完了這個(gè)家,算是結束了游家之旅。

體驗盲人的生活作文5

  今天下午,我突發(fā)奇想,體驗了一次盲人的生活。

  首先,我從書(shū)包里拿出一條紅領(lǐng)巾,蒙在自己的眼睛上,在后面打了個(gè)結,便大功告成。然后我便東摸摸,西摸摸,開(kāi)始了體驗。

  剛開(kāi)始,我坐在沙發(fā)上?珊髞(lái)我覺(jué)得非?诳,就去倒水?蓻](méi)想到,倒水時(shí)我一不小心把水倒到了手上。哎呀,這水可真燙!我費了好大的力氣才喝到了水?删驮谖易呗窌r(shí),腿使勁的碰到了一個(gè)東西?烧嫣!沒(méi)辦法,我只好小心翼翼的走到沙發(fā)邊,坐了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí),我迫不及待的把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)。我環(huán)顧四周,心想:盲人走路時(shí)會(huì )經(jīng)常摔跤,還會(huì )被有些東西給碰傷,說(shuō)不定還要被一些人在背后指指點(diǎn)點(diǎn),他們可真不容易!

  通過(guò)這次體驗,我發(fā)現盲人非常不容易。他們在家里還好,熟悉自己家的環(huán)境,磕磕絆絆的就會(huì )少一點(diǎn),但到了外面就會(huì )有許多危險。比如在盲道上經(jīng)常會(huì )有自行車(chē)、電瓶車(chē)停在上面,這樣盲人走在那里,很容易撞到車(chē),就會(huì )摔下來(lái),可能會(huì )被摔傷,十分危險。有的盲道沒(méi)有提醒盲人下坡的標志,這樣盲人很容易被樓梯絆倒……這樣的事情還有很多。盲人看不見(jiàn),我們每個(gè)人,都要盡自己的一份力量,來(lái)幫助盲人。這樣,世界才會(huì )更加美好!

體驗盲人的生活作文6

  記得昨晚看電視介紹了一個(gè)有著(zhù)堅強生活的盲人的事跡,我想在家里體驗盲人的生活。

  我讓媽媽把紅布放在我頭上,遮住我的眼睛。我突然覺(jué)得眼前一片漆黑,頭暈目眩。短暫休息后,我開(kāi)始試穿衣服。我心里很不安。我擔心如果我把褲子穿在頭上開(kāi)個(gè)大玩笑,我會(huì )出丑的。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于穿上了衣服。然而,我媽媽告訴我衣服穿反了,袖子應該翻過(guò)來(lái)。在媽媽的幫助下,我又穿上了衣服。

  然后,我試著(zhù)下樓。站在樓梯上很久,我不敢邁出第一步。我害怕我會(huì )用一只腳空摔倒并摔碎我的頭。我試圖摸索扶手,緊緊地抓住扶手,小心地移動(dòng)我的腳,慢慢地向前走。每走一步,我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著(zhù)。我花了半個(gè)小時(shí)做了一件花了十多秒鐘的事情。

  我懇求媽媽不要嘗試。當我脫下眼罩時(shí),我感到如釋重負。我的眼睛又亮又亮。

  我們通?吹降拿と硕枷裾H艘粯幼咴诜泵Φ慕值郎。經(jīng)過(guò)這次個(gè)人經(jīng)歷,我充分體會(huì )到了盲人生活的艱辛,在我心中,我不禁激起了對盲人的深深欽佩——對他們堅強的意志力和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度!同時(shí),我也下定決心,作為一個(gè)健康的人,我應該努力學(xué)習,為一個(gè)美麗而崇高的理想而奮斗。

體驗盲人的生活作文7

  生活中有一群特殊的人群,他們分不清東南西北,這種人叫做盲人。

  昨天下午寫(xiě)作課上,翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”,老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上,然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù),看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了,老師蒙上我的眼睛,頓時(shí)我眼前一片漆黑,老師讓我左轉兩圈,右轉兩圈,轉完后,我腦子一片空白,連東南西北都分不清了,老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車(chē)。我小心翼翼地走過(guò)去,哎呀!我碰到了桌子,開(kāi)始我覺(jué)得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來(lái)真得很難。我摸呀摸,終于摸到了石森濤的桌子,我問(wèn)他借玩具自行車(chē),他讓我在玩具中找,我東摸西摸,摸到了一個(gè)輪子,我想:這應該是自行車(chē)輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前,把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后,我感受到了盲人的痛苦。

  我很慶幸我有一雙明亮的眼睛,我一定要好好保護自己的眼睛,不去做傷害眼睛的事,不讓眼睛疲勞,同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。

體驗盲人的生活作文8

  一大早,我就趴在桌子上郁悶地大叫:“太無(wú)聊啦太無(wú)聊啦!這個(gè)世界真灰暗呀!眿寢屄(tīng)到了,斥責道:“你這就灰暗啦?那些殘疾人,雖然有缺陷,但還是堅強、陽(yáng)光地生活下去。你敢不敢體驗盲人的生活?”“好!”我一躍而起。

  閉上眼,世界變得漆黑。我坐在紅木椅上休息!把笱,”媽媽招呼著(zhù),“叫你表弟來(lái)寫(xiě)作業(yè)!薄昂眠!”我這個(gè)“盲人”去干活了。眼前一片烏黑,我只能摸索前進(jìn)。幸虧我對家中一切都很熟悉,加上表弟看電視把聲音開(kāi)得老大,我很快跌跌撞撞、毫發(fā)無(wú)傷地找到了那小調皮蛋!翱烊(xiě)作業(yè),儒儒!薄安宦,姐!再讓我看會(huì )兒——蓋亞!”這家伙,都快走火入魔了!叭ゲ蝗?”我抓住了儒儒的褲子。儒儒忙逃開(kāi)了。我再次欠身去追。沒(méi)想到這一欠身,手臂剛好碰到鋒利的水果刀——手肘流出殷殷鮮血。手上針刺般的痛。我嗚嗚抽泣起來(lái)。

  一天下來(lái),我身上多了許許多多的傷痕。體驗結束后,我睜開(kāi)了眼睛,大叫:“耶——世界如此多嬌!”而媽媽?zhuān)谝慌晕⑿χ?zhù)看著(zhù)我那興奮的樣子。

  媽媽說(shuō)的對。那些殘疾人,雖然身體有缺陷,但是卻堅強地生活下去,給人們帶來(lái)希望與歡樂(lè )。我們也要向他們學(xué)習!

體驗盲人的生活作文9

  語(yǔ)文課上,同學(xué)們都要進(jìn)行一次“盲人生活”體驗――倒一杯水,再端回自己的座位。規則是:蒙住眼睛,只能思考,不能交流……老師剛把“規則”講完,同學(xué)們就躍躍欲試。

  “體驗”開(kāi)始了,首先由我們組上場(chǎng)。用紅領(lǐng)巾扎住眼睛后,我的兩眼一片漆黑,行動(dòng)只能靠先前的印象和直覺(jué)了。大家走得都很慢,也很小心,怕走錯了方向或撞著(zhù)桌子。聽(tīng),有腳步聲,輕輕的,且有倒水的.聲音。我想,是前面的同學(xué)在倒水了。水聲漸漸停息,輕微的腳步聲又重新響起;我知道,旁邊同學(xué)已回去了。我好緊張,慢慢地挪動(dòng)腳步。我摸呀摸,桌子怎么還沒(méi)到?左摸摸右摸摸,桌上的杯子在哪里呢?又向前一小步,結果把桌上的杯子給碰倒了。我把它慢慢扶正,蹲下身子找熱水瓶。繞瓶身摸一圈,終于摸到了。我右手拎起熱水瓶,左手拔出瓶塞,拿著(zhù)杯子小心翼翼地倒起來(lái)。端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水,躡手躡腳地走回去……水雖然灑出了許多,但總算“合格”過(guò)關(guān)。

  一組接著(zhù)一組,“體驗”有序地進(jìn)行著(zhù)。結果不是走錯了方向,就是與“選手”撞個(gè)滿(mǎn)懷;不是拿錯了杯子,就是把水倒到了桌上……真是五花八門(mén)、洋相出盡,惹得教室里傳出一陣又一陣的哄笑。

  笑過(guò)之余,大家的心里都泛起一股酸澀的滋味。唉,盲人的生活是多么艱辛啊,一股同情心油然而生。

體驗盲人的生活作文10

  在4月27日的一次拓展訓練中,我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行,啞巴做盲人的眼睛,將路途中的溝坎坑洞,用肢體語(yǔ)言,傳達給盲人。

  這是一個(gè)練習,參加練習的我們,都是耳聰目明的正常人。用一個(gè)黑色的眼罩,將眼睛整個(gè)蒙上,將自己的身體,完全地交托給了我的同伴。行動(dòng)開(kāi)始了,我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗,平時(shí)有些背的耳朵,此時(shí)變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲,都變得格外真切、明晰。

  我的同伴一聲不吭,嚴格地遵守著(zhù)練習的約定,做真實(shí)的啞巴。山路崎嶇不平,我感覺(jué)到我的同伴,無(wú)微不至地照看著(zhù)我,感覺(jué)到自己的一顆心,由初始的忐忑、不安,慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心,完全地交付給同伴的時(shí)候,我感受到了來(lái)自同伴的充滿(mǎn)了愛(ài)心的呵護與陪伴。

  耳邊,有響雷滑過(guò),臉上,有雨點(diǎn)滴落。突如其來(lái)的雷雨,考驗著(zhù)我們的初心和信念。雷雨之中,我們靜悄悄地行走,繼續著(zhù)這段默默無(wú)語(yǔ)的愛(ài)心之旅。一段多么奇妙的旅程啊,因為信任和交托,這段黑暗的無(wú)言之旅,讓我的內心,充滿(mǎn)了溫暖明媚的陽(yáng)光。

  有些時(shí)候,盲與不盲,全在于我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時(shí)候,我們所看到的光明五彩世界,可能便是無(wú)明與灰暗的。

  當我們的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)候,即使我們的眼睛看不見(jiàn),我們所感受到的世界,卻依然是光彩奪目溫暖如春的!

體驗盲人的生活作文11

  今天,我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了教室一進(jìn)門(mén)便得到了一個(gè)令人高興的事,今天做體現游戲。

  游戲規則,把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上,繞教室一圈,路上有障礙哦!一聽(tīng)挺簡(jiǎn)單的,不等老師發(fā)話(huà),大家就爭先恐后地舉起了手,最后我被幸運的選中為第一體驗者。

  開(kāi)始我還興沖沖的,可已被蒙上了眼睛,就沒(méi)那么自信了。仿佛被當頭潑上了一盆冷水!因為四周一片漆黑,方向感不強的我一下子茫然了,加上同學(xué)不斷設置障礙的嘈雜聲,更令我心驚膽戰。我開(kāi)始退縮了,還有些后悔,干嘛這么冒失的就舉手,至少得先看看同學(xué)們會(huì )設置社么障礙!但世上沒(méi)有后悔藥賣(mài),我只好橫下心來(lái)闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面,只聽(tīng)“啪”一聲,一個(gè)椅子應聲倒下,我得意極了。哼!想攔住本小姐門(mén)都沒(méi)有。正當我得意之時(shí),一位同學(xué)好像又在前面設置了障礙,但沒(méi)偷襲成功,因為我聽(tīng)到了聲音,一摸是桌子,我一個(gè)“飛躍”又跨過(guò)了一道難關(guān),同學(xué)們也不甘示弱,不停的設置障礙,我也不客氣,一腳又一腳的“回敬”過(guò)去,同學(xué)們氣急了,讓老師把窗戶(hù)打開(kāi),我心中笑了一下,別以為這樣就能?chē)樀轿,教師窗?hù)是有防盜網(wǎng)的!同學(xué)們見(jiàn)嚇不倒我,就給我再添加障礙,我突然摸到了一個(gè)三層桌子,沒(méi)辦法只好從底下鉆了過(guò)去……

  好不容易回到了講桌,老師幫我在下了紅領(lǐng)巾,我又重新見(jiàn)了光明,太開(kāi)心了

  在這次體驗中,我知道眼睛在生活中十分重要,我一定要愛(ài)護眼睛,而且我要多多關(guān)心盲人!

體驗盲人的生活作文12

  今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲:“三分鐘盲人!焙蠋熓紫仍敿毜亟o我們介紹了一下規則:蒙上眼睛站在教室盡頭,原地轉三圈后往前走,摸到門(mén)的把手才算成功。

  第一個(gè)出場(chǎng)的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛,小紅轉完圈后,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我肯定能行,而且最快!敝灰(jiàn)小紅慢慢地挪動(dòng)腳步,我便悄悄地給她說(shuō);“在你的東邊!笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著(zhù)桌上往前走。終于,她到達了終點(diǎn),好像經(jīng)歷了千山萬(wàn)水。

  終于輪到我了!通過(guò)剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗,我信心百倍!胡老師給我蒙上眼睛,我的眼前一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指。轉完圈之后,我想:首先要找到自己的桌子,然后再找到電腦,再往電腦的左邊走幾步就能達到終點(diǎn)了!

  有了計劃,我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書(shū),再往里面摸,摸到了一塊橡皮。哈哈,我就這么確定了自己的位置!我繼續往前走,走到了電腦前,想到了原先的計劃,于是大步流星往左走。終于,我達到了終點(diǎn)!

  摘下絲巾,我重新看見(jiàn)光明,啊、我真應該保護眼睛!

  這次游戲使我體會(huì )到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人,就有很多磕磕碰碰,他們肯定更難。小朋友們,我們現在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛!

體驗盲人的生活作文13

  今天,老師叫我們帶紅領(lǐng)巾和小時(shí)候的衣服。有的同學(xué)只帶了紅領(lǐng)巾,有的同學(xué)兩樣都帶了,也有的什么都沒(méi)帶。帶了的人有一肚子疑問(wèn),沒(méi)帶的人懷疑自己的記憶力了。

  上課了,老師叫我們用紅領(lǐng)巾或小時(shí)候的衣服遮住眼睛,沒(méi)帶的當觀(guān)眾。我們恍然大悟。最有趣的是我的雙胞胎哥哥和王志偉,王志偉小心翼翼的走進(jìn)教室,然后摸到了紅椅子,王志偉以為是一張桌子,于是他一路摸著(zhù)墻走到了付思文的座位。他摸摸他的頭,摸摸他的脖子,又拉拉他的身體,可是付思文就是不起來(lái),大家捧腹大笑。最后才安心的確定他是付思文了。哥哥剛進(jìn)來(lái)時(shí)一直圍著(zhù)第一桌轉,他終于走到我這里了。他先摸衣服發(fā)現左上角有個(gè)縫上去的胸章,他再摸摸我衣服的左上角也有一個(gè)胸章,就確定是我了。

  我摸的時(shí)候以為只有兩個(gè)人,然后我聽(tīng)到有人說(shuō)前面還有個(gè)人,于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墻,可摸他的衣服和胸章都像我的衣服,最后我確定是他是我哥哥。我一拿開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,真是我哥哥,我們兄弟倆真是心有靈犀一點(diǎn)就通!一下就發(fā)現是不是對方了。

  今天我明白了眼睛是心靈的窗戶(hù),要減少對它的傷害。

體驗盲人的生活作文14

  周五,老師給我們布置了一項作業(yè),那就是體驗盲人的生活。我找來(lái)紅領(lǐng)巾,迫不及待的將眼睛蒙住。頓時(shí),在我的眼前黑暗一片。

  我打算在家里走一走,走時(shí),我一步步的慢慢向前邁,生怕撞倒什么東西或者跌倒。

  在這三個(gè)小時(shí)里,我感覺(jué)像過(guò)了三天,而且這“三天”是在黑暗的里面。

  一個(gè)盲人不能看到自己的家人長(cháng)什么樣子,還不能看到有趣的玩具,而且還要提心吊膽的走路。就連上一個(gè)廁所就很難辦。在我們看來(lái),盲人的生活的確簡(jiǎn)單。

  但是,親自試一下,就可以感到前所未有的困難。以前,我看不起盲人,因為他看不見(jiàn),但經(jīng)過(guò)這次的體驗我也體會(huì )到了盲人的生活困難。

  我只是在自家試了一下,真正的盲人要在馬路間行走,而又看不到紅綠燈

  萬(wàn)一一輛車(chē)子沖過(guò)來(lái)后果不堪設想,就是我們看得見(jiàn)的人都會(huì )出車(chē)禍,那么更何況是看不見(jiàn)得盲人呢?

  我們能夠得到盲人得不到的東西,我們得到了就因該和他們分享,而不是嘲笑他們。這次的體驗告訴我這樣的道理。

體驗盲人的生活作文15

  讓我們用明亮的眼睛,去細細地品味人生,品味生活!}記

  生活是多姿多彩的,如果我們失去光明,面對的是一片無(wú)盡的黑暗,我們還能去用微笑迎接每一天嗎?海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最美的東西,看不見(jiàn),摸不著(zhù),只能靠心靈去感受!睘榱梭w會(huì )海倫的感度,我在家體驗了一小時(shí)的盲人生活。

  早晨,我剛吃完早飯,就迫不及待的蒙上了眼睛。頓時(shí),我陷入了幽冷的黑暗中,眼前只有單調的黑暗,看不見(jiàn)如何美妙的事物,而行動(dòng),也只能靠觸摸來(lái)行事了。與之前的光明世界差別真大!

  我摸著(zhù)打開(kāi)作業(yè)本,卻觸摸不到字體,怎能像平時(shí)流水般的寫(xiě)作業(yè)?我閑著(zhù)無(wú)聊,在媽媽的幫助下打開(kāi)了電視面對著(zhù)彩色的視頻,我只能聽(tīng)著(zhù)角色的對話(huà)聲,卻什么也看不見(jiàn),真無(wú)奈!最大的難題就是走路了。走在走廊上,只能靠雙手摸著(zhù)前進(jìn)一小步小步的走著(zhù),一會(huì )兒碰到茶幾,痛得我嗷嗷直叫,一會(huì )兒頭又撞到門(mén)了,弄得我眼冒金星。窄小的走廊仿佛成了無(wú)盡的樓梯。

  一個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了,當我睜開(kāi)眼睛,眼前煥然一新,陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼簾,格外明亮,燦爛。在這次體驗中,我知道了盲人的生活是如此悲慘,無(wú)助,沒(méi)有眼睛的幫助是非常難的,從今以后,我一定要保護好眼睛,免使傷害。

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