詩(shī)意地生活湖南高考滿(mǎn)分作文（通用4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的詩(shī)意地生活湖南高考滿(mǎn)分作文（通用4篇），歡迎大家分享。

　　詩(shī)意地生活作文1

　　“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè )也�！�

　　“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”

　　“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè )？”

　　——題記

　　時(shí)代在前進(jìn)，我們的國家成了世界的工廠(chǎng)。經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)的豐腴，社會(huì )的突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了全新的生活。當人們結束一天的工作，拖著(zhù)疲憊的身子，打開(kāi)自己苦心經(jīng)營(yíng)的豪宅的大門(mén)時(shí)，總覺(jué)得自己的生活里少了些什么。覺(jué)得生活是如此的乏味，不值得經(jīng)歷。是的，人們的腰包鼓了。買(mǎi)得到豪華的轎車(chē)，買(mǎi)得到精致的別墅，買(mǎi)得到充斥著(zhù)小資情調的時(shí)尚雜志，但買(mǎi)不到的是詩(shī)意。詩(shī)意地生活——一種理想的生活態(tài)度。

　　詩(shī)意地生活，不是構建在金錢(qián)上的，它只是一種心境。

　　很多人以為只有“風(fēng)花雪夜，才子佳人”才是詩(shī)意，必須要有足夠的物質(zhì)保障才能詩(shī)意地生活。甚至覺(jué)得像他們這樣僅能維持生活的工薪家庭是不能奢談什么詩(shī)意地生活的。我覺(jué)得這種觀(guān)點(diǎn)是對生活的自暴自棄，是生活理想的喪失。國內權威調查顯示，農村人比城市人幸福，中等收入人群比高收入人群幸福。是的，很多擁有高尚物質(zhì)生活的人內心卻是空虛的，他們只有靠賺更多的錢(qián)來(lái)緩解自己精神的空虛，他們在金錢(qián)中迷失了自己的方向。

　　我的舅祖父因少時(shí)家貧，沒(méi)有人愿嫁入他家受苦，如今年邁七十，卻子然一人，守著(zhù)間土屋，種兩畝薄田。很多人都覺(jué)得他這一輩子實(shí)在是太凄慘了，甚至有些親戚也對他心懷惻隱之心。其實(shí)他這一輩子都是詩(shī)意地生活著(zhù)的。一介山里野老，唯書(shū)與酒是不離身的。經(jīng)常把自己鎖在土屋里吟詩(shī)作對揮毫潑墨。逢著(zhù)村里的紅白喜事都去幫忙作些對子，去賺些酒錢(qián)。自己還在門(mén)前挖了個(gè)幾尺大的池子，養些蓮藕和幾條魚(yú)。夏夜，搬張竹床睡在地坪里，感受那夾雜著(zhù)稻香的風(fēng)，觀(guān)望蓮葉莖桿搖曳著(zhù)婀娜的身姿，聽(tīng)著(zhù)池魚(yú)悠然地吐泡。此情此景，詩(shī)意盎然，頗有梅妻鶴子之遺風(fēng)。他還種了些菜，一個(gè)人自然是吃不完的，又舍不得拿到集市上去賣(mài)，于是經(jīng)常提些自種蔬果到親戚家去走走，往往還會(huì )有頓飯吃。他總是那么安貧樂(lè )道，詩(shī)意地生活在自己的天地。

　　詩(shī)意地生活，是淡泊，是寧靜，是一個(gè)人原生的對生活的態(tài)度。

　　現在社會(huì )上流行一種偽“詩(shī)意地生活”。部分手里有了些錢(qián)的人，為顯現自己的“高雅品位”與“詩(shī)意”，常買(mǎi)些昂貴的時(shí)尚雜志來(lái)看。東施效顰般地與別人高談“小資”、“咖啡”�？傁Ｍ�與普通老百姓間劃出一條界限，來(lái)展示自己的卓爾不凡，以引起他人的關(guān)注。其實(shí)，詩(shī)意地生活不是給別人看的，也不是看一兩本雜志可以學(xué)來(lái)的。只有當“名利”這些身外之物從心中褪去，轉而關(guān)注于思考生活本質(zhì)時(shí)，才能撥去眼前的浮云。正如冰心老人所說(shuō)，“心靈的花，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅�！敝挥徐o靜地細細地來(lái)品味生活，才能品出生活的醇香；只有淡泊與寧靜，才有詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，是一種超脫，是看盡人世滄桑后靈魂的升華。生活起初只是一杯淡淡的水酒，我們用一生來(lái)細細地釀造，年歲愈久，酒愈香醇。在生命的最后，將這杯陳年的佳釀一飲而盡，結束自己的生命，不亦快哉！

　　放眼觀(guān)之我們的社會(huì )與國家，詩(shī)意地生活更是具有重大意義。我們國家處在發(fā)展與轉型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì )處于原始資本積累時(shí)期，出現些社會(huì )分配不公和矛盾是在所難免的。我們或許不能立即改變現狀，但我們可以改變自己的心態(tài)，變得淡泊一點(diǎn)，于社會(huì )，于自己都是有益的。國家提出了“和諧社會(huì )”的理念，而“詩(shī)意地生活”不正是實(shí)現和諧社會(huì )的有效步驟嗎？金錢(qián)不是全部，我們的社會(huì )不要銅臭漫天，而要詩(shī)意的醇香。我們的國民不能只甘于做世界工廠(chǎng)里的工人，我們要成為世界實(shí)驗室里的研究員，要成為世界文化圣殿里的舵手。我們要懂得生活，要學(xué)會(huì )生活——詩(shī)意地生活。

　　以一古句來(lái)結束此文吧：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上風(fēng)卷云舒。

　　詩(shī)意地生活作文2

　　莊周夢(mèng)蝶，逍遙物外，遨游無(wú)形于物我之間，這是一種詩(shī)意的生活。陶潛棄印，不為五斗米而折腰，采菊于東籬之外，以隱居的生活，構建了自己心中的世外桃源，這也是一種詩(shī)意的生活。蘇子被貶，而能以豁達之胸襟，或把酒問(wèn)青天，或與客泛舟于赤壁之下，寫(xiě)下傳世之文章，他的生活更是詩(shī)意的。

　　古人以自身為典范，向我們展示了詩(shī)意的生活方式。那么，究竟什么樣的生活才算是詩(shī)意的生活，如何詩(shī)意地生活呢？

　　將回溯歷史的眼睛轉向現在，無(wú)可否認，當今的時(shí)代，是一個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)達，各種文化交融交錯的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們固然不會(huì )面臨物質(zhì)的匱乏，但是，我們的精神世界面臨太多的抉擇。正如肯德基、麥當勞等洋快餐沖擊著(zhù)傳統的.餐飲市場(chǎng)一樣，我們的心靈也經(jīng)受著(zhù)太多快餐文化的誘惑。缺少內涵而能夠風(fēng)靡一時(shí)的流行歌曲，以頹廢為主體的文化現象，以“超級女聲”為代表的全民造星運動(dòng)，他們固然有著(zhù)他們的吸引人之處，可以滿(mǎn)足一時(shí)心靈的快感，但是，缺少深度和文化底蘊的它們是不可能讓我們的生活真正變得詩(shī)意的。

　　于是我要說(shuō)，詩(shī)意的生活最重要的是內心世界的詩(shī)意，它需要我們用心靈去體會(huì )，它不會(huì )由外部世界派生，它誕生于每個(gè)人的內心深處，所以，我們每個(gè)人不管物質(zhì)生活如何，都可以活得詩(shī)意。

　　李白雖然仕途坎坷，卻有著(zhù)一種天生的傲氣與才氣。他以“安能摧眉折腰事權貴”的清高給自己的離京之路鋪平了心靈的道路，他徜徉于山水之間，用那繡口吐出了半個(gè)盛唐，留下了無(wú)數驚世之詩(shī)篇，成就了“詩(shī)仙”的美名。雖無(wú)錦繡朝服加身，他的生活卻充滿(mǎn)了詩(shī)意。去詩(shī)意地生活，我們要的不是外物的豐厚，而全在乎心靈的狀態(tài)。同樣是仕途失意，有人跌足長(cháng)嘆，有人“不以物喜，不以己悲”，照樣在失意后進(jìn)取，在詩(shī)意中成就自我。所以，詩(shī)意地生活，源于內心的境界。我們若要詩(shī)意地生活，自當把握心靈的崇高。這，是那些快餐文化所無(wú)可取代的。

　　司馬遷，身受腐刑之辱而以頑強之意志，忍辱寫(xiě)下那被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”位列《二十四史》之首的《史記》；孫臏雖身受臏刑，卻著(zhù)有中國古代軍事史上之奇書(shū)《孫臏兵法》。二位都在歷史上留下了詩(shī)意的篇章，在歷史的長(cháng)河中留下了他們無(wú)可磨滅的身影。他們的詩(shī)意來(lái)自于他們心中堅定的理想與信念。去詩(shī)意地生活，不一定是要過(guò)完美的生活，詩(shī)意可以誕生于苦難只中——只要心中的信念不被澆滅。這種源于對苦難的不屈而激發(fā)的光芒，是那些頹廢思潮所不能理解的。

　　當然，我們不會(huì )刻意去減少我們的物質(zhì)生活而尋求所謂詩(shī)意。詩(shī)意更來(lái)自于生活的心態(tài)�！胺堑�泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致使遠”，在這物欲橫流的時(shí)代里，唯有把持住自己心靈的空靈與詩(shī)意，我們才能把握住我們自己，才能將詩(shī)意融入我們每一天的生活之中。以平和的心態(tài)對待萬(wàn)物。笑看花開(kāi)花落，任事物如何變遷，唯一變的就是那來(lái)自心靈的詩(shī)意。

　　不必采菊東籬下，不必散發(fā)弄扁舟，只要我們還有那片心靈的綠洲，我們便可以詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活作文3

　　一場(chǎng)暴雨之后，天空顯得異常清澈，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)的一卻都那么富有生機。

　　長(cháng)大往往覺(jué)得是在一夜之間。再過(guò)幾天，我就即將是一名高二的學(xué)生了，對于我的過(guò)去，感覺(jué)很縹緲，不敢想像這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。

　　小學(xué)時(shí)，由于父親是個(gè)小學(xué)教師，我就一向跟隨著(zhù)他，他在哪兒任教我就在哪兒學(xué)習，就這樣，我的小學(xué)是在三個(gè)學(xué)校輪流完成的，而別的同學(xué)往往都是只呆在一個(gè)學(xué)校，這樣我就結識了很多的人，感覺(jué)自我的童年過(guò)的很歡樂(lè )，有好多好多的朋友，春天時(shí)，和他們一齊去山上采野蘭花，夏天，經(jīng)常和他們一齊下河游泳或者捉魚(yú)，秋天，和他們尋覓野果，冬天，我們一齊打雪仗。感覺(jué)那時(shí)候生活總是有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。記得以往就讀過(guò)一所學(xué)校，離我家大概有幾十里的路吧，我一個(gè)星期才回家一次，那時(shí)我并不是太大，幾十里的路對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)很遠，可我還是堅持走了兩年，那條小路上充滿(mǎn)了我的歌聲還有汗水，雖說(shuō)很累但我覺(jué)得很趣味。

　　升入初中后，自我的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從那里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅吧，我明白了什么是中考，明白了我的路在何方。我不在有那份單純的歡樂(lè )，但我卻體會(huì )到了付出的愉悅，分數高時(shí)，高興得活蹦亂跳，分數低時(shí)，又倍感失落，眼淚不自覺(jué)地滴了下來(lái)，但回想起這段日子，總是感覺(jué)到異常親切。異常是備戰中考的那段時(shí)光，每一天都在題海中翻騰，在教室與宿舍之間來(lái)回徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，很疲憊但覺(jué)得很有意義。我也以往很迷茫，每一天都碌碌無(wú)為，但在那么多的好教師同學(xué)的幫忙下我還是改正了過(guò)來(lái)，在領(lǐng)到錄取通知書(shū)的那一刻，感覺(jué)異常欣慰，異常歡樂(lè )，自我的一切付出都得到了回報，感覺(jué)這樣的生活才充滿(mǎn)了詩(shī)意。

　　高中已經(jīng)過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)得不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西，雖然有一群很好的朋友，但這并不是我想要的結果。今年一過(guò)我就真的是一個(gè)成年人了，恍然間，我都已不在是一個(gè)少年了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(cháng)大，應當早已告別兒時(shí)的游戲，我要應對的是我的未來(lái)，應當勇敢地承擔起屬于我的職責，努力為自我的未來(lái)打拼，父親說(shuō)的對，尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(cháng)的道路僅有自我才是自我的主人。

　　花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯的蒼白，月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

　　光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以綺麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每一天看一看夢(mèng)想的太陽(yáng)，踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。

　　詩(shī)意地生活作文4

　　朱光潛先生在《談美》中專(zhuān)辟一章，討論有關(guān)人生的藝術(shù)化的問(wèn)題。先生告訴我們，心懷詩(shī)意棲居大地，在急景流連的人生中體會(huì )生活之美，生活也可在三點(diǎn)一線(xiàn)中變得流光溢彩。

　　很喜歡巴赫的小調，從那流淌的音樂(lè )中，仿佛能感到那樹(shù)葉縫中透出的一米陽(yáng)光，那草叢中透出的淡淡清香……我能感到他內心的歡快，那份對生活的無(wú)比熱愛(ài)。如果懷著(zhù)一顆詩(shī)意的心，自然的一切都可變成詩(shī)，變成音符，在生命之章中流淌。

　　對于那些詩(shī)意敏感的靈魂，自然一直是其知音，澈其魂靈，消其塊壘，予其安寧。梭羅的瓦爾登湖，以靜默無(wú)語(yǔ)包容著(zhù)他，讓他思考那些未解決的問(wèn)題；柳宗元的永州風(fēng)致，安慰著(zhù)遷客的貶謫之痛。自然，以無(wú)言安慰受傷的心靈，以寬容對待人世。我們可體會(huì )“明月松間照，清泉石上流”的禪理意趣，領(lǐng)略“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的歡欣……自然中，我們可體會(huì )太多遺失的感悟。

　　可是，生活日復一日如車(chē)輪轉動(dòng)，單調乏味漸漸占據了心靈。我們體會(huì )不到詩(shī)意。如機器整日運轉，不知停息，我們找不到那詩(shī)意的空地。柴靜的一段話(huà)，令我頗有感觸：“一個(gè)人應該這樣活著(zhù)：春天來(lái)的時(shí)候，門(mén)開(kāi)著(zhù)，風(fēng)進(jìn)來(lái)，花香進(jìn)來(lái)，顏色進(jìn)來(lái)。你碰到雨或霧時(shí)，會(huì )忍不住吸一口氣，感受到凜冽而又清新的味道。秋天，跟你喜歡的人在一起，一個(gè)下午只懶洋洋曬個(gè)太陽(yáng)�！贝合那锒�，我們身邊的景在更替著(zhù)，可匆匆走過(guò)無(wú)暇回首，我們遺失了太多詩(shī)意，太多美好。

　　記得有次身體不適，在從學(xué)�；丶彝局�，我緩緩踱著(zhù)步，意外感受到單調生活中的風(fēng)景。時(shí)值深秋，天空深曠湛藍，路旁的梧桐葉徐徐落下，覆在地上，宛若大地的金裝。很久沒(méi)有感知到自然，不是身邊沒(méi)有自然，而是我們腳步匆匆。憶起兒時(shí)的春游，和同學(xué)在漢江大堤上放風(fēng)箏，采野菊�？諝庵斜M是青草的芬芳，泥土的氣息，真覺(jué)得一切真好。當我放假回沙洋時(shí)，那些景也在，不過(guò)現在的我，卻少了當初的那份純真的快樂(lè )。

　　我不愿兒時(shí)的那個(gè)空氣清新，綠樹(shù)滿(mǎn)目的小城改了模樣。

　　我不愿巴赫的小調再也沒(méi)人奏起，無(wú)人欣賞。

　　我不愿人們匆匆走過(guò)，對人事，對自然，對生活沒(méi)有一顆詩(shī)意簡(jiǎn)單的心，在單調的生活中失去自我，虛擲黃金時(shí)代。

　　我只愿心懷詩(shī)意，淺吟低唱，虔誠欣賞，以赤子之心去生活，在自然中流連，寫(xiě)下生命純真的詩(shī)篇。

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