多姿多彩的生活作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的多姿多彩的生活作文，歡迎大家分享。
多姿多彩的生活作文1
寒假馬上就要過(guò)去了，真令人依依不舍�？�，它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢，它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼永遠美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨享呢，把它寫(xiě)出來(lái)，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項：讀書(shū)。從小，我對書(shū)就有一種仰慕的感覺(jué)，于是，當我第一次捧起厚厚的書(shū)本，猜測著(zhù)那隱藏在字里行間的秘密時(shí)，我便開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)，從此一發(fā)不可收拾。后來(lái)，我在書(shū)本的滋潤下漸漸長(cháng)大，而對書(shū)的依戀也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越強烈。書(shū)可以帶我去許多許多地方，像神秘的撒哈拉沙漠，遙遠的冰島，原始的非洲叢林書(shū)還可以讓我見(jiàn)識許多許多欽慕已久的人，像執著(zhù)的保爾，飄忽的三毛，偉大的列寧書(shū)可以使我感覺(jué)到我所從未經(jīng)歷過(guò)的生活，教會(huì )我生活的方式以及做人的道理。如一只牧羊犬為了生存，最終變成了一只兇狠的狼的過(guò)程；一個(gè)被別人用金錢(qián)換走了微笑的孩子，最終悟出了笑的意義，奪回了自己的微笑的故事等等。我一步步沿著(zhù)這條只有開(kāi)端，卻永遠沒(méi)有盡頭的漫漫書(shū)路走下去，走下去，它并沒(méi)有奪去我的寒假時(shí)間，而是使我的寒假更充實(shí)，豐富。
我的寒假生活之二：玩計算機。計算機的奇妙真是很難用語(yǔ)言表達出來(lái)。你知道嗎？一個(gè)小老鼠般大的鼠標，就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險刺激的探險；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識的朋友寄來(lái)的歡樂(lè )；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂(lè )趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現代科技的進(jìn)步是多么迅速，現代人類(lèi)的步伐是多么有力。
我的寒假生活之三：畫(huà)畫(huà)。畫(huà)上潔白的云朵，畫(huà)上蔚藍的天空，畫(huà)上碧綠的草地，畫(huà)上可愛(ài)的小朋友。每一幅畫(huà)都寄托著(zhù)我一個(gè)美麗的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想伴我長(cháng)大，總有一天，我會(huì )讓它變?yōu)楝F實(shí)。
這就是我的寒假生活，我多姿多彩的寒假生活。它培養了我一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈，使我愛(ài)世界上一切美好的事物。
多姿多彩的生活作文2
白駒過(guò)隙，中學(xué)歲月悄然流逝，過(guò)去的一年半，笑聲眼淚一同擁抱熾熱的青春，我以我的青春為驕傲，曬出我的青春，曬出在我心中完美的青春!
不怕對抗，警告只讓我們更渴望。對手強大如初，差距不斷縮小。面對近在咫尺的期末考試，努力是成功的唯一方式。三校前三的目標，似乎遙不可及，但這是老師對我們的信心。為了達到這個(gè)目標，班級內所有的同學(xué)都試出了十二分的努力。下課只有筆尖與紙之間的摩擦聲和郎朗的背誦聲，一對一輔導的同學(xué)很認真地為較差的同學(xué)講解知識點(diǎn)�；丶液笠膊桓矣薪z毫的松懈，天天要做題到睜不開(kāi)眼。對于其他班下的戰術(shù)我們更是無(wú)所畏懼，因為我們對自己有信心!終于，我們班拿到了三校第二的好成績(jì)。曬出我的青春，曬出我努力的青春!
別再凝望，用那樣的心疼眼光。紅繩隨風(fēng)飄蕩，勝利近在眼前。拔河比賽是考驗我們團結的時(shí)刻，只有一齊用力才會(huì )勝利，只有不懼繩給手的疼痛才會(huì )勝利。"一二!加油!"的聲音是永恒的支持，將要過(guò)線(xiàn)的紅繩是亙古的信念。后腿彎曲，前腿伸直，重心向后。即使手被磨得發(fā)燙，腳擠得被踩到了一起，卻也還是沒(méi)有放棄，拼了全身力氣向后拖，大聲嘶喊來(lái)統一節奏。紅繩距離白線(xiàn)越來(lái)越近，終于奪得了勝利!有多少人用心疼的眼光望向我們，但為班級的付出，為班級的頑強，都不算瘋狂。這是我的青春，曬出我頑強的青春!
中華經(jīng)典，無(wú)線(xiàn)傳承完美文化。書(shū)聲郎朗空明，詩(shī)詞豪放悲涼。在操場(chǎng)上的回聲，是屬于"北國風(fēng)光，千里冰封"的豪放，還是"可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒"的悲涼?對于經(jīng)典的傳承，誦讀自然是最好的表達方式。只有大聲讀出來(lái)，才能領(lǐng)略出其中深奧的樂(lè )趣。第一名的成績(jì)，是對知識的褒獎。這是我的青春。曬出我智慧的青春!
這樣的青春，無(wú)論如何都是完美的。而那所缺少的部分，早已被我用想象的畫(huà)筆填滿(mǎn)。我驕傲地曬出我的青春!
多姿多彩的生活作文3
人們常說(shuō)初中生活是緊張、繁忙、枯燥無(wú)味的。但進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我深深地感受到初中生活如含苞綻放的花朵，五彩繽紛，絢麗多姿。
初中生活是紅色的，紅色代表著(zhù)激情。
在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，雖然一切都還很陌生，但我卻感受到成長(cháng)帶給我的快樂(lè )。開(kāi)學(xué)初的軍訓對我來(lái)說(shuō)是興奮地。我滿(mǎn)以為軍訓會(huì )很好玩，可當它真正開(kāi)始的時(shí)候，我才知道是多么的艱苦和辛酸。一開(kāi)始，教官就教我們站軍姿。教官對我們十分的嚴厲，一站就是二十幾分鐘。如果有一個(gè)同學(xué)做不到位，就會(huì )讓我們反復練習。而老天爺好像也在與我們作對似的，讓太陽(yáng)公公散發(fā)出它那巨大的熱量，烘烤著(zhù)我們。同學(xué)們都耷拉著(zhù)一張苦瓜臉，還不時(shí)地發(fā)出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅持不住了，可是一看大家都沒(méi)有動(dòng)，自己要是倒下了，那該多丟人啊。于是，我就在心里默默地給自己打氣：堅持、堅持、再堅持！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“，正是因為有了這樣的激情，我們才有不懈的動(dòng)力，才有勇往直前的力量。我也從中明白了：人只要有毅力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！
初中生活是黃色的，紅色代表著(zhù)收獲。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習的科目增多了，難度加大了，作業(yè)更多了，但是在我的不斷的努力下，我漸漸掌握了學(xué)習的方法，知識越來(lái)越豐富了。我們學(xué)校也開(kāi)展了很多活動(dòng)：開(kāi)通了校園網(wǎng)站、校園廣播站，開(kāi)設了圖書(shū)室和文學(xué)社……這些活動(dòng)不僅開(kāi)拓了我們的視野，還豐富了我們的課余生活。我加入了校園廣播站，負責朗讀同學(xué)們投來(lái)的優(yōu)秀稿件。這樣，不僅僅能夠讓我有機會(huì )鍛煉了自己的膽量和能力，而且也使我的朗讀和寫(xiě)作水平得到了很大的提高。
初中生活是我們人生的一個(gè)重要的階梯，因為它，我們的生命才更加絢麗多姿。讓我們在這多姿多彩的校園里，盡情地吸取知識，實(shí)現心中的夢(mèng)想！
多姿多彩的生活作文4
有人覺(jué)得初中生活是單調而乏味的生活，但是我覺(jué)得初中生活是多姿多彩的。我幻想的初中生活是怎樣的呢?
當我們懷著(zhù)好奇心踏入初中生活，想：初中生活是怎樣的呢?是不是單調而乏味的，仰或是多姿多彩的，種種的疑問(wèn)在我心中打了個(gè)問(wèn)號，這個(gè)問(wèn)號到底要什么時(shí)候才能磨滅掉呢?慢慢地走進(jìn)了我幻想的初中生活。
走進(jìn)了石橋中學(xué)的校門(mén)，我們不再是幼稚的小學(xué)生，不再是父母眼中的搗蛋鬼，已經(jīng)是一個(gè)應該懂事的中學(xué)生了，初中不像小學(xué)了，小學(xué)可以做一些無(wú)厘頭的事，到了初中繼續下去就會(huì )不太像話(huà)，我改變了許多。
晨曦里，夕陽(yáng)中，到處洋溢著(zhù)美麗而幸福的笑臉，課間時(shí)，樓道間嬉戲聲不絕于耳，上課時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲縈繞于耳際之間，清脆的歌聲陶醉于心懷之間，多么的舒服和愜意。陽(yáng)光明媚的午后，三五個(gè)要好的同學(xué)坐在舒坦到綠蔭般的操場(chǎng)上聊聊天，翻翻更斗，說(shuō)說(shuō)笑笑，暢談自己的未來(lái)和夢(mèng)想到底會(huì )怎樣，聊天不僅可以跟同學(xué)交流思想，而且可以消磨掉一天學(xué)習帶來(lái)的些許的疲憊，權作休息和消遣。找一個(gè)綠樹(shù)成蔭的幽靜之處，帶上一本書(shū)，悠閑地度過(guò)每天一次的林蔭下讀書(shū)的旅程，遨游于自己喜歡的書(shū)山文海間，寄情于校園環(huán)境的山水田園里，也算得上是一種值得回味與享受的事。
豐富多彩的初中生活里，有許多野外的活動(dòng)，比如爬爬山，栽花種樹(shù)，打打籃球等，初中生活里也有一些輕松的課程，比如活動(dòng)、健康課，可以學(xué)習到很多生活中常見(jiàn)而并沒(méi)有懂得的科學(xué)道理。有時(shí)老師會(huì )帶我們去多媒體教室，看感恩教育，讓同學(xué)們知道如何去感謝父母，老師、朋友等。還有詩(shī)情畫(huà)意的音樂(lè )課和美術(shù)課，為我們的初中生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。
多姿多彩的初中生活多么地令人無(wú)窮回味與流連忘返，只想永遠停留在這樣的生活際遇里，但是時(shí)間的流逝，初中生活終將同我們告別。
朋友，珍惜今天現有的生活吧，美好的記憶無(wú)處不在，只是更加需要我們用生活的熱情去關(guān)注和擁抱，好好珍惜才會(huì )覺(jué)得生活本身的美。
多姿多彩的生活作文5
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在學(xué)校中度過(guò)了，每一天都生活得十分歡樂(lè )。每一天早上起來(lái)時(shí)，我都期望能夠快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén)，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著(zhù)小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分完美的事情。等到了學(xué)校我會(huì )從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們在一齊聊天，看書(shū)，好不熱鬧，直到教師來(lái)時(shí)才會(huì )安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，每個(gè)人都在做自我喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì )在學(xué)校中的花園里呆上一會(huì )，寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，相互談?wù)撋�，十分完美。到了晚上我�?xiě)完作業(yè)就回想早上在學(xué)校的生活，那是我最歡樂(lè )的時(shí)候。我準備睡覺(jué)的時(shí)候，我多么期望明天能夠快點(diǎn)到來(lái)呀，這樣就能夠到學(xué)校中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的學(xué)校生活。
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在學(xué)校中度過(guò)了，每一天都生活得十分歡樂(lè )。每一天早上起來(lái)時(shí)，我都期望能夠快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門(mén)，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著(zhù)小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分完美的事情。等到了學(xué)校我會(huì )從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們在一齊聊天，看書(shū)，好不熱鬧，直到教師來(lái)時(shí)才會(huì )安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，每個(gè)人都在做自我喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )相互的玩耍聊天。
到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì )在學(xué)校中的花園里呆上一會(huì )，寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，相互談?wù)撋�，十分完美。我喜歡我的學(xué)校生活。
多姿多彩的生活作文6
校園生活豐富多彩、多種多樣，不僅好玩還能從中增長(cháng)知識，領(lǐng)悟道理。就像我們今天在小桔燈作文培訓學(xué)校玩的一個(gè)游戲——比比誰(shuí)最準！
這個(gè)游戲的規則是：老師站在同學(xué)們身邊，把手中的一根筷子高高舉過(guò)同學(xué)們的頭頂，然后突然放開(kāi)，同學(xué)們在這時(shí)伸出雙手去接筷子，如果接住了就迅速轉身用筷子瞄準旁邊的一個(gè)塑料瓶子的口，投進(jìn)了，就會(huì )為這個(gè)同學(xué)所在的組加分；投不進(jìn)，當然就要出局了。
老師把同學(xué)們分成四個(gè)組。游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)迅速走上講臺，排好隊準備比賽。他們看起來(lái)十分緊張，生怕自己接不住筷子。每一位同學(xué)在接筷子到時(shí)候眼睛總會(huì )緊緊地盯著(zhù)老師手里的筷子，沒(méi)有接到筷子的同學(xué)都失望地回到座位上，期待本組的下一位同學(xué)可以順利接到筷子并且投中。第一組結束了，第二組、第三組，終于輪到我們組了，一個(gè)同學(xué)、兩個(gè)同學(xué)、三個(gè)同學(xué)，到我了，到我了！我心里叨念著(zhù)：“一定要接住，一定要投中！”只見(jiàn)老師把筷子高高舉起，又突然放開(kāi)，在這一瞬間，我的心都提到了嗓子眼兒，別提多緊張了！只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，筷子從我的手掌之間狡猾地逃掉了，無(wú)情地落在了地上，緊隨而來(lái)的是同學(xué)們的嘆息聲，太可惜了！我帶著(zhù)遺憾回到了座位上。
在所有參加游戲的同學(xué)中，只有一位叫閆輝的同學(xué)不僅接住了筷子，而且準確地把筷子投進(jìn)了瓶子里，當他投進(jìn)筷子的一剎那，全班同學(xué)不禁驚訝地叫起來(lái)，并且向他投去了贊許的目光！
這次游戲我們組雖然輸了，但是我們從中明白了一個(gè)道理，那就是在挑戰面前，一定要沉著(zhù)冷靜，平心靜氣，才能最終戰勝困難，贏(yíng)得勝利！
多姿多彩的生活作文7
我是福田小學(xué)一名五年級的小學(xué)生，每天最高興的事就是上學(xué)了。每天我背著(zhù)書(shū)包，胸前系著(zhù)紅領(lǐng)巾，和爸爸爸媽媽告別以后去上學(xué)。
寬敞明亮的教室，擺放著(zhù)整齊的桌椅。整潔明亮的走廊上，展示著(zhù)各班同學(xué)的優(yōu)秀作品。寬闊的操場(chǎng)上由我們嘻嘻哈哈打鬧的身影。升旗臺上有大隊部的哥哥姐姐升起隨風(fēng)飄揚的五星紅旗。圖書(shū)館里擺放著(zhù)各式各樣的課外書(shū)，這里是我們遨游知識海洋的地方。
在學(xué)校里我可以學(xué)到很多文化知識。語(yǔ)文課讓我學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，讓我積累更多好文美句。數學(xué)課讓我學(xué)會(huì )了計算、測量、認識時(shí)間，讓我在生活中學(xué)會(huì )了規劃時(shí)間。英語(yǔ)課上，老師教會(huì )我們日常用語(yǔ)，讓我們結交更多不同國家的朋友。最有趣的科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們認識各類(lèi)植物、動(dòng)物、空氣和金屬，我們還一起動(dòng)手做各種有趣的實(shí)驗。美術(shù)課上，老師教我們用七彩的神筆畫(huà)出色彩斑斕的生活。品德課上，老師教會(huì )我文明禮貌和助人為樂(lè )的精神，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在學(xué)校里，不但有老師對我的關(guān)懷，而且還有同學(xué)們對我熱情的幫助。當我學(xué)習遇到難題時(shí)，老師會(huì )耐心認真地為我講解。當我忘記帶文具時(shí)，當我生病缺課時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)借我文具，幫我領(lǐng)作業(yè)本。在我心里，充滿(mǎn)了對大家的感謝，在校園里我很幸福。
學(xué)校還不定期開(kāi)展各種各樣有趣的活動(dòng)：運動(dòng)會(huì )、郊游、英語(yǔ)小達人pK賽書(shū)法比賽，各種各樣的文藝表演......每個(gè)活動(dòng)都讓我留下了美好的回憶，通過(guò)自己的努力我在這些活動(dòng)中獲得豐碩的成果。書(shū)法比賽獲得了二等獎，讓我對中國傳統文化有更深的了解。英語(yǔ)小大人的稱(chēng)號，讓我更自信的和外國人交流�！伴喿x星”的意外獲得讓我懂得了閱讀的重要性。這一張張的獎狀讓我又開(kāi)心又快樂(lè )。
多姿多彩的校園生活讓我又幸福又快樂(lè )。在這個(gè)幸福的地方，我們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。我愛(ài)我的幸福校園。
多姿多彩的生活作文8
我的童年生活多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事，像天上的'星星一樣，數也數不清。媽媽曾和我提起過(guò)這樣一件關(guān)于我的童年趣事，我聽(tīng)了之后，笑的前仰后合。
五歲那年的一個(gè)夏天，中午，媽媽準備和我睡午覺(jué)，可是天氣很燥熱，外面那熾熱的太陽(yáng)，就如同一個(gè)大火球。我哪里能睡得著(zhù)，等媽媽熟睡了，我悄悄地爬起來(lái)，在房間亂轉悠。不知不覺(jué)，就來(lái)到了爸爸前天剛安的鏡子前。這件這面鏡子很大，玻璃也很光滑。
突然，發(fā)現了一件意想不到的事。鏡子里，迎面走來(lái)三個(gè)和我一模一樣的小朋友？無(wú)論是長(cháng)相，樣貌，都與我絲毫不差。仿佛是“克隆人”一般。我剛剛伸手要摸他們，然而，更奇怪的事情發(fā)生了，那些人也伸出手來(lái)摸我，這可把我嚇的不輕，前幾天哥哥給我講了一個(gè)鬼故事，這難道是怪物？我嚇得“啊”的大叫了一聲，趕緊向后退了幾步。好啊，盡然也學(xué)我，之間鏡子里的人也退后了兩步。
我氣呼呼的揮起拳頭，照著(zhù)他的面龐就是一拳，但是，我一舉起拳頭，那位鏡子里的小朋友也舉起拳頭。咦？怎么他能和我的動(dòng)作一模一樣？他一定是怪物。我先是嚇得癱軟在地上，愣在那里，接著(zhù)放聲大哭起來(lái)。一邊哭還一邊大聲地叫著(zhù)媽媽。
媽媽一骨碌，從床上爬了起來(lái)，來(lái)到我的面前，把我緊緊地抱了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我怎么了。我把剛才發(fā)生的事情斷斷續續的說(shuō)了下來(lái)，一邊說(shuō)還一邊哭：“那個(gè)怪物要吃了我�！眿寢寘s笑了，對我溫和的說(shuō)：“這是鏡子。哪里是什么怪物呀？里面的小朋友，可是你的影子！”我仔細的看了看，這時(shí)，媽媽站在了鏡子前，鏡子里果然出現了一個(gè)媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹨恢ЧP，左搖右擺，鏡子里的媽媽也左搖右擺。哦，我知道了：原來(lái)鏡子會(huì )把人們都“印”進(jìn)去��！看到這里，我甜甜地笑了起來(lái)。
每當我和別人說(shuō)起這件事，他們總會(huì )哈哈大笑。
多姿多彩的生活作文9
暑假悄悄地來(lái)了，令人緊張的期末考試也結束了，終于可以放松一下。于是我決定去參加夏令營(yíng)，這是我第一次去參加夏令營(yíng)，也是我第一次學(xué)會(huì )了自理。
出發(fā)這一天的早晨，天空瓦藍瓦藍的，太陽(yáng)溫暖地直射到臉上，早晨的空氣靜靜地流著(zhù)，陽(yáng)光的輻射在蔚藍的天空中擴大著(zhù)，天空變得更加地藍。云雀在天空中婉轉地歌唱，使人感到寧靜的喜悅。坐在飛機上，看著(zhù)自己離開(kāi)家鄉，離開(kāi)了親人，離開(kāi)了自己所熟悉的一切，去夏令營(yíng)，我不免有些當心，可是，我在半途中卻改變了想法，我想：“我應該學(xué)會(huì )自理，不能總是依賴(lài)家人，這次去夏令營(yíng)正好可以鍛煉我的自理能力�！庇谑俏议_(kāi)心地與身旁的朋友閑談起來(lái)。
終于到了內蒙古夏令營(yíng)場(chǎng)地，我們迫不急待地下了飛機。哇！這里真美��！那草原遠遠望去，真像一幅用線(xiàn)繡出來(lái)的草原圖，那濕漉漉的青草綠得可愛(ài)，像水晶似的透明。老牛深長(cháng)地長(cháng)吟著(zhù)，馬兒慢慢地嚼著(zhù)細草，綿羊在草地上打滾著(zhù)，好一片生機勃勃的場(chǎng)面，那遠處的山，近處的草，不知用什么來(lái)表達，才能展示這一幅畫(huà)面。
不一會(huì )兒，老師帶我們進(jìn)入蒙古包，那小小的蒙古包，里面卻擁耐得那么多人，穿著(zhù)色彩斑斕的主人熱情地迎接我們，他們讓我們吃著(zhù)大塊大塊的羊肉，喝著(zhù)醇香的奶茶，那是我一生最好吃的東西。
吃完飯后，蒙古人跳舞、唱歌，有的還吹著(zhù)笛子，那笛聲像一條小河，從遠方奔涌而來(lái)，激蕩著(zhù)人們的心，使人產(chǎn)生一種淡淡的哀愁和不安，使人感到蒙古族人的熱情。
晚上，我和要好的朋友睡在一起，我在不知不覺(jué)中想起了我的父母，夜很靜，一種有力的、清新的、宛如慈母的關(guān)懷注入我的胸懷，使我突然睡去。
就這樣，我在這個(gè)夏令營(yíng)度過(guò)了一段美好的時(shí)光，使我了解了祖國的富饒，使我懂得了更多的知識，使我學(xué)會(huì )了自理，這個(gè)暑假真是多姿多彩，我愛(ài)這個(gè)暑假。
多姿多彩的生活作文10
小學(xué)的時(shí)候特別淘，總愛(ài)干一些惡作劇的事。
小的時(shí)候，我們愿意把花壇里的小樹(shù)的樹(shù)枝折下來(lái)，然后再插到泥土里，就算是植樹(shù)了，不過(guò)這只是小事。
記得小學(xué)三四年級的時(shí)候，有一次我們在電腦教室上課。因為滿(mǎn)屋子好幾臺電腦就那么幾個(gè)是好使的，又因為我也懶得和那些“視電腦如珍寶”的男生搶?zhuān)跃徒M織了一些女生自己找樂(lè )子。
突然一個(gè)人向我們匯報她發(fā)現好東西了！這正給我們找來(lái)了新樂(lè )子。我們馬上圍了過(guò)去，發(fā)現她的手中拿著(zhù)一個(gè)紐扣般大小的“膠皮鈕”。馬上就有人問(wèn)了：“這是什么��？”只見(jiàn)那個(gè)女生神秘兮兮的向我走來(lái)，“這可是好東西啊，從鍵盤(pán)上摳下來(lái)的！”她一邊大聲地向我們宣布，一邊將那個(gè)“橡皮鈕”遞到我手里。
頓時(shí)，我對那個(gè)光溜溜的小東西就產(chǎn)生了好感。于是出主意：“我們來(lái)找這個(gè)‘橡皮鈕’吧！”那個(gè)人找了幾個(gè)撬棍，并撬開(kāi)了一個(gè)鍵盤(pán)。她將棍輕輕一挑，鍵盤(pán)的鍵就下來(lái)了，再一挑，那小鈕就出現在了我們面前。
因為我們的信息科是一周一節，所以就這樣耗費了好幾周的時(shí)間，攢了好多“膠皮鈕”。正當我們沾沾自喜的時(shí)候，卻沒(méi)想到我們班上幾個(gè)嘴欠的男生把這件事告訴我們的信息老師了。老師當即來(lái)到了教室后面，他怒發(fā)沖冠的看著(zhù)我們并詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們：“是誰(shuí)帶的頭？”我本想滿(mǎn)不在乎地承認，可背后的同學(xué)拉了拉我。
平時(shí)一副慵懶樣子的信息老師馬上又把這件事告訴了我們的班主任。沒(méi)辦法，事情暴露了。我們也被老師嚴厲的批評了一番。
我們的童年生活是多姿多彩的，而其中最為豐富的就應該是深藏在那記憶中永不抹去的惡作劇了。
多姿多彩的生活作文11
在不一樣的地點(diǎn)，不一樣的時(shí)間里認識了不一樣的她們。
一個(gè)冬日的夜晚，昏黃的燈光灑滿(mǎn)地面，我獨自在車(chē)站等車(chē)，一個(gè)無(wú)意的回頭，兩句簡(jiǎn)單的攀談，讓我們相識，后來(lái)又在新學(xué)校中意外相逢，在緣分的促使下，我們成為了閨蜜。我與熱情快樂(lè )的她，直言不諱的她相處時(shí)，會(huì )讓我感受到夏天的那一份專(zhuān)屬的獨特，她有時(shí)也會(huì )帶給我感動(dòng)和驚喜，而我接收到更多的是那一份爽朗，直接的友情。在灑滿(mǎn)陽(yáng)光，秋葉紛飛的校園中，我認識了她，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸，時(shí)常面帶笑容的女孩，她那開(kāi)朗的性格總會(huì )把我從煩惱中揪出，她就好像是我身邊的秋天，可以帶給我豐收，溫暖的感覺(jué)，時(shí)而也會(huì )給你些許驚訝與驚喜，就像秋天里那微涼的秋風(fēng)，給你一些清新。她的不拘小節，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮讓我羨慕，也會(huì )學(xué)著(zhù)去改變自己，像她一樣做個(gè)簡(jiǎn)單，純粹的人，是這份友情令我改變，令我陶醉。天邊被夕陽(yáng)鑲上了金色，我正踏著(zhù)太陽(yáng)那最后一抹光輝回家時(shí)，遇見(jiàn)了她，帶著(zhù)微笑輕輕上前說(shuō)一句你好，她回饋給我一個(gè)點(diǎn)頭，在夕陽(yáng)下我們結識。她，好像是冬天的縮影，喜歡將自己包裹起來(lái)，不讓別人靠近，而我總會(huì )用我的方式去溫暖那顆冰涼的心，她也會(huì )在我生病時(shí)遞上一句關(guān)心，在過(guò)生日時(shí)送上第一句祝福，她的細心，讓我感到溫暖，幸福，我會(huì )去珍惜這份不一樣的友情。我，一個(gè)最普通的人，卻同時(shí)擁有三個(gè)不同的好朋友，這讓我滿(mǎn)足，我會(huì )像春天一樣，當她們在困境中時(shí)，用我的能力給予援助和希望：不開(kāi)心時(shí)，用春風(fēng)吹開(kāi)她們的煩惱，帶給她們春天的陽(yáng)光。我會(huì )去珍視，去像歌詞中所說(shuō)的"�？煽�，石可爛，天可崩，地可裂，我們肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，踏遍天涯，訪(fǎng)遍夕陽(yáng)，歌遍云和月"
我們各不相同，卻意外地走到了一起，成為了好朋友，我可以在這里用最自信的"語(yǔ)言，動(dòng)作去曬出不一樣的我們!
多姿多彩的生活作文12
在物質(zhì)生活日益豐富、情感生活卻逐漸暗淡的今天，處理好人際關(guān)系，擁有更多的朋友會(huì )使你的生活充實(shí)而愉快。而與人為善則是與人打好交道的基礎，即使素未謀面，在去工作的路上與陌生之間親切的問(wèn)候也會(huì )讓你一整天都擁有一個(gè)好心情。
微笑的生活是與人相處的基本要決，無(wú)論在哪個(gè)國家，微笑總是一種流通的語(yǔ)言，它給人良好的印象，舒適的心情，就像單調而枯燥生活的調味劑，它能給生活帶來(lái)溫馨香甜，讓人們不自覺(jué)地嘴角微微上揚，然后會(huì )心地微笑。不需要為什么，它是陌生人間無(wú)言的問(wèn)候，是朋友之間親切的祝福。微笑是他人幫助自己時(shí)最好的感謝，我們仍記得在汶川大地震中，獲救女孩對解放軍叔叔含淚的微笑是那樣打動(dòng)人心。真心的人總能被他人所接受，沒(méi)有人需要虛假的情誼。對朋友要患難與共，福禍同享;對家人要體貼細致，彼此寬容。友情的建立是一個(gè)雙向的過(guò)程，你不能奢望自己什么都不做，別人一味地付出，即使是陌生人，幫助他也要真心實(shí)意，否則不如不幫。二戰時(shí)，德軍占領(lǐng)了太平洋上一個(gè)島國，一個(gè)德軍軍官駐守在島口，他帶領(lǐng)士兵幫助島上居民，并解釋自己也是無(wú)可奈何。后來(lái)，他天天為當地人吹起曼陀羅鈴，哀傷的曲調和他真心的舉動(dòng)感動(dòng)了島上居民，人們最終接受了他。由此可見(jiàn)，真心也可化解仇恨。善良的人心心總是裝滿(mǎn)了寬容，寬容是一種境界，一種“海納百川，有容乃大”的胸懷;寬容是一種力量，它更勝于任何法律和竭制措施。人生在世，難免總有些磕磕碰碰，但只要你忍一點(diǎn)，我讓一點(diǎn)，這世界就顯得寬大。退一步海闊天空。寬容是種為人處世的態(tài)度，它通過(guò)我的寬容來(lái)感化你，最終皆大歡喜，和和氣氣，宋朝的“六尺街”不就是如此嗎?
彌勒佛前一句對聯(lián)寫(xiě)得好：天勝能容，容天下難容之事;笑口常開(kāi)，笑世間可笑之人，他能容，因此笑口常開(kāi)，活得逍遙自在，背起生活的行囊。以善相對，用心去容納這個(gè)世界，結交更多朋友，活得心安理得，豈不痛快?
多姿多彩的生活作文13
語(yǔ)文是人類(lèi)思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發(fā)跡，是超越時(shí)空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恒古以來(lái)人類(lèi)文明的足跡。
皓月當空，語(yǔ)文是月樹(shù)朦朧的氤氳；碧空如洗，語(yǔ)文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽(yáng)；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無(wú)奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書(shū)，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢(mèng)游天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩(shī)如夢(mèng)纏綿悱惻的愛(ài)情悲��；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風(fēng)流人物還看今朝的磅礴大氣。
語(yǔ)文給我太多，人生警言，哲人的話(huà)語(yǔ)，數不清的傳奇故事，閱不盡的小說(shuō)演義。語(yǔ)文還告訴我，人類(lèi)最美麗的思維花朵是源于勤奮和思索，當你寫(xiě)作搜腸刮肚，無(wú)從下筆時(shí)，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時(shí)文如泉思，筆似泉涌，這就是語(yǔ)文。當你欣賞阿炳那神奇的樂(lè )曲時(shí)，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語(yǔ)言來(lái)形容，這就是語(yǔ)文。您傾聽(tīng)過(guò)肖邦的命運交響曲吧，那強烈的節奏震憾人心，震聾發(fā)聵，令你猛然驚醒，著(zhù)就是語(yǔ)文。語(yǔ)文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫(huà)中詩(shī)詩(shī)中畫(huà)的含蓄與寧靜。
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語(yǔ)文是時(shí)光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長(cháng)江黃河奔騰不息。語(yǔ)文是地球上飄動(dòng)的紅飄帶，是人類(lèi)精神的伊甸園，百花齊放，姹紫嫣然，暗香浮動(dòng)，萬(wàn)綠叢中那一點(diǎn)紅。
這就是語(yǔ)文，豐富的答案源于多彩多姿的生活。
多姿多彩的生活作文14
不知何時(shí)，我越來(lái)越覺(jué)得當自己不開(kāi)心時(shí)，總感覺(jué)環(huán)境冰冷十分，自己仿佛置身于冰窖之中，然而，當我開(kāi)心時(shí)，生活中的一切仿佛都美麗地展示在陽(yáng)光下，溫暖明媚，大好風(fēng)光盡在眼前。我不禁疑惑，這究竟是為什么呢?細細思考，終知道這無(wú)疑是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。
當我們難過(guò)時(shí)，隨淚水一同產(chǎn)生的是黑暗的氤氳，這會(huì )使我們心生惆悵。這種惆悵感會(huì )使我們看待問(wèn)題消極悲觀(guān)，只能看到事情的陰暗面，看不到黑暗背后的光明。然而烏云背后是晴天，用微笑去掃除內心的陰霾，用微笑去驅逐昏暗的愁云，我們便能看到希望的所在，就能觸摸到生活中溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，問(wèn)題又來(lái)了，我們應該如何才能微笑地對待生活呢?換言之，我們微笑地對待生活需要什么呢?經(jīng)過(guò)無(wú)數生活的考驗，我總結了以下幾點(diǎn)。首先，心態(tài)要擺正。樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)尤為重要。我們應清楚地認識到，有得必有失，失去并不可怕，可怕的是不敢去面對，對此，我們應以勇面得失，積極奮發(fā)。其次，自我排解也不容缺少。雖說(shuō)我們做到心態(tài)正確能讓我們少很多不必要的愁緒，然而，愁緒是難免的，此時(shí)的我們就要學(xué)會(huì )排解自己的'苦悶。例如精神勝利法、運動(dòng)解壓法等等。最后，學(xué)會(huì )觀(guān)察與深究愁緒的來(lái)源。古語(yǔ)有云：知己知彼，方能百戰百勝。同樣，要想順利地解決愁緒，知道其根源對我們采取正確的方法來(lái)解決問(wèn)題有一定的推進(jìn)作用，甚至，能做到防范于未然。因此，我們要學(xué)會(huì )留心觀(guān)察自己心態(tài)的變化以及其變化的原因。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，樂(lè )觀(guān)的種子決不會(huì )悲觀(guān)和嘆氣，因為有了阻力才能磨煉。毛毛蟲(chóng)不直接飛翔而要掙脫繭，樂(lè )觀(guān)的蟲(chóng)子絕不會(huì )傷心和惆悵，因為有了束縛才能蛻變。我們也應一樣，讓我們把生活中的苦與愁，傷與悲，隨發(fā)泄的淚水逝去，而讓微笑溫暖我們的生活吧!
多姿多彩的生活作文15
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”�！捌鹆ⅰ��！袄蠋熀谩�。咦？這是怎么回是？哦，原來(lái)是數學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫(xiě)起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書(shū)寫(xiě)聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著(zhù)嘴，擰著(zhù)眉毛，有的咬著(zhù)鉛筆�？斓綍r(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫(xiě)上去，結果自然不用說(shuō)啦！
“下面，我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀(guān)。結果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏(yíng)的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時(shí)候，我看了對手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當先，戰勝了她。我這才長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。
……
這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會(huì )，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!
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