生活的作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
生活總是不時(shí)的和你開(kāi)著(zhù)一個(gè)個(gè)玩笑，有時(shí)它給你的痛苦，讓你好久好久緩不過(guò)來(lái)，當你開(kāi)始從消極郁悶中快要逃脫的時(shí)候它又給你這樣那樣的意外。如此，我們能說(shuō)什么？憤怒、生氣、不滿(mǎn)、難過(guò)傷心又怎樣？過(guò)后還不得拿出勇氣繼續選擇堅強！當我們在苦難的時(shí)候，不要氣餒，不要妥協(xié)，要相信上帝是公平的，他在給你苦難是為了讓你可以配得上將來(lái)的幸福和輝煌！
然而，有的時(shí)候生活給你的快樂(lè )幸福和驚喜是你也接受不了的，它給予你的好會(huì )讓你不相信自己，會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面。
所以我們應該淡然的面對這一切，得意時(shí)不要飄飄欲仙，失意時(shí)不要覺(jué)得全世界都拋棄了你，無(wú)論什么時(shí)候你都要保持一顆淡然的心，因為我們沒(méi)有自己認為的那么好也沒(méi)有我們覺(jué)得那么差勁。
面對生活中的苦與樂(lè )不要被它們打倒，堅持自己所該堅持的！用百分白的努力去奮斗直至終點(diǎn)！
我們都應該有一顆淡然的心去面對生活中的苦與樂(lè )。
生活的作文2
今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。這一趟對我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的五一生活。
酸：中午在景點(diǎn)吃飯，河蝦河蝦沒(méi)味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也臟乎乎的，他們竟然用洗衣粉來(lái)洗碗，真讓人覺(jué)得惡心！
甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞里，一絲絲暖暖的燈光給我帶來(lái)了一份份的暖意，洞里不時(shí)滴下的水滴，仿佛是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好!
苦：攀登魯山時(shí)，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線(xiàn)天，由于缺少太陽(yáng)的照射，地面沉積著(zhù)雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服臟臟的，身上疼疼的，怎能不苦呢？
辣：頭頂著(zhù)烈日爬山，滋味真不好受，大樹(shù)本想與我分擔一下痛苦，但太陽(yáng)弟弟太頑皮了，陽(yáng)光像蛇一樣穿過(guò)樹(shù)葉擺設的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!
四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。
生活的作文3
許多人每天都很忙碌，問(wèn)到他們?yōu)槭裁催@么忙碌，他們總會(huì )回答一句說(shuō)，為了生活�？墒�，我們卻從未問(wèn)過(guò)一句自己，只有累著(zhù)，才能證明我們是為了生活？還舉曾經(jīng)在文章里提到的一個(gè)例子，一對美國夫婦，擁有著(zhù)一棟很漂亮的別墅，為了生活，他們每天操勞的工作著(zhù)，但是，他們的保姆做的最多的一件事情就是，打掃一下屋子，澆一下花，然后，坐在窗前，抱著(zhù)貓安詳的喝著(zhù)咖啡。這也是為了生活。
還有前一段時(shí)間，隨著(zhù)網(wǎng)易總部一起到野外拓展訓練，教練說(shuō)了一句很有意思的話(huà)，你剛出生的時(shí)候，你在哭，但是你身邊的所有讓你都在笑。而你離世的時(shí)候，你的黑白照掛在墻上時(shí)，你是笑的，但是照片前的所有人都在哭。人生仔細算一筆賬，前二十多年你在上學(xué)，后三四十年你退休了，真正能夠充分被利用的時(shí)間也就那二三十年而已，你說(shuō)你為了生活，但你的生活究竟是給了誰(shuí)？
我們都是在為了生活拼了命的活著(zhù)，似乎只有拼了命的去生活，才能真實(shí)的證明我們是活著(zhù)的。但很多時(shí)候，不得不說(shuō)的是，我們?yōu)榱松钕胍玫降奶嗵�，但最終結果卻是，我們失去了更多更多。最純真的年代，最真實(shí)的生活又在哪里？真不是“為了生活”這四個(gè)字就隨意給概括了的。
生活的作文4
整整一個(gè)周末，我都在宿舍里無(wú)聊的待著(zhù)，我不知道這種沒(méi)有規律的生活什么時(shí)候才可以結束，我真的覺(jué)得自己太過(guò)于頹廢，我覺(jué)得自己也已經(jīng)發(fā)生了退化，回到了遠古時(shí)期，我感覺(jué)自己整個(gè)人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問(wèn)題在新的一個(gè)星期開(kāi)始以后發(fā)生了大的改變！
這一個(gè)星期開(kāi)始以后，我頓時(shí)發(fā)現自己的生活不一樣了，我每一天都需要保持規律的生活，這一切僅僅是因為我需要上課，上課這些事情真的.需要一個(gè)人專(zhuān)注，并且作為一名學(xué)生，我真的需要注意這些問(wèn)題，每一天都需要按時(shí)到學(xué)校，這是我們每一個(gè)人的責任！
看看四周所有人，我發(fā)現這些人根本就很難遇見(jiàn)，而且這也似乎是因為我總是待在宿舍里，不過(guò)平時(shí)的這些人也很難遇見(jiàn)，我似乎一直以來(lái)比較羨慕其他人每一天晚上睡覺(jué)前的跑步運動(dòng)，可是我發(fā)現這些規律的事情我自己很難堅持，也許真的是因為我的毅力不足，并且我自己也比較懶惰，因此一直以來(lái)也不會(huì )有很多機會(huì )去跑步！
不過(guò)，我自己還是希望大家可以有一個(gè)規律的生活，因為這些事情真的可以讓一個(gè)人的生活發(fā)生很大的改變，或許這些改變只有在體驗之后才可以感覺(jué)到！
生活的作文5
生活是平淡的、簡(jiǎn)單的，而且富有韻味的。要學(xué)會(huì )寬恕不要傷害自己的人，因為他們很可憐，被壓力推動(dòng)，不由自主。要知道別人光鮮的背后有著(zhù)太多不為人知的痛苦，自己不喜歡的人，報之以微笑，默默為他祝福;對喜歡的人，真情流露、真誠相待就好。
要溫和對人對事，不隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的，這個(gè)世界沒(méi)有”應該”二字。要保持頭腦清醒，明白自己渺小，切忌自我陶醉。要收斂自己的脾氣，經(jīng)常要保持沉默，因為沖動(dòng)會(huì )做下讓自己無(wú)法挽回的事情。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。痛苦只是一陣子，但后悔將是一輩子，無(wú)法挽回。
有些事該放下的要放下，學(xué)會(huì )感恩、珍惜，堅持做人的原則和基本標準，不要自以為是，要求別人順從自己，跟自己過(guò)不去。要善待自己，凡事要往好處想，時(shí)刻提醒自己，改變自己，低調做人，高調做事。要認識到不要太高估自己的能量，因為當你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì )發(fā)現即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起!
對于生活，每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不同，對生活的理解是多種多樣的，有的人在生活中力求過(guò)一種簡(jiǎn)單、平安、健康、隨眾的生活;而有一種人對待生活要求極高，追求的是一種高品質(zhì)的生活，以滿(mǎn)足自己的私欲，這種生活一旦不如人所愿就要杞人憂(yōu)天、唉聲嘆氣，埋怨生活、人生不快樂(lè )。到頭來(lái)會(huì )仇視社會(huì )和他人，無(wú)端地給家庭帶來(lái)傷害，使自己走向另一極端，原本幸福、快樂(lè )的生活而因種種不正常的心態(tài)和消極的舉措，埋下不可理喻的損失。
生活的作文6
我曾讀過(guò)這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上是為了承受痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長(cháng)的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，咱們要坦然應對。感受磨難中挑戰的樂(lè )趣，感受愉悅中歡笑的滿(mǎn)足，不好總是嘆息生活對你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢？
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂(lè )，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無(wú)處不在的！
生活是一種美，它有著(zhù)自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì )使你重新認識這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對它充期望！
生活的作文7
我這一個(gè)星期的小學(xué)生活過(guò)得很好、很快樂(lè )。我學(xué)到了好多在幼兒園沒(méi)有學(xué)到的知識和本領(lǐng)。比如，我們的蝶藝課，讓我看到了很多美麗的蝴蝶和哥哥姐姐們用他們的智慧把蝴蝶拼成的一副一副的畫(huà)。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，陳老師還教了我們好多新的兒歌和字。我還學(xué)會(huì )了怎樣做眼保健操，知道了哪里是風(fēng)池穴等等。孫校長(cháng)在國際課上還告訴我們：國家和國家之間的關(guān)系叫國際。我還知道了許多國家的名字。還有我們幼兒園沒(méi)有的形體課。
在學(xué)校里，我認識了語(yǔ)文陳老師、數學(xué)宋老師、英語(yǔ)Iris老師，還有我們的體育老師賈老師（西貝賈）和體健課的朱老師。我們還有外國老師給我們上探究課。認識了好多新同學(xué)。
我們學(xué)校的飯菜很好吃，就是昨天的面太辣了，所以我把面倒了。
我原來(lái)以為上小學(xué)很苦的，但是現在我覺(jué)得很快樂(lè )，很喜歡上學(xué)，所以我每天不賴(lài)床，準時(shí)起床。我成長(cháng)了
生活的作文8
外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場(chǎng)吧，可是還沒(méi)一會(huì )兒，雨就停了。好久沒(méi)有在雨中漫步了，那種感覺(jué)已經(jīng)慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。
馬上就要期末考試了，一個(gè)學(xué)期的勞苦用心就靠這最后一搏了，心里沒(méi)有一點(diǎn)底兒，總覺(jué)得這一學(xué)期什么也沒(méi)有學(xué)到。
考試一過(guò)，就可以回家了，可是，回到家之后，我該拿什么去面對父母呢？我覺(jué)得自己特別沒(méi)用，什么都學(xué)不進(jìn)去，就連最喜歡的英語(yǔ)、政治都不敢去面對，為什么？到底是為什么？誰(shuí)能來(lái)幫助我，讓我遠離痛苦的邊緣？
今天，班里的一位同學(xué)問(wèn)我的ＱＱ號，我對她說(shuō)了兩個(gè)字：沒(méi)有。她好像有點(diǎn)不相信，她的不相信使我想到了很多：難道真的只有在那虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里才能找到與自己談心的人嗎，難道現實(shí)世界中沒(méi)有嗎？答案對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)可能都是不一樣的。
在最近的幾次全國作文比賽中我獲得的都是二等獎，唯一的一次一等獎是在學(xué)校的征文比賽中獲得的。我真的是一無(wú)是處嗎？不，我和別人一樣，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，別人失敗后都能站起來(lái)，我為什么這么怯弱？我一定要找回自己，重新站起來(lái)！
生活的作文9
上帝給了每個(gè)人一杯水，于是，你從里面飲入了生活。很喜歡這句話(huà)，那我也用這句話(huà)引入作文，再從這篇作文引入生活。
生活，是一種姿態(tài)，一種對待生命的態(tài)度。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂(lè )的生活，把它攪成咖啡。有人喜歡在生活中多加點(diǎn)蜜，把它和成糖水。有人喜歡把生活泡成茶，細品其中的甘香。還有人什么也不加，只喜歡原汁原味的白開(kāi)水。更有人不知不覺(jué)地把生活熬成苦藥，甚至是毒藥，親手把自己的生活埋葬。這都不過(guò)是人根據自己的心態(tài)和能力為生活添加的調味罷了。
生活是一段和弦，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽(tīng)的和弦，我們應該好好把握，因為悅耳的和弦總給人的只是一種瞬間的感覺(jué)，總是那么短暫。所以珍惜眼前人吧！美好，平靜的時(shí)光總是短暫的。
生活就是一杯酒，使人清醒，使迷糊，清醒時(shí)，找到了自己，迷糊時(shí)，失去了自己。
生活很簡(jiǎn)單，不用迷茫自己的生活，就好比迷茫與一條路上，你早已沒(méi)有了回頭路。
生活屬于你，屬于你的心，他掌握在你的手中。只要你走下去，會(huì )有屬于你的生活等著(zhù)你。
生活的作文10
時(shí)光流逝不斷，轉眼間我從一個(gè)什么也不懂的小孩變成了一個(gè)大女孩。在校園中我覺(jué)得每一天都是快樂(lè )的。體育課更是深受大家喜愛(ài)。
丁鈴鈴……一聲清脆的上課鈴打響了。在班上的口令下在走廊上排了一條整齊的隊伍，迫不急待地走下樓。在操場(chǎng)上，我們站好了后就開(kāi)始做準備動(dòng)作；“一二三四，二而三四……”做完后我們就解散了。呵呵，我們幾個(gè)女孩可不是玩那些小游戲，而是去打籃球。我們在體育器材里拿了個(gè)有氣的籃球后飛奔到籃球場(chǎng)。我們四個(gè)女孩平均分成兩隊，我和我們班的女子籃球隊的隊長(cháng)一隊。比賽開(kāi)始了，隊長(cháng)將球傳給了我。我拍著(zhù)球跑到了三分界外后又將球傳給了隊長(cháng)。我防著(zhù)另一隊的隊員，隊長(cháng)拍著(zhù)球跑到三分界內然后投了一個(gè)漂亮的球。我高興地跳了起來(lái)。后來(lái)我們又開(kāi)始激烈的比賽。時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)多久下課鈴打響了。這時(shí)我們多想時(shí)間倒轉啊。
這就是我的課余生活。我希望在畢業(yè)前能每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )！
生活的作文11
人生一定有許多許多幫助別人的，或者別人幫助你的大事或者小事，幫助或者被助的有自己的朋友也有陌生人，因此而感動(dòng)，而我要謝謝一位陌生人。
一天下午放學(xué)，我剛走出校門(mén)沒(méi)多遠，天空突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，背著(zhù)書(shū)包在雨中飛奔，我找到了一個(gè)小瓶子，在哪里躲躲雨等雨停了再回家，可是天色漸漸暗了下來(lái)，雨也沒(méi)有停，我有些害怕了，身體被凍的瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)有一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)，“小朋友，你怎么啦？”我回頭一看，是一位老爺爺和老奶奶！他們滿(mǎn)頭白發(fā)，眼睛慈祥的望著(zhù)我，我看著(zhù)他們的眼睛說(shuō)：“老爺爺，老奶奶我沒(méi)有帶傘，回不了家了�！崩蠣敔斅�(tīng)完之后說(shuō)：“那你拿我的傘回家吧�！蔽衣�(tīng)完立刻說(shuō)：“那你怎么回家呀？”老爺爺說(shuō)：“”那房子就是我家了，我和奶奶一起打一把傘就可以回家了！”我望著(zhù)他說(shuō)的那個(gè)方向果然看到了一棟房子，老爺把傘遞給了我，我激動(dòng)的說(shuō):“謝謝！”“快回家去吧！路上小心別滑倒了！”這時(shí)老奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)，“嗯！再見(jiàn)爺爺，再見(jiàn)奶奶！明天放學(xué)我把傘還給您們”
雖然事情過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但是我一直忘不了，人間到處充滿(mǎn)了愛(ài)！
生活的作文12
我喜歡金銀花我喜歡金銀花,喜歡金銀花的美,喜歡金銀花的小巧玲瓏.這種花是我從奶奶家發(fā)現的,剛開(kāi)始它鉆出了地,我看了看它,也非常開(kāi)心,時(shí)間一分一秒的走了,日子一天一天過(guò)去,它鉆出了小芽,一個(gè)個(gè)芽?jì)涸陉?yáng)光中歡笑著(zhù),在春風(fēng)中搖搖擺動(dòng),仿佛在告訴我們:"天氣暖了,快換下厚厚的衣服,春天來(lái)了,春天來(lái)了.'不久,一天清晨,花像一個(gè)害羞的小姑娘,在一層嫩綠的葉子上,閃出幾朵小花,一朵黃,一朵白.乍開(kāi)的花兒,像彩虹一樣美麗,像寶石那樣奪目,在我們的視線(xiàn)下,它逐漸成長(cháng).從春天到夏天,金銀花經(jīng)久不衰.在陽(yáng)光的伴隨下,它的花香會(huì )叫你心曠神怡,讓你不得不采.金銀花有頑強的生命力.在熾熱的陽(yáng)光下,許多花兒早已失去神采,金銀花卻開(kāi)的越加熱情,越加茂盛.金銀花也有許多作用的.比如說(shuō);"摘下來(lái),可以曬成干的,泡在水里當茶葉使人心情愉快,輕松.金銀花也是一種藥材,給人們治病.我喜歡金銀花.李淑芳
生活的作文13
生活總是空虛又寂寞，心情也跟著(zhù)低沉，仿佛心的功能只是給我淡淡的呼吸。沒(méi)有任何的起伏，有的只是一成不變的我，還有三點(diǎn)一式的不變的規律。
學(xué)校是一個(gè)死氣沉沉的監獄，在這里每一個(gè)“監獄“都發(fā)出霉味，讓人作嘔。每一個(gè)人有著(zhù)同樣的尊容毫無(wú)任何表情，穿著(zhù)冷色系的衣服，仿佛一個(gè)個(gè)沒(méi)有靈魂的驅殼在校園里游蕩，一副嚇死人不償命的樣子。
作業(yè)是永遠做不完的，不論是課外，課內還是課間。就像我的整個(gè)天空倒塌，只有兩只纖細的小手在支撐。沒(méi)有人知道我已快倒塌，已快崩潰。還無(wú)情的給我加載重物，甚至美名曰為我好！
貌合神離，你知道是什么意思嗎？試著(zhù)理解你就會(huì )發(fā)現，仿佛一個(gè)牢籠---對你毫無(wú)言語(yǔ)，毫無(wú)感情，卻又無(wú)形的束縛著(zhù)你，讓你欲脫無(wú)法。
心也就這樣隨波逐流，機器似的跳動(dòng)，永遠沒(méi)有高潮。我悔恨，我不服，我不愿就這樣過(guò)我的一生。我期盼高潮，希望偏離原來(lái)的生命軌跡，只有這樣才能擦出生命的火花。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，我活著(zhù)，所以我要盛開(kāi)，讓淡淡芬芳沁入心肺，伴我左右。
生活的作文14
生活繽紛多彩，有著(zhù)無(wú)數快樂(lè )。同時(shí)，也避免不了遇上艱難與阻礙，在生活里，有笑聲、有哭聲、有快樂(lè )，也有煩惱。誰(shuí)能樂(lè )觀(guān)對待，誰(shuí)就能在生活的路上笑到最后……
生活是金色的。
生活的道路上，我結識了許多好朋友，我們一起哭、一起笑、一起鬧。我們只要在一起，就充滿(mǎn)歡笑，毫無(wú)煩惱。當我憂(yōu)郁時(shí)，當我孤單時(shí)，當我無(wú)依無(wú)靠時(shí)，是朋友給我安慰，是朋友陪我玩鬧，是朋友的臂膀讓我得到依靠。生活中的朋友如一道陽(yáng)光，灑在我身上，留下?tīng)N爛的、揮之不去的金色光芒。
生活是灰色的。
在生活的旅途中，也少不了親人的關(guān)愛(ài)，當親人逝去時(shí)，當親人的身影消失時(shí)，那撕心裂肺的痛苦，只有靠眼淚渲泄親人的逝去，使世界仿佛染成了灰色，一切都不再那樣美好，太陽(yáng)也黯然失色。親人的離去使我悲痛欲絕，不過(guò)也使我明白生命的寶貴，要好好珍惜身邊的人。
生活是黑白相間的。
生活永遠不會(huì )是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇見(jiàn)挫折與困難，難免會(huì )有憂(yōu)郁與失望。不過(guò)，只要肯努力，肯奮斗，就沒(méi)有跨不過(guò)的坎，打不倒的敵人，解決不了的困難。當我們跌倒時(shí)，當我們無(wú)助時(shí)，會(huì )有一只溫暖的手將我們扶起，那就是親人，那就是朋友。
生活是彩色的。
它記錄了我們的喜怒哀樂(lè )，我們的年幼無(wú)知，它譜寫(xiě)了我們的天真幼稚，敘述了我們的快樂(lè )時(shí)光，描繪了我們的坎坷，生活的道路上，留下了我的腳印，也留下了我的回憶……
生活的作文15
時(shí)間真快啊，轉眼間我已經(jīng)做了一個(gè)多月的小學(xué)生而且還是一名光榮的少先隊員了，如今的我已經(jīng)早已經(jīng)沒(méi)有了上學(xué)前的忐忑，緊張了，取而代之的是快樂(lè )，自豪。在“開(kāi)心果”這個(gè)集體中每天成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，感謝我們的老師和熱情的小伙伴們，讓我那么喜歡每天和你們共處的時(shí)光！
在家里， 上小學(xué)前我就正式搬進(jìn)了自己的小房間，擁有了自己的小書(shū)桌，床邊的書(shū)架上是媽媽精心為我準備的睡前故事，還有一盞可愛(ài)的小夜燈，每天早上媽媽都會(huì )做好香噴噴的早飯來(lái)叫我起床，刷牙洗臉都自己獨立完成哦！放學(xué)回家我會(huì )回到我心愛(ài)的小書(shū)桌旁完成當天的作業(yè)，每天晚上會(huì )自己獨立洗好澡回到自己的小房間開(kāi)始我的睡前閱讀，一天的生活忙碌而充實(shí)，我喜歡我的小學(xué)生活！如今還有了這個(gè)地方可以讓媽媽幫我記錄我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成長(cháng)，真好！
在學(xué)校，每天我都快快樂(lè )樂(lè )的背著(zhù)我的小書(shū)包來(lái)到我可愛(ài)的班級，不僅上課認真，不講話(huà)，不做小動(dòng)作，而且課下還積極參與各種活動(dòng)，樂(lè )于幫助老師幫助小朋友，還被全班小朋友推選為“愛(ài)心小標兵”了呢��！
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