生活中有處處語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活中有處處語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中有處處語(yǔ)文作文1
不知不覺(jué)，語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習到語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文，捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個(gè)人的心靈深處，叮咚作響……
書(shū)籍，是傳遞語(yǔ)文的重要工具�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，此話(huà)不假。書(shū)的魅力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì )懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書(shū)，在書(shū)的幽谷中徘徊的時(shí)候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候，當你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候，就會(huì )突然醒悟，原來(lái)，這就是語(yǔ)文啊。
自然，是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會(huì )有一些獨特的感覺(jué)，這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn)，描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。
生活，是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō)，寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時(shí)，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語(yǔ)文。我們親近生活，生活就會(huì )像一位慈祥的老者，為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。
最后，我還想談?wù)勛值�，它是語(yǔ)文學(xué)習中不可缺少的`輔助者，是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識積累，就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè )。學(xué)習語(yǔ)文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時(shí)就需要借助字典答疑解惑，來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文，只要你真正喜歡、熱愛(ài)它，就一定能學(xué)好。
生活中有處處語(yǔ)文作文2
在日常生活中，無(wú)處沒(méi)有語(yǔ)文的影子，語(yǔ)文穿梭在生活的每一個(gè)角落，大家也都廣泛地運用著(zhù)語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文包括很多方面，比如小區里的告示啊，學(xué)�；ㄆ灾心切┝宅槤M(mǎn)目的告示牌，這些都是生活中的語(yǔ)文。
小區里的告示隨處可見(jiàn)，在墻壁上，樓道間，到處貼滿(mǎn)了各種各樣的告示。一次，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小區的時(shí)候，我發(fā)現了一張有趣的告示貼在了墻上，不經(jīng)意間看見(jiàn)那張告示的題目，尋鳥(niǎo)這兩個(gè)大字出現在我眼前。這個(gè)名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。我看見(jiàn)這是一個(gè)人在找他的鳥(niǎo)，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡﹑綠鸚鵡﹑藍鸚鵡，望大家能幫我抓住這個(gè)偷鳥(niǎo)之人。提供線(xiàn)索給予回報。
看過(guò)這通告示后，我又走在回家的路上，心里想著(zhù)：“這通告是還挺搞笑，尋鳥(niǎo)這個(gè)題目就引起了別人的矚目，這通告示肯定能起到作用�！痹谶@同時(shí)我也發(fā)現了其中存在一個(gè)病句。上面寫(xiě)道“我被偷了一只紅鸚鵡”。這句話(huà)中之前說(shuō)過(guò)了“一只”后面有一連說(shuō)了幾個(gè)鸚鵡，這自然成了一個(gè)病句。生活中的語(yǔ)文也會(huì )是錯誤的，所以這些也不能全部相信。
學(xué)�；ㄆ岳锏哪切└媸九�，也很有趣。我就看見(jiàn)過(guò)幾句有趣的。在花圃的中央豎立著(zhù)一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)：別踩我，我會(huì )痛的。這個(gè)告示牌把小草當做人來(lái)寫(xiě)了，生動(dòng)地寫(xiě)出了小草的脆弱，然人看見(jiàn)后就會(huì )可憐他們。還有一個(gè)告示牌，它樹(shù)立在一個(gè)已經(jīng)被踏出小道的草叢里遮去了小路，上面寫(xiě)著(zhù)：茵茵綠草，腳下留情。這個(gè)告示說(shuō)了小草的勃勃生機，把手下留情改成了腳下留情，非常的適合。告示牌及擋住了小草又告訴了我們禁止踐踏草坪。讓同學(xué)們很自覺(jué)地去走水泥路，繞道而行。
像這樣的，在生活中還有許許多多的，一些高時(shí)尚的錯別字，病語(yǔ)，各個(gè)地方有趣的告示牌，這讓我們可以在生活中學(xué)到的語(yǔ)文知識，這樣一直不斷的積累對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，會(huì )有極大的幫助。
讓我們一起仔細的觀(guān)察吧，去發(fā)現在生活那浩瀚的美妙知識，讓我們一起盡情的探索吧，去發(fā)現在課堂無(wú)法學(xué)到的語(yǔ)文知識。讓我們一起體驗樂(lè )趣吧，去找找那一個(gè)個(gè)有趣的病句吧。
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