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讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文（通用18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 1
在人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，可只有那些不斷的挫折，不斷的去嘗試，才能讓生活變得有趣且充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意啊。
在平時(shí)我總是感到生活單調無(wú)趣，枯燥無(wú)味，整天除了吃了睡，睡了吃，跟頭懶豬似乎沒(méi)有什么區別，我也想讓生活豐富多彩，充滿(mǎn)詩(shī)意，可是想著(zhù)做那些事情就麻煩。有一天爸爸發(fā)現我在家待著(zhù)無(wú)所事事，便叫我明天去爬山。我是百般拒絕，但是想著(zhù)一天下來(lái)如此無(wú)聊，不如去玩玩兒呢，我便勉強同意了。
第二天一大早，爸爸就叫上了我穿上衣服，可天還未亮，我的興趣就一下打消了，我從沒(méi)有爬過(guò)高山，只是在老家的小丘之前爬過(guò)，在電視上看過(guò)一些山的風(fēng)景，但我感覺(jué)其實(shí)風(fēng)景都一樣的.啊，也就云和山嘛
在走完一兩個(gè)小時(shí)之后，爬山的過(guò)程中，我逐漸開(kāi)始感到疲憊，實(shí)在是走不動(dòng)了，便想休息，果然，我還是想待在家里睡懶覺(jué)啊，可爸爸不同意，他說(shuō)再堅持一會(huì )兒，盡管道路且長(cháng)。我千般萬(wàn)般的無(wú)奈，只得答應了嗎
我好累，想就這樣躺在路邊，而爸爸就一直我耳邊鼓勵我讓我堅持下去，路途中我們看到了山中潺潺的小溪流水，聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)在山中環(huán)繞的布谷鳴聲，聞到了樹(shù)木花香，早已習慣身體的疲憊，開(kāi)始享受著(zhù)持久的意。我開(kāi)始振奮起來(lái)，周邊的風(fēng)景綠樹(shù)仿佛給了我無(wú)窮的力量。我繞著(zhù)山路，走啊走，腳下似乎有著(zhù)彩云，軟軟的，輕輕的。終于，我們似乎來(lái)到了山頂。一切的一切都是那么的夢(mèng)幻，我竟然成功了！我竟然成功了，從山頂俯瞰著(zhù)周?chē)娜荷�，終于體驗到了別人的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@種體驗是在電視上完完全全不一樣的，在山上可以感受風(fēng)從指尖劃過(guò)，能聞到在山下不一樣的清香。我一直不懂得生活的真諦，原來(lái)生活也可以如詩(shī)情畫(huà)意般這么多姿多彩，
生活又何嘗不是一場(chǎng)爬山游戲呢？只有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，才能讓其充滿(mǎn)詩(shī)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 2
詩(shī)意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼；詩(shī)意地生活，自可“閑觀(guān)好山當戶(hù)碧云晚”�！比松皇�，草木一秋，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩(shī)意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。
繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂(lè )的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說(shuō)的“詩(shī)意”與淡定。
詩(shī)意地生活，世事煩擾不再
泰戈爾說(shuō)過(guò)，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買(mǎi)那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩(shī)意地生活，才能清明淡然的看待紛爭的世界，讓煩擾不再。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石磯孤獨地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過(guò)的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩(shī)意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂(lè )。
詩(shī)意地生活，生之價(jià)值彰顯
康德說(shuō)惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當我們選擇詩(shī)意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。
穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函谷險塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水，詩(shī)意地生活，驀然回首，生命微笑。書(shū)破萬(wàn)卷的杜甫，選擇了詩(shī)意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩(shī)中圣哲�？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(cháng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。
現實(shí)的.世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現代人創(chuàng )造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。
詩(shī)意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們在雙手合十的微笑中詩(shī)意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。
詩(shī)意地生活，保持一顆平和的心，讓我們的生活更加美好！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 3
音樂(lè )是另一種語(yǔ)言，每一個(gè)音符都流動(dòng)著(zhù)情感�？沼鄷r(shí)間，我就會(huì )一個(gè)人靜靜的聆聽(tīng)音樂(lè )。音樂(lè )，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬(wàn)般詩(shī)意，或快樂(lè )，或憂(yōu)傷。
一次偶然，讓我知道了一首純音樂(lè )，它的名字是《城南花已開(kāi)》。以前只知歌詞優(yōu)美便是好聽(tīng)，旋律好聽(tīng)即是好聽(tīng)。殊不知，純音樂(lè )卻能比有歌詞的曲子更神秘，更深沉，更動(dòng)聽(tīng)。
第一次聽(tīng)到《城南花已開(kāi)》，總覺(jué)得曲子中透露著(zhù)一抹難以發(fā)現的憂(yōu)傷。剛開(kāi)頭時(shí)十分輕快，就像我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。但此后，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終于被一次次折磨和痛苦打敗了。最后一線(xiàn)希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無(wú)底的深淵。
我邊聽(tīng)邊打開(kāi)了評論。從評論中得知，原來(lái)“城南花已開(kāi)”是一位19歲少年的網(wǎng)名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿(mǎn)了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開(kāi)了，花像暖陽(yáng)一樣溫暖他的心窩。就像音樂(lè )的開(kāi)頭，輕快而喜悅�？墒�，有開(kāi)花，也會(huì )有凋零。當花凋零時(shí)，沒(méi)有人可以陪著(zhù)他，曲調就變得低沉起來(lái)。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術(shù)�？墒敲看问中g(shù)都是一種折磨，每次手術(shù)都在燃燒他的意志。每次做手術(shù)前后，他都會(huì )發(fā)一條動(dòng)態(tài)，安慰那些知曉他的人。日復一日，年復一年，他做了無(wú)數次手術(shù)，病情卻逐漸惡化，音樂(lè )也隨之沉重。病情的'加重和被消磨的意志讓少年終于忍不住了。雖然他也留戀于世，雖然他也想再次見(jiàn)到三月——花開(kāi)的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂(lè )的最后，曲調帶著(zhù)一絲希望和生機，或許是祝福他在花開(kāi)之季，與花相擁。
這首音樂(lè )的曲調觸動(dòng)了我的心弦。每當《城南花已開(kāi)》那熟悉的旋律響起，我都會(huì )安靜地地聽(tīng)著(zhù)，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。
“城南花已開(kāi)，愿與君常在�！边@首樂(lè )曲如一縷安靜的陽(yáng)光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見(jiàn)證了堅強，也讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 4
陳獨秀曾說(shuō)：“如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，最之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之在身�！碑敶那嗄�，鮮衣怒馬，肩負時(shí)代重任，然而對一些人說(shuō)，“躺平”才是最好的生活狀態(tài)，他們擺出無(wú)所謂的態(tài)度，有種今朝有酒今朝醉的感覺(jué)，可這實(shí)屬是浪費青春。因此，我們應該積極向上，書(shū)寫(xiě)奮斗的青春。
凌晨五點(diǎn)，天邊黑暗，我緩緩睜開(kāi)眼，打開(kāi)英語(yǔ)聽(tīng)力，爬出的被窩，大腦重新連線(xiàn)，看著(zhù)鏡中的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明。不久，第一縷光從天邊冒出將黑夜撕開(kāi)，從中射出一道耀眼的`光輝，我坐在桌前手中捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的背著(zhù)，知識在反復的咀嚼中漸漸消化，成為腦中偷不走的一部分。
太陽(yáng)已完全升起，清晨的霧氣完氣消散，整個(gè)世界像是被重新改造了一番充滿(mǎn)活力，一早上的背誦并不覺(jué)得無(wú)趣，只覺(jué)心中奮斗的火光更旺，金陽(yáng)透過(guò)林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
夜晚，面前堆著(zhù)作業(yè)，日光靜、夜已深，路上渺渺幾人尋，回首已無(wú)蹤。我緊緊握著(zhù)筆，以乎是拿劍的戰士，埋頭影沒(méi)于書(shū)海中，皓月當空，瀉千里，忽想起古人曾云：“天行健、君子以自強不息�！比松虝�，光陰無(wú)情，如流水般匆匆而過(guò)，為何要任由時(shí)間將自己扯入歲月洪流，何不奮起直追，昂揚斗志，在這大好青春里闊步問(wèn)前，奮斗一生！
奮斗不是圓滑無(wú)出�！安唤�(jīng)邊地獄的，怎么有創(chuàng )造天堂的能力，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱”，我應當如此，萬(wàn)千磨難不該磨滅人的意志，而是給人愈挫愈勇的，青春由磨礪而出彩。人生因奮斗而升華，把夢(mèng)想的種子撒在奮斗的土壤中，才能結出累累碩果�！爸静磺笠渍叱�，事不避難者進(jìn)”，無(wú)論如何，我們的青春都有“奮斗”二字，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻克困難中取得成績(jì)。
東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。樓上煙雨，依臺思夢(mèng)。待夢(mèng)想的故事翎羽而翔，我能以夢(mèng)為馬，厚積薄發(fā)，御風(fēng)而行。夢(mèng)想的萬(wàn)鈞，讓我們不負大好青春韶華，奮勇向前無(wú)懼追夢(mèng)。
我落筆寫(xiě)下青春年華，用奮斗寫(xiě)下青春無(wú)悔。拼搏奮斗可以譜寫(xiě)人生美麗的樂(lè )章，亦可以讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，而那詩(shī)意就是奮斗的青春，馬行千里，不洗泥沙，浮世喧嚷，只愿“奮斗驅蕭索，不負少年時(shí)”。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 5
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。春天就這樣靜靜地，悄無(wú)聲息地來(lái)到。伴隨著(zhù)春的腳步，許多花兒都爭相開(kāi)放，爭奇斗艷，蝶舞花飛，呈現出一派勃勃生機，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
春天是郊游的最好時(shí)節，我來(lái)到一片充滿(mǎn)春色的田野里，田野依著(zhù)山，傍著(zhù)水，宛如一幅小規模的山水畫(huà)卷，真是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。我閉上雙眼，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，嗅著(zhù)混有青草和泥土味的清香。鳥(niǎo)兒們正在用婉轉的歌聲歡慶自己回到久別的家園；水聲清悅，嘩嘩啦啦的，水正奏著(zhù)輕快的旋律迎接春的來(lái)臨；有樹(shù)葉的唰唰聲，為流水伴奏，附和著(zhù)鳥(niǎo)聲。整個(gè)田野都響起了歡樂(lè )的樂(lè )曲聲，這是大自然在歌唱��！
忽然，我感覺(jué)鼻尖癢癢的，睜開(kāi)雙眼，發(fā)現一只小蜜蜂正站在我的鼻子上，我在想，這只可愛(ài)的.小蜜蜂在和我一起欣賞春天帶來(lái)的美景吧！蜜蜂的背影與美景融為一體，畫(huà)龍點(diǎn)睛，百看不厭，“我看蜜蜂多嫵媚，料蜜蜂見(jiàn)我亦如是”。我想著(zhù)想著(zhù)，忽然笑出了聲，糟了，小蜜蜂被我給嚇跑了。它快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，我在它后面追著(zhù)它，跟著(zhù)它來(lái)到一片小小的油菜花地旁。
油菜花開(kāi)的金黃，讓我一不留神跟丟了小蜜蜂。我來(lái)到油菜花地旁，俯下身，看到油菜花上有許多蜜蜂正在采蜜，它們鉆進(jìn)花蕊中，不一會(huì )兒裹著(zhù)一身金黃色的粉末飛出來(lái)，我用相機記錄下了這個(gè)可愛(ài)的背影。蜜蜂們就這樣一朵接著(zhù)一朵地采蜜。眼前情景讓我想起羅隱的一句詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”，讓我進(jìn)而想到了老師們辛勞的背影，不由得生起了由衷的敬意。
我來(lái)到一片樹(shù)蔭下，正準備坐下休息，卻意外發(fā)現樹(shù)下的小草嫩芽正努力生長(cháng)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！充滿(mǎn)詩(shī)意的小草，充滿(mǎn)詩(shī)意的田野，還有這充滿(mǎn)詩(shī)意的春天。
再次一覽田野，讓我想起韓愈《早春》中的一句詩(shī)“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！倍嗝瓷鷻C盎然��！
在這個(gè)春天里，一切都是那么令人向往，令人陶醉，令人憧憬！望在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的春天里，還在忙碌的你能停下匆匆的腳步，欣賞難得的美景，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 6
伴隨著(zhù)明月清風(fēng)的意境，拾起桌邊那一本厚重的書(shū)，仔細品味其中詩(shī)詞。在這陽(yáng)光燦爛的靜謐午后，讀詩(shī)，讓這生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
詩(shī)意生活——景中
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！蔽鞅秉S沙彌漫，一輪橘紅色的落日，如同臥在絲絨中的寶石般，靜靜懸掛在天邊。孤煙縹緲，一隊人馬從中走過(guò)，給這大漠黃沙獨添一份廣闊。
我仿佛置身于大漠黃沙，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)。我感受來(lái)自西北狂野的`美麗，感受那粗狂血脈下噴涌勃發(fā)的士氣，感受到詩(shī)中所蘊含的壯麗詩(shī)意——西北黃沙中的落日余暉。
讀詩(shī)，在景中讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
詩(shī)意生活——情中
“好風(fēng)憑借力，送我上青云！”面對大風(fēng)時(shí)卻不畏懼，這是如此的俠義勇士之情；乘風(fēng)萬(wàn)里直上青云，這又是何等的豪情；面對機遇時(shí)敢于抓住，對自身充滿(mǎn)認可，這又是多么的自信！
太白，后人敬仰你，你的詩(shī)流傳千古，你的身被無(wú)數贊頌。讀詩(shī)，讓這平凡生活中多了許多情感，讀詩(shī)，讓著(zhù)生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
詩(shī)意生活——悟中
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！笨吹膲邀惖纳胶�，是我家園。待我有朝一日必定北上殺敵，還我家園！這夜雨中的鐵馬冰河入了我的夢(mèng)，我不禁哭泣。
千年前的古人尚有為國而思之想，而作為新時(shí)代少年的我們也更因為國而思。清澈的愛(ài)，只為中國。戰士用鮮血捍衛祖國的領(lǐng)土，在邊境線(xiàn)上刻下屬于中國的烙印，而我們也應為國之崛起而奮斗！在激揚涌動(dòng)的青春浪潮中，書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章！
讀詩(shī)，在悟中讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
合上那一厚厚的一本，我思潮涌動(dòng)。歷史留下過(guò)去的黑白，給予人們以無(wú)限遐想，在某個(gè)特定的歷史節點(diǎn)上，我們找到那份生活的詩(shī)意。
讀詩(shī)，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 7
生活處處有詩(shī)意，只是缺少發(fā)現詩(shī)意的眼。雨中賞景，亦是一種詩(shī)意。
那天清晨，雨淅淅瀝瀝地拍打著(zhù)窗戶(hù)，驚醒了夢(mèng)中熟睡的人。只見(jiàn)那睡眼朦朧的小人，眼中忽地亮起一抹異樣的色彩，拿起一把傘，便往那朦朧的世界里沖去。
雨下得很密，很細，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著(zhù)，給這個(gè)城市籠罩上一層輕紗。清晨的太陽(yáng)還未露出，天邊遠遠地掛著(zhù)一輪淡月，只因烏云的隱約遮掩，看不真切。但街道上并不顯得昏暗，將曉的天色籠罩大地，給這個(gè)雨下的世界，增添了一絲寂靜，一絲神秘，一絲詩(shī)意。
我撐著(zhù)傘，獨自一人走在街頭。街道兩邊的店鋪都尚未開(kāi)張，店主人仍在睡夢(mèng)中，只有雨輕輕地籠罩店面，于門(mén)前形成一層雨簾。雨簾后，除了緊鎖的店門(mén)，還有門(mén)前在風(fēng)雨中搖曳的花草，似是在與風(fēng)起舞，與雨伴奏。又是一絲安寧的詩(shī)意。
街上的行人寥寥無(wú)幾，耳邊只有汽車(chē)經(jīng)過(guò)的喧囂聲，嘩嘩的雨聲，還有嘀嗒嘀嗒的擊水聲。那是林中的葉子們與雨的演唱。走在林蔭小道上，兩邊的樹(shù)木緩緩而舞，葉子擊得嗒嗒響，鼻尖縈繞著(zhù)一股清香，令人神清氣爽。我暗自尋思著(zhù)：這路，這風(fēng)，這雨，這樹(shù)，何嘗不是一種詩(shī)意？
不知不覺(jué)，天已漸漸曉亮，月亮也不見(jiàn)蹤影，但那淅淅瀝瀝的雨聲仍在。只是那雨簾后亮起了明亮的燈光，緊鎖的店門(mén)被打開(kāi)了，店里店外開(kāi)始有了忙碌的身影——寂靜的街道上穿梭了許多行人，或是趕著(zhù)上班的.大人，或是趕著(zhù)上學(xué)的行人，或是同我在這雨中賞景的游人。這幅熱鬧的都市雨中圖，含著(zhù)一絲繁華的詩(shī)意。
雨中賞景，是詩(shī)意。這景，雖普通，卻是生活中淡遠心境難得的寫(xiě)照。詩(shī)意不是沒(méi)有，只有無(wú)人去尋，它始于生活，藏于生活，細細去尋，總能找到一絲蹤跡。尋找、發(fā)現生活的美，讓你的生活，充滿(mǎn)詩(shī)意！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 8
獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯�！鄙盍智逵�，琴聲回蕩，此樂(lè )何極！自然，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意。
清晨時(shí)分，騎上自行車(chē)，徑向花園騎去，清風(fēng)拂面，穿徹衣衫，涼意襲襲。
小園逐漸映入眼簾，一片花影重重。初入小園，滿(mǎn)目繁榮，模糊了朝暉，煙霧朦朧，若輕紗縹緲，嗅花香，賞芳草，流連戲蝶時(shí)時(shí)舞；觀(guān)朝陽(yáng)，慢踱步，小圓香徑獨徘徊。
鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。啼鳴，反而襯出一番生機蓬勃，鳴時(shí)的歡悅，集時(shí)的寧靜，彼此交錯；心中，不由得暗暗贊美如此詩(shī)意的自然。
沿徑前行，雜駁花影漸而融為青綠。仰頭，才覺(jué)朝暉已退，卻感長(cháng)煙一空，眼前，一碧萬(wàn)傾。
樹(shù)梢，白露為霜；枝上，白露未唏；腳下，白露未已。望深林，自沉思，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)；吟詩(shī)篇，憶往昔，蒹葭楊柳似汀洲。
陽(yáng)光垂直而下，沖破藍空，穿過(guò)清風(fēng)，透過(guò)樹(shù)叢，讓那厚重的.葉片都微顯透明，葉脈由粗而細，從深至淺，自葉片中央擴向兩側，則是映著(zhù)自然的鬼斧神工。樹(shù)林陰翳鳥(niǎo)聲雜，斜暉又駐西山腰。
樹(shù)林深處，不知何人置下石桌石凳；一杯清茶，一縷書(shū)香，那一瞬間，時(shí)光仿佛停滯；心中，朦朧地產(chǎn)生了對詩(shī)意自然的向往。
深入小園，卻見(jiàn)微動(dòng)漣漪，環(huán)顧四周，卻覺(jué)晚霞滿(mǎn)空，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，隨著(zhù)最后一縷余暉舞動(dòng)，岸芷汀蘭，郁郁青青；風(fēng)，撥動(dòng)著(zhù)綠葉，將草撫向一邊，葉悄悄飄落，輕點(diǎn)湖面，又舒展，愿作一葉小舟，將云卷余暉載向遠方。卻看湖面，浮光躍金，靜影沉璧。
靜眺望，獨賞月，夜吟應覺(jué)月光寒；緩乘船，記此景，嘗求古仁人之心......心中的贊美、向往，不禁與充滿(mǎn)詩(shī)意的自然共鳴。
既是繁花似錦，又是一碧萬(wàn)頃，且是皓月千里；詩(shī)意，從何而來(lái)？是自然無(wú)疑。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 9
有人說(shuō)，詩(shī)意是似李白“將進(jìn)酒，杯莫�！钡暮浪�；有人說(shuō)，詩(shī)意是似李清照“知否知否”的婉約如水；有人說(shuō)，詩(shī)意是自然中的花香鳥(niǎo)語(yǔ)；有人說(shuō)，詩(shī)意是書(shū)頁(yè)間散發(fā)的墨香。而我卻覺(jué)得，詩(shī)意是人間，樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)。
父親以前酷愛(ài)作詩(shī)，認為詩(shī)似生活中的柴米油鹽，不可或缺。閑暇的午后，總能看見(jiàn)父親恭恭敬敬地執筆創(chuàng )作，只可惜，父親的文筆實(shí)在差強人意，加上工作的'忙碌，這一愛(ài)好也漸漸擱置了。
一夜，我因著(zhù)晚上需上補習班，加上臨近考試，作業(yè)繁多，12點(diǎn)半了，我仍在桌前奮斗。家中一片黑寂，伴著(zhù)均勻的呼吸聲，夜深了，只有我的房間兀自亮著(zhù)燈，顯得有幾分艱難。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼皮便不停地“打架”，注意力無(wú)法集中，意識也開(kāi)始散換了。我拍著(zhù)腦袋，努力讓自己保持清醒，但仍于事無(wú)補。我撐著(zhù)腦袋，正當打算“投降”時(shí)，一陣敲門(mén)聲驚醒了我。
我定睛一看，是父親！“老爸，你怎么還沒(méi)睡��？”我有些疑惑。父親早出晚歸，一般這個(gè)時(shí)候早都休息了。父親沒(méi)有回答，只是將一杯溫開(kāi)水放在我面前，還為喝水的我揉著(zhù)太陽(yáng)穴�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。連作業(yè)都無(wú)法堅持寫(xiě)完，又何來(lái)的苦寒來(lái)呢？”父親淡淡地說(shuō)。說(shuō)罷，便出了房間，留我一個(gè)人繼續奮斗。
第二天一早，我看到自己桌上多了張紙條，一抹鋒芒的字跡映入眼簾——“誰(shuí)道少年無(wú)憂(yōu)愁，堅持方得見(jiàn)天明�！笔歉赣H！疲倦的我瞬間心頭一動(dòng)，這份關(guān)懷與愛(ài)讓我有了新的動(dòng)力，在如今緊張的復習生活中，不堅持，哪來(lái)的好成績(jì)呢？又何談回報父母呢？接下來(lái)的幾天里，每個(gè)奮斗的夜晚我都不再降服于睡意，也總能喝到那杯溫開(kāi)水，每天早上都能收到一兩句壓在杯底的箴言，有時(shí)是父親自編的小詩(shī)，有時(shí)雖然內容有些滑稽，但在那段我與試卷“惡戰”的日子里，卻成為了指引我?jiàn)^進(jìn)的光。
母親看了后總取笑父親的詩(shī)老土，沒(méi)情調，我也笑笑，但我深知它的分量——那首首詩(shī)句，承載著(zhù)來(lái)自父親充滿(mǎn)詩(shī)意的愛(ài)��！
感謝父親，讓愛(ài)似小舟，引我淌入幸福的河；讓愛(ài)似明燈，照亮前行的夜；讓愛(ài)給予我力量；感謝愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 10
生機勃勃，是那幼態(tài)的綠�！}記
春天來(lái)了，那高高的樹(shù)枝上新生了幾枝翠綠的枝椏，小草悄悄從土里探出頭來(lái)，偷偷觀(guān)察著(zhù)，那是嫩綠的美。
夏夜，蟬鳴陣陣，蛙聲不絕，時(shí)隱時(shí)現的流水聲。抬頭，向窗外望去，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，葉上泛著(zhù)綠光，映入眼簾的，是那綠意盎然的美好。
冬去春來(lái)，冰雪消融，瞧！是那小草藏于雪地之中，是那樹(shù)葉躲于白雪之下，白里現綠，那綠色點(diǎn)綴的白雪是初春最好的'風(fēng)景！
生活處處充滿(mǎn)綠，手中的綠筆，桌上的綠皮書(shū)，眼前的墨綠黑板和墻上的綠漆。
綠，使人身心放松，它是大自然最美的衣裳，它送來(lái)了生機，帶走了疲憊，留給人們的，是那充滿(mǎn)詩(shī)意的生活。
坐在書(shū)桌前，我在窗下努力奮斗，倍感生活的無(wú)趣，不自覺(jué)地感到困倦乏味。一抬頭，樹(shù)梢上的枝椏似乎更綠了，綠是那么美好，它點(diǎn)綴了生活，使我重新振奮，告別無(wú)趣，為我灑下的汗水書(shū)寫(xiě)一個(gè)句號。
生活處處皆有綠，綠點(diǎn)綴著(zhù)生活。墻上漸退的綠，窗外新生的綠。那別具一格的美，使生活仿佛成了一幅畫(huà)，那充滿(mǎn)詩(shī)意的美好的畫(huà)。
我贊美綠色，那使人放松的綠，那生機勃勃的綠，那別具一格的綠，那充滿(mǎn)詩(shī)意的綠！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 11
生活中總要有點(diǎn)愛(ài)，日子才會(huì )變得有意思。大愛(ài)無(wú)聲，你我身邊都有，只是缺少一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛。
那年夏天，外婆不幸患上了腎結石，需要住院手術(shù)。媽媽知道后把自己關(guān)在了房間，在門(mén)外的我絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，只有一陣陣蟬鳴傳來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽眼睛紅紅的出來(lái)，直接拉起我的手飛奔醫院。
媽媽調整了一下情緒便進(jìn)了病房，外婆說(shuō)想出去逛逛，媽媽便牽著(zhù)外婆的手去了花園。
“媽?zhuān)憧唇裉焯鞖舛嗪冒�，早就應該出�?lái)走走了，看看花草什么的”媽媽很溫柔說(shuō)道。媽媽依舊拉著(zhù)外婆的手慢慢走著(zhù)。
“嗯，你看樹(shù)上——”外婆說(shuō)道便指了指樹(shù)上給媽媽看，我也順眼望去，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽在喂養鳥(niǎo)寶寶。
她們倆互看笑了一下�！澳且苍S是愛(ài)吧！”媽媽用心的說(shuō)道。
外婆拍了拍媽媽的肩膀，滿(mǎn)是皺紋的手緊牽著(zhù)母親，有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)：“……都長(cháng)這么大了，轉眼間四十年就過(guò)去了，以前你小時(shí)候，總讓我牽著(zhù)你走，現在換你牽我了。"我望著(zhù)外婆滄桑的臉，她的眼里散發(fā)出了暖暖的'愛(ài)意，媽媽聽(tīng)后，嘆了嘆口氣，只感慨時(shí)間之快。
隨后，媽媽拉著(zhù)外婆的手依舊走著(zhù)，慢慢走，慢慢走，那兩只手始終沒(méi)有松開(kāi)過(guò)。在陽(yáng)光之下，她們的背影散發(fā)出了愛(ài)意……
這也讓我想起，小時(shí)候媽媽牽著(zhù)我的手。如果有人問(wèn)我那天下午的感受，我不會(huì )覺(jué)得是不幸與悲傷，而是濃濃的愛(ài)交織在一起。
愛(ài)無(wú)處不在，有愛(ài)，生活才會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)意。那天下午的陽(yáng)光，讓生活充滿(mǎn)了意趣，手牽手，一年又一年。
愛(ài)，讓生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 12
年少之時(shí)，在家鄉居住過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，以至于如今家鄉那等美景仍烙印于我腦海之中，每每想起，總能激起回鄉的愿望。
在大地春回之時(shí)，故鄉的美景正處于絕美時(shí)期。一覺(jué)醒來(lái)，花香撲鼻，走出門(mén)去，溫柔的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，稻田里苗肥棵壯，長(cháng)勢喜人。美好的一天，便在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香中拉開(kāi)帷幕。早晨我剛洗漱完畢，便與爺爺一同上山享受這萬(wàn)物復蘇帶來(lái)的綠景。
在夏日炎炎之時(shí)，故鄉的美景就從萬(wàn)物復蘇變?yōu)猷l里人忙于耕種的樣子。中午飽飯過(guò)后，我總會(huì )約上兩三個(gè)朋友，一同前往家前的小溪中嬉鬧。清涼的水花潑灑在我臉上，仿佛置身于冰窖一般，驅散炎熱，天地間，只有我們和小溪。而清涼過(guò)后，又是一番暑熱。同爺爺一起耕種的我，常常抱怨耕種的苦處，換來(lái)的常常是爺爺一句：“傻孩子，我們不耕種，你哪有飯呀�！�
在秋分與寒冬將至之際，故鄉的田野美景也由繁忙變?yōu)殚e適。我常躲于一個(gè)山丘上，嘴里叼著(zhù)根稻草，自由自在地吹著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，感覺(jué)自己還頗有一種“隱士高人”的氣度。在山丘之上往下望去，金黃的稻穗也彎著(zhù)腰為秋天的到來(lái)感到歡喜。凜冬，我常躲在被窩之中度過(guò)嚴寒，不能外出，這也算是我童年時(shí)光的一個(gè)小遺憾吧。
我時(shí)常在傍晚時(shí)分去往小山丘，因為在那之上是我的童年，也是觀(guān)看故鄉之景的絕佳之地。裊裊炊煙升起，牧牛在人們的帶領(lǐng)下回家，爸媽的呼喊，喚回頑皮小孩的`心，月光灑向大地，照著(zhù)金黃的麥田與清澈的小溪，勾勒出一副美麗鄉村畫(huà)卷。
如今，故鄉的美景已深深烙印于我心中，而將其刻畫(huà)進(jìn)我心中的那把刻刀不僅僅是風(fēng)景的美不勝收，更是美好童年的縮影，我將它寄托于故鄉美景之中，讓我的生活，充滿(mǎn)詩(shī)意！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 13
詩(shī)意充滿(mǎn)著(zhù)我們的生活，詩(shī)意為何物？在我心里，詩(shī)意是一杯味道醇厚，耐人尋味的咖啡；是一本蘊含哲理、修身養性的圖書(shū)；是一處山清水秀，繁花似錦的美景。
回味歷史，詩(shī)意云集
回味中國的歷史，我們不難感受詩(shī)意的存在。千百年來(lái)，多少詩(shī)人寫(xiě)出了蘊含詩(shī)意的詩(shī)詞，抒發(fā)各自的情懷與抱負。詩(shī)意是李太白的人生態(tài)度。他一生放浪不羈，豪邁奔放，就算才識過(guò)人卻無(wú)人賞識，但仍不逍遙避世。正如他所著(zhù)的名句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币粯�，表達的是他自己政治上遭遇挫折后的憤激之情與終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開(kāi)險阻，遠渡滄海，實(shí)現自己的理想報復的感情，這是在我看來(lái)，自由自在的詩(shī)意。除此之外，歸隱山林，潔身自好，享受著(zhù)耕作田園樂(lè )趣的“五柳先生”不也作出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古名句嗎？這是歸耕田林的詩(shī)意。詩(shī)意，它們蘊藏在悠久的歷史中，等待我們去感受，回味。
良辰美景，詩(shī)意何尋
美景能使人賞心悅目，同時(shí)只要你有雙善于發(fā)現美的眼睛，你就不難感受詩(shī)意。詩(shī)意是春雨“潤物細無(wú)聲”地滋潤大地萬(wàn)物，迸發(fā)勃勃生機；是荷花綻放時(shí)“小荷才露尖尖角”的那抹動(dòng)人心魄的美；是在深秋漫山紅葉中，杜子美發(fā)出的“霜葉紅于二月花”的`感嘆，是大雪紛飛的冬天“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的獨特景色。世間萬(wàn)物都可以被富有詩(shī)意，無(wú)論是春夏秋冬，又亦或者是日月星辰。所以，詩(shī)意她蘊藏在良辰美景中，它的存在與否在于你究竟有沒(méi)有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
善良之心，蘊藏詩(shī)意
只要我們擁有一顆善良的心，那么我們的心中，就必定蘊藏著(zhù)詩(shī)意。詩(shī)意是考試即使再難也從不與作弊相伴的誠信；是在沒(méi)有碰到底線(xiàn)的情況下盡可能的寬容待人，禮貌接物；是在他人遇到困難時(shí)，盡力幫助別人的友善；是能主動(dòng)為父母分擔憂(yōu)愁的孝順；是見(jiàn)到老師與同學(xué)總會(huì )笑著(zhù)問(wèn)好呢的禮貌。詩(shī)意是我們心中最柔軟，最善良的一部分，它包含了我們對這個(gè)世界美好得一切向往，也包含著(zhù)人最初的寶貴品質(zhì)，那是沒(méi)有被污染，最潔凈的一個(gè)港灣。所以，詩(shī)意蘊藏在每一個(gè)善良之人的心中，只要你做的事，無(wú)愧于自己的良心，本心，你也可以去回味詩(shī)意。
歸根結底，詩(shī)意它可以是歷史中風(fēng)流人物的人生態(tài)度，美麗景色中心底的悸動(dòng)，善良的心中蘊藏著(zhù)的美好品質(zhì)，那么，你的身邊擁有著(zhù)詩(shī)意嗎？你是否也有一雙善于發(fā)現美的眼睛呢？我愿意成為你的傾聽(tīng)者，聆聽(tīng)你心中的訴說(shuō)，你眼中的詩(shī)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 14
生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在于生命本身。生活正似一本文集，你可以讓它平鋪直敘的白描，亦可以讓它一波三折跌若起伏。向往安靜的生活，哪怕靜靜坐下聆聽(tīng)雨聲，生活的詩(shī)意便充沛在人間……
不知道是誰(shuí)降一抹灰色灑向天空，使得雨完成了高空作業(yè)，興許是終于從茫茫天空下到繁華人間，他們加快了速度，一個(gè)個(gè)看中了目標，那可以是磚瓦制成的屋頂，可以是野草掩飾的水井，又為何不能是那茫茫黑夜里的一盞燈的光亮，不料被同旁的小雨滴碰撞，陰差陽(yáng)錯滴在了含苞欲放的花骨朵上�！捌甙藗�(gè)星天外，兩三個(gè)雨山前”，你瞧，生活又何不像從天而降，尋一生歸宿的雨滴呢？
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，是厭倦了日復一日，年復一年的枯燥生活，帶著(zhù)對生活的不滿(mǎn)，搬起小凳子躲在雨棚下，看雨水沖刷著(zhù)蒼蒼世俗。雨，還在下著(zhù)，不但沒(méi)有停下的意思，反而越來(lái)越囂張，漫的滿(mǎn)大街都是�；熘�(zhù)泥濘，悠哉悠哉地向前走，一滴又一滴雨水混進(jìn)隊伍里，泛起漣漪，以表歡迎。在朦朧的霧中，一束白熾光穿梭而來(lái)，喏，是一輛車(chē)，肆無(wú)忌憚地駛來(lái)。雨水不滿(mǎn)汽車(chē)霸占了它的地盤(pán)，便將氣撒在行人身上，脾氣不好的人便開(kāi)始咒罵，殊不知罵錯了人�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)”，將心放寬，去溫柔歲月，生活本該如此。
“梧桐兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，“數峰清苦，商略黃昏雨”，沉浸在雨的世界久了，竟忽略了媽媽的呼喚。仍忍不住用手去接觸雨滴，又怕它干枯在手心，忙把手浸在小水潭里，不料，整個(gè)手都濕漉漉的。盯著(zhù)滿(mǎn)是雨水的手，油然在心中升起一絲愁苦，多想駕一葉蘭舟，在雨中暢游，“山月不知心底事，水風(fēng)空落眼前花”，說(shuō)什么千帆皆不是，只鐘意那脈脈水悠悠，管什么晴川落日初低，只得眼中一雨幕。生活的'選擇是殘酷的，但若心有堅守，管他再多迷人的誘惑，也可做到心屬一方，不優(yōu)柔，不寡斷。
“人生的選擇，七情六欲的掌控，專(zhuān)心一處的堅守”，何不充滿(mǎn)了生活的詩(shī)意，若你在尋找生活的途中，請停下茫然的腳步，你的心之所向，便是詩(shī)意的生活。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 15
“滄海桑田，樓起樓落”，在過(guò)往的千年歲月中，一道道音符踏破時(shí)間的洪流，匯為一股清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們干澀的內心。是音樂(lè )，讓我們平淡的生活，多了一縷不可名狀的淡雅詩(shī)意。
坐在收音機旁，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )從中傳出，我不禁輕輕地合上雙眼，嘴角帶出一絲笑意，思緒緩緩地飄回一年前的那個(gè)冬夜。
寒冬的夜晚，陰風(fēng)呼嘯，冷氣襲人，我蜷縮在厚實(shí)的棉被中，身上卻仍瑟瑟發(fā)抖。月考失利所帶來(lái)的巨大精神壓力緊緊地攫住了我的內心，使我喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，此時(shí)我的心中，除了失落和無(wú)助，什么理念什么抱負，都化為了泡影。
忽聽(tīng)窗外傳來(lái)了一陣陣微弱的聲響，我斂聲屏息，細聽(tīng)之下，原來(lái)是斷斷續續的.歌聲從樓下傳來(lái)。我好奇心大起，忍著(zhù)刺骨的寒意，慢慢地推開(kāi)了窗戶(hù)。
高亢的歌聲夾雜著(zhù)凜冽的寒風(fēng)從窗口涌入，可那叫囂的風(fēng)聲卻難以遮蓋這激昂的歌聲。歌聲高亢，好似半空中的一聲劈雷，隆隆雷聲在天地間回響，震懾萬(wàn)物；歌聲雄渾，好似大海中的聲聲海濤，陣陣水聲在海面上回蕩，引人癡狂；歌聲奔放，好似戰場(chǎng)上的陣陣鐵蹄，萬(wàn)馬奔騰浮現眼前，催我?jiàn)^進(jìn)。有力的歌聲刺破狂風(fēng)，沖上云霄，直透天際，也在深深地震撼著(zhù)我的內心，構成了一頁(yè)壯麗的詩(shī)篇。
寒風(fēng)依舊灌入我的領(lǐng)口，但是寒冷仿佛已經(jīng)消逝在了世間，剩下的，只有那嘹亮、激昂的雄壯嗓音，以及這將一切都化身為雄壯的詩(shī)篇。這首歌曲，使萬(wàn)物都帶上了一種壯麗的詩(shī)意。
從這之后，我愛(ài)上了音樂(lè )。每當我沮喪時(shí)，歡快的樂(lè )曲便回蕩在耳畔，給我以動(dòng)力；當我放松時(shí)，輕柔的歌聲便從耳中傳入，給我以夢(mèng)幻。所有的一切，都由于音樂(lè )，蒙上了一層詩(shī)的色彩�，F在，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)這舒緩的歌聲，我無(wú)比歡喜。品味音樂(lè )，讓生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 16
生活在同一個(gè)世界，共住于同一片藍天下，我們每天都要經(jīng)歷很多事，面對很多突發(fā)狀況，那為什么有的人每天都快快樂(lè )樂(lè )，而有的人卻總是開(kāi)心不起來(lái)呢？這其實(shí)與我們看待問(wèn)題的角度有關(guān)，只有讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，才能更好的度過(guò)每一天。
古時(shí)詩(shī)人的生活是許多人所向往的，但是那些官場(chǎng)上的黑暗，得志于失意，或多或少的影響著(zhù)每一個(gè)詩(shī)人。
我們不妨以蘇軾為例，初讀他的詩(shī)詞，我們可以感受到詩(shī)中所表達的樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗，似乎他從未面對過(guò)什么挫折。事實(shí)上，他一生被三次貶官，但被貶到的地方一次比一次偏遠，最遠的一次甚至到了滬澹州。但是，他并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有屈服，更沒(méi)有悲觀(guān)厭世。在當時(shí)瘟疫橫行的.嶺南，他還寫(xiě)下了日啖荔枝300顆，不辭長(cháng)作嶺南人的千古佳句。在得志與失意時(shí)，蘇軾都會(huì )寫(xiě)詩(shī)，以此來(lái)抒發(fā)他內心的情感，因此他的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意。
陶淵明痛恨當時(shí)社會(huì )的黑暗，但是又無(wú)能為力，于是他用筆構造出了一個(gè)沒(méi)有稅收，安寧祥和的桃花源，他的生活也因此充滿(mǎn)了詩(shī)意。
我們也要讓自己的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，無(wú)論遇到什么都要微笑著(zhù)去面對。站在窗邊，一場(chǎng)春雨如期而至，天地間一片朦朧，這時(shí)我們可以吟出”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”或是有雨忽然間從天而降，自己卻沒(méi)有帶傘，這時(shí)”莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”就顯得特別應景。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種生活方式。
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 17
獨行在回家的路上，城市人潮的擁擠，汽車(chē)噴出的尾氣，施工地粗重的吆喝聲……這么久了，還是不習慣城市嘈雜的聲音。閉上眼，耳邊傳來(lái)悠揚的樂(lè )曲……
爺爺有把二胡，即使人已老，眼神不好，卻也經(jīng)常拉上一段。記憶中，那把二胡總是掛在家里最顯眼的地方，爺爺時(shí)常拿下來(lái)擦拭，一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地、輕輕地擦拭，像對待一個(gè)小小的嬰孩兒。
我是在爺爺的二胡聲中長(cháng)大的，爺爺的二胡似乎總能察覺(jué)我細微的心思，無(wú)論是高興、憂(yōu)傷，還是雀躍、沮喪……時(shí)常，那樂(lè )曲，就在爺爺的指尖、在一粗一細兩根弦間，靜靜流淌，穿過(guò)風(fēng)兒，穿過(guò)叢林，然后又飄過(guò)云端，氤氳在我的心田，讓人忘卻了一切繁雜與喧囂……
那深情的二胡聲，如一場(chǎng)詩(shī)意的音樂(lè )盛典！
小小的我，讀完小人書(shū)，就會(huì )搬個(gè)小凳，乖巧地來(lái)到爺爺身邊，爺爺呢，總穿著(zhù)他那件洗的褪色的中山裝，坐在院子里，坐在小馬扎上，靜靜地拉著(zhù)他的二胡，這是我童年最明晰而又最開(kāi)心的的記憶……我還記得爺爺的手，因曾經(jīng)辛苦的田間勞作和長(cháng)年拉二胡，而起滿(mǎn)繭，那么粗糙，卻很溫暖。
家門(mén)前有條小溪，小溪旁的依依垂柳，每到春天，就會(huì )裝扮一新，我們鄉下的孩子喜歡做柳笛，但我們吹出來(lái)的聲音很單一，于是，小伙伴們就喜歡圍在我家門(mén)口，嚷嚷著(zhù)讓奶奶吹柳笛給他們聽(tīng)，我的'奶奶從前是大家閨秀，插花剪紙十字繡，樣樣精通，吹柳笛更是一絕。奶奶通常下午才有時(shí)間，被小伙伴簇擁到到清澈的小溪邊，拿起我們做好的柳笛，倚著(zhù)高大的樹(shù)干，開(kāi)始奏樂(lè )了。奶奶的笑容好甜吶，陽(yáng)光下花白的頭發(fā)似乎也變得俏皮可愛(ài)了。清揚的柳笛聲，伴著(zhù)潺潺的溪流奔向遠方，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”，大概古人就是用笛聲傳達人們濃濃的鄉情的吧！而柳笛也同樣系著(zhù)我濃濃的鄉情��！
那縈繞耳畔的柳笛聲，如詩(shī)意般清幽芬芳。
鄉村的春天一直都很美，走進(jìn)田野，躺在草坪上，望著(zhù)天宇。鳥(niǎo)兒呼朋喚友的啾啾聲、落葉飛舞而下的沙沙聲、或輕柔或狂野的風(fēng)聲……你再聽(tīng)遠處農民耕種的揮鋤聲、河邊洗衣女子的歌聲、林子里伙伴們玩耍的嬉笑聲，匯成了動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )曲。
讓我不知不覺(jué)得想起：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。讓我吟起：池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。讓我誦起：晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家……
那生命的旋律，如一首首詩(shī)意的交響曲！
讓我們多去傾聽(tīng)，讓天籟之曲，詩(shī)意著(zhù)我們的生活！
讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意作文 18
有哪個(gè)瞬間，會(huì )讓你雙眸緊閉？有哪個(gè)剎那，會(huì )讓你眉頭緊鎖？在書(shū)籍的頁(yè)碼來(lái)回之間，在詩(shī)詞的世界過(guò)往之中。
知識源于書(shū)籍，在一頁(yè)頁(yè)的紙張里，在一本本的藏書(shū)間，找到一本所喜愛(ài)的，坐在恬靜的角落里，醉心品讀。讀到精彩之處，摘抄下來(lái)也是一份愜意。在指尖的來(lái)來(lái)往往，知識早已蘊含心頭。詩(shī)意源于生活，當我們的知識足夠，生活之中不免露出一份坦然。詩(shī)詞是中華文化的結晶，在人們心頭能產(chǎn)生一種共鳴，字里行間便透露著(zhù)清香。最喜愛(ài)的是詩(shī)書(shū)給人的一種心靈上的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。
在生活中的某一刻，抬頭，是否看見(jiàn)傍晚的紅霞與孤鶩齊飛共舞，秋水與無(wú)垠的天空同顏一色？正如王勃當時(shí)作《滕王閣序》的豪邁，隔著(zhù)千年，仍能望見(jiàn)那難得一見(jiàn)的奇景，思緒萬(wàn)千。
讀詩(shī)，不只要讀詩(shī)的情感，更要品詩(shī)的意境�！耙皬皆凭愫�，江船火獨明”，就好似黑霧里的一簇明火，讓本來(lái)的憂(yōu)郁轉為火苗般的希望�；蛟S詩(shī)詞中并沒(méi)有過(guò)多華麗的'辭藻，但文人墨客就是能用樸實(shí)無(wú)華的字詞造出流芳千古的絕句。讀詩(shī)就像對人們心靈的震撼，情感的洗禮�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的雄偉讓人不禁內心澎湃�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，林間小路僻靜幽深，可楓葉滿(mǎn)地又給這無(wú)邊道路增添看不盡的色彩。
一路讀過(guò)，一路走來(lái)。讀到太白的豪邁，心中不免激昂；讀到杜甫的清貧但卻胸襟開(kāi)闊，心中也著(zhù)實(shí)涌起敬佩；讀到稼軒的文武雙全，也不禁為空有才志卻報國無(wú)路而忿忿不平；讀到易安的婉約，也感覺(jué)到她生活清雅悠閑。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔菍ι畹膱猿�。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是對生活的感慨。
在詩(shī)詞的世界里品讀，去尋找雙眸緊閉的瞬間，去發(fā)現眉頭緊鎖的剎那，讓生活充滿(mǎn)無(wú)限詩(shī)意！
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