關(guān)于生活作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生活作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生活作文1
生活，是一種態(tài)度�；钪�(zhù)是為了尋找更有價(jià)值的東西。
從凌晨五點(diǎn)開(kāi)始，每一天的新生活就開(kāi)始了。
五點(diǎn)，天還蒙蒙亮。菜市場(chǎng)已經(jīng)是燈火通明，真的是燈火通明。顧客開(kāi)始逐漸增多。
我看著(zhù)攤位前的顧客，在想她們來(lái)自哪里。為什么會(huì )這么早就來(lái)買(mǎi)菜。
應該有飯店的老板吧，來(lái)早買(mǎi)菜是因為趁著(zhù)新鮮，能給他的店帶來(lái)更多的效益。應該也有普通人吧，是不是她的家里人或者朋友生病了？來(lái)早點(diǎn)買(mǎi)些新鮮的排骨熬湯的？你說(shuō)會(huì )不會(huì )有一些人，他的丈母娘或者親戚要來(lái)家里，所以趁早買(mǎi)好菜。準備做一桌好菜迎接？
我看著(zhù)市場(chǎng)里絡(luò )繹不絕的人，越發(fā)的體會(huì )到這就是生活。
六點(diǎn)，天差不多已經(jīng)亮了。街道上的行人開(kāi)始多了起來(lái)。路邊的包子鋪，蒸籠里冒著(zhù)熱氣，仿佛在提示人們新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。各種店面陸續開(kāi)門(mén)，還有在晨跑的人們。我在想這些人的生活是怎樣的。應該有一部分人是真心喜歡自己現在的工作的吧，也還有那么一部分人只是被迫的謀生。
這才是生活啊，怎么可能擺在你面前的都是好的東西呢，當然會(huì )有很多很多的不順，我們能做的只能好好的感悟生活這個(gè)東西，然后慢慢找到一種適合自己駕馭它的方法。
我站在陽(yáng)臺上，閉上眼睛。耳朵里有很多聲音。
隱隱約約聽(tīng)到人們的交談聲，隱隱約約的，聽(tīng)不清再說(shuō)什么。還有路邊汽車(chē)行駛的聲音，偶爾會(huì )有喇叭聲。門(mén)開(kāi)的聲音。還有一些砰砰砰聲音，分辨不出這是什么。
我突然感覺(jué)生活是很美好的，在這個(gè)世界上的每一個(gè)人，都有一些自己說(shuō)不過(guò)去的東西，但是他們都學(xué)會(huì )了生活。
生活，是一種態(tài)度。是需要我們去用心感受的。
關(guān)于生活作文2
學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(cháng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！泵慨斪x寫(xiě)描述春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì )想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著(zhù)一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說(shuō)話(huà)了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了�！蔽铱偸菚�(huì )用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵�(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因為學(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒(méi)什么香味，但是一簇簇花兒在一齊卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不是冬天里的一道獨特風(fēng)景線(xiàn)？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！
校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節呢？
關(guān)于生活作文3
地球是我們至今唯一的家園，很多人都知道“地球只有一個(gè)，我們要愛(ài)護它”，但是有的人只是嘴上說(shuō)說(shuō)，毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)。他們不知道，一些很細小的舉動(dòng)就可以保護環(huán)境——將垃圾分類(lèi)處理，用電池要選用充電電池。在業(yè)余時(shí)間多植樹(shù)……
現在的地球身患“重病”，主要是空氣污染、水源污染和土壤污染引起的。
空氣污染主要是因為從工廠(chǎng)、發(fā)電站、汽車(chē)尾氣等設備中排放出來(lái)的物質(zhì)飄浮在大氣中，使空氣變得“風(fēng)塵仆仆”。大氣污染嚴重的城市，人和動(dòng)物也會(huì )受到影響，生長(cháng)發(fā)育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過(guò)高，會(huì )產(chǎn)生溫室效應，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導致全球氣候變暖。要防止這種現象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來(lái)代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡(jiǎn)單的辦法當然就是多植樹(shù)了。
水源污染主要由于工廠(chǎng)排放污水、氣候因素造成。隨著(zhù)人口的增多、人類(lèi)壽命的延長(cháng)，人類(lèi)將面臨前所未有的水荒。有人分析，20xx年后，世界水資源將供不應求。對此，我們必須要重視節約和保護水資源。
土壤污染是我最關(guān)注的，因為土壤與空氣、水源有著(zhù)巨大的聯(lián)系。沒(méi)有土壤無(wú)法種植植物，那就沒(méi)有了空氣的來(lái)源，土壤是動(dòng)植物的重要的生存基礎。沒(méi)有土壤，我們人類(lèi)也就可能會(huì )消亡。所以說(shuō)，我們一定要保護好土壤。保護土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑料等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護土壤出一份力。
地球是生命的搖籃，人類(lèi)共同的家園。我們要愛(ài)護地球，保護地球。
關(guān)于生活作文4
想象里，鄉村總是美的，似那水，純透干凈；似那山，敦厚樸實(shí)。我有幸隨老師和同學(xué)一起到教育基地體驗生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點(diǎn)點(diǎn)。
我們坐在車(chē)上，望著(zhù)窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹(shù)上，盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，一串接著(zhù)一串，讓人心曠神怡。不久，到達目的地了。這里陽(yáng)光明媚，撲面而來(lái)的泥土與花草味混合的鄉村的清香，消散了坐車(chē)的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來(lái)。
首先，我們學(xué)習了一些關(guān)于生豬喂養的知識，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識寶典。然后，我們又學(xué)習了蔬菜的種植，果樹(shù)的培育，這些都極大的滿(mǎn)足了我的求知欲。晚上，我們開(kāi)了篝火晚會(huì )，這是激動(dòng)人心的。各班同學(xué)載歌載舞，臺上臺下積極互動(dòng)，同學(xué)老師打成一片。每個(gè)人都十分放松，每根神經(jīng)都在跳動(dòng)，每個(gè)細胞都很活躍。我們好象沒(méi)有了憂(yōu)慮，沒(méi)有了煩惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀念碑”，我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后，我們走進(jìn)森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹(shù)讓我感到自然的奇偉，感到自然生命力的強盛。
這幾天的基地生活，不但讓我們體驗到快樂(lè )，而且讓我看到自己的缺點(diǎn)，讓我知道我對父母到底是多么依賴(lài)。它大大增強了同學(xué)們的獨立性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我們體驗了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。
回來(lái)的路上，每個(gè)人都留戀的回首。望著(zhù)窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著(zhù)……
關(guān)于生活作文5
生活當中的愛(ài)無(wú)處不在，溫暖與濃濃地愛(ài)意也無(wú)時(shí)不有，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一句溫暖與濃濃地問(wèn)候都讓我們記憶猶新。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，同學(xué)們依然像往常一樣來(lái)到學(xué)校上學(xué)，寒冷的風(fēng)吹地我直打哆嗦，語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，聽(tīng)見(jiàn)我在一直不停地咳嗽，急忙走過(guò)來(lái)用手摸了摸我的額頭，“呀！發(fā)燒了，我帶你去醫院看看�！蔽艺f(shuō)：“不用了，老師�！崩蠋煻�(huà)不說(shuō)立馬帶著(zhù)我來(lái)到了醫院，醫生說(shuō)：“只是發(fā)燒而已，打幾瓶吊水，就無(wú)大礙了�！崩蠋熜睦锏哪菈K大石頭總算落下了，老師在一旁守候我，就連一刻也沒(méi)有離開(kāi)我，直到我打好吊針。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，上課鈴響后，就回到了座位上，老師發(fā)下了一張數學(xué)試卷，這讓我目瞪口呆，因為我還沒(méi)有復習這些內容呢！就好似晴天霹靂，讓我措手不及，我干脆亂寫(xiě)一通，試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到才考了這么一點(diǎn)，回到家后，媽媽并不是罵我，而是輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好不要緊，但是在下一次應該付出更多地努力去彌補這一次的錯誤，古人說(shuō)，溫故而知新，就是為了告訴后人要溫習學(xué)過(guò)的知識�！眿寢尩卦�(huà)語(yǔ)觸動(dòng)我的心弦，深深地打動(dòng)了我。使我終身受益，至今還在我的腦海中浮現。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽一起上街玩，上了車(chē)后，我和媽媽找到座位，坐了下來(lái)，車(chē)上的人已經(jīng)滿(mǎn)了，一位老奶奶上來(lái)了，我急忙讓出了座位，老奶奶說(shuō)：“謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
人間處處有真情，生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)人類(lèi)將變得冷酷無(wú)情，正因為有了愛(ài)人類(lèi)充滿(mǎn)熱情，讓我們把愛(ài)的正能量傳播每一個(gè)地方！
關(guān)于生活作文6
從小就疑惑的問(wèn)題，生活？是什么。
也許到現在我依舊沒(méi)有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點(diǎn)也許還說(shuō)的不對。在我的思想里:生活，生下來(lái)，活下去。從記事起到現在我對生活二字的見(jiàn)解僅僅如此。
不知道為什么也許是因為上了初三學(xué)習壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語(yǔ)間卻還帶著(zhù)絲稚氣�；蛟S是從小成績(jì)不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點(diǎn)高中，相信老師，努力這一段時(shí)間你會(huì )收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來(lái)我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規蹈矩安安分分的生活，我不想過(guò)那種一眼就能看到死的日子。
我很累，但我不能休息，我怕休息了會(huì )耽誤自己，會(huì )讓所有人失望。父母，家人…每個(gè)學(xué)生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對我的態(tài)度，我的成績(jì)，我的生活失望。我很清楚自己現在的生活，就是學(xué)校，家的兩點(diǎn)一線(xiàn)。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢(mèng)想要在好的生活基礎下，才會(huì )有一點(diǎn)回應給我。我很想念小時(shí)候的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
而事實(shí)上，我總是在抗拒著(zhù)步入這個(gè)殘酷的社會(huì )。也許是因為內心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風(fēng)，流行，中藥…那時(shí)候的我什么都喜歡�，F在的我或被生活所迫，滿(mǎn)打滿(mǎn)眼的只有四個(gè)字。生活，學(xué)習。
今天難得的喪氣，發(fā)泄出來(lái)也確實(shí)不容易。想要時(shí)光倒流，卻又舍不得現在的生活。還是期盼著(zhù)以后同學(xué)聚會(huì )時(shí)，說(shuō)一句“我的初三可是沒(méi)白過(guò)，天天學(xué)到想自殺，但我還是堅持下來(lái)了，沒(méi)別的，就只是為了生活”。
關(guān)于生活作文7
我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的.成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動(dòng)手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)
人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
關(guān)于生活作文8
生活的啟示—畫(huà)畫(huà)有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者，這本書(shū)的名字叫“生活”。
我們每個(gè)人的生活都是一本書(shū)，每個(gè)人的親身經(jīng)歷就是這本書(shū)中的一個(gè)故事。善于讀這本書(shū)的人，會(huì )從書(shū)中獲得很多的啟示，哪怕是一件微不足道的小事。那年，我在美術(shù)老師那里補習最喜歡的課外活動(dòng)——畫(huà)畫(huà)。我是個(gè)活潑的女孩，長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的安靜使我按捺不住自己好動(dòng)的身體。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，二十幾幅畫(huà)沒(méi)有一是干干凈凈、完完整整的。我有些氣餒，但是爭強好勝的我還是去學(xué)了。
我只學(xué)過(guò)水粉基礎，沒(méi)有學(xué)水粉提高便直接走上了素描這條路。不是吹，素描看起來(lái)只是勾勾畫(huà)畫(huà)，學(xué)習來(lái)可真難：一會(huì )是2B鉛筆，一會(huì )兒是3B鉛筆，一會(huì )兒是HB鉛筆，一會(huì )兒又是4B、5B……搞得我七葷八素，稀里糊涂，便敷衍了事。老師的修改我也不在意地看著(zhù)，這這樣草草的畫(huà)了幾張。對素描原本不感興趣的姐姐也比我畫(huà)得好，我只落了個(gè)眼羨的份�？吹絼e人的成就就想一步升天的我亂涂亂畫(huà)了一會(huì )兒后，生氣地將畫(huà)畫(huà)的鉛筆扔了出去。那“啪啪”的聲音讓我有點(diǎn)心疼，畢竟學(xué)費和工具也是花了錢(qián)的。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)教導我：“做任何一件事都需要有恒心，耐心和細心。
像你這樣敷衍了事，心不在焉，怎么能學(xué)好畫(huà)畫(huà)呢？水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。要把石頭用水滴穿破，要讓冰凍上三尺，是要需要長(cháng)時(shí)間的韌性的�！薄八问�，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒�！边@句強有力的話(huà)震撼著(zhù)我，使我今生受益無(wú)窮！
關(guān)于生活作文9
做完作業(yè)，打開(kāi)臥室門(mén)，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)一股清香味。
淡淡的味道彌漫在整個(gè)屋子里。
眨眼一看，父親正在客廳里泡茶。我走了過(guò)去，坐在沙發(fā)上。父親看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“喝杯茶吧，剛泡好的�！备赣H給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中回旋著(zhù)，我端起茶杯，細細的聞著(zhù)茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。
我喝了一小口茶，父親問(wèn)道：“怎么樣?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“還可以�！辈杷M(jìn)入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔軟的，絲毫不讓你覺(jué)得有任何的濃烈與剛性。我問(wèn)道父親：“這是什么茶?”父親告訴我說(shuō)：“這是月光白�！�
相傳月光白是在寧靜的夜里，就著(zhù)明月的光亮，采摘幼嫩芽為原料，并且從采摘到加工完成，均不能見(jiàn)陽(yáng)光，而僅在月光下慢慢的干。父親說(shuō)道：“在月光白的生長(cháng)過(guò)程當中，一直都是在月夜下靜靜地蘊育著(zhù)它的能量，直到當品到這口茶時(shí)，它的那股清香才會(huì )散發(fā)出�！�
我不禁怔住了，為月光白的生長(cháng)過(guò)程感到震撼，父親打開(kāi)茶罐，給我看了看月光白。
月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半卷曲狀，看起來(lái)外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的品味著(zhù)月光白的清香，品味著(zhù)它那在月光下靜靜蘊含著(zhù)的能量。茶香漸漸越來(lái)越濃，但不會(huì )讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。
我們的成長(cháng)也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實(shí)地的走好每一步，才能在日后發(fā)揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。
茶香充滿(mǎn)了我們的內心。
清香、愉悅。
關(guān)于生活作文10
生活是平淡的，平淡的生活有時(shí)也能讓人感到無(wú)比的溫暖。
五月剛剛結束了期中考試，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽(yáng)似火，因為我們是走路去的，所以一個(gè)個(gè)熱得滿(mǎn)頭大汗，臉也熱得通紅。好在沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就到了烈士陵園，我們瞻仰了"人民英雄紀念碑"，向長(cháng)眠在這里的烈士敬獻了親手做的小白花。結束后，我們去往下一個(gè)目的地一一曹公墓。
一路上大家太渴了，遇到有賣(mài)水的都搶著(zhù)買(mǎi)，我沒(méi)有帶錢(qián)只能干咽唾沫。說(shuō)實(shí)在的，本來(lái)也沒(méi)有那么渴，但是也不知怎么回事，看他們喝水就忽然間覺(jué)得特別渴。
突然，有人從身后拍了我一下，把我嚇了一跳，慌忙扭頭，原來(lái)是同學(xué)陳俊宇，他對我笑笑塞給我一塊錢(qián)，然后說(shuō)：“語(yǔ)文老師給你的，她猜你可能沒(méi)帶錢(qián)，讓你去買(mǎi)水�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)錢(qián)又扭頭看了看語(yǔ)文老師，她正在和同學(xué)說(shuō)話(huà)。我用這一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶水，迫不及待地打開(kāi)猛灌了幾口，感到這水特別甘甜。
雖然只是一元錢(qián)，但是卻讓我的心中泛起了感動(dòng)的漣漪，如溫柔的手指觸動(dòng)了我的心弦。我想到了自己期中考試因為作文沒(méi)有寫(xiě)，而導致語(yǔ)文成績(jì)特別差，覺(jué)得無(wú)比羞愧。上課也不敢看老師，總覺(jué)得太對不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有因此對我另眼相看，而且還如此關(guān)心我思緒至此，鼻子一酸，眼淚不由在眼眶里調皮起來(lái)。
陽(yáng)光依舊毒辣，空氣依舊滾燙，然而我的心中卻盛開(kāi)了一片繁花，四溢芬芳浸潤我心。猛然扭頭，恰遇老師溫柔的目光，老師好美。
關(guān)于生活作文11
很多人說(shuō)生命的殘酷在于時(shí)間的一去不復返，我也曾這么想過(guò)但如今，當我回頭看著(zhù)自己的過(guò)去時(shí)，我發(fā)現了更殘酷的東西，并為之震驚!
有一個(gè)眾所周知的比喻：生命的開(kāi)始只是一張白紙。也許這只是前半句，我想后半句應該是：這張紙你只能用一次……
我曾以自己不顧一切的拼搏，攙雜以之間和汗水，在這張紙上繪上了生命藍圖的精彩一角。那時(shí)的感覺(jué)，是驕傲，還是自豪?我記不清了，因為那種滋味太過(guò)于美好，讓人失去后，沒(méi)有偶勇氣再去回憶，以免給自己增加更多的失落，遺憾和痛苦。
是的，我就是丟了這種感覺(jué)的人。
當時(shí)那個(gè)生活在鮮花和掌聲中的自己，無(wú)論如何也不會(huì )想到日后的生活，將會(huì )被黑色的墨痕和凌亂的筆畫(huà)所填充，只留下一片、骯臟的灰色……
我毀了自己，在我本該大顯身手的時(shí)候。
曾一度地相信自己的判斷是正確的，曾一度地相信自己的叛逆是與眾不同且成熟的，曾一度地相信自己的言行是最具個(gè)性最不世俗的……
所以，我毫無(wú)知覺(jué)地走向黑暗……
甚至，我自認為看透了這個(gè)世界，看透了身邊所有的人。我覺(jué)得自己與這個(gè)世界是不相融的，有時(shí)候會(huì )莫名其妙地鄙視一個(gè)努力上進(jìn)的人，我也不知道為什么……我想當然地為他們的生活加上功利色彩，并嘲笑他們的迂腐和對生活的無(wú)知，卻從未發(fā)現，是自己離生活越來(lái)越遠……
我從未質(zhì)疑過(guò)自己，直到我回頭，看著(zhù)被自己親手弄得支離破碎的過(guò)去，已沒(méi)有了一丁點(diǎn)的閃光……
原來(lái)，生命的殘酷是連你自己都不敢相信那過(guò)去的人是你自己。
從此以后，我恐懼回頭……
關(guān)于生活作文12
一陣微風(fēng)拂過(guò)湖面，掀起一陣陣漣漪，夕陽(yáng)的臉龐瞬間變成了跳躍的碎金。
我是一棵蘆葦，生長(cháng)在湖邊的蘆葦，沒(méi)有鮮花的芬芳，沒(méi)有高樹(shù)的挺拔，也沒(méi)有白云的灑脫，我只是一棵蘆葦，但我活著(zhù)，我快樂(lè )！
朝陽(yáng)東升，我看霞光萬(wàn)道，我聽(tīng)到美麗的鳥(niǎo)兒歡快的嬌啼；夕陽(yáng)斜墜，我觀(guān)漁舟歸航，我聽(tīng)到豪放的漁家漢子那滿(mǎn)足的笑聲。于是我笑了，我輕輕的對在我腳下嬉戲的魚(yú)兒說(shuō)著(zhù)我的快樂(lè )，魚(yú)兒說(shuō)我是快樂(lè )的孩子。我告訴她：我擁有最美麗的湖面，我活著(zhù)，所以我快樂(lè )！
我是一朵傲寒的梅花，盛開(kāi)在冰天雪地中的梅花，不因寒風(fēng)凜冽而退縮，不因無(wú)人欣賞而自卑，也不會(huì )因缺少玩伴而孤獨，我只是一朵梅花，我活著(zhù)，我快樂(lè )！
晴空萬(wàn)里，我看漫天白云，我會(huì )隨云姿翩翩而載歌載舞；風(fēng)雨交加，我聽(tīng)雷聲陣陣，我會(huì )學(xué)著(zhù)那搏擊長(cháng)空的雄鷹傲視蒼穹。于是我笑了，我輕輕的對在我身邊凍得瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)說(shuō)著(zhù)我的快樂(lè )，小樹(shù)說(shuō)我是快樂(lè )的孩子。我告訴他：我擁有最美麗的純潔世界，我活著(zhù)，我快樂(lè )！
我只是一個(gè)孩子，一個(gè)自小就生長(cháng)在大山里的孩子，沒(méi)有高樓大廈的豪宅，沒(méi)有神奇昂貴的玩具，沒(méi)有酷酷的名牌衣服，我只是一個(gè)農村的孩子，但我活著(zhù)，我快樂(lè )！
春日融融，我跑向大山，盡情欣賞繁花爛漫；秋水澹澹，我奔向湖邊，把肥胖的魚(yú)兒、螃蟹裝滿(mǎn)我的小籃。于是我笑了，我輕輕對在天堂看著(zhù)我的母親說(shuō)著(zhù)我的快樂(lè )，母親溫柔地笑，說(shuō)我真是她最懂事的寶貝。我告訴媽媽?zhuān)何矣肋h不會(huì )忘記您臨走時(shí)對我說(shuō)的話(huà)——人活著(zhù)，就是一種快樂(lè )。
媽媽?zhuān)矣涀×�，活�?zhù)，就要笑對一切！
關(guān)于生活作文13
每個(gè)人都有屬于自己的生活，每個(gè)人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個(gè)人，都要嘗試一遍。
在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會(huì )遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的熱情，麻木不仁的感受……
這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什么事，只要有堅持不懈的精神，就能度過(guò)難關(guān)。
傷心時(shí)，大聲哭出來(lái)，開(kāi)心時(shí)，放聲的笑出來(lái)，難過(guò)時(shí)，勇敢找人傾訴，快樂(lè )時(shí)，瘋狂的瘋起來(lái)，生氣時(shí)，放肆的發(fā)泄出來(lái)……
懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
生活中，不僅會(huì )遇到個(gè)中不同的事，還會(huì )遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的人……
當你絕望時(shí)，是否希望一個(gè)善良的人來(lái)安慰你呢？
人生有很多條路，生活也有很多種，關(guān)鍵是還要看你的選擇。對于一個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生活的人，當然會(huì )利用時(shí)間來(lái)豐富自己的生活，使生活更加美好，而對于浪費時(shí)間，不珍惜生活的人，每一天就相當于做監牢一樣，度日如年。
我就是一個(gè)不會(huì )利用時(shí)間的人，一空下時(shí)間來(lái)，我就想著(zhù)怎么玩，要不就看電視，從來(lái)都不想著(zhù)怎么樣去學(xué)習，從而導致自己成績(jì)下降，浪費了多少時(shí)間��！時(shí)間總是在不知不覺(jué)的從指縫中溜走，這樣算下來(lái)，我們還有多少時(shí)間可利用呢？
生活，時(shí)間緊緊的連接在一起，珍惜時(shí)間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
關(guān)于生活作文14
再孤獨至少還有你在我身邊，再無(wú)奈至少還可以枕著(zhù)你的肩膀入眠，心碎了也不需要安慰，因為有你的懷抱，把痛苦一一收起，讓時(shí)間——粉碎。恬靜的渡過(guò)了三年，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，你輕柔地對我笑著(zhù)，告訴我，我們該散了。
走在沒(méi)有人的街道上，看著(zhù)那沒(méi)有云朵的天空，忽然發(fā)現這個(gè)世界是那么孤獨。我的心情是那么落寞，正好和這周?chē)沫h(huán)境很搭。
曾經(jīng)多次想要畢業(yè)，以為畢業(yè)了，自己就長(cháng)大了；以為畢業(yè)了，自己就不會(huì )再受初中生活的煎熬；以為畢業(yè)了，自己就徹底解脫了。然而，當我走在這條路上，卻沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè )。初中的一切都將結束，為什么心里會(huì )有幾絲的不舍呢？
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。一切都會(huì )隨著(zhù)歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定，煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的不舍。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。在這為數不多的日子里，再努力拼搏，算是對得起自己。即將步入高中的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。我們三年多彩的初中生活，是那么快就將過(guò)去，然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……
都將成為過(guò)去，告別我的初中生活，現在，我只有回憶那些快樂(lè )，我只有感嘆三年時(shí)光的匆匆，還有悔恨自己以前不懂得珍惜，我的青春在這里留下了永恒的腳印。
那青澀的初中生活，讓我從幼稚變得成熟一些，其中的淚水化作了教訓，讓我知道了以后的路該怎樣走。再見(jiàn)了，我的初中生涯，雖然那里有喧囂，有傷痛，但更有快樂(lè )，我不會(huì )忘記，十五歲那年，我生命中種下一段最美的回憶！
關(guān)于生活作文15
歲月荏苒，白駒過(guò)隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過(guò)往，感悟生活。
——題記
生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，有節奏地拍打著(zhù)沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進(jìn)我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著(zhù)，海風(fēng)一陣陣拂過(guò)臉頰，心情，是從未有過(guò)的舒暢與歡快。
生活，使我憤怒。面對朋友的責怪與質(zhì)問(wèn)，不禁氣惱。她人又有什么資格責怪于我，我不過(guò)是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責？可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對你的偏見(jiàn)。
生活，使我哀傷。抬頭望著(zhù)一望無(wú)際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線(xiàn)？遠處的霓虹燈亮了，燈光刺進(jìn)雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬(wàn)般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無(wú)暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著(zhù)我的哀傷。
生活，使我快樂(lè )。望著(zhù)眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’；水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著(zhù)一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上是那清新淡雅的梨花，輕風(fēng)揚起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競相怒放，在風(fēng)中鋪灑著(zhù)屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。
生活，是由一幅幅多姿多彩的畫(huà)面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂(lè )。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過(guò)，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬(wàn)物，用心靈感受生活的每一個(gè)細節，讓陽(yáng)光充滿(mǎn)心田。
生活如琴，讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫(xiě)一首首攝人心魂的曲調。
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