【推薦】我也是生活的主角作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我也是生活的主角作文，希望對大家有所幫助。
我也是生活的主角作文1
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空。
可是，沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì )單調。每一格人都站在一個(gè)舞臺上，每一格人都會(huì )站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著(zhù)肩膀，低著(zhù)頭，嘴里呢喃著(zhù)什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界�？鬃�，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠不及他們高尚，但我卻有無(wú)法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥(niǎo)就不用競艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因為我也是生活的主角。
我會(huì )做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文2
心存美境，則生命中再無(wú)困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷美好，就會(huì )發(fā)現那些墻上，有著(zhù)許多扇充滿(mǎn)希望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗�！}記
你踏步在生活的道路上，你奔跑在學(xué)習的賽場(chǎng)上。淚珠，熱血。在一條路上，總會(huì )射滿(mǎn)道道屏障，阻止你前行，或許你當不了最令人曙目的那個(gè)成功者，但只要有一顆充滿(mǎn)生機的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。
我一直拼命擠進(jìn)學(xué)習的排名中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們在競爭線(xiàn)的前頭，穩穩的，從不落后�；蛟S這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥(niǎo)。他們，有成績(jì)的武裝，有老師的表?yè)P，有同學(xué)的傾慕。就像在，一個(gè)有熱烈的掌聲打轉的閃光燈的絢爛舞臺上，盡情展現他們的魅力。
徘徊在書(shū)架邊，又時(shí)時(shí)望著(zhù)窗外的天空。忽然發(fā)現書(shū)，架邊的一種藍與晴空下遠方的藍天，很是相稱(chēng)。我拿起那本書(shū)，在書(shū)的外殼上寫(xiě)著(zhù)映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認輸，人可以毀滅，但不能屈服�！蔽曳磸突叵肓撕芫�，突然有一種力量震射著(zhù)我。它瞬時(shí)燃起了我心靈深處的希望，驅走了黑暗。
看吧！得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這至高榮譽(yù)的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么？真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就；是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對生活的信心呢？什么失意，什么惆悵，什么傷心，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長(cháng)劍，斬斷！斬斷！
你準備好了嗎？大聲喊一句“我也是生活的主角！”走，我們大膽向前，出發(fā)！
曾經(jīng)看過(guò)一本勵志書(shū)上這樣寫(xiě)過(guò)“小人物，是不是永遠都是雞蛋碰石頭，但你是否想過(guò)，雞蛋也可以孵出小雞，然后跳過(guò)石頭，看到明天的曙光�！笔堑�，燃起你的信心，學(xué)會(huì )克服，戰勝。又何嘗不會(huì )發(fā)現那些冰冷墻上，也有許多扇充滿(mǎn)希望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗！
我也是生活的主角作文3
一個(gè)人出生在這個(gè)世界上。不為其他人活著(zhù)，而是為自己。每個(gè)人都有自己的選擇權，每個(gè)人也可以在生活中成為生活的主角。
沒(méi)有人一定是生活的配角，沒(méi)有人一定要在生活中當一顆渺小的殺，他可以綻放出自己綻放出他內心的光芒。
正是如此，我在生活中綻放著(zhù)自己的光芒，綻放著(zhù)自己的色彩。但是，受萬(wàn)人矚目地時(shí)候，我的一些動(dòng)作會(huì )變得小心翼翼，不敢去做一些非常大膽的事情。一件很小的事做出來(lái)，別人做可能不大起眼，但是我做的時(shí)候就會(huì )有人關(guān)注著(zhù)，給我做的事，放大好幾十倍。這讓我不敢大膽地說(shuō)話(huà)，讓我把自己的內心封閉起來(lái)，不敢說(shuō)出自己內心深處，真正的話(huà)，變成了一個(gè)膽小、容易退縮的人。我會(huì )擔心我說(shuō)出一句話(huà)以后，別人對我的一些看法，對我一些不好的印象。
在我看來(lái)，這些都是成為生活中主角的一些必定會(huì )經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，困難與挫折。但這也并不阻礙我前行的道路，我去爭取生活中的主角這個(gè)角色、這個(gè)位置的決心。我盡力做好著(zhù)自己，開(kāi)始不去在意別人對我異樣的眼光，別人對我的一些歧視，對我的一些誤解，我慢慢開(kāi)始不在意了。
盡力的去做好生活中，每一件事情，用心去對待生活中，每一件事情。讓自己的付出能夠有回報，讓自己能夠變得更加優(yōu)秀，變得更加刻苦。我并不奢求變得像范冰冰那個(gè)樣子的國際大明星。只想要在大大的社會(huì )中做一個(gè)小小生活中的主角，能夠成為生活中自己心中，最閃耀的主角。
因為我知道在這個(gè)過(guò)程中：一個(gè)階段一個(gè)階段地去成長(cháng)，把每一件事情都當做學(xué)習和享受，而不是壓力和負擔。并且人生是屬于自己的，所以不要去害怕，要勇于嘗試自己想要嘗試的東西。
我覺(jué)得這樣子，我離人生中的主角已經(jīng)不遠了……或許已經(jīng)成為了生活中的主角。
我也是生活的主角作文4
我時(shí)常認為，我改變不了什么，我既不是愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關(guān)羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說(shuō)做一些什么驚天動(dòng)地的大事。我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上非常渺小。的確，我一個(gè)不大點(diǎn)的小孩子又會(huì )影響到什么呢？
幾天后，我的月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我一看老師的表情，就知道我考砸了�？墒�，我沒(méi)想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。
他們知道后，都很著(zhù)急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話(huà)令我至今印象深刻。
那天，爸爸和我一起躺在床上，他說(shuō)：“兒子，我知道你這次考試沒(méi)考好，最近有點(diǎn)灰心喪氣。沒(méi)關(guān)系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說(shuō)，“反正我也只是一個(gè)可有可無(wú)的小人物�！�
“你可不要這樣想�！卑职趾吞@的說(shuō)，“你知道‘蝴蝶效應’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動(dòng)的翅膀都極有可能引起西海岸颶風(fēng)。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶�！�
后來(lái)，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著(zhù)外面溫暖的陽(yáng)光，不禁笑了———原來(lái)，我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文5
“今天這節課，我們來(lái)公布一下這次的考試成績(jì)，第一名：葉謹涵，96分……”啊，我不是在做夢(mèng)吧？我這個(gè)“學(xué)渣”，終于可以擺脫“配角”的地位，而成為生活的主角。
初一上學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始接觸地理這門(mén)學(xué)科，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是有些抵觸的。因為學(xué)好地理這門(mén)學(xué)科對我來(lái)說(shuō)十分困難，書(shū)上幾乎都是我看不懂的地圖與概念，它們好像不屑地對我說(shuō)：“你是不可能成為這門(mén)學(xué)科的主角的，老老實(shí)實(shí)地當個(gè)配角吧！”
那時(shí)候，學(xué)地理就好像一條布滿(mǎn)荊棘的道路，我卻要硬著(zhù)頭皮走下去。漸漸的，我連走下去的勇氣都沒(méi)有了。地理似乎總與我作對，而我也無(wú)奈地選擇停在路邊，甘當配角，看著(zhù)別人往前跑。
就這樣，地理課在我眼里變成了無(wú)聊的課，與其對著(zhù)自己看不懂的圖發(fā)呆，我還不如干些“有意義的事”。因此，在地理課上，我自顧自地開(kāi)始做其他事了。期末考如期到來(lái)，帶著(zhù)一個(gè)甘為配角的心理，我走進(jìn)了考場(chǎng)。幾天后，地理成績(jì)出來(lái)了，我得到了一個(gè)配角的成績(jì)——71分！
這次，我所有科目都考得不如意�；丶液�，我將書(shū)包隨手一扔，徑直走到客廳，打開(kāi)了電視。電視里播的是《世界地理》，講的是巴西的自然環(huán)境，那里有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探秘和神秘的印第安人。我翻開(kāi)地理書(shū)，翻到氣候那一章，氣候的特征果然一一對應。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，原來(lái)地理不是死氣沉沉的概念，而是多姿多彩的大千世界的縮影��！我突然深深為之折服。
此后，我開(kāi)始認真聽(tīng)地理課。在不斷學(xué)習新知識時(shí)，我也在不斷地復習舊知識。但是因為上學(xué)期的知識不夠牢固，我拿了89分，這還是一個(gè)配角的分數。
第二學(xué)期時(shí)，不再愿意做配角的我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習地理。其實(shí)對于鋼鐵戰車(chē)來(lái)說(shuō)，荊棘算不了什么。
這一次，幸運之神終于看到了我的努力，我拿到了第一名！我不再是配角，而成為了主角！
從那以后，我的地理成績(jì)一直在班級名列前茅，一直都是主角。
配角不再專(zhuān)屬于我，我也可以是生活的主角！
我也是生活的主角作文6
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
母親從小告訴我，要我每天都愉快；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而愉快。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找愉快，每當我的朋友，家人，教師因為我愉快時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會(huì )感到很愉快；而在有時(shí)，當家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì )讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來(lái)愉快！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì ))。每當是我在主持班會(huì )時(shí)，同學(xué)們都會(huì )積極的配合我，幫我出謀劃策。運動(dòng)會(huì )上，當我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和教師們都會(huì )為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，教師和學(xué)校領(lǐng)導都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習著(zhù)……這次比賽，教師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因為班級的分數里面有領(lǐng)操員的分數，而且帶好一個(gè)隊伍談何容易？正當我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習可課，同學(xué)們的表現讓我不再憂(yōu)愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P大家時(shí)，同學(xué)們的話(huà)又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的'主角，所以我們要揚起"自信"的風(fēng)帆，握著(zhù)帶有"目標"的方向盤(pán)，駕駛著(zhù)"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！
我也是生活的主角作文7
在這個(gè)連陽(yáng)光也不過(guò)多留意的地方，死一般的寂靜。一滴刺骨的小水珠喚醒了我，可誰(shuí)能和我說(shuō)說(shuō)話(huà)？只有巖石的沉默，誰(shuí)來(lái)給我帶來(lái)溫暖？只有寒風(fēng)的冷冽。難道，我這沒(méi)夾縫中的種子，一絲希望也沒(méi)有了嗎？
大樹(shù)和花兒仿佛感受到了我的心跳。
可大樹(shù)說(shuō)：瞧你那猥瑣的模樣，怎能與我偉岸的形象相比？
可花朵說(shuō)：看你那瘦弱無(wú)力的丑陋，怎能與我們共生？
我真的是可我不甘心，哪怕我是渺小的，我也要從卑微中逃離我要用我渺小的身軀綻放出希望之花。
涓涓細流蜿蜒于石縫之間，我將分毫不失將其擁入懷中；絲絲陽(yáng)光曲折溝壑之中，我必仰脖暢吸一滴不漏。
我的身體開(kāi)始撕裂，我脹痛欲裂，但我明白，這是生命的喜悅，是即將成長(cháng)的，是我日日夜夜為之不懈努力的成果，是我即將蛻變之前的必經(jīng)之路。
不知何時(shí)我再次醒來(lái)，我清楚的看到那從巖石縫中延伸而出的在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)的嬌艷欲滴的我生長(cháng)的新芽。
大樹(shù)和花朵無(wú)情無(wú)意的流言蜚語(yǔ)是我?jiàn)^進(jìn)的養料，過(guò)去我相信我可以是生活的主角，如今我相信我就是自己生活的主角，我將在點(diǎn)點(diǎn)水滴的滋養中成長(cháng)，我將在縷縷陽(yáng)光的輕撫中成長(cháng)。
終有一天，將會(huì )有一棵大樹(shù)屹立在懸崖峭壁之上，將會(huì )有一棵大樹(shù)向世人展現它驕傲的生命力，在極致中開(kāi)出一條道路，成為生活的主角。
我也是生活的主角作文8
我曾經(jīng)是一個(gè)生活在影子里的人，我時(shí)常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺��；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔心別人在我背后議論我的不足。
為了逃避這些尷尬，很多時(shí)候，我總是默默地、孤獨地畫(huà)畫(huà)。描繪蔚藍的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚的漫畫(huà)女神。慢慢的，我可以在畫(huà)紙前一坐就是一整天，畫(huà)紙上的影像，就是我一天心情的表現。
那天美術(shù)課，老師問(wèn)我們班畫(huà)畫(huà)最好的人是誰(shuí)，同學(xué)們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅著(zhù)臉在心里竊喜，原來(lái)一個(gè)人的努力大家都是看在眼里的。于是，推薦去參加畫(huà)畫(huà)比賽的任務(wù)便落在了我的頭上。
帶著(zhù)這個(gè)消息回到家后，我激動(dòng)地趴在床上大哭了一場(chǎng)，落日的余暉灑在了我的身上，那時(shí)的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力為我打開(kāi)了一扇窗，要讓我發(fā)光。
當天晚上，伴著(zhù)激動(dòng)的心情，我揮筆作了一幅畫(huà)——一縷曙光從地平線(xiàn)下噴薄而出，一輪太陽(yáng)從山頂升起，照耀整個(gè)世界。整幅畫(huà)和煦溫暖，滿(mǎn)是蓬勃的力量。這是我在畫(huà)了那么久的灰暗顏色之后，第一次用暖色調畫(huà)畫(huà)，這溫暖的太陽(yáng)照亮了我的內心，讓我感受到世界的不同。
一段時(shí)間后，老師告訴我，我的畫(huà)得了一等獎，于是我在萬(wàn)人矚目中站上了領(lǐng)獎臺。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭發(fā)絲兒上，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭，大家都專(zhuān)注地看著(zhù)我，接著(zhù)給了我雷鳴般的掌聲，并不是我以為的評頭品足。我心里有些激動(dòng)，有些興奮，還有更多的堅定，我終于懂得，如果你不想一個(gè)人默默無(wú)聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個(gè)人默默地忍受孤獨，學(xué)會(huì )奮進(jìn)！靜心努力與成功肯定是成正比的。
正當我出神時(shí)，臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來(lái)，我激動(dòng)地流下了淚水……
我曾經(jīng)以為，我是一個(gè)被生活遺棄了的人，而現在，我卻發(fā)現，原來(lái)，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文9
幸福是什么？有人說(shuō)是擁有豪華轎車(chē)，有人說(shuō)是擁有用不完金錢(qián)，還有人說(shuō)，幸福是華衣美食，而我幸福卻來(lái)自親情與友情。
放學(xué)回到家，好不容易做完作業(yè)，感覺(jué)好累，一屁股坐在椅子上�！芭Ｄ讨蠛昧�，快趁熱喝吧！”媽媽聲音在耳邊響起，緊接著(zhù)，一股牛奶濃濃香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地嗅著(zhù)，嘗了一口，好甜！于是，惡狼撲食般，一碗滿(mǎn)滿(mǎn)牛奶很快見(jiàn)底了，感覺(jué)舒服了許多，身心疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，那牛奶里包含著(zhù)母親愛(ài)使它變得更加美味。此刻我，感到好幸福！仿佛自己就是世界上最快樂(lè )人了。哦，幸福是親情。
考試考砸了，沮喪我走向繪畫(huà)培訓班，忽然，肩上猛地遭受重擊，抬頭一看，原來(lái)是“叮當貓”和“蘇打餅干”，臉上勉強擠出一絲笑容�！疤K打餅干”說(shuō)“一次考砸了沒(méi)事，瞧我，不也考砸過(guò)嗎，繼續努力就行了，加油！看我第一幅頭像！”滿(mǎn)懷期待地看了過(guò)去，什么呀！一個(gè)非洲土著(zhù)人嘛！半邊臉都被涂黑了，剩下一半也被亂七八糟線(xiàn)條弄得傷痕累累，就這畫(huà)，還挺自豪似。我一下子被她情緒感染了，樂(lè )得直不起腰來(lái)，說(shuō)道：“還不如我呢，我原本以為我作品如“非洲難民”，是最糟糕了，沒(méi)想到有人比我還厲害！”“哈哈！哈哈！”幾人笑成一團，走出畫(huà)室，心情已好得不能再好了。藍天變得格外明朗，空氣變得格外清新，總之，一切事物在此時(shí)我看來(lái)都那么順眼。哦，幸福是友情。
回到家，父母也并沒(méi)有責怪，而是和我一起分析了考砸原因，并送上了鼓勵話(huà)語(yǔ)，父親一拍我肩膀說(shuō)：“我們余欣楠智商這么高，考不好也會(huì )上哈佛！”我感到幸福無(wú)比。
幸福，不一定要有金錢(qián)陪襯，只要有了親情與友情，你也一定會(huì )成為幸福人。
我也是生活的主角作文10
每一個(gè)角落，每一片樂(lè )土，每一片天空，都將是你我的舞臺，每一次的進(jìn)步與成長(cháng)，終會(huì )讓我們明白自己也是生活的主角。
“來(lái)，過(guò)來(lái)背一下英語(yǔ)課文�！膘奈覠o(wú)奈地搖了搖頭，是禍躲不過(guò)啊�！袄蠋�，我沒(méi)背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語(yǔ)學(xué)得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話(huà)未說(shuō)完，便被打斷，“社會(huì )可以分為兩類(lèi)人，一類(lèi)是某些人，另一類(lèi)是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設最佳配角獎！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的大聲背著(zhù)課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。第一名，會(huì )屬于我，而它也已經(jīng)來(lái)到，看著(zhù)鮮紅的第一名， (作文大全 ) 不禁微笑，原來(lái)我也是生活的主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報紙�！蓖�(zhù)身旁那興高采烈的同學(xué)，望望手中一摞厚厚的報紙，暗罵自己沒(méi)用，人來(lái)人往，卻賣(mài)不出一份報紙，自己是什么？好像是個(gè)配角，去襯托主角的美麗�！笆迨遒I(mǎi)份報紙吧！”不知哪里來(lái)的勇氣，洪亮的嗓音引得周?chē)娜思娂娀仡^。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對每一個(gè)人，“來(lái)，小伙子，來(lái)份報紙，年輕人就該這么有活力�！薄拔乙瞾�(lái)一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無(wú)影無(wú)蹤，輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時(shí)，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂(lè )觀(guān)與自信，當我們用心去愛(ài)這舞臺，去開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對，去自信地挑戰，就會(huì )發(fā)現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文11
每一個(gè)人都是生活的主角，我也是生活的主角。
彈琴時(shí)，我也是主角。
拿出風(fēng)琴，在黑白兩鍵上來(lái)回地彈著(zhù)，彈出了美妙的音響。一個(gè)又一個(gè)的音符在空氣中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩出美妙的音樂(lè )，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢(mèng)繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場(chǎng)美妙的風(fēng)琴演奏會(huì )，因我而精彩，不僅僅只有音樂(lè )是主角，我也是主角！
生活中，還有無(wú)數個(gè)主角在等著(zhù)我們，有多少個(gè)主角令我們魂牽夢(mèng)縈？有多少個(gè)主角在激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前？
朗誦時(shí)，我也是主角。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語(yǔ)，脫口而出，它激勵著(zhù)我，要我達到人生的頂峰。我因此語(yǔ)而奮發(fā)圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發(fā)出感慨：我也是生活的主角！
是��！每個(gè)人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著(zhù)自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹著(zhù)自己那一份獨一無(wú)二的美妙生活。
做飯時(shí)，我也是主角。
備好所需的材料，保證萬(wàn)無(wú)一失，便可開(kāi)工了。小心翼翼地切著(zhù)菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無(wú)論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我也是主角；生日時(shí)，我也是主角；學(xué)習時(shí)，我也是主角；下棋時(shí)，我也是主角；競爭時(shí)，我也是主角……
不管在何時(shí)、何地，我永遠主宰著(zhù)自己的生活，讓我自己的舞臺為我綻放，讓我這個(gè)主角上臺演繹著(zhù)自己的生活。
我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文12
總認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空；總認為我是一株小草，永遠只能裝扮廣闊的大地�？扇绻麤](méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，天空會(huì )暗淡，大地會(huì )單調。我要對著(zhù)天空吶喊：“我也是生活的主角�！�
夜晚，每當皎潔的月光灑向大地時(shí)，父母才會(huì )拖著(zhù)疲憊的身軀回到家。在昏暗的燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時(shí)為他們捶背緩減疲勞，為他們講個(gè)故事使其心情愉悅。沒(méi)有了我，父母的生活便少了一份歡樂(lè )和溫馨。
我是家庭的主角。
在課堂上，已不再是老師一個(gè)人的天地。已成為了我活動(dòng)的舞臺。我能夠積極的表現自己，在上課時(shí)，每當碰到一個(gè)問(wèn)題，我就會(huì )積極的表達自己的觀(guān)點(diǎn)。下課后，我當小老師為同學(xué)們解答習題。也許我的語(yǔ)言不夠流利，也許我的觀(guān)點(diǎn)不夠準確，但是我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和永不服輸的精神，我相信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
我是課堂上的主角。
一間充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的畫(huà)室中，留下了努力拼搏的影子，墻上那一幅幅圖畫(huà)就是最好的證明。從不好到完美，其中經(jīng)歷了多少次失敗，才贏(yíng)來(lái)了今天的成就�？技墪r(shí)，不慌不忙，那是因為我知道。最后的成功是屬于我的。
我是繪畫(huà)的主角。
是小小的音符組成了動(dòng)聽(tīng)的旋律；是簡(jiǎn)單的勾勒繪成了美麗的圖畫(huà)；是涓涓細流匯成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文13
沙子是渺小的，我們甚至不把它放在眼里，但是，它們經(jīng)過(guò)了貝殼里日復一日，年復一年地沉淀，慢慢地變成了一顆光彩奪目的珍珠。我們生在這遼闊無(wú)垠的土地上，我們每個(gè)人都是非常渺小的，但也都有成為珍珠的可能。
我是一個(gè)性格內向的孩子，不喜歡人多的地方。我沒(méi)有耀眼的成績(jì)，不是別人口中的別人家的孩子，各方面總有人比我做得好。
記得有一個(gè)秋天，妹妹住院了，我在醫院里陪她。就在我去大廳窗口給妹妹拿藥的時(shí)候，看到一個(gè)護士姐姐手里抱著(zhù)一大堆東西，快速地朝這邊走過(guò)來(lái)，踉踉蹌蹌地，還大口地喘著(zhù)粗氣，臉頰紅彤彤的，就像紅蘋(píng)果。突然，啪的一聲響，兩大盒藥掉在了地上。我趕緊走過(guò)去幫護士姐姐撿了起來(lái)，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：謝謝你。我笑了，心里溫暖了許久。
有一次在舅舅家，天正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，地面上濕濕滑滑的。下樓扔垃圾的時(shí)候，我剛想把手里喝空的礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶里，就看到一個(gè)騎著(zhù)破舊三輪車(chē)的老爺爺正向我招手，嘴里還說(shuō)著(zhù)：小朋友，不要把它扔進(jìn)垃圾桶里，把它給我吧。于是，我就把那些礦泉水瓶和紙箱子給了那位老爺爺。我打著(zhù)傘走過(guò)去，對他說(shuō)：老爺爺，下著(zhù)雨你還出來(lái)啊。老爺爺慢悠悠地說(shuō)：嗯，這雨下得又不大。我說(shuō)：你看這地面上濕漉漉的，你滑倒了怎么辦��！以后，我們家還有這種礦泉水瓶和紙箱子的話(huà)，我就去找你，然后，你就來(lái)我們樓道里拿吧。老爺爺笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好！我也笑了。
我們都是平凡的人，不必去羨慕那些偉大的有成就的人。只要善良有愛(ài)，我們也可以做生活的主角。
我也是生活的主角作文14
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。
也許這個(gè)世界上我很平凡，當我發(fā)現我也能給別人帶來(lái)幸福和笑臉，我也笑了，因為我知道這個(gè)世界需要我。
當在醫院人擠人的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西踉踉蹌蹌走來(lái)，她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。我走了過(guò)去，一種莫名其妙的責任讓我不得不幫助了她。臨走時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α�，心里像灌了蜜一樣甜，一句平常不過(guò)的話(huà)讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒(méi)有我。
濕滑的道路上一位拾荒老人艱難的騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)。車(chē)子發(fā)著(zhù)刺耳的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣。終于到了一道斜坡，老人已無(wú)力把車(chē)子騎上去了，他連試了幾次，最后連車(chē)上的廢品也掉了下來(lái)。路上雖然有很多人，卻都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我上前主動(dòng)幫老人撿起了散落的瓶子，并幫他推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先苏f(shuō)。我看見(jiàn)老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑容�？匆�(jiàn)老人對我笑，我也笑了，感到一股暖流流入心中。
鮮花和掌聲不僅送給偉人，有時(shí)它也屬于我們的平凡的人。平凡的我們，也會(huì )用一個(gè)眼神、一個(gè)微笑讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會(huì )給自己或他人或社會(huì )或整個(gè)世界帶來(lái)愉快和微笑。
藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥(niǎo)，花園不只屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發(fā)光。我雖然是小人物，但也是生活的主角。
我也是生活的主角作文15
小草默默襯托著(zhù)花朵，潔白的云朵襯托著(zhù)蔚藍色的天空，有用的配件襯托漂亮的表面。如果沒(méi)有小草，小花就不再美麗；沒(méi)有云朵，天空不再蔚藍；沒(méi)有配件，手表不再有用。我們每一個(gè)人都要站在舞臺中央，對著(zhù)天空大喊：“我也是生活的主角！”
我們在音樂(lè )課上唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲。我們班的音樂(lè )在教室里回蕩，我的歌聲在教室最為響亮。班級里的音樂(lè )優(yōu)美無(wú)比，而我的聲音更為動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們的合作更為默契。我的歌聲讓同學(xué)們陶醉，就連老師聽(tīng)了，也對我刮目相看，一起和同學(xué)們鼓掌。
我是音樂(lè )課上的主角。
課后我為老師擦黑板，讓下一節課的老師不浪費時(shí)間擦黑板�？粗�(zhù)這一塵不染的黑板，老師總會(huì )高高興興地上完一整節課。放學(xué)后，我都會(huì )自覺(jué)地為教室打掃衛生、擺放桌椅，看著(zhù)教室整整齊齊、一塵不染的教室，我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們舒適的學(xué)習環(huán)境，我是教室衛生的主角！
我在運動(dòng)會(huì )上跑著(zhù)，跑了一圈又一圈，沉重的腳步提醒著(zhù)我要放慢速度，可是我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵與加油聲，這又讓我加快了腳步，咬緊牙關(guān)，持續奔跑。
同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我是運動(dòng)場(chǎng)上的主角！
我雖然只是一個(gè)非常普通的人，一旦進(jìn)入了人群就要湮沒(méi)無(wú)聞了，但是我也能夠站在舞臺中央吶喊：“我也是生活的主角！”
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